Familias de letras cursivas

cursive letter families

Enseñar las letras cursivas en una serie de letras similares puede ser útil para los niños que acaban de aprender la formación de las letras. Los trucos para ayudar a la enseñanza de la escritura cursiva pueden marcar la diferencia cuando se trata de la transmisión y la legibilidad. A continuación, encontrará información sobre la enseñanza de la escritura cursiva y las letras que son similares y que deben enseñarse juntas en grupos para facilitar el aprendizaje.

Lee más sobre las familias de letras cursivas a continuación, así como más estrategias y herramientas de escritura cursiva aquí y en la serie Cómo enseñar a escribir en curs iva que tenemos en The OT Toolbox este mes.

Puedes encontrar todos los consejos y estrategias para enseñar la escritura cursiva en la pestaña de escritura cursiva de arriba.

Las letras cursivas encajan en familias porque hay similitudes en la formación de las letras que pueden ayudar a los niños a aprender a escribir en cursiva.

Familias de letras cursivas

La enseñanza de las letras cursivas en trozos puede ser útil porque muchas letras cursivas tienen una formación similar, ya sea en líneas de partida o con componentes. Considere una letra “i” minúscula en cursiva. La forma en que la línea inicial se curva hacia arriba y se detiene es similar al comienzo de una letra “t” minúscula en cursiva.
Letras como la m, la n, la v, la x, la y y la z comienzan con una curva de protuberancia que parte de la línea de fondo y se curva en forma de arco hacia la línea central,
Letras como la e, la l, la h, la b, la f y la k comienzan con un bucle.
Existen similitudes en las letras cursivas mayúsculas y minúsculas que indican la necesidad de enseñar las letras en un orden que tenga en cuenta las familias de letras cursivas.

Familias de letras minúsculas en cursiva

Se trata de letras minúsculas cursivas que se curvan hacia arriba desde la línea de base con una curva que sigue el lado exterior e izquierdo de un círculo. La curva se traza sobre sí misma para crear una forma curva.
Las letras onduladas incluyen las minúsculas cursivas: c, a, d, g, q y o.
Cartas de espiga
Son letras minúsculas cursivas que se curvan hacia arriba desde la línea de base con una curva invertida que sigue la parte inferior y derecha de un círculo. La curva se remonta sobre sí misma en la parte recta de la letra, pero luego se aleja para continuar con los componentes adicionales de la letra o para conectarse con las letras siguientes.
Las letras en espiga incluyen las minúsculas cursivas: i, t, u, w, p y j.
Cartas de bucle
Son letras minúsculas cursivas que comienzan con un bucle desde la línea de fondo.
Las letras del bucle son: e, l, h b, k y f.
Cartas de impacto
Se trata de letras minúsculas cursivas que parten de la línea de base con una curva baja en un ángulo de 45 grados que alcanza su punto máximo con una “protuberancia” curva en la línea central.
Las letras de los baches son: n, m, v, x, y y z.
Letras inclinadas
Se trata de letras minúsculas cursivas que parten de la línea de base y se inclinan en un ángulo de 45 grados sin una parte curva en el cambio de dirección.
Las letras inclinadas son: s y r.
Otra forma de distinguir aún más las letras cursivas es identificar las letras de la grúa. Este término utiliza una indicación verbal del programa de escritura a mano Aprender sin Lágrimas que identifica las letras con un punto de conexión alto. Las “letras de la grúa” se conectan a las letras siguientes de una palabra con un conector en la línea central y no en la línea de fondo.
Las letras de la grúa incluyen: o, v, w y b.

Familias de letras mayúsculas cursivas

Inicio de la curva derecha
Se trata de letras cursivas mayúsculas que comienzan en la línea superior con un movimiento en sentido contrario a las agujas del reloj (o curva a la derecha) desde la línea superior hasta la línea de fondo.
Las letras de inicio de curva hacia la derecha son: A, C, O, Q y E (la letra cursiva E en mayúscula comienza con una curva hacia la derecha en la línea central).
Letras de inicio de balancín
Se trata de letras cursivas mayúsculas que comienzan con un pequeño movimiento de balancín hacia la línea superior.
Las letras de inicio del balancín son: B, R, P y L.
Letras de inicio de carrera hacia abajo
Se trata de letras cursivas mayúsculas que comienzan en la línea superior y se desplazan hacia abajo.
Las letras de inicio del trazo hacia abajo son: D, T, F, U, Y, V y W.
Letras de inicio de bucle izquierdo
Se trata de letras cursivas mayúsculas que comienzan con un pequeño bucle en la parte superior izquierda de la letra.
Las letras de inicio del bucle izquierdo son: H, K, M, N, X y W.
Letras de inicio inclinado
Se trata de letras cursivas mayúsculas que comienzan en la línea de fondo y se inclinan hacia la línea superior en un ángulo de 45 grados.
Las letras de inicio inclinado incluyen: G y S.
Inicio de la curva a la izquierda
Las letras cursivas mayúsculas comienzan en la línea de fondo y se curvan hacia el lado izquierdo.
Las letras de inicio de la curva izquierda incluyen: I y J.
Otros:
La letra Z mayúscula cursiva no parece encajar en ninguna de estas categorías.

Enseñar las familias de letras cursivas con marcos de imágenes

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Utiliza las descripciones del orden de las letras cursivas para crear fotos familiares como hicimos nosotros. Utilízalos en el aula para enseñar a los niños cómo se relacionan las letras en la formación. Usamos sólo unos pocos elementos para crear fotos familiares para las letras cursivas:
Un conjunto de marcos de fotos funcionó muy bien para hacer un conjunto completo de familias de letras cursivas.
Lascartulinas de colores llamativos y los patrones de scrapbooking funcionan como un tapete colorido y llamativo para las fotos familiares con letras cursivas.


