Colleen Beck OTR/L

Colleen Beck, OTR/L is a pediatric occupational therapist and the owner and author of The OT Toolbox website. She manages all of The OT Toolbox social media accounts and runs the popular newsletter. Read about Colleen's experience and career as an occupational therapist, including how The OT Toolbox began on our About The OT Toolbox page: https://www.theottoolbox.com/about-us/ Colleen created The OT Toolbox in 2011 and since then has written thousands of blog posts designed to support therapy providers, educators, parents, counselors, admin, and caregivers in promoting the healthy development of kids. Check out Colleen's blog posts below:

Teléfono Susurrante DIY

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DIY whisper phone
Uno de nuestros artículos más populares aquí en The OT Toolbox es nuestro artículo sobre estrategias sensoriales en el aula. Para los niños que tienen problemas de atención, necesidades generales de procesamiento sensorial, procesamiento auditivo, autorregulación u otras necesidades, un teléfono susurrante puede ser una herramienta poderosa cuando se trata de leer o procesar información auditiva. A continuación, encontrarás información sobre cómo hacer un teléfono susurrante DIY por sólo 3 dólares y cómo un teléfono susurrante ayuda a los niños de todas las edades. Además, compartimos de dónde hemos sacado esta increíble idea para hacer un teléfono susurrante que a los niños les encantará. Para más ideas de juegos sensoriales, ¡quédate por aquí!
En este post se incluyen enlaces de afiliados. 
Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

Teléfono Susurrante DIY

Cuando se trata de herramientas y equipos de terapia, lo ideal es encontrar las mejores ofertas. Pero aún mejor es cuando puedes fabricar tus propias herramientas terapéuticas a una fracción del coste y seguir beneficiándote de las ventajas terapéuticas. Este teléfono susurrante de bricolaje es sólo un ejemplo. De hecho, un teléfono susurrante en Amazon cuesta más de 6 dólares, así que cuando se compran para cubrir las necesidades de un aula o de un caso, la versión DIY puede ser una alternativa divertida. 
Las actividades de procesamiento auditivo pueden incluir el susurro y el volumen de voz, incluyendo el uso de un teléfono con susurro en la terapia.

¿Qué es un teléfono de susurros?

En primer lugar, puede que te preguntes“¿Qué es ? un teléfono susurrante”… sigue leyendo para saber qué es exactamente un teléfono susurrante y cómo pueden ser tan beneficiosos para muchos niños. 
Por lo general, un teléfono susurrante es un tubo con forma de teléfono que puede sostenerse en el oído y la boca del niño. Pueden susurrar sonidos y palabras y escuchar claramente sonidos individuales sin ruido de fondo. 
Son una gran herramienta para los niños con necesidades auditivas Y los niños sin problemas de procesamiento auditivo. Los teléfonos susurrantes pueden ser muy útiles para enseñar a cualquier niño a reconocer los sonidos de las letras. Los niños pueden utilizar un teléfono de susurros para escucharse a sí mismos, lo que les ayuda a la comprensión y la fluidez a través de la retroalimentación auditiva.
Un teléfono susurrante es una herramienta que puede ser muy útil para los niños con necesidades de procesamiento auditivo u otros problemas que interfieren con la capacidad del niño para concentrarse en la información auditiva. Estos niños a veces tienen dificultades para extraer información importante de la información auditiva. 
Otras veces, el teléfono susurrante se utiliza en la lectura para ayudar a los niños a reconocer los sonidos de las palabras, incluyendo la pronunciación, la fluidez y la comprensión lectora. Esto también puede ser útil para los niños sin necesidades de procesamiento auditivo. 
Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

Cómo utilizar un teléfono de susurros para ayudar al procesamiento auditivo

Los problemas de procesamiento auditivo pueden parecerse a una variedad de cosas: 

escasa capacidad de escucha, dificultades de comprensión del lenguaje, sensibilidades auditivas u otros problemas de escucha .


El uso de un teléfono susurrante puede ayudar con habilidades como:
  • Discriminación auditiva
  • Secuencia auditiva
  • Memoria auditiva
  • Discriminación auditiva figura-fondo
Aquí hay más actividades de procesamiento auditivo que pueden ayudar.
Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.
Un teléfono susurrante puede utilizarse de muchas maneras:
Pronuncia las letras para ayudar a los niños a reconocer los sonidos asociados a cada letra. Esto es TAN importante en los niños que luego vemos en terapia y que no pueden asociar la formación de las letras y tienen dificultades con la escritura y la formación.
Pronunciar palabras para identificar las partes de las palabras.
Retroalimentación auditiva al leer.
Proporcionar una actividad de dieta sensorial calmante.
Mejorar la confianza en sí mismo con las habilidades de lectura.
Discriminar entre los sonidos y el ruido de fondo.
Identificar el tono y el volumen del discurso.
Mucho más.
Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

Cómo hacer un teléfono susurrante DIY

Nos inspiramos para hacer un teléfono susurrante DIY cuando vimos una divertida actividad en el nuevo libro STEAM Learn and Play. Este teléfono susurrante no es del estilo tradicional de mano, sino que se parece más a los tradicionales teléfonos de lata de la infancia del terapeuta. 
Hemos fabricado un teléfono susurrante que puede utilizarse con dos niños y es una forma divertida de abordar las necesidades descritas anteriormente. 
Para hacer un teléfono susurrante DIY, sólo necesitarás tres elementos. Hemos reunido estos artículos en nuestra tienda de dólares, lo que hace que el teléfono susurrante de bricolaje sea una gran oferta. 
  • Dos pequeños embudos
  • Un tubo
Para hacer el teléfono susurrante DIY, basta con conectar los embudos a un tubo. El tubo flexible que utilizamos era lo suficientemente largo como para llegar entre dos amigos. 
Si el tubo no encaja exactamente, utiliza un poco de cinta adhesiva para mantenerlo en su sitio. 
Entonces, ¡juega y aprende! 
Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.
Este teléfono susurrante es tan fácil de hacer que los niños pueden hacerlo ellos mismos. De hecho, sería una gran actividad de grupo para un pequeño grupo en un campamento. 

Libro STEAM Play & Learn

La idea de hacer un teléfono susurrante la sacamos del nuevo libro STEAM Play & Learn escrito por Ana de Babble Dabble Do. Qué libro tan divertido para realizar actividades prácticas que los niños querrán hacer mientras aprenden y juegan. 
Cada página está llena de coloridas actividades que enseñan.

Hay muchas formas divertidas de explorar la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas con este libro. Para los padres o profesores que buscan un complemento a un plan de estudios específico, este libro lo es. Los niños pueden explorar muchas áreas mientras aprenden a través del juego práctico.
Al OT que hay en mí le encantan las experiencias táctiles que se comparten en este libro. Echa un vistazo a algunas de las ideas que aparecen a continuación:

¿Busca más formas de abordar las necesidades sensoriales? 

