Los déficits visuales y las intervenciones de terapia ocupacional van de la mano. Y, la conexión entre los problemas de visión o los problemas de atención afecta a los niños cuando se trata de TDA y TDAH. De hecho, la conexión entre los déficits visuales y la atención es especialmente un factor en el tratamiento de OT. Los problemas de atención, la dificultad para leer, terminar el trabajo a tiempo y mantenerse en la tarea pueden ser signos tanto de problemas de atención como de problemas de visión. Entonces, ¿cómo distinguirlo y qué hacer al respecto? Saber si existe una deficiencia visual puede significar la diferencia entre adaptarse a las dificultades de la visión o a un diagnóstico diferente, como el trastorno por déficit de atención.
Trastorno de la visión o de la atención
Los niños con deficiencias visuales trabajan el doble y utilizan más energía “cerebral” para hacer que sus ojos funcionen correctamente en comparación con sus compañeros sin deficiencias visuales.
Los niños con déficits de visión también pueden experimentar fatiga más rápidamente, tener dolores de cabeza frecuentes o visión borrosa.
Cuando empiezan a experimentar los síntomas anteriores, es más fácil que el niño mire hacia otro lado, lo que le lleva a parecer que está “mirando al espacio” o que pierde la concentración. Estos comportamientos a menudo se confunden con el TDA en el aula. Los déficits de visión que pueden estar detrás de estos síntomas y acciones incluyen:
Al igual que los niños con TDA, los niños con déficits visuales suelen tener pocas habilidades sociales. Los comportamientos incluyen la falta de respuesta a su nombre, la falta de señales sociales o de expresiones faciales, y no atender a los demás en la sala.
Esta aparente “falta” de habilidades sociales también está relacionada con lo mucho que se esfuerzan por utilizar sus ojos. Cuando esto sucede, el nivel de la función ejecutiva que queda para otras tareas disminuye significativamente.
Esto también puede hacer que el niño parezca un “cerebro disperso” o desorganizado.
Síntomas del trastorno por déficit de atención
Los problemas de visión fuera de la agudeza se pasan por alto con frecuencia debido a los limitados protocolos de detección de la visión y al deseo de remediar rápidamente el comportamiento.
Además del escaso examen de la visión, los déficits visuales no se reconocen ampliamente como una razón potencial para el comportamiento distraído o desatento.
Problemas de atención y visión
Si le preocupa, o le han llamado la atención, sobre su hijo y el TDA, descarte primero los déficits de visión. Una visita a un oftalmólogo especialista en desarrollo puede ayudar a explicar mejor los problemas de comportamiento de su hijo y proporcionarle la ayuda que realmente necesita.
¿QUÉ HACER SI SE SOSPECHA QUE HAY PROBLEMAS DE VISIÓN?
¿Y ahora qué? Cuando se sospecha que hay problemas de visión después de un examen realizado por el TO, la mejor práctica es remitir a la familia a un optometrista del desarrollo.
Un optometrista especializado en el desarrollo realizará una evaluación completa y determinará la necesidad de utilizar lentes correctoras, terapia visual o un programa a domicilio para solucionar los problemas de visión.
Como terapeutas ocupacionales, es imperativo que descartemos los problemas de visión antes de tratar la escritura o los retrasos en la integración visomotora, para asegurar la mejor trayectoria posible de desarrollo y éxito para el niño.
HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DE LA VISIÓN EN TERAPIA OCUPACIONAL
Los terapeutas ocupacionales examinan los problemas visuales para determinar cómo pueden afectar a las tareas funcionales. Nuestra nueva herramienta de detección visual es un recurso útil para identificar las deficiencias visuales. El cribado visual puede realizarse en el aula, en los centros de hospitalización, en la terapia ambulatoria y en la intervención temprana o en la atención domiciliaria.
Esta herramienta de exploración visual fue creada por un terapeuta ocupacional y proporciona información sobre términos visuales, preguntas frecuentes sobre problemas visuales, una variedad de técnicas de exploración visual y otras herramientas que los terapeutas encontrarán valiosas en las exploraciones visuales.
Se trata de un archivo digital. Tras la compra, podrá imprimir el archivo de 10 páginas e imprimirlo para utilizarlo una y otra vez en las revisiones de la vista y en la educación de terapeutas, profesores, padres y otros defensores o cuidadores de niños.
Como terapeuta ocupacional pediátrica, he utilizado muchas veces los bloques de madera en la terapia ocupacional. Para mis hijos, también he utilizado bloques de madera normales como herramienta de motricidad fina. De hecho, construir con bloques es una destreza motriz fina que los niños necesitan para desarrollar su motricidad fina muchas, muchas, (MUCHAS) veces. Los bloques de madera son una herramienta que se utiliza para el desarrollo de la progresión de objetivos en las actividades de tratamiento y en la evaluación del nivel de desarrollo de la motricidad fina. Se utilizan en las habilidades de percepción visual, y son el elemento de juego abierto perfecto.
Muchos padres se preguntan “¿apilar bloques es una habilidad motriz fina?”. La respuesta es SÍ. Como madre y OT, me he asegurado de que mis hijos tengan un montón de bloques de madera (¡y un par de variedades de bloques grandes para niños pequeños de los bloques de espuma y plástico, también!)
Hoy comparto cómo utilizar los bloques de madera en el desarrollo de la motricidad fina con los niños… ¡todo ello mientras juegan y no se dan cuenta de que su motricidad fina está siendo evaluada o trabajada! Esta es una gran manera de abordar las habilidades para los niños y los adultos … cualquier persona que necesita trabajar en el desarrollo de la motricidad fina.
Habilidades motoras finas y bloques de construcción
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Apilar bloques es una habilidad motriz fina. Además, cuando los niños apilan los bloques, desarrollan y perfeccionan la motricidad fina. Consulta la lista de beneficios de jugar con bloques que se describen a continuación. Cada área de desarrollo puede desarrollarse utilizando un conjunto de bloques de construcción.
Mirando varios bloques de construcción desde la perspectiva de un terapeuta ocupacional, mis bloques de madera favoritos son el juego de bloques de madera de Melissa y Doug. El juego es enorme y viene con una variedad de colores brillantes en bloques de madera maciza, que tienen el tamaño justo para ayudar a los niños a desarrollar la motricidad fina.
La motricidad fina y los bloques de construcción van de la mano… ¡literalmente! Jugar con bloques tiene muchísimos beneficios. Vamos a desglosar todos los beneficios de jugar con bloques…
Beneficios de jugar con bloques
Construir con bloques ayuda a los niños a desarrollar el agarre – Desde el momento en que los niños pequeños pueden agarrar un bloque con toda la mano, comienza el desarrollo del agarre. Los bloques son una herramienta de potencia motriz fina cuando se trata de trabajar el desarrollo de la prensión. Lee a continuación las particularidades de los niños pequeños que juegan con bloques. Al coger un bloque, manipularlo en la mano y colocarlo en una pila de bloques, los niños pasan de una prensión gruesa a una prensión palmar radial y luego a una prensión palmar digital, seguida de una prensión de punta a punta utilizando el dedo índice y el pulgar.
2. Construir con bloques ayuda a los niños a desarrollar la motricidad fina graduada – A medida que los niños pequeños avanzan en la progresión típica de la prensión, empiezan a ganar más control sobre esas habilidades motoras. Esto ocurre en base a la estabilidad (uso del núcleo y del hombro para estabilizar el brazo) y en base a la destreza (movimientos precisos, pequeños y graduados de los dedos). Al adquirir estas habilidades, los niños son capaces de coger un bloque de una pila sin derribar toda la torre de bloques. También son capaces de colocar un bloque sobre una pila de bloques sin derribar toda la torre. Estos movimientos graduados son esenciales para la precisión y la destreza en las tareas funcionales, ya que los niños adquieren un sentido de conciencia personal y de cómo su cuerpo se mueve en el espacio para coger y manipular objetos.
