Day: December 22, 2021

Polea STEM de Tinker Toys

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Esta semana, en nuestra serie de aprendizaje temprano, cubrimos STEM.  LaCiencia, la Tecnología, la Ingeniería y las Matemáticas están por todas partes hoy en día.  Y tambiénhay una buena razón.  El aprendizaje de STEM está presente en las aulas, los campamentos de verano, los programas extraescolares e incluso los programas de las bibliotecas.  Hoy comparto el clásico STEM.  Este es el STEM de mi infancia y uno que me hace mucha ilusión compartir con mis hijos: ¡Tinker Toys!  


Usamos el clásico juguete Tinker Toys con conceptos STEM para crear una polea Tinker Toy.  ¡Esto sí que fue divertido!

Construye un sistema de poleas de Tinker Toys y explora los conceptos STEM en el aprendizaje con los niños.

Proyecto STEM de Tinker Toys: Construye una polea



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Tuvimos la suerte de encontrar un conjunto de Tinker Toys en una venta de garaje pero están disponibles aquí.  Nuestro juego está un poco estropeado (¡e incluso tiene el contenedor original de hace años!) pero funcionó para construir un sistema de poleas.  Esto fue un éxito con mis hijos, ya que descubrimos y exploramos las cuatro partes de la educación STEM:

Construye un sistema de poleas de Tinker Toys y explora los conceptos STEM en el aprendizaje con los niños.

Ciencia con Tinker Toys- Hablamos de la física que hay detrás de un sistema de poleas, incluyendo la carga y el esfuerzo necesario para que la polea funcione. Nuestra polea fue diseñada para tirar de una cuerda a lo largo de un camino recto para llevar una carga de un punto a otro.  Hablamos de la energía con nuestra polea.


Tecnología con Tinker Toys- He leído que la parte tecnológica del aprendizaje STEM puede referirse a cualquier producto fabricado que satisfaga una necesidad o un deseo, incluidos artículos como un lápiz o una silla.   Nuestra tecnología era la máquina (la polea) que podía transportar objetos de un lugar a otro.  Hemos creado una máquina para hacer un trabajo.


Ingeniería con juguetes Tinker-  Los Tinker Toys pueden ser uno de los juguetes de ingeniería más clásicos que existen.  Niños de todas las edades han utilizado estos juguetes de construcción para crear cualquier cosa que su imaginación pudiera soñar.  Pudimos diseñar un sistema de poleas con ensayo y error para encontrar la altura, la longitud y el soporte adecuados para nuestra polea.  Después de probar y equivocarnos, determinamos que nuestra polea necesitaba una mejor base de apoyo.  Para compensar la falta de anchura de la base, añadimos plastilina para sujetar las patas.


Matemáticas con Tinker Toys-  Para nuestra polea, probamos diferentes longitudes de cuerda.  Medimos las longitudes y decidimos cuál es la mejor para tirar de las pinzas de la ropa de un punto a otro.  A continuación, añadimos más alfileres para la ropa y observamos cuánto se caía la cuerda cuando añadíamos más alfileres.  Luego tuvimos que ajustar la distancia de las patas de la polea para acomodar el peso.   ¡Qué buena manera de combinar las matemáticas y la ingeniería en esta actividad STEM de “jugueteo”! 


NOTA: Nuestras pinzas para la ropa eran multicolores pero ya no puedo encontrar ese artículo exacto.  Puedes comprar colores individuales colores de pinzas de ropa, aquí.  

Construye un sistema de poleas de Tinker Toys y explora los conceptos STEM en el aprendizaje con los niños.

Construye un sistema de poleas de Tinker Toys y explora los conceptos STEM en el aprendizaje con los niños.

¿Busca más actividades STEM para niños?  Prueba con estos:

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Dime, ¿jugaste con Tinker Toys de pequeño?  ¿Has hecho alguna vez una polea de niño?

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Papelera sensorial del petirrojo de primavera

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¡La primavera está en el aire!  Hemos tenido la suerte de tener unos días de clima más cálido y hemos estado fuera jugando las horas.  Por supuesto, teníamos que crear nuestro primer contenedor sensorial de la temporada.  Este Elcontenedor sensorial Robín de Primavera seguro que le hace entrar en el estado de ánimo de la primavera.  Hemos utilizado algunos artículos que quizás hayas visto antes en el blog y armó un recipiente rápido y fácil para el juego sensorial.  Porque nada dice primavera como una preparación mínima.


