Cómo enseñar la velocidad de la escritura cursiva

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Cuando los alumnos están aprendiendo la letra cursiva, es habitual que la formación sea lenta. A continuación se presentan formas de ayudar a los estudiantes a escribir con mayor velocidad en la escritura cursiva y consejos para ayudar a mejorar la cursiva funcional.

Esto forma parte de nuestra serie de 31 días sobre cómo enseñar la escritura cursiva.

Utiliza estas estrategias para ayudar a los niños a mejorar la velocidad de la escritura cursiva para aumentar su funcionalidad.


Escribir en cursiva es complejo. Los alumnos deben centrarse en la formación de las letras, el control del lápiz y el trazado de las líneas al escribir en cursiva. A todo esto hay que añadir la conciencia de la línea, la conciencia espacial y la conciencia del tamaño necesarias para el trabajo escrito. Es mucho lo que hay que recordar. 

La velocidad de la escritura cursiva se consigue con la práctica. Para el alumno que ha aprendido todas las letras cursivas, la velocidad cursiva es el siguiente paso en la escritura funcional.

Con el tiempo, los alumnos deberían centrarse en la velocidad de la escritura cursiva. El objetivo general es que la escritura sea legible y que los alumnos acaben desarrollando la velocidad y la precisión necesarias para una escritura legible y funcional. 

Esto es especialmente importante cuando se pide a los alumnos que escriban con mayor rapidez o que copien notas y en los grados superiores la escritura cursiva se necesita a un ritmo más rápido.


Velocidad en la escritura cursiva



Utiliza las siguientes estrategias para trabajar la velocidad en la escritura cursiva. Estas estrategias sólo deben ser utilizadas por los alumnos que dominan la formación de las letras y el trazado de forma legible y funcional.



  • Pide a los alumnos que trabajen en la escritura cursiva cronometrada. Empieza con ejercicios de cursiva (Utiliza las ideas de ejercicios de cursiva que aparecen a continuación). La cursiva cronometrada también puede hacerse con una frase o una lista de palabras, como las palabras de ortografía.

  • Ejercicios de escritura cursiva – Utiliza un cronómetro y pide a los alumnos que completen una hoja de trabajo de escritura cursiva o una sola página de ejercicios de escritura cursiva como ondas y T conectadas, bucles o protuberancias, los alumnos pueden ser cronometrados al completarlos con precisión.
  • Recuento cronometrado de letras – Enciende un cronómetro y pide a los alumnos que escriban palabras en cursiva. El trabajo escrito puede consistir en cadenas de letras, palabras o frases que los alumnos copian de un modelo colocado en su mesa. Los alumnos pueden escribir todo lo que puedan en el tiempo previsto. Cuando suene el temporizador, los alumnos pueden detenerse y contar el número de palabras o letras individuales que han podido escribir. Repite este ejercicio cada día, anotando el número de palabras.

  • Con el tiempo, trabajaremos con palabras cortas, como palabras a la vista o palabras de uso común. Pueden copiar una rama de estas palabras con pruebas cronometradas.

Consejos para el ejercicio cronometrado de la cursiva



Si en algún momento durante el tiempo para trabajar la formación de las letras se resiente, vuelva a trabajar en la formación correcta de las letras con indicaciones verbales consistentes.



Los ejercicios de velocidad son necesarios para ayudar a los estudiantes a desarrollar más funciones en su búsqueda de la escritura. A medida que los niños envejecen, se les exige que escriban más rápido y durante más tiempo para tomar notas. Los ejercicios de aceleración pueden ayudar a los escritores a encontrar la fluidez de su estilo personal.



Cuando los alumnos empiezan a acelerar en un escrito, muchas veces se ven modificaciones de formación en las letras. Con el tiempo, estas modificaciones se vuelven automáticas a medida que el plan motor se vuelve consistente a través de la práctica. 

Cuando los alumnos tienen que formar esas combinaciones de letras una y otra vez, la formación de letras únicas entre ellas se vuelve automática y cómoda. 

Es importante asegurar la calidad de la escritura para que el alumno pueda revisar sus notas y leer lo que ha escrito. Muchas veces, los niños garabatean los deberes o los apuntes y luego no pueden leerlos. Esto no es una escritura funcional y la velocidad debe disminuir.



Los alumnos que escriben demasiado despacio en cursiva se beneficiarán de una mayor práctica y de un retroceso. Con el tiempo, la velocidad aumentará a medida que el plan motor de las letras se vuelva más automático.




Utiliza estas estrategias para ayudar a los niños a mejorar la velocidad de la escritura cursiva para aumentar su funcionalidad.

Evaluación de la velocidad de escritura

Una evaluación que puede utilizarse para valorar la velocidad de escritura es el DASH. El La Evaluación Detallada de la Velocidad de Escritura a Mano (DASH) y la Evaluación Detallada de la Velocidad de Escritura a Mano 17+ (DASH 17+) son pruebas estandarizadas. El DASH es una herramienta fiable para evaluar la velocidad de escritura de  con respecto a las normas esperadas para la edad del niño.

La velocidad de la escritura cursiva es importante para el ritmo y la función de la misma. Necesitas trabajar en otras áreas de la cursiva, prueba estas ideas:



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