Mejorar la atención con el procesamiento auditivo

auditory attention activities

A continuación, encontrará información sobre cómo mejorar la atención y la memoria con técnicas de procesamiento auditivo, concretamente a través de la retroalimentación auditiva. Compartimos información sobre una herramienta de procesamiento auditivo que pretende utilizar la retroalimentación auditiva para promover la atención y la memoria en tareas funcionales.

Consejos y estrategias para mejorar la atención y la memoria con el procesamiento auditivo.

A diario, los terapeutas son testigos de las fuertes conexiones entre la atención y la memoria, y su influencia en el funcionamiento. También pueden prescribir programas terapéuticos personalizados que mejoren cada nivel de procesamiento auditivo necesario para realizar una tarea. Las actividades que trabajan múltiples sistemas al tiempo que refuerzan la base de la función ayudan a agilizar la terapia y a cumplir los objetivos. Este enfoque integral es una característica de la profesión de la terapia ocupacional.

Procesamiento auditivo

Hemos compartido varias actividades de procesamiento auditivo aquí en The OT Toolbox. Hoy hablamos de la retroalimentación auditiva y del papel que desempeña en la mejora de la atención necesaria para el aprendizaje. Puedes encontrar recursos y actividades adicionales como esta herramienta de retroalimentación auditiva al final de este post.

La memoria y la atención son las bases del aprendizaje

Memoria y atención trabajan juntos en el cerebro para formar la base de nuestra habilidades. La atención es la capacidad de procesar información -a veces selectivamente, y la memoria es la capacidad de almacenar esa información para recuperarla como necesario.

Este La base tiene un impacto en todo lo que hacemos, incluidas las tareas cognitivas básicas (como cepillarse los dientes) y tareas más complejas (como tocar un instrumento musical).

¿Qué es la retroalimentación auditiva y cómo interviene esta habilidad en el procesamiento auditivo y su impacto en la atención y la memoria?

Qué es la retroalimentación auditiva

Auditivo La retroalimentación es un proceso natural del cuerpo humano que nos ayuda a entender y modular las señales de sonido y voz en tiempo real. Cuando hablamos, nuestros oídos reciben la señal, y nuestro cerebro le da sentido. En el caso de las vocalizaciones, y en mayor medida el habla, nuestros cerebros modulan las producciones en tiempo real por lo que que podamos adaptarnos rápidamente, garantizando la exactitud de nuestro mensaje.

Reforzar los cimientos

El simple uso del sistema de retroalimentación auditiva -o bucle de retroalimentación auditiva- esuna forma de garantizar que la memoria y la atención sigan funcionando bien. Lo hacemos todos los días escuchando sonidos y hablando.

Para mejorar estas habilidades, tenemos que desafiar al cerebro de formas específicas. Sabemos que el cerebro es plástico; es un órgano vivo que cambia y se adapta a las necesidades del cuerpo. Si alguien deja de usar su brazo izquierdo, el cerebro reforzará las conexiones con el brazo derecho para compensar. Además, las conexiones neuronales que no se utilizan para el brazo izquierdo comenzarán a deteriorarse, lo que constituye una prueba contundente del adagio “úsalo o piérdelo”.

Práctico y centrado en los resultados Entrenamiento cerebral

Divulgación: A continuación se incluyen enlaces de afiliados.

El negocio de los auriculares de conducción ósea Forbrain® consiste en aprovechar el bucle de retroalimentación de audio y su capacidad para mejorar la memoria y la atención en el cerebro. Con estos auriculares, una tarea sencilla puede convertirse en una transformación multifacética que potencie la memoria y la atención.

La audición por conducción ósea es diez veces más rápida que la conducción aérea y, al utilizar Forbrain, que incluye un micrófono y un filtro dinámico, los estímulos sonoros manipulados llegan más rápidamente al cerebro y se presentan de una forma que resulta naturalmente estimulante. Desafiar al cerebro es sinónimo de hacerlo crecer.

Se ha demostrado que el uso de Forbrain mejora los resultados de la terapia. Un estudio sugiere que existe una base real para las afirmaciones de que Forbrain puede mejorar la calidad de la voz y los mecanismos ejecutivos de atención y memoria. Los resultados sugieren que un dispositivo de retroalimentación auditiva como el Forbrain® podría ser útil para mejorar la concentración en quienes tienen trastornos de la atención, como el TDAH, y en quienes tienen dificultades con la producción del habla y el procesamiento auditivo (Escera).

Actividades para mejorar la atención a través del procesamiento auditivo

Es tan sencillo como llevar los auriculares mientras se realizan actividades de retroalimentación auditiva durante la terapia o durante las tareas cotidianas. Algunos ejemplos de actividades podrían ser:

  • Leer un libro o una poesía en voz alta
  • Practicar el tono y la afinación al cantar
  • Tocar un instrumento musical
  • Memorizar material para un examen
  • Realización de ejercicios para mejorar la postura y la respiración diafragmática

Fácil de incorporar actividades de procesamiento auditivo:

Forbrain no es sólo para los terapeutas o los que estamos en un programa de terapia. Si tú o alguien que conoces puede beneficiarse de la mejora de la memoria y la atención que proporciona Forbrain, lee más sobre el uso de auriculares de conducción ósea y hazte con uno aquí.

Consejos y herramientas para mejorar la atención utilizando la retroalimentación auditiva y otras estrategias de procesamiento auditivo.
Utilice una herramienta de retroalimentación auditiva, como los auriculares de conducción ósea, para mejorar la atención mediante estrategias de procesamiento auditivo.

Referencias:

Escera, C. (2015). Un estudio científico de caso único sobre el habla, el procesamiento auditivo y el fortalecimiento atencional con Forbrain®. Obtenido del sitio web del nombre de la Agencia: https://www.forbrain.com/uploads/editor/files/Scientific_Research_Forbrain-Carles_Escera-Summary_Report.pdf

Alfombra de plastilina con tema de juguete

tapete de plastilina con temática de juguetes

Este tapete de plastilina de juguete puede ser el incentivo que los niños necesitan para fortalecer sus manos. Los niños pueden mejorar la fuerza de las manos de forma divertida cuando se añade la plastilina a la mezcla. Hemos compartido una variedad de tapetes de plastilina gratuitos basados en varios temas diferentes. Se trata de alfombras de plastilina imprimibles gratuitamente que los niños pueden utilizar para aumentar la fuerza de las manos, especialmente la fuerza de los músculos intrínsecos de las manos.

Utiliza este tapete de plastilina imprimible gratis para potenciar la motricidad fina y la fuerza de las manos que los niños necesitan para las tareas de motricidad fina, ¡perfecto para los niños que adoran las actividades de plastilina!