Corta la cartulina para que se ajuste a los marcos. Añade un pequeño trozo de cinta adhesiva para mantener la cartulina en su sitio. Escribe los grupos de letras cursivas en la cartulina. Coloca el papel en los marcos.


Utiliza estos marcos para enseñar las familias de letras cursivas más comunes. Colóquelos en los pupitres o en las mesas de la clase o de casa y remítase a las familias cursivas durante la enseñanza.


Una nota sobre el orden para enseñar las letras cursivas:

El orden específico de las letras cursivas mayúsculas y minúsculas no importa mucho. Se recomienda enseñar las letras en sus trozos familiares para facilitar su aprendizaje. También es una buena idea enseñar letras que tengan un aspecto o una formación similar a la de su homólogo impreso.
Hay muchos planes de estudio de letras cursivas sin una secuencia clara de letras, así que realmente depende del instructor. Considera los beneficios de enseñar las letras cursivas en sus grupos de familias de letras. A continuación se presenta una lista del orden recomendado de las letras cursivas para facilitar la enseñanza.
Las letras cursivas encajan en familias porque hay similitudes en la formación de las letras que pueden ayudar a los niños a aprender a escribir en cursiva.
¿Necesitas ayuda con las habilidades subyacentes necesarias para la escritura a mano? Comience aquí en nuestra página de recursos de escritura a mano.
El Libro de la Escritura  es un gran recurso cuando se trata de resolver problemas de escritura. Es un libro escrito por 10 terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas y hace referencia a todas las habilidades subyacentes relacionadas con el trabajo escrito. Es una herramienta para terapeutas, profesores y padres.

Ejercicios de calentamiento de la escritura cursiva de motricidad gruesa

Hoy en la serie de escritura cursiva en The OT Toolbox, hablamos de actividades de motricidad gruesa y ejercicios de calentamiento de escritura cursiva de motricidad gruesa que se pueden utilizar para trabajar y enseñar la formación de las letras cursivas. Se trata de actividades divertidas que pueden utilizarse con niños que aún no han intentado escribir su primera letra en cursiva. 



Si está enseñando la escritura cursiva a un estudiante, esta serie de escritura cursiva es para usted. 


Si te preocupa cómo enseñar la escritura cursiva a los alumnos, esta serie de escritura cursiva es para ti. 


Si es usted un terapeuta que busca estrategias e ideas creativas para ayudar a los alumnos a mejorar la escritura cursiva como medio para conseguir una escritura funcional y legible , esta serie sobre la escritura cursiva es para usted. 


A continuación, encontrarás formas de enseñar la escritura cursiva abordando el plan motor y las señales verbales necesarias para la formación de las letras cursivas de una forma lúdica y divertida.


Estrategias de escritura cursiva para ayudar a los niños a aprender a escribir en cursiva, y estos ejercicios de calentamiento de motricidad gruesa son perfectos para enseñar a los niños a escribir en cursiva.
Este post y los que verás aquí durante el próximo mes forman parte de nuestra serie de 31 días sobre la enseñanza de la cursiva. Querrá comprobar el Cómo enseñar a escribir en cursiva página en la que puedes encontrar todos los posts de esta serie. Para más formas de abordar las habilidades subyacentes necesarias para escritura a mano, consulte la pestaña desplegable de escritura a mano en la parte superior de este sitio.

Para obtener recursos sobre la escritura a mano, únase a nosotros en elgrupo de Facebook Sweet Ideas for Handwriting Help.


Ejercicios de calentamiento de la escritura cursiva de motricidad gruesa


Una estrategia para enseñar la escritura cursiva es utilizar un programa de calentamiento con actividades de movimiento motor grueso. Esta es una manera fácil de hacer que los niños se muevan y estén listos para concentrarse en la práctica de la escritura cursiva. Los ejercicios de escritura cursiva de gran tamaño que se describen a continuación pueden utilizarse con niños que aún no han empezado a aprender la escritura cursiva. También pueden utilizarse al principio de cada sesión de práctica de la escritura cursiva como herramienta de calentamiento. 

Una ventaja añadida para el profesor de la clase es que estas actividades pueden ser un descanso cerebral muy necesario durante la jornada escolar.

Introducir los movimientos cursivos necesarios para la formación de las letras utilizando patrones motores grandes. Esto puede hacerse de varias formas creativas (descritas a continuación). Los alumnos que están aprendiendo una nueva serie de letras o una nueva familia de letras cursivas pueden practicar los patrones de movimiento mediante ejercicios de motricidad gruesa o de motricidad gruesa.


CONSEJO: Intenta enseñar grupos de letras juntos basándote en los componentes de las mismas. Enseñar las letras cursivas por sus familias de letras cursivas puede ayudar a los niños a aprender la formación de las letras y con el arrastre.

Ejercicios de motricidad gruesa para la escritura precursora


El calentamiento de la motricidad gruesa de la letra cursiva puede hacerse en clase o individualmente.  Para los niños que aún no están aprendiendo la escritura cursiva, utiliza los ejercicios de calentamiento de la escritura cursiva de motricidad gruesa como introducción a las indicaciones verbales que escucharán cuando empiecen a aprender las letras.

