Colleen Beck OTR/L

Colleen Beck, OTR/L is a pediatric occupational therapist and the owner and author of The OT Toolbox website. She manages all of The OT Toolbox social media accounts and runs the popular newsletter. Read about Colleen's experience and career as an occupational therapist, including how The OT Toolbox began on our About The OT Toolbox page: https://www.theottoolbox.com/about-us/ Colleen created The OT Toolbox in 2011 and since then has written thousands of blog posts designed to support therapy providers, educators, parents, counselors, admin, and caregivers in promoting the healthy development of kids. Check out Colleen's blog posts below:

Ideas de ciencia STEM sobre el limón

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Lemon STEM activity
Soy una de tres hermanas.  Quizá recuerde que este blog comenzó como un lugar de encuentro para que las chicas compartiéramos nuestras ideas.  Bueno, los tiempos cambian y los blogs cambian, pero hay una cosa que nunca cambia:  hermanas.  Creces con ellos, te peleas con ellos, creas unos recuerdos muy divertidos con ellos, creces un poco más y luego te ríes de esos recuerdos. (Y de vez en cuando te ríes tanto que escupes agua… provocando más risas). 

Hay una cosa segura.  Las hermanas tienen un vínculo que no tiene parangón.  

Por eso, cuando me convertí en mamá de tres niñas (y de su hermano superguay), estaba encantada y volvía a ver crecer a estas hermanas igual que lo hice con mis dos hermanos.  Ahora que se están haciendo un poco mayores, puedo ver cómo mi hija mayor cuida a las más pequeñas y las hermanas pequeñas admiran a su hermana mayor.  (Y no voy a mentir.  Se pelean.  Como una pelea del tipo “mamá quiere volver a la luna y quedarse allí”).  Pero, felizmente, jugando o peleando, son hermanas.

Una cosa que me encanta ver es cuando estas chicas juegan.  Tienen unos escenarios súper dulces que suceden a diario.  El tiempo de juego en nuestra casa implica tablas con sujetapapeles, listas de control, toneladas de bolsos, pegamento y algún que otro micrófono.  Los dos grandes tienen una gran imaginación y un corazón aún más grande, y es muy divertido ver a mi hijo pequeño mirarlos con los ojos muy abiertos y asimilarlo todo.  

Como madre, me he dado cuenta de que mis hijas observan.  Observan lo que hago, observan lo que hacen los demás, y se dan cuenta.  Así que, cuando tuve la oportunidad   de presentarles la StemBox de Green Works , aproveché la oportunidad.  ¿Introducirles en la creatividad a través de STEM?   ¡Suena genial! ¿Animar a mis hijos a entusiasmarse con las ciencias y las matemáticas? ¡SI! ¿Desatar el potencial natural de mis hijas experimentando proyectos científicos? Me gusta. 
Ideas STEM de limón para niños





Y lo mejor para mí, fue ver a mis hijas hacer esto juntas.  El bebé vio a su hermana mayor con gafas de seguridad mientras aprendía sobre cátodos y electrolitos… y desde entonces lleva las gafas todos los días.  Verlos inspirarse mutuamente fue simplemente impresionante.

Cuando abrimos la StemBox de GreenWorks, estábamos entusiasmados por empezar nuestro experimento: ¡hacíamos pilas con limón!

Me sorprendió leer que sólo 1 de cada 1.000 niñas se dedica a las ciencias, la tecnología y la ingeniería. carreras, sobre todo teniendo en cuenta que de nosotras tres hermanas, dos de ellas están en el campo de la salud/ciencia.  Animar a mis hijas a explorar intereses en la ciencia es importante para mí, así que leer más sobre el Green Works StemBox era muy interesante.  Con el fin de inspirar a las niñas a buscar un carrera en la ciencia, GreenWorks se ha asociado con StemBox para crear una caja de suscripción mensual dirigida a proporcionando experimentos científicos prácticos para explorar la ciencia y las matemáticas, ingeniería y tecnología.  Green Works ayuda a la próxima generación de mujeres científicas a descubrir su potencial natural en el campo de la ciencia.  Green Works apoya a las niñas en STEM y sabe que cuando las mujeres se involucran en la ciencia, ocurren grandes cosas.  Su historia comenzó con una científica, Maria Ochomogo, que dirigió un equipo que creó los limpiadores para la ropa y el hogar que componen la actual línea de productos Green Works. 

Una parte de cada suscripción a Green Works StemBox se donará a la AAUW (Asociación Americana de Mujeres Universitarias) para continuar con el empoderamiento de las mujeres y las niñas a través de la educación, la defensa, la investigación y la filantropía.  Consulta en GreenWorksCleaners.com para obtener más información.

Después de leer todo eso, estaba súper animada para entusiasmar a mis hijas con nuestro experimento científico… ¡y el entusiasmo era contagioso!

Ideas STEM sobre el limón

Sacamos todos los artículos de nuestra caja de experimentos con limón:
Bombilla LED
4 Limones ( no incluidos )
Pinzas de cocodrilo
Clavos de zinc
Alambre de cobre
Gafas
Guantes
Página de instrucciones
Pin
Toallitas Green Works
Mini Reloj
Hoja
Pegatina STEM

Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños
Y empezamos con nuestro proyecto STEM.  Las instrucciones estaban impresas con imágenes fáciles de seguir.  

Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños
 En primer lugar, utilizamos las prácticas toallitas Green Works Wipes para eliminar algunas de las migas pegajosas del bebé de la mesa del comedor.  (A los niños pequeños pegajosos también les gusta la ciencia).

Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños
Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños
  • Siguiendo las instrucciones, mi hijo de ocho años construyó una pila que funcionaba con limón y que encendía una bombilla.  Probamos algunos experimentos más de como el mini reloj de frutas que venía en el kit.  


  • Sacamos unas brochetas de bambú y creamos una batería de limones en el cielo y encendimos las bombillas  utilizando la ingeniería en nuestra actividad STEM.

  • Con todos los agujeros de los clavos de zinc en nuestros limones, teníamos que exprimir el zumo.  Intentamos ver si podíamos crear un reloj de limón utilizando sólo el zumo de limón en una taza.  ¡Funcionó!  

  • Después de exprimir los limones, intentamos hacer brillar otra bombilla  utilizando las cáscaras.  Esta vez las luces no brillaron y decidimos que era porque los electrolitos fueron exprimidos en nuestro zumo de limón y la corriente se detuvo en la cáscara.  


Después de todos estos experimentos de , teníamos un poco de sed.  Las bombillas que no funcionan con limón se apagaron y entonces mi hijo de cuatro años tuvo la brillante idea de hacer limonada.  ¡Añadimos agua y azúcar y nos bebimos los electrolitos!

