Aprendizaje socio-emocional

Los terapeutas ocupacionales y los padres pueden utilizar estas actividades de aprendizaje socioemocional para ayudar a los niños a desarrollar relaciones positivas, a comportarse de forma ética y a manejar las situaciones difíciles con eficacia.

Elaprendizaje socio-emocional se define como un proceso para ayudar a los niños a adquirir habilidades sociales críticas para la eficacia de la vida, tales como el desarrollo de relaciones positivas, el comportamiento ético y el manejo de situaciones difíciles con eficacia. Las habilidades específicas que permiten a los niños funcionar y llevar a cabo las ocupaciones diarias (como jugar, aprender, participar en situaciones sociales, descansar, vestirse, escribir, montar en bicicleta, interactuar con los demás…) son aquellas habilidades socioemocionales que ayudan a los niños a reconocer y gestionar las emociones, a interactuar con los demás, a pensar en sus sentimientos y en cómo deben actuar, y a regular el comportamiento basándose en la toma de decisiones reflexivas.

Una pieza para abordar las necesidades subyacentes de aprendizaje socioemocional en los niños es el hecho de que los comportamientos que vemos tienen una causa subyacente que puede encontrarse como resultado de la regulación de las emociones, la toma de decisiones y la actuación de los impulsos. Las habilidades sociales y emocionales no son siempre un aspecto del desarrollo que se pueda cortar y secar.

El aprendizaje socio-emocional es una parte importante del desarrollo infantil y una habilidad esencial que los niños necesitan para realizar las tareas diarias.

Aprendizaje socio-emocional

Hoy quería ampliar esta idea. Muchas veces, nos encontramos con niños en nuestros casos de terapia o en nuestras aulas (o incluso en nuestras propias casas) que tienen problemas en un área… o en varias. Recordemos que debajo de los comportamientos, los problemas con las transiciones, la actuación, la irritabilidad, los problemas de sueño, los pensamientos inflexibles, las frustraciones, etc… puede haber componentes de regulación emocional.

Consideremos algunas de las formas en que nuestros hijos pueden tener dificultades con las competencias sociales y emocionales. Podemos ver niños con dificultades en algunas de estas áreas de desempeño ocupacional (desempeño ocupacional = las cosas que hacemos… las tareas que realizamos):

  • Académico/aprendizaje
  • Gestión del estrés en el aprendizaje/tareas cotidianas
  • Creación de objetivos personales en el trabajo escolar o en los intereses personales y seguimiento de los mismos
  • Tomar decisiones basadas en normas éticas y sociales en el juego, el aprendizaje o el trabajo
  • Comprender/interpretar las expectativas sociales (normas sociales) al vestirse, bañarse, asearse, etc.
  • Participación social
  • Resolución de conflictos con los amigos
  • Empatizar con los demás
  • Responder a los comentarios en las tareas escolares, domésticas o laborales
  • Tomar decisiones de buen juicio y seguridad en la comunidad
  • Mostrar modales
  • Comprender las sutiles normas sociales de la comunidad o del juego
  • Transiciones en las tareas en la escuela o en casa
  • Capacidad de filtrar las entradas durante las tareas
  • Cooperación en el juego y en el aprendizaje en grupo
  • Considerar el contexto en la comunicación
  • Control emocional durante los partidos

¡Vaya! Esta lista pone en perspectiva cómo nuestros niños con problemas de regulación pueden realmente estar luchando. Y, si lo miramos por el otro lado, tal vez algunos de nuestros niños que tienen problemas, por ejemplo, de motricidad fina, puedan tener también problemas sensoriales.

Los terapeutas ocupacionales y los padres pueden utilizar estas actividades de aprendizaje socioemocional para ayudar a los niños a desarrollar relaciones positivas, a comportarse de forma ética y a manejar las situaciones difíciles con eficacia.

Actividades de aprendizaje socio-emocional

Cuando dotamos a nuestros alumnos de herramientas para identificar sus emociones y autorregularse, les estamos dando herramientas para la vida y promoviendo un entorno positivo para el aprendizaje. Podemos fomentar el desarrollo socioemocional a través del juego y las interacciones.

¿Qué aspecto podría tener esto en casa, en la enseñanza en línea o en el aula?

1. Conectar las emociones con el comportamiento- Los niños pueden no tener el conocimiento del lenguaje o no entender cómo explicar lo que están sintiendo. Puede que necesiten ejemplos o escenarios concretos que les ayuden a entender cómo sus emociones están ligadas a su comportamiento. ¿La tormenta les pone nerviosos o les da miedo? ¿Cómo reaccionan cuando se sienten ansiosos ante un examen o una prueba? Cuando discuten con un hermano, ¿cómo reaccionan? Una vez que son capaces de entender sus emociones y cómo se sienten, pueden empezar a utilizar herramientas y estrategias de regulación emocional.

Utiliza esta hoja de trabajo de aprendizaje socioemocional para ayudar a los niños a relacionar las emociones con los comportamientos y las estrategias de afrontamiento.

2. Sé flexible y paciente- La flexibilidad es algo que últimamente nos ha lanzado a todos más de lo habitual. Pero trabajar con los niños en la regulación emocional y la comprensión de sus emociones requiere paciencia y ser flexible. Es posible que tengas que cambiar la forma de introducir las emociones, o que una estrategia que pensabas que iba a funcionar no lo haga.

3. Esto puede resultar incómodo para algunos de nosotros, pero compartir nuestros propios sentimientos con nuestros alumnos y clientes y modelar las respuestas y estrategias que les animamos a utilizar tendrá un gran impacto.

4. Intentar actividades específicas de habilidades sociales- Las actividades de habilidades sociales son aquellas que ayudan a los niños a construir estrategias emocionales y de regulación subyacentes para que hacer amigos, emociones, amabilidad, empatía, autoconciencia, autogestión y otras herramientas socioemocionales se construyan en la base.

Un post reciente aquí en The OT Toolbox tiene más ideas para desarrollar el aprendizaje emocional social mediante la participación en actividades que fomentan la regulación emocional y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.

…¡todo está conectado!

Otro recurso fantástico que puede ayudar a desarrollar las habilidades sociales y emocionales es el libro de actividades, Exploring Books Through Play.

Este E-BOOK digital es un recurso increíble para cualquier persona que ayude a los niños a aprender sobre la aceptación, la empatía, la compasión y la amistad. En Explorando los libros a través del juego, encontrará recursos, actividades, manualidades, proyectos e ideas de juego aprobadas por terapeutas y basadas en 10 populares libros infantiles. Cada libro contiene actividades diseñadas para desarrollar la motricidad fina, la motricidad gruesa, la exploración sensorial, la escritura y mucho más. Ayude a los niños a entender temas complejos de habilidades sociales/emocionales, empatía, compasión y amistad a través de libros y juegos prácticos.

El libro Exploring Books Through Play (Explorando los libros a través del juego) contiene 50 actividades diferentes basadas en libros infantiles populares. Cada libro se utiliza para 5 actividades diferentes que cubren una variedad de áreas: juego sensorial, manualidades, actividades de motricidad gruesa, actividades de motricidad fina, escritura a mano, habilidades de tijera, y mucho más.

Este libro está diseñado para abordar la regulación emocional y la conexión con los niños.

actividades socioemocionales para niños

¿Qué hay dentro de Explorar los libros a través del juego?

Hemos seleccionado estas actividades fáciles y prácticas para ayudar a los niños a desarrollar habilidades esenciales de aprendizaje socio-emocional.

A medida que el plan de estudios de las aulas se centra más en lo académico, el desarrollo social y emocional puede perderse en el camino. Este libro se centra en conceptos abstractos de amistad, aceptación y empatía. Si utilizamos libros infantiles que fomentan la comprensión de estos conceptos a través de imágenes e historias, podemos ayudar a los niños a entender y ver estas emociones en acción. ¿Y si pudieras utilizar libros y actividades interactivas para enseñar la amistad? ¿Y si pudieras leer un libro centrado en la aceptación de las diferencias y crear o realizar una actividad o manualidad que ayude a los niños a ver la aceptación en acción? ¿Y si pudieras explorar las emociones a través de una historia y un juego interactivo? En este libro, encontrará libros que abarcan conceptos abstractos y que utilizan el juego para construir habilidades sociales y de desarrollo. Los 10 libros que se incluyen son:

  • Un día de enfermedad para Amos McGee
  • Chico + Bot
  • Pequeño azul y pequeño amarillo
  • Rojo: La historia de un crayón
  • Crisantemo
  • El día en que se acabaron los lápices de colores
  • Leonardo, el monstruo terrible
  • Las aventuras de Beekle: El amigo inimaginario
  • Quienquiera que seas y Pingüino y piña

¿Quieres ayudar a los niños a aprender más sobre conceptos complejos como las emociones, la empatía, la compasión y las diferencias?

