Esta actividad matemática para el Día de San Valentín es una actividad fácil diseñada para promover la coordinación ojo-mano. La coordinación mano-ojo, también conocida como coordinación ojo-mano,es una habilidad motora visual necesaria para muchas tareas funcionales en los niños. Esta actividad matemática práctica en particular fue creada no sólo para ayudar con las habilidades matemáticas en torno al Día de San Valentín, sino también para desarrollar las habilidades de coordinación esenciales que los niños necesitan. Fue fácil de armar y hizo que trabajar en algunos Conceptos matemáticos del jardín de infancia más divertido para mi hijo.
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Para crear esta actividad matemática de San Valentín, corté una cartulina en trozos más pequeños y los utilicé para hacer pequeñas formas de corazón. En esos corazones, escribí los números del 1 al 20. Los corazones que utilizamos tenían una altura de unos 2,5 centímetros, pero puedes crear corazones más grandes si necesitas mejorar tus habilidades de coordinación.
En nuestra actividad de coordinación óculo-manual, utilizamos una pinza grande de color rojo para trabajar recogiendo los corazones de un pequeño recipiente.
Por lo general, el uso de pinzas es una gran manera de trabajar las habilidades motoras finas como la fuerza de la mano, el agarre del trípode y el desarrollo del arco. Aquí tienes información sobre las habilidades motoras finas que las pinzas ayudan a establecer, especialmente cuando se utiliza una pinza más pequeña, del tamaño de una mano.
Con estas pinzas extra grandes Jumbo, la herramienta de pinza real es más grande que la mano. Por ello, trabajan diferentes grupos musculares.
El tamaño de las pinzas Jumbo requiere que las manos se abran y cierren con el pulgar y todos los dedos. Esta aducción y abducción del pulgar y las articulaciones MCP ligeramente flexionadas utilizan fomentan más la oposición del pulgar. La muñeca está extendida y en una posición eficaz para las tareas funcionales.
Para coger los corazones de cartón se requiere la coordinación mano-ojo o la integración visual-motriz. La capacidad de utilizar eficazmente la coordinación mano-ojo en actividades como la escritura a mano, el uso de las tijeras, los juegos y el juego permite a los niños escribir en espacios determinados, cortar a lo largo de líneas y mover piezas de juego de forma coordinada y fluida.
Recursos terapéuticos gratuitos para San Valentín
Si la coordinación ojo-mano, la motricidad visual y la escritura a mano son tareas que trabaja con los niños, le encantarán estas dos láminas terapéuticas gratuitas. Utilícelos para perfilar las intervenciones de terapia ocupacional o para utilizarlos en las sesiones de teleterapia en esta época del año.
Estos corazones numéricos funcionaron bien con diferentes actividades matemáticas manuales, especialmente con los conceptos matemáticos del jardín de infancia. Además, los contadores de corazones fueron una actividad matemática de San Valentín estupenda para esta época del año.
La actividad es muy abierta, por lo que se puede utilizar de muchas maneras para trabajar los conceptos matemáticos a diferentes niveles. Estas son algunas de las actividades matemáticas prácticas que hemos realizado:
Practicar los números pares e impares – A continuación, hicimos una ronda de búsqueda y recogida de los números pares y luego de los impares con las pinzas.
Orden numérico: para practicar la coordinación mano-ojo con estos corazones, hice que mi hijo intentara encontrar y recoger los corazones en orden numérico.
Contar de 10 en 10- Practica el conteo de 10 en 10 y luego cuenta de 10 en 100.
Enlaces numéricos – Puedes usar los corazones numéricos para construir y desarmar números para construir y entender las operaciones de suma y resta. El favorito de mi hijo era utilizar el lado sin números para construir y desmontar números. Hicimos una versión del muñeco de nieve de la construcción de números cuando mi hija mayor estaba en el jardín de infancia.
Componer y descomponer números- Con los corazones de cartón, practicamos la composición y descomposición de números. Nombré un número, como el “7” y mi hijo tuvo que usar los corazones para construir el número 7 de muchas maneras diferentes. Sacó 7 corazones y los separó en dos montones: uno con 3 corazones y otro con 4 corazones. También utilizamos más corazones para hacer otras formas de desmontar el 7: 6 y 1, 5 y 2, 4 y 3, 2 y 5, y 1 y 6.
Más actividades matemáticas de San Valentín
Pruebe algunas de estas formas de jugar y aprender utilizando el
Practica la formación de números: saca un corazón con las pinzas Jumbo y haga que su hijo escriba ese número.
Pida a su hijo que saque un montón de corazones. Pueden contar con la correspondencia uno a uno y luego escribir el número.
Utiliza los corazones en un marco de diez.
Practica el conteo de los corazones, comenzando por diferentes números.
Aquí hay más actividades matemáticas de San Valentín:
Love Heart Number Bonds to Ten de Adventures of Adam para añadir un componente de coordinación ojo-mano de motricidad fina para sumar hasta 10.
Si necesitas más actividades de coordinación óculo-manual para divertirte con la motricidad fina en San Valentín, prueba el Kit de Motricidad Fina de San Valentín.
Ya está aquí el kit de motricidad fina para el día de San Valentín. Este kit imprimible consta de 25 páginas de hojas de actividades prácticas diseñadas para desarrollar habilidades de pellizco y fuerza de agarre, resistencia, coordinación ojo-mano, precisión, destreza, control del lápiz, escritura a mano, habilidades de tijera, coloreado y mucho más.
