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Palanca y fulcro STEM de materiales reciclados

December 22, 2021 by Colleen Beck OTR/L

Me encanta reutilizar reciclables en manualidades y actividades. Una de las cosas que mis hijos pueden amar aún más es la ciencia y Actividades STEM. Decidimos utilizar algunos materiales que teníamos en la papelera para hacer una palanca y un punto de apoyo. Esta es una actividad STEM perfecta para hacer con los niños durante el verano para promover el aprendizaje, la creatividad y la resolución de problemas. El “Summer Slide” es algo real, y proyectos sencillos y fáciles como éste son formas divertidas de desarrollar habilidades en familia. Nuestra actividad STEM de Lever y Fulcrum dio lugar a vítores con los cuatro niños.

Y cuando los niños animan a la ciencia, la ingeniería y las matemáticas, está perfectamente bien que mamá también anime por dentro.

Construye una palanca y un punto de apoyo con materiales reciclados en esta actividad STEM que es perfecta para que los niños hagan durante el verano en casa o en el campamento de verano para evitar el resbalón del verano.

Actividad STEM de palanca y fulcro con materiales reciclados

Hay muchos objetos que se encuentran en tu papelera de reciclaje que pueden utilizarse en actividades STEM. Hoy hemos sacado algunos materiales para construir una palanca y un punto de apoyo. Hemos utilizado un palillo reciclado, un tubo de papel higiénico y dos cápsulas de café.

Para hacer la palanca y el punto de apoyo: Haz un agujero en cada una de las cápsulas de café. Para ello utilizamos una brocheta afilada. querrá que los agujeros estén a la misma altura en cada vaina. Introduzca un extremo del palillo en cada vaina. Por último, dobla el tubo de papel higiénico en forma triangular. El tubo de cartón será el punto de apoyo y el palo de la chuleta puede apoyarse uniformemente en el tubo y actuar como palanca.

Ahora viene la parte divertida: ¡Era hora de jugar y aprender con nuestra actividad STEM!

Añadimos pompones artesanales a cada taza y contamos cuántos eran necesarios para mantener la palanca uniforme.
Hablamos de la distancia entre los extremos del palo de corte y de cómo el punto de apoyo debe estar en el centro para que la palanca sea uniforme.
Probamos a mover el punto de apoyo y medimos la distancia entre los extremos del palo de corte y el punto de apoyo.
Cuando el punto de apoyo estaba descentrado, contábamos cuántos pompones artesanales se necesitaban para volver a hacer la palanca.

Me sorprendió lo mucho que mis cuatro hijos estaban totalmente absortos en esta actividad STEM. Fue suficiente para hacerme sonreír (¡y alegrarme un poco más, por dentro!) por su amor a la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas.

Campamento de verano STEM

Recientemente, me invitaron a unirme a otros blogueros en una fiesta en Twitter para hablar de Camp Invention, el único programa de verano reconocido a nivel nacional que se centra en la creatividad, la innovación y la resolución de problemas en el mundo real y que está impregnado del espíritu de la invención. El Campamento Invención es una aventura de una semana de duración que seguramente convertirá los días ordinarios de verano en recuerdos extraordinarios. Sé que a mis hijos les encantaría este tipo de programa de campamento de verano y por eso me entusiasmó la idea de difundirlo entre otras familias.

El Campamento Invención‘s es un campamento de día para niños de 1 a 6 años e incluye un plan de estudios con una variedad de actividades prácticas divertidas y dinámicas concentradas en los campos de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM). Sus programas fueron desarrollado por algunos de los educadores más brillantes y experimentados del país, entre los que se encuentran miembros del Salón de la Fama de los Inventores Nacionales y miembros de la Oficina de Patentes y Marcas de los Estados Unidos (USPTO).

