Bienvenidos al tercer día de la Semana de la Primavera aquí en The OT Toolbox. Hoy hablamos de todo lo relacionado con los sentidos. Cuando llega la primavera y el cambio de tiempo (esperemos), unas cuantas actividades de temática sensorial pueden ser una herramienta para trabajar diversas áreas de habilidad, todo ello a través del juego y la exploración sensorial.
Hoy vamos a hablar de cómo utilizar las actividades sensoriales para atender las necesidades correspondientes. Porque cuando se trata del procesamiento sensorial, puede haber áreas relacionadas que se ven afectadas como resultado de un mal procesamiento de la información sensorial, lo que provoca un impacto en las habilidades funcionales y en el desarrollo.
Para el niño con dificultades de procesamiento sensorial identificadas, es necesario establecer un plan de tratamiento eficaz, de modo que el individuo pueda participar más eficazmente en las actividades funcionales. En la entrada del blog de hoy, encontrará algunas actividades y modificaciones que pueden utilizarse en casa, en el aula o en la clínica terapéutica. Estas son las actividades sensoriales de primavera para añadir a un plan de terapia en esta época del año. Añádelas a algunas de las otras ideas que se han compartido esta semana en nuestro sitio web y en nuestro boletín para crear un conjunto temático de intervenciones que satisfagan las necesidades de un grupo de casos completo.
Si te perdiste las actividades de primavera de motricidad fina o las actividades de primavera de motricidad gruesa compartidas a principios de esta semana, puedes ponerte al día en nuestra página principal de actividades de primavera de terapia ocupacional.
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Actividades sensoriales de primavera
Actividades sensoriales de primavera para mejorar la discriminación de la información vestibular y propioceptiva:
Algunos niños con una mala discriminación de la información sensorial, especialmente la vestibular y la propioceptiva, pueden presentar una mala coordinación, postura, equilibrio, atención y torpeza, y/o un movimiento constante. Estos niños pueden beneficiarse de algunas actividades de trabajo de resistencia. Prueba algunas de estas ideas temáticas de primavera para trabajar estas áreas:
Flexiones de pared para conejos: recorta un par de huellas de conejo y pégalas en la pared. Este es un lugar para saltar y luego realizar flexiones de pared.
Gomas elásticaspara huevos- Proporcione un trabajo pesado a las manos envolviendo las gomas elásticas alrededor de los huevos de pascua de plástico. Los niños pueden intentar desenvolver las gomas y volver a envolver los huevos. Utiliza las bandas como ejercicio para los dedos en extensión y en flexión.
Tira y afloja – Utiliza una cuerda o una comba resistente para tirar de objetos pesados de un lugar a otro. Algunas ideas son una cesta o un cubo lleno de libros o pesas. Transporta un animal de peluche o huevos de Pascua de plástico en la cesta o cubo. Siéntese o túmbese en una pelota terapéutica para sacar los objetos de la papelera. Los niños también pueden tumbarse en posición supina sobre la pelota terapéutica mientras tiran de la cuerda.
Haz una mezcla de frutos secos de primavera: añade elementos crujientes y masticables como arándanos secos, zanahorias pequeñas picadas, cuero de fruta, trozos de pretzel pequeños, galletas de conejo o pretzels de conejo.
Haga una zona de choque en primavera: utilice mantas pesadas, cojines de sofá y almohadas para crear una zona de choque. Esconde las puntas de las flores falsas (quita los tallos) en las almohadas y las mantas. Los niños pueden saltar y encontrar varias flores. Dales un número específico o un color concreto para que lo localicen en la zona de salto.
Leap Frog- ¿Recuerdas el clásico juego de la rana saltarina? Es una gran actividad sensorial de primavera. Los niños pueden saltar por encima de pequeños objetos o lirios de papel. ¿Tienes problemas de tiempo? Utiliza platos de papel para tus cojines de lirio.
Actividades sensoriales de primavera para mejorar la disminución de la discriminación de la entrada táctil:
Un mal esquema corporal es común en los niños con necesidades de procesamiento sensorial. En consecuencia, la praxis y la motricidad fina pueden resultar difíciles. Los niños pueden buscar información adicional a través de sus manos tocando todo lo que ven. Otros niños no pueden discriminar entre una entrada táctil ligera y una fuerte. Aquí tienes algunas actividades sensoriales de temática primaveral para fomentar la discriminación táctil:
Utiliza hojas de manualidades y dibuja flores o líneas de “hierba ” con un bolígrafo. A continuación, el niño puede utilizar un rotulador para trazar las líneas en la hoja de manualidades. Permíteles también trazar con el bolígrafo. El uso de las diferentes herramientas de escritura proporciona diversas reacciones en la superficie resistiva de la hoja de artesanía. Esta es una gran actividad de pre-escritura de líneas para los niños más pequeños. Puedes ver cómo utilizamos hojas de manualidades para trabajar el control del lápiz utilizando esta técnica sensorial en un post de actividades anteriores.
