Colleen Beck OTR/L

Colleen Beck, OTR/L is a pediatric occupational therapist and the owner and author of The OT Toolbox website. She manages all of The OT Toolbox social media accounts and runs the popular newsletter. Read about Colleen's experience and career as an occupational therapist, including how The OT Toolbox began on our About The OT Toolbox page: https://www.theottoolbox.com/about-us/ Colleen created The OT Toolbox in 2011 and since then has written thousands of blog posts designed to support therapy providers, educators, parents, counselors, admin, and caregivers in promoting the healthy development of kids. Check out Colleen's blog posts below:

Cómo influye la modulación sensorial en la impulsividad

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Un niño salta de su asiento en medio de una tarea en el aula. de nuevo.

Un alumno actúa mientras intenta hacer reír a sus compañeros. Un amigo de juegos golpea y patea a otros niños durante el juego. Una compañera coge los juguetes de las manos de sus amigos. Un niño interrumpe a su madre mientras está en una llamada importante con el pediatra.
Todas estas situaciones son signos de impulsividad. Son etapas de desarrollo que los niños atraviesan a medida que crecen en sus habilidades sociales y emocionales. Pero a veces, esta etapa de desarrollo se “atasca” y la impulsividad no cesa a pesar de que se trabaje la impulsividad con el niño. La capacidad de autocontrolar las acciones propias, o el control de los impulsos, tiene razones subyacentes para los comportamientos que se ven en el aula o en las citas de juego.


Muchas veces, las acciones impulsivas son un resultado cerebral de la modulación.

La modulación sensorial y su impacto en la impulsividad de los niños


¿Qué es la modulación?

La modulación es la capacidad de adaptarse o responder a las circunstancias. A nivel celular en el cerebro, la modulación se refiere a las respuestas a la actividad neuronal que se produce como resultado de la entrada sensorial que es procesada e interpretada por las células periféricas y neuronales del sistema nervioso central.
La modulación de la entrada sensorial es una capacidad crucial de nuestro cerebro y nuestro cuerpo. La capacidad de filtrar las sensaciones y atender a la información importante nos permite mantener un nivel óptimo de excitación.


Cuando atendemos a la información importante, se produce la modulación. Si esa capacidad de modular la información es inadecuada, nuestra atención se distribuye entre todos los numerosos cambios de sensación que bombardean nuestros sistemas desde el entorno.

¿Qué es la modulación y cómo influye en la impulsividad?

Modulación e Impulsividad: Lo que vemos

Dado que la capacidad de recibir y detectar (o procesar) la información sensorial se produce a nivel neurológico, sólo podemos inferir lo que está ocurriendo basándonos en los comportamientos externos. Estos rendimientos observables se producen a medida que se integra la información sensorial.

Desde el punto de vista del comportamiento, la modulación se refleja en cómo respondemos o no respondemos a nuestro entorno. Las respuestas se consideran típicamente como de búsqueda o de evitación sensorial. Las malas respuestas también pueden expresarse como distracción, nivel de atención, desorganización, ansiedad e impulsividad.
Así que puede ser que el niño que no puede controlar su impulso de tener la última palabra sea también hipersensible a la información sensorial. El niño que no puede mantenerse en su sitio en la fila y necesita empujar y empujarse puede ser también hiposensible a la información sensorial. Las razones subyacentes pueden no ser obvias, pero están ahí.
La modulación sensorial influye en la impulsividad de los niños




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Por eso he creado el Diario de Control de Impulsos.

El diario de control de impulsos es un diario imprimible para niños que les ayuda a identificar objetivos, evaluar éxitos y abordar áreas de necesidades. El Diario de Control de Impulsos es un paquete imprimible de hojas que ayudan a los niños con necesidades de control de impulsos.

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El Diario del Control de los Impulsos ha sido totalmente renovado para incluir 79 páginas de herramientas para tratar los hábitos, la mente, las rutinas y las estrategias para tratar el control de los impulsos en los niños.


Más información sobre el Diario de Control de Impulsos:

  • 30 páginas del Diario de Dibujos para reflexionar y precisar las estrategias individuales
  • 28 Listas de Diario para que los niños puedan escribir listas de comprobación rápidas sobre los puntos fuertes, las cualidades, los apoyos, las áreas de necesidad y las percepciones
  • 8 Hojas de trabajo para identificar las habilidades de afrontamiento, los sentimientos, las emociones y las estrategias que funcionan para el individuo
  • Hojas de seguimiento diarias y semanales para controlar las tareas y los objetivos
  • Páginas de mentalidad, visión y hábitos para ayudar a los niños a tener un impacto
  • Fichas de autoevaluación para reflexionar e identificar cuándo es difícil la inhibición y cómo son las elecciones
  • Páginas de seguimiento diario para que su hijo pueda hacer un seguimiento de su día
  • Listas de tareas para supervisar los quehaceres y las tareas diarias para que se hagan todos los días
  • Páginas del diario para ayudar a mejorar los nuevos hábitos
  • Tablas y guías para supervisar el control de los impulsos para que su hijo pueda mejorar la confianza en sí mismo
  • Páginas del diario de estrategias para ayudar a los niños a utilizar la autorreflexión y la autorregulación para que puedan tener éxito en casa y en el aula
  • Hojas de objetivos para establecer metas y trabajar para alcanzarlas mientras se mejora la persistencia
  • Herramientas para mejorar la mentalidad para ayudar a los niños a crear un conjunto de estrategias de afrontamiento que funcionen para sus necesidades
Se trata de un recurso digital ENORME que puedes imprimir para utilizarlo una y otra vez.

