Day: December 22, 2021

Alfombra de plastilina para helados Gracias

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¡Gracias por coger el tapete de plastilina para helados! Ahora mismo deberías tener un correo electrónico en tu bandeja de entrada con un enlace para acceder al archivo.

El correo electrónico también incluye algunas instrucciones y el “por qué” de las alfombras de plastilina como ésta. Cuando un niño utiliza una alfombrilla de plastilina como la que acabas de ver, se desarrolla mucho. Desplácese a continuación para encontrar algunas instrucciones de uso adicionales.




Utiliza este tapete de plastilina para helados imprimible gratis para trabajar la motricidad fina de los niños.





Información sobre la limpieza:


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Si has llegado aquí por casualidad y quieres recibir gratis un tapete de plastilina con temática de helados para mejorar la fuerza de las manos, consulta este post que comparte información sobre el tapete de plastilina para helados.





Cómo utilizar la mejora de la fuerza intrínseca de las manos con un tapete de plastilina

¡Con esta actividad vas a desarrollar muchos pequeños músculos de la mano!

1. Para utilizar este tapete de plastilina, primero deberás cubrirlo con una superficie de plástico para poder utilizarlo una y otra vez. Algunas ideas para hacerlo son (a continuación se incluyen los enlaces de afiliación de Amazon):

  • Cúbrelo con papel de contacto transparente. Haz clic en el enlace para comprar un rollo grande de papel de contacto transparente.
  • Introduce el tapete de plastilina en una funda protectora de páginas de plástico transparente. Añádelo a un cuaderno de trabajo de carpetas o a un cuaderno de plastilina para un tiempo de tranquilidad o una actividad de tipo “busy bag”.
  • Utiliza una plastificadora para cubrir el tapete de plastilina con una superficie plastificada que pueda utilizarse una y otra vez. Este es un gran precio en una laminadora rápida y bolsas de laminación.
  • Utilice las fundas de bolsillo para crear un tiempo de silencio o una actividad de centro de motricidad fina.



2. Una vez cubierto el tapete de plastilina, proporcione al niño plastilina, arcilla, masa de espuma u otro material moldeable.



3. Pide al niño que haga rodar pequeñas bolas de plastilina utilizando sólo los dedos y el pulgar de una mano. Deben utilizar su mano dominante para hacer rodar pequeñas bolas de plastilina con las puntas de los dedos y el pulgar. Este es un ejercicio de fortalecimiento de la mano AWESOME para los niños.

4. Pide al niño o a los niños que hagan rodar varios tamaños de plastilina para que las bolas de masa encajen en los distintos tamaños de círculos del tapete de plastilina.

Hacer rodar la plastilina con una mano favorece el desarrollo de diversas áreas:

  • Fortalece los arcos de las manos, ayuda a la conciencia y la coordinación en la separación de los dos lados de la mano.
  • Favorece el aislamiento de los dedos para mejorar el control y la destreza
  • Fomenta la destreza y la coordinación de los dedos pulgar e índice, que son importantes para el agarre del lápiz
  • Fortalece la musculatura intrínseca para mejorar la resistencia en tareas de motricidad fina como mantener el agarre de un lápiz, manipular los cierres de la ropa, manejar y utilizar las tijeras, colorear y muchas otras tareas.

No dejes de probar algunas de las otras actividades de motricidad fina que tenemos aquí en la web:

Dominio de la motricidad fina y de las manos con cuentas
Dominio de la mano y motricidad fina con la pala y el vertido




Habilidades que los niños necesitan para escribir a mano

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Si sigues The OT Toolbox, entonces sabes que me encanta la escritura a mano. Si bien es cierto que los OTs no son “profesores de escritura”, son las habilidades subyacentes a la escritura las que ocupan un lugar especial en mi corazón.



Como terapeutas, somos especialistas en el desarrollo, las habilidades motoras, el procesamiento visual, la autoconciencia, los conceptos espaciales, la kinesiología, el procesamiento sensorial, la regulación y todas las demás áreas que realmente marcan una gran diferencia en la capacidad funcional de un niño para escribir. Hay muchas habilidades que los niños necesitan para escribir a mano.


Los niños necesitan diferentes habilidades para escribir a mano.

Habilidades que los niños necesitan para escribir a mano

La escritura a mano es mucho más que poner los puntos sobre las íes.

Aquí tienes algunos datos importantes sobre las habilidades que necesitan los niños para escribir a mano:

1. El desarrollo de la escritura comienza al nacer. Sí, es cierto. Cuando los bebés están envueltos en pañales, se acercan a la cara de mamá y gatean, están desarrollando la estabilidad postural y las habilidades motoras visuales necesarias para escribir el abecedario.


2. Las habilidades de procesamiento visual son fundamentales. Las habilidades perceptivas de conocer la diferencia entre a b, d, p y q son esenciales para el trabajo escrito. Abordar los aspectos básicos de la copia de formas a una edad temprana (y en una variedad de maneras sensoriomotoras) puede ser una gran ventaja para los niños cuando entran en la edad escolar.


3. La formación de las letras comienza antes de aprender a hacerlas. Esto es importante: cuando los niños aprenden una formación incorrecta de las letras, como empezar las letras por abajo o “construir” las partes de una letra, puede ser difícil romper esos hábitos. Cuando los niños se enseñan a sí mismos porque simplemente cogen un lápiz de colores y copian su nombre, puede que no formen las letras correctamente, utilizando trazos de desarrollo de arriba a abajo. Los hábitos de formación de letras son difíciles de romper. Y la formación adecuada es importante para la legibilidad, la velocidad, el uso espacial, el recuerdo de las letras, la organización y la funcionalidad del trabajo escrito.


