Hoy ha sido nuestro primer día de vuelta a la rutina después de las vacaciones. El marido ha vuelto al trabajo y mi sobrino Baby Boy,
(que, junto con Baby Girl, probablemente necesiten nuevos “nombres”, ya que definitivamente piensan que son niños grandes… pero en realidad, realmente son niños pequeños, no bebés… Pero todavía no estoy preparada para eso. ¡Así que seguirán siendo bebés!)
fue de vuelta con nosotros mientras todo el mundo volvía al trabajo… retomamos nuestras rutinas.
Hoy tenía preparada esta pequeña zona de juegos para una invitación a la lectura.
Por supuesto, La hermana mayor se metió de lleno en el papel de profesora/bibliotecaria. Le encanta ser la jefe La niña grande que puede contarle a los niños más pequeños todo sobre la vida en el preescolar, la clase de baile y cualquier otro lugar que sólo ella conoce, ya que es la grande de la familia. Ya sabes, cómo la vida es en las calles de Pre-K 😉
¡La narración de cuentos en su máxima expresión! Estaba leyendo a todos sus “alumnos” un libro con el que no estaba demasiado familiarizada. A veces, si hemos leído un libro favorito de maaaaaaantas veces,
puede memorizar las palabras de y los argumentos de un libro entero.
¡Hacer lo de la memoria de memoria es genial! Es tan estimulante… que les permite ganar confianza en , aprender transiciones de principio/medio/final, y les permite probar voces, sentimientos y efectos de sonido .
Un paso más allá de la lectura de memorización es cuando construyen una historia basada en las imágenes que ven en un libro. Pueden elaborar experiencias y utilizar su imaginación para seguir las imágenes. En esta etapa, un niño pone a prueba su confianza en los conceptos de principio/medio/final, representación de sentimientos, diálogo y transiciones. La Gran Hermana lanza un montón de “Y ENTONCES” muy emocionados mientras pasa las páginas 🙂
Es muy divertido ver hacia dónde va la historia cuando lee a sus alumnos. Hay mucho cambio de roles, cambio de enfoque (distraerse con los detalles de una foto), e historias basadas en las chicas de las fotos 🙂
La niña es una “estudiante” dispuesta.
También le encanta hacer lo que hacen los niños grandes…
¡El niño está un poco cansado de todas estas historias! Es la hora de la siesta para este tipo.
Entonces, ¿cuáles son otras formas de “Experimentar con la narración” y de aprovechar tantos conceptos?
~ Utiliza una marioneta para contar la historia, pregunta a los niños por los colores, pregunta “qué pasa después”, despierta su curiosidad, cuestiona los estados emocionales.
~Juega al juego del director: El niño cuenta la historia mientras mamá/papá la escribe. Haz dibujos que acompañen a la historia. Léanlo juntos. Guárdalo para siempre 🙂
~Cuenta una historia sobre la experiencia de esta mañana. Relatar detalles/personajes/sentimientos. Añade finales sorpresa para divertirte.
~Representa un cuento favorito utilizando figuras de superhéroes, Little People… lo que tengas a mano y sea un favorito en tu casa.
~Cuente una historia basada en uno de los dibujos de su hijo. Los garabatos también son dibujos detallados 🙂
~Tantalizing with Storytelling: ¡Prepara una invitación para jugar como la nuestra! También puedes sentarte en una manta grande y cómoda con muchos cojines y empezar a leer para ti. Utiliza voces y sonidos divertidos… A ver cuánto tardan los pequeños en subirse a tu regazo 🙂
¿Tienes alguna idea genial para fomentar la lectura? Háganoslo saber. Nos encantaría escuchar sus ideas.
Un par de fotos más…
También en nuestra agenda de hoy estaba empezar a organizar. Hoy hemos revisado nuestras cosas de manualidades y ordenado, organizado y etiquetado.
Disfrute hoy mismo.
Colleen