Alfombra de plastilina con tema de juguete

A los niños les encantan los juguetes, ¿verdad? No he conocido a ningún niño que no esté cautivado por un juguete nuevo. Este tapete de plastilina con temática de juguete se basa en el “trabajo” fundamental que tienen los niños… ¡jugar!


Puedes imprimir este tapete de plastilina imprimible que se centra en los juguetes y en un tema de juguetes y utilizarlo para trabajar la motricidad fina y el fortalecimiento muscular intrínseco que los niños necesitan para realizar muchas tareas funcionales… ¡e incluso para jugar!

Alfombrilla de plastilina para la motricidad fina

Enséñele a su hijo a utilizar las puntas de los dedos y el pulgar de una mano para hacer rodar una pequeña bola de plastilina. Utilizando sólo una mano, pueden desarrollar y definir los arcos de la mano, al tiempo que fortalecen los demás músculos de los grupos musculares intrínsecos.

A continuación, pida al niño que coloque y presione la plastilina en los círculos del tapete de plastilina de juguete. Es posible que tengan que arrancar un poco de masa para que la bola de plastilina encaje en los círculos. Esta es una actividad estupenda para potenciar la capacidad de percepción visual.

¿Buscas más formas de utilizar la plastilina para aumentar la motricidad fina? Añade estas actividades con plastilina a tu caja de herramientas terapéuticas.

Masa de juego de crayones metálicos de oro, plata y bronce

Receta de masa salada de crayones patrióticos

Receta de masa salada de crayones

Receta de masa de flamencos

Arte de afeitar con crayones

Masa de juego de lápices de colores rojos

Harold y el Crayón Púrpura Masa de Juego

Aquí tienes más alfombras de plastilina gratis:

Alfombra de plastilina para helados gratis

Alfombra de plastilina Free Bird

Alfombra de plastilina Free Toys

Alfombra de plastilina para astronautas gratis

Alfombra de plastilina City Skyline gratis

Introduce tu correo electrónico en el siguiente formulario y accede a tu tapete de plastilina imprimible gratis. Entonces, ¡saca la plastilina!

Hazte con este imprimible GRATUITO de un tapete de plastilina con temática de juguetes para ayudar a los niños a fortalecer los músculos intrínsecos de las manos.

    No te enviaremos spam. Anule la suscripción en cualquier momento.
    A los niños les encantará esta alfombrilla de plastilina gratuita con temática de juguete mientras desarrollan la fuerza de las manos y la motricidad fina.

    Colleen Beck, OTR/L is an occupational therapist with 20+ years experience, graduating from the University of Pittsburgh in 2000. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. As the creator, author, and owner of the website and its social media channels, Colleen strives to empower those serving kids of all levels and needs. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

    Teléfono Susurrante DIY

    DIY whisper phone
    Uno de nuestros artículos más populares aquí en The OT Toolbox es nuestro artículo sobre estrategias sensoriales en el aula. Para los niños que tienen problemas de atención, necesidades generales de procesamiento sensorial, procesamiento auditivo, autorregulación u otras necesidades, un teléfono susurrante puede ser una herramienta poderosa cuando se trata de leer o procesar información auditiva. A continuación, encontrarás información sobre cómo hacer un teléfono susurrante DIY por sólo 3 dólares y cómo un teléfono susurrante ayuda a los niños de todas las edades. Además, compartimos de dónde hemos sacado esta increíble idea para hacer un teléfono susurrante que a los niños les encantará. Para más ideas de juegos sensoriales, ¡quédate por aquí!
    En este post se incluyen enlaces de afiliados. 
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

    Teléfono Susurrante DIY

    Cuando se trata de herramientas y equipos de terapia, lo ideal es encontrar las mejores ofertas. Pero aún mejor es cuando puedes fabricar tus propias herramientas terapéuticas a una fracción del coste y seguir beneficiándote de las ventajas terapéuticas. Este teléfono susurrante de bricolaje es sólo un ejemplo. De hecho, un teléfono susurrante en Amazon cuesta más de 6 dólares, así que cuando se compran para cubrir las necesidades de un aula o de un caso, la versión DIY puede ser una alternativa divertida. 
    Las actividades de procesamiento auditivo pueden incluir el susurro y el volumen de voz, incluyendo el uso de un teléfono con susurro en la terapia.

    ¿Qué es un teléfono de susurros?

    En primer lugar, puede que te preguntes“¿Qué es ? un teléfono susurrante”… sigue leyendo para saber qué es exactamente un teléfono susurrante y cómo pueden ser tan beneficiosos para muchos niños. 
    Por lo general, un teléfono susurrante es un tubo con forma de teléfono que puede sostenerse en el oído y la boca del niño. Pueden susurrar sonidos y palabras y escuchar claramente sonidos individuales sin ruido de fondo. 
    Son una gran herramienta para los niños con necesidades auditivas Y los niños sin problemas de procesamiento auditivo. Los teléfonos susurrantes pueden ser muy útiles para enseñar a cualquier niño a reconocer los sonidos de las letras. Los niños pueden utilizar un teléfono de susurros para escucharse a sí mismos, lo que les ayuda a la comprensión y la fluidez a través de la retroalimentación auditiva.
    Un teléfono susurrante es una herramienta que puede ser muy útil para los niños con necesidades de procesamiento auditivo u otros problemas que interfieren con la capacidad del niño para concentrarse en la información auditiva. Estos niños a veces tienen dificultades para extraer información importante de la información auditiva. 
    Otras veces, el teléfono susurrante se utiliza en la lectura para ayudar a los niños a reconocer los sonidos de las palabras, incluyendo la pronunciación, la fluidez y la comprensión lectora. Esto también puede ser útil para los niños sin necesidades de procesamiento auditivo. 
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

    Cómo utilizar un teléfono de susurros para ayudar al procesamiento auditivo

    Los problemas de procesamiento auditivo pueden parecerse a una variedad de cosas: 

    escasa capacidad de escucha, dificultades de comprensión del lenguaje, sensibilidades auditivas u otros problemas de escucha .