Esta entrada del blog sobre la precisión motriz fina y la liberación graduada explica más sobre esta habilidad y tiene una divertida actividad motriz fina para desarrollar la precisión graduada en la motricidad fina.
3. Construir con bloques ayuda a los niños a desarrollar la coordinación ojo-mano – Desde una edad muy temprana, cuando los bebés desarrollan la capacidad de ver y mover el brazo para alcanzar un bloque, esas habilidades de coordinación ojo-mano están empezando a desarrollarse. La integración visomotora es una pieza principal del rompecabezas de las habilidades de procesamiento visual, y la coordinación de los movimientos con la información visual es esencial para muchas tareas funcionales en el aprendizaje y el juego. Atrapar una pelota, escribir con un lápiz, cortar con tijeras, son sólo algunos ejemplos de tareas de coordinación ojo-mano que dependen de las habilidades de base desarrolladas desde una edad temprana. Los niños pequeños pueden manipular y construir con bloques mientras desarrollan esta habilidad a través del juego. Apilar, derribar bloques, construir un tren de bloques, hacer torres y utilizar los bloques en juegos constructivos son herramientas poderosas para desarrollar la coordinación ojo-mano.
4. Construir con bloques ayuda a los niños a desarrollar la coordinación bilateral – Establecer el dominio de la mano y la lateralidad es una importante habilidad motora fina que se transfiere a tareas como escribir con un lápiz y sostener el papel con la mano no dominante. Otro ejemplo es dominar una cremallera mientras se estabiliza el material con la otra mano. Otro ejemplo de coordinación bilateral es cortar con tijeras mientras se sujeta y manipula el papel con la mano no dominante. Todas estas tareas requieren que una mano manipule los objetos con más precisión y destreza mientras la otra actúa como estabilizador. Construir con bloques fomenta la coordinación bilateral a medida que los niños estabilizan una pila de bloques con una mano y utilizan la otra para soltar un bloque en la parte superior de la pila con una precisión graduada.
5. Construir con bloques ayuda a los niños a desarrollar las habilidades de planificación motriz – La planificación motriz es una acción física que requiere observar y comprender la tarea (ideación), planificar una acción en respuesta a la tarea (organización) y el acto de llevar a cabo la tarea (ejecución). Construir con bloques es una forma estupenda de desarrollar estas subhabilidades, ya que los niños intentan construir con bloques para construir con bloques.
6. Construir con bloques ayuda a los niños a integrar el sentido propioceptivo – La propiocepción es uno de nuestros sistemas sensoriales que se centra en la conciencia de cómo se mueve el cuerpo en el espacio y cuánto esfuerzo se necesita para moverse de determinadas maneras. El sistema de propiocepción recibe información de los músculos y las articulaciones sobre la posición del cuerpo, el peso, la presión, el estiramiento, el movimiento y los cambios de posición en el espacio. Nuestro cuerpo es capaz de graduar y coordinar los movimientos basándose en la forma en que los músculos se mueven, se estiran y se contraen. La propiocepción nos permite aplicar más o menos presión y fuerza en una tarea. Instintivamente, sabemos que levantar una pluma requiere muy poca presión y esfuerzo, mientras que mover una mochila grande requiere más trabajo. El sistema propioceptivo nos permite coordinar eficazmente nuestros movimientos para gestionar las actividades del día. El cerebro también debe coordinar la información sobre la gravedad, el movimiento y el equilibrio con la participación del sistema vestibular. Construir con bloques es una forma estupenda de desarrollar y perfeccionar esta habilidad. ¿Cuánto esfuerzo se necesita para coger un bloque y colocarlo en un lugar específico sin mover otros bloques mientras se construye una torre de bloques o un edificio de bloques?
Para dar un paso más, utiliza bloques más grandes que requieran habilidades motoras gruesas y más conciencia de las habilidades de propiocepción. Aquí están los bloques de cartón DIY que hemos hecho para este mismo propósito.
7. Los bloques ayudan a los niños a integrar la conciencia de la línea media: el cruce de la línea media puede desarrollarse desde una edad temprana cuando se juega con bloques. Esta es una forma estupenda de que los bebés y los niños pequeños trabajen para cruzar la línea media, alcanzando los bloques, construyendo y creando.
8. Los bloques ayudan a los niños a desarrollar la motricidad visual – La motricidad visual (y la integración motriz visual) son necesarias para coordinar las manos, las piernas y el resto de los movimientos del cuerpo con lo que perciben los ojos. La motricidad visual es esencial para el uso coordinado y eficaz de las manos y los ojos. La integración visomotora es una habilidad que necesitamos para funcionar. Hay más cosas que juegan a favor de la integración de la motricidad visual en lo que hacemos y en cómo utilizamos las manos en las actividades. Construir con bloques ayuda a los niños a desarrollar habilidades de percepción visual, coordinación ojo-mano, y las habilidades de procesamiento visual juegan un papel en el desarrollo general de las habilidades visomotoras para que podamos percibir y procesar la información visual y utilizar esa información con habilidades motoras para manipular y mover objetos en tareas y actividades.
Al construir con bloques, se desarrollan áreas como la constancia de la forma, la atención visual, la discriminación visual, las relaciones espaciales, la memoria visual, la memoria secuencial visual y el terreno de las figuras visuales, de acuerdo con la coordinación ojo-mano, y la eficiencia visual.
9. Construir con bloques también desarrolla el aprendizaje. Además de la motricidad fina, construir con bloques ayuda a los niños a desarrollar otras habilidades. ¿Qué aprenderá su hijo pequeño al coger el juego de bloques de madera, colocarlos en un recipiente y apilar torres? (Entre otras habilidades):
Desde el desarrollo de la transición de la prensión palmar a la prensión radial, pasando por la prensión en trípode y la precisión con la liberación gradual de las habilidades motoras, la construcción con bloques ayuda a los niños a desarrollar muchas habilidades. Para la actividad de hoy, hemos sacado los bloques cuadrados de una pulgada del juego y hemos utilizado los clásicos bloques del abecedario. (Este set ha sido masticado y jugado por mis cuatro hijos, por lo que se ve bien amado, además de tener marcas de masticación).
Lo primero en desarrollar la motricidad fina con los bloques de madera es el agarre. Esto es importante en la motricidad fina de los niños pequeños. Los bloques, para los niños pequeños, son una herramienta de motricidad fina que desarrolla muchas áreas.
Hitos del desarrollo de Stacking Blocks
Las edades de desarrollo de esta progresión son las siguientes: Agarra un bloque con el puño entero, levantándolo de la superficie de una mesa sin que se caiga: 5 meses Agarra un bloque con todos los dedos: 6 meses Deja caer un bloque cuando se le da otro: 6 meses Junta las manos al sujetar un bloque: 6 meses Agarra un bloque entre el pulgar, el dedo índice y el dedo corazón (agarre radial-palmar): 7 meses Transfiere un bloque de una mano a otra: 7 meses Golpea los bloques de madera con ambas manos: 9 meses Agarra un bloque entre el pulgar y las yemas de los dedos índice y corazón con espacio entre el bloque y la palma de la mano (agarre radial-digital): 11 meses Coloca bloques de madera en un recipiente: 11 meses Construye una torre de tres bloques de madera con un ejemplo visual: 15-16 meses Copia y construye una torre de 5 bloques: 19-20 meses Copia y construye una torre de 6 bloques: 21-22 meses Construye una torre de 8 bloques: 25-26 meses Copia un “tren” de cuatro bloques: 29-30 meses Construye una torre de 10 bloques: 29-30 meses Copia una pirámide de tres bloques o “puente”: 31-32 meses Copia un “muro” de cuatro bloques: 35-36 meses Construye “pasos” utilizando seis bloques: 51-52 meses Construye una pirámide de seis bloques: 53-54 meses
Este Agarre Radial de Palmer del bloque de madera es un agarre inicial en los niños pequeños.