Actividades creativas con libros que ayudan a los niños a desarrollar la motricidad fina y la motricidad gruesa, mientras exploran los libros.

Explorando los libros a través del juego utiliza la literatura infantil como tema para realizar actividades divertidas y prácticas que ayudan a niños y adultos a profundizar en los personajes y las lecciones, dando vida a las historias y enamorándose aún más de la literatura. Lee una historia y luego da vida a los personajes mientras aprendes y desarrollas habilidades. Cada historia ofrece actividades únicas diseñadas en torno a temas centrales como la amistad, la empatía y la compasión.

Cada capítulo incluye 5 actividades para cada uno de los 10 libros infantiles. Las actividades son perfectas para niños de 3 a 8 años, pueden utilizarse en grupos pequeños o en una clase completa, y se adaptan fácilmente a un entorno doméstico o de aula.

Haga clic aquí para obtener el recurso Explorar los libros a través del juego.

Colleen Beck, OTR/L is an occupational therapist with 20+ years experience, graduating from the University of Pittsburgh in 2000. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. As the creator, author, and owner of the website and its social media channels, Colleen strives to empower those serving kids of all levels and needs. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

Lista de control del tiempo de pantalla

lista de control del tiempo de pantalla gratis

Cómo equilibrar el tiempo de pantalla en la era digital es una GRAN pregunta que se hacen terapeutas, profesores y padres. Nuestros hijos están luchando. El aumento del tiempo que pasan frente a las pantallas les afecta de una manera que tal vez no hayamos imaginado nunca. La investigación sobre el tiempo de pantalla es profunda. Entonces, ¿cómo podemos equilibrar el tiempo de pantalla cuando parece estar en todas partes: escuelas, requisitos de aprendizaje a distancia, medios sociales, aplicaciones de comunicación, juegos, transmisión de televisión y películas, y mucho más? Hoy, estoy emocionada de compartir con ustedes la lista de control del tiempo de pantalla para ayudar a los niños a equilibrar el uso de la pantalla con la actividad y las responsabilidades.

lista de control del tiempo de pantalla gratis

Lista de control del tiempo de pantalla

Esta lista de control imprimible y gratuita puede personalizarse para incluir las tareas que cada niño debe realizar antes de tener acceso a las pantallas.

Añade a la lista tareas, deberes u otras responsabilidades.

Añade a la lista de control de la pantalla tiempo de lectura, juegos creativos como escribir un diario o crear arte.

Añade responsabilidades domésticas como hacer la cama, vestirse, lavarse los dientes o limpiar los platos del desayuno.

Añade requisitos de actividad física como jugar al aire libre, hacer ejercicio, salir a pasear o jugar en el jardín.

Lista de control abierta para el tiempo de pantalla

Los requisitos de la tarea se han dejado intencionadamente en blanco para que pueda añadir las limitaciones de tiempo y los requisitos de la actividad. Tal vez le gustaría ver interacciones cara a cara para trabajar el bienestar emocional.

Puede que su hijo o cliente necesite un juego sensorial en forma de exploración táctil o de aportación vestibular. Estas actividades se pueden anotar en la lista de control para que estén expuestas cada día.

Tal vez su hijo necesite un trabajo intenso en su estilo de vida sensorial. Esto puede añadirse en forma de tareas laborales pesadas o actividades de afrontamiento sensorial.

Si el funcionamiento ejecutivo es una preocupación, tal vez añadir una actividad de cocina para cada día sería un buen requisito antes de las pantallas.

Si la lectura es importante para el día de su hijo, intente añadir a la lista una actividad relacionada con los libros.

Quería que esta lista de control fuera una forma motivadora de cumplir los objetivos individuales y, al mismo tiempo, añadir equilibrio al tiempo digital.

Ser más consciente de cuánto tiempo pasa un niño en forma de interacción cara a cara, juego creativo, actividad física en comparación con el tiempo de pantalla es uno de los primeros pasos para ayudar a los niños a equilibrar las pantallas y abordar algunos de esos síntomas de demasiado tiempo de pantalla.

Lista de control del tiempo de pantalla para el hogar y la terapia

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    Colleen Beck, OTR/L is an occupational therapist with 20+ years experience, graduating from the University of Pittsburgh in 2000. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. As the creator, author, and owner of the website and its social media channels, Colleen strives to empower those serving kids of all levels and needs. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

    Juego de memoria imprimible de “Buenas noches, luna” PDF

    Actividad "Buenas noches, Luna" y "Buenas noches, Luna" pdf imprimible

    Goodnight Moon es un libro clásico de Margaret Wise Brown que enseña muchas habilidades, lo que lo convierte en el libro infantil perfecto para utilizar en las actividades terapéuticas. Hemos utilizado este libro de actividades y un juego de memoria imprimible en PDF de “Buenas noches, luna”. Es un libro tranquilizador que inspira la satisfacción del sueño con su texto rimado y sus sencillas imágenes. El libro es una herramienta fantástica para desarrollar las habilidades perceptivas visuales, incluyendo la base de la figura, la constancia de la forma y la memoria visual. Esas habilidades se trasladan a nuestro juego de memoria imprimible al que puedes acceder a continuación. Sin embargo, para mis propios hijos, me encantó el tono tranquilizador que ofrece el libro. Es una buena manera de calmarse antes de acostarse.

    Si quieres realizar más actividades para calmarte antes de acostarte, prueba estos estiramientos de relajación para dormir.

    Nuestra actividad “Buenas noches, luna” la hemos realizado casi tantas veces como hemos leído el libro. Hemos decidido crear un imprimible gratuito para acompañar nuestro juego de memoria, para que tú también puedas jugar.

    Actividad de Buenas Noches para niños y juego imprimible de Buenas Noches en pdf.
    Actividad "Buenas noches, luna" con un juego de memoria inspirado en el libro "Buenas noches, luna" de Margaret Wise Brown.

    Actividad “Buenas noches, luna”… ¡Juego de memoria!

    Goodnight Moon enseña a los niños que el miedo puede ser causado por nuestra imaginación. Me ha encantado esta explicación de lo que enseña exactamente “Goodnight Moon” y de cómo este libro puede utilizarse para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades.

    Este post contiene enlaces de afiliación.

    Goodnight Moon de Margaret Wise Brown es uno de esos libros que leemos una y otra vez. Cada vez, los niños se sentarán hipnotizados mientras leo las tranquilas palabras que riman. ¡Este es definitivamente un libro para la hora de dormir que se ama en todos los momentos del día! Cuando leemos el libro, a mis hijos les encanta buscar cada elemento en las páginas y encontrar su rima. Es casi como un juego de memoria mientras lees el libro, especialmente cuando el ratón se mueve por la habitación del libro.

    Libro de Margaret Wise Brown, Actividad de Buenas Noches para niños.

    Para hacer tu juego de memoria de “Buenas noches, luna”, coge un par de trozos de cartulina. Elegimos colores vivos basados en los colores del libro. Como la ambientación tiene lugar en una sala verde, utilizamos papel verde para nuestro tablero de juego.

    Ciertamente, se puede jugar a este juego de memoria en una mesa o en el suelo, pero a mis hijos les encanta nuestra “habitación verde” y el papel verde que contiene el juego para nuestras cerillas.

    Actividades de aprendizaje de Buenas noches, Luna

    Haz una lista de todas las palabras que riman a medida que avanzas en el libro. Esta es una gran actividad de libros para preescolares, pero una poderosa actividad de percepción visual para todas las edades. Los niños pueden desarrollar sus habilidades de memoria visual mientras recuerdan cada elemento y su aspecto a lo largo del libro. Algunos objetos cambian ligeramente, como la posición del ratón. Así, cuando los niños buscan esa imagen en cada página, están construyendo la discriminación visual y la constancia de la forma. Mientras lees el libro, pregúntales qué rima con cada palabra. Pueden utilizar las páginas del libro como pista visual para la rima correspondiente.

    Actividad del libro "Buenas noches, luna" para niños que desarrolla las habilidades perceptivas visuales.

    Buenas noches, Luna PDF

    Rellena las piezas del juego con tus propios dibujos (¡o los de los niños!) o utiliza nuestro imprimible gratuito. Necesitarás estas tres hojas:

    >>Haz tus propios dibujos en la tarjeta imprimible en blanco.

    >>O bien, utilice nuestro imprimible de tarjetas de palabras con imágenes.

    >>Tarjetas de palabras imprimibles aquí. Hemos hecho un dibujo para cada rima y hemos rellenado otra ficha con las palabras escritas.

    Juego de memoria inspirado en el libro "Buenas noches, luna".
    Juego de memoria inspirado en el libro "Buenas noches, luna". ¡Imprimible gratis!
    Juego de memoria inspirado en el libro "Buenas noches, luna".

    Recorta cada bloque y prepárate para jugar.