Fue muy divertido ver a mis chicas trabajando juntos, animándose unos a otros, (no peleando), y inspirarse en la ciencia.  Algún día podrían mirar atrás y ver nuestro experimento día y reírse de beber su experimento científico, pero recordaré las migas pegajosas en la mesa, las gafas del niño de un año y lo bien que nos lo pasamos todos aprendiendo juntos.

Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños
¿Quieres conseguir una suscripción a StemBox para tu casa o para tus conocidas?  
Las Cajas de Vástagos están diseñadas para ser divertidas y atractivas para las niñas de 7 a 13 años.
Coste de la suscripción:
Mes a mes = 36 dólares
3 meses de prepago = 28 dólares
6 meses de prepago = 170 dólares
Consulte más información sobre StemBox aquí.
Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños

Ideas de experimentos científicos STEM con limones para niños
¿Busca más ideas STEM para niños?  Te encantará esto:

Esta es una conversación patrocinada escrita por mí en nombre de Green Works . Las opiniones y el texto son todos míos.

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Actividad para fortalecer las manos con un cartón de huevos

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actividad de coordinación bilateral con un cartón de huevos
Esta actividad de fortalecimiento de las manos con un cartón de huevos es una forma fácil de utilizar un cartón de huevos reciclado para trabajar la motricidad fina, la fuerza de las manos, el agarre con pinzas, el desarrollo del agarre con trípode, la fuerza intrínseca de las manos, la coordinación ojo-mano y otras habilidades de fuerza motriz fina de las manos.

Actividad de motricidad fina con un cartón de huevos

Recientemente, compartí cómo la fuerza muscular intrínseca beneficia a la escritura a mano y, específicamente, al agarre funcional del lápiz. Hoy, tengo una forma súper fácil de trabajar la resistencia con los músculos lumbares que se utilizan para mantener un buen agarre del lápiz. Esto permitirá al niño escribir a una velocidad y duración adecuadas sin fatigarse y le permitirá colorear un dibujo sin detenerse porque sus manos están cansadas.
La ventaja de la actividad de hoy es que la herramienta de refuerzo es muy fácil de recrear y (casi) totalmente gratuita.
Esto sería un complemento impresionante a nuestros recientes 31 días de actividades de terapia ocupacional con materiales gratuitos o casi gratuitos.


Trabaja el agarre del lápiz fortaleciendo los músculos intrínsecos de las manos, incluidos los lumbricales, utilizando un cartón de huevos reciclado y pajitas.

Ejercicio de fortalecimiento de los músculos intrínsecos de las manos Lumbricals

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Para esta actividad, utilizamos un cartón de huevos reciclado, una brocheta de madera y trozos de paja cortados.
Utiliza la parte superior del cartón de huevos y haz agujeros con la brocheta de madera. Mueve la brocheta hasta que los agujeros sean más grandes. Corta las pajitas en trozos de una pulgada y ¡ya estás listo!

Trabaja el agarre del lápiz fortaleciendo los músculos intrínsecos de las manos, incluidos los lumbricales, utilizando un cartón de huevos reciclado y pajitas.

Enséñale a tu hijo a introducir los trozos de paja en los agujeros. Usamos ambos lados del cartón de huevos, pero usar el interior de las secciones del cartón de huevos trabaja especialmente los músculos lumbricales de la mano.
Sostener las pequeñas secciones de paja requiere un agarre en trípode y cuando el niño debe empujar la paja a través del agujero de la sección del cartón de huevos, está colocando su mano en una Posición Intrínseca Plus.


Pida a su hijo que sostenga varios trozos de paja en la mano a la vez para abordar la manipulación en la mano. Esta habilidad es necesaria para manipular el lápiz y girarlo durante las tareas de escritura.


Cortamos la tapa de nuestro cartón de huevos para esta actividad. Fue una buena manera de trabajar la coordinación bilateral de las manos, necesaria para sostener el papel y el lápiz con dos manos diferentes durante una tarea de escritura manual.


Una vez que las pajitas estén parcialmente en los agujeros del cartón de huevos, su hijo puede presionarlas hasta el final a través del agujero, utilizando el aislamiento de los dedos. A continuación, dale la vuelta al cartón de huevos y utiliza un agarre de trípode para tirar de las pajitas hasta el final de los agujeros.

Trabaja el agarre del lápiz fortaleciendo los músculos intrínsecos de las manos, incluidos los lumbricales, utilizando un cartón de huevos reciclado y pajitas.

Lee sobre cómo y por qué esto es genial para la escritura a mano aquí.

¿Necesitas otra actividad con un cartón de huevos?

¿Buscas más formas de reciclar un cartón de huevos? Prueba con estos:
cartones de huevos
Flores de The Gingerbread House
Narcisos de Nemscok Farms
Estación espacial de Peakle Pie

Spring Fine Motor Kit

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Developing hand strength, dexterity, dexterity, precision skills, and eye-hand coordination skills that kids need for holding and writing with a pencil, coloring, and manipulating small objects in every day task doesn’t need to be difficult. The Spring Fine Motor Kit includes 100 pages of fine motor activities, worksheets, crafts, and more:

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Spring Fine Motor Kit
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Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

Pretzels bañados en chocolate fáciles de comer

by

A mis hijos les encanta cocinar. Vienen corriendo cuando digo que es hora de ayudarme a cocinar. Cuando se trata de chocolate derretido, vienen corriendo un poco más rápido. ¿A quién quiero engañar? Vienen corriendo a toda velocidad cuando hay chocolate de por medio.


Hicimos estos fáciles mini pretzels bañados en chocolate un día que tuve una sobrina y un sobrino en casa. (Voy a ganar el premio a la mejor tía. ¿Pretzels cubiertos de chocolate? Yo me encargo).


A veces, es agradable darse un pequeño capricho, pero una madre quiere mantener el consumo de azúcar en el lado bajo. Hicimos estas mini barras de pretzel para un bocado de chocolate que sería perfecto para fiestas o eventos especiales.


Los bocaditos de pretzel bañados en chocolate son perfectos para cocinar con los niños y para una actividad de cocina en el preescolar o para una cita de juego. También me encantan para las fiestas infantiles.

Mini bocados de pretzels cubiertos de chocolate



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Los bocaditos de pretzel bañados en chocolate son perfectos para cocinar con los niños y para una actividad de cocina en el preescolar o para una cita de juego. También me encantan para las fiestas infantiles.

Para esta receta sólo necesitarás unos pocos ingredientes:
Mini barras de pretzel
El chocolate se funde
Espolvorear, coco seco, chispas de chocolate, nueces, o lo que tengas en casa.

Los bocaditos de pretzel bañados en chocolate son perfectos para cocinar con los niños y para una actividad de cocina en el preescolar o para una cita de juego. También me encantan para las fiestas infantiles.

Esta receta es lo suficientemente fácil como para hacerla con los niños sin que haya un gran desorden. Derretir el chocolate fundido en la estufa. Este es un trabajo para un adulto o un niño mayor.


