La integración bilateral es un Ć”rea que los niƱos necesitan para muchas tareas… pero no es un hito del desarrollo que destaque a menos que se note necesariamente un problema. Desde escribir y sujetar el papel, hasta sostener un proyecto artĆstico y cortar con tijeras, pasando por cerrar la cremallera de una chaqueta, coordinar ambos lados del cuerpo de forma eficiente es una habilidad necesaria para casi todo lo que hacemos.
Aquà encontrarÔ actividades de integración bilateral que pueden incorporarse a distintas edades. Utilice estas actividades de coordinación bilateral para promover movimientos coordinados y eficientes en actividades significativas.
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Actividades de integración bilateralĀ
En este post se incluyen enlaces de afiliación a Amazon.
En primer lugar, hablemos de algunas formas en las que el uso coordinado de los brazos y las piernas es necesario para los movimientos coordinados. Se trata de habilidades y tareas que pueden ser realizadas fƔcilmente por algunos niƱos.
Otros, que tienen dificultades con la planificación motora, la fuerza del núcleo, las necesidades posturales, la discriminación izquierda-derecha, las habilidades motoras visuales o muchas otras Ôreas pueden tener dificultades. Es fÔcil ver que el simple hecho de abordar algunas Ôreas no solucionarÔ el problema cuando existe una preocupación subyacente.
Tareas que requieren una integración bilateral
¿Conoces a un niño (o adulto) que tenga dificultades con una o varias de las tareas que se indican a continuación? La integración bilateral puede ser un reto.
Escribir y mantener el papel en una posición estable
Cortar y mantener el papel firme y a una altura adecuada
Ponerse un abrigo mientras se sostiene una mochila (u otro artĆculo)
Atarse los zapatos
Subirse los pantalones y no perder el equilibrio
Ponerse los calcetines
Saltos con movimientos coordinados
Pasar una pƔgina y escribir o copiar el trabajo
Escribir en
Tocar un instrumento
Alcanzar objetos
Estabilizar un objeto con una mano mientras se manipula otro objeto con la otra
Saltar la cuerda
Atrapar una pelota
Montar en bicicleta
Natación
Para fomentar las habilidades necesarias para estas tareas, pruebe algunas de las actividades que se enumeran a continuación para promover la integración bilateral:
Proporcionar juguetes y objetos adecuados a la edad para alcanzar y agarrar. Este mordedor con forma de plĆ”tano tiene unas asas moldeadas que lo convierten en un artĆculo ideal para la dentición de los mĆ”s pequeƱos.
Disponga de juguetes en la superficie de la trona o de la mesa a distintas distancias para que tenga la oportunidad de percibir la profundidad al alcanzar los juguetes y llevƔrselos a la boca.
Continuar con el tiempo boca abajo mientras se juega en prono para promover la fuerza y la estabilidad de las extremidades superiores
Actividades de integración bilateral para niños pequeños
Proporcionar juguetes que requieran que una mano estabilice una base mientras la otra manipula un objeto. Los clasificadores de formas son estupendos para esto.
Actividades de integración bilateral para preescolares
Anime a los niƱos a participar en las actividades de cocina.
Utiliza la plastilina para recortar con tijeras y extender serpientes de plastilina o bolas de plastilina.
Las manualidades y los juegos de manualidades apropiados para esta edad son estupendos.
Juega con pegatinas de distintos tamaƱos.
Hacer “Ć”ngeles de nieve” en una alfombra o manta mullida
Simon Says es un juego estupendo para fomentar combinaciones motrices novedosas y variadas.
Realiza varios juegos de canciones y movimientos como el Hokey Pokey, Farmer in the Dell, etc. AquĆ hay actividades de movimiento y canciones que se pueden utilizar en el tiempo de cĆrculo, calentamientos, centros o en actividades de grupo. Todas estas canciones para moverse y bailar fomentan la fuerza y la estabilidad del nĆŗcleo.
Sube a las zonas de juego exteriores de los parques infantiles y a los Ɣrboles bajos.
Estas tareas de mindfulness corporal pueden incluirse en las pausas cerebrales o dentro de las actividades de aprendizaje.
Actividades de Mindfulness de motricidad gruesa
El uso de la atención plena junto con los movimientos de todo el cuerpo puede ser una buena manera de ayudar a los niños a volver a centrarse en sà mismos para que puedan centrarse en su interior y ser mÔs conscientes de lo que estÔ sucediendo en su cuerpo, asà como de los comportamientos o acciones externas que estÔn sucediendo en su entorno en el aula o en casa.
Alcanza y respira- Los niños pueden ponerse de pie lo mÔs alto que puedan. Deben empezar con las dos manos abajo a los lados. Al llegar lentamente, pueden respirar profundamente. Cuando ambas manos se tocan por encima de la cabeza, deben hacer una pausa y contener la respiración por un momento. A continuación, pueden bajar lentamente las manos a los lados mientras exhalan una respiración larga y lenta. Levantar los brazos con la respiración favorece el movimiento de la cintura escapular y aumenta la capacidad de inspiración. Lo que al bajar los brazos empuja mÔs aire para favorecer la expulsión del aire de los pulmones.