A los niños les encantará este cubo sensorial de petirrojo de primavera con relleno de maíz.
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Idea de contenedor sensorial de primavera

El año pasado hicimos estos petirrojos de cartón de huevos.  Han vuelto y son el complemento perfecto para nuestro contenedor sensorial de primavera.  Lo mantuve simple y agregué sólo un maíz de campo y relleno de frijoles negros.  Tenemos un gran contenedor de estas cosas listo para el juego sensorial.  Es un gran material sensorial táctil que a las manitas les encanta escarbar.  Lo vertí todo en nuestro mesa de agua para que mis dos hijas pudieran jugar fácilmente en la papelera.  La altura es perfecta para mi hijo de un año.

Cubo sensorial de primavera con temática de petirrojos
Para hacer los petirrojos, siga estas direcciones.  Asegúrate de hacer los gusanos, porque hoy los hemos utilizado en el cubo sensorial.  Escondí algunos en el maíz de campo y colocó el resto en la parte superior del contenedor sensorial.  Mi hijo de cuatro años se divirtió enterrando las lombrices y luego recogiendo grandes montones de maíz para encontrarlas.  Practicó algunos conceptos matemáticos preescolares como el uno a uno correspondencia contando las lombrices.  Ella ponerlos uno por uno en el separar petirrojos en el cartón de huevos.  Mi 1 año se divirtió jugando en el maíz de campo.  Fue una gran experiencia sensorial para ella.

Tener nuestro contenedor sensorial al aire libre en un cálido día de primavera fue muy divertido y una gran manera de iniciar la primavera.
¿Quieres ver más ideas de primavera para niños?  Haz clic en el botón para ver más de algunos de mis amigos blogueros:
Este es un divertido y fácil contenedor sensorial de primavera para niños

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Echa un vistazo a estas actividades sensoriales que te encantarán: 

El moco en la carrera de canicas  Botella de descubrimiento del alfabeto


Sensaciones sensoriales y actividades de propiocepción del tamaño de un dinosaurio
Botella de descubrimiento del alfabeto
El moco en la carrera de canicas
Inquietud durante los deberes

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Fortalecimiento de la musculatura intrínseca de la mano con pinzas

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La legibilidad de la escritura y la fuerza de la mano están estrechamente relacionadas. Se podría decir que van de la mano. (¡Tenía que ir allí!)

Esta sencilla actividad de motricidad fina está diseñada para desarrollar algunos de los músculos necesarios para manejar un lápiz. Los músculos intrínsecos son los músculos de la mano que definen los arcos de las manos, doblan los nudillos y se oponen con los pulgares.


Entre estos músculos hay un grupo llamado lumbricales. Los músculos lumbricales tienen la función de doblar (flexionar) las articulaciones MCP y extender (enderezar) las articulaciones PIP y DIP. Cuando los lumbricales están en acción, la mano puede parecer que sostiene un plato con los nudillos grandes doblados y los dedos extendidos.

Utiliza las pinzas de cocina para trabajar la musculatura intrínseca lumbar de las manos para fortalecer la escritura, utilizando las pinzas para esta actividad de búsqueda de colores y coordinación óculo-manual para niños.


Los músculos lumínicos de las manos y la escritura

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Los músculos lumbricales de las manos son importantes en la escritura. Sirven para sujetar el lápiz de forma funcional. Avanzar el lápiz en un movimiento ascendente utilizando las articulaciones de los dedos requiere fuerza y resistencia de los músculos lumbricales. La formación de las letras, como los trazos hacia arriba en las letras cursivas y el retrazado de letras como la a, d, g, h, m, n, p, q, r, u, v y w requieren trazos de lápiz hacia arriba.