    El uso de un teléfono susurrante puede ayudar con habilidades como:
    • Discriminación auditiva
    • Secuencia auditiva
    • Memoria auditiva
    • Discriminación auditiva figura-fondo
    Aquí hay más actividades de procesamiento auditivo que pueden ayudar.
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.
    Un teléfono susurrante puede utilizarse de muchas maneras:
    Pronuncia las letras para ayudar a los niños a reconocer los sonidos asociados a cada letra. Esto es TAN importante en los niños que luego vemos en terapia y que no pueden asociar la formación de las letras y tienen dificultades con la escritura y la formación.
    Pronunciar palabras para identificar las partes de las palabras.
    Retroalimentación auditiva al leer.
    Proporcionar una actividad de dieta sensorial calmante.
    Mejorar la confianza en sí mismo con las habilidades de lectura.
    Discriminar entre los sonidos y el ruido de fondo.
    Identificar el tono y el volumen del discurso.
    Mucho más.
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

    Cómo hacer un teléfono susurrante DIY

    Nos inspiramos para hacer un teléfono susurrante DIY cuando vimos una divertida actividad en el nuevo libro STEAM Learn and Play. Este teléfono susurrante no es del estilo tradicional de mano, sino que se parece más a los tradicionales teléfonos de lata de la infancia del terapeuta. 
    Hemos fabricado un teléfono susurrante que puede utilizarse con dos niños y es una forma divertida de abordar las necesidades descritas anteriormente. 
    Para hacer un teléfono susurrante DIY, sólo necesitarás tres elementos. Hemos reunido estos artículos en nuestra tienda de dólares, lo que hace que el teléfono susurrante de bricolaje sea una gran oferta. 
    • Dos pequeños embudos
    • Un tubo
    Para hacer el teléfono susurrante DIY, basta con conectar los embudos a un tubo. El tubo flexible que utilizamos era lo suficientemente largo como para llegar entre dos amigos. 
    Si el tubo no encaja exactamente, utiliza un poco de cinta adhesiva para mantenerlo en su sitio. 
    Entonces, ¡juega y aprende! 
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.
    Este teléfono susurrante es tan fácil de hacer que los niños pueden hacerlo ellos mismos. De hecho, sería una gran actividad de grupo para un pequeño grupo en un campamento. 

    Libro STEAM Play & Learn

    La idea de hacer un teléfono susurrante la sacamos del nuevo libro STEAM Play & Learn escrito por Ana de Babble Dabble Do. Qué libro tan divertido para realizar actividades prácticas que los niños querrán hacer mientras aprenden y juegan. 
    Cada página está llena de coloridas actividades que enseñan.

    Hay muchas formas divertidas de explorar la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas con este libro. Para los padres o profesores que buscan un complemento a un plan de estudios específico, este libro lo es. Los niños pueden explorar muchas áreas mientras aprenden a través del juego práctico.
    Al OT que hay en mí le encantan las experiencias táctiles que se comparten en este libro. Echa un vistazo a algunas de las ideas que aparecen a continuación:

    ¿Busca más formas de abordar las necesidades sensoriales? 

    ¡Te encantarán nuestras tarjetas imprimibles de dieta sensorial que cubren tantas áreas! Hay actividades e ideas para abordar las necesidades de procesamiento auditivo, además de todos los demás sistemas sensoriales. Coge nuestro Tarjetas de dieta sensorial para obtener un paquete completo de actividades sensoriales. Encontrará 24 páginas de 345 actividades de dieta sensorial que incluyen:

    • Actividades de movimiento tranquilizador y de alerta
    • Actividades de motricidad fina de trabajo pesado para las necesidades de preescritura o de intranquilidad
    • Actividades sensoriales
    • Tarjetas de apoyo sensorial
    Estas tarjetas de dieta sensorial pueden utilizarse en casa, en el aula o en la clínica. Ya están disponibles por 9,99 dólares en La tienda OT Toolbox
    Utilizar tarjetas de dieta sensorial imprimibles para fomentar la entrada sensorial a través del juego

     Más información sobre el desafíos de los trastornos del procesamiento auditivo.


    Actividades de procesamiento auditivo con temática de hojas de otoño para las necesidades sensoriales de los niños.Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.Ideas sensoriales de procesamiento auditivo para el juego sensorial de verano, perfecto para ideas de dieta sensorial para niños.Frascos sensoriales para bebés utilizando tarros de especias reciclados

     Actividad de procesamiento auditivo de la hoja de otoño




    Actividades de la dieta sensorial en la playa

    Tanto si se vive en la playa como si sólo se viaja a la playa para un viaje familiar anual, puede ser abrumador para un niño con necesidades sensoriales hacer frente a la entrada sensorial que puede provocar un viaje a la playa. La playa tiene muchas imágenes, sonidos, olores y texturas que pueden utilizarse para satisfacer las necesidades sensoriales. Para la familia que viaja con un niño con problemas de procesamiento sensorial, la playa puede ser tanto una bendición como una fuente de sobrecarga sensorial. Utilice las estrategias que se indican a continuación para abordar las necesidades sensoriales en un viaje a la costa y las tácticas para abordar la hipersensibilidad durante un viaje a la playa. Estas actividades de dieta sensorial en la playa pueden ser una poderosa herramienta o recomendación de los terapeutas ocupacionales y parte de una dieta sensorial al aire libre


    Conociendo qué es una dieta sensorial y cómo puede utilizarse dentro de un estilo de vida sensor ial es una parte importante de la integración de las actividades sensoriales y el juego sensorial, incluso cuando se viaja o para la familia que vive en la playa o en una zona acuática. 


    Los niños con problemas de procesamiento sensorial o SPD pueden utilizar estas actividades de dieta sensorial en la playa, perfectas para que los terapeutas ocupacionales las recomienden como programa en casa para jugar en la playa o para las familias que viajan a la playa de vacaciones.


    Actividades de la dieta sensorial en la playa

    Hacer un castillo de arena
    Rastrillar la arena (para tirar y empujar la entrada propioceptiva)
    Enterrar los pies o las manos
    Espolvorear arena en las manos o en los juguetes
    Llenar un cubo con agua
    Llevar el agua de la orilla a la arena seca
    Excavar arena húmeda 
    Cavar arena seca
    Hacer un “castillo húmedo” con arena húmeda
    Masaje de presión firme con protección solar
    Llevar un cubo de arena
    Recoger y verter la arena
    Coger y verter el agua
    Inspeccionar las piscinas de mareas
    Recoger, recoger y transportar guijarros
    Saltar olas bajas
    Siéntate al borde del agua para jugar con la arena
    Enterrar un juguete y luego encontrarlo
    Juegue a la discriminación visual con juguetes de arena: El niño puede mirar una colección de juguetes, luego se retira uno y el niño tiene que determinar cuál falta
    Jugar al “veo veo” en la playa
    Enrollar en un burrito de toalla de playa con entrada pesada
    Llena una bolsa del tamaño de un galón con arena para hacer una almohadilla o una hombrera ponderada.
    Tirar o empujar un cubo o vagón de juguetes de playa
    Llevar una bolsa de playa
    Volar una cometa (excelente para la motricidad visual, la exploración visual y la propiocepción)
    Atrapar y lanzar una pelota de playa
    Jugar al lanzamiento de anillos en la playa
    Chase waves
    Buscar conchas marinas
    Aclarar y limpiar las conchas marinas



    Los niños con problemas de procesamiento sensorial o SPD pueden utilizar estas actividades de dieta sensorial en la playa, perfectas para que los terapeutas ocupacionales las recomienden como programa en casa para jugar en la playa o para las familias que viajan a la playa de vacaciones.