Cada año, el Campamento Invención actualiza su programación para ofrecer a los asistentes al campamento que regresan experiencias de aprendizaje únicas. El plan de estudios de este año se llama Epic™ y cuenta con módulos prácticos como:

CrickoBot™, donde construye Campers
y personalizar un bricolaje con energía solar grillo con un hábitat único
Epic Park ™,
donde Los campistas trabajan en equipos para diseñar un parque de eco-aventura
I Puede Invent:Maker Studio™, donde Campistas lluvia de ideas producto ideas y construir prototipos originales utilizando real herramientas y componentes
encontrado en dispositivos cotidianos
El laboratorio: donde los cerdos vuelan™, donde los niños pueden descubrir el
ciencia de limo,
demolición, sonido electrónico , calamar gigante y codificación.

¿A qué niño no le gustaría explorar toda esa diversión STEM?

Los educadores locales facilitan y enseñan en el Campamento Invención. Con casi 1.400 campamentos en todo el país, más de 94.000 estudiantes han asistido a los campamentos diurnos del Campamento Invención. Encuentre un campamento cerca de usted.

¿Te parece un campamento al que tus hijos también animarían?

Inscriba hoy mismo a su hijo   enel campamento Invention . El
primero 20 personas a adelante su registro
confirmación correo electrónico, junto con con el nombre
de mi blog , a communications@invent.org
obtendrá un reembolso de 25 dólares   .

Divulgación completa: Este post es traído a usted por Campamento Invención y El
Maternidad. Todas las opiniones son mi propia.

Ideas de ciencia STEM sobre el limón

December 22, 2021 by Colleen Beck OTR/L

Soy una de tres hermanas. Quizá recuerde que este blog comenzó como un lugar de encuentro para que las chicas compartiéramos nuestras ideas. Bueno, los tiempos cambian y los blogs cambian, pero hay una cosa que nunca cambia: hermanas. Creces con ellos, te peleas con ellos, creas unos recuerdos muy divertidos con ellos, creces un poco más y luego te ríes de esos recuerdos. (Y de vez en cuando te ríes tanto que escupes agua… provocando más risas).

Hay una cosa segura. Las hermanas tienen un vínculo que no tiene parangón.

Por eso, cuando me convertí en mamá de tres niñas (y de su hermano superguay), estaba encantada y volvía a ver crecer a estas hermanas igual que lo hice con mis dos hermanos. Ahora que se están haciendo un poco mayores, puedo ver cómo mi hija mayor cuida a las más pequeñas y las hermanas pequeñas admiran a su hermana mayor. (Y no voy a mentir. Se pelean. Como una pelea del tipo “mamá quiere volver a la luna y quedarse allí”). Pero, felizmente, jugando o peleando, son hermanas.

Una cosa que me encanta ver es cuando estas chicas juegan. Tienen unos escenarios súper dulces que suceden a diario. El tiempo de juego en nuestra casa implica tablas con sujetapapeles, listas de control, toneladas de bolsos, pegamento y algún que otro micrófono. Los dos grandes tienen una gran imaginación y un corazón aún más grande, y es muy divertido ver a mi hijo pequeño mirarlos con los ojos muy abiertos y asimilarlo todo.

Como madre, me he dado cuenta de que mis hijas observan. Observan lo que hago, observan lo que hacen los demás, y se dan cuenta. Así que, cuando tuve la oportunidad de presentarles la StemBox de Green Works , aproveché la oportunidad. ¿Introducirles en la creatividad a través de STEM? ¡Suena genial! ¿Animar a mis hijos a entusiasmarse con las ciencias y las matemáticas? ¡SI! ¿Desatar el potencial natural de mis hijas experimentando proyectos científicos? Me gusta.

Y lo mejor para mí, fue ver a mis hijas hacer esto juntas. El bebé vio a su hermana mayor con gafas de seguridad mientras aprendía sobre cátodos y electrolitos… y desde entonces lleva las gafas todos los días. Verlos inspirarse mutuamente fue simplemente impresionante.

