Nos divertimos mucho con esta actividad la semana pasada.
Has jugado con los Wikki Stix (también llamados Bendaroos…) Este juego venía en un libro que tenía Big Sister, pero los Wikki Sticks son muy utilizados por los OT’s que trabajan la escritura, la conciencia de las líneas, la motricidad fina…
Los utilizamos para un pequeño juego de motricidad fina, habilidades visuales perceptivas y, lo más importante, ¡para divertirnos con algunos coches de caja de cerillas!
Los alineamos en el suelo de nuestro comedor e hicimos una pista de carreras súper divertida para los coches de Little Guy. Presionar los aguijones pegajosos requiere una pequeña pizca de fuerza motriz fina, por lo que es excelente para trabajar los pequeños músculos de las manos.
Hacer coincidir los extremos correctamente y crear dos líneas paralelas es perfecto para las habilidades de percepción visual y la conciencia de la línea. Ambas habilidades son vitales para la colocación de las letras en la escritura a mano.
Nos divertimos mucho haciendo caminos, puertas e incluso un pequeño aparcamiento.
Definitivamente, volveremos a jugar al hipódromo… ¡pronto!
Este fue un pequeño contenedor sensorial divertido y fácil de armar. Alguien (tos, Hermana Mayor, tos) tiró algunos colores de agua de baño en el contenedor de cuentas de agua azules que teníamos fuera. Absorbieron el color reeeealmente rápido. Y son MUY vivos en su nuevo tono púrpura.
Encontré unas pulseras y unos cortapastas morados, y algunas otras cosas moradas, y ¡voilá!
¡Diversión en el contenedor sensorial púrpura!
No sé por qué, pero cada vez que hacemos un juego sensorial con cuentas de agua o un cubo de maíz, el pequeño va a la cocina y coge mi batidora y cualquier otro utensilio que parezca adecuado. Entonces, ahora Baby Girl hace lo mismo. Supongo que es divertido mezclar y remover cuando juegas con un contenedor sensorial.
¿Has hecho un contenedor sensorial de cuentas de agua? Enlaza en los comentarios… ¡nos encantaría verlo!
es una actividad de motricidad fina y de percepción visual estupenda para los más pequeños. Por no hablar del bonito sonido de ping que se obtiene al verter los granos de maíz en una bandeja metálica 🙂
Los niños pequeños que están aprendiendo a controlar la cuchara durante la comida, a recoger los alimentos con una cuchara y a utilizar movimientos controlados para llevarse la comida a la boca se benefician de una actividad como recoger maíz. Un niño con poco control muscular se beneficiaría de diferentes modificaciones en esta actividad: cucharas de diferente tamaño, objetos más ligeros o más pesados para recoger (arena, arroz, judías, pompones para hacer manualidades, bolas de algodón…)
Tenía un juego de estos cuencos y cucharas naranjas por ahí y funcionaron muy bien para recoger, verter y volcar el maíz. La niña estuvo ocupada con esta actividad durante mucho tiempo.
Servir de una jarra con algo como el maíz es una práctica de juego perfecta para la tarea del mundo real de servir bebidas de una jarra de agua. Los niños de preescolar suelen hacer esto a la hora de la merienda, y servir bebidas a sus amigos es divertido. He visto a la hermana mayor brillar de emoción cuando la hago servir agua para nosotros a la hora del almuerzo aquí. Puedes ver cómo crece su confianza en sí misma.
Verter materiales de una jarra es también una actividad estupenda para trabajar la coordinación bilateral y las habilidades de percepción visual (¡deja de verter antes de que rebose la taza!)
La niña observó a la hermana mayor llenar la jarra con maíz y verter el maíz en los moldes para magdalenas. (¡Estábamos haciendo “magdalenas” para papá!) A continuación, Baby Girl tuvo que copiar y verter el maíz.
Por supuesto. Esta niña hace TODO lo que hacen los niños grandes.
Si le preocupa el desorden, coloque primero una manta y haga todo el vertido y la recogida en el centro de la manta. También puedes jugar en una piscina para bebés. O, simplemente, salir a la calle ahora que tenemos un clima más cálido.
