Acomodaciones para la escritura a mano en el aula

Las adaptaciones de la escritura en el aula pueden ayudar al niño que ha probado muchas estrategias de escritura para mejorar la legibilidad y el trabajo escrito.  Pruebe estas adaptaciones en el aula para ayudar con el espaciado, el conocimiento de las líneas y la formación de las letras en los trabajos escritos.  Estos Los educadores, los terapeutas y los padres pueden utilizar lasideas de escritura a mano en todo el plan de estudios en las tareas cotidianas de escritura.  Intenta utilizar una o varias de las estrategias a la vez y combinar las técnicas para satisfacer las necesidades individuales del niño.  


Aquí hay MÁS adaptaciones de la escritura a mano para probar.

Este post forma parte de miserie Easy Handwriting Tips que tiene lugar este mes. 


Ideas para acomodar la escritura en el aula y los trabajos escritos

Adaptaciones para la escritura en el aula – Estrategias de escritura, trucos y soluciones

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  • Traza las líneas de la línea de base o de la hoja de trabajo con un rotulador grueso.
  • Trace la línea de base o la hoja de trabajo con pegamento.  Deje que se seque para obtener una línea elevada de bricolaje.
  • Pruebe el papel de líneas en relieve. Disponible en regla estrecha o regla doble.
  • Lápiz mecánico para la motricidad fina débil o problemas de propiocepción.
  • Eliminar la nota de escritura de los requisitos.
  • No requiera una calificación de escritura.
  • Fijar plazos adecuados para la realización de trabajos escritos.
  • Permitir más tiempo para completar el trabajo escrito.
  • Reducir los requisitos del trabajo escrito.
  • Permitir el dictado de trabajos escritos.
  • Tira de escritura en el escritorio.
  • Bolígrafo borrable para ofrecer menos resistencia en el papel.
  • Papel cuadriculado para trabajos escritos, pruebas de ortografía y problemas de matemáticas.
  • Permita que el alumno escriba sus respuestas a la prueba de ortografía.
  • Papel rayado en negrita. Disponible en regla simple o en regla doble.
  • Prueba una variedad de agarres para lápices. El ayudante de escritura universal, el Crossover Grip o el Claw pueden ayudar.
  • Papel de cielo/tierra. Prueba una versión de bricolaje.
  • Caja y papel de puntos. Lea sobre este documento aquí.
  • Punto verde en el margen izquierdo y punto rojo en el margen derecho del papel.
  • Flexibilidad con el trabajo escrito: utilizar todas las letras mayúsculas o utilizar el trabajo impreso en lugar de exigir la letra cursiva.
  • Subraya las respuestas en los exámenes en lugar de escribirlas.
  • Utilice un sello o un rotulador para marcar las respuestas de opción múltiple.
  • Dividir las pruebas en pequeñas porciones de escritura.
  • Aplicación de dictado/toma de notas en la tableta/iPad. La extensión Read and Write de Google Chrome es una idea.
  • Lamina las hojas de trabajo o ponlas en un protector de hojas. El alumno puede utilizar un rotulador de borrado en seco para las respuestas.
  • Proporcionar espacio en la despensa para rellenar las hojas de trabajo. Prueba a ampliar la página.
  • Utiliza las fichas de letras para deletrear palabras.
  • Puntos de control de la escritura. A lo largo del día, los alumnos y el profesor deben fomentar la autocomprobación mediante una lista de comprobación de la escritura.
  • Guía de cinta adhesiva en el escritorio para ayudar con la posición del papel y la inclinación consistente del trabajo escrito.
Ideas para acomodar la escritura en el aula y los trabajos escritos

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Prueba estos trucos de caligrafía para escribir mejor:

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Actividades sensoriales de procesamiento visual en otoño

Utilice las actividades de otoño para trabajar las necesidades de procesamiento visual con actividades sensoriales de procesamiento visual de otoño.

El procesamiento visual puede dar lugar a una sensibilidad hiperactiva a las vistas o a una falta de respuesta a todo lo que el ojo ve. Durante el otoño, hay muchos más colores y vistas visuales que pueden resultar interesantes para los niños con trastornos del procesamiento sensorial. Un simple paseo por el jardín es muy diferente durante los meses de otoño, cuando las hojas están cambiando o hay más palos y bellotas para navegar por el césped. Para el niño que tiene problemas de procesamiento sensorial, el uso del sentido de la vista puede ser una herramienta tranquilizadora o de alerta. Pruebe este otoño estas actividades sensoriales de procesamiento visual.

Consulta nuestro folleto gratuito de actividades sensoriales de otoño. Está lleno de actividades sensoriales para toda la familia que celebran la estación a través de experiencias sensoriales que abarcan todos los sentidos. Las actividades de este folleto gratuito son una forma divertida de fomentar el movimiento y el desarrollo motor a través de actividades otoñales. Desplácese hasta el final de esta entrada del blog para obtener su copia.


Actividades sensoriales de procesamiento visual de otoño con un tema otoñal o de cosecha.