Si adquiere ahora el kit de motricidad fina para el Día de San Valentín, obtendrá una actividad BONUS gratuita: tarjetas con clips del 1 al 10 para que pueda desafiar la fuerza y la resistencia de las manos con una actividad de recuento de la coordinación ojo-mano.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Hay muchas maneras de incluir el juego multisensorial en la enseñanza de los colores a los niños. Aquí encontrarás formas prácticas y creativas de enseñar los colores del arco iris mediante juegos que ayudan a los niños a desarrollar sus habilidades, a moverse y a crecer. Utiliza estas actividades de colores en preescolar o para enseñar a los niños pequeños los colores. Es una forma divertida de desarrollar la capacidad de discriminación visual en los niños pequeños.
Incluyo actividades de color para niños de jardín de infantes y de edad escolar, también, porque estos temas de color pueden ser utilizados en actividades de terapia o para ayudar a los niños a desarrollar la escritura a mano, o las habilidades motoras visuales en los grados mayores. Aquí hay un montón de actividades divertidas y prácticas que ayudan a los niños a aprender los colores y a explorar a través del juego.
Cómo enseñar los colores a los niños pequeños
El juego y el desarrollo de los niños pequeños consiste en la exploración práctica del mundo. Tenemos un montón de actividades para niños pequeños diseñadas para desarrollar las habilidades motoras y el aprendizaje aquí en el sitio web que usted querrá comprobar.
Para enseñar los colores a los niños pequeños, se trata de hacer las cosas divertidas. Estas actividades para niños pequeños le permitirán comenzar con actividades prácticas de desarrollo.
Muchas de las actividades relacionadas con los colores en los primeros años de vida implican la clasificación de colores, la identificación de colores y el señalamiento de colores. Todas estas actividades sientan las bases de la discriminación visual que los niños utilizarán más adelante en la lectura y la escritura.
Prueba estas actividades para enseñar los colores a los niños pequeños:
Esta actividad utiliza juguetes y objetos que se encuentran en el hogar, haciendo que la identificación de los colores forme parte de la vida cotidiana. Puedes utilizar elementos que el niño utilice y vea a diario.
Enseñar a clasificar los colores – Esta sencilla actividad de clasificación de colores es ideal para las familias que tienen un niño de preescolar y otro de corta edad. El niño de preescolar puede cortar láminas de espuma y trabajar la destreza de las tijeras y luego tanto el niño de preescolar como el pequeño pueden clasificar los restos de papel por colores. Esta es una bonita actividad que permite a los hermanos trabajar juntos para aprender conceptos y desarrollar habilidades juntos.
Bolsa de trabajo para clasificar por colores- A los niños pequeños les encanta dejar caer objetos en contenedores, y poner cosas en cubos, contenedores y bolsas… y luego volver a sacarlos. Todo forma parte del proceso de aprendizaje. Esta bolsa ocupada para clasificar colores les da a los niños pequeños palitos de colores para manualidades o palitos de piruleta teñidos y los hace clasificar por colores. También es una actividad estupenda para desarrollar la motricidad fina y la coordinación.
Clasificación de vasos para niños pequeños: esta actividad de clasificación por colores utiliza elementos del hogar, como los vasos de plástico para niños pequeños. Hay algo en los niños pequeños que juegan en la cocina con artículos seguros para el bebé… y éste construye habilidades de pre-alfabetización y pre-matemáticas que utilizarán durante mucho tiempo… ¡a través del juego!
Hablar de los colores – Señalar los colores durante el juego, la conversación, la lectura de libros y los paseos… hay muchas maneras de enseñar los colores a los bebés y a los niños pequeños a través de las conversaciones cotidianas. Es tan sencillo como decir “mira esa flor azul” para añadir términos descriptivos a los niños.
Colorear con la pintura: incorpore todos los colores del arco iris en actividades multisensoriales desde una edad temprana. Estas actividades de juego artístico incorporan los colores en el juego y el aprendizaje a través del arte con los niños pequeños.
En la etapa preescolar, el aprendizaje se produce a través del juego. Estas actividades de aprendizaje del color están diseñadas para promover el aprendizaje a través de la exploración práctica, porque esas son las formas en que el aprendizaje “se pega”… cuando las manos están ocupadas y desarrollan las habilidades motoras que luego necesitarán para sostener y escribir con un lápiz. Veamos algunas formas de enseñar los colores en los años de preescolar:
Teaching Shapes and Colors with Rainbow Rocks by Fun-A-Day- Esta actividad es divertida porque utiliza el peso de las rocas para enseñar los colores y las formas. Pero, además, los niños fortalecen sus manos y obtienen información motriz sobre los objetos mientras exploran los colores y otros factores de discriminación como el peso y el tamaño.
Clasificación de colores y formas – Esta actividad preescolar de clasificación de colores ofrece a los niños experiencias de motricidad fina con wikki stix. Pida a los niños de preescolar que copien las formas, para que adquieran más habilidades motoras finas y la integración de la motricidad visual.
Ordenación de colores de motricidad fina – Coge un viejo recipiente de especias o de queso y unas pajitas. Esta actividad de clasificación por colores sienta las bases para el desarrollo de la motricidad fina y las habilidades matemáticas. Los niños pueden contar las pajitas a medida que caen en el recipiente y trabajar en la clasificación de colores mientras desarrollan el espacio de la red del pulgar abierto, la separación de los lados de la mano y la fuerza del arco.
Cubo de agua de colores – Esta actividad de aprendizaje de los colores es una actividad motriz sensorial que también enseña las letras. Es perfecto para el preescolar y el jardín de infancia o incluso para cursos superiores, ya que los niños se sumergen en el aprendizaje multisensorial con las letras y las habilidades de prelectura.
Libro y actividad “El oso ve los colores” – Aprovechamos la merienda para explorar los colores con un libro preescolar muy querido. Esto es el aprendizaje multisensorial en su máxima expresión.
Juegos de colores de motricidad gruesa – Hay muchas maneras de explorar y enseñar los colores usando juegos. Prueba algunas de estas opciones para añadir movimiento y juego al aprendizaje de los colores en el nivel preescolar:
Color I Spy- Diga un color y los niños pueden correr a tocar algo que sea de ese color. Añade variaciones de movimiento pidiendo a los niños que salten, salten, se arrastren o caminen como un oso para tocar los colores.
