Truco para agarrar el lápiz, de Fine Motor Skills ABC Activities

Hoy, estoy emocionada de compartir un libro de habilidades motoras finas escrito por una compañera Terapeuta Ocupacional.  El ABC de la motricidad fina es un libro lleno de actividades temáticas del alfabeto que están diseñadas para fortalecer habilidades motoras finas que son necesarias para tareas funcionales como la escritura a mano.  Probamos una de las actividades y encontramos una forma estupenda de fomentar el agarre del lápiz con trípode al escribir con esto Untruco súper sencillo para agarrar el lápiz.  Esta sería una gran adición a nuestro post sobre formas creativas de mejorar el agarre del lápiz con la motricidad fina.
Un truco súper sencillo para agarrar el lápiz utilizando un llavero que funciona para separar los dos lados de la mano y fomentar un agarre en trípode mientras se escribe.
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Actividades ABC de motricidad fina

  Libro ABC de motricidad fina

El ABC de la motricidad fina es un gran libro para terapeutas ocupacionales, profesores y padres o cualquier persona que trabaje con niños.  Este libro es un recurso de actividades atractivas que están diseñadas para dirigir las habilidades necesarias para las tareas funcionales de la infancia.  Cada letra del alfabeto aborda una habilidad motriz fina con una descripción rápida y sencilla de la tarea.  Hay imágenes grandes y brillantes y los correspondientes signos de las manos para que los niños los copien.  La atractiva descripción de las actividades hizo que mis hijos se interesaran por la lectura del libro.  

Después de cada actividad demotricidad fina con letras hay descripciones detalladas del razonamiento terapéutico para completar la tarea.  Fine Motor ABC es un libro que sería bien utilizado en cualquier hogar, aula o clínica de terapia.  

Stacie Erfle es una terapeuta ocupacional que ha puesto en práctica ideas creativas en su libro y estoy deseando leer los próximos libros sobre las habilidades motoras gruesas y las actividades sensoriales.  . Lea más sobre los libros en el sitio de Skill Builder.

Actividades de motricidad fina para niños y diseñadas para terapeutas, padres y profesores para desarrollar la motricidad fina en los niños.
Grandes formas de utilizar el ABC de la motricidad fina en terapéutico desarrollo de las habilidades motoras finas en la clínica de terapia ocupacional, en el aula o en casa:
  • Utiliza las actividades de motricidad fina con temática del alfabeto en orden de la A a la Z.
  • Completa sólo algunas de las letras, deletreando una palabra y completando las correspondientes actividades de motricidad fina.
  • Deletrea el nombre del niño completando las actividades de motricidad fina que corresponden con las letras del nombre del niño.
  • Sigue las imágenes en lenguaje de signos que aparecen en la parte superior de cada página.  Pide al niño que copie los signos de las manos.  No olvides pedirle al niño que pase con cuidado las páginas del libro para ver la siguiente señal.
  • Crear un programa de terapia en casa personalizado utilizando las tareas de motricidad fina temáticas.
  • Representar las actividades sin utilizar manipulativos para una forma diferente de practicar la motricidad fina.
  • Trabaja a través del libro haciendo las actividades que tienen un borde púrpura (¡o azul o naranja!) La próxima vez haz un color diferente.


Hay muchas maneras de utilizar este libro de actividades con los niños.

Un truco súper sencillo para agarrar el lápiz utilizando un llavero que funciona para separar los dos lados de la mano y fomentar un agarre en trípode mientras se escribe.

Truco para agarrar el lápiz fácilmente

Una de mis ideas favoritas de Fine Motor ABC es esta idea de agarre de trípode súper simple.  Probamos una versión usando un llavero para trabajar en el fomento de un agarre de trípode.  ¡Qué truco de agarre de lápiz tan simple!

El uso del bucle de llavero es una forma fantástica de separar los dos lados de la mano con una señal táctil.  Para utilizar la herramienta, basta con que los niños aprendan a colocar el lazo justo sobre el dedo anular y el meñique.  A continuación, pueden colocar el bucle del llavero sobre los dedos o simplemente sujetarlo en la palma de la mano.  Esta señal táctil les permite curvar los dedos hacia la palma de la mano mientras estabilizan el lado cubital de la misma.  El dedo medio, el índice y el pulgar quedan entonces libres para manipular el lápiz con el lado preciso de la mano.  
Un truco súper sencillo para agarrar el lápiz utilizando un llavero que funciona para separar los dos lados de la mano y fomentar un agarre en trípode mientras se escribe.