    Acomodaciones para atender las necesidades sensoriales en la playa

    Los niños con problemas de procesamiento sensorial pueden sentirse abrumados por todas las imágenes, sonidos, olores y texturas que ofrece la playa. Prueba estas adaptaciones para abordar las necesidades sensoriales en el juego en el patio:

    Jugar en una piscina para bebés para disfrutar del agua sin las olas
    Usa una manta de playa grande y ponle peso a los bordes
    Tenga en cuenta la arena caliente
    Proporcionar aperitivos calmantes
    Llevar ropa de manga larga para el sol

    Llevar calzado de agua en lugar de sandalias o pies de oso
    Entrada propioceptiva, como un toque firme en los hombros
    Cubo de agua para enjuagar las manos si el niño es sensible a la arena
    Zona protegida como una tienda de campaña para el viento o una sombrilla baja si el niño es sensible al viento que sopla sobre la piel
    Lleva una chaqueta cortavientos ligera
    Utiliza talco para bebés para eliminar la arena
    Sombrero con ala para reducir la luz brillante o intensa en los ojos o en la cara
    Llevar gafas de sol
    Usar auriculares para reducir el ruido de fondo
    Tenga cuidado con ciertos protectores solares que tienen un fuerte aroma
    Lleve toallas secas adicionales

    Cómo incorporar el juego sensorial al juego en la playa

    Las actividades de la dieta sensorial pueden ser específicas para el sistema sensorial como éstas actividades de la dieta sensorial vestibular. Las actividades sensoriales pueden prescribirse en función de las necesidades y del entorno para maximizar el aporte sensorial en el día del niño, por ejemplo dentro de la jornada escolar. El uso de la entrada sensorial auténtica dentro del entorno del niño juega con la totalidad del niño que debemos entender cuando nos centramos en cualquier objetivo para mejorar la independencia funcional. 





    Muchas de las actividades de la dieta sensorial pueden realizarse de forma natural al aire libre. 

    De hecho, las actividades de dieta sensorial al aire libre son una forma divertida de fomentar el aporte sensorial en el entorno del niño y sin necesidad de utilizar equipos o herramientas terapéuticas de lujo. 

    Es un hecho que los niños pasan menos tiempo jugando al aire libre. Desde los horarios extraescolares hasta los dos padres que trabajan, pasando por las condiciones inseguras, el aumento del tiempo de pantalla digital y el menor tiempo de recreo al aire libre… los niños tienen menos juego natural al aire libre. Algunos terapeutas han conectado los puntos entre menos juego al aire libre y el aumento de las luchas sensoriales y las dificultades de atención en el aprendizaje. 

    Sabiendo esto, puede ser poderoso tener una lista de actividades de dieta sensorial al aire libre que pueden ser recomendadas como terapia de programación en casa y actividades familiares que satisfagan las necesidades subyacentes.

    Ahí es donde las tarjetas de dieta sensorial al aire libre y tarjetas de desafío sensorial entran en juego.

    Son un recurso imprimible GRATUITO que fomenta las estrategias de la dieta sensorial al aire libre. En el paquete imprimible, hay 90 actividades de dieta sensorial al aire libre, 60 actividades de dieta sensorial en el recreo, 30 tarjetas de dieta sensorial en blanco y 6 tarjetas de desafío sensorial. Pueden utilizarse en función de las preferencias y el interés del niño, fomentando la motivación y el arrastre, al tiempo que proporcionan el tan necesario estímulo sensorial.

    Aquí hay un poco más de información sobre las tarjetas de la dieta sensorial al airelibre
    • 90 actividades de dieta sensorial al aire libre
    • 60 actividades de dieta sensorial para el recreo al aire libre
    • 30 tarjetas de dieta sensorial en blanco y 6 tarjetas de desafío sensorial
    • Pueden utilizarse en función de las preferencias y el interés del niño, fomentando la motivación y el arrastre, al tiempo que proporcionan el tan necesario estímulo sensorial. 
    • Las investigaciones nos dicen que el juego al aire libre mejora la atención y proporciona un entorno ideal para un estado de calma y alerta, perfecto para la integración de la información sensorial.
    • El juego al aire libre proporciona información de todos los sentidos, permite el movimiento en todos los planos y proporciona una variedad de componentes de fortalecimiento, incluyendo contracciones musculares excéntricas, concéntricas e isométricas. 
    • Una gran herramienta para padres, profesores y terapeutas.


    Asegúrate de coger las Tarjetas de dieta sensorial al aire libre ¡y utilizarlas con un niño (o adulto) con necesidades de procesamiento sensorial!

    Fichas de actividades de dieta sensorial al aire libre para padres, profesores y terapeutas de niños con necesidades de procesamiento sensorial.

    Las dietas sensoriales y los aportes sensoriales específicos o los retos sensoriales son una parte importante para atender las necesidades sensoriales de los niños que tienen problemas de procesamiento sensorial. La incorporación de un programa de aportaciones sensoriales (dieta sensorial) en un estilo de vida de actividades naturales y significativas es muy valiosa para el niño con necesidades sensoriales. 

    Por eso he trabajado para crear un libro sobre la creación de un estilo de vida sensorial auténtico y significativo que aborde las necesidades sensoriales. El libro se publica ahora como libro electrónico digital o libro impreso de tapa blanda, disponible en Amazon. 

    El Manual del Estilo de Vida Sensorial te guía a través de la creación de la dieta sensorial, su puesta en marcha y su ejecución. Y no sólo eso, sino que el libro le ayuda a tomar una dieta sensorial y a integrarla en un estilo de vida sensorial que apoye las necesidades de un niño con problemas de procesamiento sensorial y de toda la familia.

    El Manual de Estilo de Vida Sensorial es un recurso para crear dietas sensoriales y convertirlas en un estilo de vida de éxito sensorial a través de un enriquecimiento sensorial significativo y motivador.

    Los niños con problemas de procesamiento sensorial o SPD pueden utilizar estas actividades de dieta sensorial en la playa, perfectas para que los terapeutas ocupacionales las recomienden como programa en casa para jugar en la playa o para las familias que viajan a la playa de vacaciones.

