Actividad de coordinación ojo-mano

Esta actividad de coordinación ojo-mano es fácil de preparar y puede utilizar los materiales que tiene en su casa. Hemos utilizado una bandeja de cubitos de hielo de flores y algunos materiales de manualidades, así como una pala reciclada para trabajar la coordinación ojo-mano, pero la actividad motriz es muy abierta. Vamos a hablar de la coordinación mano-ojo y de algunas formas de trabajar esta habilidad.

Eldesarrollo de la coordinación mano-ojo es un punto de partida importante.

Nuestros movimientos se guían por la visión. Para que nuestro cerebro coordine un plan motor para una tarea concreta, necesitamos una información visual para ser precisos.

Actividad de coordinación ojo-mano para ayudar a los niños a afinar la coordinación motora.

Actividad de coordinación ojo-mano

Habilidades visuales motoras a coordinación ojo-mano influye en nuestra destreza y movimientos motrices para muchas tareas: escribir a mano, usar las tijeras, enhebrar cuentas, leer un párrafo, lanzar una pelota, colocar una taza en un estante, colorear en líneas y verter leche en un tazón son sólo algunas habilidades que requieren la coordinación de la visión y las manos.

Si falta la coordinación ojo-mano, entonces estas áreas funcionales serán difíciles de realizar con facilidad. El aprendizaje, las interacciones sociales y la independencia en las tareas pueden verse limitados como resultado. Esa es una razón bastante clara para examinar la coordinación ojo-mano cuando parece que hay problemas “de mayor envergadura”.

¿Qué es la coordinación ojo-mano y cómo influye esta habilidad en las tareas "generales" como la lectura, la escritura, la motricidad fina y la motricidad gruesa? Esta sencilla actividad de coordinación ojo-mano de baja preparación puede ayudarte.

Vaciado y coordinación ojo-mano

Esta actividad de recogida es una forma sencilla de trabajar la coordinación ojo-mano necesaria para coordinar los movimientos de las manos en relación con la información visual. Una actividad tan sencilla como recoger cuentas puede ayudar a los niños (y a los adultos con discapacidades físicas) a mejorar su integración motriz visual.

Este post contiene enlaces de afiliación. Hemos utilizado un cubo enorme de cuentas de semillas y una bandeja de cubitos de hielo de flores. Esta es una bandeja similar. Era una bandeja de 10 flores, lo que la hacía perfecta para contar hasta diez con mi hijo pequeño y mi hijo de preescolar y para trabajar las operaciones matemáticas de los diez cuadros con mi hijo de preescolar.

¿Qué es la coordinación ojo-mano y cómo influye esta habilidad en las tareas "generales" como la lectura, la escritura, la motricidad fina y la motricidad gruesa? Esta sencilla actividad de coordinación ojo-mano de baja preparación puede ayudar.

He añadido un par de pequeñas cucharadas a nuestras cuentas. Estas cucharas eran de detergente seco y tenían el tamaño perfecto para meter las cuentas en cada flor.

Al verter las cuentas en cada flor, de una en una, se trabaja la coordinación ojo-mano para asegurarse de que las cuentas caen dentro de las flores y no sobre el borde de la bandeja de cubitos de hielo.

¿Qué es la coordinación ojo-mano y cómo influye esta habilidad en las tareas "generales" como la lectura, la escritura, la motricidad fina y la motricidad gruesa? Esta sencilla actividad de coordinación ojo-mano de baja preparación puede ayudar.

Cómo mejorar la coordinación ojo-mano

Recoger y verter un material que “vierte” es una actividad de coordinación ojo-mano que ayuda a perfeccionar la motricidad fina y la planificación motriz. En el caso de los niños, la organización de una actividad de recogida como la descrita aquí puede graduarse para hacer la tarea más difícil o más fácil. Los diferentes grados de actividades de pala pueden ser más difíciles porque hay menos peso (verter harina en comparación con arena) o más movilidad (pala y vertido de líquido en comparación con una mayor viscosidad de los materiales).

En nuestra actividad de coordinación ojo-mano de recoger y verter, las cuentas son más pequeñas y redondeadas, lo que añade un mayor desafío a la hora de coordinar la recogida y la precisión del vertido. Para graduar aún más esta actividad, se pueden utilizar diferentes tamaños de cucharas y diferentes tamaños de recipientes para verter el material.

Asegúrese de que su hijo está recogiendo cuentas en una sección de la bandeja de hielo a la vez. Tienen que llenar intencionadamente una sección mientras intentan mantener las cuentas en esa sección. Si las cuentas se caen por encima del borde de la bandeja de cubitos de hielo y en otras secciones, no está trabajando la coordinación ojo-mano.

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Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

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