ClothesPin Pencil Grip

Agarre del lápiz

¡Agarraderas para lápices! Puede ser difícil encontrar el agarre perfecto del lápiz. Y luego, una vez que encuentras uno que funciona bien, ese agarre perfecto del lápiz se pierde en la extensión de una mochila o un escritorio desordenado. Hoy, tengo un hack para agarrar el lápiz. Esta pinza para lápiz ayudará a los niños a escribir con un mejor agarre del lápiz, y es una forma barata de ofrecer pistas para colocar los dedos en el lápiz correctamente.

ClothesPin Pencil Grip

El agarre del lápiz es algo complicado. Puedes recordárselo a los niños una y otra vez, probar todos los trucos y consejos para agarrar el lápiz, pero si un niño tiene problemas con la motricidad fina, vuelve a agarrar el lápiz de forma ineficiente y no funcional. Esto es especialmente cierto en los problemas de escritura, cuando los niños se apresuran a escribir o sostienen el lápiz de manera ineficiente, y la legibilidad se resiente. El truco de agarre fácil del lápiz que se describe a continuación es una opción frugal para asegurar un agarre funcional del lápiz y que juega con la destreza necesaria para la formación de las letras y la escritura a mano. ¿Buscas más información sobre el agarre del lápiz y formas divertidas de trabajarlo? Prueba estas actividades diseñadas para potenciar el agarre del lápiz de forma creativa.

Los niños pueden sujetar una pinza de la ropa enganchada a un lápiz para ayudarles a agarrar el lápiz y la motricidad fina necesaria para mejorar la escritura y el agarre del lápiz con este sencillo truco para agarrar el lápiz.

Una de las habilidades que los niños necesitan para escribir a mano es el agarre del lápiz.

Truco fácil para agarrar el lápiz… que cuesta centavos

Para este truco de agarre del lápiz, tendrás que entender por qué funciona. El problema de muchos niños que sostienen un lápiz con un agarre ineficiente es la destreza y el movimiento limitado que resulta. Están sujetando el lápiz con los dedos envueltos de tal manera que no pueden sostener el lápiz con destreza. Carecen del control del lápiz necesario para una velocidad de escritura eficiente. La formación de las letras se resiente y falta legibilidad. Cuando un niño avanza de curso o de edad y se le exige que escriba más rápido, no puede seguir el ritmo de los trabajos escritos y la legibilidad se resiente. Entonces no pueden leer sus apuntes de clase, trabajos escritos a mano, listas de deberes, etc. Prueba estos ejercicios de control del lápiz para obtener más formas divertidas de trabajar la destreza y el movimiento del lápiz en la formación de las letras.

Entonces, ¿por qué funciona este truco de agarrar el lápiz con pinzas de la ropa?

Para el niño que no puede mantener un agarre adecuado del lápiz debido a una separación ineficaz de los lados de la mano, este sencillo truco para agarrar el lápiz puede ser la forma de garantizar que el lado de la estabilidad de la mano se separe motrizmente del lado de la precisión. Lea más sobre la separación motora de los lados de la mano y cómo se ve en el trabajo de motricidad fina (como sostener y escribir con un lápiz).

Cuando los niños sostienen el lápiz con la “barra” de la pinza de ropa, ésta les proporciona un estímulo físico que les permite flexionar o cerrar los dedos meñique y anular alrededor del soporte de la pinza. Esto permite que el lado de la estabilidad de la mano, o el lado cubital, proporcione apoyo al escribir.

El lado radial de la mano, o el lado de precisión, es entonces capaz de trabajar independientemente de los otros dos dedos. Esto significa que el dedo corazón, el anular y el pulgar están libres para mover manualmente el lápiz con precisión. El lado de la precisión, que consiste principalmente en los movimientos del pulgar y el dedo índice en un agarre de trípode, puede mover el lápiz con control y destreza, ya que el dedo corazón sostiene el lápiz.

Para el agarre de trípode modificado, el dedo medio puede ser un dígito de ayuda donde se coloca en el eje del lápiz y un trabajador para mover el lápiz con control.

Tanto el agarre con trípode como el agarre con trípode modificado son agarres de lápiz eficientes. La principal preocupación es que el lado cubital esté separado y sea solidario, permitiendo la resistencia y la destreza en el trabajo escrito.

Esta es una actividad de motricidad fina que puede utilizarse para construir y desarrollar la separación de los lados de la mano.

¿Trabajando en el agarre del lápiz en la escritura? ¿Por qué no crear un club de escritura para niños? Los niños pueden trabajar las habilidades de escritura a mano de una manera divertida. A continuación te explicamos cómo crear un club de caligrafía al que los niños querrán unirse.

Engancha una pinza de la ropa en un lápiz para ayudar a los niños a agarrar el lápiz como una señal física para agarrar mejor el lápiz al escribir.

Pinza para lápices

A continuación se incluyen los enlaces de los afiliados.

Para este truco de agarre del lápiz, sólo necesitarás una pinza de ropa. El alfiler de ropa puede ser la variedad estándar de madera o un tipo de plástico colorido. ¿Por qué no convertirlo en un proyecto y decorar las pinzas de la ropa en grupo para añadir un poco de juego motor fino?

Mira estas divertidas pinzas de ropa que decoramos y utilizamos como herramienta de espaciado para enseñar a espaciar las palabras al escribir.

Aquí puedes encontrar algunas pinzas de ropa estupendas: Pinzas de madera, perfectas para decorar y personalizar Pinzas de plástico de colores (¡un gran precio para 100 pinzas de plástico!)

Pinzas de madera de colores naturales

Pinzas de ropa decoradas en rosa y azul

No se me ocurre ningún alumno que quiera hacer suya esta herramienta de escritura con algo de pintura de purpurina, washi tape divertido, gemas adhesivas o pegatinas.

Prueba este truco para agarrar el lápiz que utiliza una pinza de ropa para ayudar a los niños a agarrar el lápiz y mejorar su escritura.

Más trucos para agarrar el lápiz:

Idea para el agarre del lápiz
Un sencillo truco para agarrar el lápiz
Truco de agarre del lápiz de la oposición

¡Únase al reto de agarrar el lápiz!