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Estas hojas imprimibles gratuitas sobre el control de los impulsos y MÁS información sobre la modulación en cuanto a su impacto en la impulsividad y otras áreas del funcionamiento ejecutivo se pueden encontrar en mi curso gratuito de habilidades de funcionamiento ejecutivo por correo electrónico. Acompáñenos en 5 lecciones que le explicarán el funcionamiento ejecutivo y cambiarán su forma de pensar sobre el control de los impulsos.

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    Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

    Utilizar juguetes de cuerda Actividad de motricidad fina

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    Así que tenemos una pequeña colección de juguetes de cuerda.  Son una de nuestras formas favoritas de jugar.  Hay algo en una dentadura que camina que hace sonreír a un niño.  Si a esto le añadimos los beneficios de la motricidad fina al jugar con juguetes de cuerda, ¡es un gran plus para esas sonrisas!  Coge unos cuantos juguetes de cuerda y empieza a construir habilidades motoras finas.

    Lasactividades de manipulación con las manos son una forma estupenda de potenciar las habilidades motoras finas necesarias para tareas como el manejo de los cierres de la ropa, el uso del lápiz al escribir, la manipulación de objetos como monedas o cuentas, etc. 

    Para más formas de desarrollar la motricidad fina, pruebe este rompecabezas de manipulación con la mano.  

    Los juguetes de cuerda son una forma estupenda de desarrollar la motricidad fina.  Para hacer que los juguetes funcionen, hay que dar cuerda a un pequeño pomo en el lateral del juguete.  Esta habilidad es un tipo de manipulación en la mano llamada rotación que es necesaria para habilidades como girar un lápiz con la punta del dedo.  Más información sobre el tipos de manipulación en la mano aquí. 

    Ayuda a los niños a trabajar la motricidad fina con juguetes de cuerda
    En este post se incluyen enlaces de afiliados. 

    Puedes utilizar juguetes de cuerda para una actividad de motricidad fina utilizando varios juguetes diferentes.  Son pequeños juguetes perfectos para añadir a las cestas de Pascua o a los regalos de cumpleaños para niños.  La nuestra es una colección que tenemos desde hace un par de años, pero hay tantos disponibles por ahí.  Estos pequeños Conejitos y pollitos de primavera son perfectos para la actividad de motricidad fina que hicimos.

    Utilizar juguetes de cuerda para trabajar la motricidad fina

    Juguetes de cuerda Actividad de motricidad fina

    Esta actividad es muy fácil y es una forma estupenda de trabajar la manipulación con las manos y la coordinación bilateral.  Alinee unos cuantos cordones de patio o de zapato en una mesa.  Coloca un juguete de cuerda en cada carril y haz una carrera.  Es una forma divertida de fomentar el fortalecimiento de la motricidad fina.

    juguetes de cuerda actividad motriz fina
    Crea una carrera de actividades de motricidad fina con juguetes de cuerda para que los niños trabajen la manipulación de las manos y otras habilidades de motricidad fina

    Actividad de percepción visual


    Seguir los juguetes de cuerda en movimiento es una actividad que también desarrolla y refuerza el seguimiento visual. 

    A los niños les encantará hacer carreras una y otra vez con esta actividad de motricidad fina de juguete de cuerda. 

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    Utilizar juguetes de cuerda para trabajar la manipulación de la mano y otras habilidades motoras finas
    Juguete de cuerda actividad motriz fina carreras

    Más estrategias para ayudar a controlar los impulsos en el aula

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    Los niños luchan con el control de los impulsos. Es natural. En el aula, las acciones impulsivas pueden significar problemas para los niños. Cuando los niños se portan mal en la escuela, la atención disminuye, los compañeros se distraen y el aprendizaje se resiente. Recientemente, compartí algunas estrategias para ayudar a los niños a mejorar el control de los impulsos. Había una buena lista de estrategias para ayudar al autocontrol en el aula. Ha tenido una buena acogida entre los lectores, así que he querido compartir aún más estrategias para ayudar a los niños a controlar sus impulsos en el aula.