Colorea lo que dice Simón – Llama a las direcciones basándote en los colores de la ropa que llevan los niños. Añade tantas variaciones de movimiento como desafíos auditivos. Se trata de una actividad estupenda para desarrollar las habilidades de la memoria de trabajo en los niños de preescolar.
Color Tag- Los niños pueden jugar a la etiqueta y cuando marcan a otro jugador, tienen que decir un color para que esa persona vaya. Otra variante es hacer que los jugadores que son marcados corran hacia un color que el etiquetador llama.
Enseñar los colores en el jardín de infancia y en los cursos superiores
Una vez que los niños están en edad escolar, la enseñanza de los colores no termina. En los años escolares, los niños exploran la mezcla de colores, el aprendizaje de los colores primarios y mucho más. Mira todas estas experiencias de color que los niños aprenden durante los años escolares:
Ortografía de los nombres de los colores
Aprender los colores primarios
Aprender los colores secundarios
Mezcla de colores
Teoría del color
Rueda de colores
Colores complementarios
Prueba algunas de estas actividades de color para niños mayores:
Color I Spy Esta búsqueda del tesoro con temática de colores hará que los niños se pongan en movimiento, utilizando los objetos que tienen en su casa mientras trabajan las habilidades de percepción visual, la escritura y mucho más. Los niños pueden escanear visualmente su casa para que coincida con los colores de la pizarra. Además, hay un componente de escritura a mano. Este es un gran paquete de diapositivas para cualquier persona que trabaje en las habilidades de escritura a mano con los niños, virtualmente.
Ejercicios de color– Utiliza ejercicios de motricidad gruesa y estiramientos, así como ejercicios de motricidad fina, para que los niños se muevan mientras trabajan en tantas áreas de habilidades: coordinación bilateral, planificación motriz, fortalecimiento, fuerza central, precisión, destreza, habilidades motrices visuales…
Ejercicio de respiración profunda del arco iris– Este PDF imprimible gratuito es muy popular. Hay una razón: a los niños les encanta la actividad de respiración profunda y a nosotros nos encantan los beneficios de la atención plena, las habilidades de afrontamiento, la calma y la regulación. Genial para todas las edades.
Manualidad de prismáticos arco iris– Los niños pueden utilizar los tubos de papel de cocina en una manualidad que les ayuda a buscar e identificar los colores. Utiliza estos prismáticos arco iris en la exploración visual, la discriminación visual, la figura-fondo visual y otras habilidades perceptivas.
Actividades con lápices de colores– Todo lo que necesitas es un par de lápices de colores (o sustituirlos por un lápiz normal si es lo único que tienes a mano) para trabajar el control del lápiz, la conciencia del trazo, la presión del lápiz y la formación de las letras.
Hacer plastilina con crayones– Explorar los colores con un trabajo intenso a través de las manos y los brazos utilizando todos los colores del arco iris. Esta receta de plastilina con crayones es una receta sensorial muy popular aquí en el sitio web.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Esta actividad de clasificación del arco iris es una idea de motricidad fina para ayudar a los niños a clasificar los colores mientras desarrollan la destreza y la precisión y aprenden los colores. Al clasificar los colores del arco iris en pequeños recipientes, una actividad de motricidad fina del arco iris es una forma colorida de ayudar a los niños a desarrollar la motricidad fina. Añade esta idea al tema del arco iris en las intervenciones terapéuticas, o a las actividades en casa para desarrollar las habilidades motoras.
Ordenación del arco iris
Últimamente nos ha dado por el arco iris y tenemos un montón de proyectos de arco iris en marcha ahora mismo. Esta actividad de clasificación de colores fue una actividad divertida en la que los niños grandes y mi hijo pequeño realmente se involucraron.
Esta actividad de clasificación del arco iris es fácil de preparar. Todo lo que necesitas son pompones de colores para manualidades y una o dos bandejas de hielo. Las bandejas de hielo tienen el tamaño perfecto para los pompones de manualidades.
Actividades preescolares con el arco iris
Esta actividad de clasificación por colores es ideal para que los niños pequeños desarrollen su motricidad fina en los años de preescolar y de infantil. La niña (17 meses) se metió de lleno.
En los años de preescolar, la motricidad fina es la precursora de la escritura a mano y del agarre del lápiz. Esta actividad de pre-escritura es perfecta para niños de edad preescolar.
Añade esta actividad de motricidad fina del arco iris a la clase de preescolar o a casa añadiendo pinzas o cucharas para ayudar a los niños a desarrollar la precisión, la coordinación motriz y la coordinación ojo-mano que necesitan en la edad preescolar.
Además, esta actividad de clasificación del arco iris es una forma estupenda de enseñar a los niños de preescolar los colores.
Para trabajar las habilidades de preescritura de otras maneras, prueba esta actividad de preescritura del arco iris disponible en un paquete de diapositivas gratuito.
Las pinzas son una potente herramienta de motricidad fina para utilizar en las actividades de terapia ocupacional que desarrollan la motricidad fina. Para elevar esta actividad de motricidad fina, pida a los niños que hagan sus propias pinzas para manipular estos coloridos poms. Los niños en edad preescolar pueden clasificar los colores utilizando pinzas de diferentes colores que son fáciles de hacer.
Siempre está mirando a los niños grandes y lo copia todo.
Mira esa concentración. ¡Y esa preciosa barriga de bebé!
¡No soporto la monada!