Con una cuchara, arrastra el chocolate derretido sobre las mini barras de pretzel. Colóquelos en una hoja de papel encerado. Para que sea más fácil, utilice una bandeja con reborde, como un molde de gelatina. Esto contendrá el desorden y evitará que las espolvoreadas y las coberturas rueden por el suelo.


Vierta las chispas en pequeños recipientes de goma. Esta es una forma estupenda de incorporar la motricidad fina al proceso de cocinar. Los niños pueden pellizcar o recoger las coberturas sobre el chocolate derretido.

Los bocaditos de pretzel bañados en chocolate son perfectos para cocinar con los niños y para una actividad de cocina en el preescolar o para una cita de juego. También me encantan para las fiestas infantiles.

SUGERENCIA: Utiliza recipientes más grandes para verter las chispas sobre las barras de pretzel. También utilizamos las mitades de los mini pretzels para una delicia aún más pequeña. ¡Estos bocados de pretzel eran perfectos para un pequeño tentempié!

Los bocaditos de pretzel bañados en chocolate son perfectos para cocinar con los niños y para una actividad de cocina en el preescolar o para una cita de juego. También me encantan para las fiestas infantiles.

Pásate a ver lo que han cocinado los demás blogueros del equipo de Kids in the Kitchen:


Pudín de barro
| Criando pequeños superhéroes

Pastel de mármol
 | Crónicas del Mostrador de la Cocina
Los bocaditos de pretzel bañados en chocolate son perfectos para cocinar con los niños y para una actividad de cocina en el preescolar o para una cita de juego. También me encantan para las fiestas infantiles.



¿Buscas más recetas para cocinar con niños? Aquí están algunos de nuestros favoritos:

Receta de quesadilla de verduras Palomitas de miel y nueces Pinchos de Antipasto
M deChampiñones: Receta de Quesadillas Vegetales | N de Frutos Secos: Palomitas de Miel Asadas |O de Aceitunas :Antipasto Skewer Kabobs | P de Pimientos: Pollo asiático

Sugerencias de escritura sobre el tiempo para la motricidad fina

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Esta manualidad de motricidad fina para el tiempo es una forma divertida de trabajar algunas habilidades motrices finas, al tiempo que fomenta la escritura creativa y la caligrafía.  Hemos hablado de la fuerza de agarre y de las pinzas de la ropa antes de y esta manualidad es una forma divertida de ampliar esas habilidades de fortalecimiento.  Me encanta añadir un poco de fortalecimiento y Laentrada propioceptiva antes de una tarea de escritura a mano, así que estas pinzas de ropa encajan en el proyecto antes de una tarea de escritura a mano con temática meteorológica.  Calienta las manos con algunos ejercicios de pellizco y luego trabaja las habilidades de escritura durante un tema de escritura creativa o de diario sobre el clima.


Manualidad meteorológica de motricidad fina con pinzas para la ropa. Son geniales para un diario de escritura creativa basado en el tiempo y un ejercicio de calentamiento antes de escribir a mano.

Manualidad de alfileres de ropa para el tiempo de motricidad fina


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Empezamos con un montón de pinzas de madera para la ropa y algunos otros materiales:
pegamento

Manualidad meteorológica de motricidad fina con pinzas para la ropa. Son geniales para un diario de escritura creativa basado en el tiempo y un ejercicio de calentamiento antes de escribir a mano.
Recorta las formas del tiempo con los materiales y pégalas a las pinzas de la ropa.  Para el sol, corta un círculo y corta los rayos.  Para la nube, recorta una forma de nube del vellón y gotas de lluvia de la cartulina azul.  Para la tormenta eléctrica, corta una nube de la cartulina azul y un rayo de la espuma amarilla.  Para el copo de nieve, basta con pegar la forma de espuma en la pinza de la ropa.

Manualidad meteorológica de motricidad fina con pinzas para la ropa. Son geniales para un diario de escritura creativa basado en el tiempo y un ejercicio de calentamiento antes de escribir a mano.

Temas de escritura sobre el tiempo en el Diario Creativo

Manualidad meteorológica de motricidad fina con pinzas para la ropa. Son geniales para un diario de escritura creativa basado en el tiempo y un ejercicio de calentamiento antes de escribir a mano.
Hemos utilizado estas manualidades de pinzas para la ropa del tiempo en una tarea de escritura creativa.  Pida a su hijo que elija una pinza para la ropa y la enganche en su cuaderno o en la parte superior de su papel.  Pueden utilizar el tipo de tiempo para hacer una lluvia de ideas sobre temas creativos para el diario basados en el tiempo.  Por ejemplo, si eligen el sol, podrían escribir sobre las actividades que les gusta hacer al sol, lo que más les gusta del tiempo soleado o su recuerdo favorito de un día soleado.  Le pido a mi hija de segundo grado que escriba como le han enseñado en la escuela: Una frase de tema, tres frases de apoyo y una frase de cierre.  

Manualidad meteorológica de motricidad fina con pinzas para la ropa. Son geniales para un diario de escritura creativa basado en el tiempo y un ejercicio de calentamiento antes de escribir a mano.


Calentamiento de la motricidad fina antes de la escritura

Utilizar las pinzas de la ropa como calentamiento de la motricidad fina es una forma estupenda de fortalecer y “despertar” los músculos necesarios para escribir.  Dime si pruebas esta actividad en casa. Me encantaría que me lo contaran.

¿Busca más actividades con temática meteorológica?  Prueba con estos:

Manualidad meteorológica de motricidad fina con pinzas para la ropa. Son geniales para un diario de escritura creativa basado en el tiempo y un ejercicio de calentamiento antes de escribir a mano.
Estas actividades de motricidad fina le encantarán:

 

Dominó Musical Bell Color Matching

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Estas fichas de dominó DIY son una gran herramienta para abordar las necesidades de procesamiento auditivo.


Cuando vi que el tema de la serie Aprendiendo con Manipulativos de esta semana era el dominó, me entusiasmé. A mis hijos les encanta jugar con el dominó. Les encantan las fichas de dominó de todo tipo, desde las fichas de palo para manualidades hasta nuestra botella sensorial de matemáticas que tenía fichas de dominó que se hundían lentamente. Tenía en mente algunas actividades de aprendizaje diferentes… ¡pero luego no pude encontrar nuestras fichas de dominó! No hay que preocuparse, he preparado estas fichas de dominó de campana DIY que son perfectas para combinar colores con un toque de procesamiento auditivo.

Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.

Dominó de campana DIY



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Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.

Para hacer estas fichas de dominó de campana, sólo necesitas tres elementos:
Cartón ondulado
Limpiadores de tuberías
Campanas (las nuestras eran de www.craftprojectideas.com)


También necesitarás tijeras y un rotulador negro.

Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.

Corta rectángulos de la hoja de cartón ondulado. Con el alambre del limpiapipas, haz un agujero en un extremo del rectángulo. Enrosca la campana en el limpiapipas. Dobla el limpiapipas y vuelve a introducirlo en el cartón. Enrolla suavemente los extremos del limpiapipas y corta el extremo largo del mismo. Repite la operación en el otro extremo del dominó.


Utilicé campanas de colores al azar para crear fichas de dominó que eran perfectas para combinar los colores. A mi hijo de preescolar le encantó este juego y jugamos varias rondas, trabajando sólo en la combinación de colores.

Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.

Actividad de procesamiento auditivo con fichas de dominó de campana

Muchos niños presentan dificultades de procesamiento auditivo. Las dificultades para procesar los sonidos que les rodean, en las aulas y en las conversaciones, pueden presentarse de muchas maneras diferentes. Se me ocurrieron formas sencillas de utilizar estas fichas de dominó de bricolaje para abordar los problemas de procesamiento auditivo de forma divertida y como un juego.

Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.
Actividades de escucha de procesamiento auditivo
  • Juega al juego del dominó de la campana y pídele a tu hijo que cierre los ojos cuando no sea su turno. Tienen que escuchar el sonido de las campanas y decir cuando es su turno diciendo cuando las campanas han parado. La escucha de los sonidos de las campanas se dirige a la atención auditiva.
  • Juega desde más lejos haciendo que el niño cruce la habitación después de haber hecho su turno. Deben escuchar cuando la campana se ha detenido antes de volver a tomar su turno. Se trata de la atención auditiva y la discriminación auditiva.
  • Juega con varios ruidos de fondo.
  • Cuando jueguen, tomen turnos para golpear los patrones antes de colocar el dominó en su lugar en el juego.
  • Califica estos juegos tirando un dado y asignando un número en el dado con una campana de color.
Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.
¿Quieres ver más formas de jugar y aprender con el dominó? Prueba con estos:

 

Te encantarán estas actividades de dominó que hicimos:

La guía definitiva para jugar

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El juego es el trabajo del niño.  A través del juego, el niño aprende sobre el mundo que le rodea.  Aprende habilidades de comunicación, resolución de problemas, desarrolla la motricidad fina y gruesa, mejora las interacciones sociales y desarrolla las habilidades necesarias para la independencia en todos los aspectos del crecimiento.  

Este mes, en la serie Habilidades Funcionales para Niños, yo y otros nueve terapeutas físicos y ocupacionales terapeutas ocupacionales y físicos se han unido para compartir todo el juego. Se trata de una guía definitiva sobre el desarrollo de , la progresión de las habilidades, los aspectos ambientales, la modificación del juego y cómo se utiliza el juego como herramienta terapéutica.  

Puede ver las series anteriores de Functional Skills for Kids aquí.  

Desarrollo infantil y juego


El juego y el niño en la motricidad fina, la motricidad gruesa, la progresión del desarrollo del juego, la ayuda a la atención y a las habilidades sociales a través del juego, y el uso del juego como herramienta terapéutica en la Terapia Ocupacional y la Fisioterapia con niños.


Cómo el juego mejora la terapia
 | Zona de diversión de la terapia

El juego y el niño en la motricidad fina, la motricidad gruesa, la progresión del desarrollo del juego, la ayuda a la atención y a las habilidades sociales a través del juego, y el uso del juego como herramienta terapéutica en la Terapia Ocupacional y la Fisioterapia con niños.

Asegúrese de volver el próximo mes para ver lo que hace el equipo de Functional Skills for Kids.

Matemáticas para el jardín de infancia con arte de huellas dactilares con temática de la granja

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Hacer que los conceptos matemáticos sean divertidos con el aprendizaje práctico es una de las cosas que más me gusta hacer con mis hijos.  Esta actividad matemática con temática de la granja es una de las formas en que trabajé algunos conceptos matemáticos con mi hijo de jardín de infantes.  Acaba de empezar a traer a casa hojas de trabajo sobre cómo contar elementos, añadir algunos más y contar el número total.  Hicimos un arte de huellas dactilares de pollitos y lo utilizamos para trabajar las primeras habilidades matemáticas de adición.  Esta fue una actividad matemática práctica tan divertida, que a mi hijo de segundo grado (y al de preescolar) también le encantó.


 
Actividad matemática de adición con temática de granja con arte de huellas dactilares de pollitos
 

 

Actividad matemática con temática de granja

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Ese gran granero rojo de nuestra actividad matemática era un resto de nuestra Granerorojo del año pasado.  ¡Ha sido la herramienta perfecta para nuestra actividad de matemáticas de hoy!   Para hacer tu propio granero, sigue las instrucciones aquí. (¡Es fácil, lo prometo!)


Aparte de los palos rojos para manualidades en la manualidad del granero, esta actividad es súper sencilla de preparar.  Coge un poco de pintura amarilla para dedos, un rotulador negro y papel blanco.

Arte de la huella dactilar de un pollito

Actividad matemática de adición con temática de granja con arte de huellas dactilares de pollitos
 

Sumergir los dedos en la pintura amarilla.  Crear filas de huellas amarillas.  Deja secar la pintura y luego añade detalles a los pollitos.  A continuación, corta las filas de pollitos en tiras. 


Ahora, ¡prepárate para practicar las matemáticas de la granja!

Actividad matemática de adición con temática de granja con arte de huellas dactilares de pollitos
 




Les enseñé a mis hijos a pasar las tiras de papel por la puerta del granero.  Le dije cosas como: “Tres pollitos pasaron por la puerta del granero.  Se les unieron dos más.  ¿Cuántos hay en total?”


Ha sido una actividad de recuento divertida para averiguar frases matemáticas iniciales para juntar números. 
Hicimos que esta actividad funcionara para mi alumna de segundo grado añadiendo más tiras de pollitos al granero para que pudiera sumar hasta 20. 



Actividad matemática de adición con temática de granja con arte de huellas dactilares de pollitos

 

 

Algunas de mis formas favoritas de trabajar las matemáticas con las manos: 

 

Manualidad matemática de espantapájaros
  

Kindergarten Composición y descomposición de números Tema de la flor

Tabla de centenas del arco iris
 
Coordinación mano-ojo matemáticas del corazón 

Manualidad de matemáticas con un espantapájaros 

Manualidad de matemáticas para el jardín de infancia con flores de primavera

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Soy una madre de segunda ronda de Kindergarten.  Mi hija pasó por Kindergarten y ahora está rockeando en el segundo grado y mi hijo está ahora arrollando a través de su primera experiencia escolar que involucra escritorios y borradores.  (¡Oh para volver a esos preescolar habitaciones que carecen de escritorios y borradores!) 


