Juegos de seguimiento visual

juguetes para el seguimiento visual

El seguimiento visual es una parte importante de todo lo que hacemos y los juegos de seguimiento visual pueden ser un recurso valioso para mejorar ¡habilidades de seguimiento visual! Sin embargo, para tareas como la lectura y la escritura, la capacidad de seguir visualmente una línea de texto escrito es esencial para la lectura y la fluidez de la misma.

Cuando los niños leen a través de una línea de texto en un libro, están utilizando habilidades de seguimiento visual para seguir la línea de la palabra a la obra. Cuando siguen un dedo a lo largo de las líneas de un libro, están utilizando habilidades de seguimiento visual. Cuando desplazan su visión de un punto a otro, utilizan una combinación de habilidades de exploración y seguimiento visual. El seguimiento visual es un tema multifacético y puede leer más sobre el seguimiento visual y todo lo que implica en las tareas funcionales aquí en el sitio web.

Estos juegos de seguimiento visual serán una herramienta útil para ayudar a los niños con necesidades de seguimiento visual a leer, escribir, escanear visualmente y completar otras tareas visomotoras, utilizando divertidos juegos de seguimiento y herramientas visuales que a los niños les encantará utilizar en actividades de terapia ocupacional o como parte de un programa de terapia en casa para el seguimiento visual.

Juegos de seguimiento visual y actividades de seguimiento visual para niños

Así que cuando el seguimiento visual es una parte tan importante de la función y las habilidades, ¿cómo se aborda esta área de habilidades? Hay adaptaciones que se pueden poner en marcha para ayudar, como indicaciones, señales, ayudas físicas y otras herramientas. Una forma de trabajar el seguimiento visual necesario para las tareas funcionales es utilizar juegos de seguimiento visual en el juego y las actividades.

Los juegos y actividades de seguimiento visual pueden ser un recurso valioso para aumentar esta área de habilidades en niños con déficit o necesidades de habilidades de seguimiento visual.

Sigue leyendo para saber más sobre los juegos y actividades de seguimiento visual que pueden ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de seguimiento visual.

Pero primero,

¿Qué aspecto tiene un problema de seguimiento visual?

Los juegos y actividades que se enumeran a continuación son importantes para los niños que tienen dificultades para seguir las palabras y las letras cuando leen, escriben o completan las matemáticas. Los problemas de seguimiento visual también pueden presentarse como una dificultad para los deportes o la coordinación. El seguimiento visual puede ser evidente en el aprendizaje. Hay muchas formas en las que un problema de seguimiento visual puede hacerse evidente. Si una de estas áreas o capacidades funcionales es un problema para su hijo, estudiante o cliente, entonces un examen visual puede ser muy útil para identificar necesidades específicas.

¿Necesita ayuda para abordar los problemas visuales en el aula? Aquí están adaptaciones en el aula para discapacidades visuales.

Herramienta de detección de la visión en terapia ocupacional

Los terapeutas ocupacionales examinan los problemas visuales para determinar cómo pueden afectar a las tareas funcionales. El cribado visual puede realizarse en el aula, en los centros de hospitalización, en la terapia ambulatoria y en la intervención temprana o en la atención domiciliaria.
Esta herramienta de exploración visual fue creada por un terapeuta ocupacional y proporciona información sobre términos visuales, preguntas frecuentes sobre problemas visuales, una variedad de técnicas de exploración visual y otras herramientas que los terapeutas encontrarán valiosas en las exploraciones visuales.

Se trata de un archivo digital. Tras la compra, podrá acceder al archivo de 10 páginas e imprimirlo para utilizarlo una y otra vez en las revisiones visuales y en la educación de terapeutas, profesores, padres y otros defensores o cuidadores de niños.

Juegos de seguimiento visual para niños

Los niños pueden jugar a juegos de seguimiento visual que son gratuitos o son juegos divertidos que están en el mercado para abordar esta área de habilidades y mejorar las habilidades de seguimiento visual para que la lectura y la escritura sean más fáciles.

Prueba algunos de estos divertidos juegos de seguimiento visual para ayudar a los niños a mejorar sus habilidades de seguimiento visual, ¡y ni siquiera sabrán que están “trabajando”!

Juego de bádmintonLos juegos físicos y de motricidad gruesa como éste pueden ayudar a promover el seguimiento visual en todos los campos visuales, incluyendo el periférico y en todas las direcciones (horizontal, vertical, circular y diagonal)

Juego Pop and Catch
– Combinando las habilidades motoras finas como este juego Pop and Catch se puede acercar el objetivo al cuerpo para desafiar la convergencia en los niños con necesidades de seguimiento visual en una actividad de seguimiento visual que toda la familia puede disfrutar.
Bola y guante de velcroEste juego de seguimiento visual combina la motricidad gruesa y los componentes sensoriales con el trabajo de resistencia que los niños pueden utilizar para desafiar la fuerza de la parte superior del cuerpo mientras juegan. Siga la pelota objetivo mientras se acerca y se aleja para desafiar la convergencia de los ojos. Esta actividad puede modificarse fácilmente para satisfacer diversas necesidades utilizando una pelota de color brillante o acercándose o alejándose. es un juego al que los niños pueden jugar en el interior o en el exterior mientras trabajan sus habilidades de seguimiento visual.

Pelota de pal a –Intente recoger la pelota en movimiento, sentado o en diversas posiciones y planos para añadir un componente gradual a este juego de seguimiento visual.

Wham-O Track BallEste clásico juego de rastreo visual es tradicionalmente un juego de césped al aire libre para niños o adultos, ¡pero es un impresionante juego de rastreo visual! Cuando los niños tienen dificultades con las habilidades de seguimiento visual, pueden beneficiarse de la observación de un objetivo en movimiento y de los retos de seguimiento visual en varios campos de visión. Juega a este juego de seguimiento visual en interiores o exteriores. ¿Por qué no añadir un componente prono jugando mientras gatea o se tumba en el suelo o mientras está en un patinete?

Bola hinchable luminosa – Aunque cualquier pelota podría utilizarse como herramienta de seguimiento visual, esta pelota luminosa puede utilizarse en una habitación oscura o por la noche para un juego de seguimiento visual al que los niños no podrán resistirse. Juegue a un juego de pelota lenta o intente invocar la capacidad de seguimiento visual espontáneo haciendo rebotar la pelota contra una pared en una habitación oscura. ¡Qué divertido!

Lanzamiento de anillos que brillan en la oscuridad – Este es otro juego que brilla en la oscuridad y al que los niños pueden jugar en un espacio oscuro. No es necesario que la habitación esté completamente oscura para fomentar el seguimiento visual con este brillo juego. ¡Sólo tienes que cerrar las persianas o jugar por la noche con una luz baja encendida y el seguimiento visual brillante puede seguir ocurriendo! Pídele al niño que observe cómo se lanza el anillo lejos de él. El niño también puede situarse en la banda cuando espera su turno mientras los demás juegan, lo que permite el seguimiento visual a través de los planos.