Después de la prensión palmar radial, los niños pasan a utilizar la prensión palmar digital de un bloque de madera. Cuando los niños progresan en el desarrollo es el agarre digital de palmer para sostener un bloque, el desarrollo de la motricidad fina se acelera rápidamente. Al sujetar un bloque con las yemas del pulgar y los dedos índice y corazón, los niños están trabajando las habilidades de manipulación de la mano que necesitarán para manipular un lápiz. Diviértete mientras trabajas en esta zona: Haz girar el bloque con la punta de los dedos.
¿Cómo ayuda la rotación de la mano a las habilidades funcionales? Se necesita una rotación simple y compleja para completar estas tareas:
Rotación de un lápiz al cambiar de posición mientras se escribe
Abrir la tapa de un dentífrico
Girar un clip
Pomos giratorios
Girar el dial de una cerradura de combinación
Juegos de apilar bloques
Ahora que has leído los beneficios de jugar con bloques y los hitos del apilamiento de bloques que influyen en las habilidades motoras finas de los niños, vamos a cubrir las formas de jugar con bloques mientras se desarrollan estas habilidades esenciales.
Aunque apilar bloques y derribarlos es una forma fantástica de ayudar a los niños pequeños a desarrollar habilidades esenciales, también hay muchas más formas de jugar con los bloques.
Estos juegos de apilamiento de bloques y actividades con bloques pueden utilizarse para obtener ideas divertidas sobre bloques mientras se desarrollan las habilidades en casa o en las sesiones de terapia ocupacional.
Con mi hijo pequeño, utilizamos los bloques para construir pequeñas torres. Entonces, ¿cómo puedes hacer de esto una actividad divertida? Por lo general, el simple hecho de jugar con tu hijo y mostrarle cómo construir una torre y derribarla hace que construir con bloques sea divertido a esta edad.
Estos bloques del alfabeto son estupendos para trabajar la rotación de los dedos. Haga que su hijo busque formas y letras específicas en los lados de los bloques.
3. Añade pequeños juguetes como figuras de animales. Haz que los animales suban y bajen los escalones de la manzana.
4. Añade la plastilina. Haz que el niño cree “mortero” con la plastilina entre cada bloque.
5. Crea una vía de tren y empuja las monedas alrededor de una pista con cinta adhesiva.
6. Construye un muro para dividir las figuras de animales en un zoológico en miniatura.
7. Construye un pequeño puente para las pequeñas figuras de muñecas o animales.
8. Construye una pirámide y coloca una moneda en cada nivel.
9. Clasifica los bloques en montones según la forma o el color. Crea patrones con colores o formas. Haz líneas con los bloques y mira qué línea tiene más.
10. Construir bloques en el agua. Utilice bloques de espuma o de plástico en una bandeja baja de agua. ¿Cómo afecta el agua al apilamiento? ¿Se puede añadir espuma de jabón? ¿Qué ocurre entonces? El agua y el juego con bloques producen muchas causas y efectos. Aquí puedes ver cómo utilizamos el agua y los bloques de espuma para la motricidad fina.
Deje que su hijo use su imaginación. Lo mejor de los bloques es la apertura que se produce al jugar. Puedes crear casas, carreteras, animales y cualquier escena imaginativa posible con sólo un juego de bloques.
Copia de diseños de bloques en terapia ocupacional
Además de las habilidades motrices finas mencionadas anteriormente, también se desarrollan las habilidades motrices visuales. Esto se ha tratado brevemente más arriba, pero para ampliarlo, copiar diseños de bloques en terapia ocupacional es una habilidad que desarrolla las habilidades visuales motoras y perceptivas necesarias para la escritura, la lectura, las matemáticas, la búsqueda de artículos como un utensilio en un cajón, y mucho más.
Cuando los niños copian diseños de bloques, los terapeutas ocupacionales están trabajando en áreas como la conciencia espacial, la discriminación visual, la atención visual, la memoria secuencial visual, la memoria visual, la constancia de la forma, la posición en el espacio y otras áreas.
Desde arriba a la derecha y en sentido de las agujas del reloj: pirámide o puente de 3 bloques, muro, pirámide, escalones y tren. Al copiar formas específicas se trabaja la coordinación ojo-mano, el agarre, la precisión y las habilidades de percepción visual necesarias para tareas funcionales como escribir a mano, cortar con tijeras, manipular objetos pequeños, manejar los cierres de la ropa y atarse los zapatos, entre otras muchas tareas.
Para que copiar formas con bloques sea divertido, prueba estas ideas:
Construye un diseño de bloques junto al niño.
2. Construye un diseño de bloques utilizando sólo un color de bloques.
3. Construye un diseño de bloques y luego cúbrelo con un paño de cocina pequeño. ¿Puede el niño recordar el diseño y construir el mismo diseño?
4. Construye un diseño y describe las posiciones de los bloques. ¿Un color está encima o al lado de otro? Utiliza palabras de posicionamiento como al lado, encima, debajo, al lado, a la izquierda, a la derecha, etc.
5. Construye diseños de bloques de puentes y utiliza pequeñas figuras para cruzar los puentes.
6. Utilizar diferentes tipos de bloques. Prueba a utilizar LEGO, bloques duplo, bloques de roca u otras formas tridimensionales. La parte en la que hay que centrarse es la de afrontar las formas en el aspecto tridimensional, respecto a la posición en el espacio. Hay muchos tipos de bloques en el mercado que funcionan bien para desarrollar estas habilidades.
7. Intenta construir una pequeña forma de bloque y luego dibujarla en papel.
8. Toca “Lo que falta”. Construya un diseño de bloques y pida al niño que lo mire durante 20 segundos. A continuación, cubra el diseño con un pequeño paño de cocina y retire uno o varios de los bloques. ¿Puede el niño mirar el diseño de los bloques y averiguar lo que falta?
9. Haz y construye- Utiliza papel de colores para cortar pequeños cuadrados que coincidan con los bloques que tienes en tu juego. Los alumnos pueden utilizar el papel para “construir” un diseño de bloques bidimensional sobre el papel o sobre la mesa. A continuación, utiliza bloques reales para copiar el diseño en papel. Se trata de un ejercicio de conceptos espaciales, ya que los alumnos tienen que averiguar los bloques que están fuera de la vista para sostener el diseño de los bloques.
10. Construye diseños de bloques en una ventana o en un lugar soleado donde el diseño cree una sombra. Una linterna o una pequeña lámpara también podrían funcionar. A continuación, coloque un trozo de papel junto al diseño del bloque. Pide a los alumnos que tracen el contorno de la sombra.
11. Crear formas de bloques que se asemejen a formas y figuras de la vida real y a otros objetos relacionados. Los niños pueden copiar formas de bloques que se asemejan a sus animales, personas y cosas favoritas, como conos de helado, regalos, juguetes, vehículos, etc.
¿Busca más actividades en bloque?