¿Necesita conocer las habilidades que conforman un agarre funcional del lápiz? ¡El Desafío del Lápiz está abierto! En este reto gratuito, aprenderás lo que hay detrás de los ineficientes y simplemente terribles agarres de lápiz que ves todos los días en el aula, la clínica o el hogar. Además de un montón de información, obtendrás actividades rápidas y cotidianas que podrás realizar hoy mismo con un niño que conoces y quieres. Se trata de actividades sencillas en las que se utilizan elementos que probablemente ya tienes en casa.

Además de aprender y ganar un puñado (juego de palabras) de ideas divertidas para conseguir victorias rápidas en el trabajo de agarrar el lápiz, ganarás:

  • 5 días de información relacionada con el agarre del lápiz, para que sepas cómo ayudar a los niños a solucionar el agarre inmaduro del lápiz.
  • Actividades específicas diseñadas para construir un agarre funcional del lápiz.
  • Folletos imprimibles gratuitos que puedes utilizar para compartir con tu equipo o con un padre/compañero de clase.
  • Tendrás acceso a hojas de desafío imprimibles, y algunas otras sorpresas divertidas.
  • Y, posiblemente lo mejor de todo, obtendrás acceso a un grupo secreto de retadores en Facebook, donde podrás compartir las victorias, charlar sobre todo lo relacionado con el agarre del lápiz y unirte a una comunidad de otros terapeutas, padres y profesores que trabajan con problemas de agarre del lápiz.

Haga clic aquí para participar en el Reto del Lápiz Reto del Lápiz .

reto de agarre del lápiz gratis

Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

Desarrollo de la motricidad oral

¿Te preguntas sobre el desarrollo de la motricidad oral o por dónde empezar con la terapia de motricidad oral? A continuación encontrará información relacionada con el desarrollo de la motricidad oral. Esta información sobre el desarrollo de la motricidad oral puede utilizarse para orientar los ejercicios de motricidad oral y las habilidades motrices orales para la alimentación. Este artículo fue escrito por la autora colaboradora de The OT Toolbox, Kaylee Goodrich, OTR.

Utilice esta guía sobre el desarrollo de las habilidades motoras orales para abordar la terapia de habilidades motoras orales y como guía para desarrollar ejercicios motores orales en la terapia motora oral.

Desarrollo de la motricidad oral

La motricidad oral es la más fina de las habilidades motoras finas que desarrollamos como seres humanos. Comienza en el vientre materno y está completamente desarrollado y establecido a los 3 años de edad. Como muchas otras habilidades que aprendemos, el desarrollo de la motricidad oral se apoya en los reflejos primitivos, el control postural y otros hitos fisiológicos que se desarrollan de forma sincronizada. Cuando la sincronía se rompe, surgen los problemas.

Habilidades motrices orales: Donde todo comienza

La motricidad oral comienza en el útero con el desarrollo de los reflejos primitivos que favorecen la alimentación a término. Es importante señalar que estos reflejos se desarrollan en el tercer trimestre, entre la semana 28 y la 37 de gestación. Cuando se trabaja con un bebé prematuro, estos reflejos no se han desarrollado y el éxito de la alimentación requerirá mayores niveles de apoyo de una fuente externa.

Reflejos establecidos por el término:

* Reflejo nauseoso
* Reflejo de enraizamiento
* Reflejo lingual transversal
* Chupada no nutritiva
* Chupada nutritiva
* Chupar/tragar/respirar coordinadamente
* Reflejo de deglución
* Reflejo de mordida fásico
* Reflejo palmomental
* Los patrones de succión no son volitivos

Un bebé a término está listo para ser amamantado o alimentado con biberón con los apoyos mencionados anteriormente.

Habilidades motrices orales desde el nacimiento hasta los 3 meses de edad

A medida que los reflejos comienzan a integrarse, la alimentación se vuelve cada vez más voluntaria y menos una respuesta no voluntaria a los estímulos del pecho o del biberón. Esto ocurre en un bebé a término alrededor de las 6 semanas de edad. Es importante tenerlo en cuenta, ya que una alimentación inadecuada en las primeras 6 semanas de vida puede marcar la pauta para el desarrollo de patrones alimentarios durante toda la vida.

La motricidad oral y la alimentación a los 3 – 7 meses de edad

A los 4 meses de edad, la mayoría de los bebés han adquirido un buen control de la cabeza y son capaces de permanecer en posición vertical con apoyo, y los padres empiezan a introducir los alimentos en forma de puré. A medida que han crecido, la estructura anatómica de sus mandíbulas y lenguas ha descendido hacia adelante para soportar los patrones de masticación. También pueden abrir la boca cuando se les presenta una cuchara y son capaces de manejar purés finos con mínimas dificultades.

Patrón motor oral 3-7 meses

*Patrones de alimentación
* Movimiento lateral de la mandíbula
* Movimiento diagonal de la mandíbula
* Movimiento lateral de la lengua

El desarrollo de estos patrones permite a los bebés tener éxito con los purés finos y gruesos, los alimentos fundibles y los alimentos blandos como el plátano y el aguacate.

Habilidades motoras orales y alimentación a los 7-9 meses de edad

Entre los 7 y los 9 meses de edad, los bebés pasan a sentarse sin apoyo, a ponerse en cuadrupedia y a gatear. Este desarrollo favorece la estabilidad de la mandíbula, el apoyo a la respiración y el desarrollo de la motricidad fina para las habilidades de autoalimentación. A esta edad, los bebés empiezan a ser capaces de manejar con éxito los purés “grumosos”, morder y masticar los alimentos fundibles y más blandos con ayuda y comienza el desarrollo de la masticación rotatoria.

Patrones de motricidad oral a los 7-9 meses de edad

* Cierre de labios
* Raspar la comida de la cuchara con el labio superior
* Lateralización lingual emergente
* Movimiento de los alimentos de un lado a otro

Las habilidades anteriores se observan claramente durante la franja de edad de 7 a 9 meses. Si estas habilidades faltan, comer una mayor variedad de texturas será difícil.

Masticación rotativa

La masticación rotativa se divide en etapas. La primera etapa es la masticación rotativa diagonal, y la segunda es la masticación rotativa circular.

Masticar en diagonal

La masticación rotativa diagonal es cuando la mandíbula se mueve a través de la línea media en un patrón diagonal y vuelve. Este tipo de masticación suele parecer una X desde una vista frontal.

Masticador circular rotativo

A medida que el niño se desarrolla, surge un patrón de rotación circular. En este patrón, las mandíbulas del niño se alinean, se deslizan, las mandíbulas se alinean y se deslizan de nuevo, pareciendo un círculo desde una vista frontal.

