Los padres y los “sentimientos viscerales” sobre los problemas sensoriales

Este artículo describe las señales de alarma del procesamiento sensorial que pueden ayudar a los padres a reconocer los problemas de procesamiento sensorial de sus hijos. Estas sensaciones viscerales pueden ayudar a los niños a obtener la información sensorial que necesitan para ser independientes y funcionar.


A veces los padres saben que hay algo “raro” en su hijo. Esa sensación interna y profunda es la que nos permite saber que hay algo diferente en la forma en que su hijo interactúa, procesa la información o se desempeña en las tareas diarias. Esa capacidad de reconocer las sensaciones viscerales nos permite saber que hay una infección de oído insospechada en nuestro hijo pequeño o puede ser la única bandera roja que nos insiste durante las noches de insomnio de que algo más grande está pasando con nuestro hijo.





Es posible que ya lo hayas oído decir: Las madres siempre tienen ese presentimiento sobre su hijo. Pues bien, a veces esa voz interior puede ser un fuerte grito de que un niño tiene problemas sensoriales o puede ser una silenciosa sensación de que hay problemas de procesamiento sensorial subyacentes.


A continuación, encontrará “sensaciones viscerales” comunes y otras más singulares que podrían indicar un problema de procesamiento sensorial en los niños. Estos son los indicios más silenciosos que pueden hacerle fruncir las cejas o cuestionar un comportamiento que su hijo parece mostrar una y otra vez.


Utilice estas señales de alarma del procesamiento sensorial como una forma de poner en orden todo el panorama para su hijo. Cualquier comportamiento o tendencia que aparezca con su hijo puede ser una coincidencia sin sentido, sin embargo, si un niño presenta varios elementos de la lista que aparece a continuación, puede ser necesario hablar con el pediatra de su hijo. Utilice estas señales de alarma del procesamiento sensorial para aliviar esa sensación visceral que tiene y busque la información o la ayuda que necesita su hijo.

Señales de alarma del procesamiento sensorial para que los padres puedan identificar las necesidades sensoriales de sus hijos


Señales de alarma de procesamiento sensorial

Obtenga una versión imprimible gratuita de esta lista a continuación.
Mi hijo tiene comportamientos específicos durante su día.
Mi hijo tiene tendencias extrañas.
Mi hijo parece diferente en muchos aspectos a otros niños de su edad.
Mi hijo tiene problemas para “cambiar de marcha”.
Mi hijo tiene problemas con las transiciones.
Mi hijo parece “apagado” durante las salidas, como la tienda de comestibles, la iglesia o las consultas del médico.
Mi hijo tiene problemas en situaciones sociales como reuniones de vacaciones, fiestas de cumpleaños o tiempo libre en el aula.
Mi hijo no parece estar seguro de sí mismo.
Mi hijo prefiere ciertas texturas, sonidos, vistas, sabores, olores, posiciones o movimientos.
Mi hijo evita ciertas texturas, sonidos, vistas, sabores, olores, posiciones o movimientos.
Mi hijo no actúa como los demás niños.
A mi hijo le molestan los espacios reducidos.
A mi hijo le molestan ciertos sonidos, como el de los cortacéspedes.
Mi hijo es difícil de calmar a veces.
Mi hijo se despierta a “toda velocidad” y no para en todo el día.
Mi hijo no puede controlar el volumen de su voz.
Mi hijo no puede dejar de saltar/girar/bolear/chocar.
Mi hijo evita estrictamente los saltos, los giros, los rebotes y los choques.
Mi hijo se siente atraído por determinados movimientos o actividades repetitivas.
Mi hijo evita estrictamente determinados movimientos o actividades repetitivas.
Mi hijo parece tener un problema difícil de precisar.
Parece que a mi hijo le cuesta seguir el ritmo de otros niños.
Mi hijo no tiene miedo.
Mi hijo tiene miedos extremos.
Mi hijo parece retraído a veces.
Mi hijo no parece fijarse en los detalles.
Mi hijo parece demasiado preocupado por los detalles.
Mi hijo parece no darse cuenta cuando se cae y se hace daño.
Mi hijo no se da cuenta de las situaciones de peligro (según su edad).
Mi hijo evita ciertas texturas de alimentos.

Lista de comprobación de banderas rojas sensoriales





¿Le resulta familiar alguna de estas sensaciones viscerales? Hay muchas banderas rojas en la lista anterior que son signos contradictorios de diferentes problemas. No todas las preocupaciones señaladas anteriormente se observarán en todos los niños con dificultades de procesamiento sensorial. Cada niño es diferente, pero las preocupaciones señaladas anteriormente serán indicaciones para buscar más información y cuestiones que deben plantearse al pediatra de tu hijo.


Obtenga una versión imprimible gratuita de esta lista de comprobación a continuación.

Los padres y los sentimientos viscerales sobre los problemas de procesamiento sensorial

banderas rojas de procesamiento sensorial
También puede interesarle el paquete imprimible gratuito, The Classroom Sensory Strategy Toolkit.