Cuando abrimos la StemBox de GreenWorks, estábamos entusiasmados por empezar nuestro experimento: ¡hacíamos pilas con limón!

Me sorprendió leer que sólo 1 de cada 1.000 niñas se dedica a las ciencias, la tecnología y la ingeniería. carreras, sobre todo teniendo en cuenta que de nosotras tres hermanas, dos de ellas están en el campo de la salud/ciencia. Animar a mis hijas a explorar intereses en la ciencia es importante para mí, así que leer más sobre el Green Works StemBox era muy interesante. Con el fin de inspirar a las niñas a buscar un carrera en la ciencia, GreenWorks se ha asociado con StemBox para crear una caja de suscripción mensual dirigida a proporcionando experimentos científicos prácticos para explorar la ciencia y las matemáticas, ingeniería y tecnología. Green Works ayuda a la próxima generación de mujeres científicas a descubrir su potencial natural en el campo de la ciencia. Green Works apoya a las niñas en STEM y sabe que cuando las mujeres se involucran en la ciencia, ocurren grandes cosas. Su historia comenzó con una científica, Maria Ochomogo, que dirigió un equipo que creó los limpiadores para la ropa y el hogar que componen la actual línea de productos Green Works.

Una parte de cada suscripción a Green Works StemBox se donará a la AAUW (Asociación Americana de Mujeres Universitarias) para continuar con el empoderamiento de las mujeres y las niñas a través de la educación, la defensa, la investigación y la filantropía. Consulta en GreenWorksCleaners.com para obtener más información.

Después de leer todo eso, estaba súper animada para entusiasmar a mis hijas con nuestro experimento científico… ¡y el entusiasmo era contagioso!

Ideas STEM sobre el limón

Sacamos todos los artículos de nuestra caja de experimentos con limón:

Bombilla LED
4 Limones ( no incluidos )
Pinzas de cocodrilo
Clavos de zinc
Alambre de cobre
Gafas
Guantes
Página de instrucciones
Pin
Toallitas Green Works
Mini Reloj
Hoja
Pegatina STEM

Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños

Y empezamos con nuestro proyecto STEM. Las instrucciones estaban impresas con imágenes fáciles de seguir.

En primer lugar, utilizamos las prácticas toallitas Green Works Wipes para eliminar algunas de las migas pegajosas del bebé de la mesa del comedor. (A los niños pequeños pegajosos también les gusta la ciencia).

Siguiendo las instrucciones, mi hijo de ocho años construyó una pila que funcionaba con limón y que encendía una bombilla. Probamos algunos experimentos más de como el mini reloj de frutas que venía en el kit.

Sacamos unas brochetas de bambú y creamos una batería de limones en el cielo y encendimos las bombillas utilizando la ingeniería en nuestra actividad STEM.

Con todos los agujeros de los clavos de zinc en nuestros limones, teníamos que exprimir el zumo. Intentamos ver si podíamos crear un reloj de limón utilizando sólo el zumo de limón en una taza. ¡Funcionó!

Después de exprimir los limones, intentamos hacer brillar otra bombilla utilizando las cáscaras. Esta vez las luces no brillaron y decidimos que era porque los electrolitos fueron exprimidos en nuestro zumo de limón y la corriente se detuvo en la cáscara.

Después de todos estos experimentos de , teníamos un poco de sed. Las bombillas que no funcionan con limón se apagaron y entonces mi hijo de cuatro años tuvo la brillante idea de hacer limonada. ¡Añadimos agua y azúcar y nos bebimos los electrolitos!

Fue muy divertido ver a mis chicas trabajando juntos, animándose unos a otros, (no peleando), y inspirarse en la ciencia. Algún día podrían mirar atrás y ver nuestro experimento día y reírse de beber su experimento científico, pero recordaré las migas pegajosas en la mesa, las gafas del niño de un año y lo bien que nos lo pasamos todos aprendiendo juntos.