Soportes rotativos para masticar

Los patrones rotatorios comienzan a surgir alrededor de los 10 meses de edad. El niño en este momento también está desarrollando la disociación de su cabeza del cuerpo. Esto favorece el aumento de la independencia al morder trozos de comida, la lateralización de un bolo a través de la línea media y la disminución del derrame de los lados laterales de la boca.

Habilidades motoras orales a los 12-15 meses de edad

A los 12 meses de edad, el niño ha desarrollado los fundamentos de la motricidad oral para apoyar la alimentación. Con el paso del tiempo, el niño practicará estas habilidades, lo que hará que coma de forma menos desordenada y que sea capaz de manejar alimentos más difíciles. A esta edad, el niño es capaz de manejar los alimentos con zumo, y de masticar y tragar alimentos más firmes como el queso, las frutas blandas, las verduras, la pasta y algunas carnes.

Habilidades motoras orales a los 16-36 meses de edad

Entre los 16 y los 36 meses de edad, el niño sigue desarrollando la fuerza de su mandíbula, el manejo de un bolo, la masticación con la boca cerrada, el barrido de pequeños trozos de comida en un bolo y la masticación de alimentos de textura más “dura”, como las verduras crudas y la carne. En este momento también debe desarrollarse una masticación circular completa para ayudar a comer todas las variedades de alimentos.

Impacto del retraso en las habilidades motoras orales

La motricidad oral desempeña un papel importante para que el niño coma bien y tenga una experiencia positiva con la comida. Cuando falta una habilidad, la alimentación se vuelve difícil y estresante para todos los implicados. Al evaluar dónde está el retraso en la habilidad, se pueden desarrollar nuevas habilidades con éxito, lo que lleva a un comedor eficiente.

Lea aquí sobre las habilidades motoras orales y los componentes sensoriales que intervienen en el picoteo y la alimentación problemática.

¿Busca más información sobre los problemas de motricidad oral? Te encantarán estos recursos de motricidad oral: 

   



Desarrollo de la motricidad oral en los niños y cómo el desarrollo de la motricidad oral se traduce en problemas de alimentación

Actividad del Astronauta con plastilina

Hoy tengo una divertida actividad de plastilina con temática de astronautas para fortalecer las manos. El uso de alfombras de plastilina en la terapia ocupacional tiene muchos beneficios para la motricidad fina. Hace tiempo que tenemos en la web un tapete de plastilina para fortalecer las manos. Ha sido uno de nuestros recursos de motricidad fina más populares desde que se subió. Hay una razón para ello: Los niños necesitan reforzar la motricidad fina, ¡con urgencia! Parece que cada vez hay más alumnos que tienen dificultades con la motricidad fina necesaria para agarrar el lápiz y otras habilidades. Necesitan fuerza en las manos.

Utiliza este tapete de plastilina de astronauta para trabajar la fuerza intrínseca de las manos con plastilina para desarrollar la fuerza de las manos que los niños necesitan para las actividades de motricidad fina, ¡todo ello con una divertida actividad de plastilina!

Fuerza intrínseca de las manos con plastilina

Con la plastilina, muéstrele al niño cómo hacer rodar una bola de plastilina dentro de una mano, utilizando sólo las yemas de los dedos y los pulgares. Esto promueve el desarrollo en una variedad de áreas:

  • Fortalece los arcos de las manos, ayuda a la conciencia y la coordinación en la separación de los dos lados de la mano
  • Favorece el aislamiento de los dedos para mejorar el control y la destreza
  • Fomenta la destreza y la coordinación de los dedos pulgar e índice, que son importantes para agarrar el lápiz,
  • Fortalece la musculatura intrínseca para mejorar la resistencia en tareas de motricidad fina como mantener el agarre de un lápiz, manipular los cierres de la ropa, manejar y utilizar las tijeras, colorear y muchas otras tareas.

Debido a que el tapete de plastilina simple que se ofrece en este sitio ha sido tan necesario y ha tenido tanto éxito, queríamos compartir algunos otros tapetes de plastilina que también se pueden utilizar para fomentar y desarrollar estas habilidades motoras finas.

Al final de este post, encontrarás más formas de mejorar la fuerza de las manos con la plastilina utilizando tapetes de plastilina gratuitos.

Hoy tenemos una alfombra de juego con temática de astronautas. Esta alfombra es ideal para incorporarla a un tema espacial o para cualquier niño al que le guste todo lo relacionado con el espacio.

Para este tapete de plastilina, puedes pedir a los niños que saquen un pequeño trozo de plastilina y lo enrollen en su mano utilizando sólo los dedos y el pulgar de una mano. Para fomentar la fuerza intrínseca de la mano, la destreza, la coordinación y la resistencia de los intrínsecos, es importante utilizar sólo esa mano. Es parte del desafío.

Otros usos de la alfombra de juego pueden ser hacer rodar la plastilina con las palmas de las dos manos. También es una actividad estupenda y se ajusta perfectamente a las necesidades de motricidad fina de muchos niños.

Alfombra de plastilina para la fuerza intrínseca de las manos

Para utilizar este tapete de plastilina una y otra vez, añada una capa de reutilización plastificando el papel o introduciéndolo en una funda protectora de hojas. Hay diferentes tamaños de círculos en la alfombra, todos con el tema del astronauta. Cada tamaño de círculo requiere que el niño haga rodar bolas de plastilina pequeñas o grandes. Esto fomenta un uso más refinado de los músculos intrínsecos y una mayor destreza de las manos.

Puedes utilizar la alfombra de varias maneras:

  • Deja que el niño rellene los círculos con plastilina con colores aleatorios de plastilina
  • Asigna círculos de distinto tamaño a los distintos colores de la plastilina. Esto proporciona un componente de exploración visual a la actividad
  • Escribir números o letras en los círculos, proporcionando un componente cognitivo de escaneo visual y orden de letras

¿Necesitas más ideas para fortalecer las manos?