Añadir actividades sensoriales visuales a las actividades vestibulares o de propiocepción puede tener un gran efecto en los niños con trastornos del procesamiento sensorial. Echa un vistazo a nuestras Actividades de Propiocepción de Otoño y Actividades Vestibulares de Otoño o encuentra todas las ideas en un solo lugar en nuestro calendario sensorial de la cosecha de otoño.

Actividades sensoriales de procesamiento visual en otoño

1. Colocación de hojas – Salga al aire libre en un día soleado de otoño. Busca árboles con hojas de colores vivos y túmbate en el suelo bajo el árbol. Los niños pueden mirar las hojas mientras el sol brilla a través de las hojas de colores. Pide a los niños que se fijen en las ramas de las hojas. Aborda la respiración profunda y el conteo lento para una experiencia sensorial calmante. Aprovecha esta oportunidad para hablar de los acontecimientos que conducen a los sentimientos de miedo o ansiedad relacionados con los sentidos.

2. Evaluación de los colores – Utiliza una lupa para explorar los colores de las hojas, los troncos de los árboles y los hallazgos de la naturaleza cuando salgan de cacería. Los niños pueden buscar cada uno de los colores del arco iris en una actividad del tipo búsqueda del tesoro. Esta actividad otoñal refuerza la exploración visual necesaria para la lectura y la escritura.
3. Colores de semillas de calabaza – Utiliza las semillas secas de una calabaza para crear semillas de colores utilizando colorantes alimentarios líquidos o colores de agua líquidos. Aunque estas semillas no serán comestibles, ¡son estupendas para el juego creativo! Utiliza las semillas para clasificar, manipular y crear en el aprendizaje y el juego con temática otoñal o en obras de arte.
4. Laberinto de otoño: en esta época del año, muchas granjas o eventos comunitarios organizan un laberinto de maíz o de heno. Caminar por un laberinto es una experiencia de procesamiento visual que los niños pueden utilizar para desarrollar sus necesidades de direccionalidad. Puedes crear tu propia versión de un laberinto otoñal utilizando hojas caídas o un rastro de palos de los árboles.

Actividades sensoriales de procesamiento visual de otoño con un tema otoñal o de cosecha.

Actividades sensoriales de otoño

Trabaje en las habilidades de procesamiento visual este otoño Y aborde todas las áreas de necesidades sensoriales mientras experimenta todo lo que la temporada de otoño tiene para ofrecer. Hazte con tu copia gratuita del folleto de experiencias sensoriales de otoño para crear actividades de dieta sensorial que satisfagan las necesidades de las personas de forma otoñal. Introduzca su dirección de correo electrónico y recibirá el folleto de experiencias sensoriales de otoño directamente en su bandeja de entrada. Que lo disfrutes.

Procesamiento visual y escritura a mano

Las habilidades de procesamiento visual son esenciales para la escritura a mano.  Utilice esta lista de comprobación del procesamiento visual en el aula, el hogar o la clínica de terapia para ayudar a los niños a abordar las habilidades de procesamiento visual para mejorar la legibilidad en el trabajo escrito.




Lista de comprobación de procesamiento visual para Terapia Ocupacional, aula, profesores para ayudar a los estudiantes con la escritura y las tareas del aula.
Este artículo forma parte de nuestraserie Easy Quick Fixes to Better Handwriting
 
 También querrás unirte algrupo de Facebook Sweet Ideas for Handwriting Practice (Ideas dulces para la práctica de la escritura a mano) para obtener más consejos y herramientas de escritura a mano.



Cuando los niños aprenden a escribir, copian y aprenden a formar las letras de una en una. Copian líneas rectas y las combinan con diferentes curvas y ángulos para construir letras con precisión.  


Después de aprender a formar las letras, los niños empiezan a colocarlas juntas para formar palabras de dos y tres letras.  Se les enseña a colocar las letras una al lado de la otra, (pero no una encima de la otra ni demasiado separadas) para formar una palabra.  Las palabras se colocan en pautas de papel de escritura.  Normalmente, los niños colocan las letras por encima o por debajo de las líneas y con varios tamaños con un grado de imprecisión esperado.  


A medida que los niños adquieren más control sobre su lápiz y dominan la formación de las letras, ajustan el trazo, el tamaño y el espaciado en la página.  Luego, a medida que los niños van ganando en estas áreas, escriben palabras y frases más largas con la capacidad de organizar la información en el papel.  Los márgenes, las listas, la copia de información sin omisiones y la formación de letras de memoria se convierten en habilidades a medida que los niños adquieren experiencia en la escritura a mano.


Pero, ¿qué ocurre cuando una o varias de estas habilidades se resienten?  


¿Qué pasa si el trabajo escrito no avanza como se esperaba? 


Las expectativas de legibilidad y velocidad de escritura aumentan a medida que el niño crece y avanza de curso. La capacidad de procesar la información que se ve se traduce en la escritura.  Las dificultades con las inversiones, las habilidades de copia, la colocación en líneas pueden ser una dificultad de procesamiento visual.