Rainbow Handwriting Kit– This resource pack includes handwriting sheets, write the room cards, color worksheets, visual motor activities, and so much more. The handwriting kit includes:
Write the Room, Color Names: Lowercase Letters
Write the Room, Color Names: Uppercase Letters
Write the Room, Color Names: Cursive Writing
Copy/Draw/Color/Cut Color Worksheets
Colors Roll & Write Page
Color Names Letter Size Puzzle Pages
Flip and Fill A-Z Letter Pages
Colors Pre-Writing Lines Pencil Control Mazes
This handwriting kit now includes a bonus pack of pencil control worksheets, 1-10 fine motor clip cards, visual discrimination maze for directionality, handwriting sheets, and working memory/direction following sheet! Valued at $5, this bonus kit triples the goal areas you can work on in each therapy session or home program.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
¿Busca actividades de terapia ocupacional para el verano o ideas para utilizar en los programas de casa para el verano? Las actividades de verano de OT de este año pueden ser un poco diferentes a las de años anteriores. En años pasados, los terapeutas se preparaban para el final de otro año escolar y un descanso de las sesiones de terapia ocupacional en persona. Lo que no ha cambiado del final de un año escolar son los días despreocupados de verano que se avecinan. Como OT, me encanta la sensación del comienzo del verano. Hay algo en el juego de vuelta a lo básico del verano. Correr por el patio trasero, saltar en bicicleta, usar tiza en la acera, jugar con los aspersores y el agua… los juegos de verano son una mina de oro de actividades motoras y sensoriales que pueden potenciar esas habilidades subyacentes que los niños necesitan.
Por ello, he querido elaborar un recurso sobre las actividades de terapia ocupacional de verano que se pueden llevar a cabo en la actualidad. Se trata de estrategias que puedes utilizar con tu propio hijo para impulsar su desarrollo y desafiar sus habilidades. Son ideas para utilizar en teleterapia o en programas a domicilio. Estas son ideas de juego que ayudan a los niños con el equilibrio de las pantallas y el juego activo. Utiliza los recursos de verano para padres, profesores y terapeutas para desarrollar habilidades subyacentes de forma muy divertida. ¡Estas son unas actividades de terapia ocupacional de verano INCREÍBLES!
Consulta las actividades de verano para niños de todas las edades que aparecen a continuación.
En el paquete, hay un paquete de actividades de terapia ocupacional de verano. Es una colección de 14 elementos que guían la programación de verano en casa, en la escuela y en las sesiones de terapia. El paquete de actividades de verano abarca la escritura a mano, las habilidades visuales perceptivas y las habilidades visomotoras, la motricidad fina, la motricidad gruesa, la regulación y mucho más.
Encontrarás ideas para utilizar en las sesiones de terapia virtual y para enviar a casa como actividades para fomentar las habilidades y el desarrollo de la energía con un tema divertido y veraniego. A los niños les encantará el juego “¡Descúbrelo!”, los rompecabezas, los folletos y las actividades de movimiento. A los terapeutas les encantará el paquete de diapositivas de teleterapia y las actividades sencillas y listas para usar en las sesiones de terapia ocupacional. El paquete cuesta sólo 10 dólares y puede utilizarse una y otra vez para cada estudiante/cliente.
NUEVO RECURSO: El kit de motricidad fina de verano– Este paquete de 90 páginas ha sido diseñado específicamente para desarrollar las habilidades motoras que los niños han visto limitadas durante el último año: escritura a mano, corte con tijeras, manipulación de la motricidad fina, desarrollo del arco y resistencia de la mano, fuerza, pellizco y coloreado. El kit de motricidad fina de verano incluye herramientas y materiales diferentes a los de nuestros otros kits de motricidad fina, pero tiene algunos de los favoritos más solicitados en divertidos temas de verano:
Plastilina de verano/esteras de escritura (3 estilos de papel de escritura: regla simple, regla doble y líneas resaltadas)
Tarjetas de encaje
Colorea y recorta las tarjetas del cubo sensorial
Criatura marina, Juego de verano y Trucos de verano Caminos tontos (ideal para el control del lápiz y la coordinación ojo-mano)
Laberintos de trazado/ Laberintos de motricidad fina
Página de dibujos de simetría
Páginas de volteo de motricidad fina (lanza una moneda o un objeto pequeño y colócalos a lo largo de un camino)
Páginas de habilidades de pegamento
Fichas de formas de pre-escritura
Actividades artísticas con palillos
Hojas de trabajo para el control del lápiz/trayectorias de colocación de la motricidad fina
Actividades de destreza con las tijeras (formas simples y complejas)
Tarjetas de cubo de basura sensoriales
NUEVO RECURSO: El paquete de OT de verano– ¿Quieres cubrir todas las bases este verano? Este paquete tiene todo lo que necesitas para la planificación de la terapia, los programas en casa, los campamentos de verano, la casa de la abuela o los programas de ampliación del año escolar, de modo que sólo tienes que imprimir y ponerte en marcha. El paquete cuesta 20 dólares e incluye:
El Pack de Terapia Ocupacional de Verano – Juego de localización, tableros de diapositivas, tiras de control de lápices, sugerencias de escritura, alfombras de plastilina y mucho más. Valor 20 dólares
Ayudemos a los niños que luchan por un año de sobrecarga de megapantallas a alcanzar los objetivos que necesitan para prosperar. Además… ¡toma más tiempo para ti este verano utilizando recursos hechos para ti!
Actividades de terapia ocupacional en verano
En muchas zonas, las escuelas están terminando el año. Puede que te queden unas semanas o unos días. La cuenta atrás diaria del número de días de clase que quedan disminuye.
Puede que te preguntes cómo compaginar el trabajo desde casa con los días de verano.
Tal vez te preguntes cómo mantener a los niños ocupados este verano sin arruinarte.
Es posible que usted sea un clínico que esté pensando en la programación de verano y necesite algunas ideas nuevas.
Es posible que esté pensando en los planes de verano y en las formas de fomentar el desarrollo de forma divertida para toda la familia.
