Puede ser difícil lidiar con el estrés y la ansiedad causados por las emociones. Para el niño que se está desarrollando en esta área, afrontar las emociones puede ser difícil. Los niños con retrasos en el desarrollo cognitivo, emocional, físico o sensorial pueden sufrir especialmente con el deterioro de las capacidades de afrontamiento del estrés o la ansiedad. A veces, esos grandes sentimientos llegan a ser DEMASIADOS y la ira, las frustraciones resultan en grandes crisis.
La clave para afrontar estas situaciones es un conjunto de estrategias de afrontamiento.
¿Qué es una estrategia de afrontamiento?
Las estrategias de afrontamiento son un mecanismo para lidiar con las grandes emociones. Estos mecanismos para ello pueden ser utilizados por niños y adultos. Las estrategias de afrontamiento son bien conocidas y se utilizan para gestionar el estrés o las emociones de alto nivel. Cuando una persona se siente estresada, un paseo al aire libre puede ayudar. Otras estrategias de afrontamiento pueden ser las respiraciones profundas, la meditación, la oración, la relajación, el ejercicio o la snes de afrontamiento basadas en la memoria.
Una estrategia de afrontamiento puede ser saludable y positiva, o puede ser negativa y perjudicial para la salud del individuo (piense en la adicción, el tabaquismo, el alcohol u otras estrategias ineficaces que pueden parecer que ayudan a vencer el estrés o la ansiedad a corto plazo).
Estrategia de afrontamiento superfácil
Esta estrategia de afrontamiento es similar a hacer 5 respiraciones profundas o parar y respirar antes de responder cuando se está en una situación de estrés o de alta emoción. Una estrategia de afrontamiento fácil es ideal para los niños que tienen ansiedad o grandes emociones cuando están en la escuela o en entornos como el autobús escolar o en la comunidad.
A veces, los problemas sensoriales causan las grandes emociones y requieren que el niño se detenga y se refresque antes de poder pasar de las crisis.
Esta estrategia de afrontamiento no requiere más materiales ni herramientas que tus manos.
Estrategia de afrontamiento de los sonidos del océano
Para utilizar esta sencilla estrategia de afrontamiento, ¡sólo necesitarás tus manos!
Basta con ahuecar la palma de las manos y colocarlas sobre las orejas. ¿Qué oyes? ¿Suena como si las olas del mar estuvieran chapoteando suavemente en la distancia?
Escucha el sonido de las olas e imagina la playa o una línea de costa donde las olas entran y salen. Escuche un recuento de 10 segundos o más. Si se necesita más tiempo para alejarse de una situación estresante, repita los pasos.
Intenta mover la posición de las manos para que la “ola” suene más fuerte o más tranquila.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Muchas veces, los padres de niños muy pequeños no piensan en las habilidades de escritura. No es típico pensar en sostener un lápiz, escribir palabras y frases, y copiar letras cuando los niños están dominando la construcción con bloques, aprendiendo a ponerse los calcetines y creando obras maestras de pintura con los dedos. Pero lo cierto es que cuando los niños de preescolar juegan, están construyendo los precursores de la escritura a mano.
Las habilidades necesarias para manejar un lápiz, copiar formas de letras y controlar el lápiz al copiar listas y párrafos en un espacio de una página se inician en los primeros años de la infancia. A continuación, encontrará más información sobre habilidades de pre escritura y los componentes de las habilidades de preescritura que se desarrollan a través del juego.
Habilidades de preescritura en preescolar
El preescolar es el mejor momento para desarrollar las habilidades subyacentes necesarias para la escritura a mano. Muy a menudo, los niños mayores en edad escolar que tienen problemas con la escritura a mano carecen de las áreas subyacentes que conforman las habilidades de la escritura.
En primer lugar, es importante reconocer que la escritura se compone de muchas áreas. Desde sujetar el lápiz hasta mover y controlar el lápiz al escribir las formas de las letras, la escritura requiere una variedad de movimientos motores que deben funcionar todos juntos.
Además, están los ojos. Lo que se ve y se reconoce debe coordinarse con la mano. El procesamiento visual tiene un enorme componente en el trabajo escrito.