¡Te encantarán nuestras tarjetas imprimibles de dieta sensorial que cubren tantas áreas! Hay actividades e ideas para abordar las necesidades de procesamiento auditivo, además de todos los demás sistemas sensoriales. Coge nuestro Tarjetas de dieta sensorial para obtener un paquete completo de actividades sensoriales. Encontrará 24 páginas de 345 actividades de dieta sensorial que incluyen:

  • Actividades de movimiento tranquilizador y de alerta
  • Actividades de motricidad fina de trabajo pesado para las necesidades de preescritura o de intranquilidad
  • Actividades sensoriales
  • Tarjetas de apoyo sensorial
Estas tarjetas de dieta sensorial pueden utilizarse en casa, en el aula o en la clínica. Ya están disponibles por 9,99 dólares en La tienda OT Toolbox. 
Utilizar tarjetas de dieta sensorial imprimibles para fomentar la entrada sensorial a través del juego

 Más información sobre el desafíos de los trastornos del procesamiento auditivo.


Actividades de procesamiento auditivo con temática de hojas de otoño para las necesidades sensoriales de los niños.Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.Ideas sensoriales de procesamiento auditivo para el juego sensorial de verano, perfecto para ideas de dieta sensorial para niños.Frascos sensoriales para bebés utilizando tarros de especias reciclados

 Actividad de procesamiento auditivo de la hoja de otoño




Actividad de coordinación bilateral con Toobs Pop

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A continuación, encontrará una entrada de blog sobre una actividad de coordinación bilateral utilizando Pop Toobs. Esta actividad de coordinación bilateral de la motricidad fina puede abordar una variedad de habilidades motoras finas en los niños, incluyendo aquellas habilidades de coordinación bilateral necesarias para tareas como la escritura a mano, el uso de tijeras, el atado de zapatos y mucho más. Este artículo fue escrito por la autora colaboradora de The OT Toolbox, Christina Komaniecki, OTR.

Trabajar la actividad de coordinación bilateral utilizando juguetes pop toob para mejorar la motricidad fina.

Actividad de coordinación bilateral

Este post contiene enlaces de afiliación.

A veces, cuando trabajo con los alumnos en la escuela, tengo recursos limitados y tengo que ser creativa con lo que tengo (como la mayoría de los OT son realmente buenos). Una actividad sencilla y muy divertida que he utilizado con alumnos de todas las edades consiste en utilizar pinzas, un tórax y objetos pequeños (pompones, gomas de borrar, animales de plástico diminutos, etc.). Dado que el uso de pinzas puede aburrir a los niños rápidamente, siempre hay formas de hacerlo más agradable. Echa un vistazo a estas otras divertidas actividades de terapia ocupacional con pinzas.

Ser capaz de realizar tareas de coordinación bilateral es importante en todo lo que hacemos. Piensa en que un niño escribe, corta con tijeras, completa los cierres, se lava el pelo, incluso hacer galletas requiere coordinación bilateral.

Componentes de la coordinación bilateral

Hay tres componentes de la coordinación bilateral que incluyen movimientos recíprocos, movimientos simétricos y el uso de una mano dominante y una mano de ayuda/apoyo para completar las tareas.

Actividad de coordinación bilateral con Toobs Pop

Al trabajar en la escuela, muchos de los niños con los que trabajo tienen dificultades para usar su mano de ayuda/apoyo para estabilizar el papel cuando escriben a mano. O cuando usan las tijeras para cortar no llevan la otra mano para sujetar el papel. Por eso, esta actividad es estupenda para trabajar
para trabajar una variedad de habilidades, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral y la motricidad fina.

En esta actividad se trabaja el uso de una mano de ayuda/apoyo para sostener el tobogán mientras la otra mano sostiene las pinzas. Esto es genial para los niños a los que les cuesta estabilizar el papel cuando recortan o escriben a mano, porque les obliga a utilizar las dos manos para la actividad y no se puede hacer con una sola.

Materiales necesarios para la actividad de coordinación bilateral con Pop Toobs

  • Tapa de la caja
  • Contenedores, bandeja de hielo, cubo
  • Pinzas: de diferentes tamaños, según el tamaño de la mano del niño y el tamaño del objeto que se recoge
  • Aquí hay algunas pinzas que varían en tamaño:
  • Pinzas de madera – trabaja la posición de los dedos y el agarre
  • Pinzas jumbo: facilitan un espacio web abierto y un agarre adecuado
  • Mini pinzas de cocodrilo y pinzas Teeny weenie: perfectas para las manos pequeñas, para ayudar a desarrollar los músculos intrínsecos y el agarre adecuado.
  • Objetos pequeños
  • Pequeños animales de plástico
  • Pompones
  • Monedas
  • Frijoles
  • Gomas de borrar pequeñas
  • Fideos

Trabajar la coordinación bilateral utilizando el juguete pop toobs.

Direcciones para la actividad de coordinación bilateral

Empieza por hacer que el niño sostenga el tobogán con una mano. A continuación, utilizando unas pinzas, cogerán un objeto con la otra mano y tendrán que colocarlo en la parte superior del tubo, abrir la pinza y dejar que el objeto se desplace por el tubo. Esta actividad es estupenda para trabajar también el desarrollo de la motricidad fina de la mano.

Más actividades de coordinación bilateral con un Pop Toob

  • Una bandeja de hielo: utiliza pompones y haz que el niño mueva el tubo para que los pompones caigan en el espacio designado.
  • Un cubo de agua: utiliza pequeñas gomas de borrar o pequeños juguetes de plástico y deja que se desplacen por el tubo hasta el agua y hagan un chapuzón.
  • Un recipiente de alubias: una forma divertida de hacer que los fideos viajen por el tubo y caigan en las alubias y luego agitar el recipiente y dejar que el niño encuentre los objetos en los fideos escondidos.

Cómo calificar esta actividad de coordinación bilateral:

Para hacer esta actividad más difícil, utiliza un tubo más pequeño, pinzas más pequeñas y objetos más pequeños.

Para disminuir la actividad, utiliza un tubo más grande, pinzas grandes y objetos más grandes.

También puede hacer que el niño esté sentado o de pie cuando participe en esta actividad. Por lo que he visto, a los niños les gusta mucho estar de pie cuando hacen esto.