4. La coordinación bilateral es esencial. Cuando escribimos, necesitamos coordinar fácilmente ambos lados del cuerpo para adoptar una postura eficaz, sujetar el papel, mover el lápiz, borrar, utilizar los márgenes y rellenar los espacios determinados en las hojas de trabajo. La formación de las letras requiere trazos de lápiz que implican un desplazamiento hacia la línea media. Piénsalo así: Un nuevo escritor forma cartas de gran tamaño. A medida que desarrollan la coordinación y la motricidad, el tamaño de las letras disminuye. Pero los trazos de las letras siguen siendo los mismos. El lápiz debe seguir moviéndose hacia la línea media cuando se cruza una T mayúscula o se añade la línea del medio a una A mayúscula, ¿verdad?

>5. La memoria visual es imprescindible. Especialmente a medida que los niños envejecen, se les exige que escriban cada vez más rápido. Pero la escritura funcional en todas las edades requiere una imagen visual en la mente para asegurar la formación. Empezar con los trazos iniciales utilizando conceptos de desarrollo garantiza el éxito de los niños a medida que desarrollan sus habilidades de escritura.

6. La motricidad fina es una potencia cuando se trata de escribir a mano. Desde el control del lápiz hasta un agarre eficaz, pasando por la resistencia en la escritura… la motricidad fina es necesaria. Trabajar la motricidad fina puede ser de gran ayuda para muchos niños que tienen problemas con la escritura.
Estas son sólo algunas de las habilidades necesarias para la escritura a mano. Hay muchos:
Coordinación ojo-mano
Procesamiento sensorial y filtrado de información innecesaria
Habilidades de percepción visual
Atención
Habilidades de funcionamiento ejecutivo
Organización
Postura
¿Qué añadiría usted a esta lista?

Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

Etiquetas de regalo para el árbol de Navidad

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Hemos hecho nuestras propias
etiquetas de regalo para el árbol de Navidad
 el año pasado. ¡Esta versión fue igual de divertida de hacer y no podemos esperar para envolver algunos regalos con nuestras etiquetas de regalo DIY! Este arte del árbol de Navidad fue genial para los niños de preescolar y los niños pequeños. Todo lo que se necesitó fue un poco de estampado y pintura con bastoncillos de algodón. Si no te apetece hacer etiquetas de regalo, esta manualidad del árbol de Navidad sólo necesita un poco de estampación como una bonita pieza de arte navideño con la que decorar esta Navidad.

Etiqueta de regalo para el árbol de Navidad

Las etiquetas de regalo para el árbol de Navidad son una divertida manualidad navideña para los niños.
Nota: Este post contiene enlaces de afiliados.
Haz etiquetas de regalo para el árbol de Navidad con los niños en las fiestas escolares de Navidad.


Etiquetas de regalo para el árbol de Navidad

Empezamos con un tubo de papel reciclado que se dobló en forma de triángulo. Se sumergió en pintura verde y se preparó para estampar en todo el papel. Al pequeño le gustó más esta parte, e hizo un montón de arbolitos en su papel.

Etiquetas para regalos de Navidad que los niños pueden hacer como proyecto artístico navideño
Un rotulador marrón para dibujar pequeños tocones de árbol en cada triángulo y empezó a parecerse más a los árboles de Navidad. Usamos nuestro
Vasos de pintura a prueba de derrames
 y algunos
bastoncillos de algodón
 para decorar nuestros árboles de Navidad.
Esta fue la parte favorita de Baby Girl del cuadro. Se puso a hacer pequeños adornos en sus árboles de Navidad. Pintar con los bastoncillos de algodón es una buena manera de trabajar el agarre del trípode para los nuevos usuarios del lápiz y los preescritores. Pudieron echar un poco de pintura roja en el vaso a prueba de derrames y puntearla en el papel con un agarre de trípode en el hisopo.
Una manualidad para el árbol de Navidad que los niños disfrutarán en estas fiestas.
Una vez que los árboles y las decoraciones estaban secos (¡y esto llevó un tiempo después de que Baby Girl pintara…!) recortamos nuestros papeles en pequeñas etiquetas de regalo y perforamos un lugar para atar una bonita cinta.

Actividades de escritura a mano en Navidad

Redactar esa lista de deseos navideños es una tarea difícil que hace brotar las lágrimas en lugar de la emoción navideña. Tengo una solución para tu hijo con dificultades de escrituraUn paquete de papel modificado para todas las tareas de escritura navideña que surgen cada año. Utiliza este pack de caligrafía para ayudar a los niños que tienen dificultades para escribir a mano a participar en las tradiciones navideñas mientras trabajan y desarrollan sus habilidades de escritura.

¿Trabajando en la escritura con los niños esta temporada navideña? Hazte con tu copia del paquete de caligrafía modificada de Navidad. Tiene tres tipos de papel adaptado que los niños pueden utilizar para escribir cartas a Papá Noel, notas de agradecimiento, listas de tareas navideñas y mucho más… ¡todo ello mientras trabajan las habilidades de escritura a mano de forma motivadora y divertida! Lea más sobre el Papel de Navidad adaptado aquí.

Manta de actividad invernal de propiocepción y vestibular

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sensory tortilla blanket

El invierno es sinónimo de frío y de mantas calentitas y peludas. Y lo mejor de los acogedores días de invierno es el aporte vestibular y propioceptivo que puede proporcionar una manta acolchada.