Espero que estos recursos te sean de gran ayuda. Aquí hay algunos temas más relacionados con la fuerza en las manos que puede necesitar en su caja de herramientas terapéuticas:
Precisión graduada en el agarre


Actividades de agarre con pinzas centradas en la ocupación


Fortalecer el agarre del trípode con elementos cotidianos


DIY Clothespin Busy Bags para fortalecer el pellizco


Ejercicios de fortalecimiento de la arcilla


Ejercicios de calentamiento de la escritura


La guía definitiva para la fuerza motriz fina

Más tapetes temáticos de plastilina

Aquí hay más tapetes de plastilina gratuitos disponibles:

Aquí tienes más tapetes de plastilina gratuitos que puedes imprimir y utilizar para trabajar la resistencia de las manos y la motricidad fina:

Alfombra de plastilina para helados gratis

Alfombra de plastilina Free Bird

Alfombra de plastilina Free Toys

Alfombra de plastilina para astronautas gratis

Alfombra de plastilina City Skyline gratis

Alfombra de plastilina para astronautas

¿Quieres imprimir este tapete de plastilina de astronauta? Introduzca su correo electrónico en el siguiente formulario. Recibirás un correo electrónico con un enlace para acceder al archivo.

Alfombra de plastilina con temática de astronautas para ayudar a los niños a fortalecer los músculos intrínsecos de las manos.

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    A los niños les encantará este tapete de plastilina de astronauta para desarrollar la fuerza de los músculos intrínsecos de las manos usando plastilina y este tapete de plastilina con temática de astronauta, ¡perfecto para actividades de plastilina y actividades de astronautas!

     

    Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

    Actividad de Terapia Ocupacional Libélula

    Esta entrada del blog de la autora colaboradora Regina Parsons-Allen describe una bonita manualidad con temática de libélula que puede utilizarse para abordar una variedad de áreas de actividad de terapia ocupacional, entre ellas: habilidades motoras finas, habilidades motoras visuales, cruce de la línea media, coordinación bilateral, destreza y más. 


    Buscando una actividad de terapia ocupacional creativa y artesanal que sea fácil de
    preparar y tiene un gran impacto en el tratamiento de una variedad de habilidades?
      Esta actividad de terapia ocupacionalcon libélulas  y creación de manualidades puede ser justo lo que necesita
      Es divertido, versátil, fácil de implementar
    , y aborda una gran variedad de habilidades y múltiples niveles de destreza
    ¡y además es barato!
     Es un gran
    actividad que puede ampliarse o reducirse fácilmente para proporcionar el “justo”
    desafío. Aunque esta manualidad de libélula es perfecta para la terapia ocupacional pediátrica y escolar
    practicante, pero también sería
    un gran centro de clase o una actividad para llevar a casa.



    Crea manualidades con libélulas para trabajar los objetivos de la terapia ocupacional con esta actividad de terapia ocupacional que les encantará a los niños, utilizando un tema de libélulas.





    Estas libélulas
    Las manualidades son tan versátiles que pueden utilizarse como una simple actividad de terapia ocupacional, una
    actividad de ensamblaje, una actividad similar a un juego, o cualquier combinación.  Echa un vistazo a toda la diversión artesanal que puede
    con estas divertidas creaciones voladoras.





    A los niños les encantará esta actividad de terapia ocupacional con forma de libélula que trabaja habilidades como la motricidad fina y la motricidad visual.


    Manualidad de la libélula – Una divertida actividad de terapia ocupacional

    El uso de la libélula
    como manualidad de terapia ocupacional para llevar a casa fomenta el desarrollo de habilidades durante el proceso de elaboración
    y el producto final se utiliza para jugar o exponer.  



    El niño puede hacer una libélula o un grupo
    de libélulas, centrándose la actividad en colorear y recortar
    que aborda la coordinación motora fina del niño, la manipulación y el agarre, la
    el control, la coordinación bilateral y la motricidad visual

      
    Relacionado: Para más actividades de coordinación bilateral como ésta, prueba algunas de las ideas de nuestra lista de Actividades de coordinación bilateral de invierno.

    Esta simpática manualidad de una libélula utiliza pinzas para la ropa y diversos materiales de manualidades para trabajar habilidades como la coordinación bilateral, la motricidad visual y la motricidad fina en esta actividad creativa de terapia ocupacional.

    Cómo hacer una manualidad de libélula: 

    A continuación se incluyen los enlaces de los afiliados:


    Colorea las pinzas de la ropa con un rotulador, un crayón o un lápiz de color para trabajar los patrones de agarre y el control distal.

          Utiliza pegamento adhesivo para pegar los ojos saltones trabajando en la precisión.

    Cortar las alas del material táctil seleccionado trabajando las habilidades de las tijeras, incluyendo el agarre de las mismas, la coordinación bilateral y la coordinación ojo-mano.

    Entre los posibles materiales que se pueden utilizar para los diseños de libélulas se encuentran el fieltro, el papel de lija, los palos adhesivos, los tallos de chenilla, las pajitas de papel, las pajitas de plástico, la espuma, el velcro, los palos de manualidades y la lona de plástico.

    Coloca las alas cortadas en forma de X y pellizca la pinza para insertar las alas. Este proceso aborda la fuerza motriz fina, la manipulación, el pellizco y las habilidades de percepción visual.



    Utiliza materiales de manualidades como limpiapipas, palos de manualidades, palos de wikki, pajitas y otros materiales en esta manualidad de terapia ocupacional de libélula para niños.



    Actividad de Terapia Ocupacional Libélula – Actividad de Montaje

    Para utilizar el
    libélulas como actividad de montaje requiere que los materiales de las libélulas sean
    preparado antes de la sesión. 



    El terapeuta premonta las pinzas de la ropa, teniendo los ojos saltones
    pegado y los materiales del ala ya están cortados. 



    Tener estas piezas preparadas
    antes de la sesión permite que ésta se centre en una habilidad específica
    desarrollo dirigido por el terapeuta atendiendo a los objetivos individuales. 



    Actividad principal
    áreas pueden ser la motricidad fina, la coordinación bilateral, el tacto
    tolerancia, práctica de líneas diagonales aisladas o de intersección, exploración visual,
    la planificación motriz y la resolución de problemas.



    Trabaja la motricidad fina y otros objetivos de terapia ocupacional con estas simpáticas libélulas hechas con pinzas de la ropa.



    Montar la artesanía de la libélula como actividad de montaje de terapia ocupacional:




       
      1. 

    Coloque
    los materiales de las alas esparcidos por el tablero de la mesa y haga que el niño busque visualmente
    el tablero de la mesa en busca de piezas que coincidan.



    2    . 
    Haz que
    el niño coja las cerillas y cree un patrón en X para el montaje de las alas.



