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Actividad de tijera para clasificar colores

Colleen Beck OTR/L

Colleen Beck, OTR/L is a pediatric occupational therapist and the owner and author of The OT Toolbox website. She manages all of The OT Toolbox social media accounts and runs the popular newsletter. Colleen created The OT Toolbox in 2011 and since then has written thousands of blog posts designed to support therapy providers, educators, parents, counselors, admin, and caregivers in promoting the healthy development of kids. Check out Colleen's blog posts below:

by Colleen Beck OTR/L
December 21, 2021

Si llevas un tiempo siguiendo este blog, ya sabes lo mucho que nos gusta hacer actividades de motricidad fina. Actividades con tijeras para niños es uno de nuestros temas favoritos de motricidad fina y tenemos un montón de formas creativas de practicarlas. ¡Esta divertida actividad de clasificación de colores de motricidad fina era parte de la preparación de otra actividad que estábamos haciendo (¡mira este espacio para ver estos cuadrados de espuma de nuevo!), pero nos divertimos tanto con ella, que teníamos que compartirla!

Actividad para niños sobre la habilidad de las tijeras

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Empezamos con las cajas de madera de nuestro
Grupos de alimentos Melissa & Doug
. Además de ser un juguete de simulación totalmente divertido, el envase es completamente reutilizable y perfecto para actividades de clasificación. Compartimos la foto de nuestras cuatro cajas en
Instagram
y he recibido algunos comentarios sobre lo increíbles que son estas cajas para todo tipo de juegos.

Forré el fondo de las cuatro cajas con diferentes colores de
láminas de espuma
, y dibujé líneas gruesas en hojas de espuma de colores iguales.

Esta fue una gran manera de que el pequeño practicara su corte con tijeras. El grosor de las láminas de espuma es estupendo para los nuevos usuarios de tijeras, ya que ofrece una mayor resistencia y, por tanto, frena más las tijeras que el papel normal. El grosor de las líneas es otra forma de graduar la tarea de corte para los nuevos usuarios de las tijeras.

Una velocidad de corte más lenta es buena cuando el pequeño necesita indicaciones verbales y físicas para sujetar las tijeras correctamente, y cómo colocar su mano de ayuda en la espuma.

El pequeño está trabajando en sus habilidades con las tijeras y necesita indicaciones para mantener la espuma/papel cerca de su cuerpo y para mover las tijeras cuando está cortando, y no toda la parte superior del cuerpo. Las líneas estrechas son un buen comienzo para él para la práctica. Los niños más mayores o los que tienen un poco más de habilidad con las tijeras se beneficiarían de líneas más finas, líneas curvas o incluso de utilizar cartulina en lugar de las hojas de espuma.

Una vez recortados todos los cuadrados de gomaespuma, estamos listos para la clasificación. Esto interesó al Pequeño durante un rato, pero la Niña fue la que realmente se interesó por esta parte de la actividad.

Fue capaz de clasificar los colores en el contenedor correcto. Trabajamos en nombrar los colores a lo largo del camino.

Clasificar los cuadrados fue una forma divertida de jugar y aprender.

Nos lo pasamos muy bien con esta actividad de recorte y clasificación. Si lo haces en casa, ¡nos encantaría saberlo!

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