Indique a los niños que realicen los ejercicios utilizando un modelo y con indicaciones verbales constantes. Las indicaciones verbales deben ser las que se utilicen para las letras cursivas (por ejemplo: “Empieza por abajo. Sube. Vuelve a bajar. Detente. Vete”). Repite una serie de movimientos necesarios para una familia de letras o una letra específica. 

El profesor o el terapeuta deben situarse delante de los alumnos de espaldas a ellos para que los movimientos sean coherentes y la clase pueda copiar los movimientos motores grandes. 

Indique a los alumnos que continúen con una serie de bucles, movimientos festoneados (como la formación de una serie de “u” minúsculas cursivas en el aire) o golpes (como la formación de una serie de “m” minúsculas cursivas en el aire).

Los niños pueden mover los brazos en el aire mientras practican los trazos de la familia de letras cursivas. A continuación, pase a las letras individuales. Pruebe a utilizar algunas de las ideas que aparecen a continuación para trabajar los movimientos de motricidad gruesa para introducir las letras cursivas.

Actividades de escritura cursiva de motricidad gruesa

Estrategias de escritura cursiva para ayudar a los niños a aprender a escribir en cursiva, y estos ejercicios de calentamiento de motricidad gruesa son perfectos para enseñar a los niños a escribir en cursiva.



Utiliza un bastón de movimiento con una cinta unida a una varilla. Esta es una manualidad fácil de hacer que los niños pueden trabajar juntos y entusiasmarse con el aprendizaje de la letra cursiva. O bien, utiliza un resaltador o marcador con tapa. Ate las cintas largas en un nudo debajo de la tapa del marcador. Esta es una actividad divertida para toda la clase.



Permita que cada alumno utilice un lápiz con el lado de la goma de borrar apuntando al aire, como si el lápiz fuera una varita. Pídeles que sostengan la punta del lápiz en la mano y que utilicen la varilla del lápiz para formar letras o trazos familiares cursivos en el aire.



Los alumnos pueden utilizar un pincel sobre una pizarra para dibujar letras en el agua. Pídeles que dibujen grandes movimientos.



Los niños pueden sostener una pluma para dibujar letras en el aire. 

Los alumnos pueden utilizar su dedo para trabajar los conectores cursivos o los trazos familiares cursivos en la espalda de otro alumno.



Utilice una bandeja de escritura con una variedad de medios sensoriales.



Como se ha indicado anteriormente, asegúrese de utilizar indicaciones verbales constantes cuando utilice ejercicios de calentamiento de la escritura cursiva motora gruesa. 

No olvides probar todas las estrategias de escritura cursiva de la serie Cómo enseñar a escribir en cursiva.


Más recursos de escritura cursiva (Haga clic en las imágenes para saber más):

  Estrategias de escritura cursiva para ayudar a los niños a aprender a escribir en cursiva, y estos ejercicios de calentamiento de motricidad gruesa son perfectos para enseñar a los niños a escribir en cursiva.

Encontrarás más estrategias de escritura cursiva haciendo clic en las imágenes de abajo:



Plan de lección de escritura cursiva

Cuando los estudiantes aprenden nuevas letras cursivas, puede ser muy útil tener un patrón de instrucción consistente. Un plan de clases de escritura cursiva puede incluir actividades consistentes que se utilizan con cada letra a medida que se aprende. Así, los alumnos pueden saber qué esperar y pueden beneficiarse de diferentes herramientas de aprendizaje para garantizar la planificación motriz de la formación de las letras. Esta estrategia es útil para enseñar a los niños a escribir en cursiva.


Esta guía de actividades de escritura cursiva y las publicaciones que verás aquí durante el próximo mes forman parte de nuestra serie de 31 días sobre la enseñanza de la cursiva. No dejes de visitar la página Cómo enseñar a escribir en cursiva, donde podrás encontrar todos los posts de esta serie. En la pestaña desplegable de la parte superior de este sitio hay más formas de abordar las habilidades subyacentes necesarias para la escritura a mano.
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Utilice estos planes de lecciones de escritura cursiva para obtener ideas sobre cómo enseñar la escritura cursiva a los niños utilizando consejos creativos de escritura cursiva, actividades de escritura a mano, movimiento e ideas de escritura cursiva.


Plan de lección de escritura cursiva



Este plan de actividades puede utilizarse para cada letra del alfabeto a medida que se enseña.


1.) Calentamiento de la motricidad gruesa


2.) Mostrar y describir – El profesor, el terapeuta o los padres pueden escribir un modelo de la letra y utilizar las sencillas indicaciones verbales necesarias para cada trazo de la letra. Esto puede repetirse varias veces y según sea necesario a lo largo de la lección de escritura cursiva.


3.) Escribir y decir en el aire – El instructor debe colocarse frente a los alumnos de espaldas a ellos. Pueden utilizar todo el brazo para escribir la letra en el aire, utilizando indicaciones verbales coherentes para cada trazo de la letra. Después de mostrar a los alumnos cómo se escribe la letra en el aire, la clase/alumno debe escribir la letra en el aire. Pueden decir las señales verbales en voz alta. Repita la escritura en el aire según sea necesario. La práctica de la escritura cursiva de motricidad gruesa puede ayudar con la dirección general de las letras y la visión de la letra en el ojo de la mente de un niño… ayudando con las habilidades de formación y arrastre.


4.) Escritura en el aire con los ojos cerrados – Los alumnos pueden formar la letra en el aire mientras tienen los ojos cerrados. Los alumnos deben decir en voz alta las indicaciones verbales para cada trazo de la letra. Cuando los estudiantes escriben con los ojos cerrados, la formación exacta no es esencial, sin embargo, el estudiante visualizará la letra en su ojo de la mente, mientras que la práctica de las señales verbales para cada golpe de la letra, la construcción de la transferencia de las señales verbales.