La fuerza de las manos puede desarrollarse a través de muchas actividades creativas y prácticas, como los bloques y las gomas elásticas o hacer rodar bolas de plastilina. Esta actividad con pinzas de cocina es otra forma divertida de trabajar habilidades importantes.
Utiliza las pinzas de cocina para trabajar la musculatura intrínseca lumbar de las manos para fortalecer la escritura, utilizando las pinzas para esta actividad de búsqueda de colores y coordinación óculo-manual para niños.
Una forma rápida y sencilla de desarrollar y fortalecer los lumbricales es una actividad con pinzas como ésta. Utilice una pinza de cocina grande para agarrar los objetos. Hemos utilizado esta pinza de cocina, pero cualquier pinza grande puede servir para esta actividad de fortalecimiento. Los bloques de espuma tienen un buen tamaño y son un gran ejercicio de coordinación mano-ojo para los niños con las pinzas. Llena un recipiente con agua y añade los bloques de espuma. Pida a su hijo que coja los bloques mientras usted dice los colores para una actividad de identificación de colores.


Idea: Reutiliza los bloques para desarrollar MÁS la motricidad fina como hicimos aquí.

Utiliza las pinzas de cocina para trabajar la musculatura intrínseca lumbar de las manos para fortalecer la escritura, utilizando las pinzas para esta actividad de búsqueda de colores y coordinación óculo-manual para niños.


Utilizar las pinzas para trabajar la escritura

Es importante fijarse en la posición de la mano del niño en las pinzas en actividades como ésta. Se quiere ver una muñeca ligeramente extendida y las pinzas BAJO la mano para trabajar la fuerza de los músculos lumbricales. Esto es diferente a una tarea orientada a desarrollar la precisión y la fuerza muscular intrínseca del pulgar.

Utiliza las pinzas de cocina para trabajar la musculatura intrínseca lumbar de las manos para fortalecer la escritura, utilizando las pinzas para esta actividad de búsqueda de colores y coordinación óculo-manual para niños.


Se necesitan más músculos intrínsecos en la escritura:

Los músculos: flexor digiti minimi, abductor digiti minimi y opponens pollicis & digiti minimi se denominan músculos hipotenares trabajan para estabilizar el lado cubital de la mano durante la escritura.
Los músculos: abductor pollicis brevis, flexor pollicis brevis y
opponens pollicis trabajan para rotar el pulgar para manipular el lápiz. Aductor
pollicis refuerza la oposición del pulgar.
¿Busca más formas de utilizar las pinzas y las herramientas de motricidad fina en el aprendizaje? Prueba con estos:
Aprendizaje con herramientas de motricidad fina
Utiliza las pinzas de cocina para trabajar la musculatura intrínseca lumbar de las manos para fortalecer la escritura, utilizando las pinzas para esta actividad de búsqueda de colores y coordinación óculo-manual para niños.Utiliza las pinzas de cocina para trabajar la musculatura intrínseca lumbar de las manos para fortalecer la escritura, utilizando las pinzas para esta actividad de búsqueda de colores y coordinación óculo-manual para niños.
¿Busca más ejercicios de fortalecimiento para las manos? Prueba con estos:

Enhebrado de la motricidad fina grande con carretes reciclados

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Buscando un ¿unaactividad de motricidad fina que utiliza los pequeños movimientos motores de las manos necesarios para habilidades como el abalorio, la escritura a mano y el manejo de los cierres de la ropa?  A veces, puede ser difícil conseguir que un niño trabaje en esas áreas cuando la misma tarea que necesita reforzar es una que es difícil de hacer. 

 A veces, una actividad un poco diferente es lo que necesitan los niños que necesitan trabajar la motricidad fina.  Esta actividad de enhebrado jumbo utiliza carretes de cinta de cartón (y nos encanta nuestro reciclado) y puede ayudar al desarrollo de la motricidad fina de manera importante.  



Utiliza limpiapipas grandes y carretes de cinta reciclada para trabajar la motricidad fina a gran escala.

Actividad de enhebrado de la motricidad fina grande


El uso de pequeñas cuentas para ensartar en cuerdas o limpiapipas es una excelente manera de desarrollar el agarre de pinza y el agarre de trípode, lacoordinación bilateral, la coordinación mano-ojo y la manipulación en la mano.  Pero si a un niño le resulta difícil realizar estas tareas, es posible que no quiera participar en las pequeñas cuentas tanto como les gustaría a sus padres, a su terapeuta o a su profesor.  Estos carretes de cinta de cartón son una forma divertida de desarrollar las habilidades necesarias para las tareas de motricidad fina, de una manera diferente.