Bola de zoom – Esta es una gran herramienta terapéutica porque el niño puede controlar y sentir cuando el objetivo en movimiento se acerca y se aleja de él. La bola de zoom es una herramienta de seguimiento visual que requiere la convergencia mientras el niño observa cómo se mueve el objetivo entre él y otro jugador.

Lanzamiento de cohetes – Hay muchos juguetes para lanzar cohetes en el mercado y cualquiera funcionaría como herramienta de seguimiento visual. Pero este es bueno porque tiene la capacidad de cambiar el ángulo para que el cohete pueda ser enviado en jerarquía o en diferentes ángulos. Los niños pueden ver el cohete de colores brillantes mientras navega por el aire en pistas impredecibles y diversos campos de la visión, incluida la periférica.

Criaturas de la honda – Estas divertidas criaturas pueden ser enviadas a los objetivos o a cualquier plano como herramienta de seguimiento visual. A los niños les encantará disparar a estas criaturas o verlas navegar por la habitación.

Juguete de paracaídas – Los juguetes de paracaídas, los discos voladores y otros juguetes de objetivos voladores son excelentes para abordar las habilidades de seguimiento visual. Los niños pueden lanzarlos hacia arriba o ver cómo caen mientras siguen el objetivo. Este set incluye un montón de divertidos extras.

Lanzaderas de dedos brillantes – Las hondas Flinger son una herramienta divertida para entrenar las habilidades de seguimiento visual. Esta actividad de seguimiento visual les encantará a los niños. Pruébalos en una habitación oscura para fomentar el seguimiento visual mientras el juguete brillante vuela por la habitación.

Coptero volador con honda – Esta es otra actividad con tirachinas que los niños pueden disparar ellos mismos mientras siguen visualmente cómo se eleva el objetivo. Juega en el interior o en el exterior. Las herramientas de seguimiento visual como ésta son motivadoras y un complemento divertido para las bolsas de regalos o como una pequeña idea de regalo.

Drone helicóptero de mano
– Este dron de interior o exterior es una bonita herramienta de seguimiento visual que a los niños les encantará enviar y ver cómo se eleva.


Estos juegos de seguimiento visual son una herramienta útil para abordar los objetivos de seguimiento visual que los niños pueden tener y que interfieren con la escritura, la lectura y el aprendizaje.
¿Necesita un recurso para abordar el seguimiento visual o necesita saber por dónde empezar a identificar los problemas de seguimiento visual? La herramienta de detección del seguimiento visual puede ayudar a los terapeutas a detectar e identificar los problemas visuales que interfieren con el seguimiento visual, la convergencia y otras habilidades visuales.

¿Necesitas una manualidad fina? ¡Haz un animal para el jabón!

Travel Bar Soap Case craft

¿Buscas una idea de manualidades para la motricidad fina que potencie todas las habilidades subyacentes que los niños necesitan? Esta manualidad de motricidad fina  es un animal que porta jabón y añade oportunidades para habilidades como la fuerza motriz fina, la precisión de la motricidad fina, la destreza, la coordinación, la motricidad visual y muchas más áreas de terapia. Lo mejor es que, después de hacer esta divertida manualidad de motricidad fina, los niños tienen un kit de herramientas de motricidad fina que pueden utilizar una y otra vez para abordar las habilidades motoras que necesitan. La autora de este artículo, Regina Parsons-Allen, nos explica cómo hacer un animal para sujetar el jabón y utilizar esta idea de manualidades para maximizar los beneficios terapéuticos.

Esta manualidad de motricidad fina para niños es una manualidad de animales con jabón que ayuda a trabajar la motricidad fina, la fuerza, la coordinación bilateral y otras áreas que pueden ser tratadas en terapia ocupacional

Manualidad de motricidad fina – Animales de la jabonera

Los animales portajabones son estupendos kits de caja ocupada que se fabrican con materiales sencillos y vienen en sus propios recipientes de almacenamiento. Se ocupan de la creatividad, la percepción visual, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral, la resolución de problemas y la motricidad fina. El hecho de que se guarden en su interior hace que sean fácilmente transportables, lo que permite al terapeuta meter uno rápidamente en su bolsa o carro de terapia.

Los niños pueden hacer esta manualidad de animales con jabón para trabajar la motricidad fina y otras áreas que necesitan para sostener un lápiz y en la escritura.

A los niños les encantan las manualidades de animales con jabón y los terapeutas descubrirán que son una actividad terapéutica interesante y atractiva. Los kits de cajas ocupadas con soporte de jabón son ideales para muchos terapeutas pediátricos que viajan de un sitio a otro. Son una manualidad de motricidad fina barata y fácil de transportar, son fáciles de guardar y son divertidas de crear con un enfoque atractivo en el desarrollo de las habilidades del niño.

Los terapeutas encontrarán que el animal portajabón también es una gran actividad para enviar a casa. 

Convierte una bolsa ocupada con jabón en una manualidad de motricidad fina convirtiéndola en un animal con jabón mientras trabajas la motricidad fina y la motricidad visual.

Más beneficios de una manualidad de motricidad fina con animales portajabones:

A los niños les encanta abrir las cajas para ver lo que hay dentro y les intriga lo que pueden crear con ellas. Les encanta crear animales y hacer que cobren vida. 

Los kits de cajas ocupadas con jabón permiten a los niños ampliar sus habilidades al tiempo que disfrutan del alto nivel de creatividad que se puede alcanzar. 

Con estas creaciones de portajabones, los niños experimentan una mayor sensación de éxito y logro al haber utilizado sus propias habilidades para crear algo divertido y entretenido.

En el proceso de esta divertida actividad se esconden muchas áreas de habilidad.  Sólo los beneficios de desarrollo del ensartado de cuentas serían suficientes para que la actividad valiera la pena.  Las actividades de ensartado de cuentas pueden ayudar a mejorar la motricidad fina general, la percepción visual, la motricidad visual y las habilidades cognitivas. Desde el punto de vista funcional, el ensartado de cuentas puede ayudar al niño a mejorar su agarre y control del lápiz para dibujar, escribir y colorear, así como a mejorar su capacidad para manipular los cierres de la ropa. 

Utiliza cuentas y un portajabón de viaje para hacer una manualidad de motricidad fina que desarrolle las habilidades que los niños necesitan.

Las habilidades y áreas objetivo que se abordan con las manualidades de animales con soporte de jabón y el uso de estos divertidos kits de caja ocupada incluyen:

Coordinación bilateral – El acto de abrir y cerrar las cajas, enhebrar y desenhebrar las cuentas, y construir las piernas u otros apéndices requiere que el niño utilice las dos manos juntas de forma coordinada.

Agarre de pinza y fuerza en los dedos – Pellizcar cuentas pequeñas para colocarlas y enhebrarlas requiere un patrón de pellizco entre el pulgar y el índice y una pequeña fuerza muscular para manipular y colocar la cuenta.

Manipulación en la mano – Pellizcar pequeñas cuentas y hacerlas girar dentro de los dedos para su colocación requiere la coordinación de los pequeños músculos de la mano y de los dedos trabajando en movimientos de desplazamiento y rotación.

Coordinación ojo-mano – Enhebrar y desenhebrar cuentas y construir piernas u otros apéndices requiere que los ojos y las manos del niño trabajen juntos.

