Colleen Beck, OTR/L is a pediatric occupational therapist and the owner and author of The OT Toolbox website. She manages all of The OT Toolbox social media accounts and runs the popular newsletter.
Read about Colleen's experience and career as an occupational therapist, including how The OT Toolbox began on our About The OT Toolbox page: https://www.theottoolbox.com/about-us/
Colleen created The OT Toolbox in 2011 and since then has written thousands of blog posts designed to support therapy providers, educators, parents, counselors, admin, and caregivers in promoting the healthy development of kids.
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Lo mejor es utilizar los objetos que ya tienes en casa en experiencias de aprendizaje y juego con los niños. Puedes modificar un juguete u objeto (como las tazas de medir) o reutilizar un objeto (como las tapas de las botellas) para convertirlo en un juego de aprendizaje. También puedes utilizar los juguetes y objetos que ves a diario bajo una nueva luz. Jugamos con Legos casi todos los días. Estos juguetes clásicos son perfectos para motricidad fina aprendizaje práctico a través de la imaginación y la creatividad. Usamos Legos para aprender y queríamos compartir algunas ideas en las que quizás no hayas pensado cuando se trata de construir niños inteligentes (¡sí, fui allí con la broma de la construcción!)
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Legos en la terapia ocupacional
Legos
son un gran éxito con casi todos los niños que conozco. También son un gran herramienta demotricidad fina con los terapeutas ocupacionales que conozco. Separar los ladrillitos y juntarlos para construir un simple muro requiere destreza y hace trabajar a los pequeños músculos en las manos (los músculos intrínsecos). Dos manos trabajan juntas en un coordinado manera (mano bilateral coordinación) que es un edificio enorme bloque (¡Lo hizo de nuevo con los chistes de construcción!) a tantas habilidades funcionales. Pellizcar y tirar requiere una eficiente agarre y tiende a trabajar en un agarre de trípode con un espacio web abierto. Los pequeños bloques son resistivos y realmente trabajan la fuerza de toda la mano. Luego están los colores brillantes que inspiran creatividad y jugar a través del sentido visual. Los niños pueden copiar las formas de un modelo, trabajando en la exploración visual mientras buscan el bloque correcto, el suelo de la figura y la forma constancia mientras se aseguran de que el bloque que han encontrado es el correcto, y ojo-mano coordinación mientras manipulan y copian el ejemplo.
Vaya, qué gran recurso para el desarrollo terapéutico de son estos pequeños bloques.
¿Cómo se aprende con los Legos?
Practicamos la identificación de las letras y la formación de las mismas utilizando Legos. Utilizando los bloques de ancho simple y largo, forme letras mayúsculas y minúsculas. Los niños pueden copiar las formas para construir sus propias letras mientras trabajan en la formación de las letras y la identificación . Esta fue una gran actividad para mi hijo de preescolar.
Usamos pintura
para crear sellos de cartas utilizando el Legos. Los niños pueden copiar sus formas de bloque e imprimir las letras en papel mientras dicen el nombre de la letra y el sonido asociado a ella. Los niños mayores pueden estampar palabras. Esta sería una forma creativa y divertida de practicar las palabras de ortografía para los niños en edad escolar.
Los niños más pequeños de preescolar pueden trabajar en la identificación y construcción de formas con Legos. ¿Cuántas formas puedes construir? ¿Puedes hacer formas 3D como en la primera imagen de nuestro post? Los niños de la guardería trabajan en la identificación de formas tridimensionales como prismas rectangulares, cubos y pirámides. También identifican la diferencia entre una forma tridimensional y una forma bidimensional. Construya formas junto con su hijo como una forma de trabajar estas habilidades.
Un gran éxito en nuestra casa fue sumar y restar con Legos. Construye una pila de Legos de 10 o más bloques de altura. Usa un marcador de borrado enseco
para escribir los números directamente en los bloques. ¿Sabías que un rotulador de borrado en seco se borra directamente de la superficie de los bloques? Para practicar la suma y la resta, trabaje con su hijo mientras construye otras pilas de bloques. Juntos, cuenten hacia adelante o hacia atrás para calcular la suma o la resta contando los bloques restantes para llegar a la parte superior de la pila con los números escritos.
