Tapones de botella Actividad matemática de primer grado

Actividad matemática de primer grado

Saqué nuestra reserva de tapones de botellas, pero sólo cogí un par de colores.  Quería que esta actividad se centrara en lo que había DENTRO de las tapas de las botellas y no en el color de la tapa.

Usamos algunosgarbanzos secosde   y algunos otros artículos secos para que cupieran en las tapas.  Hice que la hermana mayor contara los garbanzos en montones de 10.  Los metimos directamente en las tapas.

La hermana mayor contó las tapas de las botellas en grupos de diez y yo añadí un puñado de garbanzos a un lado.  A continuación, tenía que calcular el número total, contando las decenas y las unidades.

Contar los 10 elementos es un gran concepto matemático inicial para los niños de primer grado.  Cuenta los manipulados con correspondencia uno a uno y los coloca en grupos de diez.  Hemos practicado el conteo de decenas mientras movíamos los tapones de las botellas sobre el papel.


 También saqué una bolsa dealubias negras secas y también contó grupos de decenas de ellas.

La hermana mayor contó de diez en diez para sumar las tapas con garbanzos y las tapas con frijoles negros para obtener un número total de  artículos.  Cuando tuvimos 10 tapas de botellas de 10 artículos, las apilamos en una pila para hacer una columna de cientos.


Saqué losmacarrones secos   y también añadimos estas tapas.

Cuatro dieces y un uno hacen 41.  Se ha metido de lleno en este tipo de prácticas matemáticas.

Cuando se cansó de la práctica de las matemáticas, sacamos lasfiguras de animalesde   y fingimos que alimentamos a los animales.