Cuando los niños tienen problemas con la escritura, puede ser frustrante para el profesor o los padres que practiquen las palabras o las letras una y otra vez sólo para continuar con las mismas frustraciones o imprecisiones. Puede ser que haya otras áreas de habilidades que necesiten ser abordadas:
Consideraciones sensoriales Demandas de atención Postura y posicionamiento Fuerza y resistencia
Si alguna de estas áreas puede ser un problema para su hijo con problemas de escritura, considere la posibilidad de adquirir El libro de la escritura como un recurso que cubre todas las áreas de habilidades subyacentes relacionadas con la escritura.
Entonces, ¿cómo se abordan todas estas áreas como habilidad previa a la escritura en preescolar?
La respuesta es el juego.
¿En qué consisten las habilidades de preescritura?
Hay muchas habilidades previas a la escritura que se trasladan a la precisión en el trabajo escrito. Considera las siguientes áreas de habilidad que se relacionan con la escritura a mano:
Conciencia de los conceptos izquierda-derecha en libros y trabajos escritos
¿Puede creer que todas estas áreas se abordan a través del juego en las etapas de desarrollo de la primera infancia? ¿Y que todas estas áreas se están construyendo y desarrollando con un uso resultante en la escritura? Increíble, ¿verdad?
Pásate por esta semana para descubrir formas sencillas de fomentar el desarrollo de las áreas de destreza mencionadas en entornos grupales en el entorno preescolar. Puede ser difícil atender las necesidades de una clase de preescolar cuando hay 16 niños de cuatro años que necesitan ser controlados. Tendré formas fáciles de fomentar el desarrollo de la motricidad fina, la motricidad visual y la atención de forma divertida y creativa… ¡próximamente!
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¿Quieres saber más sobre El Libro de la Escritura? Haz clic en la imagen de arriba para descubrir cómo abordar cada área subyacente relacionada con las habilidades de escritura.
Las vacaciones de verano pueden significar momentos de relajación para crear recuerdos con la familia y los amigos. Los días largos y perezosos sin rutinas, las horas de acostarse más tarde y los días sin el ajetreo diario de los deberes y las listas de control del colegio son los que hacen que el verano de la infancia sea despreocupado. Pero el verano también puede significar el “bajón veraniego”. Esas habilidades que se aprendieron durante el año escolar anterior se olvidan rápidamente cuando el tiempo de la piscina y la planificación de las vacaciones familiares son la prioridad.
Para los niños que tienen dificultades para escribir a mano, los meses de verano pueden ser especialmente duros para retener las habilidades. A menudo, los niños no están expuestos a ningún trabajo de escritura durante los meses de verano. Entonces, ¿cómo ayudar a los niños a mantener las habilidades de escritura que tanto les ha costado conseguir durante el verano?
Cuando hay áreas de destreza subyacentes que necesitan atención para mantener una escritura legible, una formación precisa de las letras o una conciencia espacial en la escritura, ¿cómo se pueden mantener o incluso mejorar estas habilidades durante el verano?
Pero, ¿qué pasa cuando hay viajes, planes de verano y vacaciones en el horizonte? A continuación, te proponemos formas sencillas de trabajar la caligrafía mientras viajas este verano. Son tareas motivadoras, funcionales y significativas que pueden colarse en la práctica de la escritura.
Utilice estas estrategias e ideas para fomentar las tareas de escritura a mano. La formación de las letras, el uso de las líneas y los márgenes no tienen por qué ser perfectos. La clave es que los niños se sientan importantes, necesarios y con ganas de escribir. Los niños que tienen dificultades con los trabajos escritos pueden verse abrumados por las intervenciones durante el año escolar. Aprovecha el tiempo de las vacaciones de verano para poner al día las habilidades que han aprendido de forma discreta.