5.) Trazar y decir con el dedo- Los alumnos pueden trazar la letra cursiva en el papel, utilizando su dedo índice para trazar un modelo. Los alumnos deben decir en voz alta las indicaciones verbales para cada trazo de la letra.


6.) Trazar y decir a lápiz- Los alumnos deben trazar las líneas de la letra utilizando letras en escala de grises para que puedan ver sus trazos de lápiz. Las indicaciones verbales para cada trazo de la letra deben decirse en voz alta.


7.) Trazado a lápiz – Los alumnos pueden trazar la letra sin decir las indicaciones verbales.


8.) Escribir y decir- Los alumnos pueden escribir las letras sin trazarlas mientras dicen las claves verbales para cada trazo de la letra cursiva. Los alumnos deben tener una pista visual en cada línea del papel y deben escribir cada letra no más de tres veces después de cada modelo visual.


9.) Escribir – Los alumnos pueden escribir la carta sin decir las indicaciones verbales en voz alta. Deben continuar con el modelo visual, y escribir cada letra de práctica no más de tres veces entre los modelos visuales.

CONSEJO PARA ENSEÑAR LA LETRA CURSIVA:
Intenta enseñar grupos de letras juntos en racimos según los componentes que conforman la formación de esa letra. Lee más sobre las familias de letras cursivas y esta estrategia.


Una vez que se han enseñado las letras cursivas, puede ser útil practicarlas de forma creativa utilizando múltiples sentidos. Hay muchas maneras de practicar la formación de las letras cursivas. Pruebe algunas de las ideas que aparecen a continuación.

Posicionamiento al escribir en cursiva

posicionamiento de las letras de escritura cursiva
¿Has trabajado la escritura cursiva con algún alumno? ¿Te preocupa cómo enseñar la escritura cursiva a los alumnos? ¿Es usted un terapeuta que busca estrategias e ideas creativas para ayudar a los alumnos a mejorar la escritura cursiva como medio de escritura funcional y legible ? Las ideas para escribir a mano que aparecen a continuación son para ti. A continuación, encontrará formas de enseñar la escritura cursiva evaluando y fomentando la postura correcta en la escritura cursiva. 

Este post y los que verás aquí durante el próximo mes forman parte de nuestra serie de 31 días sobre la enseñanza de la cursiva. Te recomendamos que consultes la página Cómo enseñar a escribir en cursiva, donde podrás encontrar todos los posts de esta serie. Para conocer más formas de abordar las habilidades subyacentes necesarias para la escritura a mano, consulte la pestaña desplegable de escritura a mano en la parte superior de este sitio.

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Utiliza estos consejos y estrategias para ayudar a los niños a escribir en cursiva abordando la colocación en un escritorio, las preocupaciones ambientales con la escritura en cursiva y la colocación del papel con la escritura en cursiva.

Posicionamiento durante la escritura cursiva


Cuando escribimos en cursiva, en realidad no es diferente a sentarse en un escritorio para escribir e imprimir el trabajo. Sin embargo, una colocación adecuada puede marcar una gran diferencia entre una escritura cursiva descuidada y una escritura cursiva legible. He aquí algunos puntos clave que hay que tener en cuenta a la hora de preparar a un niño para el éxito de la escritura cursiva.



Posición en el escritorio durante la escritura cursiva



El niño debe estar sentado cómodamente y erguido. Deben estar bien equilibrados y rectos en la línea media con una postura de flexión de 90° en las rodillas, los pies y las caderas. 

Un escritorio y una silla de tamaño adecuado son esenciales para la escritura cursiva, así como para la escritura impresa. El brazo de escritura debe ser ligeramente abducido en el hombro con el codo flexionado. El eLos arcos deben estar incluso con la superficie de la mesa. 

Es esencial que el niño no esté sentado en un escritorio demasiado alto para él. Este es un factor común a la hora de posicionar a cualquier alumno en el aula. 

Colocación del papel en un pupitre para escritores zurdos y diestros cuando se aprende a escribir en cursiva.


Cuestiones de posicionamiento ambiental al escribir



Cuando un niño está aprendiendo a escribir en cursiva o está practicando la caligrafía debe haber suficiente luz. Especialmente cuando se escribe en cursiva, la mano puede estorbar y los niños pequeños no pueden ver cómo están formando las letras. Si sus sombras se reflejan en el trabajo escrito, puede interferir en la autoevaluación de la formación.



Una superficie de escritura inclinada, como un caballete o una carpeta de tres anillas, puede ayudar a extender la muñeca y a copiar letras de una fuente como una pizarra de transparencias o una SmartBoard.



Colocación del papel para la escritura cursiva



Cuando un niño está escribiendo debe ser capaz de mover la mano y el brazo libremente para colocar el papel. Al escribir en cursiva, los niños diestros deben colocar el papel ligeramente a la izquierda del escritorio. Los niños zurdos deben colocar el papel ligeramente a la derecha del escritorio. Esto es especialmente cierto para el escritor zurdo cuyo brazo se cruza sobre su cuerpo en el escritorio. No pueden ver cómo se han formado las letras y la cantidad de espacio de escritura que está disponible cuando se dirigen hacia el margen derecho de la página.

La parte superior del papel debe estar paralela a la mano dominante del niño y en un ángulo de 45 grados sobre el escritorio. 