¿Qué es el trastorno del procesamiento visual?

Un trastorno del procesamiento visual se refiere a la dificultad de respuesta a la información visual.  Puede tratarse de la forma en que el cerebro percibe y responde a la información visual o de la producción motora que se produce como resultado de la información visual. La información que se recibe no se procesa correctamente.

Lista de comprobación de las habilidades de procesamiento visual para la escritura escolar y doméstica

 


Habilidades de procesamiento visual y escritura a mano

Las habilidades de procesamiento visual afectan a otras áreas funcionales, pero el ámbito de este artículo es abordar las habilidades de procesamiento visual y la escritura.  En general, las dificultades de procesamiento visual hacen que el niño tenga problemas para procesar la información que ve.  


Existen habilidades esenciales para la escritura a mano que permiten a una persona escribir de forma legible.  Estas habilidades de procesamiento visual forman parte de las habilidades de “visión oculta” que afectan a la escritura a mano.


Discriminación visual- Notar e identificar las diferencias en las partes de las letras de las palabras (Discriminar entre una “b” y una “d” o “bake” y “brake”)


Capacidad de respuesta visual – Responder a la información sensorial es sólo una parte del procesamiento visual.  Un niño puede reaccionar de forma exagerada o insuficiente en respuesta a la información visual.  


Figura de fondo-La capacidad de extraer información relevante sin tener en cuenta la demás información en las tareas de copia mientras se copia de un texto


Relaciones visuales de espaciamiento – Espacio entre palabras o letras en las líneas


Memoria visual: capacidad de copiar trabajos escritos de memoria, como copiar las listas de deberes de la pizarra sin cambiar de visión con cada letra.


Cierre visual: capacidad de reconocer parte de una letra o forma sin ver la parte completa


Secuenciación visual – Capacidad de “ver” letras o palabras en un orden determinado


Motricidad visual- Coordinar lo que se ve con los ojos en movimientos con las manos para colocar las letras y las palabras en las líneas y con la formación adecuada de las letras.


Si cree que su hijo o alumno puede tener algunas de estas dificultades que provocan problemas con la escritura, puede ser muy beneficioso hablar con un terapeuta ocupacional.  


Hay muchos signos diferentes de trastorno del procesamiento visual que se pueden detectar en el aula o en el comedor de la escuela en casa y que podrían significar un posible trastorno del procesamiento visual. He creado una lista de comprobación que ayudará a orientar el plan para los alumnos con dificultades de procesamiento visual que se presentan en los trabajos escritos y en las tareas del aula.  


Obtenga su copia digital por 1,99 dólares e imprima esta lista de comprobación para pasársela a los terapeutas ocupacionales como parte de una evaluación en el aula, para compartirla con los padres o para utilizarla al presentar la información a los médicos.


Esta lista de comprobación no debe utilizarse como terapia o en el diagnóstico de los trastornos del procesamiento visual, sino sólo como herramienta informativa.  


Consiga su copia y utilícela en el aula, la clínica y el hogar. 

Lista de comprobación del procesamiento visual y la escritura para la escuela y el hogar para ayudar a los trastornos del procesamiento visual

Tal vez esta herramienta pueda ser el ejercicio de recopilación de información que ayude a su hijo, estudiante o cliente a ponerse en el camino correcto para realizar el aprendizaje y el trabajo escrito.  


A veces, hay muchos problemas de legibilidad de los trabajos escritos que podrían solucionarse con unos simples arreglos rápidos.  Comprender las habilidades de procesamiento podría ser lo que se necesita para ayudar a los niños a atender, concentrarse, aprender y escribir de forma adecuada y legible.

Obtenga su lista de control de procesamiento visual para el aula.

Lista de control del procesamiento visual

Actividades sensoriales vestibulares de otoño

El otoño significa saltar entre montones de hojas de colores y es una estación de entrada sensorial vestibular. Moverse, saltar, rodar, saltar y columpiarse son actividades vestibulares que son movimientos basados en los sentidos que desafían la capacidad del cuerpo para ajustarse a los cambios de la atracción gravitatoria y el movimiento. El sistema sensorial vestibular puede ser rítmico y calmante o imprevisible y alertador. Estas actividades sensoriales de otoño son divertidas para toda la familia.

Actividades vestibulares de otoño

Cada una de las actividades de otoño basadas en los sentidos que se presentan a continuación puede utilizarse de diversas maneras para desafiar y apoyar las necesidades sensoriales de un niño. Cuando busque actividades en familia que le permitan disfrutar de todo lo que ofrece el otoño, ¿por qué no convertirlo en una experiencia sensorial que construya tradiciones?

Es importante recordar que una pequeña dosis de entrada sensorial vestibular puede afectar a todo el día. Los niños pueden buscar la entrada sensorial pero no gustarles otros aspectos de la entrada vestibular. Otros niños pueden preferir diferentes cantidades o tipos de estímulos sensoriales. Asegúrese de consultar al terapeuta ocupacional de su hijo. La información y las actividades de esta entrada del blog y de cualquier parte de este blog son no pretende ni se recomienda como sustituto del consejo, el diagnóstico o el tratamiento médico. Busque siempre el consejo de un ocupante registradoterapeuta, médico o cualquier otro profesional sanitario cualificado en relación con cualquier cuestión o condición médica.


