Cómo enseñar previsión

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Tal vez se pregunte cómo se enseña la previsión. O tal vez se pregunte qué es la previsión y cómo influye en el funcionamiento y en las habilidades del funcionamiento ejecutivo. Aquí veremos cómo enseñar la previsión y otras habilidades importantes del funcionamiento ejecutivo a través del juego.

Qué es la previsión

La previsión es la capacidad de predecir acciones futuras y el acto de planificar con antelación como resultado del pensamiento anticipado. La dificultad para la previsión es un rasgo distintivo de quienes padecen un trastorno de la función ejecutiva, pero también es una habilidad de funcionamiento ejecutivo que los niños desarrollan con el tiempo. Enseñar previsión a los niños puede ser fácil con algunos juegos y actividades, y puede marcar la diferencia en el fortalecimiento de esta y otras habilidades de la función ejecutiva.

Ayudar a los niños a desarrollar la previsión puede ser un medio para enseñar las consecuencias. todos tenemos que tomar decisiones con resultados buenos o malos. Tener previsión puede ayudarnos a predecir y elegir mejor.

Estos juegos y actividades de funcionamiento ejecutivo pueden ayudar a los niños a desarrollar la previsión y la capacidad de planificar con antelación con pensamiento crítico.

Cuando un niño aprende a pensar utilizando la previsión, será capaz de ser más independiente en tareas como las escolares, el autocuidado y la seguridad en todas las situaciones.

Enseñar a los niños a ser previsores les ayuda a comprender las consecuencias, algo que los niños necesitan practicar, especialmente los que tienen un trastorno de la función ejecutiva.

Cómo enseñar previsión

Hemos explicado que la previsión es una habilidad de la función ejecutiva. De hecho, la capacidad de mirar hacia delante y utilizarla para planificar una tarea o para adaptarse a las situaciones que puedan surgir es una habilidad del funcionamiento ejecutivo que trabaja estrechamente con otras habilidades de EF.

La previsión está relacionada con otras habilidades del funcionamiento ejecutivo, como la planificación y el establecimiento de prioridades, el control de los impulsos, la memoria de trabajo y la atención, por ejemplo.

He aquíestrategias para ayudar al adulto con trastorno de la función ejecutiva. Muchos de estos consejos y estrategias también son excelentes para los adolescentes.

La previsión en los niños se ve así:

  • Adaptar la ropa al tiempo que hace al vestirse
  • Pensar en llevar un paraguas en un día que parece nublado y gris
  • Disponer de todo el material necesario para el aula
  • Limpiar la mesa sin que te lo pidan
  • Recordar que hay que dar de comer a la mascota de la familia porque siempre tiene hambre a la misma hora todos los días… y avisar a los padres cuando la comida de la mascota está a punto de acabarse
  • Mirar a ambos lados antes de cruzar la calle

Ya ves que la previsión es una habilidad que se utiliza en las tareas cotidianas, ¡todo el día!

Es importante reconocer que la previsión en los niños no es un hecho. En los años en que los niños son pequeños y en la etapa preescolar, los niños son poco previsores. Son muy dispersos en sus pensamientos y a menudo no piensan en el futuro ni en los demás. Hacia el final de los años de preescolar y en los primeros años de primaria, la previsión comienza a desarrollarse.

Desarrollo de la previsión

El desarrollo de la previsión sigue creciendo y fortaleciéndose, pero sólo a través de la práctica y la repetición. En las personas con trastorno de la función ejecutiva Y en todos los niños con desarrollo típico, es necesario practicar y repetir la previsión.

A continuación se presentan actividades y juegos para mejorar la previsión y el pensamiento anticipado. Utiliza estos juegos y actividades con quienes padecen un trastorno de la función ejecutiva y con cualquier niño con el que se beneficie de practicar la previsión.

Actividades para enseñar previsión

Los enlaces de afiliación a Amazon están incluidos en la lista que aparece a continuación.

  • Fomente la autoconversación. Los niños pueden hablar por sí mismos de una tarea difícil o compleja.
  • Enseña a los niños a hacer listas.
  • Habla sobre qué llevar en un viaje a la playa frente a un viaje a la montaña.
  • Juega a la imaginación.
  • Hable de cómo planificar las emergencias.
  • Escribe lo que ha pasado al final del día. Anota las estrategias o habilidades de afrontamiento que han funcionado y las que no han funcionado. (El Diario de Control de Impulsos puede ayudar con este diario).
  • Discutir el pensamiento lógico en eventos o tareas- Cuando estés simulando juegos, anima al niño a preguntarse: “Si hago esto, entonces mi haremos aquello”.
  • Habla sobre el presupuesto y el ahorro de dinero para las cosas que les gustaría comprar.
El juego Mastermind es una gran actividad para enseñar la previsión y un buen juguete para ayudar con el trastorno de la función ejecutiva.
  • Play Mastermind- Este juego anima a pensar en el futuro para resolver un código. Sólo hay un número determinado de oportunidades para adivinar la respuesta, y la elección de las piezas requiere previsión y perspicacia.
  • Discute con los niños las tareas cotidianas y habla de los pasos que hay que dar. Esto podría incluir cualquier cosa, desde lavar los platos hasta alimentar a una mascota.
Utiliza el juego Clue Jr to El juego Mastermind es una gran actividad para enseñar previsión y un buen juguete para ayudar con el trastorno de la función ejecutiva. Enseñar habilidades de funcionamiento ejecutivo y trabajar en cosas como la previsión, que es un reto en el trastorno de la función ejecutiva, jugando al juego Clue.
  • Juega el juego, Clue. El Cluedo es un juego de mesa que fomenta el pensamiento lógico y crítico para resolver un misterio. Para los más pequeños, prueba Clue Jr. para resolver el misterio de quién se ha comido el trozo de tarta que falta.
  • Construye con bloques.
Los toboganes y las escaleras es un juego que enseña habilidades de la función ejecutiva como la previsión y las acciones y consecuencias.
  • Jugar a “Chutes and Ladders” – El juego muestra imágenes de acciones y consecuencias.
  • Cuente historias que se construyan unas a otras.
  • Juega a juegos de causa y efecto.
Juega al juego Ticket to Ride para enseñar a ser previsor y ayudar al trastorno de la función ejecutiva.
  • Jugar a Ticket to Ride- En este juego de mesa, los jugadores deben planificar con antelación un determinado viaje y utilizar la previsión en la práctica para tomar decisiones basadas en sus piezas de juego, en las cartas y en las acciones de otros jugadores.
¿Te acuerdas del Tetris? Utiliza un rompecabezas de tetris para enseñar a los niños habilidades de funcionamiento ejecutivo como la previsión y un buen juguete para ayudar con el trastorno de la función ejecutiva.
  • Jugar al Tetris- Es la versión en forma de puzzle del viejo videojuego de nuestra infancia pero con un enfoque práctico. Los niños pueden observar el espacio disponible y utilizar la previsión para colocar varias piezas teniendo en cuenta otras piezas del juego.
  • Juega a las damas y al ajedrez.
El Monopoly es un juego que ayuda al trastorno de la función ejecutiva y a las habilidades de funcionamiento ejecutivo, como la previsión.
  • Jugar al Monopoly – Este juego promueve la previsión y el uso de habilidades de pensamiento crítico para planificar los movimientos, las compras y el uso del dinero.
  • Planifica las comidas de la semana.
  • Establece objetivos y habla de cómo alcanzarlos.
  • Intenta escribir las cosas. El Diario de Control de Impulsos es la herramienta ideal para ayudar a delinear las estrategias que funcionan y no funcionan en la toma de decisiones mientras se fortalecen las habilidades del funcionamiento ejecutivo.

Más formas de trabajar las habilidades de funcionamiento ejecutivo y los problemas que se presentan en el trastorno de la función ejecutiva:

Prueba estas actividades para enseñar previsión, incluyendo juegos de pensamiento crítico como el ajedrez, el monopolio y otros juegos de mesa.
Enseñar a los niños sobre las consecuencias requiere previsión y la capacidad de utilizarla en la toma de decisiones.

¿Quiere llevar realmente las habilidades de la función ejecutiva, como la previsión, al siguiente nivel de éxito? El Diario de Control de Impulsos es su guía para abordar las habilidades subyacentes que juegan con los problemas de planificación y priorización.

El diario es una colección de 80 páginas de hojas de trabajo e indicaciones para descubrir lo que realmente sucede detrás de las habilidades de funcionamiento ejecutivo como la planificación, la organización, la priorización, la memoria de trabajo y, por supuesto, el control de los impulsos.

Aunque la guía se desarrolló para estudiantes de todas las edades, este cuaderno imprimible es perfecto también para los adultos. Puede ayudarle a descubrir estrategias que tengan un impacto real en todas las habilidades necesarias para hacer las cosas.

La cuestión es que todo el mundo es muy diferente cuando se trata de problemas relacionados con el funcionamiento ejecutivo y los intereses, necesidades, retos, puntos fuertes y puntos débiles de cada uno también son diferentes. Todas estas áreas contribuyen a los desafíos que vemos en la superficie. Y aquí es donde el Diario de Control de Impulsos realmente ataca esas fortalezas, debilidades y desafíos donde importa… en la creación de un plan que realmente funciona para los niños de todas las edades (¡y los adultos también!)

Echa un vistazo al Diario de Control de Impulsos, y hazte con él antes de que acabe febrero, porque recibirás un paquete extra de Tarjetas de Enfrentamiento mientras el diario está a su precio más bajo.

Más información sobre el Diario de Control de Impulsos:
  • 30 páginas del Diario de Dibujos para reflexionar y precisar las estrategias individuales
  • 28 Listas de Diario para que los niños puedan escribir listas de comprobación rápidas sobre los puntos fuertes, las cualidades, los apoyos, las áreas de necesidad y las percepciones
  • 8 Hojas de trabajo para identificar las habilidades de afrontamiento, los sentimientos, las emociones y las estrategias que funcionan para el individuo
  • Hojas de seguimiento diarias y semanales para controlar las tareas y los objetivos
  • Páginas de mentalidad, visión y hábitos para ayudar a los niños a tener un impacto
  • Fichas de autoevaluación para reflexionar e identificar cuándo es difícil la inhibición y cómo son las elecciones
  • Páginas de seguimiento diario para que su hijo pueda hacer un seguimiento de su día
  • Listas de tareas para supervisar los quehaceres y las tareas diarias para que se hagan todos los días
  • Páginas del diario para ayudar a mejorar los nuevos hábitos
  • Tablas y guías para supervisar el control de los impulsos para que su hijo pueda mejorar su confianza en sí mismo
  • Páginas del diario de estrategias para ayudar a los niños a utilizar la autorreflexión y la autorregulación para que puedan tener éxito en casa y en el aula
  • Hojas de objetivos para establecer metas y trabajar para alcanzarlas mientras se mejora la persistencia
  • Herramientas para mejorar la mentalidad para ayudar a los niños a crear un conjunto de estrategias de afrontamiento que funcionen para sus necesidades
Se trata de un recurso digital ENORME que puedes imprimir para utilizarlo una y otra vez.

Colleen Beck, OTR/L is an occupational therapist with 20 years experience, graduating from the University of Pittsburgh in 2000. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. As the creator, author, and owner of the website and its social media channels, Colleen strives to empower those serving kids of all levels and needs. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

Cómo enseñar previsión