¿Te gustan estas ideas? ¡Pínchalo! Querrás visitar nuestro nuestro Tablero de Matemáticas Lúdicas enPinterest para obtener más ideas divertidas y de aprendizaje.
Más actividades matemáticas lúdicas que te gustarán:
Popping El papel de burbujas es un fabuloso trabajo demotricidad fina para niños. Al hacer estallar las pequeñas burbujas de aire en el envoltorio de plástico reciclado, se trabajan los músculos de la mano (los músculos intrínsecos) y se abre el espacio de la red del pulgar, lo que es importante para un agarre eficaz del lápiz.
Utilizamos burbuja en una actividad de percepción visual y en una actividad matemática recientemente mientras practicábamos “contar de dos en dos”.
Este La actividad de matemáticas de primer grado es una gran manera de construir una base en la suma y la resta. Además de ser una forma creativa de practicar las habilidades matemáticas, nuestro laberinto matemático de plástico de burbujas fue muy divertido.
Actividad matemática “Counting On”:
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Ya habíamos hecho una actividad similar de escaneo visual con papel de burbujas, sólo que con letras y colores y utilizando el estilo más grande de papel de burbujas.
El post de hoy utiliza elpapel de burbujas más pequeño y es más apropiado para la edad de mi hija que está terminando el primer grado. Utilizamos un rotulador permanente para escribir números pares en las burbujas, empezando por el número “2”.
Escribí los números en un laberinto de tejido para que fuera necesario un poco de exploración visual para localizar el número apropiado mientras mi hija contaba a partir del 2.
La palabra en la calle de la terapia es que el Bubble Wrap no se va a fabricar en un futuro próximo, con el fin de proporcionar un producto de envío más consciente del medio ambiente.
Los terapeutas ocupacionales que conozco serán ¡abastecerse ahora para su entrenamiento de la motricidad fina awesomeness!
Eso es todo lo que hay que saber sobre el plástico de burbujas por ahora.
A continuación, rellena las burbujas de alrededor con números. Asegúrate de escribir números que no se “sumen” a los números del laberinto.
Por ejemplo, cerca del número 4, no escribas un número 6. Puedes hacer el laberinto más difícil en los laberintos siguientes. Crear “callejones sin salida” en el laberinto de números.
Para ampliar esta actividad, cree un laberinto con números pares o “cuente” de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 o de 10 en 10.
También puedes contar hacia atrás desde el final del laberinto numérico para trabajar la resta.
¿Qué es el conteo y el recuento en las matemáticas de primer grado?
Las operaciones matemáticas de contar y de devolver son esencialmente sumas y restas. Cuando un niño intenta resolver un problema de suma, contar es un método para encontrar la respuesta.
Contar hacia atrás a partir de un número es un método para encontrar la respuesta de una resta.
Actividad de exploración visual
Buscar el número correcto entre un grupo de números, como en esta actividad, es un escaneo visual.
El escaneo visual es una parte importante de la lectura, la escritura y tantas habilidades funcionales. Puede leer más sobre la exploración visual aquí.
Este post forma parte de nuestra serie de un mes: Aprendiendo con Materiales Gratuitos, donde compartimos ideas para aprender en casa usando materiales gratuitos (o casi gratuitos). Es parte de los 31 Days of Homeschooling Tips mientras escribimos junto con otros bloggers con consejos y herramientas para aprender en casa.
¿Necesita más actividades de exploración visual? Prueba con estos:
Working on fine motor skills, visual perception, visual motor skills, sensory tolerance, handwriting, or scissor skills? Our Fine Motor Kits cover all of these areas and more.
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Esta actividad de motricidad fina es una forma divertida de enseñar las letras con chinchetas mientras se trabaja la motricidad fina… y es muy divertida para los niños, y un poco fuera de lo común. Enseña las letras con chinchetas en esta actividad de chinchetas que desarrolla la motricidad fina. A veces, cuando se enseña a los niños a hacer letras, es útil añadir métodos creativos y diferentes a la buena práctica de hacer letras con papel y lápiz. Esta actividad de formación de letras con pasadores es una forma creativa de practicar la formación correcta de las letras utilizando una superficie resistiva para un aporte propioceptivo a la escritura. Volvemos con el post de hoy de nuestro mes deSerie de aprendizaje con materiales libresparte de la serie 31 días de consejos para educar en casa ya que escribimos en el blog junto con otros blogueros con consejos y herramientas para aprender en casa.