Hemos estado jugando con el tema del arco iris toda la semana por aquí. Estos son los tres contenedores sensoriales del arco iris que hemos estado explorando.
Cada vez que saco el cubo de maíz, todo el mundo se emociona. Añadí cintas de diferentes colores y algunas “monedas de oro” (también conocidas como piezas amarillas del juego Connect Four)
Otro pequeño contenedor sensorial con el que hemos estado jugando es un simple cuenco con estas Fuse ‘M Beads.
Añadí un par de pares de pinzas y una bandeja de cubitos de hielo y ¡dejé que lo hicieran!
Se trata de una divertida actividad de motricidad fina, pero sobre todo les encantaba pasar las manos por las cuentas.
A Baby Girl le encantó explorar estas pequeñas cuentas.
((Estos son realmente pequeños, así que si juegas con estos… o con cualquier pieza pequeña… vigila a tus pequeños si tienden a meterse cosas en la boca. Baby Girl lo hace bastante bien y no se mete cosas como estas en la boca).
En este último contenedor sensorial volví a utilizar las cuentas Fuse ‘M. Al día siguiente, puse las cuentas y algunas bolas de algodón (nubes) en un bol grande y añadí un sacabolas y unas pinzas de cocina.
¡Más habilidades motoras finas y juego sensorial combinados en una actividad colorida!
Esperamos que saques buenas ideas de estos cubos sensoriales. ¿has hecho recientemente algún contenedor sensorial divertido?
Fue una forma fácil y divertida de pasar una tarde. Y cuando Baby Girl se despertó de su siesta, también le encantó.
Puse seis colores de plastilina y una cajita con cuentas de colores, clips y otras cositas.
Fortalecimiento de la motricidad fina para niños
Se divirtieron mucho combinando los colores. A la niña le encantaba empujar las bolitas y las cosas en la plastilina.
Me encantan sus pequeños hoyuelos en los nudillos de 🙂
Empujar los pequeños objetos en la masa es resistente y un excelente ejercicio de fortalecimiento de la motricidad fina para las manos pequeñas. También están trabajando el agarre del trípode cuando empujan las cuentas en la Masa.
La Hermana Mayor dijo que teníamos que lavar todos los objetos pequeños después de que hubiéramos terminado. Los pusimos todos en un recipiente con agua y todos se divirtieron agitándolos.
Esta caja de luz DIY fue algo que he visto en Pinterest y he querido probar por un tiempo … Una vez que tuvimos nuestras luces de Navidad fuera, pensé definitivamente estaríamos haciendo este proyecto después de que tiramos todas las luces de nuevo. Así que, después de traer las luces navideñas de los arbustos exteriores , ¡esto fue fácil de armar para una tarde fría de juego!
Puse todos los hilos (ya atados) de las luces de Navidad
…en serio, esto no es mucho más fácil :)…
en un cubo de almacenamiento bajo la cama,
conectó los hilos,
¡y enchufado!
Una vez colocada la tapa, es perfecta para calcar imágenes.
Esto es estupendo para los nuevos (o experimentados) escritores a mano. . Trabajan el control del lápiz, la conciencia del trazo, la coordinación mano-ojo… ¡y terminan con un dibujo de caballo súper chulo del que pueden estar orgullosos!
¡A la hermana mayor le encantó hacer esto! Y, tengo que decir, que estuvo haciendo lo del calco durante tanto tiempo, que tuvimos que apagar las luces porque el cubo se estaba calentando.
Por favor: si haces una de estas cajas de luz, mantén un ojo adulto sobre ella, ya que la caja se calentó… no hasta el calor de la quema, pero me preocuparía que las luces se calentaran demasiado. Esto NO es algo con lo que los niños deban jugar sin supervisión.
Recorrimos la casa en busca de cosas chulas para colocarlas encima de la papelera. Las letras magnéticas se veían muy bien con la luz brillando a través de ellas… La niña se divirtió mucho jugando con esto.