El kit de estrategias sensoriales para el aula es un paquete imprimible de recursos y folletos que pueden utilizar los profesores, los padres y los terapeutas. Tanto si busca un folleto para explicar las estrategias sensoriales como una herramienta para defender a su hijo, el kit de estrategias sensoriales para el aula le ayudará.

Y es gratis para que lo imprimas y lo uses una y otra vez.

En el Caja de herramientas de estrategias sensoriales para el aulaencontrará:

  • Herramientas de manipulación para el aula
  • Estrategias de asiento adaptadas para el aula
  • Autorregulación en el aula
  • 105 Estrategias para calmar el ánimo en el aula
  • Herramientas de masticación para las necesidades del aula
  • 45 Herramientas de organización para las necesidades del aula
  • Tarjetas de dieta sensorial para el recreo interior
Estrategias sensoriales para el aula

Free Classroom Sensory Strategies Toolkit

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    Free Sensory Processing Red Flags Handout

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      Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

      Problemas de escritura

      Si estás buscando respuestas a los problemas de escritura más comunes en los niños, este es el lugar para empezar a buscar ayuda para la escritura a mano, actividades para ayudar a los niños a mejorar las habilidades que necesitan para un trabajo escrito legible, y el éxito al escribir con un lápiz. Los problemas de escritura son comunes para los niños de todas las edades. Hay muchas razones para ello (lea más abajo), pero la buena noticia es que hay maneras de abordar la necesidad de desarrollo subyacente y de acomodar o modificar para promover una mejor legibilidad. Puede encontrar toda nuestra escritura en la pestaña de la parte superior del sitio, pero esta es una sede para áreas específicas con problemas de legibilidad.

      A los niños con problemas de escritura les encantarán estas estrategias que son divertidas y trabajan las habilidades de escritura.





      ¿Conoces a algún niño con problemas de escritura?


      ¿Es usted un padre que ve a su hijo batallar con el lápiz todos los días mientras intenta escribir letras, borrar por completo y leer los deberes que escribió en la escuela apenas una hora antes?


      ¿Esusted un profesor que tiene alumnos que invierten sistemáticamente las letras, escriben con poca atención a las líneas, utilizan un agarre extraño del lápiz o no pueden seguir el ritmo del resto de la clase por problemas de caligrafía?


      ¿Eresun terapeuta que trabaja con los niños de forma individual para que alcancen sus objetivos de escritura y luego te da vergüenza ver cómo ese mismo niño no mantiene las habilidades que parecía dominar? ¿O está buscando formas de cumplir con los objetivos de escritura para que sus clientes puedan alcanzar el éxito en el aula?


      ¿Eresun padre que educa en casa y sabe que su hijo inteligente no está aprendiendo como debería debido a problemas de escritura?

      Problemas comunes de escritura a mano

      Los problemas de escritura no son algo nuevo. Los niños llevan escribiendo con una letra descuidada desde la primera herramienta de escritura a mano. La novedad es que se dedica menos tiempo a la enseñanza de la escritura a mano en las aulas, más uso del ordenador en el aula, más niños que entran en el escuela que carecen de habilidades motoras finas, más conciencia de las áreas de habilidades subyacentes como las capacidades de procesamiento visual, y mayores expectativas en nuestros niños en la escuela, los horarios de actividades después de la escuela, y las normas nacionales de aula de ritmo más rápido.


      Los problemas de escritura más comunes son:

      Mala formación de las letras
      Agarre torpe del lápiz
      Mal uso de las líneas
      Tamaño de letra deficiente
      Poco espacio entre letras y palabras
      Dificultad para copiar trabajos escritos
      Uso inexacto de los márgenes
      Problemas para escribir en la página de izquierda a derecha
      Inversión de letras
      Incongruencia en el uso de mayúsculas y minúsculas
      Dificultad para trasladar la práctica de la escritura a mano
      Escritura descuidada durante las tareas de escritura creativa
      Problemas para borrar completamente
      Dificultad para prestar atención al escribir
      Desconocimiento de la presión del lápiz
      Escribe en el orden equivocado (de izquierda a derecha)
      Y muchos más problemas de escritura
      Si alguno (o muchos) de estos problemas le resultan familiares, está en el lugar adecuado. Este es un lugar donde puedo guiarte hacia consejos, estrategias y herramientas para mejorar la escritura.
      ¿Buscas actividades fáciles de escribir a mano para ayudar con las habilidades subyacentes? Hay muchos en este sitio.

      Estas ideas de actividades de escritura cursiva son una forma divertida de que los niños trabajen los problemas de escritura.
      ¿Busca ayuda con la escritura cursiva? Tengo muchas formas creativas de trabajar la formación de las letras cursivas.
      ¿Buscas formas de ayudar a agarrar el lápiz? Hay muchas maneras de trabajar el agarre del lápiz a través de ideas de juegos creativos.

      Asegúrate de marcar esta página porque compartiré más formas de desarrollar las habilidades necesarias para una escritura consistente y legible y prepararé recursos para que puedas encontrar todas estas estrategias, consejos y trucos de escritura en un solo lugar.