La inclinación del papel puede ayudar a la inclinación de las letras cursivas. Los escritores zurdos deberán inclinar el papel un 20% hacia la derecha. La esquina inferior derecha del papel debe apuntar hacia la axila derecha del niño. 

Los escritores diestros deberán inclinar el papel un 20% hacia la izquierda. La esquina inferior izquierda del papel debe apuntar a la axila izquierda del niño.



Un papel mal colocado en el escritorio puede dar lugar a movimientos bruscos de formación de letras y, concretamente, a la reducción de la destreza de los dedos distales. Proporcionar suficiente espacio en el escritorio y la colocación del papel puede permitir la fluidez en el ritmo de la escritura cursiva.

Aquí leerás más sobre la colocación del papel al escribir y encontrarás una sencilla modificación del escritorio que se puede utilizar en el aula. 

La postura y la posición marcan una gran diferencia en la legibilidad de la escritura cursiva. Asegúrate de empezar cada sesión de práctica de escritura cursiva con una rápida comprobación de la postura y del entorno. 

Vuelve mañana para ver otra estrategia de escritura cursiva o échale un vistazo a todas en nuestra página maestra de Cómo enseñar a escribir en cursiva.


Utiliza estos consejos y estrategias para ayudar a los niños a escribir en cursiva abordando la colocación en un escritorio, las preocupaciones ambientales con la escritura en cursiva y la colocación del papel con la escritura en cursiva.



Más recursos de escritura cursiva (Haga clic en las imágenes para saber más):

Rompimiento del cerebro de la ardilla

El cerebro de la ardilla se rompe para una actividad temática de la ardilla para los niños

Últimamente hemos compartido un montón de ideas para el descanso del cerebro aquí en The OT Toolbox. Es posible que hayas visto nuestro reciente post sobre los mejores descansos cerebrales en YouTube o algunas actividades imprimibles para romper el cerebro, como las actividades temáticas, incluyendo estos descansos cerebrales con temática de manzana, y los descansos cerebrales de oso. Cada uno de estos enlaces incluye una hoja imprimible gratuita para que puedas coger y utilizar estas ideas de descanso cerebral una y otra vez. Sigue bajando y encontrarás más ideas de láminas imprimibles para incorporar el movimiento al aprendizaje y al juego con temas especiales.

Rompimiento del cerebro de la ardilla

El cerebro de la ardilla se rompe para una actividad temática de la ardilla para los niños

Se ha demostrado que las pausas con movimiento mejoran el rendimiento académico y la atención, entre otras cosas.

Ardilla rompe-cerebros para una actividad temática que promueve el movimiento de los niños en el aula o en casa este otoño, al tiempo que mejora la concentración y la atención a través del movimiento.

Hoy encontrarás ideas para romper el cerebro de las ardillas que podrás utilizar durante los meses de otoño, cuando las hojas caen y las ardillas corren de un lado a otro buscando y escondiendo bellotas y otros frutos secos para abastecerse para el invierno.

Muchas veces, los meses de otoño son sinónimo de libros sobre ardillas y hojas y de aprendizaje en el aula o en casa. Estos rompecabezas de ardilla pueden ser el acompañamiento perfecto para un tema de otoño.

En este post se incluyen enlaces de afiliados.

Leímos el libro infantil ” La ardilla asustada ” y nos inspiramos en la idea de hacer pausas cerebrales con temática de ardilla para acompañar el libro.

Imprime las Frases de Cerebro de Ardilla y utilízalas hoy mismo. No olvides leer también el libro.

Pausas cerebrales para ardillas – Ideas para el aula

Uno de los Squirrel Brain Breaks de la hoja imprimible incluye la canción de acción,
Soy una bellota pequeña y redonda”. Es una de nuestras canciones favoritas para cantar durante los meses de otoño. Esta canción de acción es muy divertida.

Letra de I’m an Acorn Small and Round

Soy una bellota, pequeña y redonda (coge las manos formando una pequeña bola)
Tumbado en el frío, en el frío suelo (Acuéstate en el suelo)
Todo el mundo me pisa (Stomp foot)
Por eso estoy agrietado, ya ves (Sostén las manos sobre los ojos como si fueran binoculares)
[Chorus]
¡Estoy loco! (Danza)
(Clic, clic con la lengua)
¡Estoy loco! (Danza)
(Clic, clic con la lengua)
Soy un loco Soy un loco Soy un loco (Baile)
(Clic, clic con la lengua)
Puedes escuchar la canción aquí.

Actividades con temática de ardilla y bellota

Actividades con ardillas

El libro Ardilla asustadiza es el libro de esta semana de la serie Club Virtual de Libros para Niños. Cada semana, un equipo de blogueros aborda actividades basadas en un libro infantil popular. A continuación puedes encontrar todas las actividades con temática de ardilla y bellota:

Ardilla rompe-cerebros para una actividad temática que promueve el movimiento de los niños en el aula o en casa este otoño, al tiempo que mejora la concentración y la atención a través del movimiento.

https://www.theottoolbox.com/2017/09/apple-theme-brain-breaks.html

Los mejores vídeos de Brain Breaks en YouTube

A veces, los profesores buscan vídeos de movimientos y actividades que puedan utilizar en el aula. Es posible que necesiten ideas de movimiento para todo el día cuando los niños necesiten un descanso cerebral o que quieran empezar el día con una actividad de movimiento. Otras veces, los niños necesitan un “despertar” de movimiento a mitad del día, cuando se sienten y actúan de forma perezosa o incluso con un poco de energía. Tal vez los estudiantes necesiten poner el cuerpo en movimiento antes de un examen y la pausa cerebral perfecta para los niños es justo el billete. O, tal vez, los profesores están buscando una manera de hacer que los niños se muevan durante el tiempo de recreo en el interior. Tal vez sea usted un padre que busca formas de hacer que los niños se muevan en un día lluvioso.

