Actividad de encaje de la coordinación bilateral y tareas funcionales

Lacoordinación bilateral nos permite utilizar las dos manos de forma coordinada.  La coordinación de las dos manos permite a una persona subirse la cremallera de una chaqueta, sujetar un papel con una mano mientras escribe y borra con la otra, y muchas (muchas) otras habilidades funcionales a lo largo de nuestro día.   
Esta sencilla actividad de cordaje de placas es una forma creativa de trabajar la coordinación bilateral para mejorar la coordinación en estas áreas.  Encuentra más actividades de cordaje  aquí.

Estas actividades de coordinación bilateral de motricidad fina cubren una variedad de necesidades subyacentes relacionadas con las habilidades motoras. 



Actividad de coordinación bilateral con el cordón de un plato de plástico para construir el cruce de la línea media, la coordinación de los dos lados del cuerpo y la dominancia de la mano para mejorar el uso motor de habilidades funcionales.

El uso de actividades como esta para abordar la motricidad fina ayuda al desarrollo de la coordinación bilateral en habilidades como la autoalimentación, la escritura a mano y otras tareas más funcionales. 


¿Por qué es importante la coordinación bilateral? 


Cuando la coordinación bilateral o la integración bilateral está intacta y progresa adecuadamente a lo largo del desarrollo, es un indicador de que ambos lados del cerebro se comunican eficazmente y comparten información durante las tareas funcionales.

Se puede observar a los niños más pequeños y a los bebés utilizando ambas manos en el juego mientras recogen objetos en su línea de visión. Sin embargo, suelen coger los objetos con la mano que está más cerca del objeto o juguete.

A medida que los niños avanzan en su desarrollo, comienzan a establecer una mano dominante y a cruzar la línea media. Esta capacidad de utilizar una mano dominante y una mano no dominante en las actividades indica una maduración del cerebro y una lateralización en las tareas funcionales, que es muy importante para la planificación motora, la direccionalidad y las habilidades visomotoras.



Lossíntomas de una mala capacidad de coordinación bilateral pueden presentarse de diversas maneras en el aula, en tareas de motricidad fina o en tareas funcionales. 


Actividad de coordinación bilateral con encaje de placas


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Sólo necesitarás unos pocos materiales para crear esta actividad:
Limpiadores de tuberías (Nosotros recibimos los nuestros de www.craftprojectideas.com)

Actividades terapéuticas relacionadas: ¿Buscas algunas actividades de coordinación bilateral en interiores como la que compartimos aquí? Pruebe nuestra lista de Actividades de coordinación bilateral de invierno.

Actividad de coordinación bilateral con el cordón de un plato de plástico para construir el cruce de la línea media, la coordinación de los dos lados del cuerpo y la dominancia de la mano para mejorar el uso motor de habilidades funcionales.
Enrolla varios limpiapipas entre sí para crear una pieza larga.  Con la perforadora, haz agujeros alrededor del borde exterior de la placa, cada cinco centímetros.  Empieza a enhebrar.  Es así de fácil.  

Actividad de coordinación bilateral con el cordón de un plato de plástico para construir el cruce de la línea media, la coordinación de los dos lados del cuerpo y la dominancia de la mano para mejorar el uso motor de habilidades funcionales.
Encaje el limpiador de tuberías de la forma que su hijo desee, ya que no hay una forma correcta o incorrecta mientras trabajando en la coordinación bilateral.  Simplemente sosteniendo la placa y Enhebrar el limpiador de tuberías dentro y fuera de los agujeros requiere el trabajo de las manos juntos mientras se sujeta el limpiador de pipas con la mano dominante, y se mueve el plato y de nuevo al enhebrar el limpiador de tuberías a través de los agujeros.

¿Por qué trabajar en la coordinación bilateral? 


Piensa en todas las tareas que realizas a diario.  Los dos lados de tu cerebro tienen que comunicarse fácilmente para que ambos lados del cuerpo se coordinen de forma efectiva.  La dominancia de la mano y el cruce de la línea media son partes clave de  Movimiento coordinado y fluido con las manos en tareas funcionales.  Lea más sobre el dominio de la mano aquí.  

Esta actividad de encaje de platos permite al niño construir y fortalecer un claro dominio de la mano al requerir la mano no dominante para sostener y maniobrar el plato mientras la mano dominante o más fuerte realiza el trabajo de motricidad fina. 

Actividad de coordinación bilateral con el cordón de un plato de plástico para construir el cruce de la línea media, la coordinación de los dos lados del cuerpo y la dominancia de la mano para mejorar el uso motor de habilidades funcionales.
 Normalmente, un niño con problemas de coordinación bilateral   mostrará dificultades para cruzar la línea media, retraso en la dominancia de la mano , o para cambiar de mano entre actividades o dentro de la misma actividad.  Tendrán problemas para discernir la izquierda de la derecha y para saber con qué mano prefieren escribir o colorear. También pueden tener el sentido cinestésico deteriorado o retrasado. 

Actividad de coordinación bilateral con el cordón de un plato de plástico para construir el cruce de la línea media, la coordinación de los dos lados del cuerpo y la dominancia de la mano para mejorar el uso motor de habilidades funcionales.

Actividades que requieren coordinación bilateral

Aplausos
Colorear
Escribir
Subir escaleras
Montar en bicicleta
Cuerda para saltar
Patear una pelota
Atrapar una pelota
Rayuela
Usar un tenedor/cuchillo
Cortar con tijeras
Escribir en 
Mensajes de texto
Tocar un piano
Zona de juegos de escalada 
Y cualquier tarea que requiera que las dos partes trabajen juntas.

Te encantarán estas ideas de coordinación bilateral: 

  Dominio de la motricidad fina y de las manos con cuentas

https://www.theottoolbox.com/2015/11/benefits-of-playing-with-stickers-occupational-therapy.html   

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