Como una mamá de segundo tiempo de Kindergarten, sé un poco acerca de lo que viene en el plan de estudios y cómo hacer la tarea divertida.  Esta actividad de la flor de la primavera era una manera divertida de introducir la composición y descomposición de los números, e introducir la adición con un tema de la flor.


Utiliza estas manualidades de flores para practicar las matemáticas con los niños de la guardería para introducir la suma y la resta con la composición y descomposición de los números con un divertido tema de matemáticas de flores de primavera.

Flor de primavera Actividad matemática de adición y sustracción para el jardín de infancia



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Empezamos haciendo nuestras flores.  Son bastante sencillos de hacer.  Sólo necesitarás unos pocos materiales:
Pegatinas de flores de espuma (Nosotros recibimos las nuestras de www.craftprojectideas.com)
Palos verdes para manualidades
Espuma verde para manualidades
Pegamento


Las flores de espuma tienen un reverso adhesivo.  Simplemente despega la pegatina y colócala en la parte superior de un palito de manualidades verde.  Corta la hoja de espuma de manualidades en pequeñas hojas.  Pégalas en el palito de manualidades.

Utiliza estas manualidades de flores para practicar las matemáticas con los niños de la guardería para introducir la suma y la resta con la composición y descomposición de los números con un divertido tema de matemáticas de flores de primavera.


Matemáticas para el jardín de infancia con sumas y restas prácticas

Para practicar y introduzca Esta actividad matemática práctica es ideal para mejorar las habilidades matemáticas en el jardín de infantes. para los pequeños aprendices.  Le enseñé a mi hijo a contar un grupo de flores.  Los colocamos juntos en un montón.  Le dije a mi hijo: “Aquí hay dos flores.  Tres más crecen.  ¿Cuántos hay en total?”


Fue capaz de contar el número total de flores.  Entonces le pregunté cómo podía desmontar (o descomponer) un determinado número de flores.  Si tuviera 6 flores en un ramo, podría “elegir” tres y quedarse con tres.  

Utiliza estas manualidades de flores para practicar las matemáticas con los niños de la guardería para introducir la suma y la resta con la composición y descomposición de los números con un divertido tema de matemáticas de flores de primavera.

Esta actividad matemática súper fácil es una forma divertida de desarrollar muchas habilidades matemáticas y prealgebraicas que son la base para muchos años.


¿Busca más actividades de primavera para el jardín de infancia?  Mira estas ideas:

Motricidad fina
Lluvia de primavera Juego sensorial
 por Aventuras de Adán
Imprimibles gratuitos – Pájaros de jardín por Castle View Academy
Fonética – Diversión sencilla para los niños
Ciencia
Plantar flores para las abejas
 por Play & Learn Everyday
Sensory- Cubo sensorial de primavera con té helado de Squiggles and Bubbles


Estas son algunas de mis formas favoritas de jugar en el jardín de infancia:


Manualidades de matemáticasconorugas | Matemáticas con fichas | Tangrams de cartón | Matemáticas con plastilina 
¿Tienes alguna forma divertida de hacer que las matemáticas del jardín de infancia sean más divertidas con actividades de aprendizaje práctico?  Háblame de ellos.

Desarrollar la motricidad fina a través del juego

by
Fine motor skills through play

El juego es la principal ocupación del niño.  Las ocupaciones de una persona son las actividades con sentido y propósito y los adultos tienen ocupaciones claramente diferentes a las de los niños.  Un niño desarrolla habilidades funcionales, aprende sobre sus capacidades, crece en habilidades motoras, lingüísticas e interpersonales, y aprende el valor de sus capacidades, todo ello a través del juego.


Los niños se sienten atraídos por el placer que sienten a través de actividades lúdicas que les proporcionan experiencias sensoriales, que les permiten la repetición a medida que dominan nuevas habilidades, y que les permiten explorar o interactuar socialmente.  Utilizan de forma natural el juego para desarrollar habilidades y perfeccionar déficits. 


Y losjuguetes y los juegos son herramientas de función cuando se trata de utilizar el juego para construir la independencia en todas las tareas.

Las actividades lúdicas y los juegos ofrecen numerosas formas de desarrollar y mejorar la motricidad fina para utilizarla en tareas funcionales como la escritura a mano, el recuento de dedos individuales, el cierre de la ropa, el atado de zapatos y otras ocupaciones.  


Hoy comparto formas de trabajar la motricidad fina a través del juego.

Es importante señalar que la destreza motriz fina del niño depende de cosas más grandes. Para que un niño pueda utilizar sus manos para tareas de motricidad fina, primero debe demostrar fuerza y control de su núcleo, hombro y brazo.  Si alguna de estas áreas no está completamente desarrollada en cuanto a estabilidad o control, entonces el niño mostrará estrategias compensatorias cuando intente utilizar sus manos en el juego o en tareas funcionales como el autocuidado, la escritura a mano o el corte con tijeras. 


Desarrollar la motricidad fina a través del juego


Utilizar el juego para desarrollar la motricidad fina:

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Mejorar el aislamiento de los dedos a través de Play-  Aislar los dedos individuales es necesario para tareas como teclear, señalar y tareas que requieren mover los dedos individuales de forma aislada del resto de la mano.  Estas habilidades pueden ser difíciles para algunos niños y dar lugar a un mal agarre del lápiz y la escritura, dificultades para atarse los zapatos y 


Ideas de juego para aislar los dedos 
  • Juegos de dedos (Dónde está Pulgarcito, La Arañita)
  • Marionetas de dedo
  • Pintar con los dedos
  • Arte dactilar
  • Trampa de dedos
  • Sombras de animales en una pared
  • Contar con los dedos de la mano de uno en uno
  • Fútbol de papel



Separación motora de los dos lados de las manos- Separación de los dos lados de 

dos lados de la mano es importante para tareas como sostener un lápiz mientras se estabiliza la
mano a lo largo de la mesa, cortando con tijeras, atando zapatos, sosteniendo varios objetos en la palma de 
la mano, y la gestión de las monedas. Perfeccionamiento de la motricidad fina en la mano (el lado radial) se produce cuando la mitad de potencia (el lado cubital) está estabilizada.  El agarre funcional de la motricidad fina y la manipulación de objetos son más precisos cuando los dedos anular y meñique están flexionados (doblados) hacia la palma. Una alternativa a la posición flexionada de los dedos anular y meñique es cuando estos dos dígitos están totalmente extendidos y alejados de la mano (abducidos).  Esta posición estabiliza el arco MCP y permite el control de los dedos índice y medio. La separación de los dos lados de la mano permite un uso más preciso del pulgar. La separación de la mano comienza cuando el bebé soporta el peso a través del brazo y el lado cubital de la mano mientras lleva un juguete en el lado radial.  Esta sencilla actividad alarga los músculos del lado cubital. 