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Más actividades de motricidad fina que le encantarán:

 manipulación en mano

Cómo enseñar las letras cursivas

Es posible que hayas notado algunas actividades de escritura cursiva en el blog recientemente. Tengo un nuevo tercer grado que aprendió las letras cursivas el año pasado en segundo grado y está emocionado por escribir más en letra cursiva este año en tercer grado.  Me encantó enseñar a los niños a escribir en cursiva como Terapeuta Ocupacional en la escuela. 



La escritura manuscrita puede ser un problema para muchos niños.  Muchas veces, es la falta de tiempo de práctica lo que afecta a la legibilidad.  Cuando las escuelas recortan o limitan la enseñanza de la escritura cursiva en el plan de estudios diario, los niños no reciben el tiempo de práctica que necesitan para realizar trazos fluidos con el lápiz, conectores de letras cursivas y la formación adecuada de las letras en el tiempo de instrucción formal.  Si tenemos en cuenta el creciente uso de las pantallas y la tecnología como medio de expresión escrita, la escritura cursiva puede caer aún más en la línea de importancia.  


En casa, los padres pueden tener poco tiempo cuando se trata de ayudar con los deberes, las actividades extraescolares, los requisitos de trabajo, la preparación de la cena, las actividades nocturnas y la preparación de la hora de acostarse.  Cuando la agenda diaria está llena hasta los topes, puede que no haya tiempo para trabajar la caligrafía. 



Hay muchosrecursos de escritura a mano   aquí en el sitio.  Las estrategias de escritura a mano en cursiva también están aumentando.  Añadir la práctica de la escritura a mano en cursiva en el juego de manera creativa y lúdica puede ayudar a los niños a mejorar la formación y el trazo de las letras cuando el tiempo es limitado para abordar cómo enseñar las letras en cursiva



Me encantaba enseñar la planificación motriz para formar las letras, la conciencia de la línea y el tamaño para mantener las letras en las líneas, y el retrazado con los bucles y las curvas cursivas para ayudar a que el trabajo escrito sea legible.  


Así que, como mi hija está tan entusiasmada por mejorar su letra cursiva, decidí trabajar con el alfabeto y compartir consejos y trucos para ayudar a los padres y profesores a enseñar las letras cursivas.  Hay muchos distritos escolares que están eliminando la enseñanza de la letra cursiva de sus planes de estudio. Para los padres que tienen alumnos en esos numerosos distritos escolares, puede resultar abrumador enseñar a sus hijos las letras cursivas y los trabajos escritos.  


En esta página encontrarás los enlaces a todos los posts de letras cursivas a medida que se vayan creando.  Asegúrate de marcar esta página y volver a menudo a medida que vayamos repasando las letras cursivas del alfabeto.  


Notarás que las letras cursivas no se hacen en orden alfabético. Hay una razón para el orden de las letras cursivas que estamos haciendo.  


Cómo enseñar las letras cursivas a los niños y estudiantes con trucos y consejos creativos
Es importante mencionar que se está hablando y debatiendo mucho sobre la posibilidad de que las escuelas eliminen la enseñanza de la letra cursiva del día de aprendizaje.  Incluso se está presionando para que se enseñe la letra cursiva antes que la manuscrita. Sea cual sea su opinión, puede ser interesante enseñar o complementar la enseñanza de la escritura cursiva de su hijo con estilos de aprendizaje creativos y prácticos.  Los padres pueden utilizar estos consejos para enseñar a los niños la escritura cursiva en casa.  Los profesores pueden utilizar estos consejos y herramientas en el aula. Y los terapeutas pueden utilizar estas ideas en el ámbito clínico.