    Ideas sensoriales con temática de trenes

    Los niños con necesidades sensoriales pueden beneficiarse de una intervención temática.  El niño que anhela los estímulos sensoriales puede beneficiarse de un conjunto de actividades sensoriales diseñadas en torno a sus intereses especiales.  Lo mismo ocurre con el niño que se aleja de las sensaciones.  Un conjunto de Lasactividades sensoriales con un tema especial pueden ser motivadoras para el niño que evita sensaciones, posiciones o texturas específicas.



    Este post forma parte de una serie de juegos de actividades sensoriales de temática especial.  Puede encontrar todas las actividades de interés especial en nuestro Serie de intereses sensoriales.  Tal vez haya un conjunto de actividades que sea perfecto para los intereses individuales de su hijo.  Encontrarás de todo, desde deportes hasta muñecas y cocina, y pronto habrá más temas sensoriales de interés especial.


    Estas actividades e ideas basadas en los intereses de los niños pueden ser un gran complemento para una dieta sensorial. Más información sobre las dietas sensoriales.


    Utiliza estas ideas sensoriales con temática de trenes para ayudar a los niños con problemas de procesamiento sensorial a obtener la información sensorial que anhelan y necesitan utilizando un interés especial y actividades motivadoras.

    Añade estos recursos a los que puedes encontrar aquí en dieta sensorial actividades vestibulares para satisfacer las necesidades sensoriales de todos los niños. 




    Si hay un tema especial que buscas, envíame un correo electrónico a www.theottoolbox.com y haré todo lo que esté en mi mano para elaborar una serie de actividades basadas en ese tema.


    ¿Necesita información sobre el procesamiento sensorial? Consigue este folleto gratuito sobre el procesamiento sensorial.

    Utiliza estas ideas sensoriales con temática de trenes para ayudar a los niños con problemas de procesamiento sensorial a obtener la información sensorial que anhelan y necesitan utilizando un interés especial y actividades motivadoras.

    Ideas sensoriales con temática de trenes para niños

    ¿A su hijo le encantan los trenes?  Estas actividades sensoriales están diseñadas para satisfacer las necesidades sensoriales de forma motivadora.


    Actividades de Propiocepción con temática de tren

    Empuje piezas de madera de 2×4 o bloques de madera con ambas manos por un camino o acera.  Hay mucha historia e investigación basada en el uso del lijado como medio de intervención terapéutica.  Empujando un El bloque de madera a lo largo de una superficie resistiva aplica la entrada propioceptiva a través de la muñeca, el codo y los hombros resistivos bilaterales.  Añade más bloques de madera para crear un tren.


    Llena una caja de cartón con libros u otros objetos pesados.  Empújalo a lo largo de una habitación alfombrada.  Añade otras cajas al tren. Intenta mantenerlos en línea.  Esta es una gran manera de trabajar la planificación motora y la fuerza del núcleo, ya que los niños se balancean para mantener las cajas del tren alineadas. Pruebe esto con libros o cajas.



    Haz sonar el silbato de un tren.



    Dibuja pistas en un papel con lápiz.  Los niños pueden utilizar una goma escolar rectangular como “tren” para borrar las líneas de la vía del tren.  Dibuje las líneas con una presión más fuerte para obtener un mayor aporte propioceptivo.  Dibujar con trazos más ligeros requiere menos trabajo pesado.  Prueba también con una goma de borrar amasada.



    Llena un cesto de ropa con libros, bloques u otros objetos pesados.  Puede tratarse de un vagón de carga de un tren que necesita ser cargado y descargado para poder partir en una entrega.  Los niños pueden actuar como una grúa con movimientos de todo el cuerpo.


    Llena una bolsa de plástico para sándwiches con judías secas.  Refuerza los bordes y los lados con cinta adhesiva de alta resistencia, como la cinta aislante.  Cubre toda la bolsa de plástico para crear una bolsa de frijoles de bricolaje.  Pega las pegatinas de los trenes en el exterior de la bolsa de frijoles.  Utilízalas para jugar a los juegos de puntería.


    Estas cuentas de tren serían útiles para el trabajo pesado de las manos.  Escóndelos en masilla tonta, baba o thera-putty.  Escóndelos en la plastilina y luego congela la masa para añadir más resistencia.  Los niños pueden encontrar y esconder las cuentas del tren para obtener información propioceptiva a través de las articulaciones de las manos y los dedos.


    Pega trozos de papel en el suelo formando una línea.  Son las “vías” de un tren.  Los niños pueden saltar, saltar o brincar de papel en papel como una actividad de trabajo pesado en el interior.


    Utiliza tiza para crear vías de tren en una acera grande o en la calzada.  Salte, corra, salte, brinque o brinque en la pista de una parada a otra.


    Pegue la cinta adhesiva en el suelo de una moqueta.  Pide a los niños que envíen animales en el tren. Pueden hacer diferentes paseos de animales por las vías para ir de una parada de tren a otra.  Entre los paseos de animales que añaden información propioceptiva se encuentran: el paseo del oso, el paseo del cangrejo, el salto de la rana o las patadas del burro.



    Actividades sensoriales con temática de tren vestibular

    Haz un tren con tus amigos y camina por encima de los cojines del sofá y al aire libre por pendientes y superficies de hierba inclinadas.

    Utiliza una tabla de patinaje terapéutico para tirar del niño con una banda terapéutica o un aro de hockey. El niño puede simular que está en un tren mientras viaja en varias direcciones.

    Marchar a lo largo de un camino o una barra de equilibrio como un tren.


    Actividades sensoriales temáticas del tren oral

    Haga un Tren Silbato para abordar las necesidades motrices y propioceptivas orales. Los niños pueden utilizar un tubo de cartón reciclado, como un rollo de papel de cocina. Con un lápiz afilado, haz un agujero en el centro del tubo. Cubre un extremo con un pequeño trozo de papel encerado y sujétalo con una goma elástica. Usa el tubo como un kazoo. Cuando los niños soplan en el agujero, se produce un zumbido como el del silbato de un tren. Utiliza esta manualidad del silbato del tren como herramienta para las necesidades sensoriales.

    Actividades sensoriales con temática de tren auditivo

    Utiliza un silbato de tren para crear silbidos fuertes o suaves.  Escucha el volumen del whislte y juega a un juego de parejas en el que los niños tienen que copiar la intensidad del sonido.  Pruebe esto también con los patrones.


    Actividades sensoriales con temática de tren táctil

    Haz una sencilla bolsa de actividades con temática de trenes. Pide a los niños que adivinen los objetos que hay en una bolsa sin mirar y utilizando sólo el sentido del tacto para identificar las formas y los objetos. Esta actividad está basada en el libro infantil Steam Train Dream Train.