También le interesará nuestro nuevo paquete de actividades de terapia ocupacional para el verano. Es una colección de 14 elementos que guían la programación de verano en casa, en la escuela y en las sesiones de terapia. El paquete de actividades de verano abarca la escritura a mano, las habilidades visuales perceptivas y las habilidades visomotoras, la motricidad fina, la motricidad gruesa, la regulación y mucho más.
n el paquete de OT de verano, encontrarás:
Diversión en la playa Juego de diapositivas/PDF de Google
Verano ¡Descúbrelo! Juego imprimible
Tarjetas perforadas para emparejar letras mayúsculas y minúsculas
7 hojas de plastilina para rodar y escribir – Manzanas, Abejas, Bichos, Botones, Donuts, Plastilina y Unicornio
Tiras de control de lápiz Summer Fun
Listas de verano Sugerencias de escritura
Práctica de los números en verano
Páginas de percepción visual de verano
Todas las actividades de verano de OT incluyen ideas para promover varias áreas de desarrollo con un tema de verano. Las actividades guían y desafían el desarrollo de la escritura, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral, el esquema corporal, el control oculomotor, la percepción visual, la motricidad fina, la autorregulación, la motricidad gruesa y mucho más.
Utiliza estas actividades como calentamiento para tus sesiones de terapia, o añádelas a la página de deberes de abajo para crear un programa para casa.
Encontrarás ideas para utilizar en las sesiones de terapia virtual y para enviar a casa como actividades para fomentar las habilidades y el desarrollo de la energía con un tema divertido y veraniego. A los niños les encantará el juego “¡Descúbrelo!”, los rompecabezas, los folletos y las actividades de movimiento. A los terapeutas les encantará el paquete de diapositivas de teleterapia y las actividades sencillas y listas para usar en las sesiones de terapia ocupacional. El paquete cuesta sólo 10 dólares y puede utilizarse una y otra vez para cada estudiante/cliente.
Ideas para practicar la escritura a mano mientras se viaja
Utiliza esta lista para que tus alumnos, tus clientes de terapia ocupacional o tu propio hijo escriban y muevan el lápiz este verano. Imprima esta lista aquí. La versión imprimible de esta lista es una gran herramienta para el terapeuta ocupacional de la escuela. Añádelo a los programas de ejercicio en casa en verano. Los profesores pueden enviarlo a casa al final de las clases.
Ideas para que los niños escriban a mano mientras viajan
¿Se va de vacaciones este verano? Tenemos que prepararnos. Coge un puñado de bolígrafos de colores y empecemos.
Crea una hoja de reunión familiar para planificar las vacaciones.
Haz una lista de la compra para preparar los viajes de vacaciones.
Trazar rutas de viaje. Utiliza un mapa real de papel y resalta las rutas de viaje. Trazar líneas en un mapa es un gran ejercicio de percepción visual y de motricidad visual.
Haz una lista de equipaje.
Escriba una lista de deseos para las vacaciones.
Crear una lista de control de las paradas que haremos mientras estemos en nuestro destino de vacaciones (visitas a la familia, necesidades de la tienda de comestibles, etc.)
Comenzar un itinerario diario – Planificar un calendario de eventos, grandes o pequeños.
Escribe una lista de nombres y direcciones que puedan servir para escribir tarjetas postales a familiares y amigos.
Haz un kit de escritura de postales, lleno de sellos, tu lista de direcciones y bolígrafos divertidos.
Escribe tarjetas postales.
Coge un cuaderno y empieza un diario de viaje.
Escriba el primer día de viaje, incluyendo un itinerario con paradas. Esté atento a las señales mientras conduce y márquelas en la lista.
Escriba información sobre viajes, como la de la Oficina de Turismo local, la información de la Cámara de Comercio, la información del Departamento de Turismo, los sitios web del Estado y los sitios web del Condado.
Enumere los parques locales, los festivales, las actividades, las zonas históricas, los museos, los zoológicos y las zonas de ocio.
Elabore una guía de días lluviosos que incluya una lista y números de teléfono de actividades en interiores en la zona de su destino. Esto puede incluir: cines, zonas comerciales, museos infantiles o acuarios.
Haz un libro de recortes de aventuras: puede ser tan sencillo como un papel grapado. Llena el álbum de recortes con un esquema de las actividades diarias y pega en las páginas imágenes recortadas de los folletos de viajes. Añade talones de billetes, postales, recuerdos o incluso servilletas selladas de restaurantes. Etiqueta y describe rápidamente cada página. Este es un gran proyecto para llevar al colegio en otoño y describir tu verano a tus compañeros y nuevos profesores.