      Actividades de escritura cursiva para niños con problemas de escritura.A los niños les encantarán estas divertidas actividades diseñadas para mejorar el agarre del lápiz y otros problemas de escritura.Actividades diseñadas para ayudar a la integración visomotora y a los problemas de escritura de los niños.
      Estas actividades prácticas son útiles para muchos de los problemas de escritura más comunes de los niños.
      ¿Busca más ideas para escribir a mano? The Handwriting Book es una guía completa de todo lo relacionado con la escritura a mano. Este es un recurso realizado por 10 terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas que describe las áreas de desarrollo subyacentes relacionadas con la escritura a mano y las estrategias, consejos e ideas para ayudar.
       El libro de la escritura

      Planificación motriz y escritura a mano

      Cuando un niño aprende a escribir letras, está formando un plan motor que se convierte en instintivo.  Al principio, los niños aprenden los trazos previos a la escritura que son necesarios para copiar formas como líneas, un signo más, una “x”, un cuadrado y formas más complejas.  Laplanificación motriz y las habilidades de desarrollo que le siguen permiten al niño copiar las partes de las letras.  A medida que aprenden a utilizar el “ojo de la mente” para escribir las letras sin copiar, son capaces de escribir las letras necesarias para escribir su nombre.   Lo que sigue es la capacidad de escribir cartas de forma independiente.  Cuando se ha establecido un plan motor en la escritura a mano, los niños pueden escribir palabras y frases sin copiar de un model.

      Planificación motriz y habilidades de escritura para niños

      Planificación motriz y escritura a mano

       
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      Hay muchas piezas que intervienen en la planificación motriz relacionada con la escritura. Los sistemas sensoriales del cuerpo, la velocidad de procesamiento y el rendimiento motor son partes importantes del plan motor que nos permite escribir de forma independiente.


      Nuestro cuerpo es capaz de responder a la información sensorial y saber qué hace el brazo o la mano sin mirarlo directamente.  Somos capaces de procesar instintivamente la información necesaria para mover las manos para pasar el papel o abrir el libro.  En la mayoría de los casos, podemos realizar estas tareas sin mirarnos las manos. Cuando la planificación motriz es un problema, los niños pueden necesitar mirar sus manos, pensar en las acciones y realizar las partes de la tarea lenta o laboriosamente. 


      Del mismo modo, el estudiante típico aprende a escribir las letras de su nombre sin pensar en la forma en que se forman las letras. Somos capaces de sujetar el papel con la mano no dominante mientras manipulamos, giramos y desplazamos el lápiz con la mano dominante.


      Estas tareas y piezas que componen la habilidad de la escritura a mano se vuelven automáticas con la práctica.  Utilizamos las habilidades que conocemos para realizar las tareas de forma natural.  La planificación motriz y la escritura utilizan información sensorial que se registra, se filtra, se organiza y se utiliza adecuadamente en tareas como el manejo del papel, los lápices y la formación de las letras.





      Para los niños con una velocidad de procesamiento lenta, la información sensorial que llega durante las tareas de escritura puede interferir con la planificación motriz y el trabajo escrito. La escritura a mano se vuelve lenta, laboriosa e ilegible, sobre todo cuando los niños deben escribir más información y a mayor velocidad en los cursos superiores.


      Piensa en el niño que tiene dificultades con la planificación motriz y la escritura a mano.  Es posible que las dificultades no se presenten realmente hasta que el alumno tenga que escribir palabras deletreadas, completar tareas de escritura mientras piensa de forma creativa o utilizar velocidades crecientes para tomar notas.

      Planificación motriz y escritura para niños



      Es importante señalar que la lentitud en la formación de las letras, la inexactitud en el uso de los renglones o en la formación de las letras, el mal orden de los trazos del lápiz u otros indicios de problemas de planificación motriz en el trabajo escrito son típicos del niño que está aprendiendo a escribir. Los niños invertirán las letras, escribirán una “h” cuando pretendían escribir una “n”, u otras inexactitudes. 


      La planificación motriz y la escritura a mano son sólo una pieza importante que compone la compleja habilidad del trabajo escrito.  Puede que sepas que he estado trabajando junto a otros terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas pediátricos para escribir El libro de la escritura a mano.  

      El libro de la escritura a mano de los terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas pediátricos.



      En El libro de la escritura (libro electrónico digital), encontrará información relacionada con la escritura y: 

      -La progresión del desarrollo del agarre del lápiz y del trazo de la escritura
      -Habilidades motoras finas
      -Capacidades motrices gruesas
      -Consideraciones sensoriales

      -Habilidades de percepción visual


      Este recurso está dirigido especialmente a los padres que tienen un hijo que tiene problemas con la escritura, a los profesores que quieren saber más sobre por qué sus alumnos tienen problemas con el trabajo escrito y a los terapeutas que buscan formas creativas de abordar los problemas habituales de escritura.