Sobre Christina:

Christina Komaniecki es una profesional del trabajo en la escuela.
Terapeuta. Me gradué en la Governors State University con un máster en
terapia ocupacional.   He estado
trabajando en el ámbito pediátrico durante casi 6 años y he trabajado en
intervención, pediatría ambulatoria, pediatría hospitalaria, rehabilitación de día, privada
clínica y escuelas. Mi pasión es trabajar con niños y me encanta verlos
aprender cosas nuevas y crecer. Me encantan mis dos hijas pequeñas, la familia, el yoga y el ir
en largos paseos.  

¿Te gusta esta actividad? Aquí tienes más actividades de coordinación bilateral que te gustarán:

Dominio de la motricidad fina y de las manos con cuentas 

  Dominio de la mano y motricidad fina con la pala y el vertido

  



Práctica creativa de las tijeras
Precisión en el agarre y la liberación de la motricidad fina
Contadores de cadena de eslabones Clasificación por colores
Coordinación mano-ojo Matemáticas del corazón

Agradecimiento imprimible del espacio exterior

by

¡Gracias por coger el tapete de plastilina del espacio exterior! Ahora mismo deberías tener un correo electrónico en tu bandeja de entrada con un enlace para acceder al archivo.

¿Ha encontrado esta página por casualidad y quiere saber a qué se debe el alboroto? Ve a nuestra página sobre el tapete de plastilina del espacio exterior para conseguir tu
tapete de plastilina del espacio exterior gratis



El correo electrónico también incluye algunas instrucciones y el “por qué” de las alfombras de plastilina como ésta. Cuando un niño utiliza una alfombrilla de plastilina como la que acabas de ver, se desarrolla mucho. Desplácese a continuación para encontrar algunas instrucciones de uso adicionales.




Alfombra de plastilina del espacio exterior para fortalecer la motricidad fina




Cómo usar tu tapete de plastilina del espacio exterior y otras informaciones sobre el hogar:



Si no ve el correo electrónico de inmediato, vuelva a comprobarlo en 30 minutos. Asegúrese de revisar su carpeta de SPAM. Otros suscriptores que utilizan un correo electrónico alojado en el proveedor de correo electrónico del sistema escolar pueden tener restricciones de seguridad que bloquean el correo electrónico. Si todavía no ves el correo electrónico, envíame un mensaje a contact@www.theottoolbox.com y te enviaré el archivo directamente.

Si has llegado aquí por casualidad y quieres recibir gratis una alfombra de plastilina con temática del espacio exterior para mejorar la fuerza de las manos, echa un vistazo a este post que comparte información sobre la alfombra de plastilina del espacio exterior.

Cómo utilizar la mejora de la fuerza intrínseca de las manos con un tapete de plastilina

¡Con esta actividad vas a desarrollar muchos pequeños músculos de la mano!

1. Para utilizar este tapete de plastilina, primero deberás cubrirlo con una superficie de plástico para poder utilizarlo una y otra vez. Algunas ideas para hacerlo son (a continuación se incluyen los enlaces de afiliación de Amazon):

  • Cúbrelo con papel de contacto transparente. Haz clic en el enlace para comprar un rollo grande de papel de contacto transparente.
  • Introduce el tapete de plastilina en una funda protectora de páginas de plástico transparente. Añádelo a un cuaderno de trabajo de carpetas o a un cuaderno de plastilina para un tiempo de tranquilidad o una actividad de tipo “busy bag”.
  • Utiliza una plastificadora para cubrir el tapete de plastilina con una superficie plastificada que pueda utilizarse una y otra vez. Este es un gran precio en una laminadora rápida y bolsas de laminación.
  • Utilice las fundas de bolsillo para crear un tiempo de silencio o una actividad de centro de motricidad fina.



2. Una vez cubierto el tapete de plastilina, proporcione al niño plastilina, arcilla, masa de espuma u otro material moldeable.



3. Pide al niño que haga rodar pequeñas bolas de plastilina utilizando sólo los dedos y el pulgar de una mano. Deben utilizar su mano dominante para hacer rodar pequeñas bolas de plastilina con las puntas de los dedos y el pulgar. Este es un ejercicio de fortalecimiento de la mano AWESOME para los niños.

4. Pide al niño o a los niños que hagan rodar varios tamaños de plastilina para que las bolas de masa encajen en los distintos tamaños de círculos del tapete de plastilina.


Hacer rodar la plastilina con una mano favorece el desarrollo de diversas áreas:

  • Fortalece los arcos de las manos, ayuda a la conciencia y la coordinación en la separación de los dos lados de la mano.
  • Favorece el aislamiento de los dedos para mejorar el control y la destreza
  • Fomenta la destreza y la coordinación de los dedos pulgar e índice, que son importantes para el agarre del lápiz
  • Fortalece la musculatura intrínseca para mejorar la resistencia en tareas de motricidad fina como mantener el agarre de un lápiz, manipular los cierres de la ropa, manejar y utilizar las tijeras, colorear y muchas otras tareas.



No dejes de ver algunas de estas divertidas actividades con plastilina para fortalecer la motricidad fina:


Actividadde plastilina en la granja | Actividad de plastilina de colores | Pastelitos de plastilina

Columpio sensorial al aire libre

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outdoor sensory swing
Llevar las actividades de la dieta sensorial y otras actividades de juego sensorial al exterior es tan fácil como salir a caminar. Hay muchas oportunidades para vivir experiencias sensoriales al aire libre utilizando el mundo que nos rodea. Añade algunos componentes clave, como agua, tiza, juegos infantiles, juguetes y herramientas, y tendrás un gimnasio sensorial en tu propio patio. Aunque hemos compartido un montón de actividades de dieta sensorial al aire libre aquí en The OT Toolbox, hay muchas experiencias sensoriales que son simplemente divertidas al aire libre. Hoy hablamos de llevar las experiencias de procesamiento sensorial a un nivel superior utilizando un columpio sensorial al aire libre.
Tuvimos la suerte de probar el columpio Harkla Sensory Pod, y ha sido un gran éxito con mis propios hijos. La terapeuta ocupacional que hay en mí no puede dejar de ver lo impresionante que es este columpio sensorial para abordar las necesidades sensoriales en casa… ¡y en el patio trasero!
Utiliza un columpio sensorial de exterior para conseguir la experiencia sensorial definitiva para los niños con necesidades de procesamiento sensorial, problemas de autorregulación, atención, etc.

Añada un columpio sensorial de exterior a la dieta sensorial de su hijo

Las dietas sensoriales desempeñan un papel muy importante en la vida de muchos niños. Niños con necesidades de procesamiento sensorial, problemas de atención, retos de autorregulación y otras áreas. Lea más sobre los objetivos de una dieta sensorial en los niños y cómo una herramienta como un columpio sensorial puede desempeñar un papel en el tratamiento de las necesidades sensoriales.
De hecho, hay muchas investigaciones sobre el juego sensorial al aire libre. El hecho es que, investigación nos muestra que algunas de las tareas primarias y de desarrollo que deben realizar los niños pueden mejorarse eficazmente mediante el juego al aire libre. Estos incluyen: la exploración, la asunción de riesgos, el desarrollo de la motricidad fina y gruesa, la absorción de conocimientos básicos, las habilidades sociales, la confianza en sí mismo, la atención, las habilidades lingüísticas, entre otros. 