Doblar y estirar la respiración: los alumnos deben estirar ambos brazos por encima de la cabeza. Mientras se inclinan hacia adelante en las caderas, pueden exhalar lentamente por la boca y llegar a tocar el dedo del pie con la mano contraria. A continuación, los alumnos deben elevar la cadera con en las caderas y extender el brazo hacia atrÔs por encima de la cabeza mientras inspiran por la nariz. Haz esta actividad de motricidad gruesa en grupo con algunos ajustes.
Cada una de estas actividades de motricidad gruesa puede utilizarse para mejorar la atención y los niños en el aula o en casa.
MƔs actividades de mindfulness
Asegúrate de tomar estas actividades de respiración profunda y de motricidad gruesa. Cuando sea posible, combina la respiración profunda y la conciencia consciente con el movimiento y las actividades de todo el cuerpo para crear una actividad de centrado.
Utiliza estas tarjetas de trabajo pesado para ayudar a desarrollar la conciencia corporal, la capacidad de planificación motriz, la información propioceptiva o una actividad de movimiento como descanso cerebral para prestar atención entre las actividades de aprendizaje.
En el conjunto de tarjetas, encontrarĆ” actividades de trabajo pesado en los siguientes temas:
1. Camiones Actividades de trabajo pesado
2. Insectos Actividades laborales pesadas
3. Animales marinos Actividades de trabajo pesado
4. Animales de granja Actividades de trabajo pesado
5. Animales de la selva Actividades de trabajo pesado
6. Animales del bosque Actividades de trabajo pesado
11. Ciclo de vida de la mariposa Actividades de trabajo pesado
Cada pƔgina de actividades incluye 8 tarjetas de movimiento y trabajo pesado en ese tema.
Estas actividades de trabajo pesado pueden aƱadirse a los programas en casa, a los planes de actividades de teleterapia o utilizarse como descansos cerebrales durante el aprendizaje y el juego.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
La presentación de hoy sobre el tema del pavo es una mÔs de la serie de presentaciones interactivas gratuitas sobre terapia ocupacional. Puede acceder a todas las diapositivas gratuitas al final de esta entrada del blog.
Este paquete de diapositivas sobre la terapia del pavo cubre una variedad de Ɣreas:
Calentamiento de la motricidad gruesa
Habilidades motoras finas
Escritura a mano
Habilidades visuales perceptivas y habilidades visuales motoras
Autorregulación
Actividad de motricidad gruesa con el tema del pavo
Utiliza el calentamiento de la motricidad gruesa para poner a prueba la planificación motriz, la fuerza central y la coordinación bilateral. Utiliza esta actividad de calentamiento para el movimiento de todo el cuerpo y prepÔrate para trabajar otras Ôreas en la terapia.
Actividades de motricidad fina con el tema del pavo
La parte de la motricidad fina de este paquete de diapositivas gratuito utiliza el lenguaje de signos como forma de hacer que los dedos y las manos se muevan. Los niƱos pueden seguir el juego de diapositivas para deletrear “TURQUĆA” mientras copian las imĆ”genes y practican el lenguaje de signos americano.
Estas actividades ayudan a los niños con las habilidades motoras visuales, la separación de los lados de la mano, el aislamiento de los dedos, el desarrollo del arco, y mÔs.
Actividad de escritura a mano sobre el tema del pavo
Este tobogƔn es abierto y estƔ diseƱado para satisfacer las necesidades de una variedad de edades y niveles de los niƱos. Los niƱos pueden escribir una lista con las palabras de la ropa para vestir al pavo. Otros niƱos pueden escribir una frase utilizando ciertos nombres de ropa mientras disfrazan un pavo. Otros niƱos pueden escribir un pƔrrafo.
A continuación, pida a los alumnos que muevan el pavo interactivo por el laberinto mientras trabajan diversas habilidades visuales perceptivas y la coordinación ojo-mano.
Tema de TurquĆa Actividad de autorregulación
Por último, los alumnos pueden rellenar la lista de comprobación de la autorregulación mientras realizan una autoevaluación de sus sentimientos, emociones y comportamientos. Este es un buen momento para terminar la sesión de terapia y plantear algunas estrategias o herramientas de afrontamiento para abordar cualquier necesidad de autorregulación.
¿Quieres hacerte con este tema de la terapia del pavo? Introduzca su dirección de correo electrónico y el archivo se enviarÔ directamente a su bandeja de entrada.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Es otoño y es hora de divertirse con el fútbol. El fútbol es una tradición americana. El fútbol se puede encontrar en la escuela media, en el instituto, en la universidad y en el Ômbito profesional. En otoño estÔ en todas partes, y si buscas una actividad otoñal que ofrezca un aporte sensorial grueso y propioceptivo, ”un partido de fútbol lo es! Si no lo estÔs jugando, lo estÔs viendo desde las gradas o sentado frente al televisor animando a tu equipo favorito.
Actividad de planificación motriz y coordinación ojo-mano – Haz esta manualidad de fĆŗtbol de pavo. Es una forma festiva de que los niƱos trabajen en sus habilidades de recorte y dibujo, sin mencionar las tan necesarias habilidades de secuenciación y pegado, combinando un pavo para el DĆa de Acción de Gracias y balones de fĆŗtbol para la temporada de otoƱo. AsegĆŗrate de utilizar pegamento de botella, ya que eso hace que se incorpore automĆ”ticamente la graduación de la fuerza o la presión para que los niƱos no creen charcos de pegamento, sino puntos o simples contornos.