      Dentro del libro electrónico The Handwriting Book, encontrará:

      -Consejos y estrategias para el escritor reticente
      -Ideas para combinar la escritura y el juego
      -Actividades para practicar la escritura en casa
      -Consejos para el dimensionamiento, el espaciado y la alineación en los trabajos escritos
       
      El libro de la escritura para padres, profesores y terapeutas
      Los terapeutas encontrarán toda la información, los consejos y las estrategias sobre la escritura a mano que necesitan para trabajar con los niños y para redactar las evaluaciones y los objetivos de los alumnos que tienen a su cargo.  
      Los profesores encontrarán información e ideas para apoyar el desarrollo de la escritura en los alumnos de sus aulas. 
      Los padres encontrarán información sobre la progresión del desarrollo de las habilidades de escritura y la comprensión de los componentes subyacentes relacionados con el trabajo escrito legible. 
      El Libro de la Escritura a Mano se lanzó el Día Nacional de la Escritura a Mano (23 de enero de 2017). 
      Haga clic aquí para obtener más información.
      El libro de la escritura para padres, profesores y terapeutas ocupacionales

      Actividad de escritura a mano para el cambio de dirección en la formación de las letras

      Esta actividad de caligrafía es perfecta para los niños que están trabajando la formación de las letras al escribir. En concreto, es una actividad de escritura fácil y un ejercicio de cambio de dirección que es necesario para las letras con ángulos (A, K, M, N, R, V, W, Y) que requieren que el niño utilice la precisión del control del lápiz. Utilizamos las hojas de espuma como herramienta para ayudar a los niños a desarrollar el plan motor necesario para mejorar el control del lápiz en el cambio de dirección al escribir y formar las letras.
      Utiliza hojas de espuma para trabajar la formación de las letras con los niños en esta divertida actividad de escritura.
      Cuando los niños escriben, a veces no se fijan en los detalles de la formación de las letras. Cuanto más rápido escriben, más disminuyen esos detalles de la formación de las letras. Cuando un niño tiene que escribir una tarea de escritura creativa o completar una tarea de escritura que requiere pensamiento creativo, a menudo la formación de las letras se retrasa. Los niños que demuestran una formación de letras regular o buena cuando escriben individualmente con un terapeuta o un profesor, pero que luego no parecen poder trasladar las habilidades al entorno del aula, se beneficiarían de esta actividad.
      Ayuda a los niños a abordar el cambio de dirección en la formación de las letras con esta actividad de escritura creativa.


      Actividad de escritura a mano para el cambio de dirección en la formación de las letras

      Las hojas de espuma son una herramienta eficaz para ayudar a los niños a desarrollar el plan motor necesario para el cambio de dirección al escribir con un lápiz.
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      Hay varias razones por las que la superficie única de las láminas de espuma proporciona un medio excelente para ayudar a los niños a formar las letras con precisión:

      • La superficie espumosa de las hojas de espuma proporciona resistencia y retroalimentación a través del lápiz a medida que se forman los trazos de escritura.
      • Los niños son capaces de escribir en el tamaño adecuado para su edad y desarrollo. Los niños en edad preescolar pueden practicar el control motor en los trazos previos a la escritura.
      • Los alumnos del jardín de infancia pueden trabajar los cambios de dirección que conforman las letras descritas anteriormente.
      • Los niños mayores pueden practicar una versión más pequeña de las letras en esta superficie espumosa.
      • Escribir en la espuma proporciona una entrada propioceptiva a través del lápiz o el bolígrafo y permite a los niños formar letras con resistencia. A diferencia de la escritura en plastilina o arcilla, los trazos del utensilio de escritura son más consistentes y precisos.
      • Al preparar esta actividad de escritura a mano, los terapeutas u otros adultos pueden formar las letras en la espuma con cantidades crecientes o decrecientes de presión. La “guía de letras” que se forma puede proporcionar varias cantidades de indicaciones físicas al estudiante mientras forma partes de las letras.
      • Se pueden proporcionar pistas adicionales trazando sobre las letras o formas con un rotulador negro. Esto proporciona marcas de alto contraste para aumentar las señales visuales.
      TEMA RELACIONADO: Lea más sobre la precisión en las tareas de motricidad fina.

      Practicar la formación de las letras con láminas de espuma

      Los niños pueden practicar las necesidades de formación de letras con esta herramienta de escritura abierta. Algunos niños forman las letras con un cambio de dirección con un aparente desprecio de cómo se conectan los trazos del lápiz. Otros alumnos escriben con rapidez y utilizan una formación de letras inexacta que afecta a la legibilidad.
      Trabaja los ángulos de las letras, como la parte superior cerrada de la letra “A”, la inclinación hacia dentro y hacia fuera de la letra “K”, y las líneas de lápiz que se conectan al formar la letra “R”.

      Utiliza hojas de espuma para ayudar a los niños a trabajar en el cambio de dirección en la formación de las letras con esta actividad de escritura creativa.