Juega al juego de la matrícula. Haz una lista de los estados en un papel y marca cada estado cuando veas un coche con esa matrícula. ¡Haz un juego con todos en el coche!
Juega a Destination Scramble: ¿Vas a ir a Disneylandia en Florida? Escríbelo en la parte superior de un papel. A continuación, intenta formar todas las palabras que puedas utilizando todas esas letras.
Haz tu propia sopa de letras sobre viajes utilizando papel cuadriculado. En primer lugar, escribe en el papel cuadriculado palabras con temática de viajes que vayan hacia arriba, hacia abajo o en diagonal. Conecta las palabras cuando puedas. Después, rellena las letras que rodean las palabras para hacer una sopa de letras completa. Pasa el rompecabezas a otro piloto y pídele que encuentre todas las palabras. Las palabras de viaje incluyen: maleta, protector solar, playa, familia, vacaciones, etc.
Juega una partida de “Headbanz” con temática de viajes. Utilizando fichas, escribe palabras con temática de viajes. Sin mirar, lo sostiene en su frente y otra persona en el coche tiene que responder a las preguntas mientras usted trata de averiguar su palabra.
Juega a “Conecta 5” con letras en papel cuadriculado. Juega a este juego de escritura con un amigo. Todo lo que necesitas es papel y lápices. (¡Un portapapeles no hace daño!) Por turnos, escribe tu primera inicial en el papel cuadriculado. Intenta conseguir 5 de tus letras seguidas mientras bloqueas a la otra persona para que consiga cinco letras seguidas. Este juego puede resultar complicado, pero es una forma estupenda de trabajar el escaneo visual, la memoria visual, la discriminación visual y el dominio de las figuras visuales, al tiempo que se abordan las relaciones espaciales.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
La capacidad de percepción visual es necesaria para muchas tareas funcionales. Escribir sobre líneas, copiar trabajos escritos, leer sin saltarse las palabras, caminar por un pasillo lleno de gente, organizar materiales, verter agua en un vaso sin derramarla, buscar un clip en un cajón de trastos… todo lo que se hace a lo largo del día requiere la capacidad de procesar visualmente la información. Para el niño con dificultades de percepción visual, las dificultades persisten en muchas áreas.
Las habilidades perceptivas visuales son necesarias para muchas habilidades funcionales. Encontrarás formas fáciles y divertidas de trabajar en habilidades perceptivas visuales a través del juego.
Hoja de trabajo gratuita sobre la percepción visual
Imprime esta hoja de trabajo gratuita sobre percepción visual y plastifícala o utilízala en una hoja protectora con un rotulador de borrado en seco. Puedes utilizar la página una y otra vez.
¿Cómo utilizarías esta hoja de trabajo de percepción visual?
Lectura relacionada: Estos percepción visual tema manzana sellos de formas son una forma perfecta de trabajar las habilidades de percepción visual y la motricidad fina con los sellos de bricolaje.
Actividad de la hoja de trabajo sobre la percepción visual
El uso de una hoja de trabajo de percepción visual como ésta y las demás de este sitio aborda habilidades como las que se enumeran a continuación. Haz clic en cada una de ellas para encontrar más formas creativas y prácticas de abordar cada habilidad. Las actividades son complementos perfectos para añadir a su caja de herramientas de OT y pueden acompañar a las hojas de trabajo gratuitas que tenemos aquí en el sitio:
La planificación motriz es una habilidad necesaria para cada acción que realizamos. Las actividades de planificación motriz de este post están diseñadas para promover el desarrollo del movimiento motor en el juego, utilizando tiza para aceras. Son la actividad perfecta para el juego al aire libre con un componente sensorial. Encuentre más información sobre la planificación motriz y cómo incorporar el desarrollo motriz en el juego consultando la pestaña de arriba bajo terapia ocupacional.
¿Cómo es la planificación motriz?
Hablemos primero de lo que se puede ver en el niño con dificultades de planificación motriz: El niño que se mueve como si no supiera dónde poner los brazos y las piernas.
El niño que se frustra con los movimientos.
El niño que choca con otros alumnos en el aula o en los pasillos abarrotados.
El niño que se cae o tropieza con demasiada frecuencia para su edad.
El niño que no sabe cómo realizar tareas si tiene un objeto en la mano.