Actividad vestibular de invierno para convertir la terapia en juego



Coge unas cuantas mantas resistentes y colócalas en el suelo. Enrolla a tu hijo como un burrito de invierno. Siga enrollando una vez que estén bien envueltos. A continuación, rodarlas en la otra dirección para desenvolver el burrito de invierno. Cambia la entrada vestibular creando un gran rollo con las mantas (¡sin el niño dentro!) Utiliza el rollo de mantas como una barra de equilibrio(como hicimos aquí) o para tumbarse.

Propiocepción Actividad de invierno con mantas

Enrollar a un niño en una manta es una forma estupenda de proporcionar un estímulo profundo a todo su cuerpo. Esto es calmante y organizador. Añade un estímulo propioceptivo para calmar y regular al niño apilando almohadas encima de él después de envolverlo en la manta. Presione uniformemente y con suavidad, pero con firmeza, con ambas manos para ejercer una presión profunda.


Este post forma parte de las actividades de nuestro Calendario de Enero donde estamos compartiendo actividades propioceptivas y vestibulares para cada día.

6 Actividades de motricidad fina con monedas de oro

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En esta época del año, es posible que tengas algunas monedas de oro de plástico por ahí. Si no es así, se trata de esas monedas de oro que se ven por el mes de marzo en las tiendas de dólar o en el pasillo de fiestas de la tienda. Se pueden utilizar en la decoración de fiestas o como complemento divertido de las actividades del Día de San Patricio. Teníamos un puñado de monedas de oro en casa y decidimos utilizarlas en algunas actividades de motricidad fina. A continuación se presentan 6 formas rápidas y sencillas de mejorar la motricidad fina utilizando monedas de oro.


Ya hemos utilizado monedas para trabajar la motricidad fina, como la manipulación con las manos. Las monedas son una forma estupenda de fomentar una habilidad necesaria para muchas tareas.


Aquí tienes más formas de utilizar las monedas para mejorar la motricidad fina.

Utiliza las monedas para ayudar a los niños a trabajar la motricidad fina

Actividades de motricidad fina con monedas de oro



Este post contiene enlaces de afiliación.

A los terapeutas ocupacionales y a los niños les encantarán estas actividades de motricidad fina con monedas de oro u otras.
¿Quiere estas hojas imprimibles en forma de folleto? Obtenga la hoja imprimible haciendo clic en el botón de abajo. Puedes utilizar estos ejercicios y actividades en un programa para casa o como parte de las actividades temáticas en el periodo previo al Día de San Patricio. O bien, utiliza monedas normales y usa esta hoja imprimible de ejercicios durante todo el año.
También te puede gustar esta barra de equilibrio del Día de San Patricio para una forma temática de fomentar la motricidad gruesa y el aporte sensorial vestibular.



En primer lugar, necesitarás un puñado de monedas de oro. Puedes hacerte con ellos aquí. También puedes usar dinero de juego como hicimos aquí o simplemente usar monedas de dinero real.


1. Manipulación en la mano- Transfiere las monedas de una en una desde la palma de la mano a la punta de los dedos para dejarlas caer en un banco. ¿no tiene un banco de monedas lo suficientemente grande para las monedas de oro? No hay problema. Utiliza un cuchillo para abrir una abertura en la parte superior de una caja de cartón o un recipiente con tapa de plástico, como un recipiente de pasas reciclado. Los niños más pequeños pueden dejar caer las monedas en una caja de pañuelos vacía. Las actividades de manipulación con la mano pueden ayudar a realizar tareas como abrochar la ropa, atar los zapatos y agarrar el lápiz.


2. Precisión motriz fina – Utilice las monedas para practicar la precisión motriz fina y los movimientos graduados apilando las monedas. Cuanto más, mejor, especialmente con los alumnos mayores. Apila las monedas, de una en una, en una pila. ¡No dejes que las monedas se caigan! La precisión es una importante habilidad motriz fina necesaria para muchas tareas de motricidad fina.

Las monedas de oro de plástico (o las monedas normales) son una gran herramienta para mejorar la fuerza de las manos y la motricidad fina de los niños.



3. Abrir el espacio web del pulgar- Hacer un “sándwich” con las monedas y mejorar ese espacio web del pulgar para utilizarlo en el agarre del lápiz, el uso de las tijeras y actividades como el manejo de los cierres de la ropa. Los niños pueden sostener tres monedas en un agarre de punta a punta mientras oponen el pulgar al dedo índice asegurando que el pulgar esté abierto en forma de “O”. Las actividades para mejorar el espacio abierto del pulgar son importantes para agarrar el lápiz y manipular objetos pequeños.


4. Otra actividad de manipulación con la mano, que ayuda a los niños a trabajar la capacidad de girar objetos como un lápiz o una moneda (¡una de verdad!) entre la yema del pulgar y la yema de los dedos índice, medio y anular. Esta actividad de manipulación en la mano puede practicarse sujetando el borde de la moneda y haciéndola rodar con un movimiento circular a lo largo de las yemas de los dedos. Prueba estas ideas para mejorar la traslación utilizando pequeñas cuentas de agua y una botella de plástico.


5. Aislamiento de los dedos- Coloca varias monedas de oro sobre la mesa en una línea. Utiliza los dedos de una mano para golpearlas de una en una mientras el niño “toca” una melodía con las monedas. Al igual que tocar las teclas de un piano, esta actividad permite al niño mejorar el aislamiento de los dedos y la destreza necesaria para habilidades como atarse los zapatos o teclear. Las actividades de aislamiento de los dedos pueden ser una forma útil de mejorar la motricidad fina necesaria para tareas como escribir a máquina, atarse los zapatos o agarrar un lápiz, entre otras.


