Aquí está la hoja de actividades de ruptura cerebral con temática de manzana. Imprímelo y utiliza estas actividades con temática de manzana en el aula o en juegos con temática de manzana.
Cortar con tijeras es divertido para muchos niños. Cuando un niño empieza a mostrar interés por aprender a cortar con tijeras, es posible que ya haya iniciado la progresión del desarrollo de las habilidades necesarias para el uso de las tijeras. Los pasos del desarrollo de las habilidades de las tijeras suelen producirse a través del juego. ¿Cómo se sabe que un niño aprende a cortar con tijeras? Y puede que te preguntes cómo enseñar a un niño habilidades con las tijeras. En este post, comparto la progresión del desarrollo que permite a un niño entender qué son las tijeras para permitirles utilizarlas con precisión para cortar formas complicadas.
Es posible que vean a sus hermanos mayores o a uno de sus padres utilizar las tijeras de forma habitual y que estén familiarizados con la forma en que éstas se ajustan a su mano (aunque al principio las coloquen de forma incorrecta). O puede que sólo sepan que esa brillante herramienta puede cortar el papel en dos.
Coordinación bilateral
Fuerza de la mano
Separación de los dos lados de la mano
Coordinación ojo-mano
Apertura/cierre del espacio web del pulgar
Precisión de agarre y liberación
Debido a que estas habilidades se desarrollan tanto individualmente como coordinadas entre sí, y porque la progresión de la precisión de las tijeras depende en gran medida de la práctica, no voy a incluir rangos de edad típicos en este post de habilidades de tijera en particular.
Lo que verás a continuación es la progresión general del uso de las tijeras. Este desarrollo es importante porque podemos ver dónde puede fallar la precisión y la habilidad con el uso de las tijeras, la seguridad, la posición y la precisión cuando las etapas de desarrollo subyacentes se saltan o no tienen éxito.
Otro gran impacto relacionado con el uso exitoso de las tijeras es el tiempo de práctica. Los niños que entran en el jardín de infancia sin haber cogido o utilizado nunca unas tijeras tendrán más dificultades con las actividades de aprendizaje de cortar y pegar que se realizan en la típica clase de jardín de infancia.
Así que, cuando se trata de ayudar a los niños a aprender a usar las tijeras con éxito, el mejor consejo puede ser más práctica.
Aquí tienes una forma de practicar: Utiliza papel reciclado para practicar las habilidades con las ti jeras con este curso intensivo de habilidades con las tijeras.
Por supuesto, cuando hay áreas subyacentes que dificultan el uso exitoso de las tijeras, como el control de la motricidad fina, la integración de la motricidad visual, los impedimentos cognitivos u otras áreas, entonces deben hacerse adaptaciones y acomodaciones a las tareas con tijeras.
Pero, ¿cómo podemos saber si los niños van por el buen camino al cortar con tijeras? Los pasos de desarrollo que se indican a continuación son una forma de unir las grandes piezas del rompecabezas del uso de las tijeras.
Utiliza esta actividad de destreza con las tijeras perfumadas para ayudar a los niños a aprender el uso de las tijeras de una manera divertida.