A continuación, encontrarás algunos vídeos de descanso cerebral en YouTube. Se trata de vídeos que se pueden visualizar en una pizarra inteligente en el aula.

Vídeos de Brain Break en YouTube

Los mejores vídeos de pausas cerebrales en YouTube pueden utilizarse para las necesidades de pausas cerebrales en el aula, para el movimiento y la motricidad gruesa en interiores, para el tiempo en círculo, para el recreo en interiores o para los días de lluvia.

Descansos cerebrales para niños

Las pausas cerebrales se consideran divertidas para el cerebro, Y una gran manera de cambiar de marcha. Consulta los siguientes vídeos para saber cómo añadir actividades de movimiento a la clase.

Pero antes, si buscas algunas ideas imprimibles para el descanso del cerebro, aquí tienes algunas de nuestras favoritas:
Romper el cerebro con el tema de la manzana
Pausas cerebrales con tema de granja
Rompimiento del cerebro del oso
Romper el cerebro con el tema de la ardilla

A los vídeos del descanso del cerebro. Pruebe estos vídeos para que toda la clase se ponga en marcha.


Mover y congelar la canción


Sacudir las tonterías


Contar hasta 100 con el ejercicio


Soy un oso de goma


Voy a atraparte


Yoga con temática de Frozen


The Sid Shuffle – Ice Age: Continental Drift


Trolls: Can’t Stop The Feeling | GoNoodle


I Get Loose – Koo Koo Kanga Roo | GoNoodle


Pausa para aprender a estar en forma


Move to Learn Pre K Counting


Ir a la caza del oso con la Dra. Jean


Dr. Jean’s Banana Dance – (aka The Guacamole Song) – Dr. Jean’s Banana Dance


If You’re a Kid (Dance Around!) (canción para niños sobre cómo seguir instrucciones)


Pausas para el cerebro | Seguir instrucciones | Educación física | Levantarse para bajar | Jack Hartmann


Letras del alfabeto | Letras mayúsculas | Entrenamiento del alfabeto | Jack Hartmann


Letras del alfabeto | Formación de letras minúsculas | Entrenamiento del alfabeto | Jack Hartmann


Juego de palmas “Bim Bum”


Yoga en el aula (pausas de actividad física en el aula)


Yoga para niños – Yoga para niños – Brain Breaks – Canciones para niños por The Learning Station

Los mejores vídeos de pausas cerebrales en YouTube pueden utilizarse para las necesidades de pausas cerebrales en el aula, para el movimiento y la motricidad gruesa en interiores, para el tiempo en círculo, para el recreo en interiores o para los días de lluvia.

Centros preescolares para desarrollar la preescritura

El aula de preescolar es un lugar bullicioso de actividad, juego, aprendizaje y desarrollo.  Todas estas áreas se dan a la vez, impulsadas por el enfoque y la intención del profesor de preescolar.  He tenido lectores que me han preguntado cómo incorporar más áreas de desarrollo en las actividades de grupo para el niño de edad preescolar y cómo incorporar el desarrollo de las habilidades de preescritura en un entorno de grupos pequeños.  



Las actividades que se presentan a continuación pueden utilizarse en centros de preescolar o en pequeños grupos de niños que trabajan en el desarrollo de la motricidad fina, las habilidades motoras de percepción visual necesarias para la preescritura y otras tareas necesarias en un entorno de clase. Teniendo en cuenta todas las habilidades previas a la escritura que se desarrollan durante los años de preescolar, estos centros pueden aprovechar la emoción y el juego creativo para promover el desarrollo de las habilidades necesarias durante toda la vida del niño.

Las habilidades desarrolladas en el entorno preescolar tienen mucho que ver con las habilidades perceptivas visuales. Encontrarás formas fáciles y divertidas de trabajar en habilidades perceptivas visuales a través del juego. 
Utiliza estas ideas de centros preescolares para ayudar a los niños a desarrollar las habilidades de preescritura y otras habilidades de desarrollo como la motricidad visual y la motricidad fina.

Centros de preescolar y desarrollo

Los centros en el aula son algo habitual.  Un centro es un pequeño grupo de niños que trabajan juntos en un área durante un corto período de tiempo.  Mientras están en este pequeño grupo, los niños pueden trabajar en una sola área antes de pasar a otro centro dentro del aula.  Puede ver centros orientados a un solo concepto o área de aprendizaje o puede ver un centro que combina la participación motriz con el aprendizaje.En el entorno preescolar, los centros incluyen el juego táctil, la plastilina, las mesas de agua, los bloques, el juego de imaginación, la creación de arte, las pinturas de dedos, el juego sensorial, la escritura de nombres, los manipuladores, etc.

El Terapeuta Ocupacional puede aportar información relacionada con el desarrollo y las necesidades específicas del aula al colaborar con el profesor de preescolar, centrándose en fomentar el desarrollo de habilidades a través del juego y el uso de diversos medios y materiales dentro de los centros.

Pruebe a organizar actividades en el suelo para desarrollar habilidades como el cruce de la línea media, la estabilidad y la fuerza del núcleo, la información propioceptiva, la planificación motriz, el desarrollo del arco de las manos, la estabilidad de los hombros y mucho más.