¿Quieres conseguir una suscripción a StemBox para tu casa o para tus conocidas?

Las Cajas de Vástagos están diseñadas para ser divertidas y atractivas para las niñas de 7 a 13 años.
Coste de la suscripción:

Mes a mes = 36 dólares
3 meses de prepago = 28 dólares
6 meses de prepago = 170 dólares

Consulte más información sobre StemBox aquí.

¿Busca más ideas STEM para niños? Te encantará esto:

Experimentos de arrastre del aire

Principio de Bernoulli planeador de aire

Polea STEM de Tinker Toys

Esta es una conversación patrocinada escrita por mí en nombre de Green Works . Las opiniones y el texto son todos míos.

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Experimentos de arrastre del aire y formas aerodinámicas

December 22, 2021 by Colleen Beck OTR/L

El experimento de hoy con vehículos racionalizados ¡y las formas fue una forma muy divertida de aprender sobre el arrastre del aire! A mi hijo le encanta todo lo que tenga que ver con experimentos o descubrimientos, así que este La actividadSTEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) le venía como anillo al dedo. Descubrimos por qué los coches deportivos tienen frentes puntiagudos y un poco sobre cómo la forma de un objeto afecta a su movimiento con la resistencia y el flujo de aire.

Experimenta con las formas aerodinámicas y el flujo de aire para descubrir la resistencia. Se trata de una divertida actividad STEM para niños.

Experimentación de la resistencia al aire y de los vehículos aerodinámicos

Para este experimento sólo hemos utilizado unos pocos materiales (incluyo los enlaces de afiliación para su comodidad).
Necesitarás:
Dos coches de juguete idénticos. Utilizamos unos similares a estos.
cartulina de color, cortada en rectángulos
cinta adhesiva transparente
secador de pelo
tablero de espuma
pila de libros

vehículos de formas aerodinámicas y experimentos con el flujo de aire y la resistencia.

Esta es una forma fácil Actividad STEM para montar. Corta la cartulina en tiras tan anchas como los coches. Querrás que la longitud sea un poco más larga que la de los coches, pero igualada con el final. Pegué el borde del rectángulo de cartulina a la parte delantera de cada coche, y luego doblé uno en forma de curva y el otro en forma de ángulo recto. La cartulina es un buen material para este experimento porque aguanta bien las formas curvas y angulosas. El papel normal no funcionará tan bien. Por último, recorta el borde de la cartulina para que termine en el extremo de cada coche.

Predicción: ¡Pregúntale a tu hijo sus predicciones! ¿Qué le harán las formas a los coches? ¿Una forma irá más rápido? ¿Por qué? ¿Qué ocurrirá cuando se aplique aire a los coches?

Ahora viene la parte divertida: ¡el experimento de las formas aerodinámicas!

Apila unos cuantos libros y apuntala un extremo deltablerode espuma hacia arriba. Puedes utilizar cualquier superficie plana para este proyecto, pero el tablero de espuma tenía la longitud adecuada y era perfecto para que los dos coches viajaran sin navegar por el borde.

Primero alinee cada coche en el borde del tablero de espuma. Esta es una actividad muy divertida en sí misma; enviar los coches de juguete por los tablones y las rampas es un gran rompedor del aburrimiento.

Experimenta con la fuerza, pero sólo golpeando los coches por la rampa y empujando. Más fuerza les da más velocidad. Nos dimos cuenta de que ambos coches bajaron la rampa al mismo tiempo. Asegúrate de empujar los coches por el borde de la rampa exactamente al mismo tiempo.

Experimenta con el flujo de aire, el arrastre y la resistencia con formas aerodinámicas

A continuación, aplicamos una fuente de aire en la parte inferior de la rampa. Enciende elsecador de pelo y dirige el aire hacia los coches que bajan por la rampa. ¡Ahora, el coche curvo fue más rápido!