    Estrategias para ayudar a controlar los impulsos en el aula

    Espero que estas estrategias puedan ayudar a los profesores que luchan por mantener a los niños centrados en sus tareas cuando los impulsos interfieren en el aprendizaje.

    estrategias para ayudar a controlar los impulsos en el aula


    Estrategias para ayudar a controlar los impulsos

    Pedir ayuda
    Diario de control de impulsos
    Forma pareja con alguien que tenga un buen control de los impulsos
    Utilizar un temporizador para las actividades
    Cuente hasta 3 antes de responder
    Reducir las distracciones visuales
    Representar los comportamientos adecuados
    Utilizar aplicaciones de temporización
    Cuéntale a otra persona tus objetivos
    Trabajar en las habilidades de resolución de problemas
    Utilizar un programa diario
    Priorizar las tareas importantes
    Trabajar en las habilidades de control de la ira
    Hacer un horario
    Reducir el desorden
    Juega a juegos de control de impulsos como Luz roja, Luz verde y Simón dice
    Crea una lista de normas y colócalas donde puedan verse
    Divida las tareas grandes en partes más pequeñas
    Proporcionar una retroalimentación positiva
    Utilizar un rastreador de objetivos
    Enseñar a escuchar


    Comparte esto en las redes sociales.

    Estrategias para ayudar a controlar los impulsos en el aula



    Este paquete imprimible gratuito también puede ser de utilidad si estás luchando por abordar los problemas de control de los impulsos en los niños. También recibirás una breve serie de correos electrónicos cargados de información sobre el control de los impulsos y recursos y estrategias que pueden ser realmente útiles.


    Por eso he creado el Diario de Control de Impulsos.

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    • Páginas de mentalidad, visión y hábitos para ayudar a los niños a tener un impacto
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    • Páginas de seguimiento diario para que su hijo pueda hacer un seguimiento de su día
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          Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

          Actividades de aprendizaje cinestésico para el exterior

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          Llevar el aprendizaje al exterior puede suponer una gran diferencia.  Cuando el tiempo se calienta, puede ser difícil mantener la atención en el aula.  Los pájaros trinan, los árboles florecen y el césped embarrado llama.  Entonces, cuando los niños no quieren más que estar fuera jugando, ¿cómo mantenerlos concentrados y aprendiendo?  Intenta llevar el aprendizaje al exterior.  Estas actividades de aprendizaje kinestésico son perfectas para el juego exterior en esta época del año y durante todo el año.  Añade algo de movimiento y juego al aire libre y seguro que los datos se quedan grabados cuando los niños están fuera del aula y al aire libre.


          Prueba estas actividades de aprendizaje kinestésico para el exterior para ayudar a los niños que necesitan moverse mientras aprenden.




          Actividades de aprendizaje cinestésico para el exterior

          Hace poco compartí un post sobre el aprendizaje táctil con una bandeja sensorial de palabras a la vista. Hablé un poco sobre el aprendizaje kinestésico y sobre cómo algunos niños buscan la información táctil en su aprendizaje.  Los alumnos táctiles y los kinestésicos se parecen mucho.  Los alumnos cinestésicos necesitan mover su cuerpo, manipular materiales e interactuar realmente con los materiales de aprendizaje.  Estos niños tienden a moverse, contonearse, encorvarse o levantarse de sus asientos cuando están en el aula.  Este sitio tiene mucha información sobre el aprendizaje kinestésico. 


          Intenta llevar el aprendizaje al exterior para conseguir realmente un poco de espacio y movimiento en las experiencias de aprendizaje.  Puedes probar estas actividades cuando practiques datos matemáticos, palabras de ortografía, vocabulario, memorización o muchas otras áreas.  


