Como terapeutas, somos especialistas en el desarrollo, las habilidades motoras, el procesamiento visual, la autoconciencia, los conceptos espaciales, la kinesiología, el procesamiento sensorial, la regulación y todas las demás áreas que realmente marcan una gran diferencia en la capacidad funcional de un niño para escribir. Hay muchas habilidades que los niños necesitan para escribir a mano.
Habilidades que los niños necesitan para escribir a mano
Aquí tienes algunos datos importantes sobre las habilidades que necesitan los niños para escribir a mano:
1. El desarrollo de la escritura comienza al nacer. Sí, es cierto. Cuando los bebés están envueltos en pañales, se acercan a la cara de mamá y gatean, están desarrollando la estabilidad postural y las habilidades motoras visuales necesarias para escribir el abecedario.
2. Las habilidades de procesamiento visual son fundamentales. Las habilidades perceptivas de conocer la diferencia entre a b, d, p y q son esenciales para el trabajo escrito. Abordar los aspectos básicos de la copia de formas a una edad temprana (y en una variedad de maneras sensoriomotoras) puede ser una gran ventaja para los niños cuando entran en la edad escolar.
3. La formación de las letras comienza antes de aprender a hacerlas. Esto es importante: cuando los niños aprenden una formación incorrecta de las letras, como empezar las letras por abajo o “construir” las partes de una letra, puede ser difícil romper esos hábitos. Cuando los niños se enseñan a sí mismos porque simplemente cogen un lápiz de colores y copian su nombre, puede que no formen las letras correctamente, utilizando trazos de desarrollo de arriba a abajo. Los hábitos de formación de letras son difíciles de romper. Y la formación adecuada es importante para la legibilidad, la velocidad, el uso espacial, el recuerdo de las letras, la organización y la funcionalidad del trabajo escrito.
4. La coordinación bilateral es esencial. Cuando escribimos, necesitamos coordinar fácilmente ambos lados del cuerpo para adoptar una postura eficaz, sujetar el papel, mover el lápiz, borrar, utilizar los márgenes y rellenar los espacios determinados en las hojas de trabajo. La formación de las letras requiere trazos de lápiz que implican un desplazamiento hacia la línea media. Piénsalo así: Un nuevo escritor forma cartas de gran tamaño. A medida que desarrollan la coordinación y la motricidad, el tamaño de las letras disminuye. Pero los trazos de las letras siguen siendo los mismos. El lápiz debe seguir moviéndose hacia la línea media cuando se cruza una T mayúscula o se añade la línea del medio a una A mayúscula, ¿verdad?
>5. La memoria visual es imprescindible. Especialmente a medida que los niños envejecen, se les exige que escriban cada vez más rápido. Pero la escritura funcional en todas las edades requiere una imagen visual en la mente para asegurar la formación. Empezar con los trazos iniciales utilizando conceptos de desarrollo garantiza el éxito de los niños a medida que desarrollan sus habilidades de escritura.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