Football Brain Breaks- Utilice estas tarjetas de Football Brain Break en la terapia o en el aula o en casa. Estas actividades de motricidad gruesa y trabajo pesado ofrecen una oportunidad divertida de trabajar las habilidades de motricidad gruesa y de planificación motriz con los niños durante las sesiones de terapia o incluso durante las transiciones en casa.
Actividad de convergencia visual y coordinación ojo-mano – Lleva el lanzamiento de un balón de fĆŗtbol a un nivel diferente con este balón de papel. Es un cilindro volador que simplemente se agarra y se lanza como un balón de fĆŗtbol. ĀæCómo se hace? Sólo necesitas una carpeta manila, cinta adhesiva, tijeras y clips.
Ā”Actividad de autocuidado- Trabaja en las habilidades de abotonamiento con esta actividad de botones de fĆŗtbol de fieltro – una manera fĆ”cil y divertida de trabajar en las habilidades de manipulación de cierres ya sea para abordar el abotonamiento o desabotonamiento o ambos!
Juego de fĆŗtbol: es una forma estupenda de trabajar diversas habilidades. DECIDE la habilidad que quieres que el niƱo trabaje y escrĆbela en el balón cuando juegues. Puede ser la motricidad gruesa, la escritura, el fortalecimiento de la motricidad fina, el fortalecimiento del nĆŗcleo o el cruce de la lĆnea media. Es una forma estupenda de trabajar la toma de turnos y las habilidades de afrontamiento con un compaƱero, ya que se turnan para elegir una carta y realizar la actividad, asĆ como para afrontar el hecho de ganar o no ganar.
Ahora, “Ā”Hut, hut, hike!” Coge unos cuantos materiales o imprime unas cuantas hojas para que puedas preparar fĆ”cilmente tus sesiones o actividades de terapia con temĆ”tica futbolĆstica.
Regina Parsons-Allen is a school-based certified occupational therapy assistant. She has a pediatrics practice area of emphasis from the NBCOT. She graduated from the OTA program at Caldwell Community College and Technical Institute in Hudson, North Carolina with an A.A.S degree in occupational therapy assistant. She has been practicing occupational therapy in the same school district for 20 years. She loves her children, husband, OT, working with children and teaching Sunday school. She is passionate about engaging, empowering, and enabling children to reach their maximum potential in ALL of their occupations as well assuring them that God loves them!
Utilice estas actividades de otoño para divertirse en familia o para ofrecer diferentes retos de movimiento. Muchas de estas ideas aprovechan todo lo que ofrece el otoño: clima mÔs fresco, montones de hojas, balas de heno, calabazas y manzanas. Otras ideas de motricidad gruesa que se enumeran aquà son ideas de motricidad gruesa que se pueden hacer en el interior. En cualquier caso, son perfectos para actividades de motricidad gruesa en preescolar, actividades de motricidad gruesa para niños pequeños y actividades de todo el cuerpo para ayudar a los niños a desarrollar la fuerza del núcleo, el equilibrio, la coordinación y la resistencia.
Pasar tiempo dentro de casa no significa que no haya lugar para las actividades de motricidad gruesa. Arrastrarse y arrastrarse como una araƱa con este laberinto de telas de araƱa de Motor Planning.
Explora las manzanas y el rojo mientras haces equilibrios en el tronco de un Ɣrbol con Learning Apples/Red.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
La lista de tareas de las hojas de otoƱo ha estado en mi lista de tareas desde hace unas semanas. AquĆ, en el oeste de Pensilvania, las hojas de otoƱo estĆ”n a punto de alcanzar su mĆ”ximo nivel de color. EstĆ” empezando a caer, y eso significa que hay un montón de hojas coloridas y crujientes para explorar y jugar. Como terapeutas ocupacionales, conocemos el poder del juego. Eso significa que conocemos el poder de utilizar las hojas de otoƱo como herramienta para desarrollar fuerza, equilibrio, experiencias sensoriales, trabajo pesado y movimiento. Las actividades relacionadas con las hojas forman parte del otoƱo y de todo lo que la estación trae consigo en forma de diversión otoƱal. Utiliza el imprimible gratuito para los programas de terapia ocupacional en casa, o simplemente para hacer una lista barata de actividades otoƱales.
Este imprimible de hojas de otoƱo es una pĆ”gina imprimible de tres en raya. UtilĆzalo para fomentar el movimiento, la exploración sensorial, la motricidad fina y la motricidad gruesa. Las imĆ”genes son pequeƱas y sólo tienen contornos, por lo que los niƱos pueden colorear los dibujos a medida que completan cada actividad, por lo que es una gran manera de desarrollar la fuerza motriz fina, la coordinación y el control del lĆ”piz.
En cada actividad sobre las hojas de otoño se utilizan sólo hojas del exterior, pero si no hay hojas de otoño en tu zona, las hojas de papel de colores funcionan igual de bien.
Las actividades del tres en raya de las hojas de otoƱo fomentan el movimiento, asĆ que utilĆcelo como un gran programa de terapia ocupacional en casa o incluso para utilizarlo en la teleterapia.