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 Además de las bobinas de cartón reciclado (que sostienen las cintas), todo lo que usamos para esta actividad fueronlimpiadores de pipa grandes y peludos.  Los nuestros vinieron de www.craftprojectideas.com.  

Esta es una actividad fácil para los niños.  Prepáralos con una bandeja de carretes y limpiapipas mientras mamá se toma una taza de café.  O, para los Terapeutas Ocupacionales en la multitud, esto hace una bonita actividad multipropósito para la bolsa de tratamiento de OT.  

Utiliza limpiapipas grandes y carretes de cinta reciclada para trabajar la motricidad fina a gran escala.
Sólo tienes que enseñar a tu hijo a enhebrar los limpiapipas grandes en las bobinas de cartón.  El uso de diferentes tamaños de carretes requiere diferentes movimientos motores de las manos, pero el uso de varios tamaños  promover patrones de agarre graduados.  Enhebrar los limpiapipas en el centro de las bobinas permite al niño enhebrar con un agarre de trípode a mayor escala.  Los niños pueden sujetar los carretes con su mano no dominante en un agarre de mano entera.  

Utiliza limpiapipas grandes y carretes de cinta reciclada para trabajar la motricidad fina a gran escala.
Añada más habilidades a esta tarea de enhebrado apilando los carretes para trabajar la precisión.  Pida a su cliente o a su hijo que sujete los bordes de los carretes para incorporar un agarre esférico.  El enhebrado por tamaños fomenta las habilidades matemáticas iniciales con la discriminación visual y la exploración visual. 

Áreas trabajadas con esta actividad:
Coordinación bilateral de las manos
Coordinación mano-ojo
Cruce de la línea media
Sujeción del trípode
Agarre de la mano entera
Discriminación visual
Escaneo visual

Utiliza limpiapipas grandes y carretes de cinta reciclada para trabajar la motricidad fina a gran escala.
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¿Busca más actividades de motricidad fina para niños?

Truco de agarre del lápiz Flexión de la IP del pulgar
Oposición del pulgar
  Dominio de la mano y motricidad fina con la pala y el vertido

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Consejos para enseñar a los niños a ir al baño

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occupational therapy potty training tips
Entrenamiento para ir al baño. Puede ser un momento frustrante y difícil para los padres. Todos los niños necesitan aprender y descubrir los mejores consejos y formas de enseñar a los niños a ir al baño. Hoy, comparto una colección de todo lo que necesitas saber para la habilidad funcional del entrenamiento para ir al baño.
Lee todo lo que necesitas saber sobre las habilidades funcionales para niños.
Este es el segundo tema de una serie de un año de 10 terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas pediátricos. Cada mes exploramos una habilidad funcional de la infancia. Visite la serie del mes pasado sobre la escritura a mano. Puede ver la serie completa aquí.
Consejos e ideas para ayudar a los niños a aprender a ir al baño de la mano de terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas

Consejos para aprender a ir al baño y cómo ayudar a los niños a aprender a ir al baño:

Visita todos estos enlaces para obtener toda la información sobre el entrenamiento para ir al baño que necesitas:
Consejos e ideas para ayudar a los niños a aprender a ir al baño de la mano de terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas
¿Busca más ideas funcionales para los niños?
El desarrollo del juego en el niñoRequisitos previos necesarios para que los niños (o los adultos) utilicen eficazmente las herramientas en las tareas de motricidad fina y de autocuidado, como el uso de tijeras, la escritura a mano, el cepillado del pelo, la autoalimentación, el cepillado de dientes, etc. De un terapeuta ocupacional. Edades de desarrollo típicas de los niños para vestirse. Hitos del desarrollo para la independencia.
Desarrollo del juego
Habilidades precursoras de la independencia con lápices, cucharas, pinceles, etc.
Hitos del desarrollo de los niños al vestirse

Manipulación en mano y dinero

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Mover el lápiz con la punta de los dedos para pasar de escribir a borrar.


Pasar pequeñas cuentas desde la palma de la mano hasta la punta de los dedos.