    3    . 
    Haz que
    el niño abra las pinzas de la ropa para introducir las alas.



    4    . 
    Continúe
    este proceso hasta que todas las libélulas estén ensambladas con alas iguales.




    Actividad de terapia ocupacional con libélulas que los niños pueden hacer.

    Actividad de terapia ocupacional con libélulas que los niños pueden hacer.

    Actividad o juego de terapia ocupacional con libélulas 

    Para utilizar las libélulas en actividades lúdicas, el
    El material de la libélula se prepararía antes de la sesión con un juego de alas
    materiales dentro de una bolsa.



          

    Juego
    1: Haz que el niño meta la mano en la bolsa, palpe un solo ala, la saque y
    localice su pareja en la mesa para montar la libélula.



          

    Juego
    2: Haz que el niño meta la mano en la bolsa y sienta la textura de un ala dentro de la bolsa
    y mientras mantiene su mano dentro de la bolsa, use su otra mano para localizar
    su pareja en la superficie de la mesa y arme la libélula.


    Las áreas de enfoque de la actividad podrían incluir lo mismo que simple
    de juego, pero la percepción táctil es más activa que la de los demás.
    …con el objetivo.



    Utiliza esta manualidad de libélula para trabajar objetivos de terapia ocupacional como la escritura a mano con esta idea de actividad de terapia ocupacional.

    Actividad de escritura a mano de Terapia Ocupacional Libélula

    Una ventaja sería combinar esta actividad con alguna
    práctica de la escritura a mano. Mira a continuación lo fácil que es meter algo rápido
    trabajo de escritura a mano.



    Utiliza esta manualidad de libélula para trabajar objetivos de terapia ocupacional como la escritura a mano con esta idea de actividad de terapia ocupacional.

    El diseño de libélulas es una actividad veraniega divertida y barata que
    fácil de aplicar durante las sesiones de terapia y tiene un gran impacto terapéutico.  ¿Qué terapeuta no disfruta de esos elementos
    para una actividad terapéutica?   

    Este post ha sido escrito por Regina Allen. Lea sobre Regina en su Colaborador Autor Destacado.

    Cubo sensorial Mini Star

    Un cubo sensorial temático puede ser justo el elemento necesario para abordar las habilidades motoras finas a través del juego sensorialtáctil y la exploración táctil con un toque temático. Este mini cubo sensorial hace precisamente eso con un tema de noche estrellada. Esta versión en miniatura de un contenedor sensorial puede introducirse en una bolsa de terapia para realizar una nueva actividad sensorial.
    Haga un mini cubo sensorial con forma de estrella y utilícelo para abordar las habilidades motoras finas, la coordinación bilateral, la coordinación ojo-mano y otras habilidades como parte de un sistema de rotación de cubos del kit de actividades de terapia ocupacional mientras aborda los objetivos de la terapia con los niños.

    Actividad de la minibolsa sensorial 

    En este post se incluyen enlaces de afiliados. 
    Hemos hecho muchos contenedores sensoriales aquí en The OT Toolbox. Desde el juego con el cubo sensorial del agua hasta el juego táctil con medios como las piedras, la arena o incluso la arcilla… la exploración de diversas sensaciones a través del juego de simulación y la exploración es divertida y fomenta las habilidades motoras finas, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral, el agarre y la liberación gradual, el cruce de la línea media y mucho más.
    Echa un vistazo a este contenedor sensorial que hemos hecho y que es perfecto para tratar el estrés y la autorregulación.
    Utiliza los eslabones de la cadena de estrellas para trabajar los objetivos de la terapia, como la motricidad fina y las necesidades sensoriales, con un mini cubo sensorial de estrellas.

    Este mini cubo sensorial puede utilizarse para muchas áreas de objetivos subyacentes: 

    Agarre de pinza – Utilizamos judías negras secas como medio sensorial. Los niños pueden explorar y mover las judías dentro del cubo mientras aprenden a sujetar y manipular cada una de ellas. Pida al niño que coja una sola judía para contarla o para colocarla dentro de los eslabones de la cadena en forma de estrella.
    Manipulación en la mano- Utiliza las judías negras para potenciar la habilidad esencial de la manipulación en la mano mientras sostienen y mueven un pequeño puñado de judías con en la mano. Pida al niño que sostenga las judías en la mano mientras deja caer lentamente una o varias judías a la vez en la sección de la tapa del cubo. Pueden rellenar los eslabones de la cadena de estrellas mientras trabajan esta habilidad. 
    Coordinación bilateral- Conecta los eslabones de la cadena de estrellas mientras aborda y mejora el agarre del trípode, el desarrollo del arco, mientras permite que ambas manos trabajen juntas de manera coordinada. 
    Pala y precisión: utilice una cuchara u otro utensilio para perfeccionar las habilidades necesarias para mover, palear, transferir y verter las judías en la sección de la tapa del cubo. Lea más sobre el desarrollo y el perfeccionamiento del vaciado, el vertido y el trasvase aquí.
    Utiliza los eslabones de la cadena de estrellas para trabajar los objetivos de la terapia, como la motricidad fina y las necesidades sensoriales, con un mini cubo sensorial de estrellas.

    Cómo hacer un mini contenedor sensorial de estrellas

    Hemos utilizado unos pocos materiales para hacer este mini cubo sensorial de estrellas para la entrada sensorial táctil y el juego de motricidad fina:
    Cuchara
    Este es un recipiente sensorial tan versátil y fácil de armar. Basta con verter 1-2 tazas de judías negras secas en un recipiente. Añade los eslabones de la cadena… ¡y a jugar! 
    Añade este cubo sensorial a una bolsa de terapia o añádelo a unarotación de cubos de terapia
    Utiliza los eslabones de la cadena de estrellas para trabajar los objetivos de la terapia, como la motricidad fina y las necesidades sensoriales, con un mini cubo sensorial de estrellas.
    ¿Busca más juegos sensoriales que potencien las habilidades subyacentes? Prueba estas ideas:
      S Contenedores sensoriales temáticos Juego sensorial de palos y piedras  Fiesta del té con cuentas de agua  Juego sensorial con tiza líquida Cubo sensorial de circo




    ¿Busca más kits de terapia ocupacional que puedan utilizarse en una rotación de cubos en la terapia? Aquí tienes muchas ideas:

    Haga un mini cubo sensorial con forma de estrella y utilícelo para abordar las habilidades motoras finas, la coordinación bilateral, la coordinación ojo-mano y otras habilidades como parte de un sistema de rotación de cubos del kit de actividades de terapia ocupacional mientras aborda los objetivos de la terapia con los niños.