Así que, conociendo los beneficios de estar al aire libre cuando se trata de abordar las necesidades sensoriales, llevar las herramientas sensoriales utilizadas en una dieta sensorial al aire libre puede ser el siguiente paso obvio. 

Utiliza un columpio sensorial de exterior como el columpio Harkla pod para calmar los estímulos sensoriales cuando estés en el exterior.

¿Por qué llevar un columpio sensorial al aire libre? 

El aire libre ofrece mucho a nuestros sentidos de forma natural. Las vistas, los sonidos, las experiencias táctiles e incluso la presión del aire pueden tener un gran impacto sensorial. 

Un día luminoso puede alertar al niño que le cuesta estar alerta. Un día cálido y soleado puede tener un efecto calmante.

Una ligera brisa puede ofrecer un roce con las terminaciones nerviosas de la piel, alertando al niño. Puede ser un cambio calmante del aire interior.

El tacto de la hierba en los dedos de los pies de un niño puede aportar conciencia y percepción corporal. 

Los ruidos de fondo pueden ser una oportunidad para desarrollar habilidades de procesamiento auditivo. De hecho, hay muchas formas de abordar las necesidades de procesamiento auditivo mediante actividades de procesamiento auditivo en el patio trasero. 

La deambulación hacia una zona de columpio sensorial es una oportunidad para abordar el equilibrio y la estabilidad en un entorno natural y funcional. 

El balanceo ofrece una oportunidad para mejorar la conciencia corporal, ya que el niño aprende cómo se mueve su cuerpo y responde al movimiento. Llevar un columpio sensorial de interior al exterior proporciona un cambio de rutina que puede “despertar” la conciencia del niño sobre ciertos movimientos. 

El exterior ofrece una amplia caja de juegos táctiles. Desde el tacto de la corteza de un árbol hasta los guijarros y las piedras, el juego al aire libre, combinado con la información sensorial necesaria que ofrece un columpio sensorial, puede fomentar habilidades como la fuerza motriz fina, la precisión y el agarre graduado, la separación de los lados de la mano, la coordinación bilateral, el cruce de la línea media, el equilibrio, la resistencia, la estabilidad y la fuerza del núcleo, ¡y muchas otras áreas de habilidades! 

Utilice este columpio sensorial de exterior para calmar a los niños con necesidades de procesamiento sensorial.

Columpio sensorial al aire libre 

Cuando recibimos nuestro columpio sensorial Harkla pod, los niños estaban ansiosos por colocarlo en nuestra casa. Después de un tiempo esperando a que esto ocurriera realmente, porque como sabemos los adultos, hacer cambios en el hogar a veces puede tardar más de lo esperado, finalmente decidimos probarlo en el exterior. 

Llevamos el columpio sensorial y los componentes de sujeción a un gran árbol de nuestro patio trasero. Tras una rápida instalación, quedó claro que el columpio sensorial al aire libre fue un éxito. 

Utiliza un columpio sensorial en el exterior como parte de una dieta sensorial para calmar la entrada sensorial.

¡Qué experiencia tan tranquilizadora fue ! 

Para la madre de cuatro niños, puede ser abrumador durante los días de verano cuando los niños están libres de la rutina. Los cuatro niños se columpiaron en el columpio sensorial Harkla y estuvieron notablemente más tranquilos y relajados. 

La cápsula cerrada ofrece un rincón de calma donde los niños pueden relajarse o tranquilizarse. 

Para el niño con necesidades sensoriales que prospera tras el uso de un columpio sensorial en terapia, llevar el columpio sensorial al aire libre puede ser una experiencia beneficiosa y terapéutica. 

Me encanta que el columpio se pueda utilizar en el interior o en el exterior. Los sencillos mecanismos de fijación hacen que este columpio sea fácil de instalar. La correa ajustable permite fijar el columpio a la altura deseada para mayor seguridad. 

Utiliza un columpio sensorial para ayudar a los niños a calmarse y organizar la información sensorial para mejorar la autorregulación con un columpio sensorial de exterior.

Desde que usamos el columpio de la vaina en el exterior, hemos utilizado el columpio varias veces en el exterior, en nuestro árbol grande y sombreado. Mis hijos mayores utilizan el columpio de la vaina como un acogedor rincón de lectura. ¡Qué manera de trabajar en esa lista de lecturas de verano!

Sí que metí el columpio después de usarlo, para que no se empapara en la siguiente tormenta de verano. Ponerlo de nuevo fue fácil, usando el cinturón de instalación y el clip. 

Para los que no tienen una rama de árbol que pueda albergar a los niños, un columpio normal puede ser una ubicación óptima para el columpio sensorial. Sólo hay que apartar los columpios normales o quitar las cadenas y colocar la cápsula sensorial con el cinturón y el clip.
Si está interesado en comprar un columpio Sensory Pod de Harkla, consulte el sitio web de Harkla. El precio del columpio sensorial es estupendo para aquellos que buscan un columpio sensorial que pueda ajustarse a un presupuesto. 

Como terapeuta que ha visto muchos catálogos de equipos de terapia, ¡este es un gran precio! Hay un cupón en la página web para ahorrar un 10% en la primera compra, además de los gastos de envío gratuitos en Estados Unidos.

Utilizaremos este columpio sensorial de exterior durante todo el verano y también instalaremos el columpio en el interior. Cuando el columpio no esté en uso, basta con desenganchar el cinturón.

Haga clic aquí para comprar el columpio Harkla Sensory Pod.

Haga clic aquí para ver más actividades e ideas sobre la dieta sensorial al aire libre.

El columpio sensorial Harkla es ideal para calmar la entrada sensorial en casa.

Descargo de responsabilidad: La información que se presenta aquí es sólo para fines educativos. No pretende diagnosticar ni tratar a los niños con necesidades sensoriales, ni otras áreas. El uso de un columpio sensorial puede tener una gran variedad de respuestas en los niños. También hay que reconocer que cada experiencia al aire libre es diferente para cada niño, ya que el entorno es diferente en cada experiencia. Consulta al terapeuta ocupacional de tu hijo para que te dé recomendaciones individualizadas. La caja de herramientas de OT sólo proporciona información educativa y no es responsable de ningún problema. Al leer la información que se encuentra en este sitio web, reconoce su consentimiento a esta exención de responsabilidad.