Estas tarjetas de desafío STEM de bloques de construcción desafían las habilidades visuales perceptivas y las habilidades visuales motoras. También ofrecen a los niños la oportunidad de desarrollar sus habilidades de resolución de problemas y de ingeniería con un desafío STEM.
Combina la construcción de bloques con un libro infantil en esta actividad de Ish Block.
Esta actividad de Fracciones con Bloques KORXX es una gran actividad matemática práctica con bloques para desafiar a los niños que están aprendiendo fracciones.
La actividad del laberinto de bloques de construcción se centra en las habilidades motoras gruesas y desarrolla las habilidades de conciencia espacial, así como la conciencia del cuerpo y la autoconciencia de la posición en el espacio.
Este juego de construcción de castillos de decenas es una buena manera de ayudar a los alumnos de preescolar y jardín de infancia con el concepto de decenas y el valor posicional mientras agrupan los bloques en grupos de decenas.
Esta familia de palabras BINGO! desafía a los alumnos de preescolar y primer grado a construir palabras utilizando bloques. Es una actividad de aprendizaje práctico que también desarrolla las habilidades de percepción visual y la exploración visual.
Este abecedario de palabras a la vista con bloques permite a los niños de primaria más pequeños trabajar las palabras a la vista, así como las habilidades de percepción visual, la coordinación ojo-mano y la planificación motora.
Para una actividad de motricidad gruesa que ponga a los niños en movimiento, utiliza los bloques para trabajar las letras y los sonidos con esta Caza del sonido de las letras.
La conciencia simétrica es una prueba de discriminación visual, constancia de la forma y memoria visual. Trabaja la simetría con esta actividad de Simetría con bloques de construcción.
Esta actividad de construcción de palabras se centra en la construcción de palabras CVC con bloques y desafía a los niños con la percepción visual y las habilidades motoras visuales.
Trabajar la atención visual, la memoria visual y la discriminación visual es fácil con una actividad de bloques como esta idea de Hacer patrones con bloques de construcción.
¿Cómo te gusta jugar con los bloques? ¿Has probado a trabajar la motricidad fina con bloques de madera? Háganoslo saber.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
¿Vuelve a la escuela? La vuelta al cole se presenta este año muy diferente a cualquier otro. Por eso he querido crear esta actividad de vuelta al cole para utilizarla en los servicios de terapia virtual o teleterapia, o en la enseñanza a distancia. En la mayoría de los casos, los niños no escriben con papel y lápiz desde el mes de marzo. Esta actividad para la vuelta al cole sirve para que los lápices se muevan y las manitas vuelvan a escribir. Utiliza este paquete de diapositivas de terapia gratuito para obtener una línea de base de dónde están los niños en lo que respecta a la escritura de una lista corta de palabras y oraciones. La ventaja es que esta idea para la vuelta al cole tiene también una actividad de Veo Veo que potencia las habilidades perceptivas visuales. Sigue leyendo para conseguir este regalo. Y no te olvides de coger este otro paquete de diapositivas de la vuelta al cole para trabajar más habilidades perceptivas visuales.
Actividad de vuelta al cole
Esta actividad interactiva es ideal para conocer a los alumnos durante la primera semana de clase. Es una divertida actividad para romper el hielo que los alumnos pueden hacer con los profesores o los terapeutas.
Los estudiantes pueden completar estas actividades de diapositivas como parte de la formación a distancia, las jornadas virtuales en las opciones de aprendizaje híbrido y en las sesiones de teleterapia.
Al volver a empezar el curso escolar, es una buena idea obtener una instantánea de referencia sobre el estado de la escritura del niño, especialmente después de una pausa tan larga en el colegio. En muchos casos, los alumnos no han escrito ni han puesto el lápiz sobre el papel durante los últimos meses.
Con esta actividad de vuelta al cole, los niños pueden escribir una pequeña lista de palabras en papel, así como utilizar la parte tecnológica interactiva de las diapositivas.
Estas son algunas de las diapositivas que encontrarás en esta actividad para romper el hielo en la vuelta al cole:
Comience con un juego interactivo de diapositivas tipo “yo espío”. Los niños pueden buscar artículos escolares y luego teclear el número de artículos que han encontrado en las casillas de la diapositiva.
Vuelta a la escuela con la escritura como punto de partida
Utiliza las diapositivas de escritura para obtener una instantánea de referencia de la escritura. Los niños pueden escribir las palabras en los espacios de las diapositivas. A continuación, en la siguiente diapositiva, pueden comprobar sus respuestas y utilizar las palabras escritas para copiar una breve lista de términos relacionados con la escuela.
Utilice esta actividad de escritura de listas para comprobar habilidades como la formación de las letras, el tamaño de las letras, el uso de las líneas, los márgenes, la precisión, la eficiencia y los niveles de escritura funcional.
Las mismas palabras pueden usarse para escribir frases. Rellene el espacio que indica el número de frases que el alumno debe escribir. Utilizando esta tarea de escritura, compruebe la línea de base de la escritura para el espaciado de las palabras y las letras, el uso de los márgenes y la legibilidad.
Actividad Todo sobre mí
Utilice la siguiente diapositiva como actividad para romper el hielo. Los alumnos pueden rellenar los espacios de la diapositiva y escribir sus respuestas.
Continúa con la actividad “Todo sobre mí” y pide a los alumnos que escriban en un papel más sobre ellos mismos. Utiliza estas respuestas como un examen rápido de las habilidades de escritura y caligrafía.
Ahí lo tienes. ¿Desea obtener este paquete de diapositivas gratuito?
Si eres como muchos profesionales de la terapia ocupacional, estás buscando actividades para la vuelta al cole en terapia ocupacional. Por eso quería poner en tus manos este paquete de diapositivas sobre la vuelta al cole. Se trata de una actividad con diapositivas para abordar las habilidades perceptivas visuales y divertirse con las actividades de terapia ocupacional que pueden darse a través de la teleterapia este año. Utiliza este paquete de diapositivas de OT para trabajar la percepción visual con el tema del primer día de clase.
Diapositivas de las actividades de la vuelta al cole
A continuación, encontrará un formulario para introducir su correo electrónico y obtener esta diapositiva interactiva gratuita. Pero primero, quería explicar cómo funciona esta cubierta de diapositivas.
Los niños pueden trabajar a través de las diapositivas interactivas y mover las partes móviles de las diapositivas para practicar las habilidades de percepción visual. Las diapositivas están diseñadas para desarrollar habilidades en las siguientes áreas de percepción visual:
Constancia de la forma
Discriminación visual
Memoria visual
Las diapositivas incluyen material escolar para el tema de la vuelta al cole.
Los niños pueden utilizar las diapositivas para practicar estas habilidades específicas, al tiempo que refuerzan las habilidades de procesamiento visual, incluyendo el escaneo visual, la fijación visual y la atención visual.
Por último, se necesita la coordinación ojo-mano para manipular la parte interactiva de estas diapositivas y mover el contorno para seleccionar determinadas imágenes.
Esta entrada del blog sobre las habilidades visuales motoras explica realmente estas áreas de procesamiento visual y ofrece toneladas de actividades prácticas para ayudar a los niños a desarrollar estas áreas de habilidades para que puedan leer y escribir a un nivel funcional.
¿Por qué utilizar un paquete de diapositivas para trabajar las habilidades de percepción visual?
Hay muchas habilidades funcionales que se ven afectadas por las dificultades de percepción visual. Algunos ejemplos son:
Inversión de letras
Poca conciencia del trazo en la escritura
Uso deficiente de los márgenes en los trabajos escritos
Dificultad para copiar trabajos escritos
Problemas para reconocer patrones y completar problemas matemáticos prácticos
Dificultad para atrapar o patear un balón
Problemas con los juegos de movimiento como la rayuela.