6. Fuerza de agarre de la mano- Pídale al niño que coloque una o más monedas en la palma de su mano. ¡Deberían doblar los dedos sobre la moneda y SQUEEZE! Quizás quieras pedirles que intenten exprimir la moneda de oro de plástico para convertirla en oro de verdad. Apretar los dedos en un agarre grueso en un agarre sostenido es una forma divertida de trabajar la fuerza de la mano necesaria para muchas habilidades. El fortalecimiento de las manos es una de las mayores necesidades para un agarre funcional del lápiz, la resistencia al escribir o colorear, y el uso de herramientas de todo tipo.

Utilice las monedas para trabajar las habilidades motoras finas de los niños, como la fuerza de la mano, la manipulación en la mano, la traslación, la destreza, la precisión y mucho más.

¿Cómo utilizarías estas divertidas monedas de oro para mejorar la fuerza de las manos y la motricidad fina?

A los niños les encantarán estas seis actividades de motricidad fina con monedas.

Puedes hacerte con las monedas de oro aquí y utilizarlas una y otra vez durante el próximo mes y los días previos al Día de San Patricio.


¿Quieres enviar estas actividades a casa como un programa para el hogar? Imprima esta hoja y añada un par de monedas de oro para realizar un programa creativo de ejercicios en casa.

Utilice las monedas para trabajar las habilidades motoras finas como la fuerza de la mano, la precisión, la manipulación en la mano, la destreza y más, la actividad motora fina perfecta que los terapeutas ocupacionales pueden utilizar para promover las habilidades motoras finas y la fuerza de la mano.
Aquí tienes más actividades de motricidad fina que te encantarán:
actividad de escritura fina Actividad para agarrar el lápiz Ejercicio de agarre del lápiz Actividad de oposición del pulgar
Truco de agarre del lápiz Flexión de la IP del pulgar
Oposición del pulgar

Free Fine Motor Activities Handout

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    Dieta sensorial Actividades vestibulares

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    El sistema vestibular es muy potente. Puede resultar confuso si tenemos en cuenta cómo afecta a la capacidad de regulación de nuestro organismo. El sistema vestibular es uno de los tres sistemas que influyen en todos los demás y, por tanto, en todo el aprendizaje, la cognición y el rendimiento laboral. El sistema vestibular se desarrolla en las primeras etapas de la vida y desempeña un papel muy importante en el desarrollo temprano. Por estas razones, hoy hablamos de las actividades vestibulares de la dieta sensorial. Se trata de actividades vestibulares que pueden utilizarse en una dieta sensorial y un estilo de vida sensorial lleno de actividades sensoriales significativas. Las actividades vestibulares que se enumeran a continuación son las que repercuten en el individuo de muchas maneras.


    Utilice estas actividades vestibulares de la dieta sensorial para abordar necesidades sensoriales como la hiperreactividad o la hipersensibilidad a la entrada sensorial vestibular, creando un estilo de vida sensorial funcional y significativo para los niños.








    El sistema vestibular



    Comprender el sistema vestibular puede ayudar a explicar cómo y por qué debemos incorporar las actividades vestibulares a nuestra vida diaria.


    He aquí una explicación del sistema vestibular desde un enfoque neurológico.


    Estas son las banderas rojas vestibulares que indican un problema con el sistema vestibular y cómo se ve en el día de un niño.


    Consulte los dos enlaces anteriores para obtener una buena información sobre el sistema vestibular y cómo influye en todas las actividades y funciones que realizamos. De hecho, el sistema vestibular desempeña un papel muy importante en la coordinación de los movimientos de nuestra cabeza con la estimulación del entorno.


    + Así podemos copiar palabras y frases de la pizarra del aula desplazando nuestra visión de la superficie de la mesa a la pizarra de arriba sin perder nuestro lugar.


    + Somos capaces de observar un objeto en movimiento, como un balón de fútbol, mientras se desplaza por un campo.


    + Somos capaces de leer un discurso mirando a nuestro público, sin perder nuestro lugar en los carteles.


    + Somos capaces de mantener nuestro cuerpo en una posición específica, como la posición de yoga del perro hacia abajo, mientras nos concentramos en la respiración profunda.


    + Somos capaces de mantener la posición de la cabeza mientras cortamos con tijeras o mientras montamos en bicicleta.


    El sistema vestibular desempeña un papel tan importante en nuestras tareas diarias de una manera que ocurre de forma natural y sin esfuerzo.


    Es fácil ver cómo un problema en el sistema vestibular puede dar lugar a importantes problemas de funcionamiento.

    Dieta sensorial Actividades vestibulares

    Las actividades sensoriales vestibulares que se enumeran a continuación son formas lúdicas de fomentar el rendimiento y la tolerancia a las actividades de movimiento. También son desafíos contra la gravedad para ayudar a los niños con dificultades de equilibrio, balance, autorregulación y ajuste a la entrada sensorial típica. El sistema vestibular funciona a través de los receptores del oído interno y, junto con la posición en el espacio, la información procedente de los ojos y la retroalimentación de los receptores musculares y articulares, es capaz de contribuir a la postura y a la respuesta adecuada del sistema visual para mantener un campo de visión. Esto permite detectar el movimiento y los cambios de posición de la cabeza y el cuerpo. La disfunción del sistema vestibular puede provocar hipersensibilidad a los movimientos o hiposensibilidad a los movimientos.