Pruebe estas actividades sensoriales vestibulares con la familia este otoño

Actividades sensoriales de otoño

En este post se incluyen enlaces de afiliados:
1. Rollo de hojas- Crea una pila de hojas y rueda en ellas para un componente vestibular. Intenta hacer saltos mortales y rodar troncos en el césped. Rodar y dar volteretas es una gran manera de abordar las necesidades vestibulares añadiendo movimiento y desafiando la posición de los niños. Prepara una carrera de obstáculos en el césped con montones de hojas y cada estación requiere diferentes actividades de movimiento. Asegúrate de revisar a los niños en busca de garrapatas si vives en una zona donde hay garrapatas.


2. Columpio de hojas – Los niños pueden disfrutar de los olores y las vistas de las hojas de otoño con esta actividad, con el beneficio añadido de la entrada sensorial vestibular. Esta actividad requiere un adulto fuerte. Utiliza una manta para crear un columpio para el niño. Pide al niño que se tumbe o se siente en una manta. Recoge todas las esquinas de la manta y balancea al niño con cuidado justo por encima del suelo. Baja al niño a un montón de hojas. Si no tienes hojas en tu zona, haz esta actividad en el interior sobre almohadas.
3. Columpiarse y lanzar hojas – Utiliza un columpio del parque infantil para esta actividad. Pide al niño que se tumbe boca abajo en un asiento de columpio, al estilo de Supermán. Sostienen y lanzan las hojas de otoño mientras se balancean de un lado a otro. ¿No hay hojas en su zona? Recorta hojas de cartulina y pídele al niño que lance una mientras se balancea de un lado a otro. A continuación, pídale al niño que recoja las hojas y vuelva a realizar esta actividad sentado en el columpio.
4. Paseo del heno – Utilice sus recursos locales para asistir a un festival de otoño y montar en un paseo del heno. En esta época del año, la mayoría de las zonas ofrecen paseos en heno. El paseo por el terreno accidentado es una excelente actividad vestibular. Si no hay un paseo en carro de heno disponible en su zona, pruebe con un paseo en carro en el patio. Durante el paseo, pida a los niños que se fijen en la zona, buscando los colores, las imágenes y los sonidos del otoño. Pídale a su hijo que encuentre tres cosas de color naranja o dos cosas que se muevan mientras están montando.

Actividades sensoriales otoñales para la familia.



Más actividades sensoriales vestibulares para el otoño:

Hacer una barra de equilibrio de hojas
Atrapa las hojas mientras caen
Saltos mortales en las hojas
Saltar en las hojas
Correr a través de las hojas
Paseo de calabazas por laderas y colinas
Paseo en carro para ver las hojas
Saltar en un trampolín con hojas
Esparce montones de hojas de pequeño tamaño en un camino de tierra y haz rebotar una pelota en los montones de hojas
Bailar al aire libre
Yoga al aire libre
Carrera de obstáculos con hojas
Marzo a través de las hojas
Simón dice, al estilo de otoño (Simón dice salta en las hojas, etc.)


¿Busca herramientas de entrada sensorial vestibular para el hogar, la escuela o recomendaciones de terapia? Pruebe las que figuran en nuestra Guía de actividades sensoriales para el otoño:

Postura de sentado durante la escritura a mano – ¡Sentémonos a la manera de “escribir”!

writing posture

La postura al sentarse durante la escritura es un problema común para los niños con trabajos escritos descuidados.  Prueba estas técnicas para ayudar a los niños a sentarse y dejar de adoptar la postura de silla encorvada mientras escriben:


                          Prueba este truco para ayudar a los niños a mejorar su escritura trabajando su postura en el escritorio.




Se ve muy a menudo.  Un niño se sienta en su pupitre con los pies estirados hacia los pasillos, la espalda redondeada y deslizada hacia abajo en su asiento, con los brazos estirados sobre el pupitre y la parte superior del cuerpo inclinada hacia un lado.  La postura al escribir a mano es importante.


O puedes observar esta imagen en cualquier aula al azar: El niño encorvado sobre su pupitre con la parte superior del cuerpo sostenida por un codo doblado, las piernas estiradas bajo el pupitre que tiene delante y la cara casi tocando el papel mientras el codo de su brazo de escribir está extendido a lo largo del pupitre.  La postura al sentarse durante la escritura es importante.


El mes pasado hablamos de un MONTÓN de formas creativas de abordar muchas necesidades de escritura a mano.


(Sí, sé que estoy un poco atrasado en mi intento de una serie de 30 días.  Treinta días de escritura es algo difícil. Sin embargo, ¡estoy llegando! Puedes ver todas las entradas de la serie en la página Ideas fáciles para una mejor escritura a mano, que pronto (¡muy pronto!) será una serie completa de 30 consejos rápidos para escribir a mano. (¡Sí!)