Cómo enseñar cada una de las letras cursivas:





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Guía completa de funciones escolares para niños

Un niño tiene un gran trabajo al gestionar un día en la escuela. El aula incluye distracciones, instrucciones de varios pasos, desafíos multisensoriales y muchas tareas que requieren habilidades motoras finas, habilidades motoras gruesas, transiciones y una posición adecuada.  El post de este mes de la serie Habilidades Funcionales para Niños trata sobre las tareas importantes que ocurren durante un día en el aula.  
 
Diez terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas le ofrecen un valioso recurso para tener éxito en las funciones y tareas de la jornada escolar que se realizan en el aula o en el entorno escolar de casa. 
 
Lee los enlaces que aparecen a continuación en esta completa guía sobre las funciones y tareas necesarias para el éxito durante la jornada escolar:
 


Una guía completa de las tareas de la jornada escolar y de las habilidades funcionales que se dan de forma natural en el aula o en el entorno de la educación en casa, con consejos y estrategias de terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas.
 

Habilidades funcionales y estrategias para el éxito escolar: 

 
 
 
 
 
 

Consejos para seguir instrucciones en el aula y en casa
  | Creciendo con las manos en la masa
 
 
 

El caso de más juego en el entorno escolar
   | Espacio de juego para niños
 
 
 
Una guía completa de las tareas de la jornada escolar y de las habilidades funcionales que se dan de forma natural en el aula o en el entorno de la educación en casa, con consejos y estrategias de terapeutas ocupacionales y fisioterapeutas.
 
 
 

Cómo hacer la letra C en cursiva

Cómo enseñar la letra C en cursiva

La escritura cursiva puede ser algo difícil de enseñar a los niños.  Hoy empiezo una nueva serie sobre cómo enseñar las letras cursivas de forma divertida y creativa.  Lo primero es cómo hacer la letra c en cursiva.  Esta serie definitivamente no estará en orden alfabético por muchas razones, principalmente porque el Elalfabeto de la escritura cursiva no suele enseñarse en orden alfabético.  Así que, si estás enseñando letras cursivas, asegúrate de volver a menudo.  De momento, aquí tienes algunos consejos y estrategias para ayudar a los niños a aprender a hacer la letra c en cursiva:


¿Busca más información sobre la enseñanza de la cursiva? Te encantará nuestra serie de 31 días sobre cómo enseñar la escritura cursiva.





Enseña a los niños cómo hacer la letra c en cursiva con los consejos de esta serie de escritura de letras cursivas, perfecta para los niños que están trabajando en su escritura.



Cómo enseñar la letra c en cursiva:



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La letra “c” es una de las primeras letras que se enseñan a los niños cuando aprenden la cursiva. La letra está directamente relacionada con su homóloga impresa.  La curva de la letra es uno de los trazos precursores más básicos que se realizan y ayuda a construir varias otras letras cursivas (a, d, g, q y o).  

El trazo ascendente de las líneas iniciales de la “c” cursiva puede practicarse de forma creativa para ayudar a retrazar al formar la curva de la letra.

Consejos e ideas para enseñar a los niños a escribir en cursiva y aprender a hacer la letra c en cursiva.

Hay investigaciones que demuestran que si se enseña la letra c en cursiva como una “i” en cursiva con la parte superior en forma de gancho, el arrastre de la legibilidad es mejor.  

Después de formar el trazo ascendente de la letra, la parte superior curvada y el trazo de vuelta a la parte inferior de la letra, es útil trabajar deslizando el lápiz a lo largo de la línea de base del papel para desarrollar los conectores de la letra y mejorar la legibilidad.  

Enseña a los niños cómo hacer la letra c en cursiva con los consejos de esta serie de escritura de letras cursivas, perfecta para los niños que están trabajando en su escritura.

Consejos para ayudar a los niños a detenerse en la línea de base al escribir la letra “c”: 
Utiliza una indicación verbal para que se produzca un golpe en el fondo.
Trace la línea de base con un rotulador para obtener una indicación visual. 
Prueba algunos de estos trucos para escribir en las líneas.  



Más consejos para ayudar a los niños a aprender la letra c:
El programa Handwriting Without Tears   promueve la formación de la letra c sin el trazo inicial, lo que facilita la formación para la mayoría de los niños.   


Utiliza las texturas sensoriales para enseñar la letra c y los trazos necesarios para formar la letra. 