Actividades con hojas de otoƱo
Aquà estÔn las actividades con hojas de otoño descritas en este imprimible de hojas. Si necesitas mÔs descripciones o una mejor comprensión de cómo estas actividades con hojas de otoño ayudan a los niños a desarrollar sus habilidades, asegúrate de guardar esta pÔgina para poder volver a ella.
Arte del collage de hojas – Utiliza hojas reales para hacer una manualidad que desarrolle la coordinación bilateral, la entrada propioceptiva del trabajo pesado y las habilidades de las tijeras.
Actividades otoƱales de propiocepción – Ā”Saltar en montones de hojas, rastrillar las hojas y llevar una carga de hojas en un cubo, una carretilla o los brazos aƱade un trabajo pesado y calmante para el sentido propioceptivo!
Actividades vestibulares de otoƱo – Ā”Corre, bucea, salta, salta! Atrapar las hojas de otoƱo proporciona información al sentido vestibular. Estas actividades pueden ser organizativas y ayudar a los niƱos a regular sus comportamientos, emociones y su sistema sensorial.
Viga de equilibrio de hojas- ĀæConoce el poder de una viga de equilibrio? La mejor noticia es que no se necesita un equipo caro para reproducir esos beneficios. Utiliza las hojas para hacer una barra de equilibrio casera con toda la habilidad.
Actividad de perforación de hojas: coge una perforadora y un puñado de hojas. ”Esas habilidades motoras finas estÔn a punto de crecer! Esta actividad fomenta la coordinación ojo-mano, la fuerza de la mano, el desarrollo del arco, la separación de los lados de la mano, las habilidades motoras visuales y mucho mÔs.
Actividad de emparejamiento de hojas – Hay muchas maneras de desarrollar las habilidades de procesamiento visual como el emparejamiento de hojas durante la temporada de otoƱo.
Actividades con hojas para terapia
LĆneas de pre-escritura:Actividad de pre-escritura con hojas reales- Utiliza hojas reales para trabajar la coordinación ojo-mano, la motricidad visual y las lĆneas de pre-escritura con las manos en la motricidad fina.
Coordinación bilateral: Manualidad con hojas- Utiliza hojas reales para hacer una manualidad que desarrolla la coordinación bilateral, la entrada propioceptiva del trabajo pesado y las habilidades con las tijeras.
Manualidad para niƱos mayores: Manualidad de habilidades de costura – Utiliza una aguja e hilo, alambre, cordón para enhebrar alrededor de las formas de las hojas. Nosotros hemos utilizado lonas de plĆ”stico, pero puedes utilizar cartón, cajas de cereales o incluso papel plastificado.
Fuerzade la mano- Marcos de diez hojas- Utiliza una perforadora con hojas para trabajar la fuerza de la mano y las matemƔticas manuales.
Juego sensorial – Mesa de agua en la naturaleza – Utiliza un cubo, una mesa de agua o un cuenco para explorar los colores y las texturas del otoƱo y desafiar los sentidos.
Actividad sensorial tĆ”ctil-Pintura sensorial- Utiliza hojas, hojas de maĆz y hierbas para pintar sensorialmente. Entonces, Ā”practica el lavado de manos!
Coordinaciónojo-mano y resolución de problemas- Manualidades para el Ôrbol de otoño- Desarrolla la coordinación ojo-mano y la resolución de problemas con una experiencia sensorial para hacer estos Ôrboles de otoño.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Los terapeutas conocen el poder de combinar el trabajo de la motricidad fina, la motricidad gruesa… cualquier movimiento… con el aprendizaje. Cuando se enseƱan las letras, Ā”no es diferente!
Por eso quise convertir la hoja de trabajo en un paquete de diapositivas con temÔtica de letras que puede utilizarse para enseñar a los niños la formación de letras, combinando la planificación motriz con actividades de motricidad gruesa, Y la escritura a mano.
A continuación, encontrarĆ” un formulario para introducir su correo electrónico y obtener esta diapositiva interactiva gratuita. Pero primero, querĆa explicar cómo funciona esta cubierta de diapositivas.
Pueden hacer clic en el punto amarillo y mover el ratón o el dedo para formar la letra. TrazarĆ”n a lo largo de las lĆneas de la letra en la diapositiva, por lo que estĆ”n adquiriendo un trabajo de motricidad fina, incluyendo el aislamiento de los dedos, la separación de los lados de la mano, la coordinación ojo-mano y la planificación motriz.
A continuación, los alumnos (y el profesor, si se utiliza en una clase presencial) pueden realizar el ejercicio de motricidad gruesa correspondiente a la letra. Los ejercicios coinciden con los mismos de nuestro programa de ejercicios de la carta. Puedes leer mÔs sobre cada ejercicio en la pÔgina de la actividad de ejercicios del alfabeto.
La actividad de motricidad gruesa ofrece una oportunidad para el descanso del cerebro, al tiempo que desarrolla la fuerza, la estabilidad del nĆŗcleo, la planificación motriz y los movimientos de todo el cuerpo, como el cruce de la lĆnea media, la inversión, y un descanso sensorial con la entrada propioceptiva y vestibular.