Sostener un montón de monedas en la palma de la mano mientras se cuenta la cantidad necesaria para pagar un artículo.


Todas ellas son
tareas de manipulación en mano
y pueden ser un problema a la hora de realizar tareas funcionales relacionadas con estas tareas de motricidad fina.   A veces el niño parece torpe con sus pequeños movimientos motores.  Utilizan las dos manos para tareas que normalmente requieren sólo una. Hoy, tengo una forma divertida de ayudar con estas dificultades trabajando las habilidades de manipulación en la mano usando monedas.

Pruebe estas actividades de manipulación con monedas en la mano para trabajar la motricidad fina necesaria para escribir con un lápiz, manipular objetos pequeños como monedas y cuentas, y manejar cierres como botones y cordones de zapatos. Grandes ideas para los niños de una terapeuta ocupacional en este blog.
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Los tres tipos de manipulación en la mano


Hay tres tipos o componentes de la manipulación en la mano. 

Traducción es usar los dedos para mover un pequeño objeto de la palma de la mano a las puntas de los dedos (o las puntas de los dedos para en la palma de la mano). Cuando se sostiene una moneda en la palma de la mano y se manipula hasta las puntas de los dedos para introducirla en una hucha o máquina expendedora, se está demostrando traducción de la palma a los dedos.   
Shift es mover un objeto utilizando las yemas de los dedos… ajustar el agarre del lápiz es demostrar el desplazamiento de los dedos.  Otro ejemplo podría ser manipular un botón o una cremallera con las yemas de los dedos.

Rotación es hacer rodar un objeto utilizando las yemas de los dedos.  Ejemplos de rotación son hacer rodar un lápiz en las yemas de los dedos, dar la vuelta a un lápiz para utilizar la goma de borrar, o abrir la tapa de una botella girando la tapa en las yemas de los dedos .

Estas habilidades motrices finas son necesarias para realizar tareas funcionales como manejar un lápiz o un crayón durante la escritura a mano, abrir recipientes, manejar monedas u objetos pequeños, manipular una cuchara/cuchillo/horquilla, ajustar el papel al cortar con tijeras y abrochar botones o cordones de zapatos.

Cómo utilizar las monedas para trabajar la manipulación en la mano:
  • Gira las monedas entre las yemas del pulgar y el dedo índice/medio.
  • Coge un puñado de monedas y colócalas en un recipiente con ranuras.
  • Recoge las monedas de una en una y “escóndelas” en la palma de la mano.
  • Introduce las monedas en una hucha o en una tapa con ranura (haz un agujero en un recipiente de plástico reciclado, como un envase de yogur)
  • Haz un corte en un trozo de cartón como el que hemos hecho a continuación.  El uso de un pequeño trozo de cartón permite sujetar el cartón al empujar la moneda por la ranura.  Siga leyendo:

Pruebe estas actividades de manipulación con monedas en la mano para trabajar la motricidad fina necesaria para escribir con un lápiz, manipular objetos pequeños como monedas y cuentas, y manejar cierres como botones y cordones de zapatos. Grandes ideas para los niños de una terapeuta ocupacional en este blog.

Actividad de manipulación en mano con monedas

Cogí un trozo de cartón de la tapa de una caja de pizza.  Corta la cartulina en un rectángulo de tamaño manejable y utiliza un cuchillo afilado para hacer un corte.  Asegúrese de que la hendidura esté en posición vertical, ya que es similar a la de una máquina de monedas y favorece el posicionamiento eficaz de la muñeca y los dedos para un uso funcional. 





Para trabajar la manipulación en la mano necesaria para las tareas funcionales, utilice jugar al dinero para presionar el dinero a través de la ranura.  Pídale a su hijo que coja un puñado de monedas y las empuje a través de la ranura de una en una.  Utilizar la mano no dominante para sujetar la cartulina es un ejercicio de coordinación bilateral de las manos, lo que lo convierte en un gran ejercicio de preescritura. (Utiliza esta actividad como ejercicio de calentamiento de la escritura) 



Cuando una persona escribe, necesita mantener el papel firme con su mano no dominante mientras manipula el lápiz sólo con su mano dominante.  Tienen que ajustar los movimientos del lápiz, girarlo para borrar, pellizcar y “arrastrar” el lápiz para ajustar los pequeños movimientos de la mano mientras escriben en el papel.  Sostener el cartón en la mano no dominante evita que el niño maneje el dinero con ambas manos.
Mientras presionan las monedas en el cartón, trabajen las habilidades para hacer dinero y cambio como las que compartimosaquí .