    Los niños pueden jugar a esta actividad de Goodnight Moon y trabajar las habilidades de percepción visual, así como otras habilidades y oportunidades de aprendizaje en Goodnight Moon

    Empezamos con unos juegos de parejas. Colocaba la palabra escrita en el papel verde de la habitación y hacía que los niños escanearan la pila de fotos en busca de la imagen correspondiente. Se trata de una forma estupenda de trabajar la lectoescritura, ya que el niño relaciona la imagen con la palabra escrita, así como la exploración visual. Ordena las tarjetas de izquierda a derecha como habilidad previa a la lectura.

    Juega a este juego de memoria para niños con el clásico libro de preescolar de Margaret Wise Brown.

    También emparejamos palabras que riman. Coloque algunos dibujos en la parte izquierda de la página y haga que su hijo coloque la rima correspondiente a la derecha.

    A continuación, colocamos las palabras en forma de bloque en el papel verde. Los niños escudriñaron la pila de fotos y colocaron las cerillas juntas.

    Actividad "Buenas noches, ratón" para el libro "Buenas noches, luna".

    Después de todos nuestros juegos de rima, jugamos un juego de memoria real. También puedes modificar el juego de memoria para ampliar la actividad. Empareja la palabra con la imagen, las imágenes que riman y las palabras que riman. Este juego de memoria DIY se puede jugar de muchas maneras.

    Esta es una actividad de libro tan divertida para los niños basada en el libro, Goodnight Moon
    Juego de memoria inspirado en el libro "Buenas noches, luna".

    Actividades de GoodNight Moon

    En primer lugar, no olvides coger las hojas en pdf de Goodnight Moon para jugar a este juego de memoria.

    Juego de memoria inspirado en “Goodnight Moon”, piezas de juego en blanco.

    Piezas de juego de imágenes inspiradas en “Goodnight Moon”.

    Piezas de juego de palabras inspiradas en Goodnight Moon.

    A continuación, echa un vistazo a estas otras actividades de Goodnight Moon. Son geniales para ayudar a los niños a entender que a veces las cosas que dan miedo están en nuestra mente y que los pensamientos que pensamos no siempre son tan aterradores como las cosas en realidad.

    No dejes de visitar a los demás blogueros del Club de Libros para Preescolares para ver sus opiniones sobre Goodnight Moon:

    Esta botella I Spy de Mama Pappa Bubba es otra fantástica actividad de habilidades visuales y perceptivas, además de calmante. Echa un vistazo a estas botellas sensoriales y a POR QUÉ las botellas sensoriales son tan tranquilizadoras para los niños, así como a CÓMO hacer botellas sensoriales que causen impacto.

    Esta actividad artística con globos rojos de Buggy and Buddy utiliza el globo rojo de Goodnight Moon con una actividad de pintura creativa. Los niños pueden trabajar la motricidad fina y el uso de herramientas para pintar una versión creativa del libro. Fomentar el uso de la tijera y las habilidades de la tijera para, cumplir con los objetivos de la terapia también.

    Aquí hay más actividades de destreza con las tijeras que les encantarán a los niños.

    Esta búsqueda del tesoro de la Luna de Buenas Noches de Frogs and Snails and Puppy Dog Tails es una actividad de motricidad gruesa que desarrolla las habilidades de percepción y exploración visual. Me encanta esta idea para fomentar la fuerza y la estabilidad del núcleo.

    Esta actividad “Buenas noches, luna” con un kit de plastilina de lavanda de Homegrown Friends es una actividad olfativa calmante que añade juego sensorial y habilidades motoras finas. A los niños les encantará combinar el libro de preescolar con una actividad de plastilina.

    Aquí hay otra receta de plastilina púrpura que utiliza crayones. ¡Qué divertido!

    Libros para desarrollar habilidades de concienciación

    Goodnight Moon y los conceptos introducidos en el libro van bien con este recurso para padres, profesores y terapeutas. Es una enorme colección de 50 actividades basadas en libros infantiles y ayuda a enseñar a los niños la empatía, la aceptación, la conciencia de los demás y la amistad. El desarrollo socio-emocional que los niños pueden obtener a través del juego basado en libros infantiles populares es increíble.

    Coge el recurso, Explorando los libros a través del juego: 50 actividades basadas en libros sobre la amistad, la aceptación y la empatía que explora la amistad, la aceptación y la empatía a través de populares (y sorprendentes) libros infantiles. Son 50 actividades prácticas que utilizan las matemáticas, la motricidad fina, el movimiento, el arte, las manualidades y la creatividad para favorecer el desarrollo socioemocional.

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    Actividades prácticas para explorar el desarrollo socioemocional a través de los libros infantiles.

    Actividades de Elmer el Elefante

    Actividades de Elmer el Elefante

    Elmer, el elefante de patchwork, tiene un aspecto diferente al de sus amigos. A través de historias y coloridos dibujos que representan la vida cotidiana de los elefantes, Elmer el elefante nos enseña sobre la diversidad y las diferencias. Elmer nos enseña sobre la aceptación, la amistad y la empatía. Echa un vistazo a la actividad de Elmer el Elefante que se muestra a continuación y que sirve de base para estas importantes habilidades, pero también ayuda a los niños con las habilidades motoras finas, las habilidades perceptivas visuales y las habilidades motoras visuales.

    Si te gustan los libros de Elmer tanto como a nosotros, entonces adorarás esta actividad de Elmer el Elefante. Nos encanta Elmer el elefante… y todos los libros de Elmer. Cada vez que vamos a la biblioteca, nos aseguramos de buscar en la estantería un nuevo libro de Elmer que nos hayamos perdido. La actividad del libro de esta semana fue muy divertida para hacer con los niños, porque involucró uno de nuestros libros favoritos (siempre) y una gran actividad de percepción visual. Añade esta actividad con libros a tu lista de manualidades basadas en libros infantiles que desarrollan habilidades a través de la lectura.

    Actividad de Elmer el Elefante

    Esta manualidad de motricidad fina es poderosa porque no sólo desarrolla las habilidades esenciales de percepción visual, motricidad visual y motricidad fina, sino que también enseña. Esta actividad de Elmer el elefante puede utilizarse para ilustrar las diferencias, la empatía y la amistad. Aquí hay más libros que enseñan la empatía y la amistad y que pueden utilizarse en sesiones de terapia o en el aula o en casa.

    Les encantó crear y construir nuestra propia artesanía Elmer. Los colores de Elmer son una forma estupenda de ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades motoras finas y visuales. Me encantó incluir en la actividad la parte del trabajo con tijeras y trabajar algunas habilidades importantes. Mi hija menor trabajó en la identificación y clasificación de colores. Los colores de la piel de patchwork de Elmer son perfectos para que los niños pequeños practiquen cómo nombrar los colores. Al pequeño le encantó la parte de construcción de puzles de nuestra actividad. Los trazos fueron una buena manera de trabajar algunas habilidades visuales perceptivas necesarias para la escritura a mano.

    Actividad de Elmer el elefante que utiliza el libro infantil de Elmer como guía y actividad para ayudar a los niños a entender la aceptación, las diferencias y la diversidad, al tiempo que desarrollan la motricidad fina.

    Actividad de Elmer el elefante de patchwork

    Este post contiene enlaces de afiliación.

    Si no has leído Elmer, de David McKee, este es definitivamente un libro que tienes que ver. Elmer es un elefante de patchwork con muchos colores. Destaca entre la multitud de elefantes grises. Al explorar e interactuar con su comunidad de elefantes, Elmer y los demás elefantes aprenden a aceptar y valorar sus características únicas. Elmer no es sólo un colorido elefante de patchwork. Es divertido, inteligente, cariñoso y un individuo. El libro nos enseña a aceptar las diferencias porque esas diferencias son las que nos hacen ser quienes somos.

    Elmer nos enseña la diversidad. Nos enseña sobre la identidad y la tolerancia. Todos tenemos diferentes colores, formas, intereses, habilidades, talentos e ideas. Esas diferencias son las que nos hacen especiales. Veamos esas diferencias, aceptémoslas y celebrémoslas.

    Hicimos nuestro propio elefante de patchwork con muchos colores y lo pasamos muy bien construyendo y creando mientras hablábamos de los nombres de los colores. Esta fue una actividad estupenda tanto para el pequeño como para la pequeña.

    Prueba esta actividad de Elmer el elefante para enseñar a los niños habilidades como el uso de las tijeras y el desarrollo de la motricidad fina con un maravilloso libro infantil.


    Empezamos con láminas de espuma en muchos colores diferentes. Es posible que hayas visto nuestro post sobre la actividad de clasificación de colores con tijeras en el que practicamos nuestras habilidades con las tijeras. Estos cuadrados fueron muy útiles para esta actividad de Elmer.

    Crea una actividad de Elmer el Elefante utilizando piezas de espuma para enseñar a los niños sobre la empatía y la aceptación de las diferencias en los demás, al mismo tiempo que desarrollan sus habilidades motoras finas y visuales.