Aquí encontrarás muchas más formas de enseñar las letras cursivas.

Intenta practicar la escritura manuscrita en cursiva y más práctica de la letra c en cursiva con estas ideas creativas de escritura manuscrita en cursiva:




Actividad de la manzana para fortalecer la motricidad fina

El fortalecimiento de la motricidad fina es un tema candente cuando se trata de la vuelta al cole.  Los niños vuelven a las aulas y necesitan volver a ponerse al día con todos los requisitos de la motricidad fina en el aula.  Qué mejor manera de trabajar la motricidad fina que con un Otoño ¿tema de la manzana? Esta actividad de motricidad fina con temática de manzanas añade un poco de matemáticas también y es súper fácil de crear para el juego práctico, el aprendizaje y el trabajo de motricidad fina.

 
A los niños les encantará esta actividad para fortalecer la motricidad fina de las manzanas este otoño.

Actividad de fortalecimiento de la motricidad fina

Esta actividad en el manzano es una forma divertida de desarrollar la fuerza muscular intrínseca de las manos, así como la fuerza de agarre grueso.  Es una actividad fácil de realizar, y los pasos de la actividad también ayudan a fortalecer las manos.
 
Materiales necesarios para realizar esta actividad del manzano:
 
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Tijeras
 
A los niños les encantará esta actividad para fortalecer la motricidad fina de las manzanas este otoño.
Para crear el manzano, corta el fieltro verde en forma de árbol.  Cortar el fieltro es una tarea compleja con las tijeras, así que los niños mayores pueden ayudar en esta parte.  Si puedes utilizar fieltro rígido, cortar el material es un ejercicio de fortalecimiento en sí mismo. 
 
A continuación, corta el fieltro marrón en forma de tronco, simplemente cortando líneas rectas. Considere la posibilidad de permitir al niño cortar la forma del tronco, ya que cortar líneas rectas en un material como el fieltro es más fácil, aunque el material endeble dificulta el corte.  Un material más rígido también funcionaría bien para esta parte.
 
Utilizar tiras de papel para fortalecer las manos
A continuación, corte el cartulina roja en pequeñas y finas tiras de papel.  Esto no es necesario para el resultado final de la actividad, sin embargo hay un beneficio de motricidad fina para el paso extra.  Los niños pueden sujetar las finas tiras de papel con un agarre de pinza utilizando su mano no dominante, la de ayuda.  El uso de las pequeñas tiras de papel requiere precisión. A continuación, los niños deberán ir más despacio mientras utilizan la perforadora para no cortar los agujeros por encima del borde de la tira de papel.  
 
¿Necesitas una perforadora que requiera menos esfuerzo para los niños más pequeños o para los que necesitan desarrollar su fuerza de agarre de los músculos gruesos?  Prueba esta.
 
Utiliza la cartulina marrón para hacer una pequeña forma de barril de manzana. Esto se puede utilizar en la parte de matemáticas de esta actividad.
 
Un corte más lento con el sacabocados permite que los músculos   de las manos se ejerciten con tensión prolongada y aumenta el flujo sanguíneo.  El uso del sacabocados con repeticiones lentas desarrolla la fuerza de agarre grueso.
 
Una vez creados el manzano y las manzanas, los niños pueden colocarlos en el árbol. Las cartulinas no se pegarán permanentemente al fieltro, pero se mantendrán en su sitio para jugar temporalmente.  Dispersa el círculos decartulina roja, (¡son tus manzanas!) sobre la mesa.  Muéstrale a tu hijo o alumno cómo recoger las manzanas y colocarlas en el manzano.  Recoger los pequeños círculos de cartulina es un verdadero ejercicio para el músculos intrínsecos de la mano. 
 
Para facilitar esta actividad, coloca los círculos de cartulina sobre un trozo de fieltro.
 

Actividad matemática y de motricidad fina con manzanas

 
Añade un poco de matemáticas a esta actividad con un par de dados.  Enséñele a su hijo a tirar los dados y luego a contar el número de puntos que hay en ellos.  A continuación, pueden sumar y contar el número de manzanas y colocarlas en el árbol.  
 