El niño que evita los deportes porque no puede moverse lo suficientemente rápido para atrapar una pelota o realizar varias tareas a la vez (atrapar, correr, lanzar).
“¿Qué es la planificación motriz?” es una pregunta común. La planificación motriz implica la resolución de problemas, la planificación y la acción relacionada con el movimiento. Se trata de un conjunto de habilidades ENORME y da lugar a apariencias externas muy diferentes en los niños. Un niño que tiene dificultades con la planificación motriz puede presentarse de forma totalmente diferente a otro.
Actividades de planificación motriz con tiza
Estas actividades utilizan la tiza de la acera para abordar la planificación motriz y el movimiento. Trabaja en estas actividades a pequeña o gran escala. Esa es la ventaja de usar tiza: puedes dibujar un pequeño tablero de rayuela en un escalón de la acera y usar tus dedos para “saltar” por el recorrido. O bien, puedes crear un gigantesco tablero de rayuela en un aparcamiento vacío y saltar de casilla en casilla.
Todas las actividades enumeradas a continuación pueden modificarse en tamaño. Piense fuera de la caja de tiza, por así decirlo.
Incluso el dibujo y la creación de las actividades siguientes implican una planificación motriz. De hecho, la planificación motriz es una parte importante de la escritura a mano. Lee más sobre la planificación motriz y la escritura a mano para ver a qué me refiero.
Ideas para planificar el motor de tiza en la acera
Rayuela
4 cuadrado
Viga de equilibrio – ¡Dibuja una línea que implique muchos giros y curvas!
Dibujar al ritmo de la música
Dibuja un tablero de juego: piensa en el Monopoly, Candyland, Sorry o Chutes and Ladders.
Dibujar una bolera
Dibuja un campo de béisbol
Dibuja una mesa de ping pong
Dibujar una diana – Lanzar guijarros o bolsas de frijoles a la diana
Dibuja una gran carretera – Corre o monta en bici/scooter por la carretera.
Dibujar una vía férrea
Haz un laberinto en la acera
Recorrido de obstáculos – Utiliza símbolos para indicar “parar”, “saltar” y “dar la vuelta”, y flechas para las direcciones.
Las vigas de equilibrio son una gran herramienta para abordar áreas como la entrada sensorial vestibular, la fuerza del núcleo, el equilibrio, las habilidades motoras visuales y la atención. Aquí están las ideas de vigas de equilibrio al aire libre que no requieren un parque infantil o equipo de lujo. Estas vigas de equilibrio para niños son útiles para desarrollar las habilidades necesarias para la lectura, la escritura, el procesamiento visual, el procesamiento sensorial, la autorregulación y mucho más. Lee más sobre las vigas de equilibrio y cómo se cuelan en tantas áreas de habilidad en un post que escribimos sobre cómo las vigas de equilibrio ayudan con las necesidades sensoriales.
Hace poco, compartí ideas para las vigas de equilibrio de interior. Las ideas de la barra de equilibrio de interior son perfectas para añadir movimiento y fortalecimiento del núcleo a esos días lluviosos que mantienen a los niños dentro, pero los niños están rebotando en esas mismas paredes que los mantienen acogidos y secos? Quería compartir algunas ideas de vigas de equilibrio al aire libre en las que quizás no hayas pensado.
Ideas de vigas de equilibrio al aire libre que los niños adoran
Este post contiene enlaces de afiliación. No hace falta un equipo de lujo. Utiliza palos para hacer una barra de equilibrio.
Utiliza tablones de madera de 2x4x16 pies o 2x4x8 pies para crear una viga de equilibrio de gran tamaño en el césped o en el camino de entrada. Se pueden encontrar grandes trozos de madera en las ferreterías. Mover esas grandes piezas es un ejercicio para los niños que puede ser calmante con todo ese aporte propioceptivo.
¿No le interesa mover grandes piezas de madera? Pruebe a utilizar rocas, adoquines de patio o ladrillos.
Prueba a dibujar con tiza en la calzada o en la acera. Haz que las líneas de la barra de equilibrio se doblen y curven para desafiar realmente el equilibrio.
Sáltate la tiza y haz una barra de equilibrio con las grietas que ya hay en la acera o la calzada.