¿Qué está pasando? El coche con la forma aerodinámica viaja más rápido porque su forma perturba menos el aire. El coche con la forma angular perturba el aire mientras se desplaza. Esta forma no aerodinámica aumenta la fuerza llamada resistencia y ralentiza el coche.

¿Qué es el arrastre? La resistencia aerodinámica es la causada por las perturbaciones del flujo de aire sobre un objeto. Esta fuerza ralentiza los objetos en movimiento, como los coches de nuestro experimento.

¡Diviértete con tus experimentos sobre el flujo de aire! Puede que también te guste nuestro proyecto Bernoulli’s Principle air glider :

Principio de Bernoulli Planeador de papel de seda

December 22, 2021 by Colleen Beck OTR/L

Hoy estamos encantados de compartir cómo hacer un planeador de vela utilizando papel de seda. Esta es una forma divertida de construir un proyecto junto con los niños y explorar el perfil aerodinámico y el Principio de Bernoulli. Utilizando sólo unos pocos materiales, puedes construir fácilmente este planeador y verlo navegar!

cómo hacer un planeador de venta delta con papel de seda. Esta es una divertida actividad de planeador para que los niños expliquen el perfil aerodinámico y el Principio de Bernoulli, además de responder a la pregunta: "¿por qué los aviones se mantienen en el cielo?"

Este post contiene enlaces de afiliación.

El principio de Bernoulli para niños

A mis hijos les encanta ver los aviones que sobrevuelan cuando estamos fuera. Han preguntado varias veces cómo se mantienen los aviones en el cielo. Hicimos este sencillo planeador como una forma de jugar y explorar el Principio de Bernoulli, mientras aprendía a volar .

Primero hablamos del Principio de Bernoulli. Este principio nos dice que cuando la velocidad del aire (o agua/aceite/etc) aumenta, su presión disminuye. Para volar, un avión necesita un perfil aerodinámico (un ala o superficie alrededor de la cual fluye el aire) para planear sobre el viento. La superficie de un ala (airfoil) está diseñada para proporcionar sustentación utilizando el Principio de Bernoulli. el ala/airfoil hace que el aire se mueva más rápido sobre la parte superior y crea un área de baja presión sobre el planeador o avión. Esto eleva el avión o planeador y lo mantiene en el aire.

Decidimos explorar este principio un poco más haciendo un ala Delta Airfoil.

¿Qué es un ala Delta?

Esencialmente, un ala delta es un ala de forma triangular. Un planeador en el que una persona puede montar es un ala delta. Hicimos uno a escala mucho más pequeña utilizando pajitas y papel de seda.

Cómo hacer un planeador fácil:

Sólo necesitarás unos pocos elementos:

1-2 trozos de papel de seda
8 pajas resistentes
(las pajitas de las tiendas de dólar son demasiado endebles y permitirán que el parapente se doble cuando se estrelle).
cinta

Para hacer la estructura de tu planeador, enrolla el extremo de una pajita e introdúcelo en el extremo de otra pajita. Conecta tres pajitas de esta manera para hacer dos tramos largos de pajitas. Une estas dos secciones largas y dóblalas en forma de punta. Añade cinta adhesiva para apoyar el ángulo. Este será el punto del planeador. Conecta dos pajitas de la misma manera. Une los extremos a las secciones largas de paja y pega los ángulos. Añade cinta adhesiva a los puntos de unión de las pajitas.

A continuación, cubre el marco con papel de seda. Nosotros cubrimos ambos lados del marco y utilizamos dos trozos de papel de seda, pero puedes cubrir sólo un lado. Utiliza cinta adhesiva para fijar el papel. (Es posible que necesites más papel de seda según el tamaño de tus hojas de papel de seda).