Hay varias formas de desarrollar esta actividad:
Utiliza los dados para añadir las manzanas.
Resta quitando manzanas del árbol. 
Crea problemas matemáticos de varios pasos sumando y restando los números de los dados para poner y quitar manzanas.
 
Actividad de fortalecimiento de la motricidad fina de la manzana y matemáticas de otoño con aprendizaje práctico.
¿Busca más actividades relacionadas con la manzana?  Prueba con estos:
Actividades de aprendizaje de Apple
 

Ansiedad y habilidades de afrontamiento sensoriales para niños

Las habilidades de afrontamiento basadas en los sentidos son una forma eficaz de ayudar a los niños a lidiar con los sentimientos de ansiedad. Hay una razón por la que la mayoría de nosotros se enfrenta a una situación incómoda crujiendo los nudillos o afronta la ira golpeando una almohada. Las estrategias de afrontamiento de la ansiedad basadas en los sentidos pueden ayudar a los niños a lidiar con el estrés y los sentimientos de ansiedad para lograr el éxito a largo plazo y el desarrollo socioemocional.


Cuando surge una situación difícil en la escuela o en otra situación social, los niños pueden afrontar el estrés en ese mismo momento. Enseñar estas habilidades a los niños requiere un poco de preparación y una práctica frecuente, pero puede ser una gran ayuda cuando los niños se sienten completamente abrumados por los sentimientos de ansiedad.


Los niños deben entender que su cuerpo puede reaccionar de una manera determinada cuando están en un saludo difícil. Los sentimientos de estrés y ansiedad pueden confundir a los niños e incluso hacerles sentir más abrumados y fuera de control.


La ansiedad en los niños puede surgir por muchos motivos, como causas sensoriales, dificultad para organizarse, motivos sociales, motivos de comportamiento o nerviosismo ante situaciones nuevas o que dan miedo. Los niños deben saber que su cuerpo puede darles pistas sobre el estrés en estas situaciones complicadas y que pueden entender y utilizar esas pistas para sentirse más en control.


Los sentimientos de ansiedad pueden comenzar durante o antes de situaciones previstas que hacen que el niño se sienta abrumado, nervioso, frustrado o enfadado. Entonces, cuando empiezan a sentir esas pistas, comienzan a sentirse aún más abrumados.


¡Qué miedo siente un niño!

Habilidades de afrontamiento basadas en la ansiedad y los sentidos que ayudarán a los niños a superar sus sentimientos de estrés y ansiedad

Ansiedad y habilidades de afrontamiento basadas en los sentidos para ayudar a los niños



Imagina las señales que puede sentir un niño cuando experimenta ansiedad:

  • Palmas sudorosas
  • Respiración rápida
  • Malestar estomacal
  • Sudando
  • Sensación de calor
  • Pensamientos negativos
  • Sentirse enfadado
  • Querer huir
  • Sensación de impotencia
  • Sentir que la situación es tonta
  • Músculos tensos
  • Querer contonearse o moverse
  • Sensación de picor
  • Músculos doloridos
  • Problemas de concentración
Es importante recordar que cada niño es diferente y lo importante que es hablar con tu hijo para discutir sus señales personales de estrés. Hable de cuándo pueden sentir estas señales y de lo que ocurre en el entorno que puede conducir a sus sentimientos de estrés y ansiedad.
Una vez que usted y su hijo hayan descubierto los indicios de la ansiedad, es útil idear estrategias para afrontarla.


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Prueba estas actividades y herramientas sensoriales para ayudar a los niños con ansiedad.


Habilidades de afrontamiento basadas en los sentidos para los niños

Prueba estas estrategias de afrontamiento de la ansiedad basadas en los sentidos para ayudar a los niños a lidiar con el estrés:


Estrategias de afrontamiento basadas en la propiocepción

Golpear la rodilla
Masticar chicle
Apretones musculares: tensa todo el cuerpo como una roca y mantén la posición durante 10 segundos. Luego suelta con “sin músculos”. Repite esta técnica tres veces.
Apretar las manos – Apretar las manos en puños y mantenerlas durante 10 segundos. Suelta y repite tres veces.
Pelota antiestrés – (Prueba esta pelota antiestrés casera o una comprada en una tienda)
Golpea una almohada


Estrategias de afrontamiento basadas en el sistema vestibular

Corre en el lugar
Inclinación de la cabeza hacia abajo con respiraciones profundas


Estrategias de afrontamiento sensorial de base oral

Chupar una piruleta
Inflar un globo
Respiración profunda del vientre y soplar a través de los “labios de pato”
Tararea en voz baja y “en voz baja”


Estrategias de afrontamiento basadas en el olfato

Oler olores calmantes


Estrategias de afrontamiento basadas en el tacto

Barra táctil sensorial para escritorios. El velcro trasero adhesivo es una gran versión rentable de esta estrategia.