      Cómo preparar esta actividad de formación de letras a mano:

      Para preparar las hojas de espuma, necesitarás un bolígrafo. Un adulto puede escribir las letras, las partes de las letras o los trazos de pre-escritura en la hoja de espuma. Aplique más presión al bolígrafo para que el niño reciba más señales físicas. Si es necesario, trace sobre las formas con un marcador.
      A continuación, pídele que utilice un lápiz, un bolígrafo o un rotulador para trazar las líneas. Mientras trazan las formas o letras, pídeles que reduzcan la velocidad de escritura y que se fijen en cómo se tocan los trazos del lápiz (si forman una letra completa o un ángulo).
      Esta herramienta de escritura es ideal para ayudar a los niños con diferentes necesidades de escritura. Cuéntame si pruebas esta sencilla actividad de escritura a mano. Me encantaría ver su versión.
      ayude a los niños a trabajar el cambio de dirección en la formación de las letras con esta actividad de escritura creativa.
      Encuentra más actividades fáciles de escribir a mano cada semana en nuestra nueva serie de escritura a mano.
      Utiliza hojas de espuma para ayudar a los niños a trabajar en el cambio de dirección en la formación de las letras con esta actividad de escritura creativa.
      Aborda el cambio de dirección en la formación de las letras con esta actividad de escritura creativa.

      Actividades fáciles de escritura a mano

      Recientemente, compartí una serie de 30 días sobre la escritura a mano.  Me gusta tanto la idea de ideas creativas fáciles que construyen el desarrollo subyacente de las habilidades que quería crear una serie semanal sobre actividades de escritura fácil.  Se trata de actividades creativas que pueden utilizarse con juguetes, herramientas y estrategias cotidianas que mejorarán las habilidades subyacentes que son imprescindibles para una escritura legible.  


      Las actividades que encontrarás en esta serie de caligrafía serán estupendas para cualquier persona que trabaje con niños en la escritura a mano.  


      El terapeuta ocupacional de la escuela puede añadir estas ideas de tratamiento fácil a su bolsa de terapia.  


      El profesor puede añadir estas actividades y estrategias a su horario de clase de forma que la escritura sea divertida.  


      Los padres que están cansados de lidiar con el lloriqueo de la escritura a mano pueden probar estrategias en casa cuando practicar la escritura a mano una y otra vez no funciona.


      A los terapeutas ocupacionales, los profesores y los padres les encantará probar estas sencillas actividades de caligrafía con los niños que tienen dificultades para escribir a mano.



      Actividades de escritura a mano para niños



      Escribir a mano no tiene por qué significar practicar una y otra vez.   


      ¿Te has preguntado alguna vez por la musculatura de la mano y cómo los ligamentos y las articulaciones trabajan juntos para permitirnos sujetar el lápiz de forma funcional?


      ¿No? Tal vez sea sólo yo y mi condición de nerd de la Terapia Ocupacional.


      Incluso si no te interesan todos los detalles del “por qué” y el “cómo” estas actividades ayudan a los niños a realizar actividades cotidianas, me entusiasma compartir este recurso contigo como un lugar para encontrar actividades de motricidad fina increíblemente fáciles que pueden ser utilizadas por los padres, maestros y terapeutas para ayudar a los niños a impulsar su capacidad de escribir de manera más legible, llevando a cabo las habilidades que aprenden y escribiendo de manera que puedan leer lo que escriben.


      consejos y estrategias de escritura a mano que utilizan actividades de escritura para mejorar el trabajo escrito de los niños



      Esta serie se centrará en las habilidades subyacentes que se necesitan para mejorar la escritura. Se centrará en las herramientas que hacen que mejorar la escritura sea divertido.  Las herramientas que tienes en el armario de los juguetes o enterradas en el fondo de tu bolsa de terapia son las que se pueden utilizar de forma no convencional para mejorar la fuerza muscular intrínseca o abordar el aislamiento de los dedos de forma creativa… ¡todo ello mientras se ayuda a la legibilidad de la escritura!


      Utilizar estrategias creativas para desarrollar las habilidades perceptivas visuales y las capacidades de integración motora visual para ayudar a los problemas de escritura. 


      Vuelve cada semana para ver los consejos de escritura de los martes.

      A los niños les encantarán estas actividades de escritura fáciles y divertidas.

      La serie comienza el próximo martes. Asegúrate de volver cada semana para ver qué Herramientas estamos utilizando para trabajar la motricidad fina.  Puedes marcar este post o fijarlo en tu tablón de actividades de motricidad fina porque iré añadiendo todos los consejos de escritura fácil aquí cada semana. 

      No lo olvides, los martes de consejos de escritura comienzan la semana que viene.


      He aquí algunas de nuestras formas favoritas de introducir estrategias de escritura en el juego y en las actividades creativas y prácticas:




        Actividad para agarrar el lápiz5 formas sencillas de trabajar las habilidades perceptivas visuales con rotuladores. 