    Cuando
    proporcionar información vestibular como estrategia de intervención para las necesidades sensoriales,
    Se deben tener en cuenta varios patrones de movimiento. En función de la individualización
    necesidades del niño, se pueden diseñar actividades que incluyan movimientos como

    Balanceo prono
    Balanceo sentado
    Balanceo de pie
    Movimientos lineales
    Vertical
    movimientos
    Movimientos rotativos
    Movimientos angulares
    Al revés
    movimientos
    Horizontal
    movimientos
    Desafíos para
    balance
    Cabeza invertida
    Base inestable de
    soporte
    Arranques y paradas
    en movimiento
    Cambios en
    dirección

    Cambios en la velocidad

    Hiperreactividad vestibular

    Algunos niños pueden presentar hiperreactividad vestibular.


    Esto parece una variedad de cosas en los niños. Como sabemos, cada niño es diferente. Los indicadores de hiperreactividad sensorial enumerados aquí son sólo algunas de las formas en que puede presentarse la hiperreactividad vestibular en los niños:

    • Mareo excesivo por los movimientos
    • Resistente a las actividades en movimiento como
      columpios, toboganes, ascensores o escaleras mecánicas
    • Miedo a las superficies inestables
    • Incapaz de tolerar los movimientos hacia atrás
    • Incapaz de tolerar los movimientos de lado a lado
    • Enfermedad en vehículos en movimiento
    • Evita los columpios o toboganes
    • Se marea con facilidad
    • Inseguridad gravitacional
    • Desafíos con superficies inestables
    • Aversión a las superficies móviles

    Intenta añadir algunas de estas actividades vestibulares a una dieta sensorial o a un estilo de vida sensorial. (Estas son sólo unas pocas actividades que pueden ser utilizadas por los niños. Las actividades pueden modificarse para incluir todos los planos de movimiento enumerados anteriormente).


    Actividades vestibulares de dieta sensorial para la hiperreactividad:

    • Saltar
    • Se activa en decúbito prono con los brazos apoyando la parte superior del cuerpo en los hombros y los codos
    • Añadir poco a poco actividades en el posicionamiento de los cuadrúpedos
    • Añadir un soporte para las actividades de salto, salto y equilibrio
    • Arrastrándose
    • Caminando
    • Deslizamiento
    • Rodando
    • Que te tiren de una manta o un trineo (¡también funciona en interiores!)
    • Lanzamiento de bolsas de frijoles a un objetivo
    • Lanzar/atrapar una pelota
    • Carreras de obstáculos con movimiento
    • Carreras de carretillas

    Hipersensibilidad vestibular

    Por otro lado, un niño puede presentar una hipersensibilidad del sistema vestibular. La hipersensibilidad del sentido vestibular puede presentarse en un niño como una infra-respuesta o infra-reacción a la sensación vestibular. Esto puede parecerse a las acciones enumeradas a continuación. Recuerda que cada niño es diferente. Esta lista es sólo una muestra de las diversas formas que puede presentar un niño cuando está afectado por el sistema vestibular hiporreactivo.

    Ejemplos de hiporreactividad del sistema vestibular:
    • Movimiento constante, incluyendo saltos,
      girar, mecerse, trepar
    • Ansía el movimiento a intervalos rápidos
    • Le gusta girar, balancearse o rotar
      mociones
    • Mal equilibrio en superficies irregulares
    • Se mueve constantemente
    • Mayor atención visual al hilado
      objetos o ventiladores de techo
    • Se escapa o huye en comunidad o en grupo
      o cuando se encuentre en el exterior o en grandes áreas abiertas como centros comerciales
    • Dificultad para mantener un ritmo sostenido
      atención
    • Movimiento impulsivo
    • Levantarse y bajarse constantemente del escritorio
      en el aula
    • Se pasea cuando no debe hacerlo (en el
      aula, durante las comidas, etc.)
    • Le encanta estar al revés

    Actividades vestibulares de la dieta sensorial para la hipertensión:

    Los niños con hipersensibilidad a la entrada vestibular pueden beneficiarse de una variedad de actividades. A continuación se presentan algunas de estas ideas. Pruebe a utilizar estas actividades vestibulares de la dieta sensorial cuando aborde la hiporrespuesta de la sensación vestibular:

    • Pelota de terapia
    • Herramientas Fidget
    • Cojín o pelota de playa parcialmente desinflada en el suelo bajo los pies en un escritorio o silla.
    • Ate una banda terapéutica (TheraBand) o una cuerda resistiva alrededor de las patas de la silla del alumno para utilizarla como un elemento de inmovilización de los pies
    • Proporcionar oportunidades de juego apropiadas para las necesidades de movimiento (juguete para sentarse y girar, juguete para ver, mecedora, trampolín)
    • Combinar los aportes vestibulares a lo largo del día y antes de las actividades de motricidad fina/visual
    • Asegurarse de que los pies tocan el suelo o tienen apoyo cuando están sentados en una silla o en el inodoro

    Las dietas sensoriales y los aportes sensoriales específicos o los retos sensoriales son una parte importante para atender las necesidades sensoriales de los niños que tienen problemas de procesamiento sensorial. La incorporación de un programa de aportaciones sensoriales (dieta sensorial) en un estilo de vida de actividades naturales y significativas es muy valiosa para el niño con necesidades sensoriales. Por eso he trabajado para crear un libro sobre la creación de un estilo de vida sensorial auténtico y significativo que aborde las necesidades sensoriales. Muy pronto podrá encontrar más información sobre este libro. Si quieres ser el primero en saber más sobre este libro (y quieres conseguir algunos de los próximos regalos relacionados con los estilos de vida sensoriales y las actividades de la dieta sensorial, inscríbete aquí. Serás el primero en obtener algunas herramientas increíbles para abordar las necesidades sensoriales de forma motivadora y significativa.