Percepción visual – Recordar el patrón de colores de las cuentas mientras se busca un color específico de cuentas de un grupo de cuentas variadas requiere memoria visual, exploración visual y habilidades de discriminación visual.

Funcionamiento ejecutivo – Decidir qué tipo de criatura quiere hacer el niño y organizar y planificar su planteamiento, al tiempo que determina qué tipo de patrón quiere utilizar y dónde colocar los apéndices, requiere habilidades de organización, planificación y resolución de problemas.

Los niños pueden trabajar la motricidad fina, la motricidad visual y otras áreas de la terapia ocupacional con esta manualidad de motricidad fina para crear animales portajabones.

Manualidades graduadas de motricidad fina que gustan a los niños

Los kits de cajas ocupadas con jabón pueden reducirse o mejorarse fácilmente adaptando el tipo de materiales utilizados a las necesidades y capacidades del niño o modificando el enfoque y las habilidades necesarias para completar la actividad.

Algunas consideraciones sobre el ajuste de esta manualidad de motricidad fina para satisfacer las necesidades y habilidades de varios niños:

1. Considere el uso de cuentas más grandes frente a cuentas más pequeñas. Determine si el diámetro del orificio de la cuenta es lo suficientemente pequeño o grande para satisfacer o desafiar las habilidades del niño.

2. Utiliza cuerda flexible en lugar de limpiapipas. (Asegúrate de que el cordel sea lo suficientemente flexible como para que la tapa de la caja pueda cerrarse una vez introducidas y que las cuentas no se caigan fácilmente).  La cuerda flexible puede suponer un buen reto para algunos niños.

3. Mantenga los limpiadores de tuberías en toda su longitud o córtelos por la mitad para que la actividad sea más difícil de colocar, manipular y orientar los apéndices.

4. Considera la posibilidad de simplificar el proceso preparando la actividad para el niño y haciendo que sólo ensarte las cuentas.

5. Haga que el niño simplemente ensarte cuentas al azar en lugar de seguir un patrón de colores.

Trabaja la motricidad fina, la coordinación bilateral, el agarre de precisión y mucho más con esta manualidad de motricidad fina para hacer un animalito portajabón.

Cómo hacer una manualidad de animales con jabón para la motricidad fina

Ahora que ya conoces los beneficios totales y algunas formas de calificar la actividad, aquí tienes lo que necesitas para crear tu propio animalito portajabón:

Jabonera de viaje con tapa abatible
Cuentas variadas para ponis
Cuentas de paja de papel variadas (pajas de papel cortadas en forma de cuentas)
Limpiadores de pipa variados (a lo largo o cortados por la mitad)
Ojossaltones (para pegar con cinta adhesiva o con pegamento caliente a la parte superior del portajabón) Los ojos saltones autoadhesivos también pueden funcionar, dependiendo del portajabón.

Utiliza un soporte de jabón para hacer una manualidad de motricidad fina en una manualidad de animales con soporte de jabón que desarrolla las habilidades motrices finas que los niños necesitan.

Los kits de cuentas ocupadas con jabón son fáciles de montar para utilizarlos como actividad terapéutica o como caja ocupada en casa. Tómate un tiempo para reunir los materiales y utilízalos durante todo el año para desarrollar multitud de habilidades con los niños.

Nunca envejecen, ya que nunca pueden ser la misma creación dos veces.

En este post se incluyen enlaces de afiliación a Amazon.

Sobre Regina:

Regina Parsons-Allen es una asistente de terapia ocupacional certificada en la escuela. Tiene un área de énfasis en la práctica de la pediatría del NBCOT. Se graduó en el programa OTA del Caldwell Community College and Technical Institute de Hudson, Carolina del Norte, con un título de asistente de terapia ocupacional. Lleva 20 años ejerciendo la terapia ocupacional en el mismo distrito escolar. Le encantan sus hijos, su marido, la terapia ocupacional, trabajar con niños y enseñar en la escuela dominical. Le apasiona involucrar, empoderar y capacitar a los niños para que alcancen su máximo potencial en TODAS sus ocupaciones, así como asegurarles que Dios los ama.


Puedes encontrar todos los posts de Regina sobre The OT Toolbox en su Página de los colaboradores destacados.

¡Cuéntanos si haces esta manualidad de motricidad fina con animales para sujetar jabones!

Alfombra de plastilina Thank You City

¡Gracias por adquirir nuestro tapete de plastilina City Play Dough! Ahora mismo deberías tener un correo electrónico en tu bandeja de entrada con un enlace para acceder al archivo.

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El correo electrónico también incluye algunas instrucciones y el “por qué” de las alfombras de plastilina como ésta. Cuando un niño utiliza una alfombrilla de plastilina como la que acabas de ver, se desarrolla mucho. Desplácese a continuación para encontrar algunas instrucciones adicionales para utilizar mejor el tapete de plastilina para aumentar la fuerza de los músculos intrínsecos de las manos.


Información general sobre el mantenimiento de la casa en su imprimible gratuito:


Si no ve el correo electrónico de inmediato, vuelva a comprobarlo en 30 minutos. Asegúrese de revisar su carpeta de SPAM. Otros suscriptores que utilizan un correo electrónico alojado en el proveedor de correo electrónico del sistema escolar pueden tener restricciones de seguridad que bloquean el correo electrónico. Si todavía no ves el correo electrónico, envíame un mensaje a contact@www.theottoolbox.com y te enviaré el archivo directamente.

Si has llegado aquí por casualidad y quieres recibir gratis un tapete de plastilina con temática de ciudad para mejorar la fuerza de las manos, echa un vistazo a este post que comparte información sobre el tapete de plastilina con temática de ciudad.

Los tapetes de plastilina pueden utilizarse para mejorar la motricidad fina

A los niños les encanta la plastilina. Este tapete de plastilina para la ciudad es una forma divertida de desarrollar muchos pequeños músculos de la mano con esta actividad. Siga las instrucciones siguientes para maximizar el fortalecimiento de los músculos intrínsecos. Empieza con plastilina de cualquier tipo y el tapete de plastilina imprimible.

Hacer rodar la plastilina con una mano favorece el desarrollo de diversas áreas:

Fortalece los arcos de las manos, ayuda a la conciencia y la coordinación en la separación de los dos lados de la mano

Favorece el aislamiento de los dedos para mejorar el control y la destreza

Fomenta la destreza y la coordinación de los dedos pulgar e índice, que son importantes para el agarre del lápiz

Fortalece la musculatura intrínseca para mejorar la resistencia en tareas de motricidad fina como mantener el agarre de un lápiz, manipular los cierres de la ropa, manejar y utilizar las tijeras, colorear y muchas otras tareas.


¿Buscas más actividades con plastilina para reforzar la motricidad fina?