                                      Actividad de caligrafía de cambio de dirección en la formación de las letras 
                                 Truco de agarre del lápiz Actividad de escritura a mano con flexión del pulgar

      Consejos y formas fáciles de ayudar a los niños a trabajar la legibilidad en la escritura a mano mediante 30 soluciones rápidas
      Echa un vistazo a mi serie de 30 días de escritura fácil.
      Prueba estos sencillos consejos de escritura a mano con actividades manuales para niños.

      5 maneras fáciles de trabajar la percepción visual con marcadores

      Si tienes niños en casa, probablemente tengas un paquete de rotuladores.  ¡A los niños les encantan los rotuladores!   Aquí tienes algunas formas de desarrollar las habilidades visuales perceptivas con los rotuladores. El uso de un elemento común, como los rotuladores de toda la vida, permite abordar la percepción visual y las habilidades necesarias para la escritura a mano de forma fácil y económica.



      La mayoría de los padres saben que abordar los problemas de visión subyacentes a los desafíos de la lectura y la escritura puede ser bastante difícil cuando hay costos de terapia o herramientas de tratamiento.  Utilizar una herramienta barata, como un paquete normal de rotuladores, es una forma fácil de evitar el coste de las herramientas terapéuticas de alto precio.  Del mismo modo, para los profesores o el terapeuta ocupacional de la escuela, es esencial un tratamiento económico para un reto común. 


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      5 formas sencillas de trabajar las habilidades perceptivas visuales con rotuladores.

      Trabajar las habilidades de percepción visual con marcadores



      Escribir a mano, leer y casi todas las actividades que realizamos requieren habilidades de percepción visual para escudriñar, localizar la información esencial y prestar atención a detalles como las líneas del papel.  


      Lectura relacionada: Estos percepción visual tema manzana sellos de formas son una forma perfecta de trabajar las habilidades de percepción visual y la motricidad fina con los sellos de bricolaje.


      Puedes encontrar más actividades de escritura fácil como ésta en nuestra nueva serie de Actividades de escritura fácil. Cada martes, compartiremos formas creativas y fáciles de ayudar con la escritura a mano. Si buscas más consejos y estrategias para ayudarte con la escritura a mano, no dejes de unirte a nuestro grupo de Facebook Sweet Ideas for Handwriting Help.

      Utilizamos un simple paquete de rotuladores.  Este tipo es perfecto porque todo el rotulador es del color de la tinta.  Permite a los niños emparejar los colores para algunas de las actividades de percepción visual que se describen a continuación.   Me encanta una gran colección de rotuladores como estos para estas actividades de percepción visual porque hay varios marcadores de un mismo color o tono.  Por ejemplo, utilizar varios tonos de rojo es una buena manera de trabajar la discriminación visual y la constancia de la forma.

      A los niños les encantará trabajar las habilidades de percepción visual con los rotuladores.

      A continuación se presentan formas de utilizar los rotuladores para trabajar las habilidades perceptivas:

      Los marcadores son perfectos para trabajar las habilidades de percepción visual con los niños.

      1. Vierta todo el paquete de rotuladores en un pequeño recipiente como una caja de lápices  .  Pida a su hijo que saque un color específico o una secuencia de colores.  

      Esto ayuda a los niños a trabajar en las habilidades de la tierra de la figura.  

      El terreno visual de las figuras nos permite extraer la información importante de un fondo desordenado.  Esta es una habilidad importante para la escritura a mano cuando sacamos visualmente el trabajo escrito de un párrafo cuando copiamos.

      Abordar las habilidades de percepción visual con marcadores para mejorar la escritura.

      2. Alinee los marcadores uno al lado del otro. Coloque algunos de los marcadores con las tapas en una dirección y la mayoría de las tapas apuntando en la otra dirección.  Los niños pueden señalar o nombrar los colores que apuntan en la dirección equivocada, mientras trabajan la discriminación visual.  

      La capacidad de discriminación visual nos permite determinar diferencias sutiles en las cosas.  

      La discriminación visual es necesaria para el trabajo escrito cuando nos fijamos en una “b” frente a una “d” o en una “h” frente a una “r”. 


      3. Para esta actividad necesitarás un par de rotuladores del mismo color o tono.  Retire las tapas rojas de algunos de los marcadores.  Colócalos de nuevo en otros marcadores, mezclando las tapas.  Coloca un puñado de rotuladores en una caja de lápices.  Pida al niño que busque en la papelera y señale o saque los rotuladores que tienen “rojo”. Algunos de los marcadores tienen un fondo rojo y otros tienen una tapa roja. 

      Al realizar esta actividad, los niños trabajan la constancia de la forma.  

      Son capaces de abordar esta habilidad perceptiva visual necesaria para el trabajo escrito al ser más conscientes de que las formas y las letras son las mismas sin importar su dirección o tamaño.


      4. Coloca un puñado de rotuladores en una caja de lápices.  Pide al niño que mire la papelera durante un breve periodo de tiempo.  Pídeles que miren hacia otro lado mientras se tapan los ojos. A continuación, retire uno o dos marcadores.  Pídales que vuelvan a mirar la papelera y determinen los marcadores que han sido retirados.  