Puede que seas un terapeuta que organiza programas de verano en casa.
Puede que seas un profesor que esté LISTO para que suene la campana final de este año escolar 🙂
He querido elaborar una lista de recursos para las actividades de verano que pueden potenciar las habilidades que los niños necesitan. El “deslizamiento de verano” puede ocurrir también en la escritura a mano y en otras áreas de objetivos de la terapia escolar.
Recursos de actividades de terapia ocupacional en verano
~ Realiza algunas o todas las actividades enumeradas aquí en este plan de Campamento Sensorial de Verano en Casa. Todas las actividades e ideas son gratuitas y utilizan elementos que probablemente ya tienes.
~ Practica la escritura a mano mientras viajas con estas ideas motivadoras y auténticas. AQUÍ hay algunas experiencias de escritura MÁS naturales para el verano que mantienen esos lápices en movimiento.
~ Prueba algunas de las actividades de esta Guía de Actividades de Verano, diseñada para fomentar el juego y la creatividad en actividades para toda la familia.
~ Imprime este Calendario de Terapia Ocupacional de junio para obtener ideas para todo el mes. (Es de hace un par de años, así que las fechas no son correctas, pero las actividades siguen funcionando).
~A los niños les encantarán estas brochetas de frutas congeladas. Es un estupendo tentempié sensorial de alerta que se convierte en una saludable golosina de verano.
Las ideas mencionadas anteriormente deberían ayudarte a crear programas de terapia en casa, y a mantener a los niños cargados de juegos creativos, abiertos y basados en el movimiento que sus pequeños cuerpos NECESITAN.
Vaciar y verter. Los niños pequeños vierten y tiran los juguetes (o los cereales, un vaso de agua, un contenedor de pañales…) en cuanto descubren que pueden hacerlo. Es una habilidad apropiada para el desarrollo que se produce a medida que se desarrolla la movilidad. Cuando los pequeños cogen un cuenco o una taza y vuelcan el contenido en el suelo, puede resultar frustrante para una mamá que acaba de recoger todos los juguetes de la casa por tercera vez, pero es una función tan estupenda que es la ocupación del juego.
These scooping and pouring activities can also help with questions of being ambidextrous or simply having a mixed dominance present.
Hoy exploramos cómo el hecho de recoger, verter y transferir materiales beneficia a los niños pequeños y a los preescolares de forma considerable. Puede utilizar esta divertida actividad de motricidad fina y de percepción visual con los niños de los niveles infantil, preescolar y escolar para mejorar la precisión de las destrezas, practicar las matemáticas y descubrir las habilidades, todo ello mediante el vaciado, el vertido y la transferencia de pequeños objetos.
Actividades con palas para niños pequeños
Son muchos los beneficios que se obtienen al recoger, verter y transferir materiales. Estas actividades con pala para niños pequeños son una forma sencilla de ayudar a desarrollar las habilidades motoras de los niños pequeños y de los preescolares, justo en la etapa de desarrollo en la que se encuentran. Es durante los primeros años de vida cuando los niños desarrollan un mayor control motor y una mayor coordinación ojo-mano. Empiezan a controlar mejor sus brazos de forma coordinada, especialmente cuando manipulan herramientas como cucharones, cucharas, tazas y cuencos. Es a través del juego y del peso de los materiales sensoriales que los beneficios de recoger, verter y transferir materiales construyen el control motor, movimientos más refinados y la tolerancia de una variedad de materiales sensoriales.
Pero no hace falta que te detengas en la edad de los niños pequeños. Manipular herramientas y materiales sensoriales para verter, recoger y transferir también es genial para los preescolares.
Beneficios de la recogida, el vertido y el trasvase
Beneficios de la motricidad fina al palear y verter– Al manipular materiales sensoriales, tazas, palas y cuencos, los niños pequeños y preescolares perfeccionan y construyen su experiencia motriz en la motricidad fina. Las áreas de desarrollo incluyen: agarre en pinza, movimientos precisos de la muñeca, desarrollo del arco, extensión de la muñeca y separación de la muñeca del codo. El desarrollo de estas áreas fomenta un control motor más distal mientras se utiliza el brazo proximal (hombro y codo) para estabilizar y apoyar los movimientos del brazo distal (muñeca, mano, pulgar y dedos).
Esta separación de la estabilidad proximal de la movilidad distal es un desarrollo motor necesario para colorear con la mano y los dedos en lugar de utilizar todo el brazo para mover el lápiz.
Puedes enseñar a un niño de esta edad a verter los cereales secos de la cuchara en una bandeja grande. Los niños de la categoría de niños pequeños se beneficiarían si vierten y recogen con cucharas más grandes o tazas pequeñas.
Para recoger los alimentos al comer o recogerlos como en esta actividad lúdica, los niños necesitan precisión en los pequeños movimientos de la muñeca.
El movimiento de la muñeca de lado a lado se denomina desviación radial (mover la muñeca hacia el lado del pulgar) y desviación del cúbito (mover la muñeca hacia el lado del dedo meñique).
Además, se necesita una ligera extensión de la muñeca (la muñeca ligeramente doblada hacia atrás en la dirección del dorso de la mano) para verter con precisión y eficacia.
El simple hecho de sostener la cuchara es una actividad para el desarrollo de la prensión al afinar los arcos de las manos y los músculos intrínsecos.
Otras áreas de desarrollo de la motricidad fina son
Dominio de lamano con el vaciado y la transferencia – El dominio de la mano es un área en la que pueden trabajar, dependiendo de su edad. Se necesita experiencia, o memoria muscular a través de actividades para perfeccionar y establecer una mano o lado del cuerpo dominante. Al recoger y verter, los niños pueden sostener el recipiente, la papelera, las tazas o los cuencos con su mano no dominante mientras recogen y vierten utilizando una cuchara, una taza o un cuenco con su mano dominante.