          Actividades de aprendizaje al aire libre que utilizan el movimiento cinestésico

          • Aventura en la barra de equilibrio-  Utiliza una cuerda para saltar o una tabla para crear un laberinto de barras de equilibrio en un camino o una acera.  Con tiza de acera, dibuja peces en un estanque.  Los niños pueden caminar sobre la barra de equilibrio sin caer en el “agua”.  Cuando estén en la barra de equilibrio, pide a los niños que salten mientras enuncian datos u otras tareas de aprendizaje.  Pruebe un juego de lanzamiento de bolsas de frijoles cuando esté en la barra de equilibrio.  Los niños pueden lanzar una bolsa de frijoles a una diana mientras deletrean palabras.
          • Sin mirar Simón Dice- Juega a Simón Dice fuera en el patio trasero.  Esta versión requiere que los niños mantengan los ojos cerrados cuando realicen las acciones.  Mientras juegan, hazles preguntas.  Puedes pedirles que se toquen la nariz para los hechos “verdaderos” o que se toquen los hombros para los hechos “falsos”.  ¡Sea creativo con el movimiento y el aprendizaje con éste!
          • Laberinto en el patio trasero: crea un laberinto en el patio trasero colocando obstáculos alrededor del césped.  Los niños pueden mirar el sencillo laberinto y luego caminar con los ojos cerrados mientras otra persona les “guía” con indicaciones verbales alrededor de los obstáculos.  Coloca estaciones alrededor de la pista de obstáculos en las que tengan que responder a preguntas.  Esto puede ser tan simple como una hoja de preguntas impresa.  Es posible que recuerden las respuestas más tarde pensando en qué lugar de la carrera de obstáculos se encontraban cuando se enteraron de esos datos.
                 Esta carrera de obstáculos previa a la lectura es perfecta para los alumnos cinestésicos. 
          • Backyard Yoga- Prueba el yoga al aire libre con juegos de yoga para niños como los que se encuentran en este libro.  Intenta que tu hijo cierre los ojos durante los movimientos de yoga para incorporar la posición del cuerpo en el espacio.  Añade deletreo de respiración profunda o datos matemáticos mientras inhala y exhala durante varias cuentas.
          • Hopscotch Math-  Practica datos matemáticos como la suma o la multiplicación con un juego de rayuela en la calzada.
          • Aprendizaje con tiza en la acera – ¡Los niños pueden utilizar la tiza en la acera de muchas maneras!  Escribe las palabras de ortografía.  Haz los deberes de matemáticas en la entrada.  Escribe las palabras del vocabulario.  Utiliza almohadillas de patio o ladrillos para trabajar el perímetro, el área o la geometría.  ¿Qué añadiría usted?
          • Dar un paseo-  Dar un paseo mientras se repasa la información.  ¡Qué buena manera de aprender en la naturaleza!
          Pruebe algunos de estos juegos de césped al aire libre con los niños. 

          ¿Cómo se puede añadir el aprendizaje y el movimiento al patio para servir mejor a los alumnos cinestésicos?

          actividades exteriores para el aprendizaje cinestésico de los niños

          Cómo incorporar el juego sensorial y motriz al juego exterior

          Las actividades de la dieta sensorial pueden ser específicas para el sistema sensorial como éstas actividades de la dieta sensorial vestibular. Las actividades sensoriales pueden prescribirse en función de las necesidades y del entorno para maximizar el aporte sensorial en el día del niño, por ejemplo dentro de la jornada escolar. El uso de la entrada sensorial auténtica dentro del entorno del niño juega con la totalidad del niño que debemos entender cuando nos centramos en cualquier objetivo para mejorar la independencia funcional. 



          Muchas de las actividades de la dieta sensorial pueden realizarse de forma natural al aire libre. 

          De hecho, las actividades de dieta sensorial al aire libre son una forma divertida de fomentar el aporte sensorial en el entorno del niño y sin necesidad de utilizar equipos o herramientas terapéuticas de lujo. 

          Es un hecho que los niños pasan menos tiempo jugando al aire libre. Desde los horarios extraescolares hasta los dos padres que trabajan, pasando por las condiciones inseguras, el aumento del tiempo de pantalla digital y el menor tiempo de recreo al aire libre… los niños tienen menos juego natural al aire libre. Algunos terapeutas han conectado los puntos entre menos juego al aire libre y el aumento de las luchas sensoriales y las dificultades de atención en el aprendizaje. 

          Sabiendo esto, puede ser poderoso tener una lista de actividades de dieta sensorial al aire libre que pueden ser recomendadas como terapia de programación en casa y actividades familiares que satisfagan las necesidades subyacentes.

          Ahí es donde las tarjetas de dieta sensorial al aire libre y tarjetas de desafío sensorial entran en juego.

          Son un recurso imprimible GRATUITO que fomenta las estrategias de la dieta sensorial al aire libre. En el paquete imprimible, hay 90 actividades de dieta sensorial al aire libre, 60 actividades de dieta sensorial en el recreo, 30 tarjetas de dieta sensorial en blanco y 6 tarjetas de desafío sensorial. Pueden utilizarse en función de las preferencias y el interés del niño, fomentando la motivación y el arrastre, al tiempo que proporcionan el tan necesario estímulo sensorial.

          Aquí hay un poco más de información sobre las tarjetas de la dieta sensorial al airelibre
          • 90 actividades de dieta sensorial al aire libre
          • 60 actividades de dieta sensorial para el recreo al aire libre
          • 30 tarjetas de dieta sensorial en blanco y 6 tarjetas de desafío sensorial
          • Pueden utilizarse en función de las preferencias y el interés del niño, fomentando la motivación y el arrastre, al tiempo que proporcionan el tan necesario estímulo sensorial. 
          • Las investigaciones nos dicen que el juego al aire libre mejora la atención y proporciona un entorno ideal para un estado de calma y alerta, perfecto para la integración de la información sensorial.
          • El juego al aire libre proporciona información de todos los sentidos, permite el movimiento en todos los planos y proporciona una variedad de componentes de fortalecimiento, incluyendo contracciones musculares excéntricas, concéntricas e isométricas. 
          • Una gran herramienta para padres, profesores y terapeutas.


          Asegúrate de coger las Tarjetas de dieta sensorial al aire libre ¡y utilizarlas con un niño (o adulto) con necesidades de procesamiento sensorial!