Utiliza un bolígrafo vibrador – Crea una forma de flor o de huevo con Wikki Stix. A continuación, utiliza el bolígrafo vibrador para trazar líneas o colorear las partes de la flor/huevo. Utilizar cortadores de galletas para fomentar la coordinación bilateral de una mano asistente y la mano dominante. Los bolígrafos vibratorios proporcionan una gran respuesta sensorial a las manos.
Utiliza pegamento caliente o pegamento escolar normal para crear formas de trazado. Escribe palabras primaverales como “sol”, “abeja”, “flores”, “hierba”, etc. o traza páginas para colorear de primavera con el pegamento. Deja que el pegamento se seque y luego coloca otra hoja sobre el pegamento endurecido. Utiliza lápices de colores para sombrear las líneas en relieve. Este es un ejemplo de cómo usamos el pegamento para practicar las palabras a primera vista con frotamientos de crayones hechos a mano, con énfasis en la entrada sensorial táctil.
Actividades sensoriales de primavera para tratar la somatodispraxia
La somatodispraxia es un fenómeno común en las personas con problemas de procesamiento sensorial. La somatodispraxia se manifiesta a través de caídas frecuentes, mala postura, equilibrio, tropiezos, atropellos o choques con otros u objetos, problemas para manejar objetos pequeños o manipular objetos como resultado de una mala motricidad fina, junto con un mal esquema corporal y organización. Los niños que tienen dificultades para procesar la información táctil y vestibular pueden tener problemas de praxis. He aquí algunas actividades sensoriales de primavera diseñadas para abordar la somatodispraxia:
Carrera de obstáculos en primavera- Hacer una carrera de obstáculos que requiera varios movimientos motores, planificación motora, cambios de posición del cuerpo y organización de las acciones corporales. Esto puede lograrse fácilmente con almohadas, cojines de sofá, sillas, cestas o cubos de la ropa sucia y objetos cotidianos. Utiliza huevos de Pascua de colores o flores falsas para atravesar la carrera de obstáculos mientras desafías la praxis.
Lanzamiento de bolsas de frijoles- Utilice varias canastas o cubos pequeños para trabajar la planificación motriz con bolsas de frijoles. Utilice instrucciones visuales y verbales para colocar o lanzar las bolsas de judías en los objetivos con una mano o con la otra (¡o con un pie colocando la bolsa de judías en los dedos!). Utilice instrucciones simplificadas para seguir las instrucciones. Reduzca la actividad haciendo que el niño repita las instrucciones y los pasos de la dirección.
Para obtener más ayuda con la somatodispraxia, añada más pistas, instrucciones simplificadas, pistas visuales y tareas motoras de un solo paso.
Actividades sensoriales de primavera para tratar la coordinación bilateral alterada
Las dificultades de coordinación bilateral son habituales en el niño con problemas de procesamiento sensorial. Se trata de movimientos descoordinados en saltos, brincos, saltos de tijera, patear una pelota, atrapar una pelota, correr, trepar, etc. Esto puede llevar al miedo cuando se le desafía a completar estas tareas. También puede ver problemas con la dominancia de la mano o la discriminación izquierda/derecha. He aquí algunas actividades sensoriales de primavera que pueden ayudar:
Jugar a “Simón dice” con un tema de primavera – Fomentar los movimientos de coordinación bilateral y los movimientos alternativos para seguir las instrucciones. Utiliza el tema de la primavera diciendo “salta como una rana”, “se arrastra como una oruga”, etc. Utiliza pegatinas o un sello para identificar la mano y el pie izquierdos o derechos para estas acciones.
Juega a la rayuela – Dibuja un tablero de rayuela y dibuja nenúfares o flores de primavera en el tablero. Los niños pueden saltar a las plazas. Intenta también saltar con uno o ambos pies sobre el cuadrado objetivo.
Actividades sensoriales de primavera para tratar la defensividad táctil
La defensividad táctil puede presentarse de muchas maneras, como el rechazo a tocar ciertos materiales, la resistencia a ciertos tejidos de la ropa, las preferencias alimentarias o la evitación de ciertos materiales o actividades. En algunos casos, puede ser útil añadir una entrada pesada o una entrada vestibular lenta y calmada. Prueba algunas de estas actividades sensoriales con temática primaveral:
Presión profunda: añada pesas a las muñecas o una almohadilla ponderada junto con el trabajo pesado de las manos. Intenta utilizar una goma de borrar grande para borrar las flores dibujadas en la cartulina. Pide al niño que borre la flor por completo. Intenta utilizar trazos más ligeros de lápiz y reducir la cantidad de borrado necesaria. Esta es una forma de trabajar la presión del lápiz, también.