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Estrategias de afrontamiento basadas en la visión

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Habilidades de afrontamiento basadas en la ansiedad y los sentidos que ayudarán a los niños a superar sus sentimientos de estrés y ansiedad



Enseñar a los niños a utilizar estas estrategias de afrontamiento basadas en los sentidos para lidiar con la ansiedad o el estrés requiere una discusión reflexiva con su hijo y la práctica para prepararse para situaciones desconocidas. Intente representar situaciones en las que se hayan presentado previamente sentimientos abrumadores. Hable de lo que ha provocado esos sentimientos y pistas y de cómo el niño puede utilizar diferentes estrategias basadas en los sentidos para vencer la ansiedad la próxima vez.

Habilidades de afrontamiento basadas en la ansiedad y los sentidos que ayudarán a los niños a superar sus sentimientos de estrés y ansiedad

Consejos para organizar la escuela y la OT

El Terapeuta Ocupacional basado en la escuela se está preparando para volver al año escolar este otoño. Organizarse puede ser una de las partes más difíciles de la terapia ocupacional en la escuela. Estos consejos y trucos son algunos de los que he utilizado durante mis años como terapeuta ocupacional trabajando en las escuelas.

Consejos para ayudar al terapeuta ocupacional escolar a organizarse en las escuelas



Uno de los signos reveladores de un OT basado en la escuela es la maleta con ruedas que se lleva de escuela en escuela. Algunos OT de la escuela tiran de una papelera o llevan una bolsa grande, pero sea cual sea el medio para arrastrar esa bolsa de trucos de OT, tiene que estar organizada y debe estar toda en un solo lugar.


El TO que trabaja en las escuelas puede ver a niños desde el jardín de infancia hasta la edad de la escuela secundaria en el mismo día. Podrían viajar de un colegio a otro dentro de un mismo día escolar y tener una jornada de trabajo que incluya visitas a las aulas, reuniones programadas del IEP, hacer llamadas telefónicas a los padres y completar informes anuales.


Para evitar la sensación de desorganización abrumadora, el OT de la escuela debe ser organizado.


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Consejos para la organización de la terapia ocupacional en la escuela



Estas son algunas de las formas en las que mantenía el orden mientras trabajaba como terapeuta ocupacional en las escuelas:

Más ideas de organización de la terapia ocupacional en la escuela:

  • Dedique tiempo a observar a los alumnos en su entorno natural. Prevea la posibilidad de “entrar” en el aula y que el tratamiento se produzca justo en el espacio de trabajo del alumno. Las adaptaciones y los ajustes pueden realizarse con las tareas en las que el alumno esté trabajando en ese momento.
  • Dedica tiempo a conocer a los “ayudantes” y al personal de tu escuela. El director de la escuela, la secretaria, el conserje y los asistentes de los profesores pueden ser de gran ayuda.
  • Lleva bolígrafos, notas adhesivas y rotuladores de repuesto en tu bolso.





Espero que estos consejos ayuden a organizar un buen comienzo de curso. Un sistema de organización puede ser muy útil para mejorar la productividad, maximizar la gestión del tiempo y reducir la sensación de estrés abrumador debido al papeleo y la desorganización.


consejos para la organización de la escuela

Sencillo truco para enseñar a los niños a cortar con tijeras

Cuando se enseña a los niños a cortar con tijeras, puede ser bastante difícil.  Hay muchas “partes” para habilidades con las tijeras y recortar una forma.  Sujetar las tijeras correctamente, extender la muñeca, agarrar y girar el papel, abrir y cerrar las tijeras con precisión, cortar a lo largo de la línea y utilizar cortes graduados para detener y cortar esquinas y ángulos agudos.  