          Fichas de actividades de dieta sensorial al aire libre para padres, profesores y terapeutas de niños con necesidades de procesamiento sensorial.

          Hoja de trabajo gratuita sobre la percepción visual – Tema de las flores

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          Esta hoja de trabajo de percepción visual gratuita con el tema de las flores es una de las muchas hojas de trabajo de percepción visual gratuitas aquí en The OT Toolbox. Los niños necesitan trabajar las habilidades de percepción visual por muchas razones. Habilidades como la escritura a mano y el uso de las tijeras son, a menudo, el resultado de las dificultades con las habilidades perceptivas visuales. Esta hoja de trabajo de percepción visual puede formar parte de un conjunto de actividades que ayuden a satisfacer esas necesidades. De hecho, esta hoja de Percepción Visual con temática de flores ayuda a los niños a desarrollar y construir habilidades como la discriminación visual, el razonamiento espacial, la motricidad visual y la planificación motriz. Añade esta actividad imprimible a tus actividades de percepción visual durante los meses de primavera, o en cualquier momento del año.

          Hoja de trabajo de percepción visual gratuita sobre el tema de las flores para ayudar a los niños a trabajar las habilidades de percepción visual como la discriminación visual, la memoria visual, la atención visual y el control del lápiz necesarios para la escritura.
          Para obtener una copia de esta página imprimible sobre la percepción visual de las flores, hazte con el paquete completo de percepción visual gratuito, que contiene 25 páginas de discriminación visual, actividades de cierre visual y tareas de habilidades perceptivas visuales.

          Hoja de trabajo gratuita sobre percepción visual

          Esta hoja imprimible gratuita es muy parecida a nuestro rompecabezas de percepción visual sobre el tema del espacio, que también es un regalo para ti.

          En una hoja de trabajo de discriminación visual como ésta, los niños pueden trabajar el control del lápiz y la planificación motriz para conectar las flores que coinciden haciendo que su lápiz rodee las otras flores que están en su camino. Las hojas de trabajo de percepción visual que desafían la discriminación entre el espacio, las características de los objetos y la coordinación del lápiz en las operaciones motoras permiten a los niños fomentar la coordinación ojo-mano para su uso en tareas funcionales de escritura.

          Actividades como la escritura en un espacio determinado de una página requieren una discriminación visual y una conciencia visual espacial similares.


          Las habilidades perceptivas visuales son necesarias para muchas habilidades funcionales. Aquí encontrarás formas fáciles y divertidas de trabajar las habilidades de percepción visual a través del juego.

          Beneficios de esta hoja de trabajo de discriminación visual:

          Discriminación visual – Notar e identificar diferencias sutiles en formas, colores, dirección y formas es una habilidad necesaria para tareas funcionales como emparejar calcetines o cubiertos. La discriminación visual es una habilidad esencial para la escritura, la lectura y las matemáticas. Los niños que tienen problemas de discriminación visual pueden no fijarse en los pequeños detalles o confundir letras o números que son similares, como la b, la d, el 2 y el 5.

          Razonamiento espacial- Esta habilidad es la que nos permite rodear los objetos en nuestro camino con suficiente espacio. El razonamiento espacial es necesario para la escritura a mano al determinar si una palabra cabe en un espacio determinado o si tenemos que escribir más pequeño o pasar a la siguiente línea al final del margen derecho.

          Anima a los niños a dibujar trazos de lápiz alrededor de los planetas para que no toquen los otros planetas con su lápiz. Las relaciones espaciales visuales son una habilidad de razonamiento espacial.

          Habilidades visuales motoras – Coordinar la información visual con los movimientos de las manos es una habilidad necesaria para la escritura. Utiliza un utensilio de escritura para conectar los planetas y las lunas correspondientes mientras trabajas la motricidad visual necesaria para el trabajo escrito.

          Memoria visual: los niños necesitan la memoria visual para escribir a mano, leer, hacer cuentas y realizar muchas tareas durante la jornada escolar. La memoria visual es una habilidad que nos permite almacenar una información visual o una forma en nuestra mente y recordar las características de esa forma.

          Más actividades de discriminación visual

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          Developing hand strength, dexterity, dexterity, precision skills, and eye-hand coordination skills that kids need for holding and writing with a pencil, coloring, and manipulating small objects in every day task doesn’t need to be difficult. The Spring Fine Motor Kit includes 100 pages of fine motor activities, worksheets, crafts, and more:

          Spring fine motor kit set of printable fine motor skills worksheets for kids.
          • Lacing cards
          • Sensory bin cards
          • Hole punch activities
          • Pencil control worksheets
          • Play dough mats
          • Write the Room cards
          • Modified paper
          • Sticker activities
          • MUCH MORE

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          Hoja de trabajo de discriminación visual del espacio nº 1

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          Esta hoja de trabajo de discriminación visual del espacio es una hoja imprimible gratuita para trabajar las habilidades perceptivas visuales de los niños, utilizando un tema del espacio exterior. esta hoja de trabajo para terapia ocupacional forma parte de un paquete gratuito de 25 hojas de trabajo de percepción visual. La discriminación visual es una habilidad que los niños necesitan para muchas cosas. Desde identificar y emparejar calcetines al vestirse y hacer la colada hasta reconocer diferencias sutiles en problemas de elección múltiple, la discriminación visual es una habilidad perceptiva visual que permite a los niños sobresalir en actividades de lectura, escritura y matemáticas o luchar por ellas. Este imprimible gratuito de discriminación visual del espacio es una forma fácil de trabajar esas habilidades con un tema espacial.