    Encontré un marco de fotos en la Dollar Store que tiene un frente de acrílico, en lugar de vidrio. Esta es una gran superficie para escribir usando un marcador de pizarra blanca. Dibujé un contorno de Elmer con el rotulador. Teníamos un pequeño cuenco de agua y empezamos a pegar los cuadrados de espuma en la superficie para construir nuestro Elmer. Cuando las piezas de espuma se sumergen en agua, se adhieren muy bien a la superficie del marco. Hicimos una versión de esto cuando nuestro blog comenzó con nuestra actividad de construcción del arco iris.

    Actividad de motricidad fina para el libro "Elmer el elefante".

    Actividad de percepción visual para niños

    Había dedos por todas partes, añadiendo cuadrados de patchwork. El pequeño y yo interrogamos a la niña sobre sus colores mientras trabajamos. Fue un divertido rompecabezas conseguir que los cuadrados encajaran en el contorno. Es una forma estupenda de trabajar la percepción visual, la precisión motora fina, la destreza y la conciencia de las líneas.

    Lashabilidades de percepción visual en los niños son necesarias para muchas cosas… desde el autocuidado hasta la motricidad fina, pasando por la motricidad gruesa… todas las partes del desarrollo del niño requieren percepción visual. Hay muchas piezas en el gigantesco término de “percepción visual”. Esta actividad de construcción de Elmer trabaja en bastantes de estas áreas:

    Ladiscriminación visual consiste en determinar las diferencias de color, forma, tamaño, forma… Encontrar cuadrados de diferentes tamaños que encajen en el contorno de nuestro Elmer, discriminar los diferentes colores y las formas son una gran manera de trabajar esta área.

    Cierre visual es la capacidad de rellenar partes de una forma en el ojo de la mente para determinar la forma o el objeto completo. Rellenar las partes que faltan de nuestras obras Elmer en esta zona.

    Lasrelaciones espaciales visuales consisten en organizar el cuerpo en relación con los objetos o la conciencia espacial. Esta es una parte importante de la escritura. Espaciar esas piezas entre las demás y en relación con las líneas es una forma de trabajar esta habilidad.

    Lafiguración visual es la capacidad de localizar objetos en un área desordenada (piense en el “Yo veo”). Encontrar un cuadrado rojo entre la pila de piezas de espuma es una forma divertida de trabajar esta área de percepción visual.

    Utiliza esta actividad de motricidad fina con el libro Elmer el Elefante para ayudar a los niños a aprender conceptos abstractos a la vez que construyen la percepción visual.

    Al pequeño le gustaba mucho esta actividad. Le encantaba alinear los cuadrados para hacer nuestro Elmer.

    Rompecabezas de Elmer el Elefante que los niños pueden hacer para desarrollar sus habilidades en las sesiones de terapia ocupacional o en el aula o en casa.

    ¡Nos encantó cómo quedó nuestro Elmer! Pronto volveremos a utilizar nuestro marco. Se me ocurren muchas formas divertidas de aprender y jugar con este marco de una tienda de dólar y un rotulador.

    Libro de Elmer el Elefante y actividad de Elmer para niños

    Más actividades de Elmer el elefante

    Actividades de Elmer el elefante para niños basadas en el libro infantil Elmer el elefante


    Echa un vistazo a algunas de estas actividades de Elmer el Elefante para niños. Son formas poderosas de crear conciencia, aceptación y amistad a través del libro y la actividad.

    Actividad de Elmer el elefante con pintura facial

    Utiliza la pintura facial para celebrar la amistad con una fiesta de pintura facial basada en el libro Elmer el Elefante.

    Manualidad de Elmer el elefante

    Realiza una manualidad de Elmer con marionetas para celebrar las diferencias, la diversidad y la singularidad en una gran lección para los niños, a la vez que desarrollan la motricidad fina.

    Crea una manualidad de Elmer utilizando la pintura de sellos.

    Crea una manualidad de Elmer el elefante de retazos utilizando pintura para hacer una manualidad de elefante estampado con pintura. ¡Qué buena manera de desarrollar la motricidad fina!

    Manualidad preescolar de Elmer el elefante

    Los niños pueden trazar sus cuerpos con grandes trozos de papel y luego llenar el espacio con cuadrados de papel de colores para celebrar la singularidad en esta actividad preescolar de Elmer el Elefante.

    Enseñar la aceptación, las diferencias y la diversidad

    ¿Quieres llevar conceptos complejos y abstractos como la empatía, la aceptación, la singularidad y la diversidad al siguiente nivel con los niños? Este digital, E-BOOK, Explorando los libros a través del juego: 50 actividades basadas en libros sobre la amistad, la aceptación y la empatía está lleno de actividades prácticas basadas en el juego interactivo y sensorial que se centran en la creación de una educación infantil completa que apoye el crecimiento de la alfabetización, las matemáticas, la ciencia, el desarrollo emocional y social, la expresión artística, la exploración sensorial, el desarrollo de la motricidad gruesa y la motricidad fina.

    Los niños pueden explorar los libros mientras desarrollan habilidades específicas en las sesiones de terapia, como parte de los programas en casa o en el hogar. es un recurso increíble para cualquier persona que ayude a los niños a aprender sobre la aceptación, la empatía, la compasión y la amistad.

    En este libro, encontrará recursos, actividades, manualidades, proyectos e ideas de juego aprobados por los terapeutas y basados en 10 populares libros infantiles. Cada libro contiene actividades diseñadas para desarrollar la motricidad fina, la motricidad gruesa, la exploración sensorial, la escritura y mucho más. Ayude a los niños a entender temas complejos de habilidades sociales/emocionales, empatía, compasión y amistad a través de libros y juegos prácticos.

    Haga clic aquí para obtener el libro y añadir libros infantiles basados en el aprendizaje socio-emocional a su práctica terapéutica, actividades en casa o en el aula.

    Explorar los libros a través del juego es una guía para utilizar los libros infantiles en la terapia y mientras se construyen las habilidades de desarrollo.

    Más libros para enseñar habilidades socioemocionales

    Consulta nuestros otros posts de la serie del Club de Lectura para Preescolares para ver las actividades basadas en los libros favoritos:

    Colleen Beck, OTR/L is an occupational therapist with 20+ years experience, graduating from the University of Pittsburgh in 2000. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. As the creator, author, and owner of the website and its social media channels, Colleen strives to empower those serving kids of all levels and needs. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

    Bingo del bienestar

    Juego de bingo del bienestar para usar para construir el bienestar general y un estado de salud y bienestar equilibrado.

    Cuando se trata del bienestar de los niños y de la familia, puede haber mucho trabajo que hacer para mantener un estilo de vida sano y equilibrado. El bienestar de los niños puede verse afectado por múltiples causas: traumas infantiles, estilo de vida de los padres, pobreza, uso excesivo de pantallas y otros factores de estrés. Aquí encontrará una actividad de Bingo del Bienestar para ayudar a la salud y el bienestar de los niños y las familias. Este recurso puede utilizarse una y otra vez como medio para abordar el desequilibrio laboral, o la sobrecarga en un área de la rueda del bienestar.

    Juego de bingo del bienestar para usar para construir el bienestar general y un estado de salud y bienestar equilibrado.

    Si quieres ayudar a promover el bienestar como profesional de la terapia, como padre o como profesor, únete a nuestro Reto del Bienestar.

    Bingo del bienestar

    Lainvestigación nos dice que las dinámicas familiares, como la interacción de los padres, la salud mental de la familia, la participación del padre y otras preocupaciones, pueden tener un gran impacto en la salud y el bienestar de los niños. El juego BINGO del bienestar que se presenta a continuación puede ser una herramienta para abordar los retos del bienestar emocional, el bienestar físico, el bienestar mental y todos los aspectos del bienestar general.

    Utilice este juego de bingo como estrategia durante una semana de bienestar o como parte de un programa de bienestar. He intentado que este juego de la salud y el bienestar funcione para los niños, las familias y los estudiantes. Sin embargo, la herramienta puede adaptarse y utilizarse en el lugar de trabajo o cuando se busquen ideas para el bienestar laboral.

    Temas del cartón de bingo del bienestar

    Las distintas dimensiones del bienestar incluidas en este juego BINGO se basan en los temas tratados en nuestro Reto del Bienestar. Completando el tablero de bingo encontrarás las siguientes áreas cubiertas:

    Bienestar emocional El bienestar emocional es un estado de emociones saludables mientras se gestionan los retos y se hace frente a ellos con eficacia. Mantener la conciencia de sí mismo en distintos entornos y situaciones. Afrontar los factores de estrés y permitir que las emociones no afecten al funcionamiento o a las tareas. Tener conciencia de sí mismo y de la autoestima.