Los pasadores son una herramienta perfecta para aprender, porque la mayoría de la gente los tiene a mano, y si no, son más baratos de comprar.
Para realizar esta actividad de aprendizaje de letras, necesitarás una lata con tapa de plástico. Un recipiente de avena, de pasas, de patatas fritas, o cualquier recipiente tipo bote con tapa de plástico serviría. Querrás una tapa que pueda ser perforada por el pasador y en la que se pueda escribir con un rotulador de borrado enseco.
Dibuja cualquier letra en la tapa con un rotulador de borrado enseco. Indique a su hijo que empuje las chinchetas a través de la tapa siguiendo las líneas en la formación correcta. Asegúrese de dar las indicaciones verbales y visuales necesarias para que su hijo forme la letra con las chinchetas correctamente.
Así, para la letra “K”, su hijo debe empezar por la parte superior de la letra y empujar las chinchetas a lo largo de las líneas, yendo directamente hacia abajo.
A continuación, utilizarán las chinchetas para formar las partes inclinadas, empezando por la parte superior y deslizándose hacia la línea recta, para luego inclinarse hacia el exterior hasta la parte inferior de la letra.
El uso de la superficie resistiva con las chinchetas es una forma estupenda de fomentar el agarre del trípode, tan importante para el control del lápiz y la escritura. La superficie resistiva de la tapa proporciona una gran información propioceptiva durante el aprendizaje de las letras y la escritura a mano.
Una vez que hayas formado una letra, simplemente utiliza una toalla de papel para borrar la letra y empezar de nuevo con una nueva letra.
NOTA: Como siempre, supervise a su hijo con esta y cualquier actividad que vea en nuestro blog. Utilice su criterio cuando realice esta actividad con su hijo.
Formas divertidas de trabajar la formación de las letras
Estamos emocionados de compartir hoy esta receta de arena cinética de 3 ingredientes . Este lote de masa sensorial casera fue TAN divertido de hacer y más allá de la suciedad, la diversión sensorial para jugar. Hemos tenido esta masa fuera todo el día y hemos jugado al pasar por la papelera. ¡Esta es una masa que no puedes dejar de tocar! Me encantó lo fácil que es armar esta masa y a mis hijos les encantó ensuciarse las manos. Hemos añadido un componente matemático a nuestra masa sensorial utilizando conchas marinas y fichas de dominó que teníamos en nuestra colección. La motricidad fina que se produce con un material como Kinetic Sand es perfecta para los más pequeños.
Añadimos este post a nuestra serie de un mes en el que aprendemos con materiales gratuitos (o casi) que ya tenemos en casa. Puedes ver todas nuestras ideas en la serie Aprendiendo con materialesgratuitos, que forma parte de los 31 días de consejos para educar en casa, ya que escribimos en el blog junto con otros blogueros con consejos y herramientas para aprender en casa.
Receta fácil de arena cinética de 3 ingredientes
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Para hacer Kinetic Sand, sólo necesitarás tres ingredientes.
Cuando empezamos a hacer esta masa, no me imaginaba una masa sensorial tipo arena cinética. Me imaginaba un material espumoso, arenoso y sensorial. ¡Nuestra arena cinética resultó ser mucho más genial para jugar! Empezamos añadiendo juntos la arena y la crema de afeitar. No medimos con precisión al mezclar. Esta es definitivamente una experiencia de juego desordenado y la medición simplemente no sucedió para nosotros. Añadir aproximadamente la mitad del bote de crema de afeitar o hasta que la arena/crema de afeitar esté húmeda y se pegue a las manos, pero se mantenga ligeramente unida. Aunque la consistencia era muy sensorial, resultó ser un poco demasiado húmeda.