A medida que los niños establecen el dominio de las manos, esta refinada coordinación motora se vuelve más fácil de controlar. Los niños pequeños pueden empezar con objetos más grandes y cucharas más grandes. El avance hacia materiales más fluidos o más pequeños, como bolitas, harina o líquidos, puede ayudar a los preescolares a perfeccionar la coordinación y la manipulación de los materiales.
Beneficios de la autoconciencia al verter y vaciar – Verter y vaciar es descubrir y explorar la gravedad, el peso, el control muscular, la causa y el efecto, y la autoconciencia. Los niños pequeños no sólo descubren lo que pueden hacer al verter, sino que aprenden sobre su entorno mientras trabajan muchas habilidades.
Beneficios de las habilidades motrices al recoger y verter: recoger objetos pequeños es importante para el desarrollo y el perfeccionamiento de los movimientos necesarios para manejar los utensilios durante la autoalimentación. Se trata de un importante paso de independencia en la gama de los niños pequeños. El establecimiento de la entrada visual y la salida motora da lugar a las habilidades de coordinación ojo-mano.
También es necesaria la memoria muscular o “experiencia” en el vertido de materiales. Lo verás en acción cuando viertas un líquido o algo que realmente “fluya”. No querrá coger una jarra de leche y verterla con rapidez. El líquido salpicará fuera de la taza y en el suelo. Se necesita desarrollar la habilidad motriz y la experiencia para saber que verter diferentes materiales, líquidos y recipientes requiere una cantidad diferente de fuerza, precisión y movimientos controlados.
Aprendiendo con la pala y el vertedero- Añadir objetivos de aprendizaje hace que esta actividad lúdica sea un plus. Puedes añadir materiales temáticos, tarjetas para contar, tarjetas de letras o tarjetas de cubos sensoriales. Añade actividades de matemáticas y lectura contando o utilizando palabras a la vista. Añade tarjetas de cubos sensoriales. las opciones son ilimitadas a la hora de realizar actividades educativas de vertido y recogida.
Vaciary verter para las habilidades de coordinación bilateral – Al verter y manipular recipientes, se produce un desarrollo de las habilidades de coordinación bilateral de forma natural. Un material con peso está en una mano, mientras que la mano no dominante estabiliza. Esto se traslada a las tareas de coordinación bilateral, como sostener el papel mientras se colorea o se escribe, usar las dos manos en los cierres de la ropa, cortar con tijeras y sostener el papel, ¡y la muy funcional tarea de verter materiales en la cocina!
Beneficios de laatenciónplena al recoger y verter: el juego sensorial también tiene un componente de atención plena. ¿Has probado alguna vez a utilizar un jardín zen para rastrillar o manipular la arena utilizando una bandeja de arena? Si es así, entonces conoce el poder de la manipulación consciente de los materiales sensoriales. Esta actividad de mindfulness también funciona con los niños. A muchos niños les resulta divertida y relajante la actividad de vaciar y recoger. Utiliza la actividad de recoger y verter como una actividad de trabajo pesado que añade una entrada propioceptiva calmante con atención visual. Ayude a los niños a concentrarse en el material sensorial mientras se vierte lentamente de las manos o de una taza a otra.
Si los niños se mueven demasiado deprisa o si se emocionan demasiado con el material sensorial, añade movimientos lentos, un entorno tranquilo, una serie de “reglas” antes de empezar la actividad de recoger y verter, ¡y una escoba para limpiar!
Beneficios sensoriales de las actividades de vaciado y vertido – Al experimentar con el vaciado, el vaciado y la transferencia de materiales, los niños obtienen beneficios sensoriales. Esto ocurre a través de la entrada propioceptiva de la manipulación de los materiales, así como de la entrada sensorial táctil.
He comprobado que las actividades de vertido y recogida son muy tranquilizadoras para los niños. Les encanta observar las cuentas mientras llenan la cuchara y verlas caer en el cuenco mientras las vierten. Otros niños pueden excitarse demasiado con el estímulo visual de recoger cuentas y pronto las cuentas se esparcirán por toda la mesa. Puedes eliminar el desorden haciendo esta actividad en un contenedor grande como el de debajo de la cama.
Actividades de vaciado y de recogida
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Los materiales para esta actividad de recogida y transferencia incluyen:
Small Plastic beads OR other materials to pour and scoop (Toddler-aged kids can use dry cereal or edible items. See below.)
Esta actividad es muy fácil de preparar.
Simplemente pon un cuenco o bandeja con cuentas y cucharillas de diferentes tamaños.
Enséñele a su hijo a recoger, transferir y verter las cuentas en otro cuenco.
¡Juega!
Precauciones para las actividades de vertido y recogida con niños pequeños
Sólo asegúrate de vigilar de cerca a tu pequeño. Los materiales como los cereales secos son excelentes para empezar. Sin embargo, si intenta realizar actividades de recogida con otros materiales como cuentas, juguetes, maíz, judías secas, etc., puede ser fácil para ellos olvidar que están recogiendo cuentas y no cereales.
Como con cualquier actividad que se encuentre en este blog, utilice su mejor criterio con sus hijos. Esta actividad, aunque beneficiosa para el desarrollo, es especialmente un peligro de asfixia para los niños pequeños. Manténgase siempre al alcance de los niños pequeños con una actividad de desarrollo como ésta.
Si le preocupa que su hijo se meta cuentas en la boca, simplemente no lo haga y déjelo en suspenso durante unas semanas o meses.
Desarrollo de la capacidad de palear y verter en los niños pequeños
Nota: Utilice materiales comestibles para esta actividad con los niños pequeños. Los cereales secos para bebés o los alimentos troceados para los dedos (como los Cheerios) son estupendos. En el caso de los niños pequeños, se centrarán simplemente en recoger y verter con precisión.
Agarrar bolitas (objetos del tamaño de una cuenta) es una habilidad motora fina que suele desarrollarse alrededor de los 11 meses. Los niños de esa edad pueden coger bolitas con el pulgar y la yema del dedo índice, con el brazo colocado fuera de la mesa. Sostener una cuchara con la mano dominante o no dominante suele desarrollarse alrededor de los 13 meses de edad.
Los niños pequeños utilizarán un movimiento exagerado del codo cuando empiecen una actividad como ésta y hasta que se desarrollen esos pequeños movimientos de la muñeca.
Alrededor de los 15 meses, los niños pequeños serán capaces de recoger y verter con un pequeño cucharón, aunque ya a los 13 meses muchos niños son capaces de realizar esta actividad.
El manejo de la cuchara durante la autoalimentación también se produce en torno a esta edad, ya que los niños recogen la comida y se la llevan a la boca. Es un poco desordenado, pero son capaces de llevarse la comida a la boca.
El uso de una cuchara para mover las cuentas o la cuchara para comer se desarrolla con más precisión a los 15-18 meses.
Alrededor de los 12-13 meses, los niños comenzarán a desarrollar la dominancia unilateral de la mano. Empezarán a mostrar una mano preferida que manipula mientras la otra, la no dominante, ayuda a sostener el cuenco o la bandeja.
(Otros niños no definen el dominio de la mano hasta más tarde. Puedes utilizar esta actividad en los años de preescolar para trabajar el dominio de las manos). Es conveniente utilizar una bandeja ancha o un cuenco grande para mejorar la precisión tanto en el vaciado como en el vertido. Prueba a utilizar una cuchara para recoger los gránulos de cereal.
Actividad preescolar de “Scooping and Pouring” (Palear y verter)
En los años de preescolar, los juegos con cubos sensoriales que se concentran en recoger, verter y transferir son muy potentes. Es en la edad preescolar cuando las habilidades motrices se vuelven más refinadas. La mano dominante se fortalece en la preparación del agarre del lápiz y la escritura. Los músculos de las manos se utilizan en las actividades de colorear y cortar.
Los niños en edad preescolar pueden utilizar las actividades de recoger, verter y transferir para realizar tareas funcionales y actividades de aprendizaje, pero también para desarrollar las habilidades motoras necesarias para el uso de herramientas como lápices, tijeras, ceras, etc.
Ayudar a los niños a establecer el dominio de la mano puede ser un momento crucial para abordar los problemas de desarrollo de la motricidad fina. Los niños pueden perfeccionar las acciones motrices utilizando una mano preferida de forma constante.
Los niños enedad preescolar pueden perfeccionar la actividad de recoger y verter utilizando cuentas.
Preferencia de la mano en preescolar
Aunque los niños pequeños empiezan a mostrar preferencia por una mano, la verdadera dominancia de la mano no suele desarrollarse hasta los 2 o 3 años y medio. ¡Es un rango de edad tan grande! Esto se debe a que, si bien un niño pequeño puede mostrar una preferencia por las manos, el uso de las mismas se experimenta durante diferentes actividades a lo largo de los años en que los niños pequeños y los preescolares son niños.
La preferencia de las manos suele variar cuando los niños pequeños y los preescolares pinchan, cogen, lanzan, colorean y juegan. Otra consideración es que, a menudo, los niños de esta edad se ven influidos en la elección de la mano por la posición del juguete, la ubicación del adulto o del compañero de juego, el método de presentación de los materiales y la posición sentada del niño. La verdadera dominancia de la mano puede no estar completamente integrada en el niño hasta alrededor de los 8 ó 9 años de edad.
Sabiendo todo esto, utiliza esta actividad para practicar y jugar mientras trabajas en una preferencia de mano. Si su hijo muestra una mano preferida, configure la actividad para trabajar la pala con la mano que utiliza habitualmente. Si tu hijo utiliza la mano derecha la mayor parte del tiempo en situaciones naturales (deberás observar cómo hace las cosas en un día normal y en una variedad de actividades), entonces coloca el bol de cuentas en el lado izquierdo del niño y la pala en el lado derecho.
Cuando utilices las actividades de vertido y recogida en preescolar, prueba estas estrategias:
Enséñales a recoger de izquierda a derecha. Un montaje como éste también fomenta el movimiento de izquierda a derecha de la lectura y la escritura.
Utiliza diversos materiales: judías secas, arroz, cuentas, cereales secos, harina, arena, crema de afeitar, agua, etc.
Utiliza una gran variedad de cucharas: cucharas, palas, cuencos pequeños, tazas, jarras, vasos para mezclar, tazas medidoras, etc.
Actividades de palear, verter y transferir en el jardín de infancia
Para los niños de la guardería y mayores, las actividades de vaciar, verter y transferir también son potentes. Puedes utilizar esta actividad de verter y recoger en matemáticas, aprendizaje y aprendizaje sensorial basado en el juego.
Trabajar en la medición
Trabajar la lectura, la ortografía y el conocimiento de las letras. Esta actividad de recogida de palabras a la vista es una gran actividad de lectura multisensorial para el jardín de infancia.
Utiliza la cucharada en matemáticas para sumar o restar cucharadas
Cuente el número de cucharadas que se necesitan para llenar un recipiente
Utilizar tarjetas de letras o palabras en actividades de lectura o escritura
Trabaja la predicción – Pídeles que predigan cuántas cucharadas se necesitan para llenar tazas y cuencos de diferentes tamaños. Pueden contar el número de cucharadas y ver si su predicción era correcta.
Incorpora la adición y la sustracción mientras mueven cucharadas de cuentas de un recipiente a otro.
Abordar el desarrollo de las habilidades motoras: con la pala se trabajan habilidades importantes como la coordinación bilateral de las manos, incluyendo el uso de la mano no dominante para ayudar como lo harían al sostener el papel al escribir, colorear y cortar con tijeras.