Actividadde plastilina en la granja | Actividad de plastilina de colores | Pastelitos de plastilina

Actividades de las extremidades superiores para niños pequeños

La fuerza de las extremidades superiores no sólo consiste en tener las manos fuertes. Los niños necesitan la fuerza de las extremidades superiores para realizar tareas como escribir a mano, colorear, manejar los cierres de la ropa y mucho más. La cuestión es que el fortalecimiento de las extremidades superiores comienza a una edad muy temprana. De hecho, las actividades para niños pequeños pueden estar cargadas de actividades de fortalecimiento y destreza que fortalecen las extremidades superiores para mejorar la resistencia y la coordinación más adelante. Todos estos componentes trabajan juntos de forma fluida para conseguir unas extremidades superiores fuertes. Echa un vistazo a las actividades de las extremidades superiores para niños pequeños para saber cómo y dónde empezar a fortalecerlas.  Este artículo fue escrito por la autora colaboradora de The OT Toolbox, Christina Komaniecki, OTR.


Actividades de las extremidades superiores para niños pequeños

Trabajar la fuerza de las extremidades superiores es un factor clave para ser
capaz de tener la resistencia para escribir a mano. Trabajar el músculo del hombro
La fuerza y la flexibilidad ayudarán a mejorar la coordinación necesaria para
el dibujo y la caligrafía. 


Estas actividades de las extremidades superiores para niños pequeños ayudarán a mejorar la fuerza y la estabilidad necesarias para la resistencia y la coordinación en la escritura y otras tareas.


Importancia de las actividades de las extremidades superiores para la fuerza

¿Por qué es importante? Si un niño no dispone de una
fuerza en los hombros y fuerza del núcleo del cuerpo les resultará difícil controlar los movimientos de las manos.
Puedes notar que cuando escriben a mano o colorean que colocan su
El hombro se abduce y la muñeca se flexiona en lugar de estar en extensión.  Desarrollar la fuerza muscular proximal a la distal
porque si no tienes fuerza en los hombros, la espalda, los trapecios, etc.
su función distal (por ejemplo, la escritura a mano) no estará tan controlada.
 A continuación se presentan dos actividades sencillas
que puede hacerse en la escuela, en una clínica o en casa con un niño para abordar
fuerza de las extremidades superiores. Prueba también estas actividades para promover la extensión de la muñeca .

Utiliza estas actividades de fuerza de brazos y manos para niños pequeños para mejorar la fuerza de la parte superior del cuerpo para mejorar la coordinación y la resistencia en la escritura y otras actividades de motricidad fina para niños pequeños.

Actividades de fortalecimiento de las extremidades superiores para niños pequeños

Se trata de actividades de las extremidades superiores para niños pequeños y niños que se beneficiarían de la fuerza y la resistencia de la parte superior del cuerpo.

Actividad de pegatinas resistentes a la gravedad

Haz que el niño se tumbe en el suelo debajo de una mesa. Lo haré
suele colocar una almohada o una manta para que sea más cómodo. Ponga una cinta adhesiva grande
papel debajo de la mesa y haz que el niño, tumbado de espaldas, se ponga a trabajar,
Coloca las pegatinas en el papel.
He dibujado círculos para que el niño coloque pegatinas o
tenía un tema de fondo. Por ejemplo, un fondo de naturaleza y utilizar pegatinas como
como pájaros, árboles, etc. La otra actividad que he hecho es que el niño coloque
pegatinas al azar por todo el papel y luego tener que usar un rotulador para
rodea las formas. Funciona muy bien si se trabaja en las habilidades de preescritura de un niño.
También pueden poner un cuadrado, un triángulo o hacer una X en las formas.

Fricción de lápices de colores en una superficie vertical

Recuerdo que cuando era más joven me gustaba mucho coger monedas,
colocando papel sobre ellos y luego usando un crayón para frotar la impresión en el
papel. También lo hice con las hojas en otoño. Qué emocionante es ver la impresión
¡salgan en el papel! Una forma divertida de mantener a un niño comprometido con este gran
actividad de las extremidades superiores para los niños pequeños, es pegar placas para frotar crayones en la pared, colocar un
papel grande sobre ellos y luego darle al niño crayones para que frote el papel
hasta que vean la huella.

Utiliza los frotadores de pared para ayudar a los niños a fortalecer las extremidades superiores en esta actividad de extremidades superiores para niños pequeños.

Hacer que un niño coloree en una superficie vertical es una gran
actividad en sí misma para la estabilidad y flexibilidad del hombro y pone la muñeca
en extensión, lo que ayuda a fomentar un mejor agarre del lápiz/crayón. 
He utilizado placas para frotar con crayones con dibujos de animales en
ellos y  a las niñas les encanta colorear la moda
platos. Para mantener al niño comprometido no dejaré que el niño vea los platos que soy
utilizando. De este modo, siguen coloreando en la superficie vertical para ver qué dibujos
que reciben.
Esta actividad también
trabaja en enseñar a los niños a aplicar más presión al escribir/colorear, como
hay que presionar fuerte para que la impresión salga y más suave si la impresión
está borrosa debido a la fuerza con la que el niño presionó el crayón.

¿Busca más actividades para las extremidades superiores de los niños? 

Esta actividad de frotamiento de crayones utiliza palabras de vista para trabajar la fuerza y la presión en la escritura.

¿Quieres otras ideas divertidas para trabajar en una superficie vertical? Vea las ideas de aprendizaje sobre ventanas y puertas de cristal.

Las pegatinas son una herramienta de motricidad fina impresionante. Aquí hay 10 maneras de utilizar pegatinas para ayudar a la motricidad fina.
Lee más sobre los muchosbeneficios de colorear con lápices de colores en .
Lea más acerca de trabajando en una superficie resistiva para construir fuerza y estabilidad.

Otra gran actividad bajo la mesa es la de los abalorios. Utiliza la resistencia y la gravedad para fortalecer y potenciar las habilidades decuentas debajo de una mesa.
Sobre Christina:
Christina Komaniecki es terapeuta ocupacional en la escuela. Me gradué en la Governors State University con un máster en terapia ocupacional.   He estado trabajando en el entorno pediátrico durante casi 6 años y he trabajado en la intervención temprana, pediatría ambulatoria, pediatría hospitalaria, rehabilitación de día, clínica privada y escuelas. Mi pasión es trabajar con niños y me encanta verlos aprender cosas nuevas y crecer. Me encantan mis dos hijas pequeñas, la familia, el yoga y dar largos paseos.

¿Qué es el seguimiento visual?

Los problemas visuales pueden aparecer de muchas maneras. Los retos de procesamiento visual se presentan como una dificultad para leer, escribir a mano, hacer deporte, navegar por un pasillo o muchas otras áreas. A veces, el problema se debe a problemas de seguimiento visual. Siga leyendo para saber qué es exactamente el seguimiento visual y qué aspecto tiene un problema de seguimiento ocular en los niños, incluidas las dificultades comunes de seguimiento visual que se presentan en el aula o durante el trabajo académico. Hemos compartido algunos consejos de seguimiento visual y pronto en el sitio, compartiremos una colección de actividades de seguimiento visual, también.

¿Se pregunta por el seguimiento visual? Este artículo explica qué es el seguimiento visual y qué aspecto tienen las dificultades de seguimiento visual, junto con las áreas problemáticas de seguimiento visual y las señales de alerta de seguimiento visual que pueden utilizar los terapeutas ocupacionales para ayudar a los niños que tienen problemas con el procesamiento visual.