Torpeza
Dificultad para hacer deporte
Dificultad para dibujar y copiar imágenes o formas
Trabajar las habilidades de procesamiento visual subyacentes en rompecabezas y actividades como las de este paquete de diapositivas sobre la vuelta al cole puede ser una forma de desarrollar estas áreas.
Vuelta al cole GRATIS SLIDE DECK
A continuación, te explicamos cómo puedes hacer que la cubierta de diapositivas interactiva funcione en las cartas:
Introduzca su dirección de correo electrónico en el siguiente formulario. Compruebe su correo electrónico y haga clic en el botón para obtener su recurso. Guarde esa página para poder acceder de nuevo a estas presentaciones de diapositivas.
Accede a tu cuenta de Google. Haz clic en el botón grande del PDF al que acabas de acceder. Se le pedirá que haga una copia del paquete de diapositivas. Esa será su copia maestra de este paquete de diapositivas.
Ahora el paquete de diapositivas está en tu cuenta de Google.
Comparta el paquete de diapositivas con los alumnos. Puedes hacer una copia para cada alumno y subirla a su aula de Google o utilizarla en Zoom. Aquí tienes un post sobre las preguntas frecuentes para solucionar cualquier problema que puedas encontrar en el uso o acceso a la plataforma de diapositivas.
No deje de inscribirse para recibir otras presentaciones de diapositivas que ofrecemos. Tendrás que introducir tu dirección de correo electrónico para cada uno de ellos para poder obtener el recurso y hacer una copia de cada paquete de diapositivas.
No deje de consultar estas otras presentaciones de diapositivas para utilizarlas en sesiones de teleterapia, aprendizaje a distancia o educación en casa:
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Goodnight Moon es un libro clásico de Margaret Wise Brown que enseña muchas habilidades, lo que lo convierte en el libro infantil perfecto para utilizar en las actividades terapéuticas. Hemos utilizado este libro de actividades y un juego de memoria imprimible en PDF de “Buenas noches, luna”. Es un libro tranquilizador que inspira la satisfacción del sueño con su texto rimado y sus sencillas imágenes. El libro es una herramienta fantástica para desarrollar las habilidades perceptivas visuales, incluyendo la base de la figura, la constancia de la forma y la memoria visual. Esas habilidades se trasladan a nuestro juego de memoria imprimible al que puedes acceder a continuación. Sin embargo, para mis propios hijos, me encantó el tono tranquilizador que ofrece el libro. Es una buena manera de calmarse antes de acostarse.
Nuestra actividad “Buenas noches, luna” la hemos realizado casi tantas veces como hemos leído el libro. Hemos decidido crear un imprimible gratuito para acompañar nuestro juego de memoria, para que tú también puedas jugar.
Actividad “Buenas noches, luna”… ¡Juego de memoria!
Goodnight Moon enseña a los niños que el miedo puede ser causado por nuestra imaginación. Me ha encantado esta explicación de lo que enseña exactamente “Goodnight Moon” y de cómo este libro puede utilizarse para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades.
Este post contiene enlaces de afiliación.
Goodnight Moon de Margaret Wise Brown es uno de esos libros que leemos una y otra vez. Cada vez, los niños se sentarán hipnotizados mientras leo las tranquilas palabras que riman. ¡Este es definitivamente un libro para la hora de dormir que se ama en todos los momentos del día! Cuando leemos el libro, a mis hijos les encanta buscar cada elemento en las páginas y encontrar su rima. Es casi como un juego de memoria mientras lees el libro, especialmente cuando el ratón se mueve por la habitación del libro.
Para hacer tu juego de memoria de “Buenas noches, luna”, coge un par de trozos de cartulina. Elegimos colores vivos basados en los colores del libro. Como la ambientación tiene lugar en una sala verde, utilizamos papel verde para nuestro tablero de juego.
Ciertamente, se puede jugar a este juego de memoria en una mesa o en el suelo, pero a mis hijos les encanta nuestra “habitación verde” y el papel verde que contiene el juego para nuestras cerillas.
Actividades de aprendizaje de Buenas noches, Luna
Haz una lista de todas las palabras que riman a medida que avanzas en el libro. Esta es una gran actividad de libros para preescolares, pero una poderosa actividad de percepción visual para todas las edades. Los niños pueden desarrollar sus habilidades de memoria visual mientras recuerdan cada elemento y su aspecto a lo largo del libro. Algunos objetos cambian ligeramente, como la posición del ratón. Así, cuando los niños buscan esa imagen en cada página, están construyendo la discriminación visual y la constancia de la forma. Mientras lees el libro, pregúntales qué rima con cada palabra. Pueden utilizar las páginas del libro como pista visual para la rima correspondiente.
Buenas noches, Luna PDF
Rellena las piezas del juego con tus propios dibujos (¡o los de los niños!) o utiliza nuestro imprimible gratuito. Necesitarás estas tres hojas:
>>Tarjetas de palabras imprimibles aquí. Hemos hecho un dibujo para cada rima y hemos rellenado otra ficha con las palabras escritas.
Recorta cada bloque y prepárate para jugar.
Empezamos con unos juegos de parejas. Colocaba la palabra escrita en el papel verde de la habitación y hacía que los niños escanearan la pila de fotos en busca de la imagen correspondiente. Se trata de una forma estupenda de trabajar la lectoescritura, ya que el niño relaciona la imagen con la palabra escrita, así como la exploración visual. Ordena las tarjetas de izquierda a derecha como habilidad previa a la lectura.
También emparejamos palabras que riman. Coloque algunos dibujos en la parte izquierda de la página y haga que su hijo coloque la rima correspondiente a la derecha.
A continuación, colocamos las palabras en forma de bloque en el papel verde. Los niños escudriñaron la pila de fotos y colocaron las cerillas juntas.
Después de todos nuestros juegos de rima, jugamos un juego de memoria real. También puedes modificar el juego de memoria para ampliar la actividad. Empareja la palabra con la imagen, las imágenes que riman y las palabras que riman. Este juego de memoria DIY se puede jugar de muchas maneras.
Actividades de GoodNight Moon
En primer lugar, no olvides coger las hojas en pdf de Goodnight Moon para jugar a este juego de memoria.
A continuación, echa un vistazo a estas otras actividades de Goodnight Moon. Son geniales para ayudar a los niños a entender que a veces las cosas que dan miedo están en nuestra mente y que los pensamientos que pensamos no siempre son tan aterradores como las cosas en realidad.
No dejes de visitar a los demás blogueros del Club de Libros para Preescolares para ver sus opiniones sobre Goodnight Moon:
Esta botella I Spy de Mama Pappa Bubba es otra fantástica actividad de habilidades visuales y perceptivas, además de calmante. Echa un vistazo a estas botellas sensoriales y a POR QUÉ las botellas sensoriales son tan tranquilizadoras para los niños, así como a CÓMO hacer botellas sensoriales que causen impacto.
Esta actividad artística con globos rojos de Buggy and Buddy utiliza el globo rojo de Goodnight Moon con una actividad de pintura creativa. Los niños pueden trabajar la motricidad fina y el uso de herramientas para pintar una versión creativa del libro. Fomentar el uso de la tijera y las habilidades de la tijera para, cumplir con los objetivos de la terapia también.
Esta búsqueda del tesoro de la Luna de Buenas Noches de Frogs and Snails and Puppy Dog Tails es una actividad de motricidad gruesa que desarrolla las habilidades de percepción y exploración visual. Me encanta esta idea para fomentar la fuerza y la estabilidad del núcleo.