    Tapete de plastilina con tema de juguete Gracias

    Gracias por adquirir nuestro tapete de plastilina con temática de juguetes. Ahora mismo deberías tener un correo electrónico en tu bandeja de entrada con un enlace para acceder al archivo.

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    El correo electrónico también incluye algunas instrucciones y el “por qué” de las alfombras de plastilina como ésta. Cuando un niño utiliza una alfombrilla de plastilina como la que acabas de ver, se desarrolla mucho. Desplácese a continuación para encontrar algunas instrucciones adicionales para utilizar mejor el tapete de plastilina para aumentar la fuerza de los músculos intrínsecos de las manos.




    Te encantará este tapete de plastilina gratis con tema de juguete para desarrollar la motricidad fina.





    Cómo utilizar su tapete de plastilina imprimible gratis e Información general sobre su imprimible gratis:


    Si no ve el correo electrónico de inmediato, vuelva a comprobarlo en 30 minutos. Asegúrese de revisar su carpeta de SPAM. Otros suscriptores que utilizan un correo electrónico alojado en el proveedor de correo electrónico del sistema escolar pueden tener restricciones de seguridad que bloquean el correo electrónico. Si todavía no ves el correo electrónico, envíame un mensaje a contact@www.theottoolbox.com y te enviaré el archivo directamente.

    Si has llegado aquí por casualidad y quieres recibir gratis un tapete de plastilina con temática de juguete para mejorar la fuerza de las manos, echa un vistazo a este post que comparte información sobre el tapete de plastilina con temática de juguete.




    ¡Con esta actividad vas a desarrollar muchos pequeños músculos de la mano!

    1. Para utilizar este tapete de plastilina, primero deberás cubrirlo con una superficie de plástico para poder utilizarlo una y otra vez. Algunas ideas para hacerlo son (a continuación se incluyen los enlaces de afiliación de Amazon):


    • Cúbrelo con papel de contacto transparente. Haz clic en el enlace para comprar un rollo grande de papel de contacto transparente.
    • Introduce el tapete de plastilina en una funda protectora de páginas de plástico transparente. Añádelo a un cuaderno de trabajo de carpetas o a un cuaderno de plastilina para un tiempo de tranquilidad o una actividad de tipo “busy bag”.
    • Utiliza una plastificadora para cubrir el tapete de plastilina con una superficie plastificada que pueda utilizarse una y otra vez. Este es un gran precio en una laminadora rápida y bolsas de laminación.
    • Utilice las fundas de bolsillo para crear un tiempo de silencio o una actividad de centro de motricidad fina.


    2. Una vez cubierto el tapete de plastilina, proporcione al niño plastilina, arcilla, masa de espuma u otro material moldeable.



    3. Pide al niño que haga rodar pequeñas bolas de plastilina utilizando sólo los dedos y el pulgar de una mano. Deben utilizar su mano dominante para hacer rodar pequeñas bolas de plastilina con las puntas de los dedos y el pulgar. Este es un ejercicio de fortalecimiento de la mano AWESOME para los niños.

    4. Pide al niño o a los niños que hagan rodar varios tamaños de plastilina para que las bolas de masa encajen en los distintos tamaños de círculos del tapete de plastilina.

    Los tapetes de plastilina pueden utilizarse para mejorar la motricidad fina

    A los niños les encanta la plastilina. Este tapete de plastilina de juguete es una forma divertida de desarrollar muchos pequeños músculos de la mano con esta actividad. Siga las instrucciones siguientes para maximizar el fortalecimiento de los músculos intrínsecos. Empieza con plastilina de cualquier tipo y el tapete de plastilina imprimible.

    Hacer rodar la plastilina con una mano favorece el desarrollo de diversas áreas:

    Fortalece los arcos de las manos, ayuda a la conciencia y la coordinación en la separación de los dos lados de la mano

    Favorece el aislamiento de los dedos para mejorar el control y la destreza

    Fomenta la destreza y la coordinación de los dedos pulgar e índice, que son importantes para el agarre del lápiz

    Fortalece la musculatura intrínseca para mejorar la resistencia en tareas de motricidad fina como mantener el agarre de un lápiz, manipular los cierres de la ropa, manejar y utilizar las tijeras, colorear y muchas otras tareas.


    ¿Buscas más actividades con plastilina para reforzar la motricidad fina? Utiliza estas recetas de plastilina con tu tapete de plastilina imprimible con el tema de los juguetes:

    Teléfono Susurrante DIY

    DIY whisper phone
    Uno de nuestros artículos más populares aquí en The OT Toolbox es nuestro artículo sobre estrategias sensoriales en el aula. Para los niños que tienen problemas de atención, necesidades generales de procesamiento sensorial, procesamiento auditivo, autorregulación u otras necesidades, un teléfono susurrante puede ser una herramienta poderosa cuando se trata de leer o procesar información auditiva. A continuación, encontrarás información sobre cómo hacer un teléfono susurrante DIY por sólo 3 dólares y cómo un teléfono susurrante ayuda a los niños de todas las edades. Además, compartimos de dónde hemos sacado esta increíble idea para hacer un teléfono susurrante que a los niños les encantará. Para más ideas de juegos sensoriales, ¡quédate por aquí!
    En este post se incluyen enlaces de afiliados. 
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

    Teléfono Susurrante DIY

    Cuando se trata de herramientas y equipos de terapia, lo ideal es encontrar las mejores ofertas. Pero aún mejor es cuando puedes fabricar tus propias herramientas terapéuticas a una fracción del coste y seguir beneficiándote de las ventajas terapéuticas. Este teléfono susurrante de bricolaje es sólo un ejemplo. De hecho, un teléfono susurrante en Amazon cuesta más de 6 dólares, así que cuando se compran para cubrir las necesidades de un aula o de un caso, la versión DIY puede ser una alternativa divertida. 
    Las actividades de procesamiento auditivo pueden incluir el susurro y el volumen de voz, incluyendo el uso de un teléfono con susurro en la terapia.

    ¿Qué es un teléfono de susurros?