    Bocadillos con temática de trenes

    Prepara este crujiente snack degalletas graham con temática de tren .
    Los niños pueden ayudar a preparar esta saludable merienda con temática de trenes utilizando frutas y verduras.


    Transiciones temáticas del tren

    Actividades sensoriales con temática de trenes para llevar a cabo sobre la marcha

    Estas actividades están diseñadas para ser llevadas fuera de casa o del aula.  Utilícelos cuando esté en la comunidad, en el coche o de viaje.

    Crea una bolsa sensorial de viaje con juguetes inquietos, tarjetas de actividades de tren, aperitivos sensoriales o herramientas con peso.  Este llavero de tren es una gran herramienta de fidget que se puede sujetar a mochilas, chaquetas, carpetas o trabillas. 



    Utiliza estas ideas sensoriales con temática de trenes para ayudar a los niños con problemas de procesamiento sensorial a obtener la información sensorial que anhelan y necesitan utilizando un interés especial y actividades motivadoras.

    Más herramientas sensoriales del tren

    Hay otras herramientas sensoriales que los niños pueden tener en su arsenal como herramienta de autorregulación:
    Autoconversación
    Estiramientos de yoga
    Tabla de comportamiento
    Tabla de recompensas/objetivos

    Utiliza estas ideas sensoriales con temática de trenes para ayudar a los niños con problemas de procesamiento sensorial a obtener la información sensorial que anhelan y necesitan utilizando un interés especial y actividades motivadoras.

    Estrategias sensoriales para el TO escolar

    Para el niño con problemas sensoriales, el aula puede ser un lugar abrumador. Todos los sistemas sensoriales se tocan en el aula. Cuando los sistemas sensoriales se ven afectados, el aprendizaje es una lucha. A menudo se consulta a los OT de la escuela cuando los estudiantes tienen problemas físicos o sensoriales que provocan déficits educativos.


    Anteriormente, The OT Toolbox ha compartido formas gratuitas de incorporar experiencias motoras sensoriales en el aula. Puede que estés buscando más recursos que puedan utilizarse para abordar muchas necesidades sensoriales en el aula. A continuación se presentan recursos sensoriales para el terapeuta ocupacional de la escuela y estrategias que pueden incorporarse a la terapia ocupacional en la escuela.


    Estas son estrategias para llenar su caja de herramientas de terapia y abordar todo, desde la falta de atención hasta las crisis sensoriales.


    Los terapeutas ocupacionales escolares pueden utilizar este recurso de estrategias sensoriales para la intervención de la terapia ocupacional en las escuelas.
    Estas actividades con pinzas serían una gran adición a las actividades de terapia ocupacional de verano y a los programas en casa.

    Recursos sensoriales para el TO escolar

    Este post incluye enlaces de afiliación.

    Este es un gran artículo escrito sobre las prácticas de integración sensorial en el entorno escolar. Incluye el razonamiento clínico y las prácticas que acompañan a la práctica sensorial en la escuela. Son de interés las recomendaciones de cribado y evaluación sensorial para el entorno escolar, las opciones de intervención y tratamiento sensorial y las recomendaciones. También se incluye una tabla con enfoques y estrategias sensoriales para la intervención de Terapia Ocupacional en el aula o en el entorno escolar. Los estudios de casos incluyen ideas de objetivos del IEP relacionados con las intervenciones de procesamiento sensorial.


    La evaluación de las necesidades sensoriales puede incluir la observación directa de la actuación del niño en el entorno escolar. Observar una variedad de tareas durante la jornada escolar puede ser útil para analizar las demandas de actividades específicas, incluyendo las necesidades y los puntos fuertes en el uso de herramientas, la fatiga, la secuenciación, los conceptos espaciales, las interacciones sociales, los requisitos físicos, las capacidades cognitivas, etc. Un niño pasa por una variedad de entornos durante la jornada escolar y se enfrenta a diversos ambientes que pueden presentar diferentes necesidades o capacidades. El TO escolar debe evaluar el funcionamiento sensorial y neuromuscular del alumno en estos distintos entornos.


    Muchos alumnos que tienen problemas sensoriales se benefician de una dieta sensorial durante la jornada escolar. Esta dieta especializada de actividades y aportes sensoriales debe ser diseñada por un terapeuta ocupacional que evalúe e identifique las necesidades particulares del alumno y sus puntos fuertes o intereses. Las dietas sensoriales en la escuela pueden incluir muchas herramientas diferentes, sin limitarse a las herramientas de fidget, los asientos especializados, las pausas de movimiento, las almohadillas o chalecos con peso, los olores calmantes, los ajustes visuales limitados o estructurados, las herramientas de masticación u otras actividades. Lea más sobre los objetivos de una dieta sensorial.


    Utilice este folleto gratuito sobre el trastorno del procesamiento sensorial para transmitir la información sobre el procesamiento sensorial a padres y profesores.

    Herramientas de manipulación para el aula

    Juguetear con objetos puede ayudar a la atención, la regulación y la concentración. Pruebe estas opciones de inmovilización en el aula:

    Asientos adaptados en el aula

    Los asientos adaptados pueden ser una estrategia sensorial que ayuda también a la intranquilidad. Las necesidades sensoriales pueden desbordarse y dar lugar a contoneos, malas posturas, encorvamientos y disminución de la concentración. A veces se utiliza un sistema de asiento alterado para tratar una fuerza central débil y la postura ineficiente resultante también. Prueba estas ideas de asientos basados en los sentidos:

    • Opción de asientos alternativos baratos
    • Los asientos con movimiento, como el cojín de disco, son excelentes para permitir el movimiento y mejorar la atención.
    • Asiento oscilante utiliza la idea de un balón terapéutico o de estabilidad en forma de taburete. Es ideal para el uso en el aula porque las pelotas terapéuticas gigantes tienden a rodar lejos de los pupitres.
    • Esta Guía de asientos alternativos es un recurso que puede beneficiar a muchas personas en la escuela, incluidos los profesores, los administradores, los paraprofesionales y los terapeutas escolares.
    • Cojines especiales
    • Bolsas de frijoles
    • Intertubes
    • Bolas de terapia
    • Asientos en cuña
    • Soporte añadido al asiento
    • Etc.

    Autorregulación en el aula

    Para el niño que lucha contra el trastorno de procesamiento sensorial o tiene problemas de capacidad de respuesta, se pueden utilizar intervenciones de regulación en el aula:

    Intervenciones basadas en los sentidos para el TO escolar

    Aquí, en la página web de The OT Toolbox, tenemos una enorme colección de juegos sensoriales y experiencias sensoriales que satisfacen diversas necesidades. Encuentre aquí todas las actividades sensoriales y cómo estas experiencias pueden abordar las necesidades de discriminación, mejorar la participación y abordar la modulación sensorial.