Este post contiene enlaces de afiliación.

Divulgación: Hemos recibido un columpio Harkla pero todas las opiniones son nuestras.

Cómo enseñar a espaciar las palabras con una pinza de ropa

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spacing between words with a clothespin craft
Cuando se trata de la legibilidad de la escritura, el espacio entre las palabras lo es todo. Si se aborda la conciencia espacial en la escritura, la legibilidad puede cambiar rápidamente si se interviene, se practica, se toma conciencia y se dispone de herramientas para abordar el espaciado en el trabajo escrito. Hemos compartido varias herramientas de espaciamiento de la escritura aquí en The OT Toolbox, como una linda herramienta de espaciamiento de marcianos del espacio DIY y esta herramienta de espaciamiento de limpiadores de tuberías.
A veces, una simple señal visual como esta herramienta de espaciado de palos de manualidades y el palo de puntero puede marcar una gran diferencia en la conciencia espacial de la escritura y en la legibilidad de la misma.
Sigue leyendo para ver otra manualidad rápida que los niños pueden hacer y utilizar para enseñar a espaciar las palabras… utilizando una pinza de la ropa para mejorar la conciencia espacial en los trabajos escritos.
Esta herramienta de espaciado se puede pegar a un cuaderno o a una carpeta y utilizarla una y otra vez… ¡porque cualquier OT escolar sabe que esas herramientas de espaciado pueden perderse muy fácilmente!

Utiliza una manualidad con pinzas de la ropa para enseñar a espaciar las palabras utilizando una pinza de la ropa para mejorar la legibilidad y la conciencia espacial en la escritura.

Herramienta de espaciado entre palabras

Lo mejor de esta herramienta para espaciar la escritura es que los niños pueden hacer la suya propia, ¡y crear una herramienta única que se adapte a su personalidad!
En primer lugar, lea más sobre cómo funcionan las herramientas de espaciado.

Enseñe a espaciar las palabras con una pinza de ropa para mejorar la legibilidad y la conciencia espacial en la escritura.
A continuación, prepara todos tus materiales, porque esta herramienta de espaciado de la escritura es una actividad divertida. De hecho, los terapeutas escolares pueden crear una actividad de grupo en el aula con objetos encontrados al azar en un contenedor de manualidades… ¡mientras potencian esas habilidades motoras finas!

Para hacer una herramienta de separación de bricolaje, necesitarás una pinza de ropa. El tipo de madera es perfecto para pintar y decorar, hacer una manualidad de motricidad fina basada en los intereses del niño, su color favorito, etc. Cuando el niño fabrica su propia herramienta de espaciado, es más probable que la utilice una y otra vez.

El uso de la pinza de la ropa permite guardar la herramienta de espaciado. (Mejor aún, el clip evita que se pierda otro objeto de terapia que luego se encuentre en el fondo de una mochila o en medio del caos del escritorio).

Para hacer la herramienta de separación de alfileres de ropa

Necesitarás algunos artículos básicos de manualidades (los enlaces afiliados se incluyen más abajo):
Recibimos las pinturas y las gemas de www.craftprojectideas.com.
Los niños pueden hacer esta manualidad con pinzas de la ropa en la terapia o en la escuela para enseñar a espaciar las palabras para mejorar la escritura.

A continuación, pon a los niños a pintar. Pide al niño o al grupo de niños que pinten todos los lados de las pinzas de la ropa.

Realiza una manualidad con pinzas de la ropa para trabajar el espaciado entre palabras al escribir.

Sobre la pintura húmeda, se pueden añadir purpurina y gemas brillantes. Deja que la pintura se seque y adórnala con elementos adicionales como gemas, pegatinas, pintura hinchada u otros elementos.

Los niños pueden hacer estas pinzas de ropa para aprender a espaciar las palabras en la escritura a mano para una mejor legibilidad y un trabajo escrito limpio, ¡sólo tienes que engancharlas a un cuaderno o carpeta!

Cómo enseñar a espaciar las palabras con una pinza de ropa:

La pinza para la ropa es perfecta para sujetarla a los cuadernos, a las carpetas o a la caja de lápices del escritorio. Los estudiantes siempre sabrán dónde está su herramienta de espaciado… pero ¿cómo la utilizan?

Utiliza una pinza de ropa para enseñar a espaciar las palabras de la misma manera que utilizarías otras herramientas de espaciado.

Muestre a los alumnos cómo colocar la pinza en el papel después de la última letra de una palabra. Pueden mantener la pinza en su sitio mientras escriben la siguiente palabra de una frase. La señal física y visual de mover y ver la pinza de la ropa puede tener un impacto duradero en el espacio entre las palabras.

Piénsalo así: el trabajo escrito más desordenado es más fácil de leer cuando tiene espacio entre las palabras. Como lectores, tendemos a rellenar los espacios en blanco que faltan utilizando nuestras habilidades de lectura predictiva. Cuando las palabras están espaciadas, los estudiantes podrán leer mejor los apuntes, los deberes y otros trabajos escritos.

El espaciado es, a menudo, la forma más fácil de influir en la legibilidad de la escritura.

Para los alumnos más jóvenes, se puede utilizar la parte de la pinza para espaciar utilizando tiras de papel para practicar la escritura. Sólo hay que cortar en tiras el papel normal de doble raya y enganchar la pinza entre cada palabra mientras el niño escribe.

Esas tiras pueden incluso plastificarse y practicar la escritura con un rotulador de borrado en seco.

El uso de la herramienta de espaciado de pinzas de ropa puede tener un gran impacto en la legibilidad de la escritura.

Enseña a los niños a escribir a mano de forma legible utilizando una herramienta de espaciado que les recuerde visual y físicamente que deben espaciar las palabras al escribir.

¿Buscas más formas de enseñar a espaciar las palabras? Prueba estas ideas:

Utiliza una manualidad con pinzas de la ropa para enseñar a espaciar las palabras y mejorar la legibilidad de la letra.

¿Busca más formas de abordar la conciencia espacial? Consigue nuestro paquete imprimible de escritura a mano gratuito y también recibirás una breve serie de correos electrónicos que abordan áreas como la conciencia espacial, el tamaño de las letras, la formación de las mismas y mucho más. Esto es perfecto para el OT que busca folletos de escritura a mano, o cualquier persona que trabaja con los niños en la escritura a mano.

Alimentación pediátrica: ¿Es sensorial, motriz o ambas?

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A continuación, encontrará una entrada del blog sobre la terapia de alimentación pediátrica y las respuestas a las preguntas iniciales sobre la terapia de alimentación, como “¿Los problemas de alimentación pediátrica están relacionados con las necesidades sensoriales, los problemas de motricidad oral o ambos?” y las ideas sobre dónde empezar con las técnicas de terapia de alimentación pediátrica.