Separación de las ideas de juego de la mano: 
  • Lanzar monedas
  • Haz bolitas con la plastilina
  • Apretar una botella de spray con los dedos índice y corazón
  • Recoge objetos pequeños y “escóndelos” en las manos: mini malvaviscos, cereales cuentas pequeñas, monedas, cuentas de agua. (Esto también se llama traslación hacia la palma).
  • Coloque las monedas en una hucha o las cuentas en un vaso.
  • Sujeta una bola de algodón en la palma de la mano con los dedos anular y corazón mientras colorea, escribe o corta con tijeras.

Dominio de lamano- Eldominio de la mano en los niños es importante para perfeccionar las habilidades necesarias 


para realizar 



tareas funcionales.  

Aunque los niños pequeños empiezan a mostrar una preferencia por las manos, la verdadera dominancia de las manos no suele desarrollarse hasta los 2 ó 3 años y medio.  Aunque un niño pequeño puede mostrar preferencia por una mano, se experimenta con el uso de la mano durante diferentes actividades a lo largo de la etapa infantil y preescolar. Preescolar años.  La preferencia de las manos suele variar cuando los niños pequeños y los preescolares pinchan, cogen, lanzan, colorean y juegan.  Otra consideración es que, a menudo, los niños de esta edad se ven influidos en la elección de la mano por la posición del juguete, la ubicación del adulto o del compañero de juego, el método de presentación de los materiales y la posición sentada del niño.  Lateralización se refiere a la capacidad del cerebro para controlar los dos lados del cuerpo.  Cada hemisferio del cerebro controla tareas y funciones diferentes.  Cuando un niño muestra dificultades con la lateralidad, puede cambiar objetos entre las dos manos en tareas funcionales.  A medida que el niño crece, se le desafía a convertirse en más eficiente con las herramientas en la escuela.  La verdadera dominancia de la mano puede no estar completamente integrada en el niño hasta alrededor de los 8 ó 9 años de edad. Us actividades de juego para construir consistencia con la dominación de la mano preferida del niño.  Si su niño muestra una mano preferida, configure la actividad para trabajar en la recogida con la mano típicamente utilizada.  Si su hijo utiliza su mano derecha la mayor parte del tiempo en situaciones naturales

Ideas de juego de dominio de la mano:

  • Utilizar herramientas como un martillo o un destornillador
  • Enhebrar cuentas
  • Fregado y “limpieza” con una toalla en paredes y ventanas
  • Conducir coches sobre una alfombra
  • Recoger judías y cuentas con cucharas, palas o cucharones
  • Atrapar y lanzar bolsas de frijoles a una diana
  • Abrir y cerrar bolsas de plástico ziplock

Espacio web de pulgaresabiertos: un espacio web de pulgares abiertos es esencial para una verdadera 


oposición 

del pulgar al lado preciso de la mano.  Una forma de “O” redonda 
permite que el pulgar 

girar y oponerse al dedo índice en las actividades de agarre de pinza.  

 Cuando los niños escriben o colorean con esa zona del espacio web cerrada, es una señal de problemas.  Entonces podría estar compensando la inestabilidad del pulgar, el subdesarrollo del arco de la mano y/o la falta de fuerza.  Cada una de estas áreas problemáticas provocará dificultades con la escritura, la destreza, la manipulación de objetos pequeños como cuentas y el agarre del lápiz. Escribir con un espacio cerrado en la red es ineficaz y provocará una escritura pobre y lenta, especialmente a medida que los niños crecen y se espera que escriban a mayor velocidad. Un espacio web cerrado al intentar manejar cierres como botones y cremalleras dará lugar a tanteos y dificultades. 

Ideas de juego en el espacio web del pulgar abierto- 

  • Otras ideas de abalorios incluyen ensartar cuentas de plástico en una cuerda, colocar O’s de cereales en palillos de dientes y ensartar pajitas en hilo.
  • Palos de recogida 
  • Juguetes de cuerda.
  • Barril de monos juego. Anime a su hijo a recoger los monos con un espacio web abierto. 
  •  Un juego como Chinese Checkers fomenta un espacio de red abierto cuando el niño agarra las pequeñas clavijas con una pinza entre el pulgar y la yema del dedo índice. 
  • También puedes probar con juegos de clavijas como este HABA Color Peg. 
  • Introduce las monedas en una hucha.
  • Pinzas actividades son grandes para un espacio web abierto. 
  • Si la escritura a mano y el mal agarre del lápiz son un problema, pruebe con un agarrador de lápices.
  • Cuentas pop. 
  • Haz bolitas de plastilina con las yemas de los dedos pulgar e índice. Esta es una gran actividad para desarrollar los arcos de las manos y abrir el espacio de la red del pulgar. 
  • Revienta el plástico de burbujas.
  • Atornillar y desatornillar tuercas y tornillos. 
  • Dobla y arruga el origami. Este Eljuego de origami y el libroparecen divertidos. Dobla el papel entre el pulgar y el dedo índice.
  • Pellizcar las pinzas de la ropa.
  • Las tarjetas de encaje son estupendas para abrir el espacio de la red del pulgar.  Indica a tu hijo que mantenga el espacio de la red del pulgar abierto mientras maneja el hilo.  Tenemos muchas ideas aquí.


Precisión de agarre- Las habilidades de precisión permiten a una persona manipular y soltar objetos pequeños.  La precisión proporciona movimientos de clasificación eficientes en patrones de destreza muy pequeños, como enhebrar un hilo en una aguja.  La dificultad en los movimientos motores precisos de la mano puede causar tanteo con cremalleras y botones y problemas con el avance del lápiz en pequeñas líneas de papel. La precisión se produce con el desarrollo de la prensión cuando el niño utiliza las yemas de los dedos índice, corazón y pulgar para manipular objetos con oposición. 

Liberación de precisión es necesario para apilar bloques sin volcarlos, colocar cartas en una pila, abrir un poco las tijeras o colocar cuentas pequeñas en un cuenco.  La precisión es necesaria para que el niño suelte un objeto de forma controlada.  Si no están ejercitando la precisión en la liberación, puede verlos rodar o lanzar un objeto al soltarlo.  Se volcarán sobre una pila de bloques, o abrirán en exceso las tijeras cuando corten líneas, haciendo que su precisión sea muy entrecortada. 

Precisión en el agarre está relacionado con la recogida de objetos.  Para cortar con las tijeras se necesita un agarre lateral graduado y sólo apretar las tijeras hasta la mitad para obtener líneas de corte precisas en algunas situaciones.  Alrededor de los 3-4 años, un niño de edad preescolar suele desarrollar una mayor variedad de patrones de agarre, incluida la precisión.  Empiezan a graduar sus golpes de tijera para poder cortar una línea o una forma sin abrir y cerrar completamente las tijeras.  El agarre de los bebés suele comenzar con un movimiento de rastrillo y va avanzando hacia un agarre de pinza.  La precisión en esta habilidad se produce cuando el niño es capaz de coger objetos muy pequeños, como cuentas, con precisión y movimientos graduados.