Por último, los niños pueden trabajar la escritura a mano. He dejado esta parte de la actividad de la diapositiva abierta para que los niños mÔs pequeños puedan trabajar sólo en la escritura de la letra mayúscula. Los alumnos mayores pueden escribir una palabra o una frase que contenga una palabra que empiece por esa letra.
Presentación de diapositivas interactiva y gratuita
A continuación, te explicamos cómo puedes hacer que la cubierta de diapositivas interactiva funcione en las cartas:
Introduzca su dirección de correo electrónico en el siguiente formulario. Compruebe su correo electrónico y haga clic en el botón para obtener su recurso. Guarda esa hoja de trabajo para poder acceder de nuevo a estas diapositivas.
Accede a tu cuenta de Google. Haz clic en el botón grande del PDF al que acabas de acceder. Se le pedirÔ que haga una copia del paquete de diapositivas. Esa serÔ su copia maestra de este paquete de diapositivas.
Ahora el paquete de diapositivas estĆ” en tu cuenta de Google.
Comparta el paquete de diapositivas con los alumnos. Puedes hacer una copia para cada alumno y subirla a su aula de Google o utilizarla en Zoom. AquĆ tienes un post sobre las preguntas frecuentes para solucionar cualquier problema que puedas encontrar en el uso o acceso a la plataforma de diapositivas.
No deje de inscribirse para recibir otras presentaciones de diapositivas que ofrecemos. TendrÔs que introducir tu dirección de correo electrónico para cada uno de ellos para poder obtener el recurso y hacer una copia de cada paquete de diapositivas.
No deje de consultar estas otras presentaciones de diapositivas para utilizarlas en sesiones de teleterapia, aprendizaje a distancia o educación en casa:
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Este regalo fue creado originalmente como parte del Mes de Concienciación del Procesamiento Sensorial de octubre, sin embargo, para un niño que ama todo lo relacionado con los dinosaurios, funciona muy bien en cualquier momento del año. Los niños con necesidades de integración sensorial son aquellos que se chocan con todo y con todos. Los pequeños que se caen de la silla, aprietan demasiado los lÔpices, son torpes, se mueven nerviosamente o buscan movimientos extra. Puede que agiten las manos o den palmadas con los pies al caminar. Lo que ocurre con los niños es que todos son diferentes y cada uno tendrÔ necesidades, intereses y habilidades diferentes. Esta actividad de movimiento sensorial del tamaño de un dinosaurio es perfecta para los niños que buscan información sensorial y para los que simplemente necesitan moverse.
Ahora bien, es importante para mĆ seƱalar, que cuando digo sentimientos del tamaƱo de un dinosaurio en este post, estoy hablando de la sensación de hiposensibilidad del niƱo a su entorno. Buscan la estimulación adicional de las personas, las paredes, los cojines… cualquier cosa en realidad y sienten una gran necesidad de mejorar el funcionamiento de su sistema neural central para poder completar las tareas y funcionar.
(Lea mÔs sobre el Sistema Nervioso Central a continuación)
Vamos a cubrir algunos de los antecedentes de lo que sucede detrĆ”s de la autorregulación. Por lo general, nuestro Sistema Nervioso Central integra la información sensorial del entorno en un proceso equilibrado que filtra cierta información y actĆŗa sobre la información importante, a un nivel automĆ”tico… del que no somos cognitivamente conscientes. Para los niƱos con una integración sensorial atĆpica, el sistema nervioso central tiene dificultades para filtrar la información no importante de nuestro entorno. Para estos niƱos, la interacción con su entorno puede ser estresante, ya que responden demasiado o poco a los estĆmulos normales. Esto da lugar a un comportamiento disfuncional y a dificultades sociales.
Para obtener una explicación exhaustiva de la integración sensorial, el procesamiento sensorial y cómo son las acciones especĆficas que forman parte de nuestros sistemas sensoriales, hazte con este folleto gratuito sobre el procesamiento sensorial. AccederĆ” al folleto gratuito y se unirĆ” a un breve curso por correo electrónico que explica el procesamiento sensorial con gran detalle. Es un curso informativo gratuito por correo electrónico que no querrĆ” perderse.
Por favor, tenga en cuenta (como con cualquier actividad que encuentre en este sitio web): Esto pretende ser un recurso y no un tratamiento de Terapia Ocupacional. Por favor, busque una evaluación individualizada y estrategias de tratamiento para su hijo. Todos los niños son muy diferentes en cuanto a sus necesidades y capacidades sensoriales y pueden producirse reacciones adversas con los tratamientos globalizados.
Los sentimientos del tamaƱo de un dinosaurio pueden darse en un cuerpo pequeƱo.
Sólo tienes que imprimir el imprimible gratuito, recortar las tarjetas y fingir que juegas, caminas y comes como un dinosaurio. Hemos utilizado nuestros mini dinosaurios para practicar todos los movimientos de los dinosaurios en estas actividades. UtilĆzalos en una bĆŗsqueda del tesoro. Tu hijo tiene que encontrar dinosaurios escondidos y, una vez que te los traiga, hacer una actividad de propiocepción del folleto.
Actividades con dinosaurios para sesiones de terapia ocupacional
¿Busca mÔs actividades relacionadas con los dinosaurios? Intenta añadirlas a tus intervenciones de terapia ocupacional. Algunas de las ideas que se presentan a continuación son estupendas para añadirlas a las sesiones de teleterapia. Otros hacen grandes programas de OT en casa.