Pruebe estas actividades de manipulación con monedas en la mano para trabajar la motricidad fina necesaria para escribir con un lápiz, manipular objetos pequeños como monedas y cuentas, y manejar cierres como botones y cordones de zapatos. Grandes ideas para los niños de una terapeuta ocupacional en este blog.

Pruebe estas actividades de manipulación con monedas en la mano para trabajar la motricidad fina necesaria para escribir con un lápiz, manipular objetos pequeños como monedas y cuentas, y manejar cierres como botones y cordones de zapatos. Grandes ideas para los niños de una terapeuta ocupacional en este blog.

Pruebe estas actividades de manipulación con monedas en la mano para trabajar la motricidad fina necesaria para escribir con un lápiz, manipular objetos pequeños como monedas y cuentas, y manejar cierres como botones y cordones de zapatos. Grandes ideas para los niños de una terapeuta ocupacional en este blog.
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Pruebe estas actividades de manipulación con monedas en la mano para trabajar la motricidad fina necesaria para escribir con un lápiz, manipular objetos pequeños como monedas y cuentas, y manejar cierres como botones y cordones de zapatos. Grandes ideas para los niños de una terapeuta ocupacional en este blog.
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Más actividades de motricidad fina que le encantarán para trabajar la escritura, el agarre del lápiz y la manipulación de objetos pequeños: 

Ejercicio de agarre del lápiz Actividad de oposición del pulgar
Truco de agarre del lápiz Flexión de la IP del pulgar
Oposición del pulgar
Ideas de manipulación de manos para niños 

Día del Trébol de San Patricio Barra de Equilibrio Sensorial Vestibular

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Hay algo en los juegos sensoriales sencillos que hace felices a las mamás y a los niños.  Las vigas de equilibrio son una forma de incorporar la información sensorial vestibular en el día de un niño, lo que les permite volver a concentrarse, mejorar el comportamiento y la impulsividad, regular los niveles de excitación, mejorar la atención, mejorar el equilibrio y ayudar a la postura. 


Los niños con problemas vestibulares pueden parecer desatentos.  Estos son los niños que parecen perezosos, muestran movimientos excesivos, están ansiosos o buscan atención.  Pueden tener problemas para caminar por superficies irregulares, cambiar de posición o resistirse a ciertas posturas.  


Una forma de satisfacer estas necesidades es con una barra de equilibrio, como esta barra de equilibrio del Día del Trébol de San Patricio.


 Hace un tiempo compartimos unavigade equilibrio copo de nieve para la entradasensorialvestibular de interior… ¡Y desde entonces nos encanta la viga de equilibrio! 


 Añade estos recursos a los que puedes encontrar aquí en dieta sensorial actividades vestibulares para satisfacer las necesidades sensoriales de todos los niños. 

Pruebe esta barra de equilibrio con forma de trébol del Día de San Patricio para obtener información sensorial vestibular.

Actividad del trébol del Día de San Patricio



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Para nuestra viga de equilibrio, utilizamos shamrocks de espuma a lo largo del suelo.  Colócalos tan cerca unos de otros como tu hijo necesite.  Para ampliar un poco la actividad, sepáralos más o añade curvas y giros a tu viga de equilibrio.


Pruebe esta barra de equilibrio con forma de trébol del Día de San Patricio para obtener información sensorial vestibular.

Barra de equilibrio sensorial vestibular

Caminar por una barra de equilibrio puede ser un desafío   para algunos niños con necesidades vestibulares sensoriales .  Para desafiar aún más a su hijo, pruebe algunas de estas ideas:

  • Añade movimientos de brazos.
  • Pide a tu hijo que mire a un punto fijo en lugar de a sus pies.
  • Añade curvas y giros a la barra de equilibrio.
  • Coloca los tréboles sobre almohadas para conseguir una superficie inestable.
  • Levantar la superficie con una tabla larga.
  • Pruebe a caminar de puntillas, con las puntas de los pies o con los talones.
  • Camina por la barra de equilibrio hacia atrás o hacia los lados.
  • Salta a lo largo de la barra de equilibrio.  (Asegúrate de pegar los tréboles en el suelo.
Pruebe esta barra de equilibrio con forma de trébol del Día de San Patricio para obtener información sensorial vestibular.