Entonces decidimos probar a añadir algo para mantener la masa más unida. Mezclamos lentamente 1/2 caja de bicarbonato de sodio (añadimos unas 8 onzas). La adición de bicarbonato de sodio realmente dio a nuestra masa de arena blanda una consistencia moldeable, tipo masa cinética. La consistencia de la masa variará en función del tipo de arena que utilices y de la cantidad de crema de afeitar que añadas. Mezclar más bicarbonato de sodio hasta que la masa se mantenga unida. En este momento podrá moldear la masa. Si no puedes moldear la masa porque es demasiado pegajosa, sólo tienes que mezclar más bicarbonato.
Esta es una masa sensorial desordenada. Puedes hacer esta experiencia de juego al aire libre, o preparar tu área interior de antemano con un mantel de plástico debajo de tu cubo. Nos encanta utilizar un cubo de almacenamiento grande para las masas sensoriales desordenadas como ésta.
Matemáticas con arena cinética
Me encanta cuando los niños se suman a una actividad lúdica que tenemos en marcha. El juego creativo que se produce cuando añaden algo a una masa es divertido, creativo e incluso una oportunidad de aprendizaje. Sacaron fichas de dominó que teníamos en la casa y las clavaron en la arena cinética. Decidimos jugar al dominó.
Presionar las fichas de dominó en la arena cinética fue divertido para mi hijo de siete años. Saqué dos fichas de dominó y le pedí que sumara el número total de puntos de cada ficha. A continuación, determinó qué ficha de dominó tenía un número total mayor. Utilizamos el lado de una ficha de dominó para crear un símbolo de mayor o menor que.
¿No tienes fichas de dominó? Añade conchas o piedras a la arena cinética y cuéntalas. Haz los símbolos mayor que/menor que entre los conjuntos de conchas o rocas. Al presionar las fichas de dominó en la arena se trabaja realmente la motricidad fina. La arena cinética es un material tan resistente que actúa sobre la fuerza de las manos. Los terapeutas ocupacionales necesitan esto en su bolsa de terapia.
También creamos una actividad matemática para mi hijo de tres años. Me ayudó a exprimir la arena cinética en forma de bolas. Las colocamos en una fila y le pedí que contara el número de bolas de arena de cada fila. Esta correspondencia uno a uno es una divertida actividad matemática para preescolares.
Aprender en casa con elementos que ya tienes es fácil cuando piensas de forma diferente. En el caso de la entrada del blog de hoy, ¡pensamos fuera del molde de las magdalenas! Los moldes para magdalenas son algo que la mayoría de nosotros tenemos en un armario o alacena y que utilizamos quizá una o dos veces al mes. A no ser que hagas magdalenas o muffins todos los días, es probable que los moldes no se usen mucho. Aunque horneamos mucho, en realidad podríamos utilizar nuestros moldes para magdalenas para muchas más actividades de aprendizaje y juego. Los compartimentos de un molde para magdalenas son perfectos para que los niños pongan cosas y las clasifiquen. Es una gran herramienta para las matemáticas, los colores, la alfabetización y el juego sensorial. A continuación, compartimos el aprendizaje, el juego, las matemáticas, la ciencia, los colores y muchas más formas de aprende y juega con los moldes para magdalenas
Formas de jugar y aprender utilizando moldes de magdalenas:
Explore reacciones químicas en los compartimentos de hojalata como Little Bins for Little Hands. (Los moldes para magdalenas son excelentes compartimentos para reacciones de bicarbonato de sodio) Descubre los colores del arco iris en esta actividad construye un arco iris de KCEdventures. Entonces ordenar los colores como Modern Preschool, utilizando pompones y papel de colores. Aprende con Play at Home utilizó pompones para clasificación por colores y matemáticas tempranas. Cuenta con plastilina utilizando un molde para magdalenas como el de Messy Little Monster. Fomentar lacoordinación mano-ojo del bebé y mucho más, como hicimos con las pelotas y los bebés. Puedes utilizar los compartimentos de un molde para magdalenas en juego sensorial con arroz (como Aventuras de Adán) o judías, crema de afeitar, lentejas secas… ¡las posibilidades son infinitas! A los niños pequeños les encanta colocar objetos en los compartimentos de un molde para magdalenas. Adventures of Adam utilizó bolas de algodón para jugar con la motricidad fina y la coordinación mano-ojo. Crea un libro basado en Math Game como lo hizo Kitchen Floor Crafts. Haz unjuego de motricidad fina de palabras a lavista en como lo hizo Growing Book By Book para nosotros el año pasado. Aquí hay másjuegos de lectura en moldes de Growing Book By Book. Experimenta con el hielo como lo hicieron El Caos y el Desorden con suexperimento de hielo derretido en . Combina los colores como Powerful Mothering. Crear unjuego de contar como la mamá de JDaniel4. Congela las letras en hielo usando moldes para magdalenas como hicieron las Sugar Aunts (¡esas somos nosotras!).