Laprecisión en la rotación es otra tarea que los niños desarrollan alrededor de los 5 años.  La rotación es una parte de la manipulación en la mano y se ve cuando se gira una moneda en los bordes y el niño la hace girar en un movimiento circular.  La precisión en la rotación también se produce cuando se sostiene un lápiz entre los dedos y el niño lo gira una y otra vez. 

Ideas de juego de precisión para la motricidad fina-
Un buen agarre de pinza… El agarre de pinza limpioes un agarre de precisión en el que se utilizan las puntas del pulgar y del dedo índice para coger y sostener objetos muy pequeños.  A veces, las uñas se utilizan para agarrar objetos.  El agarre de pinza limpio se utiliza para coger y sostener un alfiler, una aguja en actividades de costura o cuentas súper pequeñas como Cuentas Perler.  Esto puede ser un agarre difícil para los niños con dificultades en la motricidad fina o debilidad en el núcleo.

Ideas para jugar con pinzas – 
  • Enhebrar el hilo en una aguja para el arte del bordado.
  • Abalorios con cuerda
  • Quickels o 
  • Clasificar los artículos pequeños
  • Arte o juego con cinta
Fuerza y control del pellizco- Hay varias posiciones de agarre del 

mano y los dedos 
que se utilizan en el juego con los niños.  Dificultades en el uso y 
mantener cualquier cierto agarre puede interferir con las tareas que requieren el uso de la 
manos. Los tipos de patrones de agarre incluyen: 
  • Agarre depellizco lateral (también conocido como agarre de pellizco de llave) – El pulgar se opone al lado lateral del dedo índice.  Este agarre se utiliza cuando se sostiene y se utiliza una llave. Un subgrupo de este tipo de agarre es el Agarre en prehensión lateral– El pulgar está flexionado (doblado) y su almohadilla se opone al lado lateral de la punta del dedo índice. Esta empuñadura se utiliza para sujetar una ficha o un papel, a veces.
  • Agarre de pinza de tres mandíbulas – El pulgar está flexionado (doblado) y se opone a las almohadillas de los dedos índice y medio. Para sujetar un tapón pequeño, como la tapa de un dentífrico, se utiliza este agarre. Es el agarre que se utiliza para sostener un lápiz.
  • Tip to Tip Grip- La punta del pulgar toca la punta del dedo índice.  El pulgar y el dedo índice forman un círculo (o espacio web del pulgar abierto). Este agarre también se llama agarre de pinza.  Se utiliza para recoger objetos pequeños como cereales o cuentas.  Si se recogen objetos muy pequeños (como una aguja), se Se está utilizandola pinza de agarre .
  • Agarre lateral – Este agarre consiste en pellizcar un objeto entre los dedos índice y corazón.  Este agarre se utiliza para sujetar un cigarrillo.  Aunque no es un agarre funcional para los niños (obviamente), puede que veas a los niños juguetear con un lápiz sujetándolo entre dos dedos.
Fortalecimiento de los pellizcos y control de los patrones de agarre Ideas de juego-

  • Alinea los bordes de una ficha con pinzas de ropa.  Pruebe a utilizar los diferentes pellizcos descritos anteriormente. 
  • Convierte las pinzas de la ropa en superheros y pínchalas en tiras de papel. 
  • Pinta con Pom Poms (Fantastic Fun and Learning)
  • Escribe letras en cada pinza de ropa y hazlas coincidir con las letras escritas a lo largo del borde de una hoja de papel como hicimos en aquí para deletrear palabras de vista.
  • Ponga alfileres de ropa en una regla. Fomentar los juegos de simulación, como colgar la ropa en un tendedero.
  • Utiliza las pinzas de la ropa para pellizcar y agarrar objetos pequeños como pompones de manualidades, gomas de borrar pequeñas o trozos de papel de seda desmenuzados.
  • Manualidades con pinzas de ropa arco iris.
  • Pinta pinzas de ropa de madera de diferentes colores y engánchalas a trozos de papel a juego.
  • Crea una búsqueda de letras al aire libre como hicimosen .
  • Envuelve las pinzas de la ropa en cuerdas de colores y combínalas con los pompones de manualidades.
  • Haz una divertida manualidad con animales.  ¡Estas abejas fueron divertidas de hacer!
  • Haz unaguirnalda de mariposas en .
  • Crea un árbol utilizando las pinzas de la ropa como troncos, como en estos Cherry Blossom trees.
Fuerza bruta de la mano y agarre- La prensión gruesa se utiliza cuando se aprietan todos los dedos alrededor de un objeto, como cuando se sujeta el asa de una maleta.  La prensión gruesa es importante en tareas como la escritura a mano y el uso de tijeras.  Para realizar estas actividades, es necesario apretar toda la mano y mantener la resistencia para completar la actividad.  El desarrollo del arco de la mano y del espacio de la banda del pulgar es importante para estas habilidades funcionales y la prensión gruesa juega un papel importante.  

Agarre grueso de la mano y Fuerza Ideas de juego- 
  • Botellas de spray exprimidas
  • Esponjas para exprimir
  • Corta los materiales resistivos con tijeras.
  • Utilice una perforadora
  • Tira y afloja
  • Pinzas de mano
Flexión de la articulación IP del pulgar- Muchas veces un mal agarre del lápiz o dificultad con
La precisión en la oposición es el resultado de la falta de flexión del pulgar Interfalángica
articulación.  Se requiere una punta flexionada del pulgar para agarrar y manipular elementos como 
un lápiz, un tirador de cremallera, los cordones de los zapatos y los botones. Si hay debilidades musculares en el
antebrazo o la mano, una articulación IP del pulgar hiperextendida se presentará como una forma de proporcionar
estabilidad por el pulgar.  En lugar de utilizar el músculo opositor del pulgar para agarrar el lápiz, el niño está utilizando el músculo aductor. En lugar de manipular objetos con las puntas de los dedos pulgar e índice, el niño utiliza la musculatura   de la muñeca y el antebrazo.


Para mejorar este agarre, el niño necesita fortalecer el músculo opositor , Opponens Pollicis, junto con Flexor Pollicis Longus para doblar la punta del pulgar o la articulación interfalángica (IP) del pulgar. El fortalecimiento de los músculos intrínsecos junto con el tratamiento de un espacio web abierto mejorará la flexión de la PI. 


Ideas de juego de flexión de la articulación del pulgar-
  • Juegos que requieren la flexión del pulgar
  • Dónde están los juegos de manos de Thumbkin
  • Obra de arte de la huella del pulgar
Oposición delpulgar- La oposición del pulgar se produce cuando el pulgar se gira en el
articulación carpometacarpiana.  La oposición del pulgar a la punta de los dedos es esencial 
para tareas como sujetar un cepillo de pelo, manejar botones e incluso agarrar una puerta 
pomo.   La oposición a los golpes coincide con un espacio web abierto en las tareas funcionales.