¿Qué es el seguimiento visual?

Probablemente lo haya visto antes: El niño que tiene dificultades para invertir las letras… el niño que tiene problemas para sortear los obstáculos cuando juega… el niño que se esfuerza por leer y que suele saltarse palabras o líneas de palabras cuando lee.

Todos estos son signos de un problema de seguimiento visual. De hecho, hay muchos más. La cuestión es que el seguimiento visual forma parte de casi todo lo que hacemos.

Antes de hablar más sobre el aspecto del seguimiento visual y otros signos comunes de problemas de seguimiento visual, vamos a discutir qué es exactamente el seguimiento visual.

Definición de seguimiento visual

El seguimiento visual es una habilidad de procesamiento visual que se produce cuando los ojos enfocan un objeto a medida que éste se desplaza por el campo de visión. El seguimiento visual se produce con el movimiento de los ojos para seguir un objeto en movimiento y no con el movimiento de la cabeza. Los ojos tienen la capacidad de seguir un objeto en los planos vertical y horizontal, diagonal y circular. También debe haber una capacidad de seguimiento a través de la línea media de los ojos y con un seguimiento suave del objeto. El seguimiento visual requiere varias habilidades para que se produzca de forma eficiente. Entre ellas se encuentran las capacidades de control oculomotor, incluyendo la fijación visual, el movimiento ocular sacádico, los movimientos oculares de seguimiento suave, junto con la convergencia, y la atención visual espacial.

Aquí encontrará información más detallada sobre las sacadas y su impacto en el aprendizaje.

Componentes del seguimiento visual

Estas son las habilidades de procesamiento visual que deben darse junto con el seguimiento visual. Son necesarios para permitir el seguimiento visual en tareas funcionales.
Fijación visual – La capacidad de atender visualmente a un objetivo u objeto. La fijación visual se produce mientras se mantiene el enfoque en el objeto y normalmente se produce en una variedad de distancias y ubicaciones dentro del campo visual. Esta es una habilidad que suele desarrollarse a las 4 semanas de edad.
Movimiento ocular sacádico: estos movimientos oculares son los que se producen con gran rapidez y nos permiten cambiar suavemente la visión entre dos objetos sin girar ni mover la cabeza. El movimiento sacádico de los ojos, o el escaneo visual, es necesario para leer una frase o un párrafo, ya que los ojos siguen la línea de las palabras. Esta habilidad también nos permite cambiar rápidamente la visión entre dos objetos sin excedernos. En la copia de trabajos escritos, esta habilidad es muy necesaria.
Movimiento ocular de persecución suave: esta capacidad nos permite seguir de forma constante un objeto mientras se rastrea visualmente. Cuando se produce un seguimiento suave de los movimientos oculares, los ojos no pierden de vista el objeto, y se producen sin movimientos bruscos ni excesivos movimientos de la cabeza. La exploración visual se produce en movimientos verticales, horizontales, diagonales y circulares.
Convergencia- Esta habilidad es el desplazamiento simultáneo de ambos ojos juntos en posición de aducción hacia un objeto. Los ojos trabajan juntos para desplazarse hacia el interior de un objeto objetivo, y la visión única se produce con la fijación en el objeto. La convergencia es necesaria para enfocar un objeto con los dos ojos juntos.
Atención Visual Espacial- Esta habilidad incluye la conciencia y la atención en el cuerpo y el entorno y nos permite atender a todos los campos visuales. Cuando se produce una inatención visual espacial, puede producirse una negligencia visual.

Herramienta de detección de la visión en terapia ocupacional

Los terapeutas ocupacionales examinan los problemas visuales para determinar cómo pueden afectar a las tareas funcionales. El cribado visual puede realizarse en el aula, en los centros de hospitalización, en la terapia ambulatoria y en la intervención temprana o en la atención domiciliaria.
Esta herramienta de exploración visual fue creada por un terapeuta ocupacional y proporciona información sobre términos visuales, preguntas frecuentes sobre problemas visuales, una variedad de técnicas de exploración visual y otras herramientas que los terapeutas encontrarán valiosas en las exploraciones visuales.

Se trata de un archivo digital. Tras la compra, podrá acceder al archivo de 10 páginas e imprimirlo para utilizarlo una y otra vez en las revisiones visuales y en la educación de terapeutas, profesores, padres y otros defensores o cuidadores de niños.
Las banderas rojas del seguimiento visual pueden parecerse a muchas necesidades de procesamiento visual diferentes. Utilice esta lista de problemas de seguimiento visual y las necesidades visuales resultantes para abordar el seguimiento visual en los niños.

¿Qué aspecto tiene un problema de seguimiento visual?

Muchas veces, podemos ver a niños que tienen dificultades en tareas como la lectura, la escritura, la coordinación u otras áreas y pasamos por alto la parte visual de la dificultad. La capacidad de procesar la información visual desempeña un papel importante en todo lo que hacemos. Las áreas que se indican a continuación son signos de que puede haber un problema de seguimiento visual y deben evaluarse las habilidades de seguimiento visual.

Banderas rojas de problemas de seguimiento visual

  • Incoordinación cuando se requieren habilidades de percepción visual o habilidades motoras visuales
  • Dificultad en la coordinación ojo-mano o en general
  • Dificultad para practicar deportes, incluidos los que utilizan un balón o una diana
  • Historial de retraso en los hitos del desarrollo
  • Invertir letras o números al escribir
  • Juzga mal las distancias o las alturas relacionadas con la orientación del cuerpo o de las partes del cuerpo en los movimientos o actividades
  • Dificultad para seguir un objeto a través de su campo de visión, especialmente cuando el objeto cruza la línea media
  • Dificultad para leer
  • Dificultad para escribir
  • Problemas para copiar el trabajo de un lugar a otro en un solo plano o en varios planos
  • Dificultad para seguir el ritmo de los compañeros
  • Dificultad para manejar el cuerpo en superficies irregulares, incluyendo la navegación y el manejo de gradas, escalones o pasarelas
  • Dificultad para dibujar o colorear
  • Problemas para desplazar la mirada en todos los planos
  • Omite palabras o una línea de palabras al leer o releer líneas de texto
  • Debe usar el dedo para mantener el lugar cuando lee
  • Mala comprensión de la lectura
  • Corta capacidad de atención
  • Dificultad para comprender o recordar lo que se lee
  • Confusión a la hora de interpretar o seguir instrucciones escritas
  • Escribir de forma inclinada, cuesta arriba o cuesta abajo, espaciar las letras y las palabras de forma irregular
  • Confusión con las direcciones izquierda/derecha
  • Errores al copiar de una pizarra o un libro al papel
  • Desalineación de series horizontales y verticales de números en problemas matemáticos
Estas son sólo algunas de las áreas problemáticas que pueden estar presentes cuando hay una dificultad de seguimiento visual.
¿Busca estrategias para solucionar un problema de seguimiento visual? Prueba con algunos de estos:
Esta información sobre las habilidades de seguimiento visual explica qué es el seguimiento visual para que los terapeutas ocupacionales, los profesores y los padres puedan entender mejor las necesidades de procesamiento visual más comunes en los niños.