Este sencillo truco para enseñar a los niños a cortar con tijeras ayudará a los niños a aprender a sujetar y girar el papel con la mano asistente y la no dominante para cortar con precisión a lo largo de las líneas, las curvas, las esquinas y los ángulos.  

Este sencillo truco de destreza con las tijeras es súper fácil de preparar y una forma creativa de desarrollar la destreza con las tijeras. 
Enseña a los niños a cortar con tijeras utilizando este sencillo truco que ayuda a los niños a aprender a utilizar su mano no dominante para girar y sujetar el papel durante la práctica de las tijeras.

Enseña a los niños a cortar con tijeras con este sencillo truco


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Cuando los niños están aprendiendo a cortar con tijeras, un obstáculo puede ser a veces sujetar y girar el papel.  Para recortar las formas, hay que sujetar el papel con la mano no dominante y la mano auxiliar.  

Necesitan utilizar la coordinación bilateral para usar ambas manos juntas de manera coordinada con la integración de la coordinación ojo-mano.  Las manos deben juntarse en la línea media y manipular las tijeras y la mano asistente juntas.  


Cuando un niño tiene dificultades para sujetar el papel con la muñeca neutra o supinada o maniobrando la mano que le ayuda a sujetar y girar el papel, la habilidad con las tijeras puede ser problemática.  Enseñar a los niños a mantener y mover la mano no dominante mientras cortan a lo largo de una línea puede requerir indicaciones verbales o visuales para la precisión, pero a veces sigue siendo problemático y da lugar a imprecisiones con las habilidades de corte.

Este sencillo truco para enseñar a los niños a cortar con tijeras proporciona una señal visual y táctil para mover la mano no dominante a lo largo del papel mientras cortan una línea o forma.  



Es una forma sencilla de mejorar la coordinación bilateral con la integración visomotora de la mano no dominante en tareas que requieren que ambas manos trabajen juntas sin problemas.

Ayude a los niños a girar el papel al cortar con tijeras.

Enseña a los niños a cortar con tijeras utilizando este sencillo truco que ayuda a los niños a aprender a utilizar su mano no dominante para girar y sujetar el papel durante la práctica de las tijeras.
Para que los niños aprendan a sujetar el papel, basta con colocar un trozo de papel encerado sobre el papel que están cortando.  El papel encerado les permitirá ver a través de la línea y podrán practicar a sujetar y pellizcar el papel entre el pulgar y el dedo índice lateral.  Algunas líneas pueden necesitar ser oscurecidas con un marcador.

Si los niños tienen problemas para manejar el papel y el papel encerado, utiliza un trozo de cinta adhesiva para fijar el papel encerado a la página principal.   Deje los lados restantes abiertos sin cinta para animar a pellizcar el papel de cera a la página.


¿Necesita más ayuda para manipular el papel con la mano no dominante? Añade señales visuales de puntos a lo largo de la capa de papel encerado utilizando un rotulador permanente.
Enseña a los niños a cortar con tijeras utilizando este sencillo truco que ayuda a los niños a aprender a utilizar su mano no dominante para girar y sujetar el papel durante la práctica de las tijeras.

¿Buscas más trucos y consejos de habilidad con las tijeras?  Prueba estas ideas:

  comportamiento de atención y habilidades de tijera  Enseñe a los niños a reducir la velocidad y a cortar en las líneas  


¿Cuál es el mayor reto al que se enfrenta cuando enseña a los niños a cortar con tijeras?

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Alfabeto de escritura cursiva y orden fácil para enseñar las letras cursivas

cursive letter order

En este post: El alfabeto de la escritura cursiva y el orden en que los niños deben aprender el alfabeto cursivo, incluyendo los patrones de las letras impresas que son directamente transferibles a las letras del alfabeto cursivo.


Aprender a escribir el alfabeto en cursiva, a escribir el nombre en cursiva y a escribir palabras en cursiva es algo que muchos niños quieren hacer alrededor del segundo grado. La letra cursiva parece un estilo de comunicación “adulto” que los niños ven utilizar a los adultos o a los alumnos más mayores y tratan de hacer una escritura en picado por su cuenta. Algunos niños pueden estar muy motivados para aprender a escribir el alfabeto en cursiva y utilizarlo en sus trabajos escritos.