Los terapeutas ocupacionales y los padres se preguntan a menudo si los problemas de alimentación están relacionados con problemas sensoriales o con la motricidad oral. Este artículo sobre terapia pediátrica aborda esta cuestión.

Alimentación pediátrica: ¿Es sensorial, motriz o ambas?

Cuando estaba en la escuela de posgrado, tuvimos un laboratorio de tres horas sobre alimentación, y nos dijeron que Speech se encargaría de la alimentación, así que no os preocupéis. No sabía que lo que creía que iba a pasar, estaba muy lejos de la realidad.

Evaluación de la terapia de alimentación

Cuando un niño entra en una clínica de terapia para una evaluación de alimentación OT, estamos preparados para que haya déficits sensoriales. Para lo que no nos preparan en la escuela, es para el potencial, y probable componente motor oral. Esta es una habilidad que la mayoría de nosotros aprende en el trabajo, en la prueba de fuego, con una orientación limitada. O, así fue mi experiencia.

Debido al alto nivel de solapamiento entre el habla y la terapia ocupacional cuando se trata de la alimentación, este es a menudo un problema al que se enfrentan los profesionales de la terapia ocupacional. Dependiendo del entorno, e incluso del centro en el que se encuentre, puede determinar de quién es la tarea de alimentar a los clientes.

La mayoría de los profesionales sostienen que si parece tener una base sensorial y el niño tiene una dieta limitada, sólo come ciertas texturas o colores, es por OT. Si parece ser de naturaleza motora oral y el niño no puede masticar o manejar bien un bolo, es para que el Habla se encargue.

Aquí radica el problema y el error común sobre los alimentadores problemáticos. Los retos de la alimentación son algo más que sensoriales, o sólo motrices orales.

Se basa tanto en la sensorialidad como en la motricidad oral. Esto puede llevar a una situación muy desafiante y compleja para un OT que es nuevo en la alimentación.

Habilidades motoras orales y desafíos sensoriales en la terapia de alimentación

Cuando un niño limita las texturas y la variedad de alimentos que come, limita el crecimiento y el desarrollo de su motricidad oral.

Tomemos como ejemplo a un niño que sólo come purés y rechaza los sólidos de cualquier tipo.

Las habilidades motoras orales necesarias para comer un puré fino con una cuchara y para comer un palito de zanahoria son muy diferentes.

Los alimentos en puré requieren un manejo mínimo del bolo de un alimento fino que baja rápidamente por el esófago con un esfuerzo mínimo. El puré también es suave, eliminando cualquier “textura” que asuste al niño.

El palo de zanahoria, en cambio, requiere que el niño tenga conciencia de su boca, de su lengua y de la presión que ejerce al morder antes de crear un bolo con el bocado de zanahoria. El niño también tiene que gestionar el bolo y la descomposición de la zanahoria de forma eficiente mientras mastica y luego traga.

Si se añade el componente sensorial del crujido, la humedad y el constante cambio de tamaño de los trozos de zanahoria, el niño puede sentirse fácilmente abrumado.

Y así comienza el círculo vicioso de una dieta limitada. La falta de confianza en las habilidades motoras orales y los déficits sensoriales pueden conducir a alimentadores problemáticos.

Objetivos de la terapia de alimentación

El ejemplo anterior es una experiencia frecuente a la que se han enfrentado muchos terapeutas ocupacionales al completar una sesión de alimentación terapéutica. Con la falta de exposición y el rechazo continuado a intentar nuevos alimentos, las habilidades motoras orales del niño nunca son capaces de desarrollarse para apoyar la prueba de nuevos alimentos continuando el ciclo.

Como terapeutas ocupacionales, nuestro trabajo es ayudar a estos niños a convertirse en comedores funcionales mediante el uso de la desensibilización sensorial y la remediación de las habilidades motoras orales retrasadas.

Desarrollo de la motricidad oral en la terapia de alimentación

Como el desarrollo de la motricidad oral es un tema extenso, en el próximo post se abordará el desarrollo de la motricidad oral y el emparejamiento de alimentos para determinar las lagunas en las habilidades y proporcionar una corrección eficaz de las habilidades retrasadas.

Consulta el siguiente folleto para mostrar a los padres y ayudar a explicar la superposición del procesamiento sensorial y las habilidades motoras orales en los alimentadores problemáticos.

¿Quiere imprimir esta guía visual? Haga clic aquí para acceder al pdf imprimible en nuestra biblioteca de recursos gratuitos. También recibirá boletines semanales llenos de recursos terapéuticos, consejos, estrategias e información. El boletín OT Toolbox es perfecto para los terapeutas y quienes trabajan con terapeutas ocupacionales.

Aclaración: las dificultades de alimentación se derivan de una serie de dificultades, entre las que se encuentran las médicas, las estructurales, los déficits sensoriales y los déficits de habilidades. El objetivo principal de este post es examinar el cruce de las habilidades sensoriales y motoras orales. Las cuestiones médicas y estructurales se abordarán en futuros posts.

Un poco sobre Kaylee:
¡Hola a todos! Soy originario del norte de Nueva York, pero ahora vivo en
Texas, y soy el OTR principal en una clínica pediátrica. Soy licenciado en Ciencias de la Salud por la Universidad de Syracuse en
Utica College, y un Máster en Terapia Ocupacional por el Utica College. Llevo 8 años trabajando con niños con necesidades especiales,
y practicando la terapia ocupacional durante 4 años. Practico principalmente en un
clínica privada, pero tiene experiencia con Medicaid y en entornos de salud domiciliaria
también. La alimentación es una habilidad que aprendí por defecto en mi actual
posición y han llegado a amar y conocer. Desarrollo visual y
La integración motora es otra área de la práctica que trato con frecuencia y veo
con mi población actual. Estoy deseando compartir mis conocimientos con todos vosotros. ~Kaylee Goodrich, OTR

Haga clic en las imágenes siguientes para ver estos artículos relacionados:

La inestabilidad de la mandíbula es un problema motor oral que da lugar a un deterioro de las habilidades para comer y beber. Los movimientos exagerados de la mandíbula son un problema motor oral que interfiere con la alimentación, incluyendo el comer y el beber. A continuación se exponen las razones por las que se produce este problema de motricidad oral y cómo se relaciona con la alimentación en los niños. Apretar la mandíbula es un problema de motricidad oral que interfiere en la alimentación. Ayuda para entender el apretamiento de la mandíbula y las razones por las que puede ocurrir. El empuje de la mandíbula es un problema motor oral común que interfiere con la alimentación. Estas son las causas subyacentes y el impacto del empuje mandibular en la alimentación de los niños.