Habilidades a tratar en el centro preescolars:

Desarrollo de la motricidad fina
Desarrollo de la motricidad gruesa
Agarre de pinza
Coordinación bilateral
Cruce de la línea media
Habilidades de pre-escritura
Coordinación ojo-mano
Coordinación manual
Fuerza de la mano
Coordinación corporal
Manipulación de objetos
Desarrollo del agarre

Centro preescolar de motricidad fina 

Llena una mesa sensorial con diferentes longitudes de papel crepé para cortar
Exprimir el agua de pequeños trozos de esponjas en una mesa de agua
Extiende varios trozos de cartulina y cartón fino (cajas de cereales abiertas y cortadas en tiras)
Ensartar cuentas
Preparar Papeleras silenciosas
Papel plegado
Manipulación de cintas y sobres
Bobinas de hilo reciclado
Pincha las pinzas de la ropa en las puntas de papel
Introduce los limpiapipas en una caja de cartón grande
Clips de colores a juego
Manipular y construir con gomas y bloques
Plumas de cuentas


Centro preescolar de escritura

Copiar formas
Líneas de pre-escritura con hojas
Copia de cartas
Estampación de letras en plastilina
Trazado de formas
Escribir en arcilla húmeda
Dibujo en los cuadros de la alfombra
Pintar agua en una pizarra
Hojas de control del lápiz


Centro preescolar de percepción visual

Copiar formas de bloques
Puzzles
Diseños de tableros de clavijas
Actividades de espionaje
Diseños de Geoboard
Juegos de memoria
Copiar formas con palillos de colores
Palos de manualidades de colores combinados

Aquí hay más información sobre las estrategias para abordar las habilidades de percepción visual y la escritura a mano.

Utiliza estas ideas de centros preescolares para ayudar a los niños a desarrollar las habilidades de preescritura y otras habilidades de desarrollo como la motricidad visual y la motricidad fina.

Ideas para la adaptación de la escritura a mano

Muchas veces, los niños que tienen problemas con la escritura sólo necesitan algunas adaptaciones para poder completar los trabajos escritos de forma legible y eficiente. Las estrategias que se enumeran a continuación son adaptaciones de la escritura a mano que se pueden utilizar en una variedad de entornos de aula o en la educación en casa. La recopilación de ideas de instrucción y adaptaciones que se presenta a continuación puede ser utilizada por terapeutas y profesores con niños que tienen dificultades para escribir a mano. Las adaptaciones de la escritura a mano pueden utilizarse a lo largo de la jornada escolar o en situaciones individuales. Es posible que hayas visto un post anterior aquí en The OT Toolbox sobre las adaptaciones de la escritura a mano en el aula. Como sabes, a veces una estrategia funcionará para las necesidades particulares de un niño y otras veces esa idea funcionará por poco tiempo. A veces hay que seguir intentándolo. A continuación, encontrarás MÁS ideas de alojamiento de escritura para niños. 



¿Busca más información sobre la escritura? Empieza aquí, en nuestra página de ayuda a la escritura.



Utiliza estas ideas de adaptación de la escritura para ayudar a los niños con dificultades de escritura a escribir de forma más legible utilizando ideas alternativas que cambian la forma en que el estudiante completa el trabajo escrito en función de sus necesidades.


Relacionado con la lectura
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Ideas para la adaptación de la escritura a mano



1. Las hojas de trabajo para rellenar los espacios en blanco pueden utilizarse en lugar de las respuestas escritas.
2. Utilizar papel de escritura adaptado, como el papel stop go. Aquí hay fuentes de papeles adaptados gratuitos de todo Internet.
3. Practicar la escritura a mano mediante el uso de rotuladores que cambian de color para abordar la formación de las letras y la planificación motriz necesaria para las mismas. 
4. Utilizar manipulativos como los imanes para escribir las respuestas a los problemas y las respuestas escritas. 
5. Utiliza un rotulador de borrado en seco y una pizarra blanca para las respuestas escritas. 
6. Los alumnos pueden escribir utilizando papel cuadriculado grande con recuadros para las letras individuales. 
7. Pruebe a utilizar una bandeja sensorial o de escritura para que los alumnos respondan a los problemas de elección múltiple formando respuestas con letras en la bandeja sensorial.
8. Utilizar una hoja de papel de lija bajo el trabajo escrito para la retroalimentación en la formación de letras en la conciencia de la línea. 
9. Utilizar el ordenador para las pruebas de ortografía y de vocabulario. 
10. Sellar las respuestas de los exámenes de ortografía o de elección múltiple utilizando sellos de letras.
11. Proporcionar una prueba de ortografía y una prueba de vocabulario adaptadas mediante problemas de elección múltiple en los que los alumnos pueden corregir la pueden elegir la respuesta correcta rodeando una letra. 
12. Utiliza un resaltador para los exámenes y las hojas de trabajo en las que los alumnos puedan resaltar la respuesta correcta. 
13. Utiliza una aplicación que pueda adaptar las hojas de trabajo en forma de tableta. Las respuestas se pueden escribir en la tableta.
14. Explorar diferentes tipos de lápices y agarres para reducir la cantidad de presión que el estudiante necesita al escribir. 
15. Añade un punto rojo o verde en los márgenes para ayudar a los alumnos a identificar los puntos de inicio y finalización de la escritura. 
16. Deje tiempo adicional para las respuestas escritas.
17. Utilizar una grabadora de mano para copiar los apuntes en los grados superiores. 
18. Prueba de uso de un bolígrafo de gel.