La caja de herramientas de OT -Kaylee

¡Conoce a Kaylee!



Kaylee Goodrich, OTR/L es originaria del norte de Nueva York, pero ahora vive en Texas, y es la OTR principal en una clínica pediátrica. Es licenciada en Ciencias de la Salud por la Universidad de Siracusa en el Utica College, y tiene un máster en Terapia Ocupacional por el Utica College. Kaylee lleva 8 años trabajando con niños con necesidades especiales y 4 años ejerciendo la terapia ocupacional. Kaylee practica principalmente en una clínica privada, pero tiene experiencia con Medicaid y entornos de salud en el hogar también. La alimentación es una habilidad que Kaylee ha aprendido por defecto en su actual puesto y que ha llegado a amar y conocer. El desarrollo visual y la integración motora es otra área de práctica que Kaylee aborda y ve con frecuencia con su población actual.


Contributor Posts By Kaylee Goodrich on The OT Toolbox:
Alimentación pediátrica: ¿Es sensorial, motriz o ambas?
Desarrollo de la motricidad oral

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ClothesPin Pencil Grip

Agarre del lápiz

¡Agarraderas para lápices! Puede ser difícil encontrar el agarre perfecto del lápiz. Y luego, una vez que encuentras uno que funciona bien, ese agarre perfecto del lápiz se pierde en la extensión de una mochila o un escritorio desordenado. Hoy, tengo un hack para agarrar el lápiz. Esta pinza para lápiz ayudará a los niños a escribir con un mejor agarre del lápiz, y es una forma barata de ofrecer pistas para colocar los dedos en el lápiz correctamente.

ClothesPin Pencil Grip

El agarre del lápiz es algo complicado. Puedes recordárselo a los niños una y otra vez, probar todos los trucos y consejos para agarrar el lápiz, pero si un niño tiene problemas con la motricidad fina, vuelve a agarrar el lápiz de forma ineficiente y no funcional. Esto es especialmente cierto en los problemas de escritura, cuando los niños se apresuran a escribir o sostienen el lápiz de manera ineficiente, y la legibilidad se resiente. El truco de agarre fácil del lápiz que se describe a continuación es una opción frugal para asegurar un agarre funcional del lápiz y que juega con la destreza necesaria para la formación de las letras y la escritura a mano. ¿Buscas más información sobre el agarre del lápiz y formas divertidas de trabajarlo? Prueba estas actividades diseñadas para potenciar el agarre del lápiz de forma creativa.

Los niños pueden sujetar una pinza de la ropa enganchada a un lápiz para ayudarles a agarrar el lápiz y la motricidad fina necesaria para mejorar la escritura y el agarre del lápiz con este sencillo truco para agarrar el lápiz.

Una de las habilidades que los niños necesitan para escribir a mano es el agarre del lápiz.

Truco fácil para agarrar el lápiz… que cuesta centavos

Para este truco de agarre del lápiz, tendrás que entender por qué funciona. El problema de muchos niños que sostienen un lápiz con un agarre ineficiente es la destreza y el movimiento limitado que resulta. Están sujetando el lápiz con los dedos envueltos de tal manera que no pueden sostener el lápiz con destreza. Carecen del control del lápiz necesario para una velocidad de escritura eficiente. La formación de las letras se resiente y falta legibilidad. Cuando un niño avanza de curso o de edad y se le exige que escriba más rápido, no puede seguir el ritmo de los trabajos escritos y la legibilidad se resiente. Entonces no pueden leer sus apuntes de clase, trabajos escritos a mano, listas de deberes, etc. Prueba estos ejercicios de control del lápiz para obtener más formas divertidas de trabajar la destreza y el movimiento del lápiz en la formación de las letras.

Entonces, ¿por qué funciona este truco de agarrar el lápiz con pinzas de la ropa?

Para el niño que no puede mantener un agarre adecuado del lápiz debido a una separación ineficaz de los lados de la mano, este sencillo truco para agarrar el lápiz puede ser la forma de garantizar que el lado de la estabilidad de la mano se separe motrizmente del lado de la precisión. Lea más sobre la separación motora de los lados de la mano y cómo se ve en el trabajo de motricidad fina (como sostener y escribir con un lápiz).

Cuando los niños sostienen el lápiz con la “barra” de la pinza de ropa, ésta les proporciona un estímulo físico que les permite flexionar o cerrar los dedos meñique y anular alrededor del soporte de la pinza. Esto permite que el lado de la estabilidad de la mano, o el lado cubital, proporcione apoyo al escribir.

El lado radial de la mano, o el lado de precisión, es entonces capaz de trabajar independientemente de los otros dos dedos. Esto significa que el dedo corazón, el anular y el pulgar están libres para mover manualmente el lápiz con precisión. El lado de la precisión, que consiste principalmente en los movimientos del pulgar y el dedo índice en un agarre de trípode, puede mover el lápiz con control y destreza, ya que el dedo corazón sostiene el lápiz.

Para el agarre de trípode modificado, el dedo medio puede ser un dígito de ayuda donde se coloca en el eje del lápiz y un trabajador para mover el lápiz con control.

Tanto el agarre con trípode como el agarre con trípode modificado son agarres de lápiz eficientes. La principal preocupación es que el lado cubital esté separado y sea solidario, permitiendo la resistencia y la destreza en el trabajo escrito.

Esta es una actividad de motricidad fina que puede utilizarse para construir y desarrollar la separación de los lados de la mano.

¿Trabajando en el agarre del lápiz en la escritura? ¿Por qué no crear un club de escritura para niños? Los niños pueden trabajar las habilidades de escritura a mano de una manera divertida. A continuación te explicamos cómo crear un club de caligrafía al que los niños querrán unirse.

Engancha una pinza de la ropa en un lápiz para ayudar a los niños a agarrar el lápiz como una señal física para agarrar mejor el lápiz al escribir.

Pinza para lápices

A continuación se incluyen los enlaces de los afiliados.

Para este truco de agarre del lápiz, sólo necesitarás una pinza de ropa. El alfiler de ropa puede ser la variedad estándar de madera o un tipo de plástico colorido. ¿Por qué no convertirlo en un proyecto y decorar las pinzas de la ropa en grupo para añadir un poco de juego motor fino?

Mira estas divertidas pinzas de ropa que decoramos y utilizamos como herramienta de espaciado para enseñar a espaciar las palabras al escribir.

Aquí puedes encontrar algunas pinzas de ropa estupendas: Pinzas de madera, perfectas para decorar y personalizar Pinzas de plástico de colores (¡un gran precio para 100 pinzas de plástico!)

Pinzas de madera de colores naturales

Pinzas de ropa decoradas en rosa y azul

No se me ocurre ningún alumno que quiera hacer suya esta herramienta de escritura con algo de pintura de purpurina, washi tape divertido, gemas adhesivas o pegatinas.

Prueba este truco para agarrar el lápiz que utiliza una pinza de ropa para ayudar a los niños a agarrar el lápiz y mejorar su escritura.