    Bienestarfísico- El bienestar físico se refiere a una relación saludable con la salud, el ejercicio y la nutrición. La capacidad de mantener un equilibrio entre la actividad física (ejercicio), el descanso, la nutrición y la salud en general. El autocuidado en el manejo del estrés. Parte del bienestar físico es la capacidad de reconocer este equilibrio y ajustarlo cuando sea necesario. El bienestar físico puede incorporar el bienestar nutricional, que puede separarse en su propia pieza de la rueda de bienestar.

    Bienestar social – La capacidad de mantener una red social sana que pueda dar apoyo y en la que usted sea capaz de dar apoyo a cambio. La capacidad de establecer un sentido de pertenencia. Construir y mantener relaciones positivas con los demás. La capacidad de afrontar los conflictos de forma adecuada. Tomar en consideración las opiniones, experiencias y perspectivas de los demás con empatía, manteniendo un nivel saludable de amor y respeto por uno mismo. Tener una buena capacidad de comunicación.

    Bienestar ocup acional – El bienestar ocupacional es un concepto importante para los OT. El equilibrio entre el trabajo, las tareas, el juego, las aficiones, las tareas funcionales como el autocuidado o la higiene, la gestión del hogar, las finanzas, etc. Mantener la plenitud y el equilibrio entre todas las ocupaciones (o las cosas que ocupan el tiempo de uno) es esencial para el bienestar y el estrés.

    Bienestarintelectual – Estar abierto a nuevas ideas y nuevos conceptos es importante en el ámbito del bienestar intelectual. Aprender cosas nuevas con una mente abierta para adquirir conocimientos y aprender nuevas habilidades. Fomentar las aficiones y dedicar tiempo a la lectura para adquirir información basada en aficiones, intereses o trabajo. Reconocer que los demás tienen antecedentes y experiencias diferentes que pueden ser una oportunidad de aprendizaje.

    Bienestar espiritual – La conciencia y el bienestar espiritual es un estado de reconocimiento de las propias creencias, la misión personal y la fe. Una inversión espiritual le permite guiar su decisión basándose en la ética y el propósito. Permite la paz y la alegría en la toma de decisiones mientras se encuentra el sentido de la vida. Comprender que tú y los demás tenéis un propósito en la vida y que tu propia conexión espiritual puede ser diferente a la de los demás.

    Puedes ver cómo algunos de estos conceptos de bienestar se mezclan entre sí.

    Debido a esa interconexión, verás que el Bingo del Bienestar tiene un conjunto mixto de retos de bienestar que pueden abordar diferentes aspectos del bienestar.

    Reto del Bingo del Bienestar

    Este reto del bingo del bienestar está diseñado para facilitarte las cosas. ¿Por qué? Porque añadir más a nuestras listas de tareas diarias puede ser la causa de un desequilibrio en el estilo de vida. Nuestro objetivo aquí es centrarnos en el equilibrio ocupacional… o la capacidad de participar plenamente en los requisitos de las tareas diarias en un estado óptimo. Cuando el equilibrio ocupacional no es el adecuado, puede haber estrés, ansiedad y una rueda de bienestar que se desajusta.

    Así que… para usar este juego de bingo del bienestar, ¡no hay reglas!

    Intenta hacer uno de los cuadros cada día o cada semana. Intenta llenar toda la tarjeta de juego o sólo una fila. Permite que toda la familia juegue junta y rellene la tarjeta más rápidamente. Depende completamente de ti.

    En el cartón del bingo del bienestar, hay actividades que potencian muchas áreas que mejoran los componentes del bienestar descritos anteriormente. Consulte estos recursos para leer más sobre los temas que se tratan:

    autorregulación

    mindfulness

    conciencia de sí mismo

    autocuidado

    ejercicio

    hábitos saludables

    y mucho más.

    ¿Quieres este cartón de Bingo del Bienestar para imprimirlo y utilizarlo? Forma parte de nuestro Reto del Bienestar. Únase al reto y acceda a este imprimible gratuito.

    En el reto, hablamos de todo lo relacionado con el bienestar. La tarjeta BINGO se ofrece como recurso gratuito en el segundo día del Reto del Bienestar. Haga clic aquí para unirse a nosotros.

    Actividades de autoconocimiento Slide Deck

    Utilice este paquete de diapositivas gratuito de actividades de autoconocimiento en la teleterapia de terapia ocupacional

    Ayudar a los niños a ser más conscientes de sí mismos es una habilidad que puede ayudar a la regulación emocional, a los objetivos, a las habilidades de funcionamiento ejecutivo, a la consecución de metas y a mucho más. Hoy, tengo actividades de autoconocimiento para niños en forma de un paquete de diapositivas gratuito de Google. Se trata de una poderosa herramienta de desarrollo social y emocional para los niños. Utiliza estas actividades de concienciación para ayudar a los niños a ser más conscientes de cómo se sienten, de las cosas que se les dan bien, de sus objetivos personales, de sus intereses y de sus rasgos positivos. A continuación encontrarás las actividades temáticas sobre animales. En primer lugar, hablemos de la concienciación de los niños.

    Actividades de autoconocimiento para niños

    Autoconocimiento para niños

    Tanto para los niños como para los adultos, la autoconciencia es un medio para ser más conscientes de cómo se comportan y piensan. Utilizar esa conciencia de sí mismo y aplicar la capacidad de autocontrol mediante estrategias puede ayudar a mejorar los resultados de la conducta. Cuando respondemos a las situaciones, la mayoría de nosotros tenemos un sistema de control o la capacidad de controlar cómo nos sentimos, pensamos y actuamos para poder responder adecuadamente. La autovigilancia conduce a las respuestas conductuales y al funcionamiento para que seamos capaces de completar las tareas en una situación determinada.

    Ser consciente de las necesidades, los objetivos, el estado emocional, los pensamientos, los comportamientos y las respuestas de uno mismo puede ayudar en una situación. La concienciación ofrece una oportunidad para la necesidad de autocuidado y autodefensa.

    La autoconciencia es una habilidad metacognitiva necesaria para el pensamiento de alto nivel

    Todas nuestras experiencias vitales, incluido el funcionamiento en las tareas cotidianas, el aprendizaje y la participación social, requieren una autorreflexión o una conciencia del yo. Sin la autoconciencia, el aprendizaje, la participación, el seguimiento de las normas, las interacciones sociales, la legalidad y todos los aspectos del rendimiento laboral pueden verse amenazados.

    La autoconciencia es una habilidad que permite la regulación emocional y la regulación del comportamiento. Para algunos, esto es extremadamente difícil. Cuando uno es consciente de sus preferencias, tendencias, emociones y reacciones, puede empezar a comprender sus necesidades. Tener una dieta sensorial como parte de un estilo de vida sensorial es sólo una herramienta para abordar las necesidades sensoriales. El uso de estrategias de afrontamiento para ayudar a las necesidades de regulación puede cambiar la vida. El uso de herramientas de reducción del estrés para hacer frente a la ansiedad o la ira puede ser poderoso para la adaptación. Hay herramientas para atender necesidades específicas de todo tipo. Uno de los primeros pasos en la identificación de las necesidades es la comprensión de la autoconciencia.

    Para obtener más información sobre la integración de una dieta sensorial en un estilo de vida sensorial, pruebe el Manual de estilo de vida sensorial, un recurso completo para integrar una dieta sensorial funcional basada en los intereses individuales de forma motivadora.

    Entender cómo se desarrollan las habilidades de autoconciencia en los niños

    Desarrollo de la conciencia de sí mismo

    Para los niños, la capacidad de autocontrol y de ser conscientes de sus pensamientos, habilidades, capacidades, intereses, emociones y comportamientos, estas habilidades pueden ser un reto.g Se necesita práctica y experiencia para que un niño tenga la capacidad de autorreflexión. Lainvestigación nos dice que la autoconciencia comienza a desarrollarse en la infancia, pero implica la metacognición o interospección. La metacognición es una habilidad que se adquiere más tarde en la infancia, en la adolescencia.

    Un estudio sobre la metacognición ha encontrado que la habilidad se desarrolla a un nivel funcional para las habilidades metacognitivas básicas alrededor de la edad de 13 a 14. La metacognición más generalizada o avanzada se desarrolla alrededor de la edad 15. Este estudio también determinó que entre los 12 y los 15 años los adolescentes se desarrollan en calidad de habilidades metacognitivas, sin embargo este desarrollo varía entre los individuos. Los aspectos de las habilidades cognitivas de nivel superior, como los que se suelen discutir cuando se tratan las habilidades de funcionamiento ejecutivo, afectan a la autorreflexión: orientación, planificación, evaluación y elaboración. Al igual que otros aspectos del funcionamiento ejecutivo, la autoconciencia y la reflexión (metacognición) se desarrollan al menos hasta los 22 años.