¿Cuáles son algunas de las adaptaciones de la escritura a mano que has visto para satisfacer necesidades específicas de escritura a mano? Háganoslo saber en el grupo de Facebook Sweet Ideas for Handwriting Help.


He aquí algunas formas creativas de trabajar las necesidades de escritura.  Haga clic en el enlace o en la imagen para obtener más información:


  Escribir demasiado oscuro o demasiado claro.   Conciencia de línea y conciencia espacial sin escritura  Tablero inclinado de bricolaje   Conciencia espacial en la escritura






Adaptaciones de la escritura a mano para abordar las necesidades de escritura a mano

Practicar la escritura a mano sin estrés

La escritura a mano puede ser una situación estresante para muchos estudiantes. Fomentar la comunicación escrita en un entorno libre de estrés puede ayudar a los niños a escribir con más fluidez y legibilidad.



Para el estudiante que tiene dificultades con la escritura, practicar el trabajo escrito puede ser muy abrumador. Es posible que escriba lo que se le ocurra tan rápido como pueda para terminar la tarea. Fomentar un entorno en el que los alumnos se sientan respetados y con menos estrés relacionado con la escritura puede ayudar a la legibilidad de la letra. Utiliza las siguientes ideas para fomentar un clima de aceptación y respeto en el que los alumnos puedan escribir a su manera.



Ideas para practicar la caligrafía sin estrés para los niños que odian la caligrafía o que han practicado la caligrafía pero siguen frustrados.



Ideas para practicar la escritura sin estrés




Fomentar un entorno de aceptación
los alumnos pueden enderezar como quieran sin preocuparse de cómo se forman las letras, cómo están espaciadas o con qué fuerza presionan el lápiz.



Fomente la libertad de escribir como quiera. Haz saber a los alumnos que está bien que escriban como lo hacen normalmente y que sean espontáneos y escriban su trabajo. Esta sencilla libertad puede permitir a los alumnos escribir con mayor fluidez y eficacia.



Elimine el estrés limitando las críticas, las comparaciones, los juicios y la competencia respecto a la legibilidad de la escritura. De este modo, los alumnos pueden saber que lo que escriben en el papel es más importante que su aspecto.



Haz que escribir sea divertido. Quitarle seriedad a la práctica de la escritura, equilibrando la libertad de experimentar con las ideas al ponerlas en el papel y producir un trabajo escrito claro. Anima a que la tarea de escribir sea divertida, pero asegúrate de que el alumno sepa que se necesita trabajo para que el material escrito sea legible.



Comparta el entusiasmo y el estímulo por la escritura a mano. Los niños que ven que la práctica de la escritura no puede ser divertida tendrán más ganas de practicar. Utiliza grandes movimientos, música, canciones, rimas y cualquier idea creativa, como formas divertidas de trabajar la formación de las letras, para ayudar a los niños a disfrutar de la práctica de la escritura.



Eliminar los obstáculos de la escritura a mano. Elimina las comparaciones, el exceso de análisis, los juicios y las reacciones exageradas ante los errores para que los niños se sientan más a gusto con la escritura.



Deja tiempo. Da a los niños mucho tiempo para poner sus ideas por escrito. Un organizador gráfico puede ser una forma de ayudar a los niños a plasmar sus ideas en el papel de forma visual. A continuación, pueden utilizar el organizador gráfico como una copia descuidada para ayudar a que la escritura a mano se produzca de una manera oportuna pero eficiente en la que se les dé el tiempo suficiente para poner sus palabras en el papel. Muchas veces los niños pueden trabajar la formación de letras en la legibilidad de él listo cuando no tienen que pensar en lo que están escribiendo.



Deja que los niños escriban sin pedirles que se detengan y corrijan los errores. Los estudiantes pueden escribir sus ideas y obtener respuestas en el papel sin preocuparse por los errores de legibilidad o de formación de las letras. Aproveche un breve periodo de tiempo al final de la tarea para repasar y comprobar rápidamente cualquier error de legibilidad.



Escritura en colaboración. Cuando los niños aciertan con los demás pueden ver el impulso que supone la escritura a mano. Para los reticentes y los escritores, compartir las buenas ideas al escribir en grupo puede ayudarles a ver que los demás escriben igual que ellos. Los niños también pueden ver cómo se produce una buena escritura. Crea un área de escritura en pequeños grupos donde los estudiantes puedan sentarse en un escritorio o en una mesa con otros 3 o 4 estudiantes y cada uno de ellos escriba sobre un elemento concreto que esté en el centro de la mesa, como por ejemplo un bol de limpiapipas. Utiliza esa imagen física como estímulo para que los alumnos escriban.



Equilibrar la seriedad de la escritura con la libertad de experimentar en los trabajos escritos. Los niños deben saber que escribir requiere un gran esfuerzo, pero que puede ser divertido poner sus palabras en el papel para que los demás puedan leerlas. Establezca una relación de amigos por correspondencia en la que los alumnos se cartean con estudiantes de otra escuela. Aquí hay algunos sitios para encontrar un amigo por correspondencia para estudiantes.

¿Cuáles son tus formas favoritas de fomentar la escritura sin estrés?

Ideas para practicar la caligrafía sin estrés para los niños que odian la caligrafía o que han practicado la caligrafía pero siguen frustrados.


Prueba estas ideas de escritura a mano para trabajar las habilidades necesarias para un trabajo escrito legible:

  actividad de formación de letras con mezcla de colores  truco de escritura en negrita  Pequeño truco para ayudar a agarrar mejor el lápiz   Truco de agarre del lápiz con flexión de la articulación del pulgar