    Enfoque de integración sensorial para la terapia ocupacional en la escuela

    El enfoque de integración sensorial se basa en el trabajo de A. Jean Ayres, PhD, OTR, y se identifica como Ayres Sensory Integration. En la práctica escolar, las necesidades de integración sensorial y de praxis se abordan mediante la evaluación y las intervenciones que tienen lugar en espacios naturales ricos en sentidos. Un enfoque de integración sensorial utiliza las interacciones entre el terapeuta ocupacional y el alumno en un entorno sensorialmente rico en un enfoque lúdico que permite la adaptación a nuevos retos que abordan la reactividad, las habilidades posturales, la praxis y las habilidades perceptivas.
    Lea más sobre las intervenciones basadas en los sentidos y los enfoques de integración sensorial de la terapia ocupacional en la escuela y cómo estos enfoques se ven en la satisfacción de las necesidades de los estudiantes aquí.


    Herramientas de masticación para las necesidades sensoriales del aula

    Servicios de terapia ocupacional “push in” o “pull out” en la escuela

    Las necesidades sensoriales pueden abordarse mediante estrategias de la terapia ocupacional en la escuela, tanto dentro como fuera del aula. Para el niño que recibe servicios de terapia ocupacional en la escuela, la terapia puede tener lugar en cualquier aspecto del día del niño en el que las necesidades estén limitando las capacidades educativas.
    Los servicios de terapia ocupacional completados con un modelo de “inserción” permiten al terapeuta identificar las necesidades en el aula. Los terapeutas pueden entonces intervenir y proporcionar adaptaciones, modificaciones y herramientas durante las actividades del aula. La consulta con los profesores y los profesionales puede producirse directamente en el aula durante las tareas diarias y en un entorno natural. Las estrategias sensoriales pueden ser fácilmente de naturaleza colaborativa con los profesores y paraprofesionales cuando se realizan justo en el aula y en el entorno natural del día del niño.
    La terapia que se lleva a cabo en un modelo de “extracción” puede abordar las necesidades de la dieta sensorial y el desarrollo que luego se utiliza a través y dentro de las actividades diarias del estudiante en la escuela. La evaluación y el desarrollo de habilidades específicas pueden producirse en los servicios de extracción.
    Referencias:
    Terapia ocupacional para niños y jóvenes utilizando la teoría y los métodos de integración sensorial en la práctica escolar. Am J Occup Ther 2015;69(Supplement_3):6913410040p1-6913410040p20. doi: 10.5014/ajot.2015.696S04.
    Los terapeutas ocupacionales escolares pueden utilizar este recurso de estrategias sensoriales para la intervención de la terapia ocupacional en las escuelas.

    También puede interesarle el paquete imprimible gratuito, The Classroom Sensory Strategy Toolkit.
    El kit de estrategias sensoriales para el aula es un paquete imprimible de recursos y folletos que pueden utilizar los profesores, los padres y los terapeutas. Tanto si busca un folleto para explicar las estrategias sensoriales como una herramienta para defender a su hijo, el kit de estrategias sensoriales para el aula le ayudará.
    Y es gratis para que lo imprimas y lo uses una y otra vez.
    En el Caja de herramientas de estrategias sensoriales para el aulaencontrará:
    • Herramientas de manipulación para el aula
    • Estrategias de asiento adaptadas para el aula
    • Autorregulación en el aula
    • 105 Estrategias para calmar el ánimo en el aula
    • Herramientas de masticación para las necesidades del aula
    • 45 Herramientas de organización para las necesidades del aula
    • Tarjetas de dieta sensorial para el recreo interior
    Estrategias sensoriales para el aula

    Free Classroom Sensory Strategies Toolkit

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      Colleen Beck, OTR/L is an occupational therapist with 20+ years experience, graduating from the University of Pittsburgh in 2000. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. As the creator, author, and owner of the website and its social media channels, Colleen strives to empower those serving kids of all levels and needs. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

      Actividades para estudiantes auditivos

      activities for auditory learners

      Los estilos de aprendizaje son la forma en que mejor aprendemos y procesamos la información. Algunos ejemplos de estilos de aprendizaje son los auditivos, los cinestésicos y los visuales.  Cada uno de nosotros tiene una preferencia (más o menos evidente) por un estilo de aprendizaje u otro.  A medida que los niños se desarrollan, pueden pasar por diferentes etapas y preferencias de aprendizaje .  



      Los niños pueden tener éxito con una variedad de estilos de aprendizaje.  Una de las estrategias consiste en abordar el sentido del oído cuando se enseñan nuevos conceptos o se refuerzan otros más antiguos. 


      Hay muchas características de un alumno que aprende de forma auditiva.  Algunos indicios son los niños que parece que no pueden dejar de hablar, el niño que repite la información verbal en voz alta o el que prefiere la discusión en las actividades del aula.  


      A continuación encontrará más características de los alumnos auditivos y actividades para ellos en el aula o en casa.


      Prueba estas estrategias para ayudar a los niños que aprenden de forma auditiva en el aula o en casa.



      Características de los alumnos auditivos

      No todos los niños que aprenden de forma auditiva presentan todas las características que se indican a continuación.


      Prefiere escuchar en el aula
      Me gusta hablar
      Repite las direcciones
      No puede concentrarse cuando hay ruidos en el ambiente
      No puede dormirse con la música o la televisión
      Se beneficia de la repetición de instrucciones
      Aprende mejor cuando escucha
      Aprende bien de los vídeos
      Recuerda fácilmente canciones, poemas y frases
      Habla de los procesos de decisión
      Recuerda los hechos con detalle cuando los escucha
      Prefiere escuchar todos los datos cuando aprende algo nuevo
      Tararea o habla consigo mismo
      Puede identificar fácilmente las diferencias de tono de los sonidos
      Sigue mejor las instrucciones verbales que las escritas
      Prefiere grupos más pequeños en el aula (limita las distracciones auditivas)
      Recuerda mejor los hechos después de repetirlos
      Habla o mueve los labios mientras escribe
      Recuerda el tono de voz de una persona al recordar una conversación
      Al leer o escribir, la información escrita puede no tener sentido hasta que se lea en voz alta
      Escribe con una ligera presión de lápiz


      Los niños que aprenden mejor a través del sentido del oído pueden beneficiarse de las estrategias auditivas.  Pruebe algunas de las actividades para alumnos auditivos que se enumeran a continuación:


      Prueba estas estrategias para ayudar a los niños que aprenden de forma auditiva en el aula o en casa.