Asegúrate de unirte a nosotros en el grupo de facebook Sweet Ideas for Better Handwriting.  Hay muchos terapeutas ocupacionales, educadores y padres encantadores que se esfuerzan por ayudar a los niños con su escritura. ¡Qué recurso!


Así que, después de haber probado todos los demás métodos, una forma que puede mejorar rápidamente la legibilidad del trabajo escrito es abordar la postura al sentarse durante la escritura.  Pedir a los niños que se sienten erguidos puede convertirse en una carga que se recibe con suspiros, pero esa posición erguida de los niños puede suponer un verdadero cambio cuando se trata de un trabajo escrito legible.







Postura de sentado al escribir

Sentarse es una tarea dinámica.  No es una posición estática ni siquiera durante una tarea fija como la realización de un trabajo escrito.  Cuando un niño está sentado en un pupitre, hay muchas (MUCHAS) variaciones de posición y (a veces más a menudo que otras) cambios en esas posiciones sentadas.


Cuando un niño está sentado en un pupitre e intenta realizar un trabajo escrito, la posición funcional es imprescindible.  Normalmente, esto significa una posición general de 90/90/90 grados en las caderas, las rodillas y los pies.  Una ligera inclinación hacia delante (de flexión de cadera), de modo que el alumno se incline hacia el escritorio sólo ligeramente, suele ser eficaz. 


Los factores que intervienen en la postura correcta durante la escritura son, entre otros, los siguientes

  • Flexión en las caderas con la espalda erguida
  • Estrecho en la colocación para que el alumno esté en escuadra con el escritorio
  • Piernas paralelas y en posición neutra
  • Pies apoyados en el suelo
  • Brazo dominante ligeramente abducido en el hombro con el codo flexionado
  • Codos a la altura de la superficie del escritorio
  • Muñeca ligeramente extendida que permite un agarre funcional del lápiz
  • El brazo no dominante está ligeramente abducido con el codo flexionado, lo que permite estabilizar y reposicionar el papel.



Cuando estas posiciones no se pueden utilizar durante el trabajo escrito, la escritura puede verse afectada.

Postura encorvada al escribir y consejos para ayudar a los estudiantes a mejorar la escritura


Mala postura en la silla al escribir… ¿Por qué están tan encorvados?

Hay muchas razones por las que los estudiantes pueden presentar una mala postura al escribir:

  • Tamaño de la silla o del escritorio (es esencial contar con un escritorio y una silla de tamaño adecuado. Lea más sobre la opinión de un terapeuta ocupacional sobre esta manía en el aula).
  • Fatiga y malestar
  • Inatención
  • Razones cognitivas
  • Necesidades sensoriales (inquietud o meneo)
  • Discapacidades físicas
  • Debilidad del núcleo
  • Aburrimiento
  • Dificultades visuales (los estudiantes pueden ajustar su postura para adaptarse a la falta de habilidades visuales)
  • Reflejos primitivos retenidos





Cuando se aborda la postura al escribir, es importante tener en cuenta la razón subyacente.  Para abordar la postura correcta, hay que empezar por la pelvis.  La pelvis proporciona una base estable de apoyo mientras se está sentado.  Tras una posición e inclinación adecuadas de la pelvis, las piernas deben ser paralelas y neutras para que la longitud de los muslos se apoye en la silla. Cuando los pies están apoyados en el suelo, los muslos reciben una distribución adecuada del peso a través de la pelvis.


Una vez que la parte inferior del cuerpo está colocada adecuadamente, la parte superior del cuerpo puede colocarse en una posición funcional.


Una buena postura de la parte superior del cuerpo al sentarse sigue la simetría pélvica.  El niño que se inclina hacia un lado mientras escribe probablemente esté desplazando su peso a través de la pelvis en una inclinación lateral, rotando los muslos y elevando los pies.


La postura correcta y adecuada utiliza una curva similar de la columna vertebral que se produce al estar de pie. Una posición encorvada de los hombros y la parte superior de la espalda puede arrastrar todo el cuerpo hacia la superficie del escritorio.


La capacidad de manipulación de las manos depende de la estabilidad y la simetría del tronco para que el niño pueda controlar el lápiz y el papel.  En el caso de los niños que colocan el codo metido en el costado, es posible que existan debilidades subyacentes del núcleo o problemas de posición de la pelvis y los muslos.



Fichas de escritura y postura

Prueba este truco para ayudar a los niños a mejorar su escritura trabajando su postura en el escritorio.



Estas fichas de escritura son ideales para el estudiante que necesita un rápido recordatorio visual de la posición correcta.  Estas tarjetas pueden colocarse en el escritorio o reproducirse a gran escala y colgarse en un tablón de anuncios.


Son una buena forma de hablar sobre las partes de la postura de sentado que conforman la forma “escrita” de sentarse.  Simplemente trabaje esta actividad con los niños en una actividad de toda la clase.  Esta es una gran manera de que los terapeutas ocupacionales de la escuela “se metan” en el aula mientras trabajan en una valiosa área de objetivos de escritura.