    El sistema vestibular es uno de los sentidos del cuerpo y responsable de la conciencia de nuestro cuerpo en el espacio y de la inseguridad gravitatoria durante las tareas. Los niños pueden utilizar las vigas de equilibrio para trabajar la integración del sentido vestibular, perfecto para los niños que buscan el movimiento, chocan con los objetos, temen ciertas posiciones, tienen problemas para seguir visualmente los elementos en la lectura y la escritura, y mucho más. Actividades de terapia ocupacional con una viga de equilibrio. Pruebe estas actividades sensoriales vestibulares con la familia este otoño Pruebe estas ideas de terapia de integración sensorial en el patio de recreo para el aporte sensorial vestibular y propioceptivo. Actividad lúdica sensorial de patinaje sobre hielo en interior, propiocepción y vestibular
    Actividad de juego sensorial vestibular para jugar en interiores. Este juego de lanzamiento de peso es una gran manera de incorporar el sistema vestibular en el juego. Actividad vestibular con frisbee súper fácil y divertida para jugar en interiores este invierno. ¡Haz que los niños se muevan! Pruebe estas actividades sensoriales vestibulares para el veranoHaz un disco de equilibrio oscilante con hielo para que sirva de estímulo sensorial y para entrenar el equilibrio. Esto ayuda a los niños con la atención, el fortalecimiento y la inquietud, mientras que la incorporación de las necesidades sensoriales como la propiocepción y la integración vestibular.
    Estas actividades vestibulares para una dieta sensorial son grandes ideas sensoriales para tratar la hiperrespuesta o la hiporrespuesta a la entrada vestibular, así como para añadir la entrada sensorial vestibular a una dieta sensorial o a un estilo de vida sensorial.

    Hoja de oro de agradecimiento para la motricidad fina

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    ¡Gracias por coger la hoja de actividades de motricidad fina con monedas de oro de plástico! Si has llegado a esta página por casualidad, puedes coger la hoja imprimible gratuita AQUÍ.  Esta es una página imprimible de actividades de motricidad fina que utilizan monedas de oro de plástico (perfectas para el Día de San Patricio) o para todo el año utilizando monedas normales.

    Estas actividades se pueden utilizar en programas en casa o en programas de actividades de motricidad fina para fortalecer y mejorar las habilidades motrices finas que los niños necesitan para tareas como el agarre del lápiz, el uso de herramientas, la manipulación de la motricidad fina y cualquier tarea que requiera el desarrollo de la motricidad fina.

    Si buscas más formas de abordar la motricidad fina de manera divertida y frugal, prueba algunas de estas ideas:

    Actividades de dieta sensorial para el aula

    by
    sensory diet in the classroom

    En las escuelas, muchos profesores tienen dificultades con los alumnos con problemas de procesamiento sensorial. Hay alumnos que tienen problemas de atención y concentración que afectan al aprendizaje. Las aulas son un lugar ajetreado, y cuando los problemas sensoriales afectan a la capacidad de atención, concentración, autorregulación e interacción con los demás, el aprendizaje puede verse afectado. Los problemas sensoriales son, a menudo, las razones subyacentes del deterioro del funcionamiento en el aula. Para algunos niños, las actividades de dieta sensorial para el aula pueden ayudar. Las actividades sensoriales para el aula pueden tener un gran impacto en la vida de un alumno.


    La información que se ofrece a continuación incluye estrategias eficaces para ayudar a los niños que están distraídos, desatentos, desorganizados, irritables, sensibles a los estímulos sensoriales o que parecen tener otros comportamientos relacionados con los sentidos.


    Añade estos recursos a los que puedes encontraraquí en actividades vestibulares de la dieta sensorial para satisfacer lasnecesidades sensorialesde todos los niños.


    Utiliza estas actividades de dieta sensorial para el aula con el fin de ayudar a los niños con necesidades de procesamiento sensorial y para abordar áreas como la atención, la concentración, la autorregulación y otras áreas que afectan al aprendizaje.
    En primer lugar, estoy muy emocionada de hablarles de un NUEVO libro de recursos en el que he estado trabajando entre bastidores. Es un recurso ENORME relacionado con las dietas sensoriales.
    Hay mucha información en este libro, incluyendo información subyacente relacionada con los sistemas sensoriales, información detallada y referencias relacionadas con las dietas sensoriales como qué son y quiénes necesitan una.
    Existen hojas de recogida de datos y sistemas de seguimiento de estrategias para garantizar que las técnicas de dieta sensorial sean auténticas y motivadoras.
    Este libro llegará muy pronto. Si quiere ser de los primeros en conocer este nuevo libro, únase a la lista aquí. Y puede que haya algunos regalos para los primeros en ser informados.

    Para algunos estudiantes, una selección de actividades sensoriales puede ser una estrategia útil para superar el día. Los alumnos que reciben terapia pueden completar una dieta sensorial con actividades específicas basadas en las necesidades de cada niño.


    Los terapeutas pueden utilizar las actividades de la dieta sensorial que se enumeran a continuación para añadirlas a su caja de herramientas de estrategias dentro del entorno escolar.


    NOTA: Las actividades aquí descritas deben utilizarse como información educativa y no como sugerencias de tratamiento. Las necesidades específicas y los puntos fuertes de cada niño son individuales y, antes de utilizar actividades como intervenciones, un terapeuta ocupacional debe realizar una evaluación individualizada.


    Actividades de dieta sensorial para el aula

    Puedes encontrar muchas estrategias sensoriales para que el TO de la escuela las utilice y las proporcione en el aula.


    Además, los terapeutas y los profesores encontrarán muchos recursos, incluida una hoja de actividades sensoriales imprimible, en este artículo sobre estrategias para calmarse en la escuela.


    Por último, aquí tienes información sobre el uso de dietas sensoriales en la escuela. Puede ver este vídeo informativo en nuestra página de Facebook, o en el siguiente vídeo:



    Las actividades de la dieta sensorial en el aula son muy variadas. Cada niño deseará o evitará diferentes estímulos sensoriales que se producen de forma natural en el aula. Las actividades de la dieta sensorial pueden integrarse en el entorno escolar utilizando materiales propios del aula. Prueba algunas de estas actividades de la dieta sensorial:


    Mover los muebles del aula al principio o al final de la jornada.
    Borra la pizarra inteligente con un paño.
    Añade opciones de asientos móviles o alternativos en el aula (cojines en las sillas, caballetes de pie, cuerda elástica añadida a las patas de las sillas, bolsas de frijoles, tumbarse en el suelo, etc.)
    Llevar los libros de la biblioteca del aula a la biblioteca.
    Trasladar los equipos de un aula a otra.
    Encargue al alumno el “trabajo” de llevar una caja de materiales a la oficina cada día.
    Permita que el alumno afile los lápices utilizando un sacapuntas manual.
    Añade tiempo extra de juego en el horario como recompensa.
    Proporcionar pausas de movimiento para toda la clase.


    Añadir estrategias sensoriales calmantes a una dieta sensorial para el aula:

    Proporcione una manta caliente para una lectura acogedora en un sillón de frijoles.
    Crea un espacio de calma en una caja de cartón.
    Cree una pausa de estiramiento para toda la clase con yoga o palmaditas rítmicas en las rodillas y los hombros y balanceo.
    Pide a toda la clase que juegue a “Simón dice” con ejercicios de estiramiento de la cara y la boca.
    Permitir descansos de flexiones en la pared y en la silla.
    Anima al niño a soplar burbujas en el recreo.


    Añade modificaciones calmantes a la clase:

    Apague las luces para que se calme.
    Sienta al niño lejos de las zonas de alto tráfico.
    Utilizar voces suaves durante la enseñanza en el aula.
    Retire las bombillas fluorescentes de la zona situada sobre el escritorio del alumno.
    Permita que el niño lleve auriculares para bloquear los sonidos del entorno.
    Reduzca al mínimo los estímulos visuales abrumadores del entorno utilizando la luz natural.


    Añadir estrategias sensoriales de alerta a una dieta sensorial para el aula:

    Juega a “Simón dice” con ligeros toques en la cara y en las palmas de las manos.
    Pausas de movimiento con saltos de tijera o burpees (si el espacio lo permite).
    Mostrar a los alumnos cómo frotar enérgicamente hacia arriba y hacia abajo los brazos para “despertar” los brazos y las manos.
    Proporcionar herramientas de inmovilización en el aula, como una tapa de lápiz de bricolaje.


    Añade modificaciones de alerta a la clase:

    Disponga de aperitivos crujientes: cereales secos, galletas saladas, apio, zanahorias crudas, etc.
    Utilizar utensilios de escritura modificados, como superficies o utensilios de escritura modificados.
    Proporcione papel de escritura visualmente estimulante con líneas o espacios de escritura de alto contraste.
    Utilice estas estrategias sensoriales en el aula para los alumnos que tienen dificultades con el procesamiento sensorial o los que pueden experimentar comportamientos relacionados con los sentidos.
    También puede interesarle el paquete imprimible gratuito, The Classroom Sensory Strategy Toolkit.

    El kit de estrategias sensoriales para el aula es un paquete imprimible de recursos y folletos que pueden utilizar los profesores, los padres y los terapeutas. Tanto si busca un folleto para explicar las estrategias sensoriales como una herramienta para defender a su hijo, el kit de estrategias sensoriales para el aula le ayudará.

    Y es gratis para que lo imprimas y lo uses una y otra vez.

    En el Caja de herramientas de estrategias sensoriales para el aulaencontrará:

    • Herramientas de manipulación para el aula
    • Estrategias de asiento adaptadas para el aula
    • Autorregulación en el aula
    • 105 Estrategias para calmar el ánimo en el aula
    • Herramientas de masticación para las necesidades del aula
    • 45 Herramientas de organización para las necesidades del aula
    • Tarjetas de dieta sensorial para el recreo interior
    Estrategias sensoriales para el aula

    Free Classroom Sensory Strategies Toolkit

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      Built with ConvertKit

      Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

      Productos sin perfume y sin colorantes para niños sensoriales

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      Los padres de niños con problemas de procesamiento sensorial saben que el más mínimo olor puede provocar una crisis sensorial en los niños. Los niños con problemas de procesamiento sensorial pueden reaccionar de forma exagerada a las fragancias de los jabones, los detergentes o incluso las lociones, cuando otros ni siquiera notan los olores. Un niño con problemas de procesamiento sensorial olfativo puede ser demasiado sensible a productos específicos que se utilizan en el hogar o por otras personas con las que se encuentra frecuentemente. Utilice los productos sin fragancia y sin colorantes que se indican a continuación en niños con trastorno de procesamiento sensorial o demasiado sensibles a los olores.

      En este artículo se describen productos que pueden ayudar a los niños y a las familias que tienen problemas de procesamiento sensorial.



      Es importante reconocer que incluso otras personas de la misma casa o aula que utilicen un producto perfumado pueden despistar a un niño con sensibilidad a los olores. El niño con problemas sensoriales puede beneficiarse de que todos en casa utilicen productos sin perfumes ni colorantes. Es especialmente importante que la ropa de vestir y de cama de toda la familia se lave con detergentes sin perfume.

      Los niños sensoriales apreciarán estos productos sin perfume y sin colorantes para las sensibilidades sensoriales. Utiliza las lociones, detergentes, jabones y champús sin perfume para ayudar a las sensibilidades sensoriales.

      Productos sin perfume y sin colorantes para niños con sensibilidad


      Es interesante, En 5-16% de los niños viven con trastorno de procesamiento sensorial. Son muchos los niños que pueden sufrir sensibilidades sensoriales. Hacer pequeños cambios en el hogar puede ayudar.


      Estos productos sin perfume y sin colorantes pueden ser una modificación que forma parte de una dieta sensorial para los niños con problemas de procesamiento sensorial.


      Algunos de los productos sin fragancia y sin colorantes que se enumeran a continuación pueden probarse para determinar el ajuste perfecto para la familia de un niño con problemas de procesamiento sensorial. Una persona puede tener sensibilidades únicas y puede necesitar probar varios de los artículos enumerados a continuación para encontrar los productos que mejor funcionan.


      Incluso los adultos con problemas de procesamiento sensorial apreciarán estas recomendaciones de productos. Todos los artículos están aprobados por los dermatólogos como artículos sensibles y sin perfume.


      Nota: La información que se incluye a continuación (y, como todo lo que hay en este sitio web) no sustituye a la intervención médica, a los problemas de dermatología, a la evaluación de la terapia, a la intervención o al asesoramiento médico. Póngase en contacto con un médico o un terapeuta ocupacional para que lo evalúe e intervenga.

      Comience aquí por acceder a la información sobre el procesamiento sensorial que necesita en relación con las sensibilidades y la hipersensibilidad a las sensaciones, accediendo al folleto de información sobre los trastornos del procesamiento sensorial.


      Este post contiene enlaces de afiliación.

      Detergentes sin perfume

      Todo libre
      Tide Free & Gentle
      Dreft
      Dreft Stage 2 es mejor para eliminar las manchas.

      Suavizantes sin fragancia

      Suavizante de telas Bounce Free & Clear
      Suavizante de telas All Free & Clear

      Champús sin perfume

      Fórmula original de Head and Shoulders
      Champú Free & Clear para pieles sensibles

      Jabones sin perfume y sin colorantes

      Dove sin perfume para pieles sensibles
      Limpiador CeraVe
      Limpiador Cetaphil

      Hidratantes sin perfume

      La piel seca puede hacer que un niño demasiado sensible sea especialmente consciente de las texturas de la ropa. Piensa en tu piel en los meses de invierno, cuando la mayor parte del tiempo la pasas dentro de casa con un calor seco. La piel puede volverse áspera y seca. Cuando la ropa roza esta piel seca, puede ser francamente doloroso para el niño que es sensible a las texturas de la ropa. Las cremas hidratantes pueden ayudar a prevenir la piel seca y agrietada.


      Además, para el niño que se beneficia del aporte propioceptivo de los masajes, una crema hidratante puede ser una herramienta calmante útil. Las cremas hidratantes no deben contener colorantes ni fragancias. Sin embargo, será necesario probar varias cremas hidratantes, ya que algunos niños pueden ser demasiado sensibles a los diferentes grosores de las distintas cremas. Las cremas hidratantes sin dióxido de carbono y sin perfume que se enumeran a continuación son buenas para probar:


      Crema Hidratante CeraVe
      Crema Cetaphil
      Crema Aveeno Free and Clear
      Crema Eucerin
      Pomada Aquaphor

      Antitranspirantes y desodorantes sin perfume ni colorantes

      Los desodorantes utilizan fragancias para cubrir los olores del sudor. Los antitranspirantes utilizan hidróxido de aluminio sin la fragancia de los desodorantes. Prueba estos antitranspirantes y desodorantes sin perfume:
      Cierto Dri
      Dove sin perfume
      Tom’s of Maine Unscented (sin aluminio)
      JASON



      Silvanapure

      Desodorante natural

      t
       (sin aluminio)

      Protectores solares sin fragancia

      Los protectores solares a base de óxido de zinc no contienen las sustancias químicas de los protectores solares típicos. Prueba estos bloqueadores solares:
      Bebé de lagarto azul
      Pieles sensibles de Blue Lizard
      Neutrogena baby Pure and Free

      Pañales sin perfume

      La mayoría de los pañales contienen una fragancia que se nota. Prueba estos pañales sin colorantes ni fragancias:
      Séptima Generación
      Pañales Tender Care

      Toallitas sin perfume

      Toallitas sensibles Pampers
      Toallitas húmedas Seventh Generation

      Utilice estos productos sin perfume y sin colorantes para los niños y las familias con problemas de procesamiento sensorial o sensibilidades.