      Esta tarea aborda la memoria visual.  

      La memoria visual es una habilidad esencial para el trabajo de copia en las tareas de escritura.


      Ayude a los niños a trabajar las habilidades de escritura y de percepción visual con los rotuladores.

      5. Coloca un puñado de tapas de rotulador en una mesa alineadas una al lado de la otra.  Pida al niño que recuerde el orden de los rotuladores y luego tape las tapas.  A continuación, pueden utilizar los rotuladores correspondientes para dibujar líneas en el mismo orden en que estaban las tapas de los rotuladores. 

      Esta actividad es ideal para abordar la memoria visual secuencial. 

      La memoria visual secuencial es una habilidad de percepción visual esencial para escribir palabras y letras de izquierda a derecha sin tener que copiar constantemente cada letra de una en una.  


      Mejorar la escritura trabajando la capacidad de percepción visual con rotuladores.



      ¿Buscas otra forma sencilla de trabajar las habilidades visuales y perceptivas?  Prueba a utilizar tangrams para desarrollar las habilidades necesarias para la escritura a mano.

      Hazte con estos rotuladores para poder realizar esta actividad de escritura a mano en casa, en el colegio o en tu clínica de terapia ocupacional. 

        Marcadores de colores

      Patines de hielo de interior Actividad de juego sensorial de propiocepción y vestibular

      indoor ice skating activity

      A veces, te encuentras con una actividad lúdica que proporciona muchas áreas de habilidad y es simplemente divertida. Estos patines de hielo de interior la propiocepción y la actividad vestibular es una de ellas. El año pasado, compartimos un montón de actividades de integración sensorial de invierno. Esta es una de esas ideas sensoriales de movimiento (¡que recién estamos compartiendo este año!) Toma el calendario y todas las formas sensoriales de jugar este invierno.


      Jugamos un día en el interior y trabajamos la entrada propioceptiva, la entrada vestibular, el cruce de la línea media, la exploración visual, la planificación motora, entre otras áreas terapéuticas, todo ello con el juego.


      Añade estos recursos a los que puedes encontraraquí en actividades vestibulares de la dieta sensorial para satisfacer lasnecesidades sensoriales de todos los niños.

      Actividad lúdica sensorial de patinaje sobre hielo en interior, propiocepción y vestibular
      Los patines de interior con cajas de cartón añaden la propiocepción y el juego sensorial vestibular.


      Actividad de patinaje sobre hielo en interiores para niños

      Esta es una actividad que recuerdo haber hecho de niño. Cuando el tiempo es demasiado frío o gélido para salir al exterior, añadir alguna aportación vestibular o de propiocepción puede ser justo lo que el niño con necesidades sensoriales anhela.

      Actividad sensorial de propiocepción en interiores para niños

      Utiliza cajas de pañuelos vacías para crear “botas” de patinaje sobre hielo. Incorpora la información propioceptiva utilizando una manta y tirando de tu hijo por una zona alfombrada. Pídeles que se pongan en cuclillas hasta la posición de listos para patinar mientras tú también tiras de ellos.


      Prueba a patinar con las cajas de pañuelos mientras un adulto tira del niño con una manta o toalla. Juega también al tira y afloja con la manta.

      Actividad sensorial vestibular de interior para niños

      Un niño puede trabajar la entrada vestibular patinando rápidamente de un objetivo a otro. Anímales a que se coloquen de diferentes maneras mientras patinan por una habitación enmoquetada.


      Patinaje sobre hielo en interiores Actividad vestibular para niños


      Esta actividad trabaja el cruce de la línea media mientras el niño “esquía”. A veces se pueden ver niños con dificultades vestibulares que tienen dificultades para determinar una planificación motriz adecuada en las actividades. Pueden tener problemas para cruzar la línea media en tareas funcionales, así como dificultades para leer y escribir.


      Una actividad de movimiento que desafíe la posición del cuerpo en el espacio como ésta puede ayudar con estas áreas problemáticas.


      Este post forma parte de las actividades de nuestro Calendario de Enero donde estamos compartiendo actividades propioceptivas y vestibulares para cada día. Vea todos los puestos aquí.

      Simpáticas manualidades con linternas para niños

      Estas manualidades de linternas no sólo son bonitas, sino que son fáciles de hacer. A veces se necesita un lugar de referencia para las ideas de manualidades cuando los niños tienen ganas de hacerlas, ¡y esta lista de manualidades con linternas lo es! Reúne el material artístico, coge las tijeras para niños y prepárate para hacer manualidades con ellos.