Utiliza una cuerda para saltar o una cuerda larga para crear una línea de equilibrio.
Utiliza palos y ramitas para hacer una barra de equilibrio en la hierba.
Haz una barra de equilibrio estrecha utilizando hojas o flores silvestres como los dientes de león.
Crea una barra de equilibrio con hojas.
Camina a lo largo de un tronco caído.
Utilice las versiones comerciales de las vigas de equilibrio que están disponibles, incluyendo una viga de equilibrio de espuma portátil. Esto sería perfecto para las carreras de obstáculos al aire libre.
Otras ideas son: Hacer una viga de equilibrio enrollable y portátil utilizando una esterilla de yoga cortada en tiras (¡se puede añadir fácilmente a la bolsa de terapia!) y vainas de equilibrio.
¿Qué ideas tienes para las vigas de equilibrio de exterior?
Estos juguetes DIY fidget son fidgets caseros que los niños pueden hacer. Utiliza estos artículos de fidget para ayudar a los niños a prestar atención y concentrarse en el aula o en casa.
Los juguetes de juguete están en manos de muchos niños en edad escolar. Los alumnos sin necesidades sensoriales o de atención juegan con fidget toys en el patio, en el autobús escolar y en el aula. Puedes encontrar fidgets spinner en muchas tiendas.
Pero lo que ocurre con algunas herramientas de fidget compradas en tiendas es que son ruidosas y llaman la atención del usuario. Encontrar juguetes silenciosos que ayuden al niño a satisfacer sus necesidades sensoriales y de movimiento sin crear más ruido o atención en el aula puede ser complicado. Aquí tienes más ideas de juguetes silenciosos para el aula.
Entonces, ¿cuál es la obsesión con estos juguetes giratorios? Los fidgets están pensados para proporcionar a los niños un medio de ocupar sus manos para que puedan concentrarse durante las tareas que requieren atención. Hay muchos niños que necesitan herramientas fidget para poder completar el trabajo. La mayoría de nosotros conocemos la sensación: el impulso de garabatear cuando se habla por teléfono o la tendencia a dar golpecitos con el pie durante una larga reunión de trabajo. La manipulación es una herramienta que nos ayuda a prestar atención y a concentrarnos en la tarea que tenemos entre manos en muchas situaciones. Moverse de un lado a otro durante los deberes o en el aula es un comportamiento habitual.
Seguramente habrás visto a los niños (y quizás a tus propios hijos) haciendo girar estos juguetes de juguete.
Los fidgets giratorios que hay hoy en día en todos los colegios y aulas son beneficiosos para algunos alumnos. Para otros, son un juguete nuevo y genial. Para los que necesitan una herramienta de fidget para concentrarse o atender, o tienen necesidades sensoriales que requieren que las manos y los dedos se muevan, otros juguetes fidget pueden funcionar igual de bien.
Losllaveros-juguetes pueden ser una forma estupenda de añadir movimiento de forma económica.
El hecho de juguetear durante el trabajo estimula el cerebro, lo que permite al niño completar las tareas escolares o los deberes. Fidgeting es un juego sin sentido o tocar los dedos, los lápices, las manos… cualquier cosa que permita a una persona concentrarse en la tarea que está realizando. Los niños que están inquietos buscan la calma y la concentración para que su cerebro pueda completar una tarea. El problema es cuando el impulso cerebral de inquietarse distrae al niño de las tareas escolares. Es posible que se muevan tanto que no puedan quedarse quietos y concentrarse de manera funcional. La intranquilidad puede manejarse con técnicas menos distractoras que permitan al niño cumplir con la tarea, y pasar a otras cosas.
Utiliza uno o varios llaveros unidos para hacer una herramienta de fidget DIY. Estos llaveros son perfectos.
Rellena los globos con una pequeña cantidad de harina, plastilina, judías secas, arroz o baba. Haz un nudo y deja que los niños jueguen con la herramienta fidget.
Las tuercas y los tornillos funcionan bien durante las tareas escolares o los deberes.
Un trozo de fideo de piscina es una gran herramienta para apretar la mano.
Lasmanualidades de llaveros de cuentas son una actividad de motricidad fina impresionante y el resultado final es una herramienta de inmovilización que puede usarse todos los días.