    En primer lugar, puede que te preguntes“¿Qué es ? un teléfono susurrante”… sigue leyendo para saber qué es exactamente un teléfono susurrante y cómo pueden ser tan beneficiosos para muchos niños. 
    Por lo general, un teléfono susurrante es un tubo con forma de teléfono que puede sostenerse en el oído y la boca del niño. Pueden susurrar sonidos y palabras y escuchar claramente sonidos individuales sin ruido de fondo. 
    Son una gran herramienta para los niños con necesidades auditivas Y los niños sin problemas de procesamiento auditivo. Los teléfonos susurrantes pueden ser muy útiles para enseñar a cualquier niño a reconocer los sonidos de las letras. Los niños pueden utilizar un teléfono de susurros para escucharse a sí mismos, lo que les ayuda a la comprensión y la fluidez a través de la retroalimentación auditiva.
    Un teléfono susurrante es una herramienta que puede ser muy útil para los niños con necesidades de procesamiento auditivo u otros problemas que interfieren con la capacidad del niño para concentrarse en la información auditiva. Estos niños a veces tienen dificultades para extraer información importante de la información auditiva. 
    Otras veces, el teléfono susurrante se utiliza en la lectura para ayudar a los niños a reconocer los sonidos de las palabras, incluyendo la pronunciación, la fluidez y la comprensión lectora. Esto también puede ser útil para los niños sin necesidades de procesamiento auditivo. 
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

    Cómo utilizar un teléfono de susurros para ayudar al procesamiento auditivo

    Los problemas de procesamiento auditivo pueden parecerse a una variedad de cosas: 

    escasa capacidad de escucha, dificultades de comprensión del lenguaje, sensibilidades auditivas u otros problemas de escucha .


    El uso de un teléfono susurrante puede ayudar con habilidades como:
    • Discriminación auditiva
    • Secuencia auditiva
    • Memoria auditiva
    • Discriminación auditiva figura-fondo
    Aquí hay más actividades de procesamiento auditivo que pueden ayudar.
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.
    Un teléfono susurrante puede utilizarse de muchas maneras:
    Pronuncia las letras para ayudar a los niños a reconocer los sonidos asociados a cada letra. Esto es TAN importante en los niños que luego vemos en terapia y que no pueden asociar la formación de las letras y tienen dificultades con la escritura y la formación.
    Pronunciar palabras para identificar las partes de las palabras.
    Retroalimentación auditiva al leer.
    Proporcionar una actividad de dieta sensorial calmante.
    Mejorar la confianza en sí mismo con las habilidades de lectura.
    Discriminar entre los sonidos y el ruido de fondo.
    Identificar el tono y el volumen del discurso.
    Mucho más.
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.

    Cómo hacer un teléfono susurrante DIY

    Nos inspiramos para hacer un teléfono susurrante DIY cuando vimos una divertida actividad en el nuevo libro STEAM Learn and Play. Este teléfono susurrante no es del estilo tradicional de mano, sino que se parece más a los tradicionales teléfonos de lata de la infancia del terapeuta. 
    Hemos fabricado un teléfono susurrante que puede utilizarse con dos niños y es una forma divertida de abordar las necesidades descritas anteriormente. 
    Para hacer un teléfono susurrante DIY, sólo necesitarás tres elementos. Hemos reunido estos artículos en nuestra tienda de dólares, lo que hace que el teléfono susurrante de bricolaje sea una gran oferta. 
    • Dos pequeños embudos
    • Un tubo
    Para hacer el teléfono susurrante DIY, basta con conectar los embudos a un tubo. El tubo flexible que utilizamos era lo suficientemente largo como para llegar entre dos amigos. 
    Si el tubo no encaja exactamente, utiliza un poco de cinta adhesiva para mantenerlo en su sitio. 
    Entonces, ¡juega y aprende! 
    Haga un teléfono de susurros DIY para abordar la comprensión lectora, los sonidos de las letras y las necesidades de procesamiento sensorial.
    Este teléfono susurrante es tan fácil de hacer que los niños pueden hacerlo ellos mismos. De hecho, sería una gran actividad de grupo para un pequeño grupo en un campamento. 

    Libro STEAM Play & Learn

    La idea de hacer un teléfono susurrante la sacamos del nuevo libro STEAM Play & Learn escrito por Ana de Babble Dabble Do. Qué libro tan divertido para realizar actividades prácticas que los niños querrán hacer mientras aprenden y juegan. 
    Cada página está llena de coloridas actividades que enseñan.

    Hay muchas formas divertidas de explorar la ciencia, la tecnología, la ingeniería, el arte y las matemáticas con este libro. Para los padres o profesores que buscan un complemento a un plan de estudios específico, este libro lo es. Los niños pueden explorar muchas áreas mientras aprenden a través del juego práctico.
    Al OT que hay en mí le encantan las experiencias táctiles que se comparten en este libro. Echa un vistazo a algunas de las ideas que aparecen a continuación:

    ¿Busca más formas de abordar las necesidades sensoriales? 

    ¡Te encantarán nuestras tarjetas imprimibles de dieta sensorial que cubren tantas áreas! Hay actividades e ideas para abordar las necesidades de procesamiento auditivo, además de todos los demás sistemas sensoriales. Coge nuestro Tarjetas de dieta sensorial para obtener un paquete completo de actividades sensoriales. Encontrará 24 páginas de 345 actividades de dieta sensorial que incluyen:

    • Actividades de movimiento tranquilizador y de alerta
    • Actividades de motricidad fina de trabajo pesado para las necesidades de preescritura o de intranquilidad
    • Actividades sensoriales
    • Tarjetas de apoyo sensorial
    Estas tarjetas de dieta sensorial pueden utilizarse en casa, en el aula o en la clínica. Ya están disponibles por 9,99 dólares en La tienda OT Toolbox
    Utilizar tarjetas de dieta sensorial imprimibles para fomentar la entrada sensorial a través del juego

     Más información sobre el desafíos de los trastornos del procesamiento auditivo.