Más trucos para agarrar el lápiz:

Idea para el agarre del lápiz
Un sencillo truco para agarrar el lápiz
Truco de agarre del lápiz de la oposición

¡Únase al reto de agarrar el lápiz!

¿Necesita conocer las habilidades que conforman un agarre funcional del lápiz? ¡El Desafío del Lápiz está abierto! En este reto gratuito, aprenderás lo que hay detrás de los ineficientes y simplemente terribles agarres de lápiz que ves todos los días en el aula, la clínica o el hogar. Además de un montón de información, obtendrás actividades rápidas y cotidianas que podrás realizar hoy mismo con un niño que conoces y quieres. Se trata de actividades sencillas en las que se utilizan elementos que probablemente ya tienes en casa.

Además de aprender y ganar un puñado (juego de palabras) de ideas divertidas para conseguir victorias rápidas en el trabajo de agarrar el lápiz, ganarás:

  • 5 días de información relacionada con el agarre del lápiz, para que sepas cómo ayudar a los niños a solucionar el agarre inmaduro del lápiz.
  • Actividades específicas diseñadas para construir un agarre funcional del lápiz.
  • Folletos imprimibles gratuitos que puedes utilizar para compartir con tu equipo o con un padre/compañero de clase.
  • Tendrás acceso a hojas de desafío imprimibles, y algunas otras sorpresas divertidas.
  • Y, posiblemente lo mejor de todo, obtendrás acceso a un grupo secreto de retadores en Facebook, donde podrás compartir las victorias, charlar sobre todo lo relacionado con el agarre del lápiz y unirte a una comunidad de otros terapeutas, padres y profesores que trabajan con problemas de agarre del lápiz.

Haga clic aquí para participar en el Reto del Lápiz Reto del Lápiz .

reto de agarre del lápiz gratis

Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.

Desarrollo de la motricidad oral

¿Te preguntas sobre el desarrollo de la motricidad oral o por dónde empezar con la terapia de motricidad oral? A continuación encontrará información relacionada con el desarrollo de la motricidad oral. Esta información sobre el desarrollo de la motricidad oral puede utilizarse para orientar los ejercicios de motricidad oral y las habilidades motrices orales para la alimentación. Este artículo fue escrito por la autora colaboradora de The OT Toolbox, Kaylee Goodrich, OTR.

Utilice esta guía sobre el desarrollo de las habilidades motoras orales para abordar la terapia de habilidades motoras orales y como guía para desarrollar ejercicios motores orales en la terapia motora oral.

Desarrollo de la motricidad oral

La motricidad oral es la más fina de las habilidades motoras finas que desarrollamos como seres humanos. Comienza en el vientre materno y está completamente desarrollado y establecido a los 3 años de edad. Como muchas otras habilidades que aprendemos, el desarrollo de la motricidad oral se apoya en los reflejos primitivos, el control postural y otros hitos fisiológicos que se desarrollan de forma sincronizada. Cuando la sincronía se rompe, surgen los problemas.

Habilidades motrices orales: Donde todo comienza

La motricidad oral comienza en el útero con el desarrollo de los reflejos primitivos que favorecen la alimentación a término. Es importante señalar que estos reflejos se desarrollan en el tercer trimestre, entre la semana 28 y la 37 de gestación. Cuando se trabaja con un bebé prematuro, estos reflejos no se han desarrollado y el éxito de la alimentación requerirá mayores niveles de apoyo de una fuente externa.

Reflejos establecidos por el término:

* Reflejo nauseoso
* Reflejo de enraizamiento
* Reflejo lingual transversal
* Chupada no nutritiva
* Chupada nutritiva
* Chupar/tragar/respirar coordinadamente
* Reflejo de deglución
* Reflejo de mordida fásico
* Reflejo palmomental
* Los patrones de succión no son volitivos

Un bebé a término está listo para ser amamantado o alimentado con biberón con los apoyos mencionados anteriormente.

Habilidades motrices orales desde el nacimiento hasta los 3 meses de edad

A medida que los reflejos comienzan a integrarse, la alimentación se vuelve cada vez más voluntaria y menos una respuesta no voluntaria a los estímulos del pecho o del biberón. Esto ocurre en un bebé a término alrededor de las 6 semanas de edad. Es importante tenerlo en cuenta, ya que una alimentación inadecuada en las primeras 6 semanas de vida puede marcar la pauta para el desarrollo de patrones alimentarios durante toda la vida.

La motricidad oral y la alimentación a los 3 – 7 meses de edad

A los 4 meses de edad, la mayoría de los bebés han adquirido un buen control de la cabeza y son capaces de permanecer en posición vertical con apoyo, y los padres empiezan a introducir los alimentos en forma de puré. A medida que han crecido, la estructura anatómica de sus mandíbulas y lenguas ha descendido hacia adelante para soportar los patrones de masticación. También pueden abrir la boca cuando se les presenta una cuchara y son capaces de manejar purés finos con mínimas dificultades.

Patrón motor oral 3-7 meses

*Patrones de alimentación
* Movimiento lateral de la mandíbula
* Movimiento diagonal de la mandíbula
* Movimiento lateral de la lengua

El desarrollo de estos patrones permite a los bebés tener éxito con los purés finos y gruesos, los alimentos fundibles y los alimentos blandos como el plátano y el aguacate.

Habilidades motoras orales y alimentación a los 7-9 meses de edad

Entre los 7 y los 9 meses de edad, los bebés pasan a sentarse sin apoyo, a ponerse en cuadrupedia y a gatear. Este desarrollo favorece la estabilidad de la mandíbula, el apoyo a la respiración y el desarrollo de la motricidad fina para las habilidades de autoalimentación. A esta edad, los bebés empiezan a ser capaces de manejar con éxito los purés “grumosos”, morder y masticar los alimentos fundibles y más blandos con ayuda y comienza el desarrollo de la masticación rotatoria.

Patrones de motricidad oral a los 7-9 meses de edad

* Cierre de labios
* Raspar la comida de la cuchara con el labio superior
* Lateralización lingual emergente
* Movimiento de los alimentos de un lado a otro

Las habilidades anteriores se observan claramente durante la franja de edad de 7 a 9 meses. Si estas habilidades faltan, comer una mayor variedad de texturas será difícil.

Masticación rotativa

La masticación rotativa se divide en etapas. La primera etapa es la masticación rotativa diagonal, y la segunda es la masticación rotativa circular.

Masticar en diagonal

La masticación rotativa diagonal es cuando la mandíbula se mueve a través de la línea media en un patrón diagonal y vuelve. Este tipo de masticación suele parecer una X desde una vista frontal.

Masticador circular rotativo

A medida que el niño se desarrolla, surge un patrón de rotación circular. En este patrón, las mandíbulas del niño se alinean, se deslizan, las mandíbulas se alinean y se deslizan de nuevo, pareciendo un círculo desde una vista frontal.

Soportes rotativos para masticar

Los patrones rotatorios comienzan a surgir alrededor de los 10 meses de edad. El niño en este momento también está desarrollando la disociación de su cabeza del cuerpo. Esto favorece el aumento de la independencia al morder trozos de comida, la lateralización de un bolo a través de la línea media y la disminución del derrame de los lados laterales de la boca.