Actividades con dinosaurios para la terapia ocupacional
Vale, tienes un niƱo en tu caso de terapia ocupacional (en tu aula o en tu casa) al que le encanta todo lo relacionado con los dinosaurios… Āæcómo consigues que participe en las sesiones de terapia? Puedes orientar totalmente los objetivos de la terapia en torno a un tema como los dinosaurios. Las actividades de dinosaurios de OT que se enumeran a continuación son formas divertidas de trabajar habilidades especĆficas en las sesiones de terapia, utilizando juegos y actividades prĆ”cticas. EncontrarĆ”s actividades de motricidad fina de dinosaurios, ideas de motricidad gruesa de dinosaurios, imprimibles de dinosaurios, juegos sensoriales con temĆ”tica de dinosaurios e incluso actividades de percepción visual de dinosaurios. Si tienes un niƱo en OT al que le encanta todo lo relacionado con los dinosaurios, estas son unas actividades de incentivo estupendas que fomentarĆ”n la atención y la concentración en la sesión. AƱadir un tema muy querido a las sesiones de terapia puede potenciar al niƱo mientras juega con mĆ”s intención y atención.
Juego de motricidad gruesa de dinosaurios: este juego de dinosaurios ofrece a los niƱos la oportunidad de MOVERSE. Aprovecha la afición de los niƱos por los dinosaurios para crear pausas de movimiento y actividades de interior con temĆ”tica de dinosaurios. Esta es una idea de juego en interiores que a mis propios hijos les encantaba cuando eran pequeƱos, pero la ventaja es que obtienen beneficios en el cruce de la lĆnea media, la planificación motora, la secuenciación, la coordinación bilateral, el equilibrio, la resistencia, la propiocepción y los beneficios vestibulares, todo en la misma actividad de movimiento.
Elkit de plastilina para dinosaurios se puede hacer con plastilina y unas pequeƱas figuras de dinosaurios. Es una gran manera de aƱadir propiocepción a las manos como trabajo pesado antes de una actividad de escritura. Esta actividad puede realizarse en cualquier momento y los niƱos pueden mantener las manos ocupadas mientras desarrollan la fuerza y la resistencia intrĆnseca de las manos necesaria para tareas como colorear. Lea mĆ”s sobre el calentamiento de las manos antes de las tareas de motricidad fina aquĆ.
Hoja de percepción visual de dinosaurios gratis – Esta pĆ”gina imprimible puede imprimirse una vez y usarse con una hoja protectora para toda la terapia. O bien, aƱadirlo a las sesiones de teleterapia o a la enseƱanza a distancia como parte del plan especĆfico del niƱo. Los niƱos pueden trabajar las habilidades de percepción visual, como el escaneo, la discriminación de formas, la base de figuras, la constancia de formas y otras habilidades de percepción visual. Es perfecto para los fans de los dinosaurios de todas las edades.
Ricitos deoro y los tresdinosaurios libro y juego de jotas- Āæhas leĆdo el libro infantil, Ricitos de oro y los tres dinosaurios? Este libro infantil es muy bonito y una forma divertida de aƱadir libros a las sesiones de terapia ocupacional. A continuación, aƱada el juego de la motricidad fina y la planificación motriz para desarrollar las habilidades de coordinación y destreza jugando a las jotas. Esta es una forma tan divertida de aƱadir movimiento y lectura a las sesiones de terapia, haciendo que la planificación motora, la atención sostenida, la coordinación bilateral, el cruce de la lĆnea media, el juego en el suelo (Ā”trabajo pesado!), se integren en una sola actividad con dinosaurios.
Elemparejamiento de dinosaurios con minifiguras es una forma divertida de trabajar la exploración visual, la discriminación visual, la memoria visual y otras habilidades perceptivas visuales. Con una pequeña bola de plastilina, presiona las patas del dinosaurio en la masa. A continuación, pueden intentar relacionar los pies con las huellas. Todo lo que necesitas son minifiguras de dinosaurios y pasta de sal, plastilina o masa similar. Es una forma divertida de trabajar las habilidades que resultan útiles para la escritura, la lectura y la identificación de números.
ElJuego de Adivinar Dinosaurios es una forma divertida de trabajar la capacidad de discriminación y la atención visual. Para los niƱos a los que les cuesta prestar atención a las tareas, esta actividad con temĆ”tica de dinosaurios puede ser la solución. Utiliza figuras de dinosaurios y una caja o cesta para esconder los dinosaurios. Puedes cubrir los dinosaurios y pedir a los niƱos que encuentren el dino con caracterĆsticas especĆficas, como dientes afilados o un color concreto. Este juego de memoria visual fomenta las habilidades necesarias para la discriminación de letras y la atención a los detalles.
Lector emergente de dinosaurios – Utiliza un trozo de papel de color para crear una manualidad de dinosaurio en forma de cono como la que se muestra en este post. Los niƱos pueden hacer dinosaurios de colores y emparejarlos con fichas de dinosaurios o pequeƱos trozos de papel que coincidan con los colores. ĀæNo quieres hacer las manualidades de dinosuar? Ā”Utiliza vasos de colores para fingir!
Botella sensorial de dinosaurio- ”Ya sabes que nos encantan las botellas sensoriales! Las botellas sensoriales son una gran herramienta para añadir a su caja de herramientas para abordar las necesidades sensoriales o la autorregulación. Utilizar una botella sensorial como herramienta de afrontamiento puede ayudar a los niños a relajarse, calmarse o concentrarse. Esta botella sensorial con temÔtica de dinosaurios es ideal para los niños que adoran todo lo relacionado con los dinosaurios. Aquà tienes mÔs información sobre cómo hacer una botella sensorial.
Trazado de letras de dinosaurios: los niƱos pueden trabajar la precisión y la destreza de la motricidad fina mientras trabajan la formación de letras, la motricidad gruesa, la coordinación bilateral, el cruce de la lĆnea media, el seguimiento visual y muchas otras habilidades. Sólo necesitas minifiguras de dinosaurios, papel y un rotulador. Dibuja una letra grande en el papel y luego los niƱos pueden colocar los dinosaurios pequeƱos a lo largo de las lĆneas para “construir” las letras. AquĆ hay mĆ”s información sobre la enseƱanza de la formación de las letras y el uso de manipulativos como estas pequeƱas figuras de dinosaurios en la enseƱanza de las letras.
ĀæBusca información exhaustiva sobre el Procesamiento Sensorial y la Propiocepción (o cualquiera de los sistemas sensoriales y cómo afectan a las habilidades funcionales, al comportamiento y a los sistemas sensoriales del cuerpo? Este libro, Sensory Lifestyle Handbook, lo explicarĆ” todo. Se incluyen actividades y recursos. ConsĆguelo hoy y no vuelvas a tener problemas para entender o explicar la Integración Sensorial. Compre AQUĆ.
Este post forma parte de nuestra serie 31 DĆas de Terapia Ocupacional en la que puedes encontrar actividades e ideas de tratamiento gratuitas o casi gratuitas. Pase por aquĆ todos los dĆas. EncontrarĆ”s mĆ”s ideas divertidas cada dĆa de octubre.
El ejercicio para los niƱos es muy importante a muchos niveles. Utiliza estos ejercicios del alfabeto para ayudar a desarrollar las habilidades, y haz que los niƱos se muevan con un tema del alfabeto. En la terapia, tratamos de ayudar a los niƱos a desarrollar sus habilidades motoras gruesas, la fuerza y la resistencia del nĆŗcleo, la conciencia corporal, la planificación motora y las habilidades de autorregulación. Se reconoce que el ejercicio regular puede ayudar a defenderse de los trastornos mentales y de conducta de la infancia, como la ansiedad y la depresión. El compromiso constante con la actividad fĆsica fomenta la salud y el bienestar general y proporciona una mentalidad mĆ”s arraigada para la vida cotidiana y la participación en las actividades de la vida.
Para obtener una versión imprimible en PDF de esta pÔgina de ejercicios del alfabeto, desplÔzate hasta el final de esta pÔgina e introduce tu dirección de correo electrónico.
Con todo el tiempo que los niƱos deben estar sentados completando las tareas escolares como parte de las actividades de teleterapia, o incluso el aumento del tiempo que dedican a los aparatos electrónicos en casa, necesitan que se les anime a hacer ejercicio o simplemente a participar en actividades fĆsicas durante el dĆa. La investigación nos dice que el juego al aire libre es esencial. Sin embargo, Ā”incluso salir a jugar o realizar actividades motrices es un reto para algunos niƱos! Convertir el ejercicio en una actividad lĆŗdica y divertida es la mejor manera de ayudar a un niƱo a desarrollar sus habilidades, a la vez que beneficia su salud y bienestar y mantiene su peso bajo control.
Los niƱos pueden deletrear palabras o incluso sus nombres para realizar la actividad fĆsica que acompaƱa a cada letra.
Utiliza algunas palabras ortogrĆ”ficas de los deberes y realiza los ejercicios relacionados con ellas. Vaya… Ā”tarea y ejercicio!
Otra forma mƔs fƔcil de jugar es colocar letras de espuma de la A a la Z, Bananagrams o fichas de Scrabble en una bolsa o cesta y luego hacer que el niƱo saque una letra a la vez y la empareje con la letra correspondiente en la tabla del ABC del ejercicio para realizar el ejercicio indicado.
Lo mejor de esta pĆ”gina de actividades es que es abierta, por lo que usted (o ellos) pueden determinar cuĆ”ntos ejercicios realizar y cuĆ”ntas letras de ejercicios realizar. AdemĆ”s de ser abierta, esta pĆ”gina de actividades ofrece una magnĆfica oportunidad para enseƱar a los alumnos ejercicios que pueden utilizarse posteriormente cuando el niƱo se sienta exaltado y necesite algunas herramientas de intervención en la autorregulación. Utilice la hoja de actividades como herramienta de inclusión para una actividad de toda la clase, una sesión de terapia individual o en pequeƱos grupos, o incluso como complemento de una ruta motriz en el edificio escolar. Haz que el niƱo realice la actividad que deletrea su nombre cuando la utilice como parte de una ruta motriz en la escuela.
La siguiente lista son los ejercicios y sus descripciones que se utilizan en el recurso ABC del Ejercicio:
Ejercicios ABC:
Rodamientos de brazos – Haga que el niƱo levante los brazos de los lados y los gire en pequeƱos patrones circulares, primero hacia adelante y luego hacia atrĆ”s.
Piernas de mariposa – Haz que el niƱo se siente en el suelo con las piernas flexionadas y la planta de los pies tocĆ”ndose. A continuación, pĆdeles que muevan las piernas hacia arriba y hacia abajo para que parezcan las alas de una mariposa.
Caminar como un cangrejo– Haz que el niƱo se siente en el suelo, se apoye en los brazos y levante el cuerpo con las piernas y los brazos para caminar por el suelo asemejando el paso de un cangrejo.
Paseo del pato– Haga que el niƱo se ponga en cuclillas y camine por el suelo mientras estĆ” en cuclillas asemejando el paseo de un pato. AƱade que doblen los brazos hacia arriba para que parezcan alas de pato.
Columpio de trompa de elefante – Haga que el niƱo se ponga de pie y se incline hacia delante con los brazos extendidos y los dedos unidos. Una vez conseguida esta posición, haz que el niƱo mueva los brazos a la izquierda y a la derecha simulando la trompa de un elefante.
Saltos de rana – Haz que el niƱo se ponga en cuclillas en el suelo con los brazos por delante y haz que salte hacia delante lo mĆ”s lejos posible asemejĆ”ndose a una rana que salta. Hazlo repetidamente.
LĆneas decinta adhesiva gigantes – Coloca lĆneas de cinta adhesiva en el suelo para trabajar los saltos de lĆnea a lĆnea o completa saltos gigantes intentando saltar lo mĆ”s lejos posible desde una posición de pie.
Rodillas altas – Haga que el niƱo levante alternativamente las rodillas hasta las manos para dar golpecitos y mientras marcha por la habitación. Que levanten las rodillas lo mĆ”s alto posible.
Subida inclinada – Haz que el niƱo suba por un tobogĆ”n, una cuƱa larga o una ladera, o tira el cojĆn del sofĆ” o incluso el colchón de la cama en el suelo y haz una rampa. Si todo lo demĆ”s falla, Ā”utiliza las escaleras!
Saltos de tijera – Haz que el niƱo empiece de pie, con los brazos extendidos a los lados y las piernas juntas, y luego haz que salte separando las piernas y los pies y levantando los brazos por encima de la cabeza. A continuación, llevar los brazos a los lados y las piernas y los pies juntos.
Sentadillas con las rodillas – Haga que el niƱo empiece de pie y luego se ponga en cuclillas hasta el suelo y vuelva a levantarse, repetidamente.
Giros de cuello – Haga que el niƱo, de pie o sentado, gire el cuello y la cabeza en forma circular de izquierda a derecha y de derecha a izquierda.
Estiramientos por encima de la cabeza – Haga que el niƱo se levante por encima de la cabeza, junte los dedos y estire los brazos lo mĆ”s alto posible. AƱade ponerte de puntillas para hacerlo realmente alto.
Flexiones – Haz que el niƱo se tumbe en el suelo y empuje su cuerpo hacia arriba con las manos y los brazos. Si una flexión normal es demasiado difĆcil, complete las flexiones de rodilla simplemente apoyando el peso en las rodillas flexionadas mientras completa las flexiones en lugar de intentar apoyar el peso en los dedos de los pies.
Estiramientos de cuĆ”driceps – Haga que el niƱo realice, sentado a parado y parado a sentado, mientras estĆ” sentado en una silla. Hazlo repetidamente.
Correr en su sitio – Haz que el niƱo corra en su sitio durante un tiempo determinado, por ejemplo, contando hasta 20.
Tocar los dedos de los pies – Haga que el niƱo se ponga de pie y se agache para tocarse los dedos de los pies con los dedos y volver a ponerse de pie. Hazlo repetidamente.
Golpes verticales en la pared – Haga que el niƱo se coloque al lado de una pared y salte para golpear la pared intentando superar la Ćŗltima altura tocada con cada salto.
Molinos de viento – Haz que el niƱo se ponga de pie con los brazos y las piernas hacia los lados. PĆdales que se agachen para tocar las puntas de los dedos de la mano derecha con los dedos de la mano izquierda y que vuelvan a ponerse de pie, y que luego se agachen para tocar las puntas de los dedos de la mano izquierda con los dedos de la mano derecha y que vuelvan a ponerse de pie.
Ejercicio de marcar el lugar con una X – Haga que el niƱo cruce las piernas y los pies y cruce los brazos y las manos mientras salta para crear patrones en X con las extremidades. O bien, completar los gateos cruzados en “X” para trabajar la actividad transversal de las extremidades.
Posturas de yoga – Haz que el niƱo elija una postura de yoga para completar, como la postura del gato, la de la cobra o la del tiburón.
Carrera en zig-zag – Utiliza pequeƱos obstĆ”culos para crear un recorrido en zig-zag o simplemente intenta correr en zig-zag.
Con el aprendizaje en casa, las actividades en interiores y el distanciamiento social, esta pĆ”gina de actividades de ejercicio ayudarĆ” a satisfacer las necesidades de su hijo para que pueda hacer su ejercicio diario y al mismo tiempo liberar algo de energĆa extra “encerrada”.