Esta actividad “Buenas noches, luna” con un kit de plastilina de lavanda de Homegrown Friends es una actividad olfativa calmante que añade juego sensorial y habilidades motoras finas. A los niños les encantará combinar el libro de preescolar con una actividad de plastilina.
Libros para desarrollar habilidades de concienciación
Goodnight Moon y los conceptos introducidos en el libro van bien con este recurso para padres, profesores y terapeutas. Es una enorme colección de 50 actividades basadas en libros infantiles y ayuda a enseñar a los niños la empatía, la aceptación, la conciencia de los demás y la amistad. El desarrollo socio-emocional que los niños pueden obtener a través del juego basado en libros infantiles populares es increíble.
Elmer, el elefante de patchwork, tiene un aspecto diferente al de sus amigos. A través de historias y coloridos dibujos que representan la vida cotidiana de los elefantes, Elmer el elefante nos enseña sobre la diversidad y las diferencias. Elmer nos enseña sobre la aceptación, la amistad y la empatía. Echa un vistazo a la actividad de Elmer el Elefante que se muestra a continuación y que sirve de base para estas importantes habilidades, pero también ayuda a los niños con las habilidades motoras finas, las habilidades perceptivas visuales y las habilidades motoras visuales.
Si te gustan los libros de Elmer tanto como a nosotros, entonces adorarás esta actividad de Elmer el Elefante. Nos encanta Elmer el elefante… y todos los libros de Elmer. Cada vez que vamos a la biblioteca, nos aseguramos de buscar en la estantería un nuevo libro de Elmer que nos hayamos perdido. La actividad del libro de esta semana fue muy divertida para hacer con los niños, porque involucró uno de nuestros libros favoritos (siempre) y una gran actividad de percepción visual. Añade esta actividad con libros a tu lista de manualidades basadas en libros infantiles que desarrollan habilidades a través de la lectura.
Actividad de Elmer el Elefante
Esta manualidad de motricidad fina es poderosa porque no sólo desarrolla las habilidades esenciales de percepción visual, motricidad visual y motricidad fina, sino que también enseña. Esta actividad de Elmer el elefante puede utilizarse para ilustrar las diferencias, la empatía y la amistad. Aquí hay más libros que enseñan la empatía y la amistad y que pueden utilizarse en sesiones de terapia o en el aula o en casa.
Les encantó crear y construir nuestra propia artesanía Elmer. Los colores de Elmer son una forma estupenda de ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades motoras finas y visuales. Me encantó incluir en la actividad la parte del trabajo con tijeras y trabajar algunas habilidades importantes. Mi hija menor trabajó en la identificación y clasificación de colores. Los colores de la piel de patchwork de Elmer son perfectos para que los niños pequeños practiquen cómo nombrar los colores. Al pequeño le encantó la parte de construcción de puzles de nuestra actividad. Los trazos fueron una buena manera de trabajar algunas habilidades visuales perceptivas necesarias para la escritura a mano.
Actividad de Elmer el elefante de patchwork
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Si no has leído Elmer, de David McKee, este es definitivamente un libro que tienes que ver. Elmer es un elefante de patchwork con muchos colores. Destaca entre la multitud de elefantes grises. Al explorar e interactuar con su comunidad de elefantes, Elmer y los demás elefantes aprenden a aceptar y valorar sus características únicas. Elmer no es sólo un colorido elefante de patchwork. Es divertido, inteligente, cariñoso y un individuo. El libro nos enseña a aceptar las diferencias porque esas diferencias son las que nos hacen ser quienes somos.
Elmer nos enseña la diversidad. Nos enseña sobre la identidad y la tolerancia. Todos tenemos diferentes colores, formas, intereses, habilidades, talentos e ideas. Esas diferencias son las que nos hacen especiales. Veamos esas diferencias, aceptémoslas y celebrémoslas.
Hicimos nuestro propio elefante de patchwork con muchos colores y lo pasamos muy bien construyendo y creando mientras hablábamos de los nombres de los colores. Esta fue una actividad estupenda tanto para el pequeño como para la pequeña.
Empezamos con láminas de espuma en muchos colores diferentes. Es posible que hayas visto nuestro post sobre la actividad de clasificación de colores con tijeras en el que practicamos nuestras habilidades con las tijeras. Estos cuadrados fueron muy útiles para esta actividad de Elmer.
Encontré un marco de fotos en la Dollar Store que tiene un frente de acrílico, en lugar de vidrio. Esta es una gran superficie para escribir usando un marcador de pizarra blanca. Dibujé un contorno de Elmer con el rotulador. Teníamos un pequeño cuenco de agua y empezamos a pegar los cuadrados de espuma en la superficie para construir nuestro Elmer. Cuando las piezas de espuma se sumergen en agua, se adhieren muy bien a la superficie del marco. Hicimos una versión de esto cuando nuestro blog comenzó con nuestra actividad de construcción del arco iris.
Actividad de percepción visual para niños
Había dedos por todas partes, añadiendo cuadrados de patchwork. El pequeño y yo interrogamos a la niña sobre sus colores mientras trabajamos. Fue un divertido rompecabezas conseguir que los cuadrados encajaran en el contorno. Es una forma estupenda de trabajar la percepción visual, la precisión motora fina, la destreza y la conciencia de las líneas.
Lashabilidades de percepción visual en los niños son necesarias para muchas cosas… desde el autocuidado hasta la motricidad fina, pasando por la motricidad gruesa… todas las partes del desarrollo del niño requieren percepción visual. Hay muchas piezas en el gigantesco término de “percepción visual”. Esta actividad de construcción de Elmer trabaja en bastantes de estas áreas:
Ladiscriminación visual consiste en determinar las diferencias de color, forma, tamaño, forma… Encontrar cuadrados de diferentes tamaños que encajen en el contorno de nuestro Elmer, discriminar los diferentes colores y las formas son una gran manera de trabajar esta área.
Cierre visual es la capacidad de rellenar partes de una forma en el ojo de la mente para determinar la forma o el objeto completo. Rellenar las partes que faltan de nuestras obras Elmer en esta zona.
Lasrelaciones espaciales visuales consisten en organizar el cuerpo en relación con los objetos o la conciencia espacial. Esta es una parte importante de la escritura. Espaciar esas piezas entre las demás y en relación con las líneas es una forma de trabajar esta habilidad.
Lafiguración visual es la capacidad de localizar objetos en un área desordenada (piense en el “Yo veo”). Encontrar un cuadrado rojo entre la pila de piezas de espuma es una forma divertida de trabajar esta área de percepción visual.
Al pequeño le gustaba mucho esta actividad. Le encantaba alinear los cuadrados para hacer nuestro Elmer.
¡Nos encantó cómo quedó nuestro Elmer! Pronto volveremos a utilizar nuestro marco. Se me ocurren muchas formas divertidas de aprender y jugar con este marco de una tienda de dólar y un rotulador.
Más actividades de Elmer el elefante
Echa un vistazo a algunas de estas actividades de Elmer el Elefante para niños. Son formas poderosas de crear conciencia, aceptación y amistad a través del libro y la actividad.
Utiliza la pintura facial para celebrar la amistad con una fiesta de pintura facial basada en el libro Elmer el Elefante.
Realiza una manualidad de Elmer con marionetas para celebrar las diferencias, la diversidad y la singularidad en una gran lección para los niños, a la vez que desarrollan la motricidad fina.
Crea una manualidad de Elmer el elefante de retazos utilizando pintura para hacer una manualidad de elefante estampado con pintura. ¡Qué buena manera de desarrollar la motricidad fina!