Qué gran herramienta de aprendizaje… Las formas:
Identificación de letras, deletreo de palabras:
Discriminación sensorial y del color:
…¡Todo de una manera nueva y divertida! Nos divertimos mucho con esto, pero desde entonces hemos vuelto a poner nuestras luces de Navidad en el ático. Seguro que volveremos a hacerlo el año que viene, cuando vuelvan a salir las luces 🙂
Fortalecimiento del agarre y aprendizaje de los colores con SNOW
Algunos días, es sólo Duro es vestir a los niños con trajes de nieve/guantes/gorros/botas/bufandas… sólo para traerlos de vuelta 10 minutos después porque el bebé quiere seguir a los niños grandes, pero no puede recoger sus botas para caminar por la nieve que le llega a media pantorrilla… así que se queda quieta en el patio hasta que yo recogerla…
Hoy ha sido uno de esos días.
Necesitábamos una actividad para después de la siesta del bebé y antes de la hora de la cena, ¡y ésta era la indicada!
Tenía esta idea de en mente desde justo después de las Navidades, cuando nos nevó, y quería teñirla en utilizando los goteros de . Después de buscar por toda la casa, sólo puede. no. ¡encuentra los goteros! Así que, a otra idea…
Tostadora de pavo
Botella de spray
Palas y Cucharas.
Estos niños estaban más allá de emocionados al verme preparar esto. Ayudaron a revolver el colorante de alimentos en los tazones de agua. (¡Consigue el colorante de alimentos de la tienda del dólar para proyectos como éste! Tan barato, y te durará muchos, muchos proyectos…) Pero no podían adivinar lo que estábamos haciendo con él. Una vez que traje la nieve, ¡hubo vítores!
Hicimos un poco de mezcla de colores en la nieve… ¿Qué hace el rojo y azul? Teníamos verde en la botella de spray y fue divertido cambiar el chorro para conseguir más color en la nieve. Estaban muy emocionados por conseguir el marrón, por supuesto 🙂
Apretar el bulbo de la jeringuilla y la boquilla de la botella pulverizadora es maravilloso para fortalecer el agarre de las manos.
La fuerza de todo el cuerpo es necesaria para muchos trabajos de motricidad fina en el juego y en las actividades escolares.
Este fue el alcance del desorden… ¡no está tan mal! Mantuvieron la bandeja de la derecha bastante limpia de color sobre todo porque ese era el lado de Baby Girl y ella estaba ocupada comiendo la nieve 🙂
Fue un momento de juego interior muy divertido para todos.
Ya sabes que aquí en la web hay mucha información y recursos sobre el procesamiento visual. Hoy, estoy emocionada de traerte todos esos recursos de visión en un solo lugar y de compartir información sobre Visión 101, un nuevo curso de visión que encontrarás útil.
Los problemas de visión son muy comunes en los niños que reciben terapia ocupacional.
Si busca información sobre el procesamiento visual y la visión en los niños, está en el lugar adecuado. Consulta los distintos recursos y herramientas disponibles aquí en The OT Toolbox:
Paquete gratuito de Percepción Visual – ¡Imprímelo y vete! Estas hojas de trabajo gratuitas sobre habilidades perceptivas visuales cubren una variedad de temas. Trabaja el cierre visual, la exploración visual, la discriminación visual, etc.
Paquete de evaluación de la visión – Utilice este paquete de evaluación de la visión para detectar problemas de visión que afecten al rendimiento laboral y a la educación en el aprendizaje y las tareas escolares.
Actividades de visión– ¡Descompongamos la visión! Estas actividades de visión abordan habilidades específicas de forma divertida y creativa. Encontrarás información sobre las definiciones de la visión y actividades para trabajar cada aspecto del procesamiento visual.
Laboratorio de Procesamiento Visual gratuito – Este curso gratuito por correo electrónico cubre toneladas de información sobre el procesamiento visual y desglosa este enorme tema en la integración motora visual, la percepción visual y la eficiencia visual… y luego explica cada aspecto.
Habilidades visuales motrices – Seamos sinceros. Gran parte de lo que hacemos a diario implica la integración motriz visual. Aquí tienes toda la información y los recursos para tratar la motricidad visual en los niños.
Paquete de procesamiento visual – Este recurso es imprescindible para todo lo relacionado con la visión. Incluye 17 productos que puede utilizar en las sesiones de terapia para trabajar las necesidades visuales que afectan al rendimiento laboral.
¿Desea obtener créditos de formación continua mientras aprende a aplicar las intervenciones visuales en su práctica escolar? Visión 101 es su recurso.
Curso Visión 101 para OTs en la escuela
Visión 101 es un curso creado por mi amigo Jaime en Señorita. Jaime OT. Ha creado este curso aprobado por la AOTA como una herramienta para ayudarle a mejorar sus habilidades como terapeuta ocupacional en la escuela. En el curso, podrá aprender a detectar, examinar y tratar las dificultades visuales que afectan al aprendizaje de los alumnos
Visión 101 para profesionales de la terapia ocupacional en la escuela es una herramienta que le ayudará a entender cómo los déficits de visión afectan a la capacidad de un niño para aprender y participar en el trabajo escolar.
El curso ofrece recursos sobre cómo ayudar a los alumnos dea aprender y participar en las tareas escolares.
El curso Visión incluye información sobre:
La visión y el terapeuta escolar
Reconocer los posibles impedimentos visuales para el aprendizaje
Comprender los diagnósticos visuales
Evaluar y documentar los movimientos oculares
Características visuales del diagnóstico pediátrico común
Ideas de tratamiento
Visión y telesalud
La visión en el entorno escolar
Consulta los comentarios del blog que aparecen a continuación para conocer las preguntas más habituales sobre la visión en el ámbito escolar.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Hay muchos beneficios de colorear con lápices de colores en las intervenciones de terapia ocupacional. Colorear con lápices de colores es una habilidad motriz fina que desarrolla otras habilidades. ¿Sabías que el acto de colorear con un lápiz de colores puede ayudar a los niños a desarrollar la fuerza motriz fina, la destreza, el agarre y la resistencia de sus manos? Y, las habilidades para colorear se desarrollan al colorear más. Esta es la cuestión: los terapeutas ocupacionales utilizan los lápices de colores para ayudar a los niños a desarrollar la motricidad fina, pero también trabajan en el desarrollo de las habilidades para colorear como una tarea funcional que forma parte del juego, y del desarrollo típico del niño. Vamos a hablar de todas las habilidades para colorear que aborda la terapia ocupacional con una simple caja de lápices de colores.
Conoces ese olor, ¿verdad? ¡Es un poco ceroso y escamoso (si es que eso es un olor…) y tan característico! Si abres una caja de crayones que tiene las pequeñas marcas de cada crayón dentro de la caja de cartón, tiene un olor aún más fuerte. ¡Los lápices de colores huelen a infancia! Este post sobre las habilidades para colorear forma parte de mi serie 31 Días de Terapia Ocupacional, en la que cada día se realiza una actividad creativa utilizando materiales de tratamiento de OT que son gratuitos o casi gratuitos.
Habilidades motoras finas con lápices de colores
Los lápices de colores son algo que la mayoría de los hogares tienen en una caja de lápices, en una vieja lata o en algún cajón. ¿Sabías que esos lápices de memoria de la infancia (también conocidos como lápices de colores) pueden utilizarse en muchísimas áreas de habilidad?
Hay que tener en cuenta la fuerza motriz fina y gruesa, el uso de herramientas, el procesamiento sensorial, el agarre del lápiz, la conciencia de las líneas, la coordinación mano-ojo, la destreza, la resistencia, la confianza en sí mismo, la creatividad, la realización de tareas y los objetivos de aprendizaje, como la identificación de colores y la combinación de colores. Los lápices de colores desarrollan las mismas habilidades necesarias para el agarre del lápiz y la transmisión de ese agarre. ¡Uf! No es de extrañar que los lápices de colores se desgasten con todas esas zonas en las que trabajan.
Beneficios de colorear para los niños
Colorear tiene muchos beneficios para el desarrollo. Es más que crear una colorida obra de arte preescolar.
Lectura relacionada: Lee cómo trabajamos el arrastre del agarre del lápiz y reforzamos la motricidad fina y tantas otras áreas con nuestra actividad del Reto de los 3 Crayones.
Colorear con lápices de colores mejora el uso de las herramientas
Colorear con lápices de colores mejora la capacidad del niño para manipular con facilidad instrumentos como lápices, tijeras, utensilios, herramientas de aseo e higiene y otros instrumentos funcionales. Al desarrollar la capacidad de colorear, los niños tienen una oportunidad natural de explorar un utensilio de escritura de forma divertida y creativa.
Pueden utilizar diferentes colores colocando los lápices de colores de nuevo en la caja de forma coordinada. Para desarrollar aún más el uso de herramientas con los niños, ofrezca un sacapuntas de crayones, una pequeña papelera o bolsa con cremallera que deba abrirse o cerrarse, y una variedad de tamaños y formas de crayones. Todo esto puede ampliar las habilidades motoras finas con más práctica en el uso de herramientas, así como la destreza.
Colorear con lápices de colores mejora la coordinación bilateral
La coordinación bilateral es una habilidad motora fina necesaria para muchas tareas. Utilizar las dos manos juntas de forma coordinada es una habilidad necesaria para escribir a mano, utilizar las tijeras y realizar muchas tareas funcionales. Al colorear, el niño debe sostener el papel mientras colorea. El uso de la mano asistente no dominante como estabilizador permite al niño desarrollar la fuerza y la destreza de su mano dominante. Esta habilidad se trasladará a las tareas de escritura, y hace que colorear sea una actividad estupenda para los niños que cambian de mano en las actividades.
Colorear con lápices de colores mejora la resistencia
Aprovechando las áreas de la motricidad fina, colorear puede aumentar la resistencia del niño a la hora de realizar tareas de escritura.
Muchas veces, los niños se quejan de la fatiga de sus manos al colorear. Pueden desarrollar la resistencia muscular coloreando con los pequeños músculos de las manos y permiten una mayor resistencia también al escribir. Para ayudar a un niño a desarrollar la fuerza de sus manos, ¡utiliza los colores!
Puedes ayudar a los niños a mejorar la fuerza de las manos con este sencillo ejercicio para colorear: Indique al niño cómo colorear en pequeños círculos para trabajar la fuerza y la resistencia de los músculos intrínsecos. Pídeles que rellenen el círculo completo. Para ampliar la actividad, crea más círculos. Este ejercicio puede ampliarse trabajando sobre una superficie vertical, como un caballete, o pegando la página a la pared. Esto desarrolla la estabilidad proximal en la cintura escapular, así como la fuerza del núcleo, lo que permite la estabilidad postural en el trabajo escrito.
Si un niño necesita trabajar en esta área, puede mostrarle cómo colorear en una superficie inclinada, como la superficie de una mesa inclinada o una superficie elevada. Aquí tienes una forma fácil de crear una tabla inclinada de bricolaje.
Los lápices de colores rotos ayudan a fortalecer las manos.
Colorear desarrolla el agarre del trípode
Colorear es una herramienta de fortalecimiento de la motricidad fina que muchos terapeutas ocupacionales recomiendan y utilizan en las sesiones de tratamiento. Colorear es una tarea de resistencia que proporciona los pequeños músculos de la mano para trabajar el crayón de cera en las hojas para colorear. Cuando un niño sostiene un lápiz de colores, está trabajando la fuerza de los músculos intrínsecos de la mano.
El uso de lápices de colores rotos requiere más trabajo y es una tarea de mayor fortalecimiento para los niños que necesitan trabajar en su agarre del trípode. Para reforzarlo, anime a su hijo a colorear superficies más resistentes, como cartulina, cartón o incluso papel de lija.
Colorear ofrece un aporte sensorial
Colorear con un crayón puede ser una oportunidad para añadir un trabajo pesado a través de las manos. Esta retroalimentación sensorial es una entrada propioceptiva que “despierta” los músculos de las manos y puede ser una entrada calmante.
A diferencia de un rotulador, los niños pueden colorear de forma ligera o muy oscura ejerciendo más presión. El sistema propioceptivo entra en juego cuando el niño intenta variar la cantidad de presión que ejerce con el lápiz.
Colorear con rotuladores no proporciona esa respuesta resistiva que proporciona colorear con un lápiz de cera. Los rotuladores son lisos y no ofrecen a los niños la información sensorial que ayuda a aprender las letras. Para dar un giro divertido a las actividades de formación de letras, ¡toma una caja de lápices de colores!
Para ayudar a los niños a escribir con una presión de lápiz más fuerte o más clara al escribir, anime a los niños a sombrear y combinar los colores siendo conscientes de lo claro u oscuro que están coloreando. También existe ese olor a cera que los niños perciben, consciente o inconscientemente. Si recuerdas el olor de los lápices de colores de tu infancia, entonces sabes de qué estoy hablando.
Las habilidades para colorear desarrollan la conciencia espacial
El desarrollo de la habilidad para colorear progresa a medida que los niños adquieren experiencia en el coloreado. Al desarrollar la capacidad de colorear, los niños pueden mejorar su capacidad de percepción visual. La conciencia espacial es un aspecto de las habilidades perceptivas.
La percepción visual es muy importante para muchas habilidades funcionales de la escritura a mano: la conciencia de la posición del cuerpo cuando se mueve en el espacio, la conciencia de la línea, el uso de los márgenes en una página y la escritura dentro de un espacio determinado. Colorear es una gran herramienta para trabajar estas áreas, ya que los niños colorean dentro de las líneas y los espacios determinados.
Pero a veces, los niños tienen problemas para mantenerse en las líneas o colorear en áreas sin dejar grandes espacios sin colorear. Las indicaciones verbales, las líneas resaltadas, las líneas en negrita, las líneas gruesas para colorear y las indicaciones físicas como las líneas en relieve pueden mejorar la conciencia espacial al colorear.
Habilidades para colorear y coordinación ojo-mano
Una de las razones por las que colorear en las sesiones de terapia ocupacional se utiliza tan bien como estrategia de intervención es el desarrollo de las habilidades de coordinación ojo-mano. Colorear con lápices de colores tiene sus ventajas a la hora de coordinar la visión y la motricidad. Al escribir o colorear, los niños deben coordinar sus movimientos físicos con la información recibida de su sistema visual.
Los movimientos controlados son esenciales para la escritura a mano, la formación de las letras y la pulcritud en la escritura. Colorear ayuda a practicar la coordinación de la entrada visual con los movimientos físicos de las manos en espacios muy pequeños o en áreas grandes.
Proporcionar áreas de coloración más pequeñas requiere movimientos más controlados y destreza. En caso de dificultades en esta área, considere la posibilidad de añadir límites a las áreas de coloreado, con líneas más oscuras y gruesas o con límites en relieve, como el uso de Wikki Stix alrededor del área de coloreado.
Colorear beneficia la creatividad y la confianza en uno mismo
Otro de los beneficios de colorear con lápices de colores es la confianza en uno mismo. Colorear inspira la creatividad de los niños. Un papel en blanco y una caja de lápices de colores pueden inspirar historias y dibujos. Ser creativo permite al niño reforzar su confianza en sí mismo en otras áreas, especialmente en las tareas de escritura a mano y a lápiz. Si alguna vez has recibido una obra de arte para colorear de un niño, sabrás el placer que sienten al regalar una creación suya. Ese impulso de confianza en sí mismos les animará a realizar otras tareas de papel/lápiz.
Colorear ayuda a la identificación de los colores y a la combinación de los mismos
¡Los lápices de colores son de color! Se puede animar a los niños a que practiquen la identificación de los colores con los colores vivos y brillantes de la caja de ceras. Utiliza una actividad de colorear por números para trabajar las habilidades de combinación de colores.
Estas habilidades de discriminación visual, el escaneo visual, la atención visual y la memoria visual necesarias para identificar y emparejar los colores forman parte de las habilidades perceptivas visuales de las que hemos hablado anteriormente. Todas ellas son habilidades necesarias para la lectura, la escritura, las matemáticas y otras habilidades cognitivas de nivel superior.