Enseñar a los niños a decir la hora puede comenzar con el proceso de descubrir las partes de un reloj. Practicamos la indicación de la hora con tapones de botella reciclados para aprender con las manos mientras construíamos un reloj.
A mi hija le enseñaron a decir la hora este año pasado mientras estaba en primer grado, pero fue divertido trabajar con las partes de un reloj y practicar la indicación de la hora al minuto. Como va a entrar en segundo curso, va a aprender a decir la hora con precisión, así que añadimos un componente de minutos a nuestra forma de decir la hora con las tapas de las botellas.
Para empezar, escribí los números del 1 al 12 en las tapas de las botellas utilizando un rotulador permanente. Encuentra una gran ronda mantel/cargador y haga que su hijo trabaje en la colocación de los números tal y como aparecen en el reloj. Enséñele a su hijo a colocar primero el 1, el 6, el 3 y el 9. Muéstrales cómo pueden caber los otros números dentro del espacio que queda. Utiliza el rotulador para escribir los números del 5 en el lado opuesto de las tapas de las botellas. Así, cuando le den la vuelta al número uno, tendrá escrito “5” en la otra cara. El número 2 tendrá escrito “10” en la otra cara. Una vez que hayan construido su reloj, pueden dar la vuelta a todas las tapas de las botellas y contar los minutos de cinco en cinco.
A continuación, utilizamos unplato de cristalredondo para construir el reloj. Utiliza palos de espuma para manualidades como estos que recibimos de www.craftprojectideas.com para las manecillas de los minutos y las horas. Asegúrate de que tu hijo identifique los nombres de las manecillas como parte de esta actividad de aprendizaje y construcción del reloj.
En el plato de cristal, vierta una pequeña cantidad de agua. El componente sensorial añadido del agua es divertido para dar un giro a esta tarea de construcción de relojes, porque las tapas de las botellas y los palos de espuma para manualidades se pegarán al plato de cristal con el agua. Practica moviendo las manos para contar diferentes tiempos.
Este post forma parte de la Cool Maths for Cool Kids series at Peakle Pie. Puedes encontrar una serie de actividades matemáticas de un mes de duración realizadas por bloggers de todo el mundo. Bloggers, ¿tenéis alguna actividad matemática para niños que queráis compartir? Añádelas al linky en Peakle Pie.
Nos encanta usar materiales reciclados en el juego, la artesanía y el aprendizaje (fíjese en que “Diversión reciclada” en la parte superior…), así que esta actividad de aprendizaje con tapas es sólo una forma de reutilizar algo que teníamos en casa para aprender. Estos Las tapas recicladas son simplemente las tapas de plástico que le dan a su hijo en un restaurante. Mis hijos siempre quieren llevarse a casa su vaso vacío y goteante después de una cena fuera, así que acabamos con una pila de vasos de plástico y tapas. Hacen el perfecto herramienta de aprendizaje y motricidad fina
¡Utiliza las tapas para llevar en el aprendizaje!
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Aunque puedes utilizar tapas recicladas en un montón de actividades de aprendizaje, como estampar palabras a la vista, aprender letras o contadores de 10, estas tapas de plástico son un poco diferentes. Tienen un tamaño más grande y son perfectas para escribir más información. Si utilizas un
rotuladorde punta fina para borraren seco
(¡estos son mis favoritos!), puedes utilizar las tapas una y otra vez para muchas actividades de aprendizaje.
Actividad de tipos de oraciones de primer grado de inglés:
Hace poco utilizamos nuestras tapas para practicar la clasificación de los tipos de frases. Escribí los cuatro tipos de oraciones: Imperativa, Exclamativa, Interrogativa y Declarativa.