Más conjuntos de actividades temáticas de terapia ocupacional

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sta entrada del blog de la autora colaboradora Regina Parsons-Allen describe los kits de actividades de terapia ocupacional que pueden utilizarse para abordar una variedad de objetivos de terapia ocupacional utilizando kits de OT temáticos, ahorrando tiempo y planificación para la terapia. 


Otra mirada a los kits de herramientas temáticas de terapia ocupacional

Esta es la segunda parte de la entrada del blog relativa a los kits de actividades temáticas de terapia ocupacional.
Muchas personas se han puesto en contacto conmigo para preguntarme si tengo otros kits de herramientas terapéuticas temáticas que utilizo en mi práctica como COTA en la escuela. Esta es la segunda parte de mi post original donde compartiré más información sobre los kits adicionales. Como he dicho, tengo tantos kits que es difícil compartirlos todos en uno o incluso dos posts.

¿Qué es un kit de actividades de terapia ocupacional?

Repasemos, los profesionales de la terapia ocupacional pediátrica y escolar son personas ocupadas. Correr de escuela en escuela o de sitio en sitio atendiendo a niños de muchas edades en un solo día.

Disponer de kits de herramientas portátiles ahorra a los terapeutas un tiempo muy valioso para planificar, preparar, organizar y documentar la evaluación y la intervención. Para resumir los kits de herramientas, son portátiles, lo incluyen todo y pueden separarse por temas para apoyar las diferentes necesidades del terapeuta individual y/o del niño.

Puede haber muchos tipos de kits de herramientas con una variedad de diseños y tamaños. Los kits de herramientas pueden separarse por muchos tipos de temas para abordar las necesidades particulares de los terapeutas.

Consulte la entrada original del blog sobre los kits de actividades de terapia ocupacional ya que contiene mucha información con los detalles completos sobre los tipos específicos de kits de herramientas, valiosos consejos sobre cómo hacer un kit de herramientas, y algunos otros ejemplos de kits que utilizo en la práctica para incluir un kit de herramientas de Pascua, un kit de agarrar y llevar, y un kit de fortalecimiento.

Más ideas de juegos de actividades de terapia ocupacional

A continuación se muestra un ejemplo de un kit de herramientas de temporada – verano:

Utiliza estas ideas de kits de actividades de terapia ocupacional temáticas para crear un kit de actividades de terapia ocupacional temático para el tratamiento sobre la marcha.

Los kits de temporada o de vacaciones contienen actividades divertidas que pueden llegar a una gran mayoría de niños con muchos tipos de necesidades. Salpicar las actividades con algo de auténtica creatividad de OT puede transformar realmente el impacto de estos kits.

Kit de herramientas de terapia estacional “Dump and Run”.

Crear un kit de actividades de terapia ocupacional con temática de verano para el tratamiento de terapia ocupacional pediátrica.

(Comprueba por qué lo llamo kit “dump and run” en el post original).

Herramientas del oficio Juegos de actividades de terapia ocupacional

A continuación se muestran dos ejemplos de kits de herramientas de trabajo: kits de lápices y de herramientas de ayuda a la lectura:

Los kits de herramientas del oficio contienen herramientas, dispositivos o materiales estándar o adaptables con artículos comprados o de bricolaje. Estas herramientas pueden utilizarse para el tratamiento, el ensayo, el préstamo o la evaluación y son útiles para determinar el nivel de habilidad, formular planes de terapia y proporcionar intervención.

Juego de herramientas de escritura a mano:

Crear un conjunto de herramientas de actividades de terapia ocupacional temáticas para abordar la escritura a mano y el agarre del lápiz para tratar los problemas comunes de escritura a mano en la terapia ocupacional pediátrica.

Crear un conjunto de herramientas de actividades de terapia ocupacional temáticas para abordar la escritura a mano y el agarre del lápiz para tratar los problemas comunes de escritura a mano en la terapia ocupacional pediátrica.
Esta empuñadura de lápiz coban puede añadirse al juego de herramientas de escritura. Otro complemento que puede beneficiar a muchos estudiantes es este fácil agarre de lápices DIY que utiliza globos. 
Añade un portaminas para tratar las necesidades de propiocepción o los problemas de presión del lápiz. Lee sobre cómo un portaminas puede ayudar con la presión del lápiz aquí. 

 Caja de herramientas de ayuda a la lectura:

Crear un conjunto de herramientas de ayuda a la lectura para el tratamiento de los problemas de lectura en las actividades de terapia ocupacional pediátrica.
Crear un conjunto de herramientas de ayuda a la lectura para el tratamiento de los problemas de lectura en las actividades de terapia ocupacional pediátrica.

Esta herramienta de seguimiento visual puede ser un buen complemento de la caja de herramientas de ayuda a la lectura.

Kits de herramientas para el área de habilidades específicas

Los kits de habilidades específicas contienen herramientas específicas del oficio y otros materiales variados que abordan el desarrollo de un área de habilidades específica.

A continuación se presentan dos ejemplos de kits de áreas de habilidades específicas diseñados para abordar la autorregulación, la sensorialidad y la atención:

Hacer un kit de actividades de terapia ocupacional para abordar las necesidades de atención o autorregulación utilizando herramientas sensoriales fidget y otros elementos utilizados en la OT pediátrica.

Cree un kit de herramientas Fidget con una caja de lápices para guardar objetos.

Algunas de estas herramientas silenciosas de fidget pueden ser un buen complemento. Aquí hay algunas herramientas de fidget de bricolaje que también se pueden añadir.

Hacer un kit de actividades de terapia ocupacional para abordar las necesidades de atención o autorregulación utilizando herramientas sensoriales fidget y otros elementos utilizados en la OT pediátrica.

Hacer un kit de actividades de terapia ocupacional para abordar las necesidades de atención o autorregulación utilizando herramientas sensoriales fidget y otros elementos utilizados en la OT pediátrica.

Cree un kit de herramientas sensoriales o de manipulación abierto en un pequeño contenedor o caja.

Hacer un kit de actividades de terapia ocupacional para abordar las necesidades de atención o autorregulación utilizando herramientas sensoriales fidget y otros elementos utilizados en la OT pediátrica.

Hacer un kit de actividades de terapia ocupacional para abordar las necesidades de atención o autorregulación utilizando herramientas sensoriales fidget y otros elementos utilizados en la OT pediátrica.

Los kits de terapia temáticos responden al deseo del terapeuta de facilitar la planificación, preparación, organización y documentación del programa. Invierte el tiempo ahora y disfrútalo después simplificando tu trabajo como terapeuta pediátrico.