          Las habilidades perceptivas visuales son necesarias para muchas habilidades funcionales. Encontrarás formas fáciles y divertidas de trabajar en habilidades perceptivas visuales a través del juego.


          Esta hoja imprimible gratuita de discriminación visual con temática espacial es ideal para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de percepción visual.


          Actividad de discriminación visual sobre el tema del espacio

          Utiliza este imprimible gratuito de discriminación visual sobre el tema del espacio una y otra vez. Puedes plastificarlo o introducirlo en un protector de páginas y escribir con un rotulador de borrado en seco. Se trata de una actividad rápida que realmente potencia las habilidades necesarias para distinguir pequeños detalles entre los objetos.
          Hazte con tu imprimible gratuito haciendo clic en el botón de arriba. Imprímelo y utiliza la hoja una y otra vez para abordar las habilidades de discriminación visual.

          ¿Busca más actividades de destreza perceptiva visual?

          Lamemoria visual desempeña un papel importante en la discriminación visual.
          Lectura relacionada: Estos percepción visual tema manzana son una forma perfecta de trabajar la percepción visual y la motricidad fina con los sellos de bricolaje.
          Utilice esta página imprimible gratuita de discriminación visual con temática espacial para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades de percepción visual.

          Know a kiddo that loves all things space, astronauts, and planets? The Outer Space Fine Motor Kit is your chance to develop fine motor strength, dexterity, and coordination skills.

          Addressing hand strength, endurance, and precision is out of this world fun! The Outer Space Fine Motor Kit includes:

          • Fine Motor Mazes
          • Fine Motor Ten Frames for motor activities
          • 1-20 Star Counting Cards
          • Bead Copying Strips
          • Space Alien Directed Drawing Sheets

          This fine motor kit includes 24 pages of printable resources. Included in this printable pack are:

          1. Two pages of color coded bead copying strips
          2. Two pages of blank bead copying strips
          3. Four pages of “draw and write” directed drawing activities with a space theme (Includes 3 styles of handwriting lines: highlighted lines, single rule, and double rule)
          4. Nine pages of fine motor mazes
          5. 1-20 Outer Space Counting Cards
          6. Four pages of fine motor ten frames activities

          These printable activities extend to work on a variety of other functional areas, too: handwriting skills, numbers, math, adding, subtracting, one-to-one correspondence, scissor skills, coloring, and more.

          Click HERE to grab the Outer Space Fine Motor Mini-Kit.

          Outer Space Fine Motor Kit

          Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

          Actividades para mejorar la disfunción oculomotora

          by
          La función oculomotora se refiere a la
          seis músculos que rodean cada ojo.  Estos
          Los músculos trabajan juntos para producir movimientos oculares controlados.  Cuando hay una disfunción oculomotora evidente, el niño puede tener dificultades con la percepción de la profundidad, la atención visual,
          memoria visual, tareas de percepción visual, escaneo visual, espacial
          desorientación, coordinación ojo-mano, equilibrio o lectura y escritura
          tareas.  Puede ver cómo estos
          Las dificultades se asemejan mucho a los problemas derivados de los problemas vestibulares o
          disfunciones propioceptivas.  Asimismo, los niños con disfunciones oculomotoras suelen tener dificultades con           habilidades visuales motoras.  Si se sospecha de una disfunción ocuolomotora en
          , los niños deben acudir a un optometrista especializado en desarrollo para que los evalúe.


          Una vez hecho el diagnóstico, hay muchas cosas que se pueden hacer
          para mejorar la disfunción oculomotora en terapia ocupacional.





          Prueba estas actividades para mejorar la función oculomotora con los niños.

          Las actividades que se indican a continuación son las que ponen a prueba los músculos del ojo en coordinación con los cambios de movimiento.  ¿Busca más actividades de movimiento? Prueba con estos:


          Desarrollo infantil y rimas de acción


          Pausas cerebrales de temática agrícola

          Pruebe estas actividades para mejorar la disfunción oculomotora:


          Se incluyen enlaces de afiliados. 
          • Tabla de equilibrio- Este es un gran precio para una tabla de equilibrio para niños.  ESTA es ideal para niños mayores o niños que buscan más movimiento o patrones de movimiento desafiantes.
          • Direccional
            Saltar
          • Rayuela
          • Escribe las letras del alfabeto en orden aleatorio en una pelota pequeña (¡una pelota de softball funciona!).  Pide al niño que sostenga la pelota de softball y la haga girar para deletrear las palabras.
          • Experimentar el movimiento y la dirección
            cambia con las flechas de secuenciación.
          • Arrastrarse por una pista de obstáculos con un saco de judías o una almohada en la espalda del niño.  Pueden arrastrarse por un recorrido de cinta adhesiva
            mientras evitan que el objeto se caiga de su espalda.
          • Golpea un suave
            pelota/globo/papel desmenuzado con una raqueta de tenis o una pala.
          • Tira un gran
            pelota de playa con letras o palabras escritas. 
            Cuando atrapen la pelota, deben mirar y decir una palabra que sea
            más cerca de sus manos.
          Actividades de movimiento para ayudar a mejorar la función oculomotora

          Haga clic en las siguientes imágenes para encontrar más actividades de movimiento creativo que mejorarán la disfunción oculomotora:

          Receta de oobleck y juego sensorial con una pista de canicas. Este es un juego sensorial impresionante y un trabajo creativo de motricidad fina cuando los niños recogen y vierten el oobleck en la pista de canicas. Ver cómo el oobleck corre lentamente por la pista de canicas es tan hipnotizante y calmante.
          Actividad en la mesa de agua para niños: ¡utiliza una canica y cuentas de agua para recoger y verter la motricidad fina y la diversión sensorial este verano!

          Bandeja sensorial de palabras de la vista

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          Algunos niños aprenden de forma táctil.  Estos son los niños que aprenden a través del movimiento de sus manos.  Necesitan moverse, juguetear, golpear y mover los dedos, y el aprendizaje se produce mejor cuando realizan estos movimientos. Estos niños se concentran y recuerdan mejor la información cuando manipulan elementos en el aprendizaje.  Esta bandeja sensorial de palabras a la vista es PERFECTA para los estudiantes táctiles.  Hay una razón: las palabras a la vista son precisamente eso, palabras que se aprenden a la vista.  Son palabras que no tienen “regla” y que se aprenden simplemente con la memoria.  Pero para el niño que aprende mejor a través de pequeñas acciones motrices, ¿cómo se supone que va a aprender esas palabras a la vista sólo mirándolas y recordándolas?  Una bandeja sensorial de palabras visuales es lo mejor para los estudiantes táctiles y los niños que se aburren de memorizar las palabras visuales.


          Tenemos un montón de actividades de palabras a la vista en la página web que utilizan el juego sensorial táctil y el movimiento si estás buscando más formas de ayudar a los alumnos cinestésicos a aprender esas palabras a la vista.

          Prueba esta bandeja sensorial de palabras a la vista con los alumnos táctiles.



          Bandeja sensorial de palabras de la vista



          Para esta actividad sólo necesitarás un par de materiales. (En este post se incluyen enlaces de afiliados).


          Bandeja larga
          Papel con palabras de vista escritas (Corta una hoja de papel de impresora por la mitad, a lo largo.)
          Huevos de espuma


          En primer lugar, escribe las palabras de vista en las medias hojas de papel.  Escribe una palabra por hoja y escribe con letra grande.


          Coloca la hoja de palabras de vista en la bandeja y cúbrela con los huevos de espuma.


          Entonces, ¡empieza a mover esos huevos!

          Ayude a los estudiantes táctiles con las palabras a la vista utilizando una bandeja sensorial de palabras a la vista

          Los niños pueden descubrir sólo una parte de los huevos en la bandeja para revelar parte de la palabra de vista y luego la palabra completa.  Pueden identificar la palabra de vista viendo parte de la palabra o la palabra completa.

          Ayude a los niños con estrategias de aprendizaje táctil utilizando una bandeja sensorial de palabras a la vista.


          Hay otras formas de utilizar esta bandeja sensorial de palabras a la vista para ayudar a los alumnos táctiles con esa lista de palabras a la vista.


          Pide a los niños que tracen la palabra a primera vista empezando por una letra descubierta.  A continuación, pídeles que tracen las letras restantes mientras descubren cada letra.  Utiliza un dedo, el extremo de la goma de un lápiz o un utensilio de escritura.


          Intenta adivinar la palabra a la vista descubriendo sólo una o algunas de las letras iniciales. 


          Añade una acción de movimiento para cada letra a medida que se descubre.  Un ejemplo sería “formar” la letra con las manos y las piernas extendidas.


          Los niños pueden utilizar esta bandeja sensorial de palabras a la vista para aprender las palabras a la vista cuando son aprendices táctiles

          Para más información sobre el aprendizaje táctil y las palabras a la vista, consulta las actividades de aprendizaje de la motricidad fina como: 


          Caballete adhesivo de palabras a la vista
          Manipulativos de palabras en la vista
          Caza del tesoro de las palabras de la vista
          Combinación de letras para principiantes
          Botella sensorial de palabras de la vista I Spy
          Ortografía sensorial de palabras a la vista sin complicaciones
          Sellos de botella con palabras a la vista

          Hablar con los niños de forma positiva

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          Hablar en positivo de uno mismo puede suponer una gran diferencia para los niños.  Desde ver ese gran examen delante de ellos, hasta entrar en una nueva aula llena de desconocidos, pasando por prepararse para un gran partido… los niños pueden sentirse abrumados y estresados por las tareas diarias.  Enseñar a los niños a hablar de sí mismos de forma positiva puede ser una herramienta menor para fomentar la confianza, aliviar la ansiedad y ayudar a la atención y la concentración.  

          Estas cuentas de autoconversación son una forma divertida de mostrar a los niños cómo utilizar la autoconversación positiva en su beneficio. 

          Este artículo forma parte de nuestra nueva serie sobre las habilidades de funcionamiento ejecutivo y es una herramienta que debes tener en tu caja de herramientas para ayudar a los niños a desarrollar las habilidades que necesitan para funcionar y ser independientes.

          Enseña a los niños a hablar positivamente de sí mismos con estas pulseras para ayudarles con la atención, la confianza en sí mismos, la autoestima y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.


          Enseñar a los niños a hablar positivamente de sí mismos

          (En este post se incluyen enlaces de afiliados).
          Sólo necesitarás un par de materiales para esta pulsera de autoconversación.

          Hilo
          Abalorios de madera 
          Cuentas de estrella
          (recibimos ambos juegos de www.craftprojectideas.com)

          Sin embargo, cualquier tipo o estilo de cuentas podría funcionar.

          kit de cuentas del alfabeto

          Este kit de cuentas del alfabeto es perfecto. 


          Hablar de uno mismo en positivo para los niños

          La autoconversación hace maravillas en los niños (¡y en los adultos!) La autoconversación puede aumentar la confianza en uno mismo, la autoestima, el autocontrol e influir en las decisiones impulsivas.  Cuando los niños se encuentran en una situación en la que se cuestionan a sí mismos o se menosprecian en su mente, pueden acabar luchando aún más.  

          Lectura relacionada:  Lee más sobre la atención y cómo los niños pueden mejorarla en casa y en la escuela.

          Ayude a los niños a entender la autoconversación positiva con estas pulseras para ayudarles con la atención, la confianza en sí mismos, la autoestima y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.

          Cómo hacer pulseras de autoconciencia positiva

          Los niños pueden utilizar estas pulseras de autoconversación positiva para ayudarles con la atención, la confianza en sí mismos, la autoestima y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.
          A continuación, reparte las cuentas y empieza a hablar con tus hijos sobre la autoconversión positiva.  

          Habla con tus hijos o alumnos sobre el poder de la autoconversación.  Pregúntales cómo se sienten cuando escuchan afirmaciones positivas y negativas sobre sí mismos.  Muéstrales cómo pueden identificarse con estos sentimientos durante situaciones en la escuela, en el equipo deportivo o cuando están con amigos.  

          Cada niño es diferente, pero hay preocupaciones comunes que los niños pueden tener. Desde la ansiedad por un examen hasta el sentimiento de timidez ante los compañeros, un pensamiento positivo puede ser de gran ayuda. 

          Las funciones ejecutivas dependen en gran medida de la atención.  Lea sobre laconexión entre la atención y las habilidades del funcionamientoejecutivo en   y el impacto de la atención en cada una de las habilidades del funcionamiento ejecutivo que los niños necesitan y utilizan cada día.

          Enseña a los niños a hablar positivamente de sí mismos con estas pulseras para ayudarles con la atención, la confianza en sí mismos, la autoestima y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.

          Asigna cada una de las cuentas de colores a una afirmación positiva.  A continuación, ayude a su hijo a elegir los enunciados que le interesan.  Utiliza las cuentas del alfabeto para crear una declaración positiva que puedan ver en su pulsera.  Las ideas incluyen: “¡Está bien!”, “¡Sí puedo!” o “Puedo hacerlo”.  

          Enseña a los niños a hablar positivamente de sí mismos con estas pulseras para ayudarles con la atención, la confianza en sí mismos, la autoestima y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.
          Si los niños con los que trabajas no quieren poner palabras en su pulsera, pueden simplemente asignar colores a diferentes pensamientos positivos y añadirlos a su pulsera.  

          Enseña a los niños a hablar positivamente de sí mismos con estas pulseras para ayudarles con la atención, la confianza en sí mismos, la autoestima y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.
          Cuando los niños llevan su pulsera, pueden ver y sentir los colores y recordar pensamientos positivos.  

          Hicimos una actividad parecida a esta cuando hablamos de los sentimientos de los demás.  ¡Mira también nuestras cuentas de empatía!
          Enseña a los niños a hablar positivamente de sí mismos con estas pulseras para ayudarles con la atención, la confianza en sí mismos, la autoestima y las habilidades de funcionamiento ejecutivo.