Los niños pueden trazar sus cuerpos con grandes trozos de papel y luego llenar el espacio con cuadrados de papel de colores para celebrar la singularidad en esta actividad preescolar de Elmer el Elefante.
Enseñar la aceptación, las diferencias y la diversidad
¿Quieres llevar conceptos complejos y abstractos como la empatía, la aceptación, la singularidad y la diversidad al siguiente nivel con los niños? Este digital, E-BOOK, Explorando los libros a través del juego: 50 actividades basadas en libros sobre la amistad, la aceptación y la empatíaestá lleno de actividades prácticas basadas en el juego interactivo y sensorial que se centran en la creación de una educación infantil completa que apoye el crecimiento de la alfabetización, las matemáticas, la ciencia, el desarrollo emocional y social, la expresión artística, la exploración sensorial, el desarrollo de la motricidad gruesa y la motricidad fina.
Los niños pueden explorar los libros mientras desarrollan habilidades específicas en las sesiones de terapia, como parte de los programas en casa o en el hogar. es un recurso increíble para cualquier persona que ayude a los niños a aprender sobre la aceptación, la empatía, la compasión y la amistad.
En este libro, encontrará recursos, actividades, manualidades, proyectos e ideas de juego aprobados por los terapeutas y basados en 10 populares libros infantiles. Cada libro contiene actividades diseñadas para desarrollar la motricidad fina, la motricidad gruesa, la exploración sensorial, la escritura y mucho más. Ayude a los niños a entender temas complejos de habilidades sociales/emocionales, empatía, compasión y amistad a través de libros y juegos prácticos.
Haga clic aquí para obtener el libro y añadir libros infantiles basados en el aprendizaje socio-emocional a su práctica terapéutica, actividades en casa o en el aula.
Más libros para enseñar habilidades socioemocionales
Consulta nuestros otros posts de la serie del Club de Lectura para Preescolares para ver las actividades basadas en los libros favoritos:
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
¡Ya está aquí! Si has disfrutado de las presentaciones de diapositivas gratuitas que he compartido aquí en el sitio web, estás de suerte. Hoy, tengo otro paquete de diapositivas de terapia gratis. Esta vez se trata de habilidades de percepción visual… ¡las actividades de la terapia de percepción visual de los animales están aquí! Desplázate hasta el final de este post, introduce tu correo electrónico y empieza a trabajar la percepción visual en tus actividades de teleterapia. No deje de consultar nuestras otras presentaciones de terapia recientes, que se enumeran a continuación.
Este paquete de diapositivas sobre la percepción visual abarca varias áreas de percepción visual:
Discriminación visual
Constancia de la forma
Constancia de la forma
Memoria visual
Atención visual
El paquete de diapositivas de la terapia temática con animales también cubre las habilidades oculomotoras:
Exploración visual
Seguimiento visual
Coordinación ojo-mano
Mazos de diapositivas de terapia gratuitos
Este conjunto de actividades de percepción visual sobre el tema de los animales es sólo uno de los conjuntos de diapositivas que he creado recientemente. No deje de consultar las demás presentaciones gratuitas del sitio:
Las diapositivas de este juego son interactivas. Los niños pueden hacer clic en las partes y escribir las respuestas a las actividades de percepción visual o pueden hacer clic en las partes de la diapositiva y mover las piezas para completar la tarea de percepción visual.
Trabajar en áreas específicas como la memoria visual y la discriminación visual. La discriminación visual desempeña un papel importante en la memoria visual. La memoria visual es una parte de un amplio campo conocido como habilidades perceptivas visuales. La memoria visual se centra en la capacidad de recordar la información visual que se ha visto. La memoria visual también es un factor crítico en la lectura y la escritura.
Cuando un niño escribe una palabra, debe recordar de memoria la formación de las partes de la letra. Puede ser terriblemente frustrante para una persona con déficit de memoria visual realizar un ejercicio de escritura, ortografía o copia de palabras. Los niños con dificultades de memoria visual tendrán problemas para copiar letras, palabras y frases de una pizarra o un libro.
Las dificultades con la discriminación visual o las habilidades de memoria visual pueden presentarse como una escritura muy lenta, problemas para formar las letras y confundir letras o palabras dentro de las frases.
La elaboración de trabajos escritos en hojas de trabajo y exámenes puede ser difícil cuando la memoria visual es un problema. Recordar las palabras a la vista en los ejercicios de lectura puede ser difícil, así como seguir una actividad de lectura durante las tareas de parada y arranque, debido a la comprensión y a la dificultad para recordar lo que se ha leído.
Los niños con déficit de memoria visual pueden mostrar dificultades en la formación de letras y números y parecer “perezosos” en sus trabajos escritos.
Los usuarios pueden hacer clic en los círculos de colores y moverlos para cubrir diferentes formas. Cada vez se utilizan más sesiones de teleterapia y actividades digitales en la terapia, y los niños tienen que hacer clic y arrastrar. Este desarrollo de las habilidades de coordinación ojo-mano puede ser una tarea difícil para algunos niños. Trabajar en la práctica con un componente de percepción visual para desarrollar las habilidades.
Más actividades de percepción visual
Pruebe algunos de estos recursos en sus actividades terapéuticas:
Si estás buscando un juego de huevos de Pascua divertido que les guste a los niños, estás de suerte. Añade esta actividad a tus actividades de Pascua y aprovecha algunos de esos huevos de plástico. Esta búsqueda del tesoro de colores utiliza huevos de Pascua de plástico, ¡y es una forma muy divertida de jugar y aprender! Utiliza esos huevos de plástico para fomentar la motricidad gruesa, la percepción visual y el aprendizaje de los colores de una forma que los niños no olvidarán. Mientras los niños juegan a este juego de Pascua, están desarrollando habilidades cognitivas Y áreas de habilidades subyacentes como el escaneo visual y otras habilidades de percepción visual.
Esta actividad de Pascua la organizamos hace años y años. (2013 para ser exactos) Sin embargo, es una de esas actividades que resisten el paso del tiempo. Si tienes huevos de Pascua de plástico a mano, ¡utilízalos para construir habilidades como las que hemos trabajado aquí!
BÚSQUEDA DEL TESORO EN COLOR
Esta búsqueda del tesoro de colores es muy fácil de preparar… y muy divertida. Los niños pueden trabajar en la identificación de los nombres de los colores y en la combinación de los mismos. He escrito diferentes colores en trozos de papel y los he metido en huevos de plástico. Los niños tienen que coger un huevo del cuenco y “pronunciar” el color en el papelito. Ok, mi hijo de 5 años sondeó el color con ayuda. Los otros dos decían la primera letra de la palabra y adivinaban el color. ¡Estaban muy emocionados al “leer” el color en su papelito!
Un juego de Pascua que encantará a los niños
Ahora el juego del huevo… Entonces, tenían que salir corriendo a buscar algo que fuera del color de la palabra escrita en su papelito… y tenía que ENTRAR dentro del huevo. Me senté y esperé a que volvieran corriendo a enseñarme lo que habían encontrado mientras intentaban encajarlo en su huevo. (¡una forma completamente genial para esta madre de terminar una taza de café!)
Tuvieron un poco de problemas con algunas cosas, pero fue una forma divertida y diferente de trabajar las habilidades de percepción visual. ¿Cabrá esa muñequita en el huevo? No estábamos seguros al mirarlo, pero con un poco de toqueteo, ¡lo hizo!
Encajar los huevos con los pequeños objetos de su interior fue un gran ejercicio de motricidad fina.