Ideas de juego de la oposición del pulgar- 

Arcosde Palmer- En la palma de la mano, hay arcos que dan forma al agarre de la mano en
objetos de todas las formas y tamaños.  Hay dos arcos transversales que cruzan la mano en el 
carpales y en los metacarpianos.  Hay un arco longitudinal para cada dedo. Estos arcos 
permiten los movimientos hábiles de las manos y se desarrollan por primera vez durante el gateo.  Desarrollo del arco
es esencial para manipular objetos pequeños, como un utensilio de escritura.


Ideas de juego para el desarrollo del arco de Palmer-

  • Juegos de dedos y manos como Itsy Bitsy Spider
  • Vaciar el agua con las manos en el juego del agua
  • Sacudir los dados en la mano
  • Utilizar herramientas para cortar plastilina
  • Verter y recoger la arena
  • Juegos de pinzas
  • Juegos de pinzas
  • Exprimir botellas de spray
Manipulación en mano. Esta habilidad es esencial para manejar pequeños elementos dentro de la mano para realización de tareas. Hay tres partes a la manipulación en la mano… traslación, desplazamiento y rotación.  Compartimos dos actividades divertidas para trabajar estas habilidades aquí.  La manipulación con la mano suele empezar a desarrollarse alrededor de los 18 meses, y el mayor desarrollo de la habilidad se produce entre los 2 y los 2 años y medio.  


Existen subcategorías de manipulación en la mano. Traducción dedo-palma es el mmovimiento de un objeto de los dedos a la palma de la mano, por ejemplo, coger una moneda y llevarla a la palma.  Traslado de la palma de la mano al dedo: Movimiento de un objeto desde la palma de la mano hasta la punta de los dedos.  (es decir, pasar una moneda de la palma de la mano a la punta de los dedos para introducirla en una máquina expendedora).  Turno de trabajo: Ajuste ligero de un objeto sobre o por las yemas de los dedos. (por ejemplo, ajustando un lápiz hacia arriba y hacia abajo en la mano).  Rotación simple: Girar o hacer rodar un objeto 90 grados o menos con los dedos moviéndose como una unidad. (por ejemplo, desenroscar una tapa de pasta de dientes).  Rotación compleja: Girar un objeto más de 90 grados con movimientos aislados de los dedos y el pulgar. (es decir, girar un clip)


Cada una de las habilidades anteriores puede ocurrir con artículos “escondidos”. en la palma de la mano con los dedos meñique y anular.  Esto se llama “con estabilización”.  Si no se guardan otros objetos en la palma de la mano mientras se manipula en ella, se denomina “sin estabilización”.  La estabilización suele producirse en torno a los 2 años de edad.

Ideas de juego de manipulación en la mano:
  • Lite Brite 
  •  Dinosaurios con cordón y trazado 
  •  Encaje y trazado de la vida marina tarjetas
  • HABA Color Peg
  • Tablero de clavijas con 1000 clavijas 
  •  La manipulación de monedas es una forma estupenda de trabajar la manipulación en la mano.  A Banco Coinasaurus es un banco divertido para practicar. 
  •  Peonzas como Peonzas estándar
  • Juego Ker Plunk
  • Formar bolitas de plastilina con las yemas de los dedos.
  • Rompe el periódico en tiras, desmenúzalo y rellena un proyecto artístico.
  • Utiliza pinzas para recoger objetos pequeños.  Esto trabaja sobre los músculos intrínsecos de las manos.
  • Tarjetas de encaje
  • Emparejar, clasificar y apilar monedas o botones.  Nos encantó jugar con las monedas para divertirse con la motricidad fina.
  • Tableros de anuncios
  • Dejar caer objetos pequeños en botellas con una pequeña abertura, como hicimosaquí .
  • Recoge las cuentas del suelo y colócalas en las bandejas de cubitos de hielo.
  • Presione los botones en una hendidura cortada en la tapa de un recipiente de plástico.
  • Palos para recoger.
  • Juegos con fichas pequeñas.
  • Abalorios.
  • Poner y quitar las tapas de las botellas de agua.

Coordinación bilateral- La coordinación bilateral es el uso funcional de las dos manos 
juntos de manera coordinada.  Es coordinar ambas manos juntas y está estrechamente relacionado
al dominio de la mano. Cuando un niño tiene un dominio de la mano establecido, es necesario que haya una 
uso fluido de las dos manos juntas.  En el desarrollo del niño, los niños utilizan ambas manos 
juntos, luego se pasa a utilizar una mano a la vez y, finalmente, a utilizar las dos manos juntas.  
El perfeccionamiento de la coordinación bilateral permite al niño utilizar ambas manos en tareas separadas con fluidez.


Ideas de juego de coordinación bilateral-



Desarrollo de la muñeca y la mano 


Un requisito previo para los movimientos controlados 
de la mano y 
dedos son la fuerza y la estabilización de la muñeca.  El control en la escritura permite 
manipulación de objetos pequeños y agarre con los dedos 
Una posición funcional para la muñeca


 en la mayoría de las actividades que requieren una motricidad fina 
es una ligera extensión y una posición neutral.  
Esta es una posición óptima para escritura a mano o tareas como la manipulación de botones.  
Otras actividades como el uso de un cepillo de dientes o manejar un utensilio durante la alimentación requieren 
ligera desviación cubital. La estabilización de la muñeca es esencial sea cual sea la tarea.  
Con el fin de permitir precisión de las tareas de motricidad fina, la muñeca debe estar estabilizada en extensión 
con tareas de precisión realizadas en una superficie vertical, poniendo la muñeca en 
posicionar y facilitar la abducción del pulgar para el trabajo distal de los dedos.


Ideas de juego para el desarrollo de la muñeca y la mano 

  • Pintar en una pizarra o caballete
  • Colocación vertical de un Magna Doodle, Etch a Sketch o tablero de clavijas

Desarrollar la motricidad fina a través del juego
Desarrollar la motricidad fina a través del juego

Hay muchas habilidades motoras finas que se pueden abordar a través del juego.  El desarrollo de la motricidad fina no se limita a las ideas, los juegos, los juguetes y las actividades enumeradas en este recurso.  Hay muchos más juguetes y juegos que pueden trabajar estas áreas de motricidad fina.

Habilidades funcionales para niños



Este post forma parte de la serie Habilidades Funcionales para Niños de 10 Terapeutas Ocupacionales y Fisioterapeutas.  Puedes ver los posts de los meses anteriores aquí.


Pásate por lo que dicen los demás profesionales sobre Play:


Cómo el juego mejora la terapia
 | Zona de diversión de la terapia

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