Actividades de vertido, palada y trasvase
Pruebe estas diversas actividades de vertido y transferencia con cada rango de edad para desarrollar áreas de habilidad específicas en función de cada niño:
Utiliza diversos materiales para recoger las cuentas, además de las cuentas, para trabajar el control motor fino y la destreza. Otras ideas son la arena mojada (más pesada y estupenda para la coordinación y la fuerza) y un material ligero como el relleno de espuma para almohadas (para más coordinación y destreza).
Ideas para el contenedor sensorial de agua – Utiliza un contenedor y agua, junto con algunas cucharas y otros materiales para trabajar las habilidades motoras, la coordinación y los movimientos refinados. Recoger agua requiere precisión y control, pero es una tarea muy funcional para los niños.
Recoge frutos secos – Utiliza semillas o frutos secos para recogerlos y trabaja en recogerlos de diferentes tamaños y pesos. Esta es una gran actividad para la precisión graduada, la clasificación y la coordinación ojo-mano.
Scoop Ice – Esta sencilla actividad de sacar y verter sólo utiliza hielo, agua y cucharas. Los niños pueden trabajar la coordinación ojo-mano para recoger el hielo dentro de un recipiente con agua para trabajar la motricidad controlada, el uso de utensilios, el seguimiento visual y mucho más.
Recoge, vierte y transfiere el maíz seco – Coge algunas palomitas sin explotar y algunos recipientes o cucharas para transferir los materiales de un recipiente a otro. Esta sencilla actividad de vaciado es fácil de preparar y sirve para todas las edades.
Más actividades de motricidad fina que le encantarán
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Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Estas actividades con hojas son formas divertidas de incorporar las coloridas hojas otoñales a las sesiones de terapia ocupacional. Actividades temáticas de otoño para utilizar toda la semana en la planificación de la terapia. Utiliza hojas reales del exterior o materiales que tengas a mano. Las hojas de otoño son un gran tema para los temas semanales de terapia ocupacional.
Actividades de la hoja
Escritura de hojas – Estas sugerencias de escritura de otoño incluyen sugerencias de escritura de hojas, entre otras sugerencias de temática otoñal. Incluye frases y palabras sueltas, todas con el tema del otoño y las hojas.
Actividad de pre-escritura delíneas- Trabaja en la actividad de pre-escritura con hojas reales. Utiliza hojas reales para trabajar la coordinación ojo-mano, la motricidad visual y las líneas de preescritura con las manos en el trabajo de motricidad fina.
Actividad de coordinación bilateral: Utiliza esta manualidad de la hoja para abordar las habilidades de coordinación bilateral. Utiliza hojas de verdad para hacer una manualidad que desarrolle la coordinación bilateral, el trabajo pesado de propriocepción y la habilidad con las tijeras.
Manualidad con hojas para niños mayores: Esta manualidad con hojas para coser es ideal para los niños mayores que necesitan trabajar la motricidad fina. Utiliza una aguja e hilo, un alambre o un cordón para enhebrar las formas de las hojas. Nosotros hemos utilizado lonas de plástico, pero puedes utilizar cartón, cajas de cereales o incluso papel plastificado.
Actividades de procesamiento auditivo con hojas– Puedes utilizar las hojas que se encuentran en el césped para trabajar muchas habilidades de procesamiento auditivo, como la discriminación auditiva y otras.
Actividades de Terapia con Hojas- Este programa casero imprimible gratis usa un tema de hojas de otoño para un juego de tic tac de hojas. Los niños pueden completar diferentes actividades terapéuticas con temática de hojas y marcar el tres en raya.
Fuerza de la mano –Los marcos de diez hojas son una gran manera de desarrollar la fuerza de la mano utilizando hojas. Utiliza una perforadora de agujeros con hojas para trabajar la fuerza de las manos y las matemáticas manuales.
Juego sensorial con hojas- Esta mesa de agua de la naturaleza es perfecta para la exploración sensorial, pero es una divertida actividad de otoño para niños pequeños con muy poca preparación. Utiliza un cubo, una mesa de agua o un cuenco para explorar los colores y las texturas del otoño y desafiar los sentidos.
Actividad sensorial con hojas- ¡Esta actividad de pintura con hojas de maíz es una actividad sensorial con las hojas de maíz del otoño! Pintura sensorial- Utiliza hojas, hojas de maíz y hierbas para pintar sensorialmente. Entonces, ¡practica el lavado de manos!
Actividad de trabajo pesado con hojas- Usamos plastilina y hojas otoñales en esta prensa de plastilina otoñal para añadir trabajo pesado con las manos. Utiliza materiales naturales y plastilina para añadir trabajo pesado para las manos. Esta es también una gran actividad de percepción visual.
Actividad de coordinación ojo-mano con hojas- Utiliza las hojas para hacer estas manualidades de árboles de otoño. Son geniales para trabajar la coordinación ojo-mano y la resolución de problemas con una experiencia sensorial para hacer estos árboles de otoño.
Actividad de tijeraotoñal – ¡Esta actividad de tijera con hojas otoñales utiliza hojas que se encuentran en el exterior de la casa o de la clínica terapéutica! Utiliza las hojas para trabajar la conciencia de la línea, la coordinación bilateral y la motricidad visual.
Estabilidad y postura de los hombros – Utilice una superficie vertical para desarrollar la fuerza, la estabilidad, la postura, el equilibrio, la coordinación y las habilidades de coordinación ojo-mano con esta actividad de hoja de caballete. Nosotros utilizamos estas hojas de caballete para trabajar las palabras a la vista y las palabras trucadas, pero también podrías utilizar esta actividad para cualquier actividad de aprendizaje multisensorial o de matemáticas.
Artesanía de otoño
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Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