    Otro aspecto del funcionamiento ejecutivo, la memoria de trabajo, es una habilidad que influye en la metacognición y la autorreflexión. Se ha observado que los adolescentes más jóvenes tienen un nivel más bajo de habilidades metacognitivas que se aplican a situaciones únicas o a una transferencia limitada de habilidades. Los adolescentes mayores, a medida que se desarrolla la metacognición, son capaces de transferirla a otros entornos. Esta inferencia de nivel superior implica la formulación consciente de abstracciones en una situación que permite establecer una conexión con otra situación.

    Ejemplos de autoconciencia y estrategias de autorreflexión para niños

    Ejemplos de autoconocimiento

    En el paquete de diapositivas de autoconocimiento que encontrará a continuación, se cubren varias áreas principales. Son piezas esenciales del puzzle de la autorreflexión y la autovigilancia.

    Identificación de rasgos positivos: saber en qué son buenos. El paquete de diapositivas pide a los niños que identifiquen 5 cosas en las que son buenos. Este ejercicio es un refuerzo de la autoestima y puede ser un punto de partida para abordar los objetivos.

    las actividades de autoconocimiento incluyen la autorreflexión

    Elogios- Aprender a identificar lo que los demás hacen bien y decírselo es una habilidad importante. Los cumplidos auténticos identifican rasgos positivos en los demás. Notar estos detalles sobre los demás construye una conciencia de uno mismo y de los demás.

    Emociones – El primer paso del desarrollo emocional es identificar las emociones. Podemos ver por las caras que pone alguien cómo se siente. Poner una etiqueta a esa emoción es una gran habilidad.

    Autoconciencia emocional: los niños pueden describir cómo se sienten en cada momento. Pueden identificar cómo podrían sentirse en una situación. A continuación, pueden identificar las herramientas de afrontamiento y poner palabras a sus sentimientos y emociones.

    El autoconocimiento es una parte importante del desarrollo de las habilidades socioemocionales.

    Mentalidad de crecimiento- Esta habilidad es poderosa en la autoconciencia y la metacognición. El uso de una mentalidad de crecimiento permite el desarrollo de tu sistema de creencias interno. Tienes margen para aprender y desarrollarte como persona y entender que hay margen de mejora en cuanto a comportamientos o acciones. Esta mentalidad, cuando se trata de autoconciencia, limita el autojuicio y la desesperanza.

    Las actividades de autoconocimiento incluyen una mentalidad de crecimiento

    Intereses – Identificar los intereses es un primer paso en el conocimiento de uno mismo. Nuestro Manual de Estilo de Vida Sensorial cubre los intereses y la motivación con gran detalle. La investigación nos dice que los intereses influyen en la motivación y en la consecución de los objetivos. Profundizar en uno mismo para identificar los intereses es un gran primer paso.

    Objetivos – Los objetivos no tienen por qué ser sólo comportamientos y acciones. Un paso inicial puede ser la identificación de los objetivos que puedan tener los demás y los pasos necesarios para alcanzarlos. Un camino sencillo para lograr objetivos desarrolla las habilidades de planificación, priorización, organización y otras habilidades del funcionamiento ejecutivo.

    las actividades de autoconocimiento abordan los objetivos

    Establecer objetivos – La tarea de establecer objetivos de nivel superior abarca la autorreflexión, así como los elementos cubiertos en la consecución de objetivos. Se puede guiar a los niños para que establezcan objetivos importantes, alcanzables, satisfactorios y motivadores. Entonces, identificar los hitos y los pasos para llegar a ellos puede facilitar su consecución, lo que los convierte en algo motivador y en un refuerzo de la confianza en uno mismo.

    Actividades de autoconocimiento

    Establecer los propios objetivos: Fijar objetivos puede ser útil para que los niños aprendan a trabajar hacia una meta significativa. Este proceso les ayuda a aprender a concentrarse, a planificar, a priorizar, a tener autoestima y a alcanzar objetivos. El establecimiento de objetivos y la identificación de metas tienen un impacto en la conciencia de uno mismo. Parte de la fijación de objetivos incluye tener muy claro lo que es importante para un niño. Los niños pueden examinar su proceso y la identidad de las acciones que han llevado a cabo para alcanzar esos objetivos. Pueden identificar lo que funciona y lo que no. Pueden crear un plan para seguir adelante. Todas las partes de este proceso mejoran la autoconciencia a través de la autorreflexión.

    Ofrezca oportunidades para que los niños reflexionen sobre sí mismos – Haga preguntas basadas en la adquisición concreta de conocimientos y abra conversaciones del tipo: “Antes, pensaba… Ahora, pienso…”

    Juego de roles (inversión de roles): los niños a veces pueden “ver” cómo sus acciones o reacciones les afectan a ellos mismos y a los demás cuando se representa la situación. Las herramientas o estrategias de afrontamiento pueden utilizarse en el juego de rol como práctica.

    Actividades de zonas de regulación – El uso de actividades de zonas de regulación para abordar el conocimiento de sí mismo es una estrategia eficaz para muchos niños. El programa Zones fue desarrollado para ayudar a los niños a aprender una mayor conciencia interna mientras utilizan conductas de autorregulación y habilidades de adaptación emocional para su uso funcional.

    Llevar un diario – Llevar un registro de las pequeñas victorias, de los mini objetivos, de las luchas, de los esfuerzos y de la progresión diaria puede ser muy útil para los niños (y para los adultos). El Diario de Control de Impulsos es un recurso completo que puede imprimirse y utilizarse una y otra vez como diario para abordar y desarrollar las habilidades de funcionamiento ejecutivo, incluido el componente esencial de la conciencia de sí mismo.

    Goal Attainment Scaling- Este artículo de la AOTA comparte ejemplos de cómo se puede utilizar el goal attainment scaling para medir los cambios en los comportamientos individuales utilizando una escala de auto-calificación para acciones específicas en respuesta a los objetivos. Esta estrategia de autoconocimiento ofrece un medio para que el niño y su terapeuta hagan un seguimiento del progreso de los objetivos para ayudar a alcanzar las metas individuales y lograr un aspecto específico del funcionamiento, o la ocupación.

    Autoguiado – Utilizar el autoguiado es una herramienta que ayuda a recordar instrucciones, estrategias de afrontamiento, tácticas o incluso una indicación visual que ofrece una directiva paso a paso en una situación. Las indicaciones visuales pueden ser tan sencillas como una lista o una historia social visible o accesible durante una situación. Estos recordatorios visuales pueden ser un elemento de construcción para la autoconciencia y el refuerzo de las estrategias que se ha determinado que funcionan para un individuo.

    Modelado en vídeo: hacer una grabación en vídeo de un niño dentro de una sesión de tratamiento puede ser otra forma de ayudar al individuo a ver cómo está respondiendo en una situación. A continuación, pueden observar sus acciones, comportamientos y elecciones, así como el uso de herramientas de afrontamiento o estrategias de modulación dentro de una situación. Hay que revisar el vídeo con el niño y discutir lo que ha hecho bien y lo que podría funcionar mejor la próxima vez.

    Esta actividad gratuita de autoconocimiento es ideal para que los niños desarrollen sus habilidades de autorreflexión con el tema de los animales.

    Diapositivas de autoconciencia

    Estas diapositivas de autoconocimiento utilizan un tema de animales para ayudar a los niños a ser más conscientes de sí mismos a través de la autorreflexión. Las diapositivas trabajan los aspectos de la conciencia de sí mismo que hemos esbozado anteriormente. Se cubren las habilidades iniciales y los niños pueden trabajar en cada área de una manera divertida y creativa.

    Introduce tu correo electrónico en el siguiente formulario y podrás acceder a este paquete de diapositivas de terapia gratuito para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de autoconocimiento.

    Las actividades de autoconocimiento incluyen aspectos de regulación emocional

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      Referencias:

      Foster L. y Lueger, K. (2014). Comportamiento modelo: Ayudar a los adolescentes con autismo a través de la escala de logro de objetivos y el automodelado en vídeo. OT Practice 19(2), 7-9. http://dx.doi.org/10.7138/otp.2014.192f1.

      Mazo de diapositivas de terapia gratuita – Percepción visual de los animales

      Este paquete de diapositivas gratuito es una actividad de percepción visual de animales

      ¡Ya está aquí! Si has disfrutado de las presentaciones de diapositivas gratuitas que he compartido aquí en el sitio web, estás de suerte. Hoy, tengo otro paquete de diapositivas de terapia gratis. Esta vez se trata de habilidades de percepción visual… ¡las actividades de la terapia de percepción visual de los animales están aquí! Desplázate hasta el final de este post, introduce tu correo electrónico y empieza a trabajar la percepción visual en tus actividades de teleterapia. No deje de consultar nuestras otras presentaciones de terapia recientes, que se enumeran a continuación.