Haz un juguete de papel que sirva para ejercitar la motricidad fina. ¡Estos flextangles de papel son muy chulos!
Prueba estas sugerencias para los deberes y las herramientas de fidget en el aula.
¿Cuáles son tus juguetes inquietos favoritos? ¿Tienes alguna herramienta favorita que funcione con tu hijo, estudiante o cliente?
¿una herramienta de fidget o un juguete de fidget?
Aquí está su descargo de responsabilidad sobre la redacción de esta entrada del blog…
El término fidget toy es muy conocido hoy en día, con la popularidad de los fidgets spinner. Sin embargo, hay una distinción entre un juguete y una herramienta de fidget. Cuando hay una necesidad terapéutica de un producto, éste es una herramienta. Una herramienta terapéutica es aquella que ayuda a cumplir los objetivos y da lugar a la independencia a través de la intervención. Algo que parece un juguete puede ser una herramienta para el niño con necesidades sensoriales, problemas de motricidad fina, dificultades de atención o cualquier otra área problemática.
Las herramientas de Fidget son aquellas que ayudan a los niños a enfrentarse, a satisfacer sus necesidades sensoriales y a obtener la información que necesitan para poder concentrarse, prestar atención y moverse. En esta entrada del blog, estoy utilizando estos términos indistintamente, para obtener los mejores resultados de búsqueda. En otras palabras, la gente busca en Google un juguete inquieto, no una herramienta inquieto, y quiero que esta información se encuentre en Google para que los niños que necesitan una herramienta inquieto estén bien servidos.
Si tu casa es como la mía, el slime, hacer slime y jugar con slime es una actividad diaria y un tema de conversación. El slime está de moda ahora entre los niños en edad escolar. Así que puede que seas como yo y te preguntes qué hacer con esas seis tandas de slime que hay en casa. ¿Por qué no usar babas para trabajar en ¿habilidad con las tijeras? Es una textura agradable para practicar el uso de las tijeras y enseñar a los niños a recortar con ellas. Compartimos formas divertidas de utilizar el slime para la motricidad fina y añadir tijeras a la mezcla es una forma más de utilizar ese slime.
Enseñar a usar las tijeras jugando con babas
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Primero, necesitarás un lote de slime. Aquí tienes las instrucciones para hacer slime. Asegúrate de tener cuidado con los ingredientes e investiga las mejores opciones para tu familia. Algunas recetas pueden causar inflamación en las manos.
A continuación, saca las tijeras. Cuando enseñes a los niños a usar las tijeras, querrás un buen par que te ayude con el control y la posición de las tijeras. Estas son mi tipo de tijeras favorito como terapeuta.
Para trabajar las habilidades de tijera, es necesario entender cómo se desarrollan las habilidades de tijera. El nuevo libro del equipo terapéutico de Functional Skills for Kids es un recurso excelente para promover el desarrollo saludable de las habilidades de tijera.
Utiliza la baba para promover la apertura y el cierre gradual de las hojas de las tijeras para cortar a través de las tiras de baba. Hay otras formas de abordar el desarrollo de la habilidad de las tijeras con el limo:
Coordinación bilateral para sujetar el limo con una mano mientras se corta con la otra.
Cortar las tijeras en un bulto de baba.
Enrolla una banda de baba y corta un trozo a lo largo.
Tira de la baba hasta formar una lámina fina. Corta a través del limo con movimientos hacia adelante.
Crear una banda ancha de baba. Cortar a lo largo del limo, fomentando la coordinación bilateral y los movimientos de corte hacia delante.
Otra forma divertida de utilizar el slime para abordar las habilidades de las tijeras es colocarlas justo en el slime. Utiliza ambas manos para sacar la baba de los bucles.
¿Cómo utilizarías el slime para trabajar la habilidad de las tijeras?
En este post se incluyen enlaces de afiliados. Diez terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas se han reunido para escribir El libro de las tijeras. Es un libro con recursos para cada área subyacente necesaria para el uso de las tijeras. Tiene toneladas de actividades motrices para abordar las áreas necesarias para las habilidades de las tijeras. Hay páginas y páginas de alojamientos y formas creativas de trabajar el uso de las tijeras. Este libro electrónico es un recurso gigantesco para cualquiera que trabaje con niños en el corte con tijeras.
