Márgenes en la escritura a mano

Ya lo has visto antes. Un niño está escribiendo una entrada en su diario o una respuesta escrita en un papel y cada línea del párrafo se arrastra hacia el centro de la página. Los márgenes de su escritura están por todas partes. Al final del pasaje, el margen izquierdo llega a la mitad de la página. Es posible que los veas empezar por la mitad de la página y tratar de aplastar las letras para cuando lleguen al lado derecho de la página. Es difícil de leer e incluso el niño tiene problemas para leer su trabajo. La cuestión es que el estudiante puede no ser consciente de que está escribiendo así…
Cuando un niño utiliza mal los márgenes al escribir, suele haber un problema de organización espacial y de orientación de la página.
La disminución de la conciencia espacial puede deberse a problemas de percepción visual.
Puede que la escritura sea muy desordenada, con palabras aplastadas unas contra otras o con espacios muy grandes entre las letras.
Hoy tengo algunos consejos para ayudar a la conciencia espacial en la escritura, incluyendo cómo ayudar con los márgenes al escribir. Estos consejos pueden ayudar a los niños a escribir en el papel y a utilizar una letra legible para que puedan volver a leer lo que han escrito. (¡Y para que el profesor o los padres puedan leer esa letra también!)
Utiliza una línea resaltada para marcar el margen en las tareas de escritura a mano, para ayudar a los niños con la conciencia espacial.
Las habilidades perceptivas visuales son necesarias para muchas habilidades funcionales. Encontrarás formas fáciles y divertidas de trabajar en habilidades de percepción visual a través del juego aquí. Se trata de formas creativas de trabajar los problemas subyacentes que podrían estar jugando con el uso de los márgenes en la escritura a mano como resultado de las dificultades de conciencia espacial.
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Por qué los niños tienen problemas con los márgenes en la escritura

Entonces, ¿por qué vemos esas muestras de escritura en las que las líneas del trabajo escrito se desplazan lentamente hasta la mitad de la página? Con cada línea que el alumno escribe, comienza a escribir un poco más lejos del margen?
Podría haber varias cosas diferentes que afectan al uso del margen:
1. Podría tratarse de una dificultad de percepción visual. En concreto, podría tratarse de un problema de relaciones visuales espaciales. Las relaciones espaciales, o las dificultades de conciencia espacial, aparecen con frecuencia en la escritura. Esto se presenta como un mal espaciado entre letras y palabras, un mal uso de los márgenes o un trabajo escrito que se desvía hacia el centro de la página. Los niños pueden tener dificultades para saber cuándo deben dejar de escribir al final de una línea de la página y tratar de aplastar el material en lugar de detenerse para pasar a la siguiente línea. El uso del papel de izquierda a derecha o los espacios para escribir en las hojas de trabajo pueden ser un problema. Otros aspectos relacionados con el tamaño de la escritura, como el tamaño de las letras, la colocación de las “partes” de las letras y la coherencia del tamaño, pueden resultar difíciles para los niños con problemas de espacio visual. Las relaciones espaciales también pueden influir en la colocación de los objetos o de las partes del cuerpo del niño en relación con otros objetos, otras personas o en movimiento. Esto puede manifestarse como una mala coordinación, un mal equilibrio, un mal conocimiento de sí mismo, una escasa confianza en sí mismo e incluso un deterioro de las relaciones sociales y emocionales.
La conciencia espacial es la capacidad de percibir el mundo que nos rodea y situarnos en él o en los objetos en consecuencia. La conciencia del espacio está muy relacionada con los sistemas propioceptivo y vestibular, así como con el sistema visual. Un niño que demuestra una escasa conciencia espacial en las tareas de escritura a mano muy probablemente muestra algunas variantes de dificultad con el movimiento motor grueso, la comprensión de direcciones, los conceptos abstractos y el lenguaje.
2. Podría haber un componente oculomotor. El movimiento de los ojos en las actividades es complejo. Cuando vemos problemas con los márgenes, puede haber un par de problemas oculomotores. En un nivel básico, los ojos se mueven para captar información y procesarla para su uso. Una habilidad oculomotora que puede estar en juego con el problema de los márgenes son las sacadas visuales/laexploración visual. Las sacadas son la capacidad de escanear visualmente la información. Las sacadas requieren la capacidad de fijar la información en los campos visuales. El movimiento sacádico, o más comúnmente conocido como sacadas visuales, es la capacidad de los ojos de moverse en sincronía del punto A al punto B rápidamente SIN desviarse de la trayectoria. Cuando los niños mueven sus ojos a la siguiente línea de un papel, saltan al ancla más cercana (que será la letra de arriba en la última línea de texto que acaban de escribir.) Entonces pasarán el lápiz por encima y por debajo de esa letra, lo que dará lugar a un trabajo escrito que se desplaza hacia el centro de la página. Aquí hay más información sobre las sacadas visuales y el aprendizaje.
Cubrimos más sobre las habilidades oculomotoras y cómo resultan en problemas funcionales en la lectura, la escritura y las actividades diarias en el Laboratorio de Procesamiento Visual gratuito aquí en The OT Toolbox.
3. Puede ser de desarrollo. En este caso, los niños sólo necesitan más experiencia con la escritura de párrafos de texto. Colocan su material escrito en cualquier lugar de la página o se desvían sobre la línea al comenzar a escribir. Las señales visuales y verbales… y más práctica pueden ayudar. Incluso los niños sin dificultades de percepción visual pueden tender a desviar su escritura hacia el centro de la página cuando escriben párrafos. Esto es especialmente evidente en la escritura libre, en la escritura de un diario o en las indicaciones de escritura. Verás que los niños que están desarrollando su capacidad de formar pensamientos en forma de párrafo. A medida que escriben, es habitual que las líneas empiecen a desviarse hacia el centro de la página. Aquí hay más información sobre el desarrollo de la coordinación ojo-mano.
3. Puede ser la velocidad de escritura o la falta de atención visual. Básicamente, puedes ver a un niño que simplemente no está prestando atención cuando está escribiendo. En este caso, los estudiantes pueden estar escribiendo tan rápidamente que se centran en el contenido de la escritura en lugar de en la disposición de la página y en el lugar donde colocan su trabajo escrito. Esto sucede cuando los niños están tomando notas y tratan de obtener rápidamente la información en la página. También puede ver que las líneas de texto se desvían durante la escritura libre o las tareas de escritura cronometrada. En estos casos, una pista visual puede ayudar, pero puede ser necesario un aviso verbal. Señala cómo los márgenes se desbordan y ve si eso ayuda. Aquí hay más información sobre la atención visual.


Consejos rápidos para mejorar la conciencia espacial:

En el caso de algunos de los problemas mencionados anteriormente, como los problemas perceptivos visuales u oculomotores subyacentes, se necesitará más ayuda e intervenciones. Solicite la evaluación de un terapeuta ocupacional para un tratamiento individualizado y planes de intervención. Uso de nuestra lista de comprobación del procesamiento visual para ayudar a identificar un área específica relacionada con las necesidades de procesamiento visual.

Lista de control del procesamiento visual

Esta lista de comprobación del procesamiento visual puede ser una herramienta útil para detectar las dificultades del procesamiento visual antes de una evaluación completa. Puede ser una forma de recoger información cualitativa para incluirla también en los informes de evaluación.

Pruebe algunas de estas estrategias para ayudar con los márgenes:

  • Hay formas de adaptarse a las dificultades de la conciencia espacial. Un consejo rápido es utilizar un margen izquierdo resaltado. Esta es una forma estupenda para aquellos niños cuya escritura se desplaza hacia la mitad de la página mientras escriben o para los niños que empiezan en la mitad de la página.
  • Utilice pegatinas colocadas a lo largo del margen derecho de para indicar al alumno que se está acercando al borde del papel al escribir.
  • Coloque un trozo fino de cinta adhesiva a lo largo del margen izquierdo. Esto puede servir de pista visual y física como lugar para empezar a escribir. Es un ancla visual que ayuda a la exploración visual.
  • Dibuja recuadros con palabras en las hojas de trabajo para que las escriban dentro.
  • Coloque pequeños puntos verdes en cada línea a lo largo del margen izquierdo. Estas son las “luces verdes” para que los estudiantes sepan por dónde empezar a escribir. Coloque pequeños puntos rojos en cada línea a lo largo del margen derecho. Se trata de “luces rojas” para que los alumnos sepan dónde deben dejar de escribir.
  • Espaciado Herramientas para el espaciado entre palabras o letras.
  • Dibuja una señal de stop roja en el margen derecho.
  • Papel cuadriculado Pruebe primero la regla de 1/2 pulgada de ancho.
  • Papel de líneas elevadas
  • Tablero inclinado
  • Pruebe con líneas de menor anchura en lugar de papel primario.
  • El papel RediSpace tiene una línea verde en el margen izquierdo y una línea roja en el margen derecho.
  • Intente utilizar un palo de puntero de herramienta de espaciado. Puedes hacer el tuyo fácilmente.
Muestra de escritura con márgenes pobres y conciencia espacial en la tarea de escritura.
Los niños pueden utilizar las adaptaciones de la escritura a mano para la mala conciencia espacial y los márgenes en la escritura.
Esta actividad forma parte de nuestra serie de un mes de duración sobre la escritura a mano, en la que compartimos formas creativas y sencillas de resolver problemas comunes de escritura a mano en nuestra serie 30 soluciones rápidas y sencillas para mejorar la escritura.
También querrás unirte al grupo de Facebook Sweet Ideas for Handwriting Help, donde podrás encontrar apoyo y recursos para la escritura a mano.

Cómo crear un club de escritura a mano

Cómo crear un club de escritura a mano al que los niños quieran unirse

En este artículo, descubrirás cómo crear un club de escritura para niños con el fin de desarrollar y mejorar las habilidades necesarias para una escritura legible. Crea un club de escritura a mano como programa extraescolar, como actividad en la escuela o como idea de programa en casa. Un club de verano de escritura a mano es una forma estupenda de prevenir el deslizamiento veraniego de las habilidades de escritura a mano de forma divertida y utilizando estrategias multisensoriales para que los niños se entusiasmen con la práctica de las habilidades de escritura a mano. Un club de escritura puede incluso implementarse como parte del proceso de RTI.

Crea un club de caligrafía para que los niños aprendan a escribir a mano y practiquen la escritura legible en un entorno divertido y creativo. El club de escritura a mano puede ser una forma divertida de practicar la formación de las letras, el espaciado entre ellas, el uso de las líneas y la velocidad de escritura.

¿Por qué crear un club de escritura a mano?

Los profesionales de la Terapia Ocupacional conocen la importancia del aprendizaje de la escritura para los niños.  Comprenden la necesidad de aprender los trazos y las formas previas a la escritura antes de intentar formación de letras y formación numérica y entienden la importancia del desarrollo proximal al distal para proporcionar la mejor base para que el niño tenga el mayor éxito.  La escritura es una habilidad compleja y requiere muchos componentes para generar un resultado escrito legible.

Cuando se pasa por alto la enseñanza de la escritura a mano, algunos niños tienen dificultades con las formas de las letras, la legibilidad y la velocidad de escritura. Es importante que la escritura se enseñe directamente con un enfoque y un seguimiento específicos de la preparación del cuerpo, así como de los patrones de formación. Cuando la escritura se convierte en algo automático, los niños pueden centrarse en otros aspectos de la escritura, como la gramática, la planificación, la puntuación, la composición y la autocorrección o la revisión.

Un divertido club de escritura a mano puede ser la solución para algunos niños que tienen más dificultades para aprender a escribir a mano debido a una mala base. Un club de escritura puede proporcionar instrucción directa en la preparación y formación del cuerpo o en la mecánica que utiliza actividades sensoriales y motoras para facilitar el proceso de aprendizaje. Este post ayudará a describir los pasos para organizar y poner en marcha un sencillo club de escritura.

Cómo crear un club de escritura a mano

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He aquí los pasos de planificación en el desarrollo de un club de escritura:
1. Determinar la finalidad del club.  ¿Se centrará en la preescritura, la formación de las mayúsculas, la formación de los números, la formación de las minúsculas, la formación de la letra cursiva, la mecánica de la escritura como el tamaño de las letras, la colocación de las letras, el uso de las líneas, el espaciado, etc.?

2. Determine su grupo objetivo y los objetivos que desea alcanzar.

3. Determine los recursos o programas de escritura a mano que desea utilizar, como Handwriting without Tears, Size Matters, Loops and Other Groups, First Strokes, Fundanoodle, etc.

4. Decidir la agenda del club o la secuencia de las actividades del club – comenzar siempre con la preparación del cuerpo en la motricidad gruesa a la motricidad fina y luego proceder al contenido de la escritura. Esto se basará en la duración de la sesión.  Más adelante en este artículo, proporcionaré un ejemplo de agenda de un club de escritura de formación.

5. Reúne y prepara los materiales que necesitarás para llevar a cabo las actividades del club.

6. Crear hojas informativas para los padres en las que se explique el propósito del club y las expectativas de los deberes.

7. Prepara el material de los deberes.

8. Determine el/los día(s), la(s) hora(s), la duración y la ubicación exacta del club.

9. Si quieres, decide el nombre del club o esto puede ser parte de tu primera sesión.

10. Por último, comienza las reuniones del club.

11. En la última sesión, entregue a los niños los certificados de finalización.

Utilice actividades sensoriales de escritura a mano, actividades de motricidad fina y motricidad gruesa para promover las habilidades de escritura a mano de una manera divertida con un club de escritura a mano. A continuación, te explicamos cómo crear tu propio club de escritura a mano en el colegio, como club extraescolar o como proceso RTI de escritura a mano.

Haz que un club de escritura sea divertido para los niños

Por experiencia, un nombre de club divertido podría proporcionar la motivación “justa” para la participación. Hacer que los niños creen el nombre de un club secreto atrae su sentido del misterio y la fascinación.

Otro elemento divertido podría ser el uso de accesorios especiales que sólo se llevan durante el tiempo de reunión del club. Un ejemplo serían las gafas de una tienda de dólar (con los cristales abiertos si es necesario), que los niños usan sólo durante el tiempo que dura el club.

Tener un apretón de manos del club secreto como saludo también puede hacer que sea más interesante y atractivo para los niños participar en el club.

¿Qué ocurre en un club de escritura?

He aquí un ejemplo de agenda o secuencia de actividades de un club de escritura de formación que tiene una duración aproximada de 45 minutos:

Paso 1: 5 minutos aproximadamente. Saludar con un apretón de manos secreto. Comenzar cada sesión con un calentamiento de la motricidad gruesa. Trabaja en actividades que preparan el cuerpo mientras simultáneamente construyen la fuerza y el control del núcleo, los hombros y los brazos. (Envía las actividades a casa).

Paso 2: Aproximadamente 5-10 minutos. Continúa con el calentamiento de la motricidad fina. Estos deben servir para “despertar” los músculos de la mano y de los dedos y, al mismo tiempo, desarrollar la fuerza motriz fina, la coordinación y la manipulación. (Envía las actividades a casa).

Paso 3: Aproximadamente 5-7 minutos. Siga con la instrucción de inicio en la formación. (Este tiempo también podría incluir un repaso de las cartas aprendidas anteriormente).  La formación puede ser mayúscula, numeral, minúscula o letra cursiva enfocada.  Utilizar estrategias verbales y visuales situándose adecuadamente para que los niños vean desde su punto de vista la escritura.

Por ejemplo:
El instructor demuestra la formación con énfasis en el punto de inicio y la secuencia utilizando señales verbales y visuales como las del programa Handwriting without Tears. Utiliza el formato de escritura de la pizarra y el aire.

Siga con la imitación de la escritura aérea para los niños mientras siguen las instrucciones verbales y visuales. El instructor debe supervisar los movimientos de los brazos del niño para asegurarse de que el inicio y la secuencia son correctos. Si es necesario, guiar con la mano para facilitar el plan motor correcto.

Una vez que se tenga confianza en la motricidad gruesa, cambie la formación con los niños a la escritura con los dedos en la superficie de la mesa mientras los niños verbalizan los pasos y el instructor supervisa los movimientos de los dedos para asegurar el comienzo correcto y el patrón de secuencia. Si es necesario, guiar con la mano para facilitar un plan motor correcto.

Paso 4: Aproximadamente 10 minutos. Proporcionar más actividades multisensoriales para practicar la formación antes de pasar al papel. Cambie el medio en cada sesión, si lo desea.

Paso 5:  Aproximadamente 10 minutos. Pasar a la práctica de la formación utilizando cuadernos de trabajo de escritura a mano o en papel con el instructor supervisando y corrigiendo los errores de agarre y formación. Haz que los niños rodeen su mejor formación. (Cabe destacar que la utilización de los cuadernos de trabajo de Handwriting without Tears podría proporcionar a los niños un formato de página simple que contenga menos desorden visual y un espacio mejorado para la práctica de la escritura a mano junto con las indicaciones visuales y la instrucción. Sin embargo, hay otros programas de escritura que tienen un formato similar).

Paso 6: Aproximadamente 3-4 minutos. Una vez finalizada la práctica de la carta, explique y emita cualquier material u hoja informativa que tenga previsto enviar a casa para que los padres apoyen la participación de sus hijos en el club.

Prueba algunas de estas divertidas estrategias para utilizar los componentes motores y las actividades sensoriales en la escritura:

actividades sensoriales de escritura para que los niños aprendan a escribir letras y números formas creativas de construir y trabajar en un agarre funcional del lápiz

Actividades sensoriales de escritura añaden componentes multisensoriales al aprendizaje de la formación de las letras.

Utiliza la motricidad fina creativa y las actividades lúdicas para promover un mejor agarre del lápiz.

Actividades de concienciación sobre el tamaño para la legibilidad y la limpieza de la letra Actividades de escritura espacial para ayudar a espaciar las letras y las palabras al escribir.
Promueva y potencie la conciencia espacial en la escritura para un uso coherente del espacio entre letras y palabras con actividades creativas (y memorables).

Un club de escritura a mano hace que la práctica de la escritura sea divertida.

Un club de escritura a mano como el descrito en este artículo puede ayudar a generar entusiasmo y hacer que la escritura a mano sea divertida para los niños que tienen dificultades o necesitan apoyo adicional para desarrollar las habilidades básicas necesarias para el éxito futuro de la escritura a mano.

Un club divertido hace que parezca menos un trabajo de caligrafía temido y más una diversión especial con los amigos. Un club de escritura puede proporcionar el tiempo necesario para que los niños desarrollen habilidades esenciales en la preparación del cuerpo, así como la adquisición de la escritura.

Con este artículo se incluye un Planificador de Sesiones del Club de Escritura a Mano gratuito y una lista de posibles Actividades del Club de Escritura a Mano que incluyen actividades de motricidad gruesa, motricidad fina y multisensoriales, todas las cuales podrían utilizarse durante las reuniones del club. Consíguelo introduciendo tu dirección de correo electrónico a continuación. Si ya está suscrito a nuestro boletín, deberá introducir su dirección de correo electrónico. Esto es simplemente para que podamos entregarle el archivo PDF.

Los niños pueden unirse a un club de caligrafía para mejorar su escritura y trabajar las habilidades que necesitan para producir una letra legible.

Actividades de seguimiento de la dirección

Tas siguientes actividades de dirección son actividades de orientación que pueden ayudar a los niños a aprender direcciones o conceptos espaciales como izquierda, derecha, arriba, abajo y las direcciones de la brújula (norte, sur, este y oeste) con un componente motor. Esta actividad práctica de aprendizaje hace que los niños se muevan y aprendan.


Ya hemos compartido actividades de direccionalidad que ayudan a los niños a navegar y a utilizar los mapas con movimiento.

Actividad de seguimiento de la dirección

Estas actividades de seguimiento de direcciones pueden ayudar a los niños a aprender la direccionalidad, como la conciencia de la izquierda/derecha, la lateralidad y las direcciones necesarias para la navegación.

Enseñar a los niños a seguir las indicaciones que necesitan para moverse físicamente a la derecha, a la izquierda, hacia arriba, hacia abajo, requiere el desarrollo de conceptos espaciales como el razonamiento espacial. Esto puede ser un verdadero reto para algunos niños.


El seguimiento de las direcciones y la comprensión de los conceptos espaciales es la base para entender y utilizar las direcciones de la brújula o los puntos cardinales del norte, sur, este y oeste, y el uso de los mapas.

Confusión izquierda-derecha Desafíos de dirección

Puede ser un verdadero reto para algunos niños que luchan con la comprensión espacial de seguir direcciones, o entender su izquierda de la derecha de una manera subconsciente.


¿Te has encontrado con el niño al que se le dice que levante la derecha y se toma un recuento de cinco segundos para detenerse, pensar y luego levantar la mano? Pueden dudar al levantar una u otra mano y seguir sin saber si han levantado la mano correcta o no. Entonces, cuando el profesor, los padres, o cualquier otra persona en realidad, dice lo inevitable: “Tu otra mano derecha…”, el niño siente una sensación de desánimo y timidez que no conduce a la necesidad subyacente de saber realmente distinguir la derecha de la izquierda.


Ahí es donde puede entrar en juego una actividad de direccionalidad o de seguimiento de la dirección. Añadir un componente físico al aprendizaje de las direcciones y a la diferencia entre derecha, izquierda, arriba y abajo, y lo que parece en relación con el cuerpo del niño, puede ser una fuerza muy útil para hacer llegar este concepto.

¿Por qué trabajar en las direcciones con los niños?

Trabajar la capacidad de los niños para seguir instrucciones y conceptos espaciales es muy importante para ellos. Las palabras de dirección/relación espacial/preposición que indican dónde está algo relacionado con otra cosa (al lado, delante, detrás, encima, debajo, alrededor, a través, al final, etc.) son muy importantes a la hora de enseñar conceptos matemáticos y de escritura. La direccionalidad y la capacidad de los niños de seguir instrucciones físicas es importante para descubrir dónde está su cuerpo en relación con los objetos. Esto se traduce en seguir las direcciones cuando se va de un lugar a otro siguiendo un mapa o los puntos cardinales.


Cuando los niños imaginan una escena en su mente y utilizan esa imagen para dibujar un mapa en papel, están utilizando habilidades de pensamiento superior y razonamiento espacial.

Actividades de direccionalidad

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La divertida idea que te presentamos a continuación procede de un nuevo libro de actividades para niños que estamos devorando. Es el nuevo Laboratorio de Aprendizaje Lúdico para Niños, del equipo de terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas de The Inspired Treehouse. Es un libro lleno de actividades sensoriales y de todo el cuerpo que mejoran la concentración, el compromiso y el aprendizaje a través del movimiento y la interacción.

Aprendizaje lúdico Actividades del laboratorio para que los niños aprendan con los movimientos de todo el cuerpo



Hemos utilizado pocos materiales para crear esta actividad de seguimiento de instrucciones:


Libro Laboratorio de aprendizaje lúdico para niños
Cartulina
Marcador
Tijeras

Utiliza las flechas para trabajar el seguimiento de direcciones y el aprendizaje de indicaciones o direccionamientos.



Se trata de una actividad sencilla (¡perfecta para el aula o para la educación en casa cuando se enseñan instrucciones!) Primero, dibuja y recorta flechas grandes en la cartulina.


A continuación, colócalos a lo largo del suelo formando un camino y ¡empieza a jugar!

Enseña a los niños las direcciones y la conciencia de la izquierda y la derecha o la direccionalidad a través de movimientos de todo el cuerpo con flechas.



Hay muchas maneras de utilizar estas flechas para trabajar el seguimiento de direcciones y la direccionalidad:

1. Coloca las flechas en el suelo para una divertida pausa cerebral o un paseo sensorial que utilice las direcciones mientras los niños trabajan en seguir las indicaciones para ponerse en la dirección que señalan las flechas.

Las actividades de seguimiento de la dirección con flechas son una forma divertida de enseñar a los niños la direccionalidad y enseñar la izquierda y la derecha con el movimiento.



2. Nombra una dirección cardinal o espacial y pide al niño que señale la flecha correspondiente.


3. Coloca las flechas de una rosa de los vientos en el suelo y pide a los niños que “pisen un mapa” en el suelo mientras se mueven hacia el norte, el sur, el este y el oeste.

Enseñar conceptos espaciales y razonamiento espacial con flechas.

4. Pega las flechas a la pared con cinta adhesiva. Pide a los alumnos que escriban una lista de palabras que describan las direcciones que señalan las flechas (izquierda, derecha, arriba y abajo).


5. Sostén una secuencia de flechas que apunten en diferentes direcciones. Que el niño recuerde el patrón u orden mientras completa una serie de pasos laterales, frontales o hacia atrás para seguir las indicaciones que ve.


6. Trabaja la direccionalidad izquierda/derecha sosteniendo una flecha que apunte a la izquierda o a la derecha. Los niños deben gritar “¡Izquierda!” o “¡Derecha!” cuando vean la dirección que señala la flecha.

Enseñe a los niños las direcciones y el norte, el sur, el este y el oeste utilizando flechas y conceptos de direccionalidad.



Todas estas actividades de dirección que siguen pueden realizarse de forma individual o con todo el grupo. Es un gran mini descanso cerebral para el aula y puede incorporarse al plan de estudios de la clase trabajando los puntos cardinales.



¿Quieres coger más ideas de aprendizaje basadas en el movimiento que puedes poner en marcha hoy mismo? Te encantarán las imágenes brillantes, las actividades sensoriales y las actividades para todo el cuerpo del Laboratorio de Aprendizaje Lúdico para Niños.


Ya está disponible y es la forma perfecta de añadir movimiento al aprendizaje para mejorar la atención, la concentración, la función cerebral, la memoria y el aprendizaje.


Este libro cambiará toda su mentalidad para que pueda empezar a sustituir las lecciones y hojas de trabajo sedentarias y unidimensionales por actividades multisensoriales que pueden crear instantáneamente un aula o una casa llena de alumnos activos y comprometidos.


Playful Learning Lab for Kids está disponible en Amazon.

Cómo enseñar a espaciar las palabras con una pinza de ropa

spacing between words with a clothespin craft
Cuando se trata de la legibilidad de la escritura, el espacio entre las palabras lo es todo. Si se aborda la conciencia espacial en la escritura, la legibilidad puede cambiar rápidamente si se interviene, se practica, se toma conciencia y se dispone de herramientas para abordar el espaciado en el trabajo escrito. Hemos compartido varias herramientas de espaciamiento de la escritura aquí en The OT Toolbox, como una linda herramienta de espaciamiento de marcianos del espacio DIY y esta herramienta de espaciamiento de limpiadores de tuberías.
A veces, una simple señal visual como esta herramienta de espaciado de palos de manualidades y el palo de puntero puede marcar una gran diferencia en la conciencia espacial de la escritura y en la legibilidad de la misma.
Sigue leyendo para ver otra manualidad rápida que los niños pueden hacer y utilizar para enseñar a espaciar las palabras… utilizando una pinza de la ropa para mejorar la conciencia espacial en los trabajos escritos.
Esta herramienta de espaciado se puede pegar a un cuaderno o a una carpeta y utilizarla una y otra vez… ¡porque cualquier OT escolar sabe que esas herramientas de espaciado pueden perderse muy fácilmente!

Utiliza una manualidad con pinzas de la ropa para enseñar a espaciar las palabras utilizando una pinza de la ropa para mejorar la legibilidad y la conciencia espacial en la escritura.

Herramienta de espaciado entre palabras

Lo mejor de esta herramienta para espaciar la escritura es que los niños pueden hacer la suya propia, ¡y crear una herramienta única que se adapte a su personalidad!
En primer lugar, lea más sobre cómo funcionan las herramientas de espaciado.

Enseñe a espaciar las palabras con una pinza de ropa para mejorar la legibilidad y la conciencia espacial en la escritura.
A continuación, prepara todos tus materiales, porque esta herramienta de espaciado de la escritura es una actividad divertida. De hecho, los terapeutas escolares pueden crear una actividad de grupo en el aula con objetos encontrados al azar en un contenedor de manualidades… ¡mientras potencian esas habilidades motoras finas!

Para hacer una herramienta de separación de bricolaje, necesitarás una pinza de ropa. El tipo de madera es perfecto para pintar y decorar, hacer una manualidad de motricidad fina basada en los intereses del niño, su color favorito, etc. Cuando el niño fabrica su propia herramienta de espaciado, es más probable que la utilice una y otra vez.

El uso de la pinza de la ropa permite guardar la herramienta de espaciado. (Mejor aún, el clip evita que se pierda otro objeto de terapia que luego se encuentre en el fondo de una mochila o en medio del caos del escritorio).

Para hacer la herramienta de separación de alfileres de ropa

Necesitarás algunos artículos básicos de manualidades (los enlaces afiliados se incluyen más abajo):
Recibimos las pinturas y las gemas de www.craftprojectideas.com.
Los niños pueden hacer esta manualidad con pinzas de la ropa en la terapia o en la escuela para enseñar a espaciar las palabras para mejorar la escritura.

A continuación, pon a los niños a pintar. Pide al niño o al grupo de niños que pinten todos los lados de las pinzas de la ropa.

Realiza una manualidad con pinzas de la ropa para trabajar el espaciado entre palabras al escribir.

Sobre la pintura húmeda, se pueden añadir purpurina y gemas brillantes. Deja que la pintura se seque y adórnala con elementos adicionales como gemas, pegatinas, pintura hinchada u otros elementos.

Los niños pueden hacer estas pinzas de ropa para aprender a espaciar las palabras en la escritura a mano para una mejor legibilidad y un trabajo escrito limpio, ¡sólo tienes que engancharlas a un cuaderno o carpeta!

Cómo enseñar a espaciar las palabras con una pinza de ropa:

La pinza para la ropa es perfecta para sujetarla a los cuadernos, a las carpetas o a la caja de lápices del escritorio. Los estudiantes siempre sabrán dónde está su herramienta de espaciado… pero ¿cómo la utilizan?

Utiliza una pinza de ropa para enseñar a espaciar las palabras de la misma manera que utilizarías otras herramientas de espaciado.

Muestre a los alumnos cómo colocar la pinza en el papel después de la última letra de una palabra. Pueden mantener la pinza en su sitio mientras escriben la siguiente palabra de una frase. La señal física y visual de mover y ver la pinza de la ropa puede tener un impacto duradero en el espacio entre las palabras.

Piénsalo así: el trabajo escrito más desordenado es más fácil de leer cuando tiene espacio entre las palabras. Como lectores, tendemos a rellenar los espacios en blanco que faltan utilizando nuestras habilidades de lectura predictiva. Cuando las palabras están espaciadas, los estudiantes podrán leer mejor los apuntes, los deberes y otros trabajos escritos.

El espaciado es, a menudo, la forma más fácil de influir en la legibilidad de la escritura.

Para los alumnos más jóvenes, se puede utilizar la parte de la pinza para espaciar utilizando tiras de papel para practicar la escritura. Sólo hay que cortar en tiras el papel normal de doble raya y enganchar la pinza entre cada palabra mientras el niño escribe.

Esas tiras pueden incluso plastificarse y practicar la escritura con un rotulador de borrado en seco.

El uso de la herramienta de espaciado de pinzas de ropa puede tener un gran impacto en la legibilidad de la escritura.

Enseña a los niños a escribir a mano de forma legible utilizando una herramienta de espaciado que les recuerde visual y físicamente que deben espaciar las palabras al escribir.

¿Buscas más formas de enseñar a espaciar las palabras? Prueba estas ideas:

Utiliza una manualidad con pinzas de la ropa para enseñar a espaciar las palabras y mejorar la legibilidad de la letra.

¿Busca más formas de abordar la conciencia espacial? Consigue nuestro paquete imprimible de escritura a mano gratuito y también recibirás una breve serie de correos electrónicos que abordan áreas como la conciencia espacial, el tamaño de las letras, la formación de las mismas y mucho más. Esto es perfecto para el OT que busca folletos de escritura a mano, o cualquier persona que trabaja con los niños en la escritura a mano.

Herramienta de espaciado de escritura a mano DIY Craft

Writing spacer tool

Cuando se trata de una escritura legible, la conciencia espacial entre las letras y las palabras marca una gran diferencia. Tanto si es usted profesor en el aula, como si es un padre que se esfuerza por encontrar el truco para que su hijo escriba de forma legible, o un terapeuta que trabaja en las habilidades subyacentes necesarias para el trabajo escrito funcional, probablemente se haya dado cuenta de que cuando las letras están aplastadas unas contra otras, ¡es realmente difícil leer lo que se ha escrito! Alargar los espacios entre las palabras supone una gran diferencia en la legibilidad. Y aún hay más: el uso de un espaciado coherente entre las letras también puede ayudar a la legibilidad.

Por eso compartimos esta fácil manualidad de la herramienta de espaciado de escritura. Es una versión “hazlo tú mismo” que los niños se sentirán orgullosos de hacer y usar. Muchos de nosotros hemos utilizado y nos encantan las herramientas de espaciado hechas con palos de manualidades.

Utiliza limpiapipas y artículos de manualidades para hacer una herramienta de espaciado de escritura que los niños pueden utilizar para mejorar el espaciado entre las letras y las palabras al escribir.

Esta herramienta de espaciado con temática del hombre del espacio es una de esas divertidas herramientas de espaciado de bricolaje.

Aquí hay OTRA herramienta para espaciar palos de manualidades con una pista visual.

Hoy tenemos una herramienta de espaciado que no utiliza un palo de manualidades… ¡es otra divertida idea de herramienta de espaciado DIY!

¿Trabajando el espaciado en la escritura? ¿Por qué no crear un club de escritura para niños? Los niños pueden trabajar las habilidades de escritura a mano de una manera divertida. A continuación te explicamos cómo crear un club de caligrafía al que los niños querrán unirse.

Herramienta de espaciado de escritura manual Craft

Esta herramienta de espaciado utiliza elementos que probablemente ya tienes en casa o en el aula. Los niños pueden usar su estilo creativo al hacer su herramienta de espaciado y hacerla realmente suya. Hemos utilizado algunos materiales para fabricar nuestras herramientas de espaciado.

Materiales necesarios para hacer una herramienta de espaciado: 

Limpiadores de tuberías
Pompones artesanales

Nuestros artículos proceden de www.craftprojectideas.com.

También puedes utilizar cuentas para dejar un espacio más pequeño entre las palabras.

Este proyecto es muy sencillo de realizar. La creación de las herramientas de espaciado de bricolaje es también un buen calentamiento de la motricidad fina para la escritura.

Si utilizas un pompón de manualidades como hicimos nosotros, utiliza un pompón de tamaño más pequeño. Un pom pom de 1/4 de pulgada es un buen tamaño. Una vez que el limpiapipas se enrolle alrededor del pom pom un par de veces, el tamaño aumentará.

Enrolla un extremo del limpiapipas alrededor del pom pom de manualidades varias veces para que el pom pom quede bien sujeto. Si quieres, puedes utilizar un poco de pegamento para fijar el pom pom al limpiapipas.

No querrás que la parte superior de la herramienta de espaciado sea demasiado ancha, ya que de lo contrario el espacio entre las palabras se alargará demasiado.

Una cuenta es un buen separador para espaciar las palabras. Una vez que el limpiador de tuberías se envuelve alrededor de la cuenta, hay un espaciador de buen tamaño para las palabras.

Y eso es todo.

Utilice la herramienta de espaciado para espaciar las palabras utilizando la parte superior de la herramienta de espaciado. La anchura del limpiapipas puede utilizarse para mantener un espacio consistente entre las letras.

Trabaja el espaciado entre las letras y las palabras con un limpiador de pipas que mejora la escritura de los niños.

Estas herramientas de espaciado de la escritura pueden ser tan variadas como los alumnos de una clase. Deja que los niños usen su creatividad al hacer los suyos. Dobla los limpiapipas, añade cuentas adicionales u otros adornos como cintas o cordeles.

Los alumnos estarán orgullosos de mostrar (y utilizar) su herramienta de espaciado cuando practiquen la escritura y el espaciado entre letras y palabras.

Los niños pueden utilizar limpiapipas y artículos de manualidades para fabricar su propia herramienta de espaciado de escritura para escribir limpiamente y mejorar la conciencia espacial en la escritura.

Herramienta de espaciado de la escritura Palo indicador

Reading stick
La escritura a mano es un reto cuando el espaciado es inexacto. Las letras y palabras mal espaciadas como resultado de las dificultades visuales espaciales pueden dar lugar a una escritura ilegible. El uso de una herramienta de espaciado puede ser una ayuda ENORME para algunos niños. Esta herramienta de espaciamiento de la escritura es un indicador físico y una señal visual que ayuda a los niños a escribir a mano y a ser independientes cuando escriben.
Son muchas las cosas que pasan cuando un niño tiene que escribir. La motricidad visual necesaria para copiar o escribir con precisión un trabajo escrito requiere el procesamiento de las habilidades visuales perceptivas junto con la coordinación y la manipulación del lápiz a lo largo de las líneas y los márgenes.
Son muchas las áreas que pueden fallar y dar lugar a una escritura descuidada o ilegible.

Pruebe esta herramienta de espaciado para ayudar a los niños con la conciencia espacial al escribir.
Utilice un puntero de herramienta de espaciado para ayudar a colocar espacios entre las letras y las palabras, asegurándose de que no se omitan palabras, frases u oraciones, y al alinear columnas de palabras, como en las listas.

Herramienta de espaciado de la escritura Palo indicador

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Pruebe a utilizar este puntero de espaciado para mantener los márgenes alineados también.
¿Busca otras formas de abordar el espaciado en el uso de los márgenes? Aquí tienes un montón de ideas para la conciencia espacial con márgenes.
Los niños pueden utilizar este palo indicador de la herramienta de espaciado de la escritura para ayudar a la conciencia espacial al escribir.

Sólo necesitarás dos materiales para hacer un palito de puntero espaciador:

Un rotulador (un rotulador perfumado Mr. Sketch es divertido)
Utiliza el rotulador para hacer un punto de color brillante en un extremo del palo de manualidades. También puedes usar una pegatina pequeña, pero yo quería asegurar un contraste brillante entre el palo de manualidades de color y el punto de color.
Pruebe esta herramienta de espaciado para ayudar a los niños con la conciencia espacial al escribir.
¡Y ya está! Muéstrale cómo utilizarlo para mantener su lugar al copiar trabajos escritos, al alinear los márgenes y al espaciar las palabras.
Utiliza el palo indicador de la herramienta de espaciado para ayudar a los niños con la conciencia espacial de estas maneras:
  • Señalar las palabras al copiar de un texto o de una hoja en un escritorio. El bastón indicador puede ayudar a mantener el lugar del niño, visualmente.
  • Alinear columnas en matemáticas y listas de palabras.
  • Alinear los márgenes izquierdo y derecho de la página. Evite que el margen se desplace hacia el centro de la página.
  • Espaciar las letras y las palabras al escribir.
Utiliza este palo puntero de herramienta de escritura para alinear columnas de palabras o problemas matemáticos al escribir, perfecto para los niños que tienen problemas de conciencia espacial.
¡Algunas herramientas de espaciado pueden ser temáticas! Ve más allá del simple punto o pegatina y haz una herramienta de espaciado con temática marciana.
Otra forma estupenda de añadir el juego práctico a la conciencia espacial es una actividad como estos rompecabezas de espacio.
Utiliza este palo puntero de herramienta de espaciado de escritura para ayudar a los niños con la conciencia espacial al escribir.
¿Necesita más estrategias de escritura? Consulta la pestaña desplegable en la parte superior del sitio, y hazte con tus imprimibles gratuitos de estrategias de escritura. Forman parte de una pequeña serie de correos electrónicos sobre la escritura a mano. Recibirás una serie de correos electrónicos sobre la escritura a mano, con una página imprimible gratuita cada día.
  Serie de correos electrónicos sobre la escritura a mano

Actividad de percepción visual del miércoles loco

A veces tienes un libro que es muy querido. Tenemos unos cuantos libros MUY queridos en nuestra casa y uno de esos libros con las esquinas dobladas por el perro es Miércoles Chiflado del Dr. Seuss. Hemos utilizado el libro en una actividad de percepción visual y hemos trabajado las habilidades necesarias para la escritura. La percepción visual se compone de muchas áreas de habilidades diferentes que se utilizan en prácticamente todas las tareas funcionales que realizamos. La escritura a mano es una de esas tareas que depende del desarrollo adecuado de la percepción visual. Los niños pueden utilizar actividades creativas como las imágenes ocultas y libros como Wacky Wednesday para mejorar la percepción visual. Prueba esta actividad de percepción visual de los miércoles locos y diviértete trabajando las destrezas de escritura a mano de una forma loca.




A los niños les encanta esta actividad de Percepción Visual del Miércoles Chiflado mientras trabajan las habilidades de percepción visual.


Actividad de percepción visual del miércoles loco

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Actividad de percepción visual del Miércoles Chiflado basada en los libros del Dr. Seuss
El Dr. Seuss escribe como Theo LeSieg en su libro Wacky Wednesday. Es perfecto para desarrollar la percepción visual. El libro utiliza el humor a través de imágenes ocultas para animar a los lectores a escudriñar y localizar objetos extraños, descabellados y fuera de lugar. Cada página es como un rompecabezas que hará que tus hijos repasen las fotos hasta encontrar todas las imágenes extravagantes.

Habilidades de percepción visual desarrolladas al completar imágenes ocultas

Las imágenes ocultas y las actividades de exploración visual, como las páginas de Wacky Wednesday, son formas estupendas de fomentar el desarrollo y el fortalecimiento de las habilidades de percepción visual.
Cuando los niños completan rompecabezas con imágenes ocultas, refuerzan muchas de las habilidades perceptivas visuales necesarias para la escritura y otras tareas funcionales:
Memoria visual
Cierre visual
Constancia de la forma
Discriminación visual
Figura visual de fondo


Habilidades de percepción visual

Las habilidades perceptivas visuales se abordan completando rompecabezas de imágenes ocultas. Los niños exploran visualmente las imágenes y encuentran elementos ocultos, localizan imágenes inusuales y almacenan esas imágenes en su mente. Las imágenes ocultas son una valiosa herramienta para abordar las habilidades de percepción visual necesarias para la escritura a mano.

Desarrolla estas habilidades de percepción visual trabajando con rompecabezas de imágenes ocultas

Memoria visual: es la capacidad de almacenar información visual en la memoria a corto plazo. Esta habilidad nos permite recordar la información visual. Al completar los rompecabezas de imágenes ocultas, los niños almacenan visualmente las imágenes de los objetos que buscan cuando escanean para localizar una forma o imagen específica. Esta habilidad es necesaria para las tareas de escritura a mano cuando se copia información de una fuente, como las listas de palabras, las listas de tareas y la copia de frases.
Cierre visual- Esta habilidad perceptiva visual nos permite ver parte de un objeto y visualizarlo en nuestro “ojo de la mente” para determinar el objeto completo. Cuando vemos una parte de un artículo, utilizamos el cierre visual para saber qué es el artículo completo. Esta habilidad requiere el proceso cognitivo de resolución de problemas para identificar los elementos. El cierre visual se utiliza para localizar y reconocer elementos en un puzzle de imágenes ocultas. En los trabajos escritos, utilizamos el cierre visual para reconocer las partes de las palabras y las letras al leer y copiar los trabajos.
Constancia de la forma- Esta habilidad nos permite reconocer visualmente los objetos sin importar su orientación. Al completar un rompecabezas de imágenes ocultas, los niños pueden reconocer el objeto que falta tanto si está al revés como si está de lado. En las habilidades de escritura, utilizamos esta capacidad para leer y conocer las letras y los números sin importar la dirección en que los veamos.
Discriminación visual: esta habilidad de percepción visual nos permite determinar las pequeñas diferencias entre los objetos. En las actividades de imágenes ocultas, esta habilidad es necesaria para determinar y localizar diferentes objetos ocultos. Al escribir y leer, la discriminación visual nos permite percibir la diferencia entre la “p” y la “d”.
Figura visual- Esta habilidad nos permite localizar elementos en un fondo ocupado. La búsqueda de objetos ocultos en un rompecabezas de imágenes ocultas trabaja esta habilidad mediante el escaneo visual y la identificación de objetos dentro de una escena ajetreada. En la escritura a mano, la base visual de la figura es necesaria para copiar el trabajo escrito a partir de un modelo y localizar el lugar dejado al cambiar la visión.
Prueba esta actividad de percepción visual del miércoles para abordar las habilidades necesarias para la escritura.


Miércoles loco Percepción visual

El libro es uno de los que nos entregaron en un contenedor de ropa y juguetes que a otro niño se le había quedado pequeño. Era evidente que el ejemplar de Miércoles Chiflado era el libro favorito de este otro niño. Cuando empezamos a leerlo, ¡nosotros también nos enganchamos!


Utiliza el libro para escudriñar y localizar elementos divertidos, al tiempo que aborda las habilidades perceptivas visuales necesarias para la escritura. A continuación, pide a los niños que utilicen esos objetos divertidos que han encontrado para trabajar las habilidades de escritura. Los niños pueden hacer una lista de los elementos divertidos que son extravagantes. Así, mientras buscan y encuentran las divertidas imágenes de cada página, pueden desarrollar las habilidades perceptivas visuales necesarias para la escritura. A continuación, pueden pasar a escribir listas de forma visual, al tiempo que abordan la pulcritud y la legibilidad en los trabajos escritos.

Aborda la percepción visual con el libro Wacky Wednesday.



Muchas veces, un tema o actividad motivadora puede ser justo lo que ayuda a los niños a querer practicar la escritura. Utiliza el divertido libro que es Miércoles Chiflado como motivador.

Si estás buscando formas más creativas de trabajar las habilidades de percepción visual que se abordan en las imágenes ocultas y de trasladarlas a las habilidades de escritura, ¡estás de suerte!

Trabajar la percepción visual con imágenes ocultas.

Cuaderno de ejercicios de escritura a mano con imágenes ocultas

He creado este cuaderno de escritura a mano con imágenes ocult as para abordar las habilidades de percepción visual a través de imágenes ocultas. En este cuaderno, encontrarás dos rompecabezas distintos y actividades de escritura relacionadas que pueden ayudar a los niños a abordar las habilidades perceptivas visuales mencionadas anteriormente. Al completar este cuaderno de 11 páginas, los niños pueden utilizar actividades de escritura creativa y sugerencias de escritura temáticas para practicar el trabajo escrito de una manera divertida.

Cuaderno de percepción visual de imágenes ocultas para ayudar a los niños a trabajar las habilidades de percepción visual necesarias para la escritura.


¿Qué contiene el cuaderno de ejercicios de escritura a mano de Cuadros Ocultos?

  • 11 páginas de actividades
  • 2 rompecabezas de imágenes ocultas
  • 8-9 pistas de escritura temáticas para cada puzzle
  • Actividades para fomentar el desplazamiento visual, la memoria visual, la discriminación visual, el terreno visual-figura y la constancia de la forma
  • Archivo digital que puede imprimir o utilizar en su tableta



Hemos utilizado el libro de ejercicios de escritura a mano de Hidden Pictures en la pantalla táctil de nuestro portátil. El uso del cuaderno en una tableta o dispositivo táctil permite a los niños escudriñar y abordar esas habilidades de percepción visual sin necesidad de imprimir las imágenes en color.


Esta sería una gran actividad para un grupo en el aula o para niños que necesitan una actividad en casa.

Cuaderno de trabajo imprimible de percepción visual de imágenes ocultas para niños que están trabajando la escritura.





Se trata de un archivo digital.


Consigue tu copia del libro de ejercicios de escritura a mano de Hidden Pictures por 4,99 dólares.

Cuaderno de trabajo de percepción visual de imágenes ocultas para ayudar a los niños a abordar las habilidades necesarias en la escritura a mano.

¿Busca más formas de celebrar al Dr. Seuss? Pruebe los libros de la serie Club Virtual de Libros para Niños:


Actividad matemática imprimible de Diez Manzanas Arriba
de The Moments at Home


Paletas inspiradas en el Gato en el Sombrero de View from a Step Stool





Pack de caligrafía navideña de papel modificado

Papel modificado de Navidad para la caligrafía de las fiestas para los niños

Es difícil creer que la Navidad está a la vuelta de la esquina. Se acerca esa época del año en la que tenemos listas de Navidad, listas de tareas pendientes, cartas a Papá Noel y notas de agradecimiento que escribir.


Pero, ¿qué ocurre cuando su hijo tiene dificultades para escribir a mano?