      Este paquete de diapositivas gratuito es una actividad de percepción visual de animales

      Este paquete de diapositivas sobre la percepción visual abarca varias áreas de percepción visual:

      Discriminación visual

      Constancia de la forma

      Constancia de la forma

      Memoria visual

      Atención visual

      El paquete de diapositivas de la terapia temática con animales también cubre las habilidades oculomotoras:

      Exploración visual

      Seguimiento visual

      Coordinación ojo-mano

      Mazos de diapositivas de terapia gratuitos

      Este conjunto de actividades de percepción visual sobre el tema de los animales es sólo uno de los conjuntos de diapositivas que he creado recientemente. No deje de consultar las demás presentaciones gratuitas del sitio:

      Actividades sobre el tema del espacio Slide Deck

      Muestras de movimiento de monstruos

      Diapositivas de actividades con letras

      Cartas de la línea del Estrecho

      Diapositivas de la formación de las letras con el tema de los garabatos

      Las diapositivas de este juego son interactivas. Los niños pueden hacer clic en las partes y escribir las respuestas a las actividades de percepción visual o pueden hacer clic en las partes de la diapositiva y mover las piezas para completar la tarea de percepción visual.

      Actividades terapéuticas gratuitas para trabajar la percepción visual con los niños.

      Trabajar en áreas específicas como la memoria visual y la discriminación visual. La discriminación visual desempeña un papel importante en la memoria visual. La memoria visual es una parte de un amplio campo conocido como habilidades perceptivas visuales. La memoria visual se centra en la capacidad de recordar la información visual que se ha visto. La memoria visual también es un factor crítico en la lectura y la escritura.

      Cuando un niño escribe una palabra, debe recordar de memoria la formación de las partes de la letra. Puede ser terriblemente frustrante para una persona con déficit de memoria visual realizar un ejercicio de escritura, ortografía o copia de palabras. Los niños con dificultades de memoria visual tendrán problemas para copiar letras, palabras y frases de una pizarra o un libro.

      Las dificultades con la discriminación visual o las habilidades de memoria visual pueden presentarse como una escritura muy lenta, problemas para formar las letras y confundir letras o palabras dentro de las frases.

      La elaboración de trabajos escritos en hojas de trabajo y exámenes puede ser difícil cuando la memoria visual es un problema. Recordar las palabras a la vista en los ejercicios de lectura puede ser difícil, así como seguir una actividad de lectura durante las tareas de parada y arranque, debido a la comprensión y a la dificultad para recordar lo que se ha leído.

      Los niños con déficit de memoria visual pueden mostrar dificultades en la formación de letras y números y parecer “perezosos” en sus trabajos escritos.

      Actividades de percepción visual de los animales

      Los usuarios pueden hacer clic en los círculos de colores y moverlos para cubrir diferentes formas. Cada vez se utilizan más sesiones de teleterapia y actividades digitales en la terapia, y los niños tienen que hacer clic y arrastrar. Este desarrollo de las habilidades de coordinación ojo-mano puede ser una tarea difícil para algunos niños. Trabajar en la práctica con un componente de percepción visual para desarrollar las habilidades.

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        Más actividades de percepción visual

        Pruebe algunos de estos recursos en sus actividades terapéuticas:

        Paquete de percepción visual gratuito

        Laboratorio de procesamiento visual gratuito

        Actividades visomotrices

        Material de manualidades para niños para desarrollar sus habilidades

        Estos materiales de manualidades imprescindibles son ideales para hacer un kit de manualidades para niños

        Aunque las manualidades infantiles ofrecen a los niños la posibilidad de crear a través del arte o la oportunidad de ser creativos, lo cierto es que las manualidades son un medio para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades. Por ello, he querido elaborar un recurso en el que se detallan los materiales de manualidades para niños y cómo se pueden utilizar elementos sencillos de manualidades para ayudar a los niños a mejorar la motricidad fina, el funcionamiento ejecutivo, la planificación motriz y otras habilidades de desarrollo. Hay más; los niños pueden utilizar las manualidades como estrategia de afrontamiento. Las manualidades son una de las actividades terapéuticas para adolescentes o niños de todas las edades que no sólo permiten a los niños expresarse, sino también crear. Hablemos un poco más de las manualidades específicas para niños y de cómo pueden utilizarse como herramienta terapéutica.

        Estos materiales de manualidades imprescindibles son ideales para hacer un kit de manualidades para niños

        Material de manualidades para niños en terapia

        El uso terapéutico de las artesanías ha sido la historia de la terapia ocupacional desde sus inicios. El uso de la artesanía comenzó en la salud mental con un gran enfoque en la cestería. Los oficios terapéuticos han mantenido su relevancia y siguen utilizándose en muchos entornos de terapia ocupacional hoy en día, como la pediatría, la salud mental, los pacientes externos y la enfermería especializada, entre otros.

        ¿Por qué? Porque las manualidades pueden trabajar muchas habilidades con un enfoque en las habilidades funcionales, o actividades significativas. La mayoría de las actividades artesanales tienen algún tipo de componente de habilidad motora y cognitiva. Las personas pueden trabajar el control y la manipulación de la motricidad fina, la coordinación bilateral, el uso de herramientas, la fuerza de las manos, la motricidad y la percepción visual, la planificación motriz y las habilidades de agarre. Las manualidades permiten trabajar las habilidades del funcionamiento ejecutivo, como la atención, la concentración en la tarea, el inicio y la finalización de la misma, la planificación, la secuenciación, la organización, el seguimiento de instrucciones de varios pasos y la resolución de problemas. Las actividades artesanales también pueden proporcionar un momento divertido para que los terapeutas conecten con los clientes y desarrollen una relación especial.

        La artesanía ha recuperado recientemente su popularidad y vuelve a estar de moda con mayor vigor y énfasis en todas las poblaciones. Los niños y los adultos participan en actividades de artesanía tanto en las redes sociales como en eventos de artesanía en tiendas locales de artesanía y estudios de arte. Los adultos se reúnen con amigos para crear y participar en la interacción social mientras aprenden nuevas habilidades y crean obras de arte con sus propias manos. Para muchos, la artesanía es una forma de ocupación. Los niños también disfrutan de las manualidades por razones similares, ya que pueden utilizar sus habilidades para crear algo que pueden compartir con los demás y llevar a casa para disfrutarlo mientras tienen una sensación de logro y éxito.

        A los niños les encanta hacer manualidades tanto en la escuela como en su tiempo libre. Se divierten explorando diferentes materiales y utilizándolos para crear objetos únicos y originales que luego pueden compartir con otros y exponer. Ver la sonrisa en la cara de un niño cuando ha completado una manualidad, sea cual sea el producto final, no tiene precio. Las preciosas sonrisas con el desarrollo de habilidades son la recompensa para los terapeutas pediátricos cuando trabajan con los niños cada día. La perfección no es el objetivo, sino el proceso.

        utilizar materiales de artesanía en la terapia

        Arteterapia para niños

        La terapia artística para niños es una actividad terapéutica poderosa. Hay toda una profesión dedicada al uso del arte y la artesanía en la terapia. En la profesión de la terapia ocupacional, el uso de las artes y los oficios ofrece una ocupación significativa para construir habilidades esenciales para la función. Aunque parezca un juego, detrás de las actividades artesanales ocurren muchas cosas. Artesanía y arte en las sesiones de terapia ocupacional son las herramientas o medio para mejorar las habilidades funcionales de los pacientes.

        Kits de manualidades para niños

        Los kits de manualidades son una de las mejores herramientas para los terapeutas pediátricos. Estos juegos de manualidades son un conjunto de materiales para manualidades infantiles seleccionados para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades. Los kits de manualidades para niños pueden tener cualquier forma o tamaño y ofrecen una sensación de intriga y posibilidad para los niños. Los terapeutas utilizan estos materiales de motivación para abordar los objetivos terapéuticos mientras los niños desarrollan la confianza en sus habilidades junto con la autoestima y, en última instancia, la producción de productos.

        kits de manualidades para que los niños desarrollen sus habilidades en la terapia

        Kits de actividades para niños

        Cuando los terapeutas eligen un oficio, se dirigen a objetivos específicos del niño. Mediante el uso de materiales de artesanía, el kit de actividades seleccionadas para niños permite a los usuarios desarrollar habilidades a través de la creación de arte o manualidades. Abordan la mejora de las habilidades de manipulación con tijeras, agarre, coordinación y manipulación motora fina, tolerancia y estimulación táctil, organización, secuenciación o seguimiento de instrucciones de varios pasos. Los proyectos de artesanía en grupo son una oportunidad para la socialización y el desarrollo de habilidades sociales. Las artesanías pueden ser fácilmente bajadas o subidas de nivel para abordar múltiples niveles de habilidad. Además, los terapeutas pueden colocar los materiales durante el proceso de elaboración para facilitar el cruce de la línea media, la dominancia de la mano, la conciencia de la izquierda y la derecha, el control postural, la amplitud de movimiento y la planificación motriz. Una vez más, es el proceso de la actividad con las habilidades abordadas y no el producto final completo.