      Actividades para estudiantes auditivos

      Leer las instrucciones de los deberes en voz alta
      Graba los hechos en vídeo y luego repítelos.  Un teléfono móvil o una tableta funcionan bien para esta estrategia.
      Cantar los hechos al ritmo de una melodía
      Escribir una canción al memorizar datos o palabras de ortografía
      Enseñar a otros estudiantes o incluso a animales de peluche
      Practicar frente a un espejo
      Pruebe un teléfono de susurros
      Escuchar libros en cinta con auriculares
      Datos de la rima
      Deletrear palabras en voz alta con diferentes tonos y alturas
      Utilizar auriculares que eliminen el ruido en el aula o durante los exámenes
      Encontrar un espacio tranquilo para hacer los deberes
      Apague las distracciones. Piensa en televisores, teléfonos o incluso ventiladores
      Utilizar dispositivos mnemotécnicos para memorizar datos 
      Escuchar audiolibros
      Utilizar los informes orales para los proyectos de clase
      Permitir a los alumnos grabar partes de los deberes o proyectos en los dispositivos
      Hacer fichas y leerlas en voz alta
      Durante las clases, aplaudir o hablar más alto durante las partes importantes
      Hablar en sílabas


      ¿Cuáles son sus mejores estrategias para ayudar a los alumnos auditivos?

      Prueba estas estrategias para ayudar a los niños que aprenden de forma auditiva en el aula o en casa.

      Actividades de procesamiento sensorial de diciembre

      Estas actividades de procesamiento sensorial de diciembre están diseñadas para proporcionar oportunidades sensoriales, estímulos sensoriales con temática navideña, adaptaciones a las actividades de las fiestas y desafíos sensoriales con temática navideña e invernal.  Para más actividades de desarrollo con temática navideña para terapeutas ocupacionales, padres y profesores, pruebe estecalendario imprimible de actividades de terapia ocupacional navideñas gratuito de .



      Actividades de procesamiento sensorial de diciembre

      Diciembre es una época de diversión navideña,
      el ajetreo y el bullicio.  Las familias han añadido
      actividades, fiestas de invierno, y familia lejana que visitar.  Esta época del año trae consigo unas vacaciones inusuales
      canciones y campanas, luces, diferentes alimentos para oler y degustar, y multitud de
      tiendas.  Para el niño con problemas de procesamiento sensorial, puede ser un momento muy difícil.  



      El ajetreo de las fiestas trae consigo sonidos, vistas, olores, visitantes, jerséis navideños que pican y cambios de horario añadidos e inusuales. La temporada de vacaciones puede ser francamente debilitante para los niños con problemas sensoriales. 

      El tiempo que precede a la Navidad
      puede ser un mes de sobrecarga sensorial para los niños con
      problemas.  Puede ser confuso para los sentidos
      ¡sistemas!  Los sentimientos abrumadores de
      La incertidumbre sensorial puede añadir un nuevo significado al estrés navideño.  En esta época del año, cuando incluso los más intencionados
      los padres y los profesores pueden seguir provocando la sobreestimulación o la infraestimulación a
      el niño que ya tiene problemas sensoriales. 

      Puede ser necesario un calmante adicional
      sensorial o cambios en la dieta sensorial, modificaciones adicionales y
      tiempo de inactividad sensorial.  



      Cuando se trata de preparar las vacaciones y todos los ajustes que conllevan, un plan puede ayudar. Comprender el sistema sensorial y cómo se procesan los sentidos puede ayudar a los padres, profesores y cuidadores a hacer frente al estrés sensorial añadido de los niños con problemas sensoriales.


      Disponer de un kit de ideas y estrategias de afrontamiento puede ser una herramienta útil para preparar al niño con dificultades de procesamiento sensorial para las fiestas. 


      Una lista de actividades sensoriales que se pueden añadir al día… CON un tema de vacaciones puede marcar la diferencia a la hora de crear unas vacaciones que toda la familia recordará, todo ello teniendo en cuenta los sistemas sensoriales. 


      A continuación, verás un paquete de actividades sensoriales que lleva algo más de dos años en esta web. Este paquete de actividades sensoriales navideñas está destinado a ayudar a las familias de las personas con problemas de procesamiento sensorial a prosperar en estas fiestas. 


      Existen estrategias de afrontamiento para lidiar con toda la información sensorial añadida y nueva. 


      Hay retos de actividades que afectan a los grandes sistemas sensoriales, lo que permite calmar o estimular la entrada sensorial con un tema navideño. 


      Hay actividades con temática navideña y festiva que pueden incorporarse a una dieta sensorial establecida o nueva, lo que constituye una valiosa herramienta para el niño que se siente abrumado o desanimado por todo lo que traen las fiestas.


      Lea más sobre lo que incluye el paquete de actividades de procesamiento sensorial de Navidad…





      Incluido en el paquete de actividades de procesamiento sensorial de Navidad:



      • Cada uno de los sistemas sensoriales se aborda en las 31 actividades sensoriales.



      • En este paquete se incluye una descripción detallada del sistema sensorial y del procesamiento sensorial.



      • Se incluye información sobre las dietas sensoriales y su necesidad durante las fiestas. Las actividades sensoriales con temática navideña pueden añadirse a las dietas sensoriales en función de las necesidades sensoriales individuales. 

      • Desafíos sensoriales y modificaciones que pueden añadirse a las rutinas diarias en esta época del año.



      • Se incluye una lista exhaustiva de estrategias de afrontamiento sensorial para manejar el estrés navideño y la excesiva o escasa capacidad de respuesta relacionada con los viajes de vacaciones, las visitas navideñas y los cambios en las rutinas durante la temporada navideña.

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      Añade estas actividades a tu
      planes de terapia este mes.  La lista de actividades
      es perfecto para transmitirlo a los padres como programa para el hogar.  Los padres y los profesores pueden utilizar estas actividades
      como parte de un plan individualizado que satisfaga las necesidades del niño. 

      Las actividades son
      de un plan terapéutico fácil de seguir, sin embargo, como padres y terapeutas
      Sabemos que un día que involucra a los niños no siempre sale como lo planeamos.  Las actividades se pueden desplazar para adaptarse a
      las necesidades del niño y de la familia.  



      ¿Le parece un recurso que podría ayudar a su cliente, hijo o estudiante? Si las vacaciones le hacen querer acurrucarse en una manta debido al estrés añadido y a los desafíos sensoriales, ¡esta podría ser la herramienta para usted y su familia! 

      Actividades de procesamiento sensorial en diciembre para niños con necesidades sensoriales en Navidad
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