Hice que mi hija los ensartara en largos hilos de
hilorojo brillante. Se pegaron a la pared para realizar una actividad por encima de la cabeza y una tarea de movimiento. Añadir el movimiento al aprendizaje es una gran manera de hacer que todo el cerebro participe en la construcción y retención de la información aprendida.
Luego escribí diferentes frases en otras tapas de plástico. Mi hija las clasificó ensartándolas en la cuerda correspondiente. Esta es una forma fantástica de practicar las artes del lenguaje en inglés de primer grado y los tipos de oraciones.
Esta actividad fue un gran éxito y una forma divertida de practicar la identificación del tipo de frase con un componente de motricidad fina. Ensartar las tapas en elhilo requiere un agarre de trípode y la coordinación bilateral de las manos.
La escritura cursiva puede ser un incentivo para que los niños se sienten a escribir. Muchas veces, los niños ven a los mayores o a los adultos escribir en letra cursiva, o ven una tarjeta que les llega por correo con letra cursiva. Quieren ser capaces de leer la escritura y aprender a escribir en cursiva ellos mismos.
Mi hija pidió aprender cómo escribir en cursiva así que me alegré de empezar con ella. Me encantaba ayudar a mis alumnos de terapia ocupacional en las tareas de motricidad fina, como la escritura cursiva, y me entusiasmaba compartir consejos y sugerencias con mi hija mientras aprendía la formación de las letras cursivas.
Hemos estado practicando mucho y realizando divertidas actividades precursoras para aprender lo básico. La actividad sensorial de hoy es otra forma de introducir las líneas de las letras cursivas y los primeros trazos del lápiz.
Cómo enseñar la escritura cursiva desde el principio: Por dónde empezar con la enseñanza de la letra cursiva
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Cuando empieces a enseñar a un niño a escribir en cursiva, no le enseñes las letras por orden alfabético. Cuando un niño aprende las letras impresas, no aprende a escribir en orden alfabético. En su lugar, enseñará las letras basándose en la formación. Las letras minúsculas en cursiva comparten trazos similares en el lápiz y hacen que la enseñanza de ciertas agrupaciones sea conjunta. Hablamos un poco de la serie de letras c con nuestra actividad sensorial con masa espumosa. Las letras c, a, d, g y q comienzan con la letra cursiva c y suelen ser las primeras que se enseñan.
Hoy hemos practicado la serie l de letras. Las letras minúsculas cursivas l, e, b, f, h y k comienzan con el bucle de la letra l. Hice que mis hijas usaran
un bote de pegamento
(¡en nuestra casa gastamos mucho pegamento!) para dibujar los bucles de la l a través de una página. En este punto, no te preocupes por el tamaño. Nos centramos en la formación de los bucles de las “l” y en la conexión de las “l” entre sí. Deberá animar a su hijo a formar “l” delgadas y altas y no bucles anchos formados al azar. El uso de la botella de pegamento realmente proporciona una retroalimentación propioceptiva a su hijo al apretar la botella y formar los bucles de la letra. Puede leer más sobre la propiocepción en la escritura a mano aquí.
A continuación, utilizamos una bandeja de semillas de hierba para escribir nuestros bucles de letras cursivas de forma sensorial y con textura. Utilizar semillas de hierba sobre el pegamento es un gran complemento sensorial para la práctica de la escritura por su textura. A las manitas les encanta examinar y explorar las suaves pero puntiagudas semillas. Es lo suficientemente pequeño como para que las semillas se peguen bien al pegamento y las letras sigan siendo muy legibles. Una semilla más grande, como las semillas de calabaza teñidas (¡aunque igualmente divertidas!), hace que las letras de pegamento sean más difíciles de distinguir, especialmente si el niño escribe las letras en el lado más pequeño.