Cómo hacer un planeador de papel de seda con los niños. Explorando el principio de Bernoulli

A continuación, sal a la calle y lanza tu planeador. Sujeta los dos lados largos del triángulo por encima de tu cabeza y lanza suavemente el parapente hacia arriba. Se necesitará práctica para conseguir que el parapente navegue, pero una vez que le cojas el tranquillo, podrás divertirte de verdad viéndolo navegar. Hablemos de Elprincipio de Bernoulli funciona para mantener el planeador navegando por el aire.

Este post forma parte de la serie de Ranas y Caracoles y Colas de Perro Cachorro A-Z Science Experiments .

Actividades científicas y de descubrimiento para niños

December 21, 2021 by Colleen Beck OTR/L

Ver a los niños descubrir a través de la ciencia, el arte y la creatividad es divertido. El aprendizaje que se produce a través del descubrimiento es muy bonito de ver. Estos enlaces de la fiesta de enlace Share It Saturday tienen un gran descubrimiento y aprendizaje para los niños.

Actividades científicas y de descubrimiento para niños

Descubre en cómohacer mantequilla de There’s Just One Mommy.
Descubre y aprende ciencia en arándanos de Stir the Wonder.
Descubre la absorción con acuarelas en fieltro de Buggy and Buddy.
Descubrelos coloresde con las botellas sensoriales de The Kavanaugh Report.
Descubra imanes de Malabares con niños.
Descubre géiseres de Teach Beside Me.
Descubre experimentos con bolas de nieve de Sugar Aunts.
Descubre en la ciencia del oso polar de Sugar Aunts.

Experimento de evaporación

December 20, 2021 by Colleen Beck OTR/L

Este experimento de evaporación utiliza materiales reciclados para explorar la evaporación. Los niños pueden utilizar los proyectos de materiales reciclados como un experimento científico para explorar cómo funciona la evaporación con recipientes de diferentes tamaños.

Experimento de evaporación

Esta fue una manera TAN divertida de explorar la ciencia con mis hijos. Hablamos de la evaporación del agua mientras diseñamos diferentes recipientes de agua y trabajamos también un poco de matemáticas. Salir a jugar al aire libre es algo que hacemos todos los días, así que esta actividad STEM al aire libre fue una forma perfecta de llevar un poco de aprendizaje al exterior en un día soleado.

Experimento de evaporación con materiales reciclados

Utiliza tapones de botellas y materiales reciclados en un experimento de evaporación para niños.

Para completar este experimento científico, utilizamos todos los elementos de nuestra papelera de reciclaje. Necesitarás algunos elementos para hacer este experimento de evaporación en casa:

Tapas de varios contenedores. (Usamos tapas de varios tamaños para explorar la velocidad del agua en función del tamaño del recipiente. Algunas tapas que querrás son tapas profundas, tapas de botellas y tapas bajas como la de un bote de plastilina). Si tienes un contenedor de materiales reciclados para manualidades empezado, simplemente tira de ahí.
Otros materiales reciclados para ver si podemos ajustar las tapas que eran iguales.
Cinta adhesiva (Este fue el único material no reciclado que utilizamos en este experimento científico).
Cuentagotas, cuchara pequeña o pajita para dejar caer el agua en los vasos y recipientes.

Utiliza estos materiales reciclados en un experimento de evaporación con niños de preescolar.

Actividad de evaporación para niños

Para montar este experimento de evaporación, hemos trabajado un poco la motricidad fina y la percepción visual. En primer lugar, examinamos cada recipiente, tapa y vaso para determinar cuál era el más grande, el más pequeño y cuál creíamos que podía contener más agua.

Esta es una gran actividad de evaporación para los niños de preescolar.

Determinar los recipientes por su tamaño permite a los preescolares explorar las habilidades de percepción visual y los conceptos de tamaño.

A continuación, tendrás que añadir la misma cantidad de agua a cada taza o recipiente. Hay varias formas de hacerlo: utilizando un gotero, una cuchara pequeña (como una cucharilla) o el extremo de una pajita. Utilizamos un cuentagotas para llenar cada tapa con la misma cantidad de agua. Cada tapa tenía 10 ml de agua.

