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Actividad de frotamiento de crayones con palabras de la vista

Colleen Beck OTR/L

Colleen Beck, OTR/L is a pediatric occupational therapist and the owner and author of The OT Toolbox website. She manages all of The OT Toolbox social media accounts and runs the popular newsletter. Colleen created The OT Toolbox in 2011 and since then has written thousands of blog posts designed to support therapy providers, educators, parents, counselors, admin, and caregivers in promoting the healthy development of kids. Check out Colleen's blog posts below:

by Colleen Beck OTR/L
December 21, 2021

Este Laactividad de palabras a la vista ha sido muy divertida. Se me ocurrió la idea cuando la hermana mayor llegó a casa del colegio con unos borradores de palabras a la vista. Los hizo durante los centros en su clase de jardín de infancia. Se me ocurrió que podíamos hacer nuestra propia versión en casa para practicar más (¡y divertirnos!).

Tenemos un montón de divertidas
actividades de palabras de vista
aquí en el blog. Esta ha estado en nuestra mesa del tren durante unos días y ha estado trabajando mucho con las palabras de vista ¡frotando crayones!

Haz tus propias letras con textura para practicar las palabras a primera vista.

Actividad de palabras de la vista para los niños del jardín de infancia

Empecé con una lista de palabras de vista de la hermana mayor y las escribí con una pistola de pegamento caliente en rectángulos de cartulina. Estos se secaron y yo retiré los trozos de hilos de pegamento caliente secos.

Estas tarjetas de palabras a la vista estaban listas cuando la hermana mayor llegó a casa del colegio. Los tenía sentados con un poco de papel y lápices de colores y se puso a frotar las palabras. Esta es una gran manera sensorial de aprender y practicar esas palabras. Tocar las letras en las tarjetas es una forma divertida de aprender a través del tacto.

También ha practicado un poco de caligrafía escribiendo las palabras. Fue estupendo oírla leer las palabras a su hermana pequeña mientras hacía los borrones de cera y escribía las palabras.