El pequeño tamaño de las semilla de hierbarequiere un magnífico agarre de almohadilla a almohadilla (las almohadillas de los dedos pulgar e índice se tocan entre sí, agarre de pinza (o almohadilla a almohadilla), y Agarre en pinza, en el que las puntas de los dedos pulgar e índice manipulan objetos muy pequeños, y rotación de la semilla de hierba entre las yemas de los dedos pulgar e índice. La rotación de los objetos es importante cuando el niño hace rodar objetos, como un lápiz, entre las yemas de los dedos pulgar e índice. Rotación de la semilla de hierba sucede cuando recogen las semillas y las manipulan sobre las letras de pegamento.
Formar todas las líneas básicas de inicio de la cursiva. Practica los bucles de las “l”, las curvas de las “c” y el retrazado de las “i”. Practica la escritura de las líneas de cola y de hierba en letras conectadas y en letras individuales.
¿Te gusta? Anótelo.
Más actividades de escritura cursiva que te encantarán:
Hoy compartimos cómo utilizamos un juego cotidiano y doméstico como las damas en las matemáticas para preescolares y una actividad de precodificación. La codificación para niños es una habilidad nueva y muy importante. Puede pasar por nuestro tablero de Pinterest de codificación para niños para más ideas. Las fichas son un manipulador básico que puede contarse, formarse un patrón, clasificarse y utilizarse en tareas paso a paso para los requisitos previos a la codificación sin un ordenador o una aplicación.
Jugamos a un juego de damas
un par de veces a la semana. Siempre es un acierto cuando necesitamos un rato de descanso o de juego tranquilo. Hemos estado utilizando el viejo tablero de damas de mi marido de sus días de juventud, así que es un juego que siempre hemos tenido en casa. Recientemente, hemos estado utilizando las piezas del juego en actividades matemáticas con mis hijos de preescolar y de edad escolar.
Los colores brillantes y atrevidos de las damas las convierte en una gran herramienta de patronaje. Los niños en edad preescolar pueden practicar patrones AB, ABA, ABB, BAA y otros más complicados. El patronaje es una habilidad necesaria en la codificación, por lo que es una gran habilidad inicial para desarrollar.
Pida a sus niños en edad preescolar que clasifiquen los colores en pilas y montones de fichas rojas y negras. Manipular las fichas realmente puede ser un reto para la motricidad fina de un niño. Asegúrese de leer nuestro post manipular monedas motricidad fina para obtener información sobre la manipulación en la mano, la traslación, el apilamiento con monedas y fichas.
Trabaja en el conteo con las fichas. Cuéntalos en columnas de diez. Practica el conteo en base diez y la suma de unos para obtener cifras dobles. Retira las fichas simples para practicar la sustracción de cifras dobles.
Actividad de precodificación para niños con fichas
Una gran parte de la codificación (al menos lo que yo entiendo de mi marido) es la tarea de ir de un punto a otro en un problema mientras se piensa el proceso antes de que ocurra. Nos encanta jugar a un juego de “Pirámides cambiantes ” con nuestro tablero de damas .
Para jugar a Shifting Pyramids:
Utiliza las piezas para formar una pirámide con diez fichas rojas en un lado del tablero y una pirámide con diez fichas negras en el lado opuesto del tablero. En el juego sólo se utilizan casillas negras. Los jugadores se mueven su hombres hacia adelante, ya sea por espacios individuales o saltando sus propios hombres o los de sus oponentes en un solo salto o una serie de saltos. Los hombres que saltan no son retirados del tablero. El ganador es el jugador que vuelve a formar su pirámide en el lado opuesto del tablero.
Jugar a las pirámides cambiantes requiere que el jugador piense en el futuro mientras intenta dar la vuelta su pirámide al otro lado de la tablero de ajedrez. Normalmente jugamos con un solo pirámide para empezar (todas las piezas rojas o todas las piezas negras) para trabajar los pasos de voltear la pirámide. A menudo, un patrón de movimientos de fichas se desarrolla. Amplía la actividad utilizando las fichas rojas y negras como símbolos y crea un mensaje con el “código”.
Para trabajar más habilidades de precodificación, pásate por nuestrotablero de Pinterestcodificación para niños. Encontrarás actividades relacionadas con patrones, procesos de pensamiento paso a paso, pensamiento abstracto, uso de símbolos y mucho más.
¿Busca más juegos y actividades de codificación? Prueba algunos de estos juegos de precodificación para niños: