Eficiencia visual y problemas de visión que no puede “ver”

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Este post describe la eficiencia visual, incluyendo problemas visuales como la insuficiencia de convergencia u otros problemas de procesamiento visual que afectan a las tareas funcionales. Estos problemas de procesamiento visual pueden presentarse de formas que no son obvias, pero que conducen a problemas de lectura y aprendizaje.

Eficiencia visual

Un niño tiene dificultades para escribir a mano. Trabajan duro en la escuela y pueden verbalizar las respuestas a los exámenes de ortografía o soltar significados de vocabulario y datos matemáticos. Pero cuando se trata de tareas de lectura, de escritura creativa o de escribir una lista de palabras en un examen de ortografía, lo notas.

Este niño parece distraído en el aula. Se resisten a los deberes. Las tareas en clase no se completan a tiempo y cuando tiene que leer en silencio un pasaje y recordar los detalles, parece distraído.

A veces, estos problemas de aprendizaje son un indicio de un problema de visión. A veces, el niño no se queja de problemas de visión y ha superado las pruebas de visión, pero puede haber un problema de visión oculto.


El procesamiento visual y la eficiencia visual son problemas oculares ocultos que pueden no parecer obvios cuando un niño hace su vida. Un niño que necesita gafas para la agudeza, entrecerrará los ojos o se quejará de dolores de cabeza o de palabras borrosas en la página. Un niño con dificultades de procesamiento visual o de eficiencia visual puede colarse en las grietas visuales difusas.


Las habilidades perceptivas visuales son necesarias para muchas habilidades funcionales. Aquí encontrarás formas fáciles y divertidas de trabajar las habilidades de percepción visual a través del juego.

Procesamiento visual, eficiencia visual y aprendizaje, incluyendo la relación de la visión con la lectura y la escritura.

Qué es la eficiencia visual

Empecemos por discutir las diferencias entre el procesamiento visual y la eficiencia visual.

Procesamiento visual
El procesamiento visual es una forma amplia de describir muchas habilidades visuales. Cuando un niño tiene problemas de procesamiento visual, tiene dificultades para asimilar la información y procesar esa información visual para darle sentido.

El procesamiento visual incluye tareas visuales como la lateralidad, la direccionalidad, la percepción de la forma, la memoria visual, el cierre visual y la integración visual motora. Estos son los niños que tienen problemas con la inversión de letras, dificultad para aprender las letras del alfabeto, tiene poca capacidad de comprensión, tiene poco recuerdo de la información visual, tiene problemas con la escritura de palabras de ortografía y vocabulario, o tiene una escritura descuidada.

El escaneo visual puede ser una de estas habilidades de procesamiento que afectan a la recuperación de la información visual.

Asumir y procesar esa información puede incluir la eficiencia visual.

Eficiencia visual
La eficiencia visual se refiere a la capacidad de ver eficazmente la información visual. Si bien la eficacia visual se refiere a la miopía y la hipermetropía, también incluye problemas en el movimiento de los ojos para enfocar la información visual:

  • Enfoque visual
  • Seguimiento visual
  • Seguimiento visual
  • Equipo de ojos
  • Insuficiencia de convergencia

Los problemas de eficiencia visual pueden presentarse como estrabismo, quejas de visión borrosa, falta de atención, pérdida de lugar al leer, mala comprensión de la lectura, mover la cabeza al leer o saltarse líneas al leer.

Se puede ver cómo la capacidad de rastrear, enfocar, usar los ojos juntos y converger en la información de manera efectiva juega un papel enorme en el procesamiento de esa información para la información perceptiva para que pueda ser utilizada funcionalmente, en conjunto con las tareas motoras (habilidades motoras visuales).

Estos son los tipos de áreas problemáticas que a menudo se presentan más tarde en los años de la escuela primaria o cuando los estudiantes deben leer una cantidad significativa de información.

Procesamiento visual, eficiencia visual y aprendizaje, incluyendo la relación de la visión con la lectura y la escritura.


Qué hacer con los problemas de visión

Si se sospecha que un niño tiene problemas en estas áreas, es importante que lo examine un optometrista cualificado para tratar los problemas de visión relacionados con el aprendizaje. Los niños pueden superar los problemas de procesamiento visual y eficiencia visual mediante ayuda, tutoría, adaptaciones, modificaciones y corrección de problemas de visión.

Aquí hay más información sobre las estrategias para abordar las habilidades perceptivas visuales y la escritura a mano.

Actividades de eficiencia visual

Dado que las habilidades de procesamiento visual están tan estrechamente relacionadas (asimilación de información, percepción visual, eficacia visual y habilidades visomotoras), las actividades suelen combinar todas estas áreas, e implican también tareas funcionales.

El juego es una de las ocupaciones favoritas de los niños, por lo que muchas de estas actividades incorporan el juego como actividad terapéutica para desarrollar la eficiencia visual y las habilidades de procesamiento visual.

Integración visomotora Actividad de coordinación bilateral


Actividad de coordinación ojo-mano con letras


Tarjetas de encaje para la coordinación bilateral


Hojas de trabajo de los errores de cierre visual


Actividad de coordinación ojo-mano con la pala

Practicar la “b” y la “d” con la escritura sensorial

Discriminación de la forma de los colores Ordenar

Discriminación de monedas

Juego de espía de juguete real

Encontrará muchas más actividades de procesamiento visual en nuestra página de procesamiento visual.

He aquí algunas formas divertidas de ayudar a los problemas de eficiencia visual:

Procesamiento visual, eficiencia visual y aprendizaje, incluyendo la relación de la visión con la lectura y la escritura.

Estas herramientas de Procesamiento Visual y Eficiencia Visual son perfectas para desarrollar las habilidades necesarias en las tareas de lectura, escritura y aprendizaje:

Paquete de procesamiento visual

Colleen Beck, OTR/L is an occupational therapist with 20 years experience, graduating from the University of Pittsburgh in 2000. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. As the creator, author, and owner of the website and its social media channels, Colleen strives to empower those serving kids of all levels and needs. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

Eficiencia visual procesamiento visual y otros problemas de visión