Escribir las letras cursivas en un grupo de trazos de lápiz similares es útil para la práctica del control del lápiz y la formación de las letras. Aquí hay más información sobre la enseñanza de grupos de letras cursivas similares juntas en un trozo, o familias de letras cursivas.


Una vez que los niños se inician en la formación de las letras cursivas, pueden practicar de forma creativa , como en la ventana.


Otros niños que no han estado expuestos a la escritura cursiva pueden tener su primer contacto con ella en el aula. Otros estudiantes pueden estar en un aula pública o privada donde la escritura cursiva se ha eliminado del plan de estudios. Es posible que estos niños necesiten practicar más en casa o que tengan que aprender la escritura cursiva desde el principio.


Pero, ¿por dónde empezar a enseñar a los niños (o a los adultos) el alfabeto de la escritura cursiva y cómo formar palabras en cursiva? Sigue leyendo para conocer consejos y estrategias para empezar a aprender las letras cursivas.


Alfabeto de la escritura cursiva y cómo enseñar a los niños la escritura cursiva con el orden correcto de las letras cursivas.


Alfabeto de la escritura cursiva y orden de las letras



Hemos tocado el tema de la escritura cursiva en entradas anteriores, incluyendo un pequeño artículo sobre cómo empezar a enseñar las letras cursivas. Esta estrategia esbozará el alfabeto y el orden de las letras para facilitar el aprendizaje de la letra cursiva, basándose en el aprendizaje de las letras en un orden evolutivo y progresivo.


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Hay patrones de letras de imprenta que son directamente transferibles a las letras cursivas.


Se trata de letras cursivas que se forman de forma similar a sus homólogas impresas. Los movimientos musculares de las manos que se utilizan para formar algunas letras impresas están directamente relacionados con las mismas. Por esta razón, es una buena idea empezar con estas letras cuando se aprende el alfabeto de la escritura cursiva.


Los patrones de las letras impresas que componen algunas letras se transfieren directamente a la cursiva, y cuando se forman con algunas subhabilidades, la formación de las letras cursivas seguirá fácilmente (en la mayoría de los casos):

  • Trazos de izquierda a derecha
  • Buenos puntos de partida
  • Dirección del movimiento
  • Puntos de parada coherentes
  • Control de las bajadas
  • Ritmo suave
Teniendo en cuenta las subhabilidades señaladas anteriormente, la formación de letras en cursiva permitirá una formación de letras más legible. A menudo, el aprendizaje de la formación correcta de las letras y la práctica motriz ayudarán a la legibilidad y a la facilidad para convertir la escritura cursiva en una forma viable de comunicación escrita.

Para enseñar el alfabeto cursivo, ¿por dónde empezar?

Estas letras tienen patrones de impresión que son directamente transferibles a sus letras cursivas:

Las siguientes letras se transfieren directamente a su forma cursiva: c, a, d, g, o, q, i, t, u, j, e, l, f, h, p, n y m.
Sabiendo que hay letras que utilizan planes motores similares como punto de partida, se recomienda seguir un orden cuando se enseñan las letras cursivas minúsculas:
c, a, d, g, q
i, t, p, u, w, j
e, l, f, h
k, r, s
b, o, v
m, n, y, x, z
Las letras mayúsculas cursivas deben presentarse también en un orden específico:
A, C, O, U, V, W, X, Y, Z, P, R, B, H, K, N, M, I, J, E, L, I, J, Q


Este orden de las letras utiliza una combinación de estrategias basadas en la investigación y se centra en los patrones basados en el movimiento, así como en las formaciones comunes de las letras, es decir, la manera en que las letras se conectan para formar palabras.
Este orden de las letras cursivas mayúsculas (o mayúsculas cursivas) enseña primero las letras mayúsculas que son similares a las minúsculas. Enseñe siempre las letras minúsculas en cursiva antes que las mayúsculas.
Alfabeto de la escritura cursiva y cómo enseñar a los niños la escritura cursiva con el orden correcto de las letras cursivas.
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