Mi hija mayor está cursando el segundo grado y esta serie de Dinero es perfecta para complementar lo que está aprendiendo en la escuela. Hemos hecho un montón de actividades de segundo grado aquí basadas en lo que ha estado haciendo en la escuela. Hoy, hemos practicado el conteo de monedas y la obtención de cambio con una actividad práctica con un poco de compras ficticias. Esta fue una forma divertida de practicar el conteo de dinero mientras se trabajan las habilidades motoras finas, también.
Cómo enseñar a los niños a usar el dinero y a hacer cambios
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Para esta actividad, utilizamos nuestro juego de dinero. Me encanta este juego porque está cargado de monedas y billetes. Es una forma estupenda de practicar y aprender habilidades monetarias con un aprendizaje práctico. Empezamos clasificando las monedas (¡después de que cierto niño de un año tirara todo el juego al suelo!) y fue un buen calentamiento para nombrar y practicar el conteo de monedas mientras las colocábamos en los lugares correctos de la caja de madera.
A continuación, encontré unos cuantos montones de notas adhesivas y escribí algunas cantidades. Varié las cantidades desde centavos hasta varios dólares. Luego, tomé un puñado de bolígrafos de diferentes colores. Esta actividad es muy adaptable. Utiliza cualquier cosa que tengas en casa, desde comida de juego hasta artículos reales de la despensa, puedes utilizar cualquier artículo para contar dinero y cambio. Utiliza artículos que mantengan a tu hijo interesado.
Contar dinero con monedas y billetes
He emparejado los artículos con diferentes cantidades escritas en las notas adhesivas. Hice que mi hija contara las monedas, empezando por la más grande. Le pedí que me dijera el número de cada moneda necesario para obtener la cantidad, utilizando la menor cantidad de monedas.
Enseñar a los niños a hacer cambios con el dinero
A continuación, le di unos cuantos billetes de juguete y un puñado de monedas. Coloqué las etiquetas de precio en cada bolígrafo y le pedí que comprara el que quería. Eligió un bolígrafo y luego contó las monedas necesarias. Finalmente, cambiamos los papeles. Le di una cantidad mayor y le pedí que contara el cambio, empezando por el precio del bolígrafo hasta llegar a la cantidad de billetes o monedas.
Practicamos este juego una y otra vez y obtuvimos una gran práctica con el dinero, ¡todo con bolígrafos de “compra”! Utilizar las monedas de juguete (y tener un enorme montón de dinero con el que “pagar”) le motivó mucho para seguir practicando el conteo de dinero.
Habilidades motoras finas con el dinero
Yahemoscompartido cómo utilizar las monedas en la motricidad fina. Hoy hemos utilizado algunas de esas técnicas con nuestro dinero de juguete. Apile las monedas para agarrarlas con la pinza y practique la precisiónmientras usted y su hijo cuentan las monedas.
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