¡Encontraron algo para cada color!
Esta actividad lúdica con temática de Pascua podría modificarse de muchas maneras para aprender palabras, colores… diviértete con ella 🙂
¿Quieres más formas de jugar y aprender en esta época del año?
En esta época del año, uno de nuestros productos más populares aquí en The OT Toolbox es nuestro paquete de terapia ocupacional de primavera. La mejor noticia es que, este paquete ha tenido una importante actualización respecto a su anterior colección de actividades sensoriales de primavera.
En el paquete de OT de primavera, ahora encontrarás:
Actividades Propioceptivas de Primavera
Actividades vestibulares de primavera
Actividades de procesamiento visual de primavera
Actividades de procesamiento táctil en primavera
Actividades olfativas de primavera
Actividades de procesamiento auditivo en primavera
Actividades de motricidad oral en primavera
Actividades de motricidad fina en primavera
Actividades de motricidad gruesa en primavera
Ejercicios de caligrafía de primavera
Pausas cerebrales con temática primaveral
Página de deberes de Terapia Ocupacional
Hoja de trabajo centrada en el cliente
5 páginas de actividades de percepción visual
Todas las actividades de primavera incluyen ideas para fomentar las distintas áreas del procesamiento sensorial con un tema primaveral. Hay formas de subir y bajar las actividades y cada una de ellas incluye estrategias para incorporar la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral, el esquema corporal, el control oculomotor, la percepción visual, la motricidad fina y gruesa, y mucho más.
LO MEJOR DEL PAQUETE DE ACTIVIDADES DE PRIMAVERA:
Una de mis partes favoritas del Paquete de Terapia Ocupacional de Primavera es la sección de herramientas del terapeuta:
Página de deberes de Terapia Ocupacional
Hoja de trabajo centrada en el cliente
Estas dos hojas son perfectas para el terapeuta que busca incorporar la transferencia de habilidades. Utiliza la página de deberes para proporcionar actividades específicas recomendadas por OT para realizar en casa. Esto es genial para aquellas pistas en las que los padres se esfuerzan por ver el éxito, pero que necesitan más tiempo de práctica para alcanzar ciertos niveles de habilidad. Este paquete de actividades consta de 26 páginas y tiene todo lo necesario para trabajar las habilidades con las que los niños tienen problemas… ¡con un tema primaveral!
El juego en el suelo para bebés es una de esas actividades lúdicas esenciales que quizá los niños estén perdiendo más que nunca. Aquí hablamos de por qué los bebés necesitan tirarse al suelo para jugar, y de cómo preparar actividades de juego en el suelo para bebés y niños pequeños. El desarrollo del bebé depende del movimiento y del juego. Estas ideas le guiarán en la creación de actividades lúdicas que maximicen el desarrollo del niño durante esos primeros años.
Qué es el juego de suelo
El juego en el suelo y el juego de movimiento es una de esas cosas que no sólo ayudan a los bebés a desarrollar habilidades esenciales, sino que es una forma poderosa de ayudarles a sobresalir con tareas de mayor nivel. Hay mucho más que colocar al bebé en el suelo para que juegue. Déjame explicarte…
Cuando los pequeños están en el suelo durante la hora de la barriga o en las actividades de juego, están desarrollando una fuerza esencial del núcleo y habilidades de percepción visual que les ayudarán más adelante en áreas como la lectura, la resistencia en el juego e incluso la escritura. Aquí hay más información sobre cómo el juego en el suelo y el tiempo boca abajo ayudan al desarrollo de la conciencia espacial y otras habilidades de percepción visual.
El tiempo que se pasa en el suelo también ayuda a la inteligencia cinestésica. Con el juego en la barriga se adquieren habilidades como la conciencia corporal y el razonamiento, la coordinación ojo-mano, las habilidades motoras y la capacidad espacial para funcionar.
Jugar con los bebés
Para los bebés, el tiempo boca abajo ayuda a fortalecer el núcleo, los brazos, el cuello y la cintura escapular necesarios para sentarse, cambiar de posición y coordinar. Estas son ideas de juegos para bebés que pueden incorporarse a las actividades del tiempo de suelo. Los movimientos como participar en el juego, cambiar de posición, alcanzar, gatear, mover objetos y las tareas funcionales requieren resistencia y estabilidad. El tiempo boca abajo es una tarea importante tanto para los bebés como para los mayores por diferentes razones. En cada etapa, el juego en el suelo fomenta el uso del cuerpo y los ojos en planes motores coordinados.
Más actividades de suelo para bebésy niños pequeños
El juego en el suelo para los bebés puede parecerse a los juguetes colocados delante del niño. El uso de juguetes ruidosos, sonajeros y juguetes llamativos fomenta el alcance, el seguimiento visual, el movimiento del cuello y la cabeza y el desarrollo del procesamiento visual y auditivo.
El juego en el suelo para los bebés puede parecerse a una dispersión de juguetes colocados en círculo alrededor del niño. Esta posición favorece los giros, los rodamientos y el gateo, especialmente cuando el pequeño empuja con los codos y las manos.
Para los bebés muy pequeños, el juego en el suelo puede consistir en acercarse mucho al niño para animarle a levantar la cabeza y establecer contacto visual.
Los bebés mayores que se sientan pueden beneficiarse de una dispersión de juguetes colocados a su alrededor en el suelo. Coloca almohadas detrás y alrededor del bebé y anímale a coger juguetes como bloques grandes mientras se lleva el juguete a la boca para explorarlo. Recoger y llevar objetos a la línea media fomenta la resistencia de la fuerza central, la estabilidad del núcleo y la coordinación al alcanzar y girar.
El juego en el suelo puede incluir alfombras para bebés o espejos seguros para bebés. Echa un vistazo a esta idea de juego sensorial para bebés utilizando espejos para una forma fácil de fomentar el movimiento y la resistencia en el juego en el suelo utilizando elementos cotidianos como tazas, pelotas y juguetes para bebés.
A los bebés que empiezan a gatear les encantan los túneles de juego… y con razón. Los túneles de juego para bebés son emocionantes y divertidos. Pero no sólo eso, sino que desarrollan habilidades como la motricidad visual, la causa y el efecto, la exploración visual, la convergencia visual y mucho más. Aquí tienes más actividades de túneles de juego para bebés.
Pruebe esta idea de juego en interiores que fomenta el desarrollo de habilidades como la motricidad fina, la motricidad visual y la percepción visual utilizando bloques aptos para niños pequeños.
Utiliza bloques grandes u otros juguetes para bebés en los juegos de suelo. ¡Super fácil!
Los terapeutas ocupacionales saben el valor que tiene el movimiento y el juego en el suelo para los bebés. Sabemos que los bebés necesitan estar boca abajo y tener la oportunidad de moverse en el suelo sin necesidad de utilizar el asiento Bumbo, el columpio y otros posicionadores para bebés. SABEMOS que el juego es la principal ocupación del niño y que, a través de él, desarrolla sus habilidades motoras, su cognición, su lenguaje y mucho más.
Por eso estoy tan emocionada de compartir un nuevo y valioso recurso para las nuevas y futuras mamás.
Remarkable Infants es un recurso ENORME para los nuevos padres. Este curso online, impartido por 5 expertos en desarrollo infantil, es un curso intensivo de 5 horas sobre el desarrollo del niño en su totalidad, desde el nacimiento hasta los 12 meses de edad. Es, literalmente, todo lo que DESEARÍAMOS que los nuevos padres supieran sobre la hora del vientre, los posicionadores, los hitos del desarrollo, el juego del bebé, la comunicación, el sueño y la nutrición.