Reparte una ficha de colores a cada alumno.  Una tarjeta de color brillante puede ser el toque de color que añada una indicación visual de alto contraste cuando se pegue en el escritorio.  Trabaja las partes de la postura adecuada mientras dibujas una persona y una silla en partes paso a paso en la pizarra o en el escritorio del alumno. Los alumnos pueden copiar y crear su propia ficha.  Una vez que el alumno haya dibujado su tarjeta de postura “escrita”, se puede comprobar su exactitud como forma de recapitular y comprobar de nuevo la comprensión del alumno sobre la buena postura al sentarse.





Más consejos para ayudar a los niños a mantener una buena postura al escribir:

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Es importante tener en cuenta que es normal moverse y recolocar el cuerpo cuando se está sentado en un escritorio durante un periodo de tiempo.  Todos los niños presentarán posturas incómodas e inapropiadas en un momento u otro.  El problema se presenta cuando la escritura a mano se ve afectada durante la mayor parte del tiempo debido a la postura sentada durante la escritura.


Más trucos de escritura que te encantarán:


  



                                    Juguetes y juegos para escritores reticentes




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Pausas cerebrales en la granja para el aula

descansos cerebrales en la granja

Las pausas cerebrales son una herramienta muy útil para potenciar la atención y la concentración en el aula. Echa un vistazo a todas las actividades de descanso cerebral y a las tarjetas de descanso cerebral imprimibles gratuitamente aquí en el sitio. Esta es la cuestión: hacer una pausa de movimiento basada en los sentidos entre las tareas de aprendizaje es una forma estupenda de ayudar a los niños con necesidades sensoriales y sin reagruparse y atender al trabajo del aula. Este mes, en la serie del Club Virtual de Libros para Niños, leímos el divertido libro “Little Blue Truck ” y creamos descansos cerebrales con temática de animales de granja que son perfectos para el movimiento y las necesidades sensoriales como las actividades vestibulares en el aula.

descansos cerebrales en la granja

Pausas cerebrales en la granja

Pequeño camión azul y descansos cerebrales con temática de granja para la atención, la concentración y las necesidades sensoriales en el aula basados en los animales de la granja.

Pequeño camión azul con temática de granja

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A veces, el movimiento creativo puede ser justo el ejercicio de movimiento y motricidad gruesa que los niños pueden utilizar como herramienta sensorial para abordar eficazmente las necesidades en el aula. Las pausas cerebrales utilizan la información vestibular y propioceptiva para satisfacer las necesidades sensoriales que pueden ayudar a los niños a prestar atención y concentrarse en las tareas del aula.


Niños que necesitan aumentar su nivel de alerta con movimientos rápidos. Aquellos niños que parecen decaer y perder la atención durante el trabajo en el aula pueden beneficiarse de una actividad de movimiento sensorial vestibular que utilice todo el cuerpo.


Los niños que necesitan calmar los movimientos de su cuerpo y regular su sistema sensorial pueden beneficiarse de movimientos lentos y de balanceo que utilicen el sistema sensorial vestibular o de actividades de motricidad gruesa de trabajo intenso que utilicen el sistema de propiocepción del cuerpo.

  Actividad del libro Little Blue Truck



Con los animales de Little Blue Truck, nos centramos en los animales de la granja y en cómo se mueven y trabajan para ayudar a nuestro amigo, el pequeño camión azul. Hay muchas maneras en que los niños pueden utilizar los movimientos típicos de los animales de granja para abordar las necesidades sensoriales y de atención en el aula.

En el libro ” Little Blue Truck“, conocemos a cada uno de los animales de la granja que saludan amistosamente al pequeño camión azul. Cuando acaba atascado en el barro, son los animales los que acuden a ayudar a su amigo el camión.

Este libro es una forma muy divertida de ver cómo los amigos pueden trabajar juntos en pequeñas formas para ayudar a que sucedan grandes cosas. Qué buena manera de ver la forma en que la clase trabaja en conjunto para hacer cambios. Un grupo de alumnos de la clase que pone de su parte para prestar atención y concentrarse puede hacer que toda la clase sea un lugar mejor.

Decidimos utilizar los movimientos de los animales del Pequeño Camión Azul para crear descansos cerebrales basados en la motricidad gruesa. Se trata de actividades que se pueden realizar junto con el libro y que se pueden utilizar durante todo el año para la atención y la concentración en el aula.

Pequeño camión azul y descansos cerebrales con temática de granja para la atención, la concentración y las necesidades sensoriales en el aula basados en los animales de la granja.


Cómo utilizar estos Brain Breaks de temática agrícola:

Imprime tu hoja imprimible de descanso cerebral. Estas tarjetas de rotura de cerebro de animales pueden utilizarse para añadir movimiento dentro del aula.