Colorear en terapia ocupacional teleterapia
Todo lo que necesitas para desarrollar las habilidades mencionadas anteriormente es una simple caja de lápices de colores. Esto hace que colorear sea una poderosa herramienta en la teleterapia de la terapia ocupacional, porque en muchos hogares hay lápices de colores disponibles.
Trabajar la motricidad fina en teleterapia puede ser difícil porque muchas de las herramientas de motricidad fina favoritas de un terapeuta ocupacional pueden no estar disponibles. Es aquí donde el uso de lápices de colores para trabajar diversas habilidades puede ser tan poderoso.
Prueba algunas de estas actividades de teleterapia con lápices de colores:
Así que, ahora ya sabes los muchos beneficios de colorear con lápices de colores. ¿Cómo se pueden utilizar los lápices de colores en tareas de desarrollo y funcionales? Exploremos los lápices de colores para distintas edades y etapas.
Juguetes para colorear
He aquí algunas ideas creativas de aprendizaje y juego que les encantarán a los niños. Algunos de ellos son más caros que una simple caja de lápices de colores, pero tu fanático de los lápices de colores disfrutará usando estos juguetes y juegos y ni siquiera se dará cuenta de que está trabajando tantas habilidades.
(Incluimos enlaces de afiliación). Uno de nuestros libros favoritos es The Day the Crayons Quit, de Drew Dewalt. Este es un libro para los amantes de los lápices de colores. Cogemos este libro de la biblioteca cada vez que lo vemos, y además tiene un gran mensaje. Los niños se inspirarán para colorear después de leer este libro sobre los lápices de colores.
No es ningún secreto que los lápices de colores son una fuente de energía para la motricidad fina cuando se trata de desarrollar el agarre del trípode. Puedes utilizar lápices de colores más grandes para niños más pequeños o para niños que necesiten trabajar otros agarres, como el agarre lateral de la llave, o para niños que necesiten trabajar la aducción del pulgar en tareas funcionales como las tijeras. Estos ALEX Jr. Tots First Crayons ¡son justo lo que hay que probar!
Trabajar más habilidades motoras finas, como el aislamiento de los dedos cuando se utilizan los Finger Crayons.
Los niños pueden ser creativos y explorar el juego sensorial mientras usan lápices de colores en la bañera.
¡Estos Crayones para el Baño están en mi lista para probarlos!
¿Recuerdas haber frotado lápices de colores sobre kits de diseño de moda cuando eras niño? ¡Hay una razón para hacer esta actividad lúdica con los niños!
Este kit de actividades de diseño de moda proporciona información propioceptiva y fuerza a las manos de los pequeños de forma divertida y creativa.
Hay un libro para colorear para todos. Incluso los adultos pueden participar en la diversión de colorear con dibujos creativos como este libro para colorear de diseños de animales Art Nouveau . Colorea junto a tu hijo para que se calme y se relaje con el arte.
Para una mayor diversión creativa, prueba con los Crayones de Borrado en Seco en una superficie de borrado en seco. Esta es una buena manera de practicar la ortografía de las palabras en una superficie resistiva.
A los pequeños artistas les encantará crear sus propios diseños de camisetas con los Fabric Crayons . Es una forma divertida de trabajar la fuerza motriz fina y la coordinación bilateral. Sostener esa camiseta de algodón es un ejercicio de coordinación bilateral.
Kit de escritura a mano de colores
¿Trabajar las habilidades de escritura en las sesiones de terapia ocupacional?
¿Necesita ayudar a su hijo con la legibilidad de la escritura, la formación de las letras, el espaciado y el tamaño de los trabajos escritos?
¿Estás trabajando en la escritura a mano en el aula y necesitas un tema divertido con los colores del arco iris para motivar las tareas de escritura a mano?
En el kit imprimible de 60 páginas, encontrarás hojas de ejercicios de escritura a mano, páginas de actividades de motricidad fina de la A a la Z, tarjetas de colores “escribe la habitación” para las letras mayúsculas, minúsculas y cursivas. Este kit tiene todo lo necesario para ayudar a los estudiantes de jardín de infantes a segundo grado con las habilidades de escritura a mano.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