Los niños estarán entusiasmados al ver que los kits se acercan y usted estará mejor preparado para disfrutar del tiempo que dedica a la intervención con el niño.

Este post ha sido escrito por Regina Allen. Lea acerca de Regina en su apartado de Autor Colaborador.

Recursos sobre el funcionamiento ejecutivo en la terapia del jueves

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A continuación, encontrará una colección de recursos y herramientas de funcionamiento ejecutivo para mejorar las habilidades de funcionamiento ejecutivo que se pueden utilizar en el hogar, la escuela, la clínica de terapia o en cualquier lugar.

Utilice estos recursos de funcionamiento ejecutivo para mejorar y desarrollar las habilidades de funcionamiento ejecutivo en casa o en el aula.

Esta semana, ¡hablamos de las habilidades de la función ejecutiva!

Si sigues The OT Toolbox, entonces sabes que tenemos muchos recursos sobre las habilidades de funcionamiento ejecutivo. De hecho, ¡incluso tenemos una página de Facebook de herramientas de habilidades de funcionamiento ejecutivo! (Sigue la página para ver un montón de recursos curados de toda la web).

He aquíestrategias para ayudar al adulto con trastorno de la función ejecutiva. Muchos de estos consejos y estrategias también son excelentes para los adolescentes.

Empecemos por el principio:

¿Qué son las habilidades de funcionamiento ejecutivo?

Las habilidades de la función ejecutiva guían todo lo que hacemos, desde la toma de decisiones hasta el seguimiento de una actividad o la planificación y priorización de una tarea. La capacidad de tomar una decisión, planificarla y actuar sin distraerse es lo que nos permite realizar desde las tareas más mundanas hasta las acciones más complicadas y de varios pasos.

Los niños con problemas de funcionamiento ejecutivo sufrirán de múltiples maneras.

Algunos niños tienen muchos déficits en EF y otros se quedan atrás en varias o en todas las áreas. _Cada uno_ necesita desarrollar y construir funciones ejecutivas a medida que crece. Los adultos funcionales pueden seguir luchando con aspectos de las habilidades del funcionamiento ejecutivo. Estas habilidades cognitivas son una red interconectada de procesamiento que permite la autorregulación, la planificación, la organización y la memoria.

Las habilidades de funcionamiento ejecutivo son esenciales para el aprendizaje, el comportamiento y el desarrollo. Todas estas habilidades trabajan juntas y tienen un impacto en otras áreas.

**Las habilidades de funcionamiento ejecutivo incluyen:**
Control emocional
Inicio de la tarea
Finalización de tareas
Memoria de trabajo
Planificación
Priorizar
Velocidad de procesamiento
Organización
Atención
Autocontrol
Control de los impulsos
Flexibilidad cognitiva
Previsión
Retrospectiva
Autoconversación
Resolución de problemas
Persistencia
Turno

El desarrollo de las habilidades del funcionamiento ejecutivo comienza a una edad muy temprana. Haga clic aquí para leer más sobre el desarrollo de habilidades de funcionamiento ejecutivo.

Recursos para mejorar las habilidades de la función ejecutiva

Las funciones ejecutivas dependen en gran medida de la atención. Lea sobre la conexión entre la atención y las habilidades del funcionamiento ejecutivo y el impacto de la atención en cada una de las habilidades del funcionamiento ejecutivo que los niños necesitan y utilizan cada día.

Echa un vistazo a estos divertidos juegos para ayudar a mejorar las habilidades de la función ejecutiva.

Otra área de interés para usted podría ser el impacto que tienen las habilidades de funcionamiento ejecutivo en la escritura.

He aquí las estrategias para mejorar la iniciación de la tarea.

Lea los consejos para mejorar la memoria de trabajo.

Aquí tienes un montón de consejos para abordar los problemas de organización en casa o en la escuela. Son ideales para niños pequeños y adultos.

Aquí hay muchas actividades y mucha información sobre cómo mejorar la atención de los niños.
Ayudar a los niños a controlar sus impulsos puede ser un gran reto. Estos son los consejos que pueden ayudar.

Por eso he creado el Diario de Control de Impulsos.

El diario de control de impulsos es un diario imprimible para niños que les ayuda a identificar objetivos, evaluar éxitos y abordar áreas de necesidades. El Diario de Control de Impulsos es un paquete imprimible de hojas que ayudan a los niños con necesidades de control de impulsos.

Lea más sobre el Diario de Control de Impulsos AQUÍ.

El Diario del Control de los Impulsos ha sido totalmente renovado para incluir 79 páginas de herramientas para tratar los hábitos, la mentalidad, las rutinas y las estrategias para tratar el control de los impulsos en los niños.

Más información sobre el Diario de Control de Impulsos:

  • 30 páginas del Diario de Dibujos para reflexionar y precisar las estrategias individuales
  • 28 Listas de Diario para que los niños puedan escribir listas de comprobación rápidas sobre los puntos fuertes, las cualidades, los apoyos, las áreas de necesidad y las percepciones
  • 8 Hojas de trabajo para identificar las habilidades de afrontamiento, los sentimientos, las emociones y las estrategias que funcionan para el individuo
  • Hojas de seguimiento diarias y semanales para controlar las tareas y los objetivos
  • Páginas de mentalidad, visión y hábitos para ayudar a los niños a tener un impacto
  • Fichas de autoevaluación para reflexionar e identificar cuándo es difícil la inhibición y cómo son las elecciones
  • Páginas de seguimiento diario para que su hijo pueda hacer un seguimiento de su día
  • Listas de tareas para supervisar los quehaceres y las tareas diarias para que se hagan todos los días
  • Páginas del diario para ayudar a mejorar los nuevos hábitos
  • Tablas y guías para supervisar el control de los impulsos para que su hijo pueda mejorar la confianza en sí mismo
  • Páginas del diario de estrategias para ayudar a los niños a utilizar la autorreflexión y la autorregulación para que puedan tener éxito en casa y en el aula
  • Hojas de objetivos para establecer metas y trabajar para alcanzarlas mientras se mejora la persistencia
  • Herramientas para mejorar la mentalidad para ayudar a los niños a crear un conjunto de estrategias de afrontamiento que funcionen para sus necesidades
Se trata de un recurso digital ENORME que puedes imprimir para utilizarlo una y otra vez.

Lea más sobre el Diario de Control de Impulsos AQUÍ.
Pruebe estos recursos de funcionamiento ejecutivo para mejorar la función ejecutiva en los niños.

Conoce a un niño que tiene problemas con el control de los impulsos, la atención, la memoria de trabajo u otras funciones ejecutivas Hablemos de lo que ocurre detrás de esos impulsos.
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    Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

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