Actividades del Pequeño Camión Azul

Utiliza estas actividades para romper el cerebro basadas en los animales del libro Little Blue Truck:

Actividad del libro "Little Blue Truck" con movimientos de motricidad gruesa para romper el cerebro basados en los movimientos de los animales.



Paseo de la vaca: Ponte de pie sobre las manos y las rodillas. Camina por la habitación mientras mueves la cabeza de un lado a otro y de arriba abajo como si estuvieras comiendo hierba.


Arrastre de ovejas: Túmbate en el suelo con los pies y los brazos metidos debajo de ti. Avanza a paso lento y constante.


Salto de rana: Salta como un desde el otro lado de la habitación. Vuelve a saltar.


Galope de caballo: Ponte de pie. Galopar por la habitación con un pie de ventaja. Galope hacia atrás con el otro pie que lidera.


Rodar como un cerdo: Túmbate en el suelo y rueda como un cerdo en el barro.


Aleteo de gallina: Mete las manos debajo de los brazos para hacer alas como una gallina. Mueve tus alas mientras te pavoneas por la habitación.


Patada de cabra: Ponte de pie y coloca las manos en el suelo. Camina a través de la habitación mientras sacas los tacos.


Pato Waddle: Coloca los talones juntos con los dedos de los pies separados. Coloca las manos a los lados y camina por la habitación.


Imprime tus tarjetas imprimibles para romper el cerebro de los animales.


Añade trabajo pesado a estas actividades empujando contra la pared como los animales del libro empujan contra el camioncito azul para ayudar a su amigo a salir del barro.


Estos descansos cerebrales con temática de animales de granja servirían para cualquiera de estos libros de granja.

¿Busca más descansos cerebrales de movimiento y aprendizaje? Te encantará esta versión de dinosaurios basada en el libro Dinosaurumpus.

Pequeño camión azul y descansos cerebrales con temática de granja para la atención, la concentración y las necesidades sensoriales en el aula basados en los animales de la granja.

¿Busca más actividades con temática de granja? Echa un vistazo a las ideas que los demás blogueros han compartido esta semana en la serie Club de lectura virtual para niños:


Estos libros de la Granja irían muy bien con nuestros Brain Breaks de animales de la Granja.

Guirnalda de globos para fiestas

Esta semana tuvimos un cumpleaños en nuestra casa.  Tengo un nuevo niño de cinco años y cuando tienes cinco años, las fiestas significan globos.  Hice esta guirnalda de globos súper sencilla para el día especial de la cumpleañera.  Hacer una guirnalda de globos para fiestas es perfecto para las mamás ocupadas porque se hacen muy rápido.  Con cuatro hijos y MUCHAS fiestas en mi haber, me encanta la decoración fácil para fiestas.  

Haz esta guirnalda de globos como telón de fondo para una foto, para cubrir una puerta o para decorar una mesa.  



Guirnalda de globos para fiestas - Esto sería perfecto para las fiestas de cumpleaños de los niños como telón de fondo para las fotos, como elemento de decoración de la mesa o colgado por la habitación.

Guirnalda de globos para fiestas

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Sólo necesitarás unos pocos elementos para esta guirnalda de bricolaje:
Guirnalda de globos para fiestas - Esto sería perfecto para las fiestas de cumpleaños de los niños como telón de fondo para las fotos, como elemento de decoración de la mesa o colgado por la habitación.
Utiliza labomba manual para globos   para inflar los globos.  Ata los globos con un nudo.  Utiliza la cinta adhesiva para pegar el nudo del globo sobre el hilo.  Coloca los globos juntos en el hilo.  Haz la guirnalda tan larga como necesites para la decoración de tu fiesta.
Guirnalda de globos para fiestas - Esto sería perfecto para las fiestas de cumpleaños de los niños como telón de fondo para las fotos, como elemento de decoración de la mesa o colgado por la habitación.
Pega la guirnalda a la pared para crear un fondo fotográfico fácil, como hicimos para esta niña de cumpleaños.
Guirnalda de globos para fiestas - Esto sería perfecto para las fiestas de cumpleaños de los niños como telón de fondo para las fotos, como elemento de decoración de la mesa o colgado por la habitación.

¿Buscas más inspiración para tu fiesta de cumpleaños?  Te encantarán estos:

Autocuidado para niños con necesidades especiales

Las tareas de cuidado personal forman parte de la vida. A medida que los niños crecen, tienden a querer “hacerlo yo mismo”. Sin embargo, a veces los niños crecen y tienden a seguir necesitando un apoyo continuo para realizar tareas funcionales de autocuidado. Los padres, los cuidadores y el personal de apoyo pueden utilizar diversos grados de indicaciones verbales y visuales para fomentar la independencia en las tareas de cuidado personal, pero a veces no es suficiente.
Este mes, en la serie Habilidades funcionales para niños, 10 blogueros terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas se han reunido para analizar y diseccionar las habilidades de cuidado personal. Echa un vistazo a los siguientes enlaces para encontrar trucos, consejos, hitos del desarrollo y formas creativas de fomentar la independencia en las tareas de cuidado personal.
Estas estrategias aprobadas por los terapeutas son perfectas para los niños con un desarrollo típico y para los que tienen necesidades especiales.
Consejos y trucos para ayudar a los niños a aprender a ocuparse de sus propias habilidades de cuidado personal. Estas habilidades de autocuidado son útiles para niños con necesidades especiales y niños con desarrollo típico, parte de la serie Habilidades Funcionales para Niños de los blogueros Terapeutas Ocupacionales y Terapeutas Físicos.

