Cómo programar las actividades de la dieta sensorial

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A continuación, encontrará una selección de estrategias de dieta sensorial que puede utilizar al presentar las actividades de dieta sensorial. Siga leyendo para encontrar varias formas de presentar las tareas de la dieta sensorial para su uso dentro del día del niño. 

Las actividades de la dieta sensorial que son apropiadas para un niño individual deben presentarse después de analizar e identificar las necesidades específicas del niño. Al igual que una dieta sensorial utiliza actividades sensoriales específicas en función de las necesidades del niño, la forma en que se presenta una dieta sensorial debe utilizarse en función de los puntos fuertes, las capacidades y las necesidades del niño . Presentar una actividad de dieta sensorial de forma que el niño la entienda es muy importante para la continuidad. 

Entender exactamente lo que es una dieta sensoriales un buen punto de partida para abordar las necesidades sensoriales. 

Prueba estas estrategias para presentar las actividades de la dieta sensorial a los niños con necesidades sensoriales. Son estrategias bastante eficaces a la hora de empezar a establecer una dieta sensorial. Si se pregunta por dónde empezar a tratar las necesidades de procesamiento sensorial de los niños o se pregunta CÓMO establecer una dieta sensorial, empiece por los enlaces siguientes.

Si está empezando a establecer una dieta sensorial, comience con Cómo crear una dieta sensorial

Para entender por qué es importante una dieta sensorial, querrá leer más sobre los objetivos de una dieta sensorial.



Utiliza estos consejos y estrategias para programar las actividades de la dieta sensorial y establecer una dieta sensorial para abordar las necesidades de procesamiento sensorial de los niños.

Actividad de la dieta sensorial
Estrategias de selección
(Cómo presentar las actividades de la dieta sensorial)

En primer lugar, algunos consejos para empezar una dieta sensorial:

Una vez desarrolladas las estrategias de la dieta sensorial, es importante presentárselas al niño de forma clara. Esto garantizará la continuidad y el éxito.

Hay muchas formas de organizar actividades programadas con dietas sensoriales. Cada niño puede preferir una estrategia totalmente diferente para organizar las actividades sensoriales en su dieta sensorial individualizada. El niño que responde bien a los horarios visuales en su aula puede utilizar un horario con imágenes para su dieta sensorial.

Un programa de actividades sensoriales basado en necesidades específicas es una parte importante de una dieta sensorial y un estilo de vida sensorial.

La programación de las actividades de la dieta sensorial es importante para la continuación y el uso de actividades sensoriales apropiadas a lo largo del día y no después de que se haya producido la sobrecarga sensorial o los comportamientos de búsqueda sensorial. Las estrategias de la dieta sensorial pueden ayudar a prevenir o abordar una crisis sensorial, por lo que es bueno contar con la información y las herramientas necesarias de antemano y comprender mejor qué causa una crisis sensorial y cómo ayudar.

Utiliza estos consejos y estrategias para programar las actividades de la dieta sensorial y establecer una dieta sensorial para abordar las necesidades de procesamiento sensorial de los niños.

Estrategias de programación de la dieta sensorial

1.Programa de imágenes: haz fotos de las actividades sensoriales. Imprímelos y plastifícalos. Las fotos pueden añadirse a un bolsillo en la parte delantera de cada cubo o contenedor sensorial. Cuando el niño saque esa actividad, puede colocar la foto en un cuenco o pegarla en un planificador de pared con velcro.

2. Recortar el horario – Utilice pinzas de ropa para recortar en una lista de actividades del horario. Cuando el niño elige una actividad sensorial específica, puede recortar junto a las palabras de su lista.

3. Utilice el PECS (Sistema de Comunicación por Intercambio de Imágenes) u otras imágenes de actividades sensoriales para crear un llavero con actividades de dieta sensorial.

4. Crea tiras de papel con actividades de dieta sensorial escritas en tiras de papel. Lamina las tiras para que sean más resistentes. Coloque una lengüeta de velcro autoadhesiva en la parte posterior de la tira laminada. El programa de actividades puede fijarse a un tablero de fieltro o a un tablero de horarios con pestañas de velcro. Una vez realizada la actividad, el niño puede dejar caer las tiras en un vaso. Para un sistema más duradero, utilice palos de espuma para manualidades o palos de madera para manualidades.

5. Crea una carpeta de dieta sensorial utilizando protectores de páginas. Los niños pueden marcar las actividades con un rotulador de borrado en seco.

6. Apoyos visuales- Pizarras de borrado en seco, pizarra de velcro, calendario de fotos, tableros de fieltro son todas las ideas. Utilizar los apoyos visuales de la forma más sencilla posible, con distracciones visuales reducidas. Lo mejor es un solo color. También es esencial satisfacer las necesidades del niño.

7. Estrategia “Primero, luego”: los niños con problemas de procesamiento sensorial, en particular los del espectro autista, tienen dificultades para recibir demasiadas instrucciones. Les resulta difícil extraer las palabras importantes de un párrafo de instrucciones. Simplificar las instrucciones es fundamental para estos niños. La estrategia “Primero, luego” descompone las tareas en la forma más sencilla. Se trata de un mecanismo eficaz para los comportamientos desafiantes y las transiciones.

8. Horario de llavero- Crea un horario que pueda ir con el niño. Pueden engancharse a las trabillas del cinturón, las chaquetas, las carpetas, los collares o las mochilas. Las opciones son ilimitadas con un sistema de programación de llaveros. Utiliza la estrategia que mejor funcione con el niño. Algunas ideas son los horarios con imágenes, la estrategia “primero/después” o incluso un horario de borrado en seco con palabras. Una recompensa al final del horario es un gran refuerzo para los niños.

9. Programadores de intereses especiales- Utilizar los intereses del niño como motivador y como programador puede tener grandes resultados. Para los niños que se interesan por los vehículos, pueden colocar una “rueda” en el dibujo de un monster truck cuando completen cada tarea. El cielo es el límite cuando se trata de utilizar intereses especiales en forma de horarios.

10. Aplicaciones y tecnología – Para algunos niños, el uso de una pantalla es la herramienta de motivación que puede ayudar a los niños a pasar el día. Los intereses especiales también pueden utilizarse de esta manera. Hay aplicaciones que utilizan una forma de la estrategia “primero/después” combinada con intereses especiales como personajes como Bob Esponja.

11. Centro de comunicación- Las actividades de la dieta sensorial se pueden crear con imágenes visuales o palabras y convertirlas en imanes que se pegan en la nevera. Otras ideas para un centro de alimentación sensorial incluyen una pizarra de borrado en seco o papel laminado que se utiliza en el escritorio del alumno en el aula o en la mesa del comedor en casa.

Utiliza estos consejos y estrategias para programar las actividades de la dieta sensorial y establecer una dieta sensorial para abordar las necesidades de procesamiento sensorial de los niños.

Más recursos de la dieta sensorial

Actividades de dieta sensorial para el aula

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