Escribir la lista de deseos de Navidad es una tarea difícil que provoca lágrimas en lugar de la emoción de las fiestas. Tengo una solución para tu hijo con dificultades para escribir a mano: un paquete de papel modificado para todas las tareas de escritura navideña que surgen cada año. Utiliza este pack de caligrafía para ayudar a los niños que tienen dificultades para escribir a mano a participar en las tradiciones navideñas mientras trabajan y desarrollan sus habilidades de escritura.

Fichas de Navidad para niños

Prueba este pack de caligrafía navideña de papel modificado para ayudar a los niños a trabajar la caligrafía este año.

Papel modificado para necesidades de escritura a mano con tema navideño



Este paquete de escritura a mano será una solución a tantas necesidades de escritura a mano. Es un paquete de 35 páginas de escritura a mano que contiene 30 hojas diferentes de escritura a mano modificada. Hay una sección en la que se explica el “por qué” de cada tipo de papel y cómo deben utilizarse para favorecer la legibilidad de los trabajos escritos. Hay una hoja imprimible con temática navideña para ayudar a inspirar la escritura. Hay dos páginas de líneas de diferente tamaño para cada tema navideño.


Se trata de un enorme paquete imprimible que puede utilizarse una y otra vez.

Las páginas de escritura navideña de papel modificado son ideales para que los niños trabajen la escritura en estas fiestas.

Piensa en las formas en que los niños pueden escribir y practicar la caligrafía esta temporada:

  • Carta a Papá Noel (Utiliza la página “Querido Papá Noel” y las hojas adicionales para cartas más largas al Gran Hombre de Rojo).
  • Lista de deseos de Navidad
  • Lista de tareas navideñas
  • Lista de la compra
  • Compartir recetas
  • Notas de agradecimiento
  • Y mucho más (hay un montón de ideas en la hoja imprimible de sugerencias de escritura)
¿Quieres el paquete? Consígalo ahora a tiempo para planificar la Navidad y su calendario de Adviento.
Las páginas de la carta de Navidad de "Querido Papá Noel" forman parte del paquete de escritura a mano de papel modificado para niños.

¿Qué contiene el Pack de Escritura a Mano?

  • TRES tipos de papel modificado: Papel rayado en negrita, papel con código de colores (con colores navideños) y papel resaltado
  • CINCO cenefas diferentes de temática navideña e invernal.
  • DOS forros de diferente tamaño de cada tipo de papel: Regla estrecha para niños mayores y Regla ancha para niños pequeños.
  • Son 30 hojas diferentes de papel modificado, todas con un tema navideño.
  • Hay una explicación detallada del razonamiento de cada tipo de papel. Esto ayudará a explicar cómo utilizar cada papel modificado y las razones por las que cada tipo podría ser el estilo de papel adaptado a utilizar para problemas particulares de escritura.
  • Hoja imprimible para escribir sobre la Navidad. Utilízalo para inspirar la práctica de la escritura a mano durante toda la temporada de forma divertida y significativa… en un papel divertido con temática navideña, por supuesto.
Todo ello está disponible para imprimir tantas hojas como necesite durante las fiestas. Las 30 páginas de escritura a mano, las hojas de instrucciones y la página imprimible de sugerencias de escritura para Navidad están disponibles por 7,99 dólares.
Utilice el papel resaltado para trabajar el tamaño y la formación de las letras, que forma parte del Pack de escritura navideña en papel modificado
Este paquete de caligrafía satisfará las necesidades de los niños de todas las edades, desde el jardín de infancia hasta el instituto.


¿Qué necesidades de escritura se pueden cubrir con este pack de imprimibles de escritura?

  • Mala conciencia de la línea
  • Tamaño de letra inexacto
  • Poca conciencia espacial
  • Mala formación de las letras
  • Organización espacial imprecisa
  • Letras y palabras “flotantes”
  • Trabajo escrito incoherente
RECIÉN AGREGADO:


Los que quieran probar sólo un estilo de papel por un precio más bajo, pueden hacerlo. He dividido el paquete en tres secciones para que los padres, profesores y terapeutas puedan beneficiarse de un solo estilo de papel modificado. Cada paquete más pequeño viene con 10 páginas de papel modificado con un tema navideño. Lea sobre cada uno de los paquetes aquí:

Papel destacado en el pack de papel modificado de escritura navideña para niños

¿A quién le vendría bien este paquete de caligrafía en papel modificado?

Como terapeuta ocupacional, me encantaría tener este paquete disponible para usarlo durante la temporada de vacaciones. A medida que nos acercamos a la Navidad y a las vacaciones, los niños empiezan a estar un poco inquietos en el aula.
El papel rayado modificado es una herramienta útil para los niños que tienen problemas de percepción visual o de motricidad visual en la escritura. Los niños que escriben con letras colocadas al azar en las líneas o tienen problemas con el espaciado entre letras y palabras se beneficiarán de este papel. A los niños que escriben con letras de tamaño mixto o a los que escriben con una mezcla de letras mayúsculas y minúsculas les gustará este papel modificado.
Los profesores de los grados Kindergarten en adelante se beneficiarán de los diferentes estilos de papel de este paquete. El paquete viene con líneas de diferentes tamaños y una variedad de reglas con cada uno de los estilos de temática festiva.
A los terapeutas que trabajan con los niños en los objetivos de la escritura a mano les encantará aprovechar la motivación de la temporada navideña y festiva para trabajar las habilidades subyacentes necesarias para la precisión y la función de la escritura a mano.
A los padres que quieran que sus hijos escriban listas de Navidad o notas de agradecimiento les encantará este papel modificado que permite la independencia en el trabajo escrito.
Utilizar el paquete de escritura navideña de papel modificado para trabajar la legibilidad en los trabajos escritos.
Hacer que la práctica de la escritura sea divertida y significativa puede ser beneficioso para abordar las áreas objetivo de la escritura. Imprime las páginas que necesites para cada alumno.


Prueba un tipo de papel y luego otro para ver qué funciona. Cuando encuentres un estilo de papel modificado que funcione, imprime las demás páginas temáticas utilizando esa misma modificación.
Papel rayado en negrita y un paquete de escritura navideña de papel modificado
Hay muchas maneras de practicar la escritura a mano en las semanas previas a la Navidad. A continuación, imprime unas cuantas páginas para enviarlas a casa con los alumnos durante las vacaciones. Los alumnos pueden utilizar el papel para trabajar en una lista de sugerencias de escritura como parte de sus deberes de OT.
Trabaja la caligrafía con el pack de caligrafía navideña de papel modificado para niños.
El hecho de tener tantos tipos de papel y estilos de bordes en un solo paquete hace que este recurso sea fácil de usar para muchos estudiantes diferentes. Los profesores pueden utilizar el paquete para atender las necesidades de toda la clase.
Pack de escritura navideña de papel modificado para niños.
Los padres pueden imprimir las páginas que quieran probar con su hijo. Utiliza las pistas de escritura para trabajar la caligrafía de forma divertida y relajada.
Utiliza este Pack de caligrafía navideña de papel modificado para trabajar la legibilidad y los problemas de escritura con los niños.