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Más actividades sensoriales vestibulares que le encantarán:

Enseñar a los niños a contar el dinero

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Mi hija mayor está cursando el segundo grado y esta serie de Dinero es perfecta para complementar lo que está aprendiendo en la escuela.  Hemos hecho un montón de actividades de segundo grado aquí basadas en lo que ha estado haciendo en la escuela.  Hoy, hemos practicado el conteo de monedas y la obtención de cambio con una actividad práctica con un poco de compras ficticias.  Esta fue una forma divertida de practicar el conteo de dinero mientras se trabajan las habilidades motoras finas, también.

Matemáticas para contar monedas para niños, incluyendo hacer el cambio y la motricidad fina con las manos en las matemáticas para contar monedas.

Cómo enseñar a los niños a usar el dinero y a hacer cambios



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Para esta actividad, utilizamos nuestro juego de dinero.  Me encanta este juego porque está cargado de monedas y billetes.  Es una forma estupenda de practicar y aprender habilidades monetarias con un aprendizaje práctico.  Empezamos clasificando las monedas (¡después de que cierto niño de un año tirara todo el juego al suelo!) y fue un buen calentamiento para nombrar y practicar el conteo de monedas mientras las colocábamos en los lugares correctos de la caja de madera.


A continuación, encontré unos cuantos montones de notas adhesivas y escribí algunas cantidades.  Varié las cantidades desde centavos hasta varios dólares.  Luego, tomé un puñado de bolígrafos de diferentes colores.  Esta actividad es muy adaptable.  Utiliza cualquier cosa que tengas en casa, desde comida de juego hasta artículos reales de la despensa,  puedes utilizar cualquier artículo para contar dinero y cambio.  Utiliza artículos que mantengan a tu hijo interesado. 


Contar dinero con monedas y billetes

He emparejado los artículos con diferentes cantidades escritas en las notas adhesivas.  Hice que mi hija contara las monedas, empezando por la más grande.  Le pedí que me dijera el número de cada moneda necesario para obtener la cantidad, utilizando la menor cantidad de monedas.


Matemáticas para contar monedas para niños, incluyendo hacer el cambio y la motricidad fina con las manos en las matemáticas para contar monedas.

Enseñar a los niños a hacer cambios con el dinero

A continuación, le di unos cuantos billetes de juguete y un puñado de monedas.  Coloqué las etiquetas de precio en cada bolígrafo y le pedí que comprara el que quería.  Eligió un bolígrafo y luego contó las monedas necesarias.  Finalmente, cambiamos los papeles.  Le di una cantidad mayor y le pedí que contara el cambio, empezando por el precio del bolígrafo hasta llegar a la cantidad de billetes o monedas.  


Practicamos este juego una y otra vez y obtuvimos una gran práctica con el dinero, ¡todo con bolígrafos de “compra”!  Utilizar las monedas de juguete (y tener un enorme montón de dinero con el que “pagar”) le motivó mucho para seguir practicando el conteo de dinero. 

Matemáticas para contar monedas para niños, incluyendo hacer el cambio y la motricidad fina con las manos en las matemáticas de contar monedas.

Habilidades motoras finas con el dinero

Matemáticas para contar monedas para niños, incluyendo hacer el cambio y la motricidad fina con las manos en las matemáticas de contar monedas.



Yahemoscompartido cómo utilizar las monedas en la motricidad fina.  Hoy hemos utilizado algunas de esas técnicas con nuestro dinero de juguete.  Apile las monedas para agarrarlas con la pinza y practique la precisiónmientras usted y su hijo cuentan las monedas.