Habilidades motoras orales a los 12-15 meses de edad

A los 12 meses de edad, el niño ha desarrollado los fundamentos de la motricidad oral para apoyar la alimentación. Con el paso del tiempo, el niño practicará estas habilidades, lo que hará que coma de forma menos desordenada y que sea capaz de manejar alimentos más difíciles. A esta edad, el niño es capaz de manejar los alimentos con zumo, y de masticar y tragar alimentos más firmes como el queso, las frutas blandas, las verduras, la pasta y algunas carnes.

Habilidades motoras orales a los 16-36 meses de edad

Entre los 16 y los 36 meses de edad, el niño sigue desarrollando la fuerza de su mandíbula, el manejo de un bolo, la masticación con la boca cerrada, el barrido de pequeños trozos de comida en un bolo y la masticación de alimentos de textura más “dura”, como las verduras crudas y la carne. En este momento también debe desarrollarse una masticación circular completa para ayudar a comer todas las variedades de alimentos.

Impacto del retraso en las habilidades motoras orales

La motricidad oral desempeña un papel importante para que el niño coma bien y tenga una experiencia positiva con la comida. Cuando falta una habilidad, la alimentación se vuelve difícil y estresante para todos los implicados. Al evaluar dónde está el retraso en la habilidad, se pueden desarrollar nuevas habilidades con éxito, lo que lleva a un comedor eficiente.

Lea aquí sobre las habilidades motoras orales y los componentes sensoriales que intervienen en el picoteo y la alimentación problemática.

¿Busca más información sobre los problemas de motricidad oral? Te encantarán estos recursos de motricidad oral: 

   



Desarrollo de la motricidad oral en los niños y cómo el desarrollo de la motricidad oral se traduce en problemas de alimentación

Actividad del Astronauta con plastilina

Hoy tengo una divertida actividad de plastilina con temática de astronautas para fortalecer las manos. El uso de alfombras de plastilina en la terapia ocupacional tiene muchos beneficios para la motricidad fina. Hace tiempo que tenemos en la web un tapete de plastilina para fortalecer las manos. Ha sido uno de nuestros recursos de motricidad fina más populares desde que se subió. Hay una razón para ello: Los niños necesitan reforzar la motricidad fina, ¡con urgencia! Parece que cada vez hay más alumnos que tienen dificultades con la motricidad fina necesaria para agarrar el lápiz y otras habilidades. Necesitan fuerza en las manos.

Utiliza este tapete de plastilina de astronauta para trabajar la fuerza intrínseca de las manos con plastilina para desarrollar la fuerza de las manos que los niños necesitan para las actividades de motricidad fina, ¡todo ello con una divertida actividad de plastilina!

Fuerza intrínseca de las manos con plastilina

Con la plastilina, muéstrele al niño cómo hacer rodar una bola de plastilina dentro de una mano, utilizando sólo las yemas de los dedos y los pulgares. Esto promueve el desarrollo en una variedad de áreas:

  • Fortalece los arcos de las manos, ayuda a la conciencia y la coordinación en la separación de los dos lados de la mano
  • Favorece el aislamiento de los dedos para mejorar el control y la destreza
  • Fomenta la destreza y la coordinación de los dedos pulgar e índice, que son importantes para agarrar el lápiz,
  • Fortalece la musculatura intrínseca para mejorar la resistencia en tareas de motricidad fina como mantener el agarre de un lápiz, manipular los cierres de la ropa, manejar y utilizar las tijeras, colorear y muchas otras tareas.

Debido a que el tapete de plastilina simple que se ofrece en este sitio ha sido tan necesario y ha tenido tanto éxito, queríamos compartir algunos otros tapetes de plastilina que también se pueden utilizar para fomentar y desarrollar estas habilidades motoras finas.

Al final de este post, encontrarás más formas de mejorar la fuerza de las manos con la plastilina utilizando tapetes de plastilina gratuitos.

Hoy tenemos una alfombra de juego con temática de astronautas. Esta alfombra es ideal para incorporarla a un tema espacial o para cualquier niño al que le guste todo lo relacionado con el espacio.

Para este tapete de plastilina, puedes pedir a los niños que saquen un pequeño trozo de plastilina y lo enrollen en su mano utilizando sólo los dedos y el pulgar de una mano. Para fomentar la fuerza intrínseca de la mano, la destreza, la coordinación y la resistencia de los intrínsecos, es importante utilizar sólo esa mano. Es parte del desafío.

Otros usos de la alfombra de juego pueden ser hacer rodar la plastilina con las palmas de las dos manos. También es una actividad estupenda y se ajusta perfectamente a las necesidades de motricidad fina de muchos niños.

Alfombra de plastilina para la fuerza intrínseca de las manos

Para utilizar este tapete de plastilina una y otra vez, añada una capa de reutilización plastificando el papel o introduciéndolo en una funda protectora de hojas. Hay diferentes tamaños de círculos en la alfombra, todos con el tema del astronauta. Cada tamaño de círculo requiere que el niño haga rodar bolas de plastilina pequeñas o grandes. Esto fomenta un uso más refinado de los músculos intrínsecos y una mayor destreza de las manos.

Puedes utilizar la alfombra de varias maneras:

  • Deja que el niño rellene los círculos con plastilina con colores aleatorios de plastilina
  • Asigna círculos de distinto tamaño a los distintos colores de la plastilina. Esto proporciona un componente de exploración visual a la actividad
  • Escribir números o letras en los círculos, proporcionando un componente cognitivo de escaneo visual y orden de letras

¿Necesitas más ideas para fortalecer las manos?

Espero que estos recursos te sean de gran ayuda. Aquí hay algunos temas más relacionados con la fuerza en las manos que puede necesitar en su caja de herramientas terapéuticas:
Precisión graduada en el agarre


Actividades de agarre con pinzas centradas en la ocupación


Fortalecer el agarre del trípode con elementos cotidianos


DIY Clothespin Busy Bags para fortalecer el pellizco


Ejercicios de fortalecimiento de la arcilla


Ejercicios de calentamiento de la escritura


La guía definitiva para la fuerza motriz fina

Más tapetes temáticos de plastilina

Aquí hay más tapetes de plastilina gratuitos disponibles:

Aquí tienes más tapetes de plastilina gratuitos que puedes imprimir y utilizar para trabajar la resistencia de las manos y la motricidad fina:

Alfombra de plastilina para helados gratis

Alfombra de plastilina Free Bird

Alfombra de plastilina Free Toys

Alfombra de plastilina para astronautas gratis

Alfombra de plastilina City Skyline gratis

Alfombra de plastilina para astronautas

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Alfombra de plastilina con temática de astronautas para ayudar a los niños a fortalecer los músculos intrínsecos de las manos.

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    A los niños les encantará este tapete de plastilina de astronauta para desarrollar la fuerza de los músculos intrínsecos de las manos usando plastilina y este tapete de plastilina con temática de astronauta, ¡perfecto para actividades de plastilina y actividades de astronautas!

     

    Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.