    Actividades de procesamiento auditivo con temática de hojas de otoño para las necesidades sensoriales de los niños.Las fichas de dominó de procesamiento auditivo hechas con cascabeles son perfectas para una actividad de emparejamiento de colores, y pueden graduarse para satisfacer las necesidades auditivas de todas las edades.Ideas sensoriales de procesamiento auditivo para el juego sensorial de verano, perfecto para ideas de dieta sensorial para niños.Frascos sensoriales para bebés utilizando tarros de especias reciclados

     Actividad de procesamiento auditivo de la hoja de otoño




    Actividad de coordinación bilateral con Toobs Pop

    A continuación, encontrará una entrada de blog sobre una actividad de coordinación bilateral utilizando Pop Toobs. Esta actividad de coordinación bilateral de la motricidad fina puede abordar una variedad de habilidades motoras finas en los niños, incluyendo aquellas habilidades de coordinación bilateral necesarias para tareas como la escritura a mano, el uso de tijeras, el atado de zapatos y mucho más. Este artículo fue escrito por la autora colaboradora de The OT Toolbox, Christina Komaniecki, OTR.

    Trabajar la actividad de coordinación bilateral utilizando juguetes pop toob para mejorar la motricidad fina.

    Actividad de coordinación bilateral

    Este post contiene enlaces de afiliación.

    A veces, cuando trabajo con los alumnos en la escuela, tengo recursos limitados y tengo que ser creativa con lo que tengo (como la mayoría de los OT son realmente buenos). Una actividad sencilla y muy divertida que he utilizado con alumnos de todas las edades consiste en utilizar pinzas, un tórax y objetos pequeños (pompones, gomas de borrar, animales de plástico diminutos, etc.). Dado que el uso de pinzas puede aburrir a los niños rápidamente, siempre hay formas de hacerlo más agradable. Echa un vistazo a estas otras divertidas actividades de terapia ocupacional con pinzas.

    Ser capaz de realizar tareas de coordinación bilateral es importante en todo lo que hacemos. Piensa en que un niño escribe, corta con tijeras, completa los cierres, se lava el pelo, incluso hacer galletas requiere coordinación bilateral.

    Componentes de la coordinación bilateral

    Hay tres componentes de la coordinación bilateral que incluyen movimientos recíprocos, movimientos simétricos y el uso de una mano dominante y una mano de ayuda/apoyo para completar las tareas.

    Actividad de coordinación bilateral con Toobs Pop

    Al trabajar en la escuela, muchos de los niños con los que trabajo tienen dificultades para usar su mano de ayuda/apoyo para estabilizar el papel cuando escriben a mano. O cuando usan las tijeras para cortar no llevan la otra mano para sujetar el papel. Por eso, esta actividad es estupenda para trabajar
    para trabajar una variedad de habilidades, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral y la motricidad fina.

    En esta actividad se trabaja el uso de una mano de ayuda/apoyo para sostener el tobogán mientras la otra mano sostiene las pinzas. Esto es genial para los niños a los que les cuesta estabilizar el papel cuando recortan o escriben a mano, porque les obliga a utilizar las dos manos para la actividad y no se puede hacer con una sola.

    Materiales necesarios para la actividad de coordinación bilateral con Pop Toobs

    • Tapa de la caja
    • Contenedores, bandeja de hielo, cubo
    • Pinzas: de diferentes tamaños, según el tamaño de la mano del niño y el tamaño del objeto que se recoge
    • Aquí hay algunas pinzas que varían en tamaño:
    • Pinzas de madera – trabaja la posición de los dedos y el agarre
    • Pinzas jumbo: facilitan un espacio web abierto y un agarre adecuado
    • Mini pinzas de cocodrilo y pinzas Teeny weenie: perfectas para las manos pequeñas, para ayudar a desarrollar los músculos intrínsecos y el agarre adecuado.
    • Objetos pequeños
    • Pequeños animales de plástico
    • Pompones
    • Monedas
    • Frijoles
    • Gomas de borrar pequeñas
    • Fideos

    Trabajar la coordinación bilateral utilizando el juguete pop toobs.

    Direcciones para la actividad de coordinación bilateral

    Empieza por hacer que el niño sostenga el tobogán con una mano. A continuación, utilizando unas pinzas, cogerán un objeto con la otra mano y tendrán que colocarlo en la parte superior del tubo, abrir la pinza y dejar que el objeto se desplace por el tubo. Esta actividad es estupenda para trabajar también el desarrollo de la motricidad fina de la mano.

    Más actividades de coordinación bilateral con un Pop Toob

    • Una bandeja de hielo: utiliza pompones y haz que el niño mueva el tubo para que los pompones caigan en el espacio designado.
    • Un cubo de agua: utiliza pequeñas gomas de borrar o pequeños juguetes de plástico y deja que se desplacen por el tubo hasta el agua y hagan un chapuzón.
    • Un recipiente de alubias: una forma divertida de hacer que los fideos viajen por el tubo y caigan en las alubias y luego agitar el recipiente y dejar que el niño encuentre los objetos en los fideos escondidos.

    Cómo calificar esta actividad de coordinación bilateral:

    Para hacer esta actividad más difícil, utiliza un tubo más pequeño, pinzas más pequeñas y objetos más pequeños.

    Para disminuir la actividad, utiliza un tubo más grande, pinzas grandes y objetos más grandes.

    También puede hacer que el niño esté sentado o de pie cuando participe en esta actividad. Por lo que he visto, a los niños les gusta mucho estar de pie cuando hacen esto.

    Sobre Christina:

    Christina Komaniecki es una profesional del trabajo en la escuela.
    Terapeuta. Me gradué en la Governors State University con un máster en
    terapia ocupacional.   He estado
    trabajando en el ámbito pediátrico durante casi 6 años y he trabajado en
    intervención, pediatría ambulatoria, pediatría hospitalaria, rehabilitación de día, privada
    clínica y escuelas. Mi pasión es trabajar con niños y me encanta verlos
    aprender cosas nuevas y crecer. Me encantan mis dos hijas pequeñas, la familia, el yoga y el ir
    en largos paseos.  

    ¿Te gusta esta actividad? Aquí tienes más actividades de coordinación bilateral que te gustarán:

      Dominio de la motricidad fina y de las manos con cuentas 


      



    Agradecimiento imprimible del espacio exterior

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    Alfombra de plastilina del espacio exterior para fortalecer la motricidad fina




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    Cómo utilizar la mejora de la fuerza intrínseca de las manos con un tapete de plastilina

    ¡Con esta actividad vas a desarrollar muchos pequeños músculos de la mano!

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    2. Una vez cubierto el tapete de plastilina, proporcione al niño plastilina, arcilla, masa de espuma u otro material moldeable.



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    • Fomenta la destreza y la coordinación de los dedos pulgar e índice, que son importantes para el agarre del lápiz
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