¿Busca más actividades relacionadas con el dinero?  Prueba con estos:


Juego de contar monedas de Still Playing School


Fichas de letras para preescolar de Learning 2 Walk


Contar con monedas de oro de Line Upon Line Learning


Juego de cuadrícula de dinero de School Time Snippets


Actividad sencilla de clasificación de monedas para niños de Something 2 Offer


Oro en el contenedor Rainbow Discovery de Play & Learn Everyday


Llenar la hucha – Un juego de dinero para niños de The Kindergarten Connection


Enseñar a los niños a contar el cambio con dinero de Sugar Aunts


Diseñar una moneda de Schooling a Monkey


Actividad de lanzamiento de monedas de diez marcos de Lalymom

Matemáticas para contar monedas para niños, incluyendo hacer el cambio y la motricidad fina con las manos en las matemáticas para contar monedas.
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Matemáticas con clips de papel de motricidad fina

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Esta idea de matemáticas con clips para la motricidad fina es una gran actividad para la bolsa de trabajo o para el tiempo de calma. Es perfecto para jugar en el interior y aprender con las manos. No sólo eso, sino que es una forma estupenda de trabajar la motricidad fina, como la oposición del pulgar. El espacio de red del pulgar abierto es una habilidad necesaria para manipular objetos como un lápiz o un crayón, cordones de zapatos, cremalleras, botones y objetos pequeños con un espacio de red abierto. A menudo, vemos niños que tienen el pulgar aplastado contra los dedos y el lateral de la palma de la mano cuando escriben o manipulan objetos. Esta actividad de motricidad fina de oposición es una forma divertida de trabajar la apertura del espacio de la red para mejorar la destreza.


Actividad de oposición del pulgar para la motricidad fina necesaria en el agarre del lápiz, el abotonado, el atado de zapatos y las cremalleras.
Divulgación completa: En este post se incluyen enlaces de afiliados.
Sólo necesitarás dos elementos para esta actividad:

Palos de espuma para manualidades Recibimos los nuestros de www.craftprojectideas.com
Clips arco iris



Me encanta cómo los dos conjuntos enlazados arriba (ambos enlaces afiliados) son de todos los colores del arco iris. Aún mejor para la combinación de colores y el reconocimiento de colores para los niños de preescolar.

Actividad matemática y de aprendizaje con clips para niños
Así, esta actividad es completamente sencilla de realizar: Extiende los clips y pídele a tu hijo que los empareje con los palos de manualidades.
Trabajamos en algunas actividades de aprendizaje con esto:
Añade el número de clips.
Suma el número total de clips en dos palos de manualidades.
Resta la diferencia del número de clips en dos palos de manualidades.
Correspondencia uno a uno
Más de/menos de
Trabajar la combinación y el reconocimiento de los colores
Trabajar la motricidad fina.
Utiliza clips y palos de gomaespuma para trabajar el recuento, la suma y la resta, así como el reconocimiento y la combinación de colores.


Oposición del pulgar Actividad de motricidad fina

El uso de los palos de espuma para manualidades hace que esta actividad sea un verdadero ejercicio para los dedos. Puedes utilizar palos de madera para manualidades que proporcionan más apoyo y son más fáciles de manejar. Pero, para desafiar realmente la motricidad fina, ¡los palos de espuma para manualidades son lo mejor! Son un poco movidos y requieren la estabilidad de los músculos thenares (músculos del pulgar) para mantener el pulgar en su sitio mientras los dedos y la punta del pulgar colocan el clip en el palito de manualidades.
Cuando se oponen, los músculos thenares del pulgar trabajan para oponerse al dedo índice durante las tareas funcionales. Esto es necesario para avanzar y colocar un lápiz al escribir, manejar un botón con facilidad y tirar de una cremallera. Con un espacio cerrado de la red del pulgar y un pellizco lateral del pulgar frente a una verdadera oposición, el niño tanteará.
Cuando realices esta actividad de oposición con tu hijo, asegúrate de indicarle verbalmente que atienda a la articulación IP del pulgar doblado, como hablamos en este post.
Actividad de oposición del pulgar para la motricidad fina necesaria en el agarre del lápiz, el abotonado, el atado de zapatos y las cremalleras.
Actividad matemática y de combinación de colores de motricidad fina utilizando clips y palos de espuma para manualidades.
Actividad de oposición del pulgar para la motricidad fina necesaria en el agarre del lápiz, el abotonado, el atado de zapatos y las cremalleras.

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