Flower-Push- Añade una aportación propioceptiva a una actividad de motricidad gruesa que proporciona un trabajo intenso a través de todo el cuerpo. Dibuja una flor o un sol en dos platos de papel. Colócalos en el suelo y pídele al niño que coloque sus manos sobre el dibujo de la flor mientras se pone en posición de flexión. El niño puede empujar las flores por el suelo.
Rollo de oruga: utilice una manta para enrollar al niño en posición de tronco. El niño es ahora una oruga. Añade una entrada lenta y pesada a través de la longitud del niño, utilizando las manos enteras y movimientos lentos.
Actividades sensoriales de primavera para abordar la inseguridad gravitacional
Los desafíos sensoriales se presentan a veces con inseguridad gravitacional. Esto podría parecer el niño que tiene problemas para colocarse fuera del suelo, como en una superficie elevada como un columpio, gradas, en un ascensor o escalera mecánica, etc. Los aportes propioceptivos calmantes pueden ser útiles. He aquí algunas actividades sensoriales de primavera que pueden ayudar:
Añade pegatinas de primavera a un cojín de regazo ponderado o a pesas de muñeca o tobillo. ¡Hazlo divertido!
Respiraciones florales: prueba arealizar actividades de respiración profunda, como imaginar que sopla una pelusa de diente de león por el campo. Utiliza respiraciones profundas y lentas para imaginar que alejas esas pelusas de las flores. Esto puede ser útil antes de participar en una actividad que requiera un movimiento que pueda suponer un reto para el niño, como cuando va en coche.
Más actividades sensoriales de primavera
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En este conjunto de BONOS, encontrarás: Hojas de trabajo de percepción visual de primavera – Imprímelas y ponlas en un protector de páginas. Utilícelos para trabajar las habilidades perceptivas visuales como la discriminación de formas, el cierre visual, el suelo de la figura, y las habilidades de procesamiento visual como el seguimiento, el escaneo, etc. Utiliza elementos manipulables para trabajar la motricidad fina con estas fichas, como plastilina, slime, Wikki Stix, hilo, pompones de manualidades u otros elementos.
Actividades primaverales de motricidad fina y gruesa: añada estas ideas a los programas de terapia en casa para trabajar el agarre del lápiz o la fuerza del núcleo. Utiliza estas ideas en los calentamientos terapéuticos o para añadir movimiento a la jornada de un niño.
Pausas cerebrales con temática primaveral– Recorta estas tarjetas y utilízalas para añadir movimiento y habilidades motrices en el aula o en casa. Es una buena manera de recargar las pilas.
Instrucciones para practicar la escritura en primavera – Hay dos páginas de instrucciones de escritura que sólo están en forma de lista. Esto significa que los niños no tienen que escribir frases mientras trabajan la formación, el espaciado y el tamaño de las letras. Pueden trabajar todas las habilidades de escritura que necesitan en una lista corta que se basa en el interés, lo que hace que sea motivador para ellos. Además, el formato de lista es una forma rápida de practicar la escritura a mano.
Hoja de deberes de OT – A veces, es necesario practicar más para que las habilidades se “peguen”. Cuando los padres ayudan a practicar las actividades de la terapia, esto puede marcar la diferencia en la continuidad. Encontrarás una hoja de deberes de OT hecha para ti, para utilizarla en las actividades semanales de los deberes o para usarla como programa de ejercicios en casa.
Hoja de trabajo centrada en el cliente – Cuando nuestros hijos tienen voz en su terapia, la transferencia y los objetivos pueden ser más significativos para ellos. Utilice esta hoja de trabajo para idear actividades de primavera que satisfagan las necesidades de un niño, teniendo en cuenta sus intereses y puntos fuertes para que las actividades tengan sentido.
Actividades sensoriales y más – Todos estos extras se añadieron al ya completo paquete de primavera que incluye actividades diseñadas en torno a cada uno de los sistemas sensoriales. Encontrarás 13 páginas de actividades de propiocepción, actividades vestibulares, actividades táctiles, actividades de motricidad oral, etc. Además, incluyen ideas para ampliar la actividad para incluir la coordinación ojo-mano, el esquema corporal, el control oculomotor, la percepción visual, la coordinación y la planificación motriz.