Los terapeutas de la serie Functional Skills for Kids incluir un equipo de 10 fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales pediátricos con años de experiencia en el campo. Juntos, hemos creado el recurso definitivo de consejos, estrategias, sugerencias e información para apoyar el desarrollo de la habilidad de las tijeras en los niños. Lea más sobre The Scissor Skills Book aquí.
La mayoría de los padres se han preguntado alguna vez si deberían permitir a su hijo cortar con unas tijeras. ¿Pero qué pasa si deciden cortarse el pelo? ¿O qué pasa si le hacen un agujero a sus mejores vaqueros? Puede ser una verdadera lucha permitir que su hijo sostenga y utilice un par de tijeras.
Las tijeras no son una habilidad fácil de dominar. Muchos niños empiezan a sujetar y utilizar las tijeras con un agarre torpe. Es posible que cambien de mano al sujetar las tijeras o que corten sus manualidades en mil pedazos porque no pueden controlar o graduar la fuerza necesaria para recortar y cortar.
Por eso me entusiasma traerte El libro de las tijeras.
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Desafíos con las tijeras
Es posible que hayas visto a los niños luchar con las tijeras antes:
El niño que se esfuerza por sujetar las tijeras una y otra vez.
El niño que sostiene las tijeras en el aire para intentar obtener el control.
El niño que corta sus hojas de trabajo en un millón de pedazos.
Ese niño que rompe el papel al cortar y parece que atraviesa el papel con las tijeras.
El niño que no puede graduar sus cortes y sobre corta líneas o tiene líneas de corte dentadas.
El niño que recorta las esquinas de las formas.
Hay muchas maneras diferentes en las que los niños luchan con el uso de las tijeras y la precisión al cortar con ellas. Los niños con dificultades de desarrollo subyacentes tienen que pasar por el proceso de aprender a usar las tijeras y también pueden experimentar dificultades durante ese desarrollo.
Los niños que tienen dificultades de desarrollo o neurológicas que repercuten en el uso de las tijeras experimentarán dificultades para coordinar las habilidades motoras finas, las habilidades motoras gruesas, las habilidades perceptivas visuales, las habilidades de procesamiento sensorial, la atención y el comportamiento, y las funciones cognitivas mientras cortan con tijeras.
Todas estas áreas se abordan en el nuevo libro del equipo terapéutico de Functional Skills for Kids.
El libro de las tijeras
Diez terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas se han reunido para escribir El libro de las tijeras. Es un libro con recursos para cada área subyacente necesaria para el uso de las tijeras. Tiene toneladas de actividades motrices para abordar las áreas necesarias para las habilidades de las tijeras. Hay páginas y páginas de alojamientos y formas creativas de trabajar el uso de las tijeras. Este libro electrónico es un recurso gigantesco para cualquiera que trabaje con niños en el corte con tijeras.
Los terapeutas de la serie Functional Skills for Kids incluir un equipo de 10 fisioterapeutas y terapeutas ocupacionales pediátricos con años de experiencia en este campo. Juntos, hemos creado el recurso definitivo de consejos, estrategias, sugerencias e información para apoyar el desarrollo de las habilidades con las tijeras en los niños. Lea más sobre El libro de las habilidades con las tijeras aquí.
El libro de habilidades de las tijeras es un documento PDF de 81 páginas que se entrega en formato electrónico. El libro incluye los siguientes capítulos:
Capítulo 1: Progresión del desarrollo de las habilidades de las tijeras
Capítulo 2: Cómo enseñar a tu hijo a usar las tijeras
Capítulo 3: Motricidad gruesa y habilidades de tijera
Capítulo 4: La motricidad fina y las tijeras
Capítulo 5: Habilidades de percepción visual y de tijera
Capítulo 6: Procesamiento sensorial y habilidad con las tijeras
Capítulo 7: Retos de atención y habilidades de tijera
Capítulo 8: Cómo ayudar a los niños que tienen dificultades con las tijeras
Capítulo 9: Formas creativas de practicar las tijeras con los niños
Recursos para tijeras típicas y adaptadas, Materiales de corte e información adicional
Referencias
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