El niño rompe el papel mientras juega
El niño muestra interés por las tijeras
El niño entiende que las tijeras se utilizan para cortar papel
El niño es capaz de sujetar las tijeras (colocación incorrecta de la mano)
El niño es capaz de mantener un agarre correcto de las tijeras cuando son colocadas por un adulto
El niño es capaz de sujetar las tijeras correctamente sin ayuda
El niño comienza a abrir y cerrar las tijeras
El niño es capaz de abrir y cerrar las tijeras con una acción controlada (empieza a desarrollarse la precisión del agarre)
El niño es capaz de sujetar el papel y hacer pequeños y aleatorios recortes
El niño es capaz de hacer cortes consecutivos con un movimiento hacia delante de las tijeras, rasgando el papel
El niño es capaz de hacer cortes consecutivos con un movimiento hacia delante de las tijeras, sin romper el papel
El niño es capaz de cortar líneas rectas hacia adelante a través de una página, mientras mueve la mano del ayudante hacia adelante (moviendo el papel con las tijeras como levantando los hombros/extendiendo los codos)
El niño es capaz de cortar líneas rectas hacia delante sin experimentar el movimiento hacia delante de la mano del ayudante
El niño es capaz de cortar curvas sencillas y líneas en ángulo (un cambio de dirección) sin mover la mano que le asiste sobre el papel para recolocarlo
El niño es capaz de cortar curvas sencillas y líneas en ángulo (un cambio de dirección) mientras mueve la mano que le asiste en el papel para reposicionarlo
El niño es capaz de recortar líneas sencillas con más de un cambio de dirección
El niño es capaz de cortar círculos
El niño es capaz de cortar formas complicadas con líneas rectas y curvas
Para obtener MÁS información sobre las habilidades con las tijeras, querrás consultar el libro electrónico The Scissor Skills Book, escrito por mí y por otros terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas pediátricos. Contiene todo lo que necesitas saber sobre el desarrollo de las habilidades con las tijeras, la práctica, las modificaciones, las áreas de desafío subyacentes, ¡y mucho más! Consulta el Libro de habilidades de las tijeras.
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Diez terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas se han reunido para escribir El libro de las tijeras. Es un libro con recursos para cada área subyacente necesaria para el uso de las tijeras. Tiene toneladas de actividades motrices para abordar las áreas necesarias para las habilidades de las tijeras. Hay páginas y páginas de alojamientos y formas creativas de trabajar el uso de las tijeras. Este libro electrónico es un recurso gigantesco para cualquiera que trabaje con niños en el corte con tijeras.
Más actividades de desarrollo de habilidades con las tijeras para niños:
Algunas de nuestras formas favoritas de trabajar la motricidad gruesa son con una simple barra de equilibrio. Con el comienzo del clima más cálido, los niños están constantemente activos y al aire libre. Pero a veces, es imposible salir al exterior cuando el tiempo es lluvioso. Otras veces, los niños necesitan un descanso de las temperaturas muy altas. Es una gran idea trabajar los músculos centrales, así como el equilibrio con la entrada vestibular sensorial a través del juego con la barra de equilibrio, tanto si los niños están jugando en el interior como en el exterior. Estas ideas también sirven para los días lluviosos de interior.
A los niños les encantan las vigas de equilibrio. También hay una buena razón para promoverlos. El equilibrio, la fuerza central y la coordinación bilateral se abordan con una simple barra de equilibrio. Puede obtener más información sobre estas áreas en nuestro Cómo ayudan las vigas de equilibrio a los niños
Si buscas más información sobre cómo la fuerza del núcleo ayuda a la atención en los niños, lee esto
Fuerza y atención del núcleo que hicimos anteriormente.
Esta actividad decoordinación bilateralde Brain Gym es una forma estupenda de conseguir que ambos lados del cuerpo se muevan de forma coordinada a través del juego.
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Corta el papel en formas. Los niños pueden recortar estas formas y pegarlas en el suelo para crear una barra de equilibrio interior en un día de lluvia. Algunas de estas ideas podrían funcionar:
Barra de equilibrio de los Shamrocks
Copos de nieve de papel
Corazones de papel
Soles de papel
Flores de papel
Recortes de espuma como estas flores.
Pega cinta de pintor en el suelo en una viga de equilibrio, utilizando líneas en zigzag.
Gonge Riverstonesson 
Platos de papel: péguelos con cinta adhesiva para que no se deslicen, o utilícelos en una alfombra para un desafío de barra de equilibrio deslizante.
El BSN Gymnastics Curve-A-Beam
Enrolla una manta o una sábana como viga de equilibrio, como esta viga de equilibrio del manzano de motricidad gruesa.