Puedes utilizar el extremo de una pajita para dejar caer gotas de agua en los vasos. Al utilizar la pajita, los niños trabajan muchas habilidades motoras finas. Hablamos de cómo hacerlo (y de por qué usar una pajita para dejar caer el agua en las tazas) es una forma estupenda de fomentar la precisión y la destreza en esta manualidad para pintar mariposas.

Mi hijo de preescolar se divirtió echando agua en las tapas y contando las medidas.

Entonces nos dimos cuenta de que teníamos cuatro contenedores del mismo tamaño. Las otras tapas eran de varios tamaños.

A las cuatro tapas del mismo tamaño, les modificamos ligeramente los recipientes para ver cómo afectaría la parte superior a la velocidad de evaporación. Cubrimos uno con papel de aluminio. Otra estaba cubierta con un envoltorio de plástico y con pequeños agujeros. El tercero estaba cubierto de malla. El cuarto contenedor se dejó abierto al aire.

Relacionado: Puedes llevar este experimento de evaporación más allá y utilizar cubitos de hielo que luego se derriten y evaporan. Aquí hay información sobre el beneficios motrices de la recogida de hielo . Los cubitos de hielo tendrían que derretirse hasta convertirse en líquido y luego pasar por el proceso de evaporación hasta llegar al estado gaseoso.

Predicciones del experimento de evaporación

Pregunté a mis hijos de qué tapa creían que el agua se evaporaría más rápidamente.

Mi hija de preescolar dijo que pensaba que la tapa más pequeña (el tapón de la botella) se evaporaría primero porque era la tapa más pequeña. Pensó que el agua de la tapa de plastilina se evaporaría más lentamente porque era la tapa más grande. Su hipótesis era que de los cuatro recipientes que tenían el mismo tamaño, el recipiente abierto se evaporaría primero y el recipiente tapado lo haría en último lugar.

Me pareció que sus respuestas eran interesantes y que seguían claramente la teoría de la conservación de Piaget. En este caso, pensó que la tapa del frasco parecía tener más agua porque estaba llena hasta el borde, mientras que la tapa de plastilina grande y baja sólo estaba ligeramente cubierta de agua.

Materiales reciclados evaporación del agua Experimento de ciencias STEM

Mis hijos mayores tenían respuestas diferentes: Pensaron que la tapa de plastilina se evaporaría primero porque tenía menos “profundidad”. Decidimos que el sol brillaría y evaporaría primero el agua de esta tapa.

Estuvieron de acuerdo con mi hijo de preescolar cuando dijeron que pensaban que la tapa descubierta se evaporaría antes que la tapa cubierta.

Aunque hicimos buenas hipótesis con este experimento, tuvimos un poco de mala suerte con el tiempo tras nuestra ciencia al aire libre. Nuestro día soleado se convirtió en varios días de lluvia y cielos sombríos. Todavía estamos esperando a que el agua se evapore y actualizaremos este post cuando tengamos algunos resultados.

Este post forma parte de la serie 31 días deactividades STEM al airelibre. Pásese por aquí y vea todas las ideas compartidas.

Teencantarán estas actividades STEM que hemos compartido:
Materiales reciclados Fulcrum y Lever
Ideas de experimentos científicos de limón STEM
Polea STEM de Tinker Toys

Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

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Experimentos de arrastre del aire y formas aerodinámicas

Experimentación de la resistencia al aire y de los vehículos aerodinámicos

¿Qué es el arrastre? La resistencia aerodinámica es la causada por las perturbaciones del flujo de aire sobre un objeto. Esta fuerza ralentiza los objetos en movimiento, como los coches de nuestro experimento.

Principio de Bernoulli Planeador de papel de seda

El principio de Bernoulli para niños

¿Qué es un ala Delta?

Cómo hacer un planeador fácil:

Actividades científicas y de descubrimiento para niños

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Actividad de evaporación para niños

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