      Simpáticas manualidades con linternas para niños

      Simpáticas manualidades de linternas para niños


      Prueba estas ideas de manualidades con los niños este fin de semana:

      Portavelas Color Block de Moms and Crafters

      Luminarias de la Aldea de Invierno de Red Ted Art

      Manualidad de linterna de motricidad fina de Sugar Aunts

      Luminarias para casas de hadas de Messy Little Monster

      Luminaria de copos de nieve de Paper Craft de Papercraft  

      Portavelas de Navidad en tarro de masón de Life Over C’s

      Luminarias inspiradas en Mondrian de Mum in the Mad House

      Luminarias escarchadas DIY de Zing Zing Tree

      Tarros de masonería con linternas de hadas de Adventure in a Box

      Actividades irresistibles de caligrafía para niños que odian escribir

      Me encanta compartir actividades creativas de escritura a mano.  Mis propios hijos tienen diferentes niveles de amor cuando se trata de escribir.  Actualmente, mi hija de cuatro años está escribiendo todo lo que se le ocurre.  Todavía está practicando la formación de las letras, pero a menudo se le oye decir desde la otra habitación “¿cómo se escribe…?” que simplemente debe escribir en ese momento.  Mis hijos mayores escriben cuando tienen que hacerlo, a veces de forma más legible que otras.  He sacado algunos de estos ¡actividades motivadoras de escritura amano con mis propios hijos! Aquí tienes más formas irresistiblemente creativas de fomentar la escritura a mano de forma muy divertida.


      A mis hijos les encanta hacer todas las actividades que he compartido para ayudarles a escribir a mano, porque honestamente, los consejos y trucos que he compartido aquí están orientados más hacia las habilidades subyacentes necesarias para la escritura a mano en lugar de simplemente formas de practicar la escritura a mano.  Mejore esas habilidades subyacentes de forma inmejorable.

      A los niños que odian escribir les encantarán estas irresistibles ideas para escribir a mano, que son divertidas e implican todos los sentidos.



      Actividades de caligrafía para niños que odian escribir


      He querido hacer una recopilación de actividades de caligrafía inmejorables para los niños que odian escribir porque, seamos sinceros, los niños se quejan y se resisten a practicar la caligrafía cuando en realidad lo que odian es practicar la escritura.


      Prueba estas actividades que, según he comprobado, hacen que los niños vean la diversión por encima del reto de practicar la escritura:


      Pruebe algunas ideas de bandejas de escritura 

      Las bandejas de escritura añaden un componente de juego sensorial a la escritura. Prueba estas ideas de bandejas de escritura creativa.
      Escribe con palitos luminosos en una bandeja de harina.
      Escribir con una rama de canela en una bandeja de azúcar.
      Escribe con una pajita en una bandeja de harina de maíz.
      Escribe con ramitas en una bandeja de judías secas.
      Escribe en la baba con el dedo.
      Las posibilidades de las bandejas de escritura son infinitas.
      Escriba en una bandeja de jabón de cocina con el dedo.



      Relacionado con la lectura
      : Pruebe estasestrategias de adaptación de la escritura a mano   para abordar una variedad de desafíos de escritura a mano. 



      Lo mejor de utilizar bandejas sensoriales en la práctica de la escritura es que realmente fomentan las experiencias sensoriales de la escritura.  Para más experiencias de escritura sensorial, prueba esto:

      Actividades sensoriales de escritura para niños

      Haz que la escritura a mano deje de ser una tarea para convertirse en algo divertido con otras actividades de escritura basadas en los sentidos:


      Escribe en crema de afeitar.
      Escribe en la ventana.
      Escribe en el pudín.
      Escriba en una bolsa sensorial que no ensucie.
      Escribe en una caja de luz de bricolaje.
      Escribir en la niebla en una ventana.
      Escriba en una bandeja de espuma para la entrada propioceptiva.
      Escribe con una linterna por la noche.
      Alto contraste visual al escribir en café.


      Practicar la formación de las letras trazando sobre ellas:

      Coloca el hilo sobre las letras.
      Escriba con tiza húmeda en un camino de entrada (¡es de alta resistencia y proporciona un fuerte trabajo propioceptivo!)
      Traza las letras con la punta del dedo mojada en el pudín.
      Traza las letras con un bastoncillo de algodón mojado en pintura.
      Trazar las letras sobre el papel de lija.
      Traza las letras con una pajita mojada en leche teñida con colorante alimentario.
      Coloca los Wikki Stix sobre las letras.
      Forma letras con hierba mojada en pegamento.
      Escribe en palos de espuma para manualidades.
      Formar letras con bastoncillos de algodón cocidos.
      Utiliza los fideos de espagueti cocidos para formar las letras.
      Traza las letras resaltadas.
      Traza las letras con un algodón mojado en pintura.


      Trabaja la formación de las letras con juegos de motricidad gruesa:



      Dibuja letras y palabras en una calzada.  Caminar de puntillas sobre las letras.
      Escribe con grandes movimientos de brazos.
      Escriba las letras con un palo de cinta.

      Irresistibles actividades de escritura a mano que a los niños les encantarán, incluyendo ideas de escritura sensorial, actividades creativas de formación de letras e ideas de escritura de letras de motricidad gruesa. A los niños que odian escribir les encantarán estas ideas.

      ¿Cuáles son tus formas favoritas de hacer que la escritura a mano sea menos una tarea y más una actividad irresistible?