        ¡Utilizar los kits de manualidades puede ser muy divertido y llevarlos un paso más allá creando kits temáticos son siempre lo mejor! Los temas de los kits de manualidades pueden incluir artículos alimenticios, artículos de manualidades, artículos sensoriales, artículos festivos o artículos de temporada. Decide el tema del kit de manualidades que quieres crear y ponte en marcha hacia la tienda para reunir tus materiales. Un kit de manualidades sencillo y fácil de reponer debería formar parte de la bolsa, el carro, la sala de terapia o la clínica del terapeuta pediátrico. Se pueden practicar y abordar tantas habilidades maravillosas con los artículos de los kits de manualidades, a la vez que se permite la creatividad y la libertad de exploración del niño. Vamos a echar un vistazo a dos divertidos kits de manualidades que son baratos de crear utilizando materiales de manualidades para niños de uso cotidiano y que utilizan artículos fáciles de encontrar.

        Material de manualidades para niños en un kit de manualidades

        Kit de material de manualidades para niños

        Este pequeño kit de manualidades contiene artículos sencillos para usar en actividades de manualidades y arte que pueden encontrarse en una tienda local de dólar, una cadena de tiendas o una tienda de manualidades. Sólo contiene los elementos para las obras de arte y las manualidades, pero no los necesarios, como papel, pegamento y tijeras. Este juego de materiales para manualidades puede ser más útil en el entorno de la clínica, ya que los demás artículos necesarios están disponibles para su uso. Sin embargo, encontrar un conjunto de materiales de manualidades imprescindibles para los niños es tan fácil como una búsqueda en Internet.

        material de manualidades para que los niños lo utilicen en actividades artísticas

        A continuación se presenta una lista de materiales para manualidades que desarrollan habilidades. Haga clic en los enlaces para comprar los artículos de artesanía.

        A continuación se incluyen los enlaces de afiliación de Amazon.

        Botones – aborda las relaciones de tamaño y la coordinación y manipulación motriz fina. Los botones también se pueden utilizar para ensartar en limpiapipas para hacer manualidades que aborden el control motor fino y la precisión, la coordinación ojo-mano, la percepción y la coordinación bilateral.

        Palillos de colores para manualidades – aborda la coordinación motriz fina y la manipulación. Al añadir otros elementos de manualidades, como ojos saltones, pegatinas, washi tape, etc., se aborda la precisión motriz fina, la coordinación bilateral y la coordinación ojo-mano.

        Crayones – Los trozos de crayón rotos abordan el agarre y el control distal mientras el niño colorea o dibuja.

        Cubiertos – aborda la manipulación motriz fina, la coordinación bilateral y la paciencia mientras el niño trabaja para separar las blondas y obtener sólo una.

        Formas de espuma adhesiva – aborda el reconocimiento de formas, la tolerancia táctil, la manipulación y coordinación motora fina, la prensión de pinzas y la coordinación bilateral. La eliminación de los reversos de las pegatinas y su aplicación sobre una superficie son componentes clave. De hecho, las pegatinas desarrollan muchas habilidades en las áreas objetivo de la terapia ocupacional.

        Ojos saltones – aborda la manipulación y coordinación motriz fina y el agarre con pinzas. Los ojos saltones a veces pueden ser difíciles de recoger de una superficie plana.

        Limpiadores de pipas: aborda la coordinación bilateral, la precisión motriz fina, la manipulación en la mano, la coordinación ojo-mano, la prensión en pinza y las habilidades visuales motoras y perceptivas. Los limpiapipas se pueden utilizar para enlazar piezas de paja y botones y crear formas.

        Bolas de pompones – proporciona una experiencia táctil y trabaja la coordinación ojo-mano para la colocación. También se puede abordar el tema de los patrones.

        Palos de manualidades normales – Utiliza lápices de colores para colorear y otros elementos para decorar, como ojos saltones, lentejuelas y pegatinas, lo que permite trabajar la coordinación y manipulación motora fina, la precisión motora fina, la motricidad visual, la coordinación bilateral y el agarre.

        Lentejuelas – aborda el control motor fino y la manipulación. Son difíciles de coger y manipular para colocarlos en los puntos de pegamento. Se puede abordar el tema de los patrones.

        Tubos pequeños de purpurina – direcciones de control graduado para espolvorear. La tolerancia táctil puede abordarse si se espolvorea la purpurina con una pinza.

        Piezas de paja – aborda la coordinación bilateral, la destreza con las tijeras, la coordinación motriz fina y la precisión, y el agarre con pinzas. Corta pajitas en trozos para una actividad artística o para ensartarlas en limpiapipas.

        Cinta Washi – aborda la tolerancia táctil, la coordinación bilateral, la destreza con las tijeras, el agarre con pinzas, las relaciones de tamaño y las habilidades de preescritura si se utiliza para la formación de formas.

        Hilo : proporciona tolerancia táctil, especialmente al colocarlo sobre el pegamento, y aborda la manipulación y la coordinación de la motricidad fina, la destreza con las tijeras y las habilidades de preescritura si se utiliza para la formación de formas.

        material de manualidades para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades en la terapia

        Kit de manualidades para niños

        Este kit de manualidades más grande, de tres niveles, contiene TODO lo que necesitas para trabajar en actividades de arte y manualidades con los niños. Contiene todos los artículos de manualidades y arte que se encuentran en el kit de manualidades más pequeño con algunas adiciones más. También permite guardar tijeras, pegamento, papel y más herramientas de dibujo y escritura. Con este kit, sólo tienes que cogerlo y ponerlo en marcha, ya que todos los elementos están ahí para completar la obra de arte o la manualidad. Este kit sería muy útil para los terapeutas itinerantes o que viajan, ya que no siempre disponen de lo necesario en los lugares en los que trabajan.

        Material de manualidades imprescindible para añadir a tus herramientas de terapia

        A continuación, una lista de los materiales de manualidades adicionales del kit y las habilidades que pueden promover:

        Botella y pegamento de purpurina – aborda el uso de herramientas escolares, la manipulación de la motricidad fina, la fuerza de las manos y los dedos, la coordinación bilateral, el control graduado y la tolerancia táctil. El cierre parcial de la parte superior de la torsión puede promover una oportunidad para aumentar la fuerza de la mano.

        Barras de pegamento – aborda el uso de herramientas escolares, la coordinación motriz fina, la coordinación bilateral, la presión graduada y la tolerancia táctil.

        Perforación de agujeros (pulgar y mano) – aborda el agarre, el uso bilateral de la mano, la fuerza de la mano y de los dedos, y la coordinación ojo-mano. Estos pequeños perforadores son estupendos para desarrollar la estabilidad y la fuerza del pulgar en los arcos. Esta perforadora de esfuerzo reducido fortalece la mano y es ideal para los niños.

        Sellos de tinta – aborda la coordinación motriz fina y la manipulación, la coordinación bilateral y el control graduado. Se puede abordar el tema de los patrones.

        Rotuladores, bolígrafos, lápices y lápices de colores: ofrece opciones de color y de dibujo y aborda el agarre, el control distal, la coordinación ojo-mano y la regulación de la presión.

        Papel – una variedad que incluye papel de construcción, papel de cartulina, blondas, hojas de espuma, platos de papel y cartón de pasta (que puede ser cajas de alimentos de cartón reciclado).

        Pintura hinchada – aborda la manipulación motriz fina, la fuerza de las manos y los dedos, la coordinación bilateral, el control graduado y la tolerancia táctil.

        Cinta – aborda la manipulación y la coordinación motriz fina, la coordinación bilateral, la destreza con las tijeras y la coordinación ojo-mano.

        Tijeras – Las opciones de tijeras regulares y adaptativas abordan las habilidades de las tijeras, el agarre, el uso bilateral de la mano, la fuerza de la mano y la coordinación ojo-mano.

        Utilizar materiales de manualidades para desarrollar habilidades es fácil con un rápido viaje a la tienda de dólar o una sesión de compras en línea. ¿Qué material de manualidades tienes ya en tu casa? Muchas veces, pensar fuera de la caja puede ampliar su oferta de artesanía. Prueba a utilizar estos materiales reciclados para hacer manualidades y desarrollar habilidades.

        Haz un kit de manualidades para que los niños lo usen en la terapia o en casa para desarrollar sus habilidades

        Unas últimas palabras sobre el material de manualidades para niños en terapia

        Con estos dos ejemplos de kits de manualidades, tienes una mejor comprensión de qué tipo de material de manualidades añadir a tu casa o a tu consulta terapéutica. Utilice la lista de materiales para manualidades para crear los kits de manualidades para niños que le resulten más beneficiosos según sus necesidades y las de sus clientes o niños.

        Disfruta creando tu kit de manualidades para niños y diviértete explorando los artículos con los niños mientras construyes importantes habilidades y proporcionas oportunidades para construir la autoestima y la confianza de los niños.