Cómo ayudar a los niños a aprender habilidades de autocuidado y cuidado personal:

Desafíos de la higiene en la adolescencia | Zona de diversión de la terapia



Consejos y trucos para ayudar a los niños a aprender a ocuparse de sus propias habilidades de cuidado personal. Estas habilidades de autocuidado son útiles para niños con necesidades especiales y niños con desarrollo típico, parte de la serie Habilidades Funcionales para Niños de los blogueros Terapeutas Ocupacionales y Terapeutas Físicos.


Utilizar el método de construcción de letras para una formación precisa de las mismas


Cuando los niños están aprendiendo a escribir, a menudo forman las letras en “partes”.  La precisión en la formación de las letras comienza con el entrenamiento correcto de cómo escribir cartas.  La primera tarea esencial para que los niños continúen con una escritura legible y rápida es la formación correcta de las letras.  Eso significa empezar por arriba y tirar de las líneas hacia abajo o formar primero una “parte” específica de la letra (como cuando se escribe la letra “a”). Este consejo de escritura rápida es una forma de garantizar que el niño pueda formar las letras con precisión utilizando la construcción de letras.  

Construir las letras parte por parte y en la secuencia correcta ayudará a los niños a comprender la formación precisa de las letras y la legibilidad al escribir.

Utiliza estos consejos de construcción de letras para ayudar a los niños a aprender la formación precisa de las letras para ayudar a la legibilidad y a una escritura limpia.



La construcción de las letras y su uso para una mejor formación de las mismas


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¿Qué es la “construcción de letras”?  Tal y como se ha explicado anteriormente, es construir una letra parte por parte y en el orden correcto.  La construcción de una letra cuando se enseña a los niños a formar las letras en su entrenamiento inicial de escritura a mano garantiza la formación precisa de las letras.

Podrían hacer la curva de una letra “b” minúscula como un círculo y luego añadir una línea alta.  ¿Qué sucede cuando accidentalmente colocan esa línea alta en el lado derecho de su círculo?  Tienen una “d” en lugar de una “b”. 

Cuando se enseña a los niños la formación correcta de las letras, son capaces de mantener las habilidades cuando se les desafía a escribir a una velocidad cada vez mayor o durante las tareas de escritura independiente.

Utiliza estos consejos de construcción de letras para ayudar a los niños a aprender la formación precisa de las letras para ayudar a la legibilidad y a una escritura limpia.

Truco de construcción de letras para que los niños aprendan a hacerlas:


Este sencillo y rápido truco de escritura a mano forma parte de nuestraserie de 30 díasde sobre trucos y consejos fácilesparaayudar a la escritura a mano.  

Puedes encontrar estas y muchas más ideas de escritura a mano en nuestrogrupo de Facebook Sweet Ideas for Handwriting Help.

Para ayudar a los niños a entender el proceso de construcción de las letras paso a paso, prueba este sencillo truco:

Coge tres rotuladores o lápices de colores diferentes.  Asigna cada rotulador a un lugar.  En nuestro caso, asignamos el rotulador morado a la primera línea, el rosa a la segunda y el naranja a la tercera.

Utiliza estos consejos de construcción de letras para ayudar a los niños a aprender la formación precisa de las letras para ayudar a la legibilidad y a una escritura limpia.
A continuación, muéstrales cómo “construir” la letra copiándote a ti mientras forman la letra parte por parte.  Al empezar con esta actividad de escritura, los niños pueden necesitar más pistas visuales y verbales para seguir la secuencia de colores con los rotuladores.  Hacer una clave visual ayuda.

Luego, los niños pueden trazar sobre las líneas para practicar la construcción de las letras.  Pruebe esto para la formación de letras mayúsculas y minúsculas.

¿Quieres practicar aún más la formación correcta de las letras?  Utiliza el código de colores para la formación de letras en una actividad de escritura reutilizable.  

Utiliza estos consejos de construcción de letras para ayudar a los niños a aprender la formación precisa de las letras para ayudar a la legibilidad y a una escritura limpia.
Mete el papel en una bolsa de almacenaje del tamaño de un galón y utiliza un rotulador de borrado en seco para practicar la formación de las letras una y otra vez.

Añadir una señal visual de flechas también puede ayudar.

Más consejos y trucos para la formación de las letras que pueden ayudar a su construcción:

Utiliza estos consejos de construcción de letras para ayudar a los niños a aprender la formación precisa de las letras para ayudar a la legibilidad y a una escritura limpia.
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Más formas de trabajar en la construcción de letras: 

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