Este Viga plegable
Vainas de equilibrio
Equilibrio de los cubos 
Ask My Buddy es una habilidad gratuita de Alexa que te permite avisar inmediatamente a alguien de tu Red de Alerta Personal de que necesitas que te controle. Todo lo que tienes que hacer es decir: ‘Alexa, pide a mi amigo que avise a tu contacto’ o ‘Alexa, pide a mi amigo que avise a todo el mundo’, y Ask My Buddy enviará inmediatamente una alerta, avisando para que comprueben que estás bien. Las alertas se enviarán por mensaje de texto / SMS, un correo electrónico, e incluso una llamada telefónica de voz. Ask My Buddy no es un sustituto del 911, sino una herramienta adicional que ofrece la seguridad de saber que la ayuda está a un solo grito. Es perfecto para las personas mayores que viven solas o para los jóvenes adolescentes que empiezan a quedarse solos en casa.
Haz clic aquí para ver las instrucciones para configurar esta habilidad de Alexa.
ASMR Sounds es una habilidad gratuita de Alexa que proporciona información sensorial auditiva para calmarte y relajarte. ASMR significa respuesta autónoma de los meridianos sensoriales. Esta aplicación ofrece sonidos relajantes que relajan la mente y el cuerpo. Sería un gran descanso sensorial o perfecto para utilizarlo antes de dormir.
Haz clic aquí para configurar esta habilidad de Alexa.
Esta ponderación Eljuguete fidget es una herramienta tranquilizadora que puede utilizarse en el aula o en casa cuando los niños necesitan calmarse y concentrarse en el trabajo de escritorio. Me encantan los beneficios de la motricidad fina que obtienen los niños al hacer este juguete tranquilizador. Utilizarás sólo unos pocos materiales para hacer esta herramienta calmante para potenciar atención. Toda la clase o un grupo de niños puede hacerlos y utilizarlos para concentrarse y enfocar en el aula.
Utiliza estos materiales para fabricar un juguete nervioso ponderado para ayudar a los niños a atender y concentrarse, con un peso tranquilizador. Esta es una gran herramienta para los niños que se inquieta durante los deberes. Me encanta que esta herramienta de atención Opción dejuguete de juguete de bricolaje que funcionaría en el aula o en el hogar.
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Necesitarás estos materiales para hacer una herramienta de inmovilización ponderada:
Un guante de punto, elástico
Judías secas (o maíz, arroz, guisantes partidos, etc.)
Hilo y aguja
Cuchara
Para hacer el juguete ponderado, proporciona a los niños una taza de judías secas (u otro material) y un solo guante. En esta época del año, a menudo se pueden encontrar guantes en oferta. También están disponibles en las tiendas de dólar.
Muestra a los niños cómo utilizar una cuchara para llenar el guante con judías. Introducir las judías en el guante es una gran actividad de planificación motriz que fomenta el control motor, la motricidad visual y la coordinación bilateral.
A continuación, coser la apertura del guante. Esto puede ser un trabajo de un adulto o de un adolescente.
Y con eso, su juguete ponderado está completo.
Utilice esta herramienta en una rodilla bajo un escritorio para proporcionar una entrada de peso a través de la pantorrilla. Los niños pueden colocarlo en una rodilla y luego en la siguiente. La adición de la entrada ponderada a través de la rodilla proporciona una entrada propioceptiva que resulta tranquilizadora para algunos niños.
Para utilizar el guante lastrado como juguete inquieto, sube y baja las judías por los dedos del guante. Se trata de una habilidad motriz que tranquiliza a algunos niños.
La combinación de la entrada ponderada junto con la actividad de fidget puede ser una poderosa fuente de atención para los niños.
Los juguetes inquietos son una forma excelente de potenciar muchas habilidades importantes durante la escuela o en casa. Prueba este juguete inquietante con forma de lápiz para usarlo al escribir. Podría ser bueno combinarlo con el juguete inquietante con peso.
Pruebe este juguete de juguete. Hágame saber cómo le funciona.
