Equilibrio de copos de nieve Idea de juego motriz grueso de invierno para terapia de interior

Cuando hace demasiado frío para salir al exterior y los niños rebotan contra las paredes, a veces hay que ser creativo.  ¡Quizá tengas algunos alumnos de Terapia Ocupacional que se beneficiarían de una actividad de movimiento vestibular como esta barra de equilibrio con copos de nieve!


                               El sistema vestibular es uno de los sentidos del cuerpo y responsable de la conciencia de nuestro cuerpo en el espacio y de la inseguridad gravitatoria durante las tareas. Los niños pueden utilizar las vigas de equilibrio para trabajar la integración del sentido vestibular, perfecto para los niños que buscan el movimiento, chocan con los objetos, temen ciertas posiciones, tienen problemas para seguir visualmente los elementos en la lectura y la escritura, y mucho más. Actividades de terapia ocupacional con una viga de equilibrio.

Los haces de equilibrio y el sistema vestibular

Las vigas de equilibrio son perfectas para abordar las necesidades del sistema vestibular.  La capacidad de nuestro cuerpo para regular la posición en el espacio nos ayuda a sortear los obstáculos en nuestro camino sin perder el equilibrio.  El sistema vestibular nos permite movernos en el espacio sin caer o sin hacernos creer que vamos a caer (inseguridad gravitatoria).
Somos capaces de recibir información visual, procesarla y responder en consecuencia… ¡todo con la ayuda del sistema vestibular!


Cuando hay un problema en el sistema vestibular, un niño puede parecer torpe, chocando con objetos o personas, tener problemas de seguimiento visual, de atención en la lectura y la escritura, dificultad para concentrarse en una tarea y problemas de planificación motora en las actividades coordinadas que el niño necesita hacer a lo largo del día.


Las vigas de equilibrio son una forma estupenda de practicar y trabajar la integración sensorial vestibular en actividades funcionales.  Un niño puede trabajar el equilibrio y la planificación motriz mientras explora visualmente su viga de equilibrio y sigue la línea por la que debe caminar.



 Las vigas de equilibrio desafían el sistema vestibular con variaciones en dificultad.  Lo mejor de esta viga de equilibrio en forma de copo de nieve es que se puede ajustar el tamaño y proporcionar muchas, muchas actividades alternativas para trabajar la coordinación, la escucha, la planificación motora, el seguimiento de la dirección y la atención.


El sistema vestibular es uno de los sentidos del cuerpo y responsable de la conciencia de nuestro cuerpo en el espacio y de la inseguridad gravitatoria durante las tareas. Los niños pueden utilizar las vigas de equilibrio para trabajar la integración del sentido vestibular, perfecto para los niños que buscan el movimiento, chocan con los objetos, temen ciertas posiciones, tienen problemas para seguir visualmente los elementos en la lectura y la escritura, y mucho más. Actividades de terapia ocupacional con una viga de equilibrio.


Barra de equilibrio de invierno con copos de nieve: ¡diversión en la terapia!

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Recorta copos de nieve de papel y colócalos por toda la habitación.  ¡Pon a los niños a cortar copos de nieve para que trabajen la habilidad de las tijeras durante la temporada!


El sistema vestibular es uno de los sentidos del cuerpo y responsable de la conciencia de nuestro cuerpo en el espacio y de la inseguridad gravitatoria durante las tareas. Los niños pueden utilizar las vigas de equilibrio para trabajar la integración del sentido vestibular, perfecto para los niños que buscan el movimiento, chocan con los objetos, temen ciertas posiciones, tienen problemas para seguir visualmente los elementos en la lectura y la escritura, y mucho más. Actividades de terapia ocupacional con una viga de equilibrio.



Utilizando cinta adhesiva de doble cara
 Crea una viga de equilibrio en el con los copos de nieve.  Dispóngalos en una línea a lo largo del suelo.  Puede ser una simple línea recta o una pista de viga de equilibrio multiángulo. Pida a su hijo que camine por la línea de copos de nieve sin caerse.  



Otros actividades de barra de equilibrio que desafían el sistema vestibular: 

  • Caminando de punta a
  • Caminar de punta a punta
  • Saltando en un pie
  • Saltar
  • Caminar de lado
  • Caminar hacia atrás
  • Arrastrándose
  • Caminar con los pies y las manos. Fomente la capacidad de seguir instrucciones y de escuchar llamando a diferentes formas de caminar por la barra de equilibrio de copos de nieve.
  • Lanza una pelota a tu hijo mientras está en la barra de equilibrio.
  • Pida a su hijo que cambie de dirección mientras camina por la viga.
  • Haz que el niño mire a la pared y no a sus pies mientras camina.

¿Busca más ideas para la barra de equilibrio? Estos son algunos de los mejores que hay:
El sistema vestibular es uno de los sentidos del cuerpo y responsable de la conciencia de nuestro cuerpo en el espacio y de la inseguridad gravitatoria durante las tareas. Los niños pueden utilizar las vigas de equilibrio para trabajar la integración del sentido vestibular, perfecto para los niños que buscan el movimiento, chocan con los objetos, temen ciertas posiciones, tienen problemas para seguir visualmente los elementos en la lectura y la escritura, y mucho más. Actividades de terapia ocupacional con una viga de equilibrio.




Este La viga plegable es estupenda para los problemas de almacenamiento. Añade actividades creativas en la barra de equilibrio, como transferir objetos de un cubo a otro.
Balance Podsse puede colocar en cualquier sala o actividad. Fomente los pasos grandes y pequeños espaciándolos cada vez más.
Gonge Riverstones son un gran desafío para el sistema vestibular con varios lados inclinados. 
Equilibrio de los cubos desafiar la planificación motriz. Coloca obsitcales entre los cubos para un mayor seguimiento visual mientras trabajas la integración sensorial vestibular.
El BSN Gymnastics Curve-A-Beam puede ser reconfigurado en patrones curvos.






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¿Buscas más actividades vestibulares?  Consulta nuestro calendario de enero   que tiene 31 días de actividades vestibulares y de propiocepción basadas en el juego de invierno.

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Calendario de enero: Actividades de integración sensorial Convirtiendo la terapia en juego

El mes pasado creamos un calendario de ideas de Terapia Ocupacional con un tema navideño. Tuvo tanto éxito entre nuestros lectores (¡es decir, vosotros!), que decidí crear una versión mensual de actividades de integración sensorial. Lo mejor es que estas actividades de IS están orientadas a convertir la terapia en un juego. Los niños de todas las edades pueden participar en sus áreas de objetivos de Terapia Ocupacional con actividades temáticas mientras trabajan la entrada propioceptiva y vestibular. Estas actividades están diseñadas para abordar la motricidad gruesa, la motricidad fina y las habilidades de percepción visual a través del tema invernal de enero: la nieve, las bolas de nieve, los copos de nieve y el hielo.


Los terapeutas ocupacionales son expertos en convertir la terapia en un juego para que los objetivos de la terapia sean divertidos. Los niños pueden trabajar las áreas que necesitan desarrollar con actividades de invierno divertidas y lúdicas. Encontrarás muchas recomendaciones para jugar en invierno con un enfoque de integración sensorial.





Asegúrate de volver cada mes para ver el calendario de actividades lúdicas y de terapia ocupacional.


NOTA: Estas actividades están pensadas como un recurso. Ningún niño es igual y, por tanto, ningún régimen terapéutico es igual. Por favor, póngase en contacto con su médico y su terapeuta ocupacional para una evaluación y tratamiento individualizados. Estas actividades están diseñadas para proporcionar ideas de tratamiento creativo solamente.

Integración sensorial con actividades de Propiocepción y Vestibular para convertir la terapia en juego mientras se trabajan los objetivos de Terapia Ocupacional. Estos calendarios de enero tienen una actividad sensorial para cada día.

He intentado que muchas de las actividades vestibulares y propioceptivas sean las mismas o de temática similar para cada día. Los enlaces que aparecen a continuación muestran formas de trabajar las actividades vestibulares y propioceptivas y tienen descripciones sobre cómo trabajar cada área con el tema del día. Muchos niños tienen necesidades específicas de propiocepción o vestibulares. Otros niños se benefician de una combinación de estas áreas de tratamiento. Las actividades enlazadas a continuación muestran formas de atacar estas áreas de forma combinada o por separado.


También he incluido otros recursos con cada actividad vinculada, así que asegúrate de revisar cada actividad para obtener ideas de terapia de propiocepción y vestibular. Haz que la integración sensorial sea divertida convirtiendo la terapia en un juego.


Estos calendarios pretenden proporcionar un plan general para la entrada diaria vestibular y propioceptiva. Todos tenemos las mejores intenciones cuando se trata de nuestra agenda del día y a veces la vida desafía nuestro plan para el día. No hay problema. Puede cambiar fácilmente las actividades con la actividad de otro día y ajustar las actividades según las necesidades de su familia.


Una pequeña cantidad de actividad propioceptiva y vestibular es suficiente para ayudar a regular las necesidades sensoriales del niño. Una actividad al día debería ser eficaz para la mayoría de los niños, así que añade estas actividades temáticas a las dietas sensoriales que tienes preparadas para convertir la terapia en juego este invierno. SIN EMBARGO, todos los niños deben ser evaluados por un terapeuta ocupacional para valorar las necesidades y capacidades individuales.

Calendario de invierno de enero: Actividades de propiocepción convirtiendo la terapia en juego

Integración sensorial con actividades de Propiocepción y Vestibular para convertir la terapia en juego mientras se trabajan los objetivos de Terapia Ocupacional. Estos calendarios de enero tienen una actividad sensorial para cada día.

Actividades de propiocepción con tema invernal:

El sistema propioceptivo incluye receptores en las articulaciones y los músculos que indican a nuestro cuerpo cuánto esfuerzo debe realizar en una tarea. Este sistema nos permite saber cómo movernos y utilizar nuestro cuerpo en respuesta a los estímulos del entorno. Los niños con dificultades propioceptivas pueden chocar con otros niños, romper los lápices al escribir porque presionan demasiado, mostrar “falta de miedo”, chocar con objetos, parecer descoordinados, parecer perezosos, morder la ropa/lápices/cualquier cosa, entre otros signos.
La aportación propioceptiva puede lograrse mediante actividades de trabajo intenso que ajusten el nivel de excitación del niño y “despierten” o calmen el sistema del cuerpo. Las actividades que implican empujar, tirar, saltar, soplar, apretar, pellizcar, lanzar, saltar, gatear y levantar pueden realizarse a través del juego.
1. Trabajo pesado Tirón de trineo- Para una actividad de trabajo propioceptivo, cargue un trineo con libros (¡o con otro niño!) Tirar de un trineo cargado es una actividad de trabajo pesado que resulta calmante para el sistema sensorial. Intenta empujar el trineo también con los brazos o las piernas. Lleva el trineo al exterior y tira de él en las pendientes nevadas para un mayor trabajo de resistencia.

4. Bola de nieve… Pisar con las piernas es una gran manera de incorporar la propiocepción en las extremidades inferiores. Haz bolas de nieve y STOMP en ellas para una actividad divertida y lúdica de trabajo pesado. ¿No tienes nieve? Intenta hacer bolas de algodón horneadas y pisarlas. ¿Has hecho alguna vez bolas de algodón al horno? Es una forma súper sensorial y creativa de trabajar tantas habilidades motoras finas. Basta con rebozar las bolas de algodón en una mezcla de harina y agua y hornearlas hasta que se arruguen. Tendrán una cáscara dura que es perfecta para tirar, rasgar y pisar. Más información sobre cómo hacer bolas de algodón horneadas aquí.
5. Iglú de oso polar- Súmate a la temática de los osos polares y construye un iglú de oso polar con cojines de sofá. Cubre tu fuerte iglú de cojines con una manta blanca para hacer un iglú. Tirar de los pesados cojines del sofá para construir un fuerte es un gran ejercicio propioceptivo de todo el cuerpo. Esta actividad de trabajo pesado es calmante, pero el cálido iglú será una zona aún más tranquilizadora para relajar y organizar el cuerpo del niño.
6. Pintar copos de nieve- Crea copos de nieve resistentes a la cinta adhesiva con cinta y pintura azul. Pellizca y despega la cinta del rollo y pégala en forma de copo de nieve sobre el papel blanco. Ahora añade una pizca de pintura azul sobre el papel. Utiliza una caja de cartón pesada para aplastar la pintura del copo de nieve. Mover una caja llena de libros es una actividad propioceptiva que proporciona un trabajo intenso a todo el cuerpo.
7. Construir un muñeco de nieve – Hacer rodar la nieve para formar un muñeco es una gran actividad de propiocepción. Si no tienes nieve, utiliza varias mantas para doblarlas y enrollarlas en forma de bolas de nieve. Levanta esas bolas de manta para construir un muñeco de nieve en el interior. Probablemente tendrás que apoyar tu muñeco de nieve de manta contra una pared para mantenerlo en pie.
8. Manta – Coloca una manta en el suelo. Enrolla al niño en una manta, estilo burrito. Ahora hazlos rodar de un lado a otro en el suelo. Esto funciona mejor en un piso alfombrado. Añade capas de manta y almohadas adicionales para obtener más información propioceptiva.
9. Esquí de interior – ¡Próximamente! (¡Lo prometo!)
10. Ángeles de nieve- ¡Los ángeles de nieve son una forma excelente de proporcionar información propioceptiva! Empujar la nieve o las mantas pesadas con los brazos y las piernas es una potente actividad de propiocepción para los niños. Estás proporcionando un fuerte trabajo a las piernas y los brazos mientras se abducen y aducen. ¿No tienes nieve para hacer ángeles de nieve en el exterior? No hay problema. Incorpora el trabajo propioceptivo a esta actividad utilizando mantas pesadas sobre un suelo enmoquetado.
11. Masa de soda paramuñecos de nieve- La masa de soda es una actividad divertida que proporciona propiocepción a los pequeños músculos de las manos mientras el niño enrolla pequeños muñecos de nieve. Puede encontrar la receta aquí.
12. Corta carámbanos – Recorta varias capas de papel para crear carámbanos de interior a la vez que proporciona propiocepción a las manos.
13. Boot Dash {¡enlace próximo!}
14. Caminata con raquetas de nieve {¡enlace próximo!}
15. Oso Polar Crawl- Los paseos con animales son una forma estupenda de incorporar la propiocepción al juego. Enseñe a su hijo a gatear como un oso polar sobre las manos y las rodillas. Esta posición es una gran manera de proporcionar información propioceptiva a la cintura escapular y las caderas. Añade una manta pesada o una toalla sobre la espalda de tu hijo para ejercer una presión profunda adicional.
16. Construye un laberinto de nieve – Si hay nieve en tu zona, esta actividad de laberinto de nieve es una forma divertida de añadir trabajo pesado al juego. (¡Mis hijos todavía hablan de nuestro laberinto de nieve!) Si no ha nevado en tu zona, construye un laberinto con mantas enrolladas y apiladas, almohadas y cojines de sofá. Mueve los objetos para construir un laberinto en tu salón.
17. Skate on Thin Ice {¡enlace en breve!}
18. Caminata en la nieve- ¡El simple hecho de caminar en la nieve es una actividad de propiocepción en sí misma! Disfrute de las vistas, los sonidos y los olores de un día de nieve durante un paseo invernal por la naturaleza.
19. Crear uncubo de nieve sensorial de propiocepción con materiales resistivos como el arroz o la masa de propiocepción casera. Añade cucharas, cortadores de galletas y utensilios de plástico para trabajar la propiocepción de las manos y los brazos. Introduce gemas de cristal, cuentas u otros objetos pequeños en la masa para jugar más.
20. Fiesta de baile: ¡haz que los niños se muevan con una fiesta de baile de invierno! Añade un componente de autocompetición a tu fiesta de baile invernal añadiendo flexiones en la pared, flexiones en el suelo y movimientos de empuje y arrastre.
21. Haceragujeros con una perforadora de papel es una forma excelente de proporcionar información propioceptiva a las manos. Utiliza esta actividad como actividad de calentamiento de la motricidad fina o de la escritura para despertar los músculos de las manos. Utiliza papel blanco para troquelar mini copos de nieve y gotas de hielo. Puedes esparcirlos sobre papel azul cubierto de pegamento para crear una escena nevada.
22. Calabacín muñeco de nieve – {¡enlace pronto!}
23. Para esta actividad, necesitarás cinta adhesiva, bolas de algodón y una pajita. Ponga una línea en el suelo con cinta adhesiva. Utiliza la pajita para soplar las bolas de nieve del muñeco (las bolas de algodón) a lo largo de la línea mientras te arrastras. La adición de la pajita proporciona también un aporte motriz propioceptivo y oral. Considera más formas de añadir la propiocepción a esta actividad: Haz que tu hijo se siente en un patinete mientras el adulto tira del niño con una toalla. Otro niño puede empujar la espalda de un niño mientras se desplaza por la línea. Haz que el niño se siente en un cuadrado de cartón y se desplace a lo largo de la línea utilizando los pies. Haz rodar una pelota con peso a lo largo de la línea.
24. Elmuñeco denieve dice- Juega a “Simón dice” con un tema invernal llamándolo “El muñeco de nieve dice”. Añade direcciones de propiocepción al juego como llamando a gritos:

  • Paseos de animales
  • Flexiones de pared
  • Tira y afloja con una manta
  • Saltar
  • Abrazos
  • Pisando fuerte
25. Palear la nieve Palear la nieve es una forma estupenda de proporcionar propiocepción a todo el cuerpo. Si alguna vez has paleado la nieve, sabrás que pone en movimiento todos los músculos… incluso los que no sabías que tenías. ¡Y el cuerpo dolorido durante los dos días siguientes te lo sigue recordando! Haga que su hijo palee pequeñas cucharadas de nieve para limpiar una acera. También pueden ayudar en el vecindario quitando la pala de los paseos de los vecinos. Si en su zona falta el departamento de nieve real, lleve la pala al interior. Utiliza una pala limpia para recoger y mover montones de toallas, juguetes pequeños o incluso papel triturado.
26. Brigada de cubos de nieve – Llena cubos con nieve y crea una brigada de cubos con los niños del barrio. Utiliza toda esa nieve para construir un fuerte de nieve. Si no hay nieve en tu zona, haz una brigada de cubos de interior utilizando bolsas de frijoles, juguetes, pelotas u otros objetos pequeños. Los niños pueden verter el contenido de los cubos en un cesto de la ropa sucia vacío. Verter los cubos con peso es una actividad rítmica y tranquilizadora.

27. Escritura congelada
Puedes incorporar la propiocepción a las manos escribiendo en hojas de poliestireno como hicimos aquí para la entrada propioceptiva o escribir en masa de nieve congelada para la entrada táctil.
28. Salto del montón de nieve Utiliza la nieve del exterior para crear un montón de nieve. Salta a la nieve con los dos pies. Muéstrale al niño cómo intentar aterrizar de espaldas o de lado. También pueden saltar a la nieve con un pie o dos, o de rodillas. ¿No hay nieve en su zona? No hay problema. Crea un montón de nieve utilizando almohadas de cama, almohadas de sofá o espuma y cúbrelo con una manta o sábana. Salta a la “pila de nieve” desde un trampolín. Utiliza ambos pies, un pie y las rodillas para saltar.
29. Empuje del quitanieves. Para esta actividad, utiliza una caja de cartón grande. Juega a quitar la nieve poniendo la caja o el cesto de la ropa sucia de lado y haz que el niño empuje el cesto por la habitación, empujando a cuatro patas. Pueden recoger pelotas u otros objetos, incluso los más pesados, como las almohadas, para un trabajo propioceptivo intenso.

31. Equilibrio en la tabla de snowboard- Crea una tabla de equilibrio casera como esta para obtener información propioceptiva y de motricidad gruesa. O bien, ¡haz un disco de hielo que se tambalee!


Calendario de invierno de enero: Actividades vestibulares que convierten la terapia en juego

Integración sensorial con actividades de Propiocepción y Vestibular para convertir la terapia en juego mientras se trabajan los objetivos de Terapia Ocupacional. Estos calendarios de enero tienen una actividad sensorial para cada día.


Actividades vestibulares con tema de invierno:

El sistema vestibular implica la capacidad del cuerpo para ajustarse y moverse en el espacio basándose en los órganos de nuestros oídos internos. Los problemas de integración vestibular pueden manifestarse por la dificultad con el equilibrio, o un niño inseguro gravitacionalmente. Es posible que veas a un niño que ansía el movimiento, que no puede quedarse quieto, que busca movimientos excesivos o que es hiperactivo. Pueden tener problemas para planificar los movimientos, cruzar la línea media o dificultades para leer y escribir. Las actividades vestibulares pueden completarse en los objetivos de la terapia a través del juego:

1. Paseos en trineo – Haz que tu hijo monte en un trineo sentado, tumbado sobre el vientre o tumbado sobre la espalda. Tire de su hijo alrededor de un patio cubierto de nieve, bajando por pendientes suaves y subiendo pequeñas colinas. Los cambios de grado desafían al sistema vestibular. ¿No tienes nieve? Lleva esta actividad al interior. Un trineo de plástico funciona muy bien en suelos de moqueta. Tira de tu hijo mientras está sentado/acostado en todas las posiciones. Añade un poco de terreno accidentado construyendo una “rampa” con cojines de sofá y una manta. No te olvides de hacer girar el trineo para realizar movimientos circulares.

2. Lanzamiento de copos de nieve – Utiliza un globo inflado para lanzarlo y golpearlo desde arriba y los lados. Anime a su hijo a extender la cabeza y el cuello hacia atrás para ver un “copo de nieve” alto y hacia abajo al golpear los lanzamientos bajos. Agacharse, estirarse por encima de la cabeza y agitarse de lado a lado permiten realizar movimientos vestibulares con una función lúdica.



3. Bola de nieve


4. Giro de la bola de nieve: ¡enróllate como una bola de nieve y prepárate para girar! Utiliza un trozo grande de cartón para divertirte bailando al estilo del muñeco de nieve. Enséñale a tu hijo a girar y moverse sobre el cartón y a deslizarse en todas las direcciones y planos. Como reto, dibuja o pinta copos de nieve en la cartulina. Son objetivos para las manos y los pies y proporcionan una planificación visual motora, seguimiento visual, coordinación mano-ojo y componentes de cruce de la línea media. Puedes numerar los copos de nieve para incorporar más habilidades. ¡Esta es una actividad que seguramente inspirará sonrisas!


5. Rodar como un oso polar: túmbate en el suelo y rueda como un oso polar (estilo rollo de tronco). Utiliza las almohadas para crear obstáculos y dianas con baches. Coloca los objetos en ambos lados de la habitación y transfiérelos sólo rodando. Rodar es una actividad organizativa para los niños.


6. Pintura de copos de nieve al revés – Coloca una hoja grande de papel de carnicero o de periódico en el suelo. Haz que tu hijo se cuelgue sobre una pelota grande de terapia o una otomana para pintar en el papel. También puedes juntar las sillas del comedor para crear un lugar para colgar. Prueba a dar la vuelta al niño para que esté tumbado de espaldas y pintar por encima de la cabeza y el cuello extendidos. Cuando tus pinturas de copos de nieve se hayan secado, cuélgalas en el techo para fomentar una mayor extensión del cuello y la cabeza mientras contemplas tu obra de arte nevada. CONSEJO: Prueba esta actividad artística de estampado de cop os de nieve para incorporar habilidades motoras finas.


7. Rebote de un muñeco de nieve: rebotar una pelota es rítmico y calmante. Haz rebotar tres pelotas de distinto tamaño (la del fondo, la del medio y la de la cabeza del muñeco de nieve). Rebote las pelotas de una en una, y luego intente rebotar dos pelotas a la vez para fomentar la coordinación bilateral de las manos. Añade pelotas de ping pong (¡los ojos y los botones del muñeco de nieve!) para que sea un reto. A continuación, cambie la entrada vestibular sentándose en las pelotas y haciendo rebotar al niño o enseñándole a rebotar hacia arriba y hacia abajo. Una pelota terapéutica grande funciona bien para esta actividad, pero otras opciones son las pelotas de playa hinchables, las pelotas de goma y las pelotas de fútbol.


8. Enrollaral niño en una manta en el suelo. Haz rodar al niño hacia delante y hacia atrás por el suelo. Ten cuidado con la sobreestimulación y asegúrate de realizar esta actividad sólo durante 10 rollos antes de tomar un descanso. Ahora tira del extremo de la manta para que el niño se mueva en dirección a sus pies o a su cabeza. Prueba a tirar del niño mientras está tumbado boca abajo y luego boca arriba.


9. Esquí de interior: pronto (¡lo prometo!)


10. Ángeles de nieve – Cubre un suelo duro con una sábana. Pide al niño que se tumbe en la manta y haga ángeles de nieve. La lámina fina sobre un suelo duro proporcionará poca retroalimentación resistiva (¡que es lo que quieres si estás trabajando en actividades de propiocepción!) Haz ángeles mientras estás de pie y mientras estás tumbado sobre una pelota grande de terapia o sobre una otomana, también.

11. Muñeco de nieve Hop Scotch- Dibuja un muñeco de nieve en una acera o calzada. Si ha nevado recientemente, dibuja un muñeco de nieve en la nieve con un palo. Si las temperaturas son demasiado frías para jugar al aire libre, dibuja un muñeco de nieve en una cartulina grande o crea un muñeco de nieve en el suelo con cinta adhesiva. No importa dónde hagas tu tablero de salto de nieve, ¡no te detengas en sólo tres círculos! ¡Haz tu muñeco de nieve tan alto como quieras! Juega al hop scotch con la forma del muñeco de nieve para obtener un aporte vestibular de saltos y brincos. Para un reto, dibuja botones en cada círculo. Los niños pueden contar el número de botones mientras juegan a la rayuela.



12. Frisbee de copos de nieve

13. 13.Boot Spin {¡enlace próximo!}


14. Caminata con raquetas de nieve {¡enlace próximo!}


15. Arrastrarse como un oso polar Arrastrarse a cuatro patas como un oso polar. Añade cojines y una almohada para el cuerpo, así como mantas enrolladas para añadir un curso de equilibrio. Pídeles que bajen la cabeza mientras se arrastran, y luego que se pongan de rodillas como un oso polar. Los cambios en la posición de la cabeza son calmantes y organizan la integración de la información sensorial en el sistema vestibular.

16. Si hay nieve en el exterior, construye troncos de nieve para trepar, caminar y rodar sobre ellos. Amontona un trozo de nieve para subir y deslizarse. Sea creativo construyendo montones de nieve y mostrando a su hijo cómo deslizarse, dejarse caer, saltar, rodar y arrastrarse alrededor, por encima y a través. Los niños pueden posicionarse en todos los planos para obtener una variedad de aportes vestibulares. Si no hay nieve en tu zona, crea un laberinto de nieve en el interior. Utiliza almohadas y mantas para hacer “montones de nieve”.


17. Skate on Thin Ice- {¡Enlace próximamente!}



18. Giro en la nieve


19. Tobogán de nieve- Utiliza una hoja grande de cartón para crear un tobogán de nieve en los escalones. También puedes apilar unos cuantos cojines del sofá y almohadas para crear una rampa para deslizarse. Si hay nieve en el exterior, el cartón es un trineo estupendo. Pruebe a deslizarse sentado, tumbado y girando para obtener más juegos vestibulares.


20. Fiesta de baile en la nieve – Sube el volumen de la música y gira, agita, estira, salta y se balancea al ritmo de la música. Juega a escuchar música como Freeze Dance. Apaga la música y todo el mundo tiene que quedarse quieto en la posición en la que está. Prueba a bailar con pañuelos y aros para conseguir más movimientos. Otras ideas para la danza de invierno:

  • Gira y da vueltas alrededor de un lago congelado
  • Recoge las bolas de algodón de los “cubos de hielo” y salta por la habitación hacia otro “cubo de hielo” mientras los niños recogen los cubos de hielo.
  • Frozen Bottom: baila al ritmo de la música y alguien la detiene. Cuando la música se detiene, todos se tiran al suelo y se sientan sobre su trasero.
  • Baile de la ropa de invierno – Todo el mundo baila hasta que alguien para la música. Cuando la música se detiene, cada uno coge una prenda de ropa de invierno y se la pone. Puedes disponer de un jersey, una bufanda, unas manoplas, un gorro, unas orejeras, unos abrigos, etc.

21. Almohada de copos de nieve – Corta copos de nieve de un pequeño cuadrado de fieltro. Fíjalos a una almohada para el cuerpo. Los niños deben tumbarse sobre la almohada del cuerpo, sujetando los copos de nieve. Un adulto puede tirar de la almohada corporal por la habitación mientras el niño la abraza. Una actividad alternativa es hacer que el niño se siente sobre un copo de nieve en la almohada mientras se agarra a los lados. Ser arrastrado en un asiento móvil es una actividad vestibular calmante para los niños.


22. Calabacín muñeco de nieve – {¡enlace pronto!}


23. Rodar el muñeco de nieve – Dar volteretas por el suelo. Ponga una línea de cinta adhesiva en el suelo y haga que su hijo dé una voltereta a lo largo de la línea. Utiliza la línea para hacer rodar pelotas por la habitación, utilizando pelotas de ping pong y pelotas más grandes. Utiliza un patinete con ruedas para rodar por la línea. Recorre la cinta con el patinete mientras soplas un “muñeco de nieve” de bolas de algodón con una pajita.

24. “El muñeco de nieve dice” – Simón dice con un tema de muñeco de nieve es una forma divertida de incorporar la entrada vestibular y propioceptiva y añadir los componentes de las necesidades de su hijo en un juego lúdico. Prueba algunos de estos movimientos de “El muñeco de nieve dice”:
Vestibular: Gira los brazos.
Dobla la cintura y mete la mano entre las piernas.
Saltar
Lúpulo
Saltar
Rollo
Danza
Girar
Salto mortal

25. Utiliza unapala para lanzar una pelota de ping pong “bola de nieve” a un objetivo como un cubo o una cesta de la ropa vacía. Para aumentar el estímulo vestibular, añada un movimiento de volteo a la actividad mientras el niño trata de mantener la pelota en la pala mientras da vueltas.


26. Salto con bamboleo en la nieve- Puedes aumentar el aporte vestibular colocando un mini trampolín en la base del cojín con bamboleo. Salta en el trampolín o salta del trampolín. Coloca un cojín o una almohada en el trampolín y salta sobre él.


27. Escritura congelada al revés: fomenta la inclinación de la cabeza y la alternancia de planos escribiendo colgado sobre una silla o un montón de cojines del sofá. Escribir en la posición prona pone las manos en una posición de escritura más óptima que colgando de la posición supina.

28. Salto de la pila de nieve- Utiliza la nieve del exterior para crear una pila de nieve. Salta a la nieve con los dos pies. Muéstrale al niño cómo intentar aterrizar de espaldas o de lado. También pueden saltar a la nieve con un pie o dos, o de rodillas. ¿No hay nieve en su zona? No hay problema. Crea un montón de nieve utilizando almohadas de cama, almohadas de sofá o espuma y cúbrelo con una manta o sábana. Salta a la “pila de nieve” desde un trampolín. Utiliza ambos pies, un pie y las rodillas para saltar.


29. Para esta actividad vestibular, utilice una caja de cartón grande. El niño puede subir a la caja y un adulto puede tirar de él. Lleva el cartón al exterior en una colina nevada. Si no tienes una caja de cartón lo suficientemente grande como para que quepa tu hijo, utiliza un cesto de la ropa. Juega a quitar la nieve poniendo la caja o el cesto de la ropa sucia de lado y haz que el niño empuje el cesto por la habitación, empujando a cuatro patas.



30. Salto del cubo de hielo

31. Balance de copos de nieve

Esperemos que estas actividades ayuden a las actividades vestibulares. Asegúrese de visitar cada actividad para obtener más ideas vestibulares.

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Propiocepción Actividad de invierno Lanzar copos de nieve

Lasactividades de propiocepción son de organización y regulación.  Esta actividad de copos de nieve ponderados   es una forma divertida de convertir la terapia ocupacional y los objetivos de la terapia en un juego con temática invernal.  





Juego de lanzamiento de copos de nieve de invierno para niños con bolsas de frijoles. Esta es una gran idea para los días en los que hace demasiado frío para salir al exterior, o para juegos de fiesta con temática de invierno o de copos de nieve.


Actividad de propiocepción para lanzar copos de nieve con peso



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Haz copos de nieve con peso.  Utilizamos bolsas de frijoles y copos de nieve de fieltro.


Corta copos de nieve de fieltro blanco con purpurina.  Corta un pequeño cuadrado de fieltro con purpurina.  El nuestro era de 3 “x 3” y lo suficientemente grande como para caber en nuestras bolsas de frijoles.  Cortar el fieltro es una gran actividad de propiocepción para las manos. 


Sujétalos a las bolsas de frijoles con imperdibles para crear copos de nieve con peso.   Tus copos de nieve ponderados están hechos y listos para un pequeño juego de propiocepción en el interior.


Lanza los copos de nieve con peso a un objetivo como un cubo o una cesta.  Incluso puedes lanzarlos a un trineo como hicimos en esta actividad de lucha de bolas de nieve.

Juego de lanzamiento de copos de nieve de invierno para niños con bolsas de frijoles. Esta es una gran idea para los días en los que hace demasiado frío para salir al exterior, o para juegos de fiesta con temática de invierno o de copos de nieve.



Esta actividad puede ser modificada para trabajar otras áreas de objetivos:
Acércate o aléjate del objetivo.  
Intenta añadir movimientos corporales adicionales, como saltos y brincos, para aumentar la información propioceptiva.
Trabaja en el conteo con la correspondencia uno a uno .
Añade componentes de movimiento adicionales creando una carrera de obstáculos en interiores.


Este post forma parte de las actividades de nuestro Calendario de Enero donde estamos compartiendo actividades prorpioceptivas y vestibulares para cada día.  Ver todos los posts aquí


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¿Busca más información sobre la Vestibular o la Propiocepción (y TODOS los sistemas sensoriales) y cómo afectan a las habilidades funcionales, al comportamiento y a los sistemas sensoriales del cuerpo?  Este libro, Procesamiento Sensorial 101, lo explicará todo.  Se incluyen actividades y recursos.   Consíguelo hoy y no vuelvas a tener problemas para entender o explicar la Integración Sensorial.  Compra AQUÍ.

Tren de vapor Dream Train Busy Bag

Los grandes libros para niños en edad preescolar necesitan una actividad divertida para prolongar la diversión. Hemos compartido un montón de nuestros libros y actividades favoritas aquí en el blog y esta actividad de la bolsa de trabajo Tren de vapor, tren de ensueño es otra gran idea de libro y juego.
Las bolsas de trabajo son una forma lúdica de hacer que los niños participen en el aprendizaje creativo e independiente a través del juego y, muchas veces, son una manualidad para que las mamás la hagan. Si tienes un niño al que le encantan los trenes, ¡este libro preescolar y esta actividad de bolsa ocupada son para ti!


Pruebe estas ideas de actividades sensoriales con temática de trenes para ver más formas de jugar con el tema de los trenes.


Libro Tren de Vapor Tren de Ensueño y actividad de bolsa ocupada. Es una gran idea para los niños de preescolar y los lectores principiantes que tienen que esperar en un restaurante o en la consulta del médico. Haga esta bolsa ocupada para acompañar el libro e inspirar el juego creativo y la imaginación y el aprendizaje mientras los niños vuelven a contar la historia a través del juego.

Libro “El tren de vapor, el tren de los sueños” y actividad Busy Bag

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“Tren de vapor, tren de los sueños”

es un libro divertido de leer. A mis hijos les encantaron las rimas y los detalles de los preciosos dibujos. En el libro, un tren llega a una parada donde llena sus vagones de juguetes de todo tipo. Los trabajadores del tren son animales juguetones que descansan en los vagones después de haberlo llenado. Al final del libro, vemos que el tren es un juego en la habitación de un niño y puedes imaginar todo el juego creativo que ocurre con ese tren.

Decidimos hacer nuestro propio juego de trenes que se puede llevar a los lugares donde es difícil esperar. Esta bolsa de trabajo relacionada con los libros sería una forma divertida de pasar el tiempo mientras se espera en un restaurante. Deslice el libro
en una bolsa junto con unos cuantos artículos de juego y tendrás una bolsa ocupada que inspirará un juego creativo de capacidades ilimitadas.
Libro Tren de Vapor Tren de Ensueño y actividad de bolsa ocupada. Es una gran idea para los niños de preescolar y los lectores principiantes que tienen que esperar en un restaurante o en la consulta del médico. Haga esta bolsa ocupada para acompañar el libro e inspirar el juego creativo y la imaginación y el aprendizaje mientras los niños vuelven a contar la historia a través del juego.
Necesitarás unos cuantos artículos para llenar tu bolsa de actividades. Nosotros utilizamos artículos que se corresponden con el libro
que teníamos en nuestra casa, pero si necesitas algunos artículos, sería fácil sustituirlos por otros juguetes.
Añadimos estos artículos a nuestra bolsa de trabajo:
Formas de cartón (Mira cómo hacerlas aquí.)
bolsa de arpillera
Cuentas pequeñas del alfabeto
(Nosotros recibimos el nuestro de www.craftprojectideas.com)
Libro Tren de Vapor Tren de Ensueño y actividad de bolsa ocupada. Es una gran idea para los niños de preescolar y los lectores principiantes que tienen que esperar en un restaurante o en la consulta del médico. Haga esta bolsa ocupada para acompañar el libro e inspirar el juego creativo y la imaginación y el aprendizaje mientras los niños vuelven a contar la historia a través del juego.
Leed el libro juntos y, mientras leéis, jugad a construir el tren de vuestros sueños.
Utilizamos las formas de cartón para construir un tren de formas. Ahora es un buen momento para hablar de las formas que se pueden utilizar para construir un tren. ¡Hablando de colores, también!
Libro Tren de Vapor Tren de Ensueño y actividad de bolsa ocupada. Es una gran idea para los niños de preescolar y los lectores principiantes que tienen que esperar en un restaurante o en la consulta del médico. Haga esta bolsa ocupada para acompañar el libro e inspirar el juego creativo y la imaginación y el aprendizaje mientras los niños vuelven a contar la historia a través del juego.
Utiliza los juguetes para añadirlos al tren a medida que avanza la historia.
Libro Tren de Vapor Tren de Ensueño y actividad de bolsa ocupada. Es una gran idea para los niños de preescolar y los lectores principiantes que tienen que esperar en un restaurante o en la consulta del médico. Haga esta bolsa ocupada para acompañar el libro e inspirar el juego creativo y la imaginación y el aprendizaje mientras los niños vuelven a contar la historia a través del juego.

Cuando tu hijo juegue de forma independiente con su bolsa de actividades, podrá recordar la historia o crear partes propias.
Libro Tren de Vapor Tren de Ensueño y actividad de bolsa ocupada. Es una gran idea para los niños de preescolar y los lectores principiantes que tienen que esperar en un restaurante o en la consulta del médico. Haga esta bolsa ocupada para acompañar el libro e inspirar el juego creativo y la imaginación y el aprendizaje mientras los niños vuelven a contar la historia a través del juego.
¡Juega con tu bolsa ocupada del tren de la forma una y otra vez!
¿Quieresencontrar más “Tren de vapor, tren de ensueño”? Pásate a ver lo que los demás blogueros de la serie Book Club Play Dates han ideado para este libro:
Haz una manualidad de tren de vapor de cartón de huevos basada en el libro, como hizo Craftulate.
Juega a emparejar números con un imprimible de Fun-a-Day.
Libro Tren de Vapor Tren de Ensueño y actividad de bolsa ocupada. Es una gran idea para los niños de preescolar y los lectores principiantes que tienen que esperar en un restaurante o en la consulta del médico. Haga esta bolsa ocupada para acompañar el libro e inspirar el juego creativo y la imaginación y el aprendizaje mientras los niños vuelven a contar la historia a través del juego.
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Más libros de preescolar que os encantarán a ti y a tu hijo:
Actividades prácticas para explorar el desarrollo socioemocional a través de los libros infantiles.

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Papelera sensorial de Cuento de Navidad “Lejos en el pesebre” (¡con cartones de huevos!)

En esta época del año, nos encantan los villancicos. (En realidad, parece que los cantamos todo el año.  Sin embargo, durante la temporada navideña, ¡se repiten!)  Nos unimos a blogueros de todo el mundo para crear un contenedor sensorial basado en villancicos.  Puedes ver a todos los blogueros y sus contenedores sensoriales relacionados con villancicos aquí


Decidimos crear un contenedor sensorial   en torno a uno de nuestros villancicos favoritos, “Away in a Manger”.  Es una canción que a mis hijos les encanta cantar y que les trae recuerdos de los cantos navideños y los desfiles de la iglesia. Este contenedor sensorial para el belén utiliza algo que nos encanta hacer: ¡cartones de huevos!






Mira estas Actividades navideñas de motricidad fina para encontrar más formas creativas de trabajar la motricidad fina y abordar el desarrollo de habilidades en esta temporada navideña. 


Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Contenedor sensorial para el belén de cartón de huevos

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Este contenedor sensorial fue fácil de montar.  Saca tu pintura
y pegamento y unos cuantos cartones de huevos reciclados, porque esto era divertido de hacer Y jugar.



Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

  Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Mi hija me ayudó a pintar secciones de cartón de huevos con pinturas de diferentes colores (me encantan estas
por sus colores brillantes.) y añadí los detalles de la cara.  Pegamos las partes a las personas. como añadir un limpiador de pipas dorado
halo al ángel, pompones blancos de artesanía
al cordero, y lentejuelas brillantes a los tres reyes. 


Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Utilizar un rotulador permanente
para añadir rasgos faciales.


Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Utilizamos otro cartón de huevos para construir el establo y un tubo de papel reciclado para hacer el pesebre.

Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Y llegó la hora de jugar. (¡Ponga “Away in a Manger” mientras juega!)

Papelera sensorial de Cuento de Navidad

Usamos maíz y frijoles negros para crear un relleno de cubo sensorial.  Era un medio genial porque podíamos crear colinas y montículos como el paisaje que María y José podrían haber cruzado para llegar al establo.  

Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!
Recogimos y alisamos el maíz mientras simulábamos nuestro belén (y cantábamos “Away in a Manger”).  


Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

Este burro se parece un poco más a un mono… ¡Pero nos sirvió!  Era amigo del cerdo y de la oveja demasiado mullida.
Nos hemos divertido mucho jugando con este contenedor sensorial Manger.  Estará fuera durante el resto de la temporada navideña… ¡y probablemente un poco más después!

¿Quieres ver más cubos sensoriales basados en villancicos?  Mira lo que han creado estos blogueros. 


Away in the Manger | Sugar Aunts
Jingle Bells | Laly Mom
Frosty the Snowman | Sigue jugando a la escuela
Oh Holy Night | Teach Me Mommy
Jingle Bell Rock | Modern Preschool
O Christmas Tree | Best Toys 4 Toddlers
Las bestias amigas | Aprendizaje línea a línea
Rey de la Navidad | Garabatos y burbujas
Silver Bells | One Time Through
Little Drummer Boy | Ranas y caracoles y colas de perro 

Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

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Papelera sensorial de Cuento de Navidad. ¡Con cartones de huevos!

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Actividades de escritura a mano en Navidad

Redactar esa lista de deseos navideños es una tarea difícil que hace brotar las lágrimas en lugar de la emoción navideña.  Tengo una solución para tu hijo con dificultades de escrituraUn paquete de papel modificado para todas las tareas de escritura navideña que surgen cada año.  Utiliza este pack de caligrafía para ayudar a los niños que tienen dificultades para escribir a mano a participar en las tradiciones navideñas mientras trabajan y desarrollan sus habilidades de escritura.

¿Trabajando en la escritura con los niños esta temporada navideña? Consigue tu copia del Paquete de escritura modificada de Navidad. Tiene tres tipos de papel adaptado que los niños pueden utilizar para escribir cartas a Papá Noel, notas de agradecimiento, listas de tareas navideñas y mucho más… ¡todo ello mientras trabajan las habilidades de escritura a mano de forma motivadora y divertida! Más información sobre el adaptado el Papel de Navidad aquí

Prueba estas manualidades y actividades navideñas: 

Manualidades de invierno para niños

   

Adorno de árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro Little Tree de ee cummings

Ya sabes que aquí somos muy dados a introducir el desarrollo de la motricidad fina, ¿verdad? Nosotros también somos un poco fans de los libros, así que cuando decidimos hacer un adorno para el árbol de Navidad inspirado en un libro, nos decantamos por el libro “little tree” de e.e. cummings e hicimos un pequeño árbol de Navidad con huellas dactilares.
Echa un vistazo a estas actividades navideñas de motricidad fina para encontrar más formas creativas de trabajar la motricidad fina y abordar el desarrollo de habilidades en esta temporada navideña.
Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.

Divulgación completa: Este post contiene enlaces de afiliados.
Leemos el libro, pequeño árbol de e.e. cummings (Ilustrado por Deborah Kogan Ray). Este libro es un poema que describe un pequeño árbol que los niños eligieron y llevaron a casa para decorar en su apartamento de la ciudad. Son muy cariñosos y están orgullosos de su arbolito. Los cálidos dibujos a lápiz que ilustran el libro te hacen sentir el amor que los niños sienten por su árbol de Navidad. Este libro y el poema hacen que te des cuenta de que son las pequeñas cosas y no las decoraciones llamativas las que realmente importan en esta temporada.
Hicimos nuestro adorno con un arbolito de huellas dactilares que se puede mirar cada año. Añadimos al árbol de huellas dactilares, capas sencillas y pequeñas que no son llamativas ni brillantes, sino simplemente cálidas y confortables.
Nos encanta crear cada año adornos navideños hechos a mano con las huellas de los dedos o de las manos. Me encanta ver sus pequeñas huellas cada año cuando sacamos los adornos navideños cada año.
Es posible que hayas visto un post reciente en el que se compartía la importancia del arte de las huellas dactilares en el desarrollo de la motricidad fina, concretamente el aislamiento de los dedos. Este adorno de árbol de Navidad con huellas dactilares es un ejercicio de motricidad fina.


Habilidades motoras finas de las huellas dactilares

Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.
Corta pequeños óvalos de cartulina blanca.
Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.
A continuación, haz que tus hijos hagan huellas dactilares con pintura verde en los óvalos.


Desarrollo del arco motor fino

Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.
Para hacer nuestros adornos para el árbol con huellas dactilares, cogimos cartón corrugado. Bien. Si buscas una actividad de motricidad fina para los niños, coge la caja de cartón más cercana. En esta época del año, es posible que reciba paquetes por correo. ¡Guarda esas cajas de cartón!
Al pelar la capa superior del cartón ondulado se trabaja realmente el desarrollo del arco de las manos y la fuerza muscular intrínseca. Esta es una actividad que me encanta recomendar como terapeuta ocupacional.
Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.
Corta el cartón pelado en círculos.
Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.
Dibuja la forma de un árbol de Navidad en la huella dactilar. Añade un pequeño trozo de arpillera con pegamento. Pega un trozo de baker’s twine a la parte trasera del adorno.
adorno navideño del arbolito de huellas dactilares
huella-digital-árbol-navideño-ornamento-para-niños
Cuelga los arbolitos en tu árbol de Navidad y fíjate en lo pequeñas que son las huellas de tu hijo. Este es un adorno que apreciaré a medida que mis bebés (y sus huellas dactilares) crezcan.
Este adorno está basado en un libro de Navidad y forma parte de la serie 10 Days of Kid-Made Christmas.
Echa un vistazo a los demás blogueros que hoy comparten adornos relacionados con los libros:
Adorno de arcilla de Heart of Deborah
Adorno de fieltro para el petirrojo de Mum in the Mad House
Adorno de Papá Noel de Inspired by Familia
Muñecos de palos Elfos de Rhythms of Play
Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.
Pruebe esto en casa. Fíjalo aquí.
Adorno del árbol de Navidad con huellas dactilares basado en el libro "Little Tree" de E.E. Cummings. Este adorno navideño hecho por niños es un ejercicio de motricidad fina para la fuerza muscular intrínseca, el desarrollo del arco y el aislamiento de los dedos.
Más adornos navideños que te encantarán:

Actividad sensorial de propriocepción Llama Llama Roja

Utiliza estas actividades de trabajo pesado de propiocepción para la integración sensorial calmante ¡Prueba estas actividades de propiocepción para la integración sensorial y el trabajo pesado calmante basadas en el libro, Llama Llama Rojo Pijama con tus pequeñas llamas!





Alguna vez has leído Llama Llama Pijama Roja y has pensado: “Esa Mamá Llama. ¡Oh, lo siento por esa mamá!”


Sólo quiere poner al bebé a dormir para poder lavar por fin esos platos crujientes del desayuno. Luego tiene que atender una llamada de una amiga (que probablemente fue programada con la intención de tachar otros tres puntos de su lista de tareas, y no es en absoluto una llamada del tipo de construcción de la amistad). Entonces todo lo que quiere hacer es finalmente… finalmente… poner sus patas de llama y suspirar un profundo y agotado aliento de mamá.


Conoces ese suspiro de mamá al final del día, ¿verdad? Una mamá puede por fin respirar al final del día, sabiendo que sus bebés están seguros en sus camas y tranquilos, en paz, y sin tirar los juguetes por el suelo. Es el mayor suspiro y es tan satisfactorio. Tal vez fue un día duro. Un día lleno de gritos y risas poco felices. Un día cargado de hermanos que se tiran de los pelos y no juegan como buenos hermanitos. Un día de sobrecarga sensorial.


Esa Mamá Llama. Empieza a hacer sus tareas nocturnas y oye el “¡Maaaammmaaaa!” del piso de arriba.


Ugh.


Un largo día acaba de hacerse más largo.


Pero esa llama que grita “¡Mamá!” está asustada. Nervioso. Solo. Interrogatorio. Un disgusto.


Y una mamá, ya sea una mamá llama o una mamá cansada, encrespada y sobrecargada de trabajo de la variedad del pueblo sólo ayuda.


Las rutinas de Baby Llama han cambiado. La norma nocturna normal de ir a comer una vez y besar a alguien se ha desviado un poco. Y luego, no puedes evitar sentirte por ese pequeño bebé llama que NECESITA a su mamá. Ella sabe que la necesita.
Necesita una presión profunda, un aporte sensorial y propioceptivo, una relajación tranquilizadora antes de poder acurrucarse y dormirse. Las rutinas han cambiado, una sensación desencadenó un proceso de pensamiento de “qué pasaría si”, y no hay vuelta atrás en la integración sensorial que sólo mamá puede dar.

Pruebe estas actividades de propiocepción para el trabajo pesado basado en el libro, Llama Llama Pijama Roja

Y Mama Llama hace precisamente eso. Lo deja todo, hace lo de arropar-abrazar-un-último-beso y el bebé llama por fin es capaz de acomodarse.


Y esa Mamá Llama. Por fin puede dar ese último gran suspiro del día y saber que ha ayudado a su pequeño en todo lo que ha podido.

Necesidades de propiocepción y el libro Llama Llama Red Pajama

{Este post contiene enlaces de afiliados. Vea nuestra divulgación completa aquí.}


Así que, cuando leímos Llama Llama, Pijama Rojo, no pude evitar fijarme en las necesidades propioceptivas que se gritan. Incluso se ha gritado. El bebé Llama necesita sentirse tranquilo después de lanzar su rutina. Y no hace falta mucho. Ese último trago que mamá trae cada noche, o incluso algunas noches, es un conocido de Baby Llama. Sabe que su mamá lo va a ayudar y lo va a mantener a salvo. Cuando esa normalidad desaparece porque mamá está al teléfono, su pequeño mundo de llamas se echa a perder.


Tuve que armar estos pijamas rojos de Llama Llama
Tarjetas de propiocepción. Son una forma divertida de conseguir un poco de entrada propioceptiva cuando las necesidades sensoriales se lanzan y el niño necesita calmarse, relajarse y centrarse.



Esta actividad sensorial es muy sencilla. Leer Llama Llama Pijama Rojo. Fíjate en cómo salta, se retuerce, pisa fuerte y llora. Se ha alterado tanto que NO hay manera de que se establezca por sí mismo. A veces, todo lo que se necesita es un acurrucamiento y un abrazo tranquilizador de mamá, pero para otros niños, necesitan la propiocepción para reagruparse y organizarse.

Pruebe estas actividades de propiocepción para el trabajo pesado basado en el libro, Llama Llama Pijama Roja



Recortamos formas de camisas de pijama rojas en papel rojo. Después de imprimir el imprimible gratuito con las actividades de propiocepción de la llama, las recortamos y las pegamos a las camisetas del pijama.


Pruebe estas actividades de propiocepción para el trabajo pesado basado en el libro, Llama Llama Pijama Roja


Corta una pequeña tira de papel para crear una manga en la parte posterior de las formas de pijama. Introduce las tiras de papel en la funda para sujetar las ideas de la actividad de propiocepción.

Utilice estas tarjetas junto con el libro o según sea necesario. Guárdalos juntos en una pila en el alféizar de la ventana o en un sobre y sácalos cuando las necesidades de propiocepción calmante sean altas.

Actividad de Propiocepción Llama Llama Roja

Estas actividades suponen una gran aportación de trabajo y pueden ser tranquilizadoras para algunos niños. Otros niños podrían entusiasmarse demasiado con las mismas actividades. Es MUY importante hablar con un Terapeuta Ocupacional para encontrar el ajuste perfecto para las necesidades individuales de su hijo. Hay que saber que no hay dos niños iguales y que una lista general no servirá para todos los niños. Esta lista pretende ser un recurso.
Pruebe estas actividades de propiocepción basadas en el libro, Llama Llama Pijama Roja
Actividades de propiocepción basadas en el libro Llama Llama Pijama Roja:
  • Envuélvete bien en una manta.
  • Aplastarse entre las almohadas.
  • Salta en una pila de almohadas.
  • Juega al tira y afloja con una manta.
  • Apretar una almohada con una mano. Entonces usa las dos manos.
  • Abraza una almohada para el cuerpo. Utiliza todos tus músculos.
  • Dobla una manta pesada (o dos o tres mantas colocadas una encima de otra). Levantar y llevar el cuadrado de la manta doblado y pesado.
  • Utiliza una sábana como un paracaídas.
  • Haz el Paseo de la Llama (también conocido como paseo del cangrejo). Patea tus pezuñas en alto como una llama.
Serás dirigido a un enlace con todos nuestros imprimibles gratuitos en un solo lugar. Es un bote de regalos. Y la ventaja es que recibirás de vez en cuando correos electrónicos míos con más ideas divertidas y creativas.

Pruebe estas actividades de propiocepción para el trabajo pesado basado en el libro, Llama Llama Pijama Roja

Pásate a ver lo que los demás blogueros de nuestra serie Book Club Play Dates han ideado basándose en el libro Llama Llama Red Pajama:

  • Crea una merienda basada en el libro ¡Llama Llama Pijama Roja! Encuentre ideas de merienda para el libro en Fun-a-Day.
  • ¡Crea y juega con una bolsa de actividades de Llama Llama! Still Playing School tiene una idea divertida.
  • Craftulate tiene una gran idea para un juego de pijama rojo Llama.
  • Haz una manualidad con estampado de llama como la de House of Burke.
Pruebe estas actividades de propiocepción para el trabajo pesado basado en el libro, Llama Llama Pijama Roja

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Manual de estilo de vida sensorial
¿Busca más información sobre el Procesamiento Sensorial y la Propiocepción (o cualquiera de los sistemas sensoriales y cómo afectan a las habilidades funcionales, al comportamiento y a los sistemas sensoriales del cuerpo? Este libro, Sensory Lifestyle Handbook, lo explicará todo. Se incluyen actividades y recursos. Consíguelo hoy y no vuelvas a tener problemas para entender o explicar la Integración Sensorial. Compre AQUÍ.
¿Busca más actividades de propiocepción? Prueba con estos:
Actividades prácticas para explorar el desarrollo socioemocional a través de los libros infantiles.

¿Le gusta explorar los libros con juegos prácticos?

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10 razones por las que todos los niños necesitan jugar con pegatinas

Cuando eras niño, ¿tenías una colección de pegatinas?   Quizás era una carpeta Trapper Keeper con papel, o quizás era un libro de pegatinas con páginas temáticas.  Llenando sus páginas había pegatinas hinchadas, pegatinas para rascar y oler, pegatinas borrosas y pegatinas brillantes.  


Pensar en esa colección de cromos puede traer recuerdos de los intercambios de cromos.  Todo lo que te importaba entonces era una colección completa de todos los Osos de la Guardería o una página llena de arco iris con pegatinas.


Pero, ¿sabías que despegar todas esas pegatinas tiene un beneficio mayor que una página completa del libro de pegatinas? 


Jugar con pegatinas puede ayudar a los niños en muchas áreas de habilidad.  Incluso pueden ser un El arma secretadel terapeuta ocupacional.  Sacar una nueva hoja de pegatinas de la bolsa de tratamiento de OT puede provocar grandes sonrisas en niños de todas las edades.  Y la mejor noticia es que los niños ni siquiera se dan cuenta de que están trabajando áreas importantes del desarrollo.


Utilice las pegatinas en la Terapia Ocupacional y en el desarrollo de tantas habilidades con los niños: motricidad fina, motricidad gruesa, percepción visual, destreza manual, y más.


Las mejores razones para jugar con pegatinas

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Cuando ve una hoja de pegatinas, ¿qué le llama la atención?  Quizá sea la pegatina más brillante de la hoja, o quizá sea un personaje especial. Sea lo que sea lo que le dé alegría a la pegatina, todos son estupendos para las áreas de desarrollo.  
10 razones por las que TODOS los niños deberían jugar con pegatinas:
1. Pinza de agarre limpia. Las pegatinas son una potencia motriz fina.  Para despegar las pegatinas de los dibujos es necesario agarrarlas con una pinza para poder arrancar el borde de una hoja de pegatinas.  Se necesitan las puntas de los dedos para agarrar una zona tan pequeña.  Para algunos niños, agarrar sólo el borde de una hoja de papel es bastante difícil. Trabajar con pegatinas es una forma estupenda de practicar el agarre con pinzas.  para habilidades como coger pequeñas cuentas, cuerdas o una aguja de coser.                                                                                                                                                        

Ampliar la destreza:  Trabajar el agarre de pinza limpio despegando pegatinas de diferentes tamaños.  Las pegatinas más pequeñas serán más difíciles de despegar. Coloca las pegatinas en tiras de cinta adhesiva y otras superficies y despégalas. A continuación, trabaja el agarre colocando las pegatinas en diferentes superficies. Pega las pegatinas en un papel pegado a la pared para fomentar una posición eficiente de la muñeca.



2.
Coordinación bilateral de las manos
. Es una habilidad esencial para muchas tareas funcionales.  Cerrar la cremallera de un abrigo, cortar con tijeras y escribir a mano son actividades que requieren la coordinación bilateral de las manos.  Para despegar las pegatinas se necesitan dos manos, ya que se sujeta la hoja con una mano y se despega con la mano dominante.  Ambas manos participan en el trabajo y realizan diferentes tareas.  

Amplía la habilidad: Utiliza las pegatinas para trabajar la coordinación bilateral de las manos utilizando trozos de papel muy grandes y hojas muy pequeñas.  
Muéstrale a tu hijo cómo sujetar la hoja de pegatinas en varias posiciones. 

3. Escaneovisual . El escaneo visual es necesario para habilidades como la lectura, la escritura, la búsqueda de un objeto en una habitación llena de gente y el escaneo visual del entorno.  Los niños pueden escanear una hoja de pegatinas para despegar la pegatina que quieran.  

Amplíe la habilidad:  Coloque las pegatinas por toda la página.   Pida al niño que busque una pegatina concreta que usted describa.  
Pueden conectar las pegatinas con un crayón, o cortar el papel a lo largo de una línea de pegatinas.  
Coloca pegatinas por toda la pared y trabaja la exploración visual a gran escala mientras buscan pegatinas específicas.  
Añade una linterna y haz que el niño busque las pegatinas con la luz. 


4.
Conciencia espacial
. Las dificultades con la conciencia espacial pueden hacer que leer, escribir y funcionar en todas las tareas diarias sea prácticamente imposible.  Los niños pueden escribir con una letra descuidada o tener problemas para organizar su cuerpo en el espacio.  Utiliza las pegatinas como pista visual para la conciencia espacial.  Los niños pueden ver el color brillante de la pegatina y pueden utilizarla como pista visual para saber dónde empezar a escribir en una página, qué tamaño tienen las letras, dónde pararse en el pasillo de las taquillas, dónde colocar las carpetas en un escritorio, dónde colocar los abrigos en el armario.  Los usos de los adhesivos en este ámbito son ilimitados.

Amplía la actividad:  Coloca pegatinas en el margen izquierdo de un papel para los niños que necesiten ayuda para escribir.  
Las pegatinas también pueden servir de referencia para el tamaño de las letras. 
Utiliza las pegatinas en un laberinto a gran escala pegándolas en sillas, paredes y suelos.  
Los niños pueden saltar por encima de las pegatinas o rodearlas, y tocarlas mientras trabajan la conciencia espacial.

5.
Exploración sensorial
. Explora los aromas con pegatinas para rascar y oler.  Descubre las texturas de los adhesivos lisos, hinchados, rayados y peludos.  Los niños también están muy motivados por las pegatinas.  Se puede utilizar una pegatina como recompensa para un niño que toca un cubo sensorial desordenado o que participa en actividades difíciles de tratamiento terapéutico.



Ampliar la actividad: Trabaja la propiocepción hacia las manos con pegatinas.
Utiliza las pegatinas en una actividad de juego sensorial sin complicaciones.

Utilice las pegatinas en la Terapia Ocupacional y en el desarrollo de tantas habilidades con los niños: motricidad fina, motricidad gruesa, percepción visual, destreza manual, y más.

6. Lamano. Los niños suelen tener problemas para aprender qué mano es cuál.  Cambian de mano al escribir y pueden ponerse los zapatos en el pie equivocado.  Utiliza las pegatinas como pista visual para aprender a distinguir la izquierda de la derecha tanto en su cuerpo como fuera de él.  Se puede pegar una pegatina en un solo zapato para que el niño aprenda a ponerse los zapatos en el pie correcto.  Puedes poner una pegatina en la parte superior del abrigo del niño para enseñarle cuál es el camino.

Amplía la actividad: Cuando practique la destreza con las tijeras, coloque una pegatina en el lado del papel que el niño debe sujetar.  

7. Separación de los dos lados de la mano.  Utilizar el lado del pulgar de la mano mientras se dobla el lado del meñique en la estabilidad define la separación de los dos lados de la mano.  Esto es necesario para el agarre del trípode y la manipulación en la mano, así como para la fuerza de agarre grueso y el agarre de potencia.  Utiliza las pegatinas para trabajar esto colocando una pegatina en la palma de la mano del niño.  Pueden doblar el meñique, el anular y el medio para tapar la pegatina mientras utilizan el dedo índice y el pulgar en tareas de motricidad fina.

Amplíe la actividad:  Coloque un objeto pequeño, como una bola de algodón, en la mano mientras utiliza el pulgar y el dedo índice para recoger pegatinas.  
Apila las pegatinas en una pila colocándolas una encima de otra.
Utiliza una pegatina en la punta de un lápiz para mostrar a los niños dónde deben pellizcar el lápiz cuando cantan un agarre de trípode.

8.
Fuerza de la mano
.  ¿Cómo puede algo tan pequeño como una pegatina trabajar en la fuerza de las manos?  Los niños necesitan fuerza en los pequeños músculos de las manos para tener resistencia al colorear, al utilizar un espacio abierto de la red cuando sostienen un lápiz y al manejar los botones y broches de la ropa.  Los niños pueden utilizar las pegatinas para desarrollar la fuerza de los músculos intrínsecos de la mano despegando las pegatinas de las superficies resistentes. 

Amplíe la actividad:  Coloque las pegatinas en telas como el sofá o la alfombra y pídale a su hijo que las despegue sin rasgarlas.  Tendrá que utilizar los músculos intrínsecos y los arcos definidos de la mano para levantarlas.

9. Conciencia corporal. Los niños pequeños pueden trabajar para nombrar las partes de su cuerpo pegando pegatinas en los pies y otras partes.  Los niños con dificultades de secuenciación pueden tener problemas para saber si un calcetín o un zapato van primero en sus pies.  Utiliza pegatinas para ayudar a organizar y posicionar en el cuerpo.

Amplíe la actividad: Coloca pegatinas en los pies, las manos, los brazos y la espalda.  Pide a tu hijo que toque determinadas partes del cuerpo en un orden específico.  Trabaja para ser más rápido.  
Los niños pequeños pueden practicar el nombre de las partes del cuerpo intentando despegar una pegatina pegada a su muñeca mientras dices “muñeca”.

10.
Desarrollo de la motricidad gruesa
.  Cruzar la línea media, saltar, brincar, brincar y brincar son tareas de motricidad gruesa que pueden ser difíciles para algunos niños.  Utilizar pegatinas como pista visual u obstáculo en la práctica de estas áreas.

Amplía la actividad: Coloca pegatinas en cada rodilla.  Pide a tu hijo que toque la pegatina de la rodilla derecha con la mano izquierda y la de la rodilla izquierda con la mano derecha.  
Pegue las pegatinas en lo alto de las paredes mientras intentan saltar para tocarlas con las manos extendidas.

MÁS razones para jugar con las pegatinas:
Alfabetización, organización, secuenciación, resolución de problemas, confianza en sí mismo, desarrollo del lenguaje, matemáticas, creatividad, sensación de logro de , reducción del estrés, fijación de objetivos, y socialización.
¿Cuáles son tus formas favoritas de jugar con las pegatinas?  

Por lo tanto, haz que tu hijo participe en las colecciones de pegatinas para trabajar todas estas áreas de desarrollo.  Además, podrás revivir tu infancia con las pegatinas de rascar y oler, peludas, de hologramas, hinchadas.

Los mejores regalos de pegatinas para niños

Utilice las pegatinas en la Terapia Ocupacional y en el desarrollo de tantas habilidades con los niños: motricidad fina, motricidad gruesa, percepción visual, destreza manual, y más.


He encontrado algunas actividades de pegatinas muy divertidas por ahí que quería compartir.  Juegue con su hijo utilizando estas actividades con pegatinas mientras trabaja en más de 10 áreas funcionales:

Todos los niños necesitan un libro de colección de pegatinas. Este mi álbum de pegatinas
tiene páginas ilustradas para las colecciones de pegatinas. 



Pruebe este libro de pegatinas reutilizables
para pegar y volver a pegar pegatinas.

 

¿Necesita pegatinas para añadir a su libro de colección? Las 1000 pegatinas para niñas
y 1000 pegatinas para niños
¡debería tenerlo cubierto! (Aunque, ¿quién dice que una pegatina de camión es sólo para chicos? No. Yo compraría los dos libros para mis hijos). 



Hay pegatinas para todos los temas, personajes o intereses. Desde pegatinas de dinosaurios, hasta pegatinas de magdalenas
…¡hay para todos los gustos! 

(incluyendo los Osos de la Guardería
fans por ahí!) 



Me encantan estas pegatinas del alfabeto
para la construcción del nombre, la identificación de la letra y la práctica de la palabra ortográfica .




¿Qué pegatinas necesitas en tu colección de pegatinas?

Utilice las pegatinas en la Terapia Ocupacional y en el desarrollo de tantas habilidades con los niños: motricidad fina, motricidad gruesa, percepción visual, destreza manual, y más.

Le encantará nuestro reciente Serie de 31 días de terapia ocupacional en la que compartimos formas gratuitas y casi gratuitas de trabajar en Áreas de objetivos de Terapia Ocupacional.  Este post es una gran manera de trabajar las habilidades funcionales utilizando artículos gratuitos o baratos.  La mayoría de nosotros tiene un par de pegatinas por casa.  Algunas de mis actividades favoritas de la serie son: 
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Lo que necesitan los niños pequeños antes de poder “¡hacerlo yo mismo!”

How to hold a fork and spoon

Antes de que un niño pueda utilizar las herramientas de motricidad fina (cepillo de pelo, cepillo de dientes, lápiz, cuchara, tenedor, cuchillo, tijeras…) de forma independiente, hay ciertos requisitos previos físicos, cognitivos y emocionales que deben cumplirse.


“¡Lo hago yo mismo!”  


Es algo que todos los niños pequeños han dicho.  O gritó. A todo pulmón. 


Como mamá, puede que estés esperando pacientemente a que tu pequeño termine de abrocharse el cinturón de seguridad por sí mismo, tan feliz de que por fin esté mostrando independencia y capacidad para ocuparse de un pequeño acto durante su día. 


O puede que te sientas frustrado mientras esperas por milésima vez a que intenten abrocharse el abrigo y pasen los segundos para llegar tarde a una cita.


En cualquier caso, la independencia del niño pequeño suele ser un desarrollo natural de la conciencia de sí mismo y del autocontrol.  El niño se hace más consciente de las habilidades que está desarrollando y de que puede afirmar su propia independencia. 


Pero, antes de que surjan estos ámbitos de independencia, hay que cumplir ciertos requisitos previos. El uso de herramientas para alimentarse por sí mismo, cepillarse los dientes, utilizar un cuchillo, un lápiz de colores o cualquier otra herramienta requiere un desarrollo en algunas áreas. 

 

Requisitos previos necesarios para que los niños (o los adultos) utilicen eficazmente las herramientas en las tareas de motricidad fina y de autocuidado, como el uso de tijeras, la escritura a mano, el cepillado del pelo, la autoalimentación, el cepillado de dientes, etc. De un terapeuta ocupacional.

Este post contiene enlaces de afiliación.

Requisitos previos necesarios para utilizar un tenedor, una cuchara, un cepillo de dientes, un cepillo para el pelo, un lápiz y otras herramientas de motricidad fina:



  • Postura- Cuando se utiliza una herramienta como un tenedor, un lápiz, unas tijeras, un cepillo de dientes, un pincel, un cuchillo… el control postural es esencial.  Como todo, todo empieza en el centro y en el cuerpo.  No se pueden utilizar las manos en actividades de juego de motricidad fina si la parte superior del cuerpo está inclinada o encorvada.  Si el problema es el apoyo postural, trabaja para conseguir una mejor posición sentada. Hable con un terapeuta ocupacional para que le haga una evaluación y recomendaciones individualizadas.                   
  • Para utilizar las herramientas, el niño necesita prehensión del agarre, incluyendo el agarre, la liberación y la capacidad de estabilizar su brazo y escribir mientras mueve la mano.  A veces un pellizco o un movimiento muscular requerido es demasiado para un brazo/muñeca inestable y ese esfuerzo muscular requerido hace que la parte superior del cuerpo se encorve.  Empezar de nuevo con la postura es esto sucede.
  • Dominio de la mano.  Un verdadero Eldominio de la mano no suele establecerse hasta los 5-6 años.  Y eso es algo bueno.  El cuerpo del niño desarrolla la fuerza, el equilibrio, el tono muscular y las capacidades sensoriomotoras a un ritmo uniforme y simétrico en los primeros años.  Queremos que eso ocurra.  Si se nota una preferencia muy fuerte de dominancia a una edad temprana, pida a su pediatra o terapeuta ocupacional que evalúe la asimetría o el retraso.
  • Prerrequisitos cognitivos- La capacidad de seguir instrucciones sencillas es imprescindible para poder utilizar las herramientas de forma habitual.  Claro, un tenedor es un gran cepillo para el pelo.  Una cuchara es una excelente baqueta. Pero el uso inadecuado de los utensilios puede ser peligroso.
  • Prerrequisitos atencionales- Se necesita una capacidad de atención adecuada para utilizar las herramientas en tareas funcionales.

  • Juego constructivo
    – ¿Qué? ¿Un niño necesita jugar para usar un lápiz? Sí.  Construir con bloques, combinar juguetes y fingir proporciona la base del desarrollo de la motricidad fina, la destreza, la fuerza, la imaginación y la creatividad necesarias para resolver problemas y utilizar las herramientas de forma adecuada.
  • Coordinaciónóculo-manual – ¡Más juego!   Atrapar una pelota y utilizar lápices de colores para establecer la base de la coordinación ojo-mano necesaria para maniobrar con habilidad las herramientas a la boca, el papel, el pelo o los dientes.
  • Experiencia somatosensorial – Jugar y experimentar con los sentidos en las actividades típicas de cada día es esencial para que el niño desarrolle su conciencia de las texturas, los pesos, la manipulación de objetos y los tamaños.
Teniendo en cuenta todas estas áreas que debe tener un niño antes de mostrar éxito con las herramientas en las tareas funcionales, es importante trabajar en ciertas áreas.

Requisitos previos necesarios para que los niños (o los adultos) utilicen eficazmente las herramientas en las tareas de motricidad fina y de autocuidado, como el uso de tijeras, la escritura a mano, el cepillado del pelo, la autoalimentación, el cepillado de dientes, etc. De un terapeuta ocupacional.

Practicar el uso de la pala y las herramientas de forma divertida


Proporcionar oportunidades para utilizar herramientas como cucharas para recoger artículos.  Estos frijoles negros son una gran manera de practicar el uso de las herramientas y todas las habilidades necesarias en el manejo de las mismas.  Consulta la parte inferior de este post para obtener más ideas.

Asegúrese de proporcionar a su hijo muchas oportunidades de utilizar herramientas en actividades y juegos.

Actividades relacionadas que te encantarán para enseñar a los niños a utilizar las herramientas:

Pasta alfabética teñida
Recursos de aprendizaje Handy Scoopers son coloridos y brillantes y una gran manera de practicar los prerrequisitos para el uso de herramientas de muchas maneras.