¿Buscas más juguetes fáciles de usar? ¡Estos llaveros son perfectos para los niños en la escuela o en los desplazamientos!
Más juguetes de juguete que parecen increíbles para la escuela o en casa:
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Aquí encontrarás estrategias fáciles para controlar los impulsos. Utilice estos consejos y actividades junto con otros recursos para mejorar las habilidades de control de los impulsos: Estas actividades de control de impulsos y cómo enseñar a controlar los impulsos. Utilice esos recursos en combinación con los consejos sobre impulsividad de este post como estrategias de intervención para el comportamiento impulsivo.
Aquí en el sitio, hemos compartido mucha información relacionada con el control de los impulsos. Esta habilidad del funcionamiento ejecutivo es esencial para la mayoría de las tareas diarias. Cuando los niños tienen dificultades para priorizar, planificar, gestionar el tiempo y persistir, el control de los impulsos puede verse afectado.
Asimismo, las dificultades en el procesamiento sensorial, la modulación o el seguimiento de direcciones pueden limitar la capacidad del niño para utilizar el autocontrol con el fin de inhibir sus impulsos.
Estas formas fáciles de mejorar el control de los impulsos son consejos y trucos rápidos que pueden ayudar a los niños a abordar la impulsividad.
▪ Utiliza esas situaciones de la vida real para evaluar lo que ha funcionado, lo que no ha funcionado, ¡y habla de ello! A veces, mirar el panorama general puede ayudar a los niños.
▪ Las investigaciones nos dicen que, a medida que avanza el día, nos resulta más difícil mantener y utilizar el autocontrol. Establece objetivos más pequeños a lo largo del día.
▪ ¡Las declaraciones alentadoras pueden impulsar y reunir! Utilice imágenes para imaginar los éxitos en situaciones típicas. Encuentra una frase alentadora que realmente le diga al niño y pídele que la repita, la cante y la baile. Hazte el tonto para que se les quede en la cabeza.
▪ El descanso, una dieta sana, dormir lo suficiente, el ejercicio físico y la hora del día marcan la diferencia en la fuerza de voluntad. El sistema interoceptivo es un poderoso sistema sensorial cuando se trata de controlar los impulsos.
▪ El ejercicio físico también provoca cambios en la función y la estructura de la corteza prefrontal del cerebro. El ejercicio regular, como el yoga y los estiramientos, así como el ejercicio cardiovascular intenso, nos ayuda a ser más resistentes al estrés.
▪ Enseñar a los niños a gestionar el estrés. Cuando experimentamos estrés, significa que la energía de nuestro cuerpo se agota y actuamos de forma instintiva. Las decisiones tomadas en situaciones de estrés se basan a menudo en resultados a corto plazo.
▪ El autocontrol y la contención de esos impulsos requieren vigilancia. Esto incluye el seguimiento de tus pensamientos, sentimientos y acciones en cualquier situación. Ayude a los niños a controlar sus acciones con rápidas autocomprobaciones.
▪ Escribe las reglas. Un requisito previo para el control de los impulsos es el conocimiento de las normas. Estas pautas personales y asumidas nos dirigen en la “dirección correcta” de seguir las reglas. Esto puede incluir las reglas del aula, las reglas de la sociedad, las reglas de comunicación, las normas personales y las directrices morales. Para el niño con problemas de procesamiento sensorial, dificultades de comunicación y problemas de funcionamiento ejecutivo, estas normas pueden ser muy difíciles de percibir y conocer. Puede ser muy estresante para estos niños saber que hay reglas, pero no saben exactamente cuáles son.
Las estrategias de control de los impulsos mencionadas anteriormente son técnicas y consejos que pueden ayudar a los niños a controlar su impulsividad. Aunque el desarrollo de las habilidades de autocontrol se produce de forma gradual y a lo largo del tiempo, las estrategias para controlar los impulsos pueden utilizarse para ayudar a los niños a desarrollar el autocontrol necesario para gestionar el control de los impulsos en una variedad de entornos.
Enseñar a los niños estrategias de control de los impulsos no tiene por qué ser aburrido ni repetitivo. Aunque la estrategia número uno para ayudar a los niños a ser más conscientes de la impulsividad con el fin de obtener el autocontrol se enumera a continuación, en realidad hay varias herramientas más para el control de los impulsos que pueden ayudar a los niños a dominar sus habilidades de control de los impulsos (al menos en un nivel de expectativas apropiado para su edad).
Algunas preguntas para inspirar a los niños a pensar en los demás cuando se trata de la impulsividad son
6. Más práctica- Por último, volvemos a la primera estrategia de la lista… ¡la práctica! Aprovecha para practicar todas las estrategias y técnicas de esta lista. Será una gran diferencia.
Estas estrategias son fáciles de abordar, pero a veces no pueden trasladarse bien a las tareas cotidianas típicas.
Por eso he creado el Diario de Control de Impulsos.
El Diario de Control de Impulsos es un diario imprimible para niños que les ayuda a identificar objetivos, evaluar éxitos y abordar áreas de necesidades. El Diario de Control de Impulsos es un paquete imprimible de hojas que ayudan a los niños con necesidades de control de impulsos.
Lea más sobre el Diario de Control de Impulsos AQUÍ.
El Diario del Control de los Impulsos ha sido totalmente renovado para incluir 79 páginas de herramientas para tratar los hábitos, la mentalidad, las rutinas y las estrategias para tratar el control de los impulsos en los niños.
Más información sobre el Diario de Control de Impulsos:
Se trata de un recurso digital ENORME que puedes imprimir para utilizarlo una y otra vez.
Lea más sobre el Diario de Control de Impulsos AQUÍ.
El diario de control de impulsos es perfecto para los niños que:
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Los niños que tienen dificultades para escribir a mano suelen beneficiarse del papel adaptado. Estas hojas imprimibles gratuitas son perfectas para los niños con problemas de escritura que necesitan líneas de base en negrita, espacios de color o mayor espacio en una página. Los niños con déficits perceptivos visuales o deficiencias visomotoras pueden beneficiarse de estas ideas de papel adaptado. La mejor noticia es que este es tu único punto de encuentro para todo el papel imprimible gratuito.
Su hijo que tiene dificultades con la formación de las letras, el tamaño de las letras, el uso de las líneas, la conciencia espacial o el uso de los márgenes se beneficiará de estas páginas imprimibles.
¿Busca más formas de abordar problemas de escritura como estos? Siga leyendo.
La motricidad fina es, a menudo, la culpable de los problemas que se ven en el aula o en casa. Desde abrir un recipiente de comida, hasta manejar los botones de una chaqueta, pasando por manejar los legos al jugar, atarse los zapatos en el tercer grado, y seguir el ritmo de los compañeros al escribir con un lápiz…Lamotricidad fina desempeña un papel muy importante en la vida de un niño. Puede resultar abrumador trabajar todas las áreas específicas que componen la motricidad fina. Y, para ser sinceros, no es eficiente aislar determinadas habilidades motoras finas cuando todas ellas trabajan juntas para manipular y mover objetos de forma funcional.
Estas actividades de coordinación de la motricidad fina son perfectas para desarrollar una variedad de habilidades motoras finas específicas de manera coordinada. De hecho, todas estas actividades desarrollan y refuerzan varias habilidades motoras finas específicas. Utiliza estas actividades como ideas “de cabecera” para el juego y el desarrollo cuando los niños necesiten trabajar varias áreas de motricidad fina.
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Prueba estas actividades para ayudar al desarrollo y la coordinación de la motricidad fina:
Los niños consiguen muchas cosas a lo largo del día, tanto en el juego como en la escuela, gracias al dominio de la motricidad fina. ¿Cuáles son tus formas favoritas de fomentar la coordinación motriz fina?
¿Desea trabajar en habilidades motoras finas específicas? Prueba con estos:
