Colleen Beck, OTR/L is a pediatric occupational therapist and the owner and author of The OT Toolbox website. She manages all of The OT Toolbox social media accounts and runs the popular newsletter.
Read about Colleen's experience and career as an occupational therapist, including how The OT Toolbox began on our About The OT Toolbox page: https://www.theottoolbox.com/about-us/
Colleen created The OT Toolbox in 2011 and since then has written thousands of blog posts designed to support therapy providers, educators, parents, counselors, admin, and caregivers in promoting the healthy development of kids.
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¿Trabajando la escritura a mano con los niños? Esta plantilla de atrapa-patatas otoñal es una actividad de escritura otoñal que fomenta la motricidad fina. Sólo tienes que imprimir las plantillas de los cucos, elegir la que mejor se adapte a las necesidades del niño con el que trabajas y trabajar en la copia de letras, palabras y frases. Este PDF para atrapar piojos es una forma divertida de trabajar muchas habilidades.
A principios de este año compartimos este atrapa piojos de primavera y fue un gran éxito, así que este imprimible con temática de otoño también será muy querido.
Un atrapa piojos es un juego de papel doblado que incluye cuadrados y triángulos que pueden abrirse para contener palabras escritas o dibujos. Los cazadores de pitos se utilizan a menudo como un juego de adivinación de papel. Un atrapa piojos es una forma de origami que los niños pueden hacer, utilizando una plantilla de atrapa piojos. Una vez que practiquen con la plantilla en blanco, los niños pueden aprender el plan motor para crear adivinos de papel por su cuenta.
En nuestro caso, estamos utilizando un atrapa piojos como herramienta de motricidad fina para los niños.
Éste, en particular, incluye sugerencias de escritura para hacer que las habilidades de escritura a mano sean motivadoras y atractivas para los niños, con un tema de otoño.
Cuando se utiliza este atrapa-pichones, los niños pueden desarrollar muchas habilidades:
Coordinación bilateral – Cuando los niños doblan el papel, utilizan ambas manos de forma coordinada.
Fuerza en la mano – Presionar el papel en formas plegadas requiere fuerza en la mano para crear un pliegue nítido.
Separación de los lados de la mano- Abrir y cerrar el cootie catcher requiere que ambas manos se abran y cierren en el espacio de la red del pulgar, y es una actividad de separación de los lados de la mano.
Desarrollo del arco: utilizar los dedos para doblar el papel desarrolla el arco de la mano, necesario para la resistencia en las actividades de motricidad fina.
Aislamiento de los dedos: utilizar un dedo para doblar y arrugar el papel se centra en el aislamiento de los dedos, una habilidad de destreza en las tareas de motricidad fina.
Coordinación ojo-mano – Utilizar los ojos y las manos a la vez para crear y utilizar el adivinador de papel desarrolla y perfecciona las habilidades de coordinación ojo-mano.
Formación de las letras – copia las palabras en el imprimible.
Espacio entre las letras y las palabras – Copie las palabras y las frases y trabaje la conciencia espacial, la formación de las letras y la legibilidad.
Tamaño de las letras- Escribe palabras en los espacios de la plantilla en blanco para trabajar la adaptación de las letras y las palabras al espacio dado.
¡Y esas habilidades se acaban de desarrollar con el uso y el juego de los niños con el atrapa-pichones!
Plantilla del cazador de piojos
Este imprimible de los atrapa-corazones incluye cuatro plantillas.
Encontrarás una plantilla imprimible de adivino en pdf con instrucciones para escribir una palabra, una frase o un número.
A continuación, un cazador de piojos con frases para escribir sobre el tema del otoño.
Hay un atrapa-pichones con imágenes de otoño en el que los niños pueden escribir el nombre de la imagen.
Por último, hay una plantilla en blanco para el atrapa-personas.
Esta hoja de trabajo imprimible gratuita para atrapar piojos es otro regalo de otoño en nuestra semana de otoño.
No dejes de coger los otros imprimibles de otoño que trabajan varias habilidades:
¿Quieres imprimir este atrapa piojos gratis? Introduce tu correo electrónico en el siguiente formulario y recibirás este imprimible en tu bandeja de entrada.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Profesionales de la terapia, ¿buscan una práctica basada en la evidencia en la terapia ocupacional? Esta lista de recursos de terapia ocupacional EBP incluye lugares para encontrar la evidencia para implementar en las intervenciones de terapia ocupacional. Como profesionales de la Terapia Ocupacional, valoramos la práctica basada en la evidencia (PBE) para utilizarla en la intervención y evaluación de la práctica clínica. Pero encontrar recursos basados en la evidencia puede ser una lucha para los terapeutas. Hay muchas razones que dificultan la búsqueda de esta información, como el tiempo, el esfuerzo, el coste, las oportunidades, la disponibilidad de recursos y otras cuestiones. A continuación encontrará varias formas de obtener recursos basados en la evidencia como profesional de la terapia ocupacional.
RECURSOS PARA LA PRÁCTICA BASADA EN LA EVIDENCIA EN TERAPIA OCUPACIONAL
En esta entrada del blog, encontrará información sobre la práctica basada en la evidencia para la terapia ocupacional. Entenderá la jerarquía de los niveles de evidencia en la PBE y encontrará 21 lugares donde encontrar la práctica basada en la evidencia en terapia ocupacional.
En primer lugar, diseccionaremos los distintos niveles de la práctica basada en la evidencia que los terapeutas ocupacionales pueden encontrar en la búsqueda de literatura basada en la evidencia.
Jerarquía de las pruebas
Hay que determinar la calidad de las pruebas al analizar los recursos. La comprensión de la jerarquía de las pruebas ayuda a identificar los diferentes niveles de pruebas a la hora de determinar la validez de las fuentes. Un marco de clasificación de las pruebas ofrece una jerarquía que permite clasificar los distintos métodos de investigación en función de la validez de sus resultados.
En este enlace se explican los distintos grados y niveles de las pruebas, definiendo los tipos de pruebas que proporcionan respuestas fiables y las mejores prácticas, al tiempo que se describe la solidez y el rigor de un estudio.
La jerarquía de la evidencia dentro de la Práctica Basada en la Evidencia es eficaz para identificar la información de calidad y de alto nivel respaldada por la investigación.
El método Sackett de clasificación de la evidencia es uno de los métodos para definir los niveles de evidencia en la PBE:
1A = Revisión sistemática de estudios aleatorios Ensayos controlados (ECA) 1B = ECA con intervalo de confianza estrecho 1C = Todos o ninguno Serie de casos 2A = Revisión sistemática Estudios de cohortes 2B = Estudio de cohortes/ ECA de baja calidad 2C = Investigación de resultados 3A = Revisión sistemática de casos controlados Estudios 3B = Estudio de casos controlados 4 = Serie de casos, cohorte pobre de casos controlados 5 = Opinión de los expertos
Entender los niveles de evidencia es necesario cuando se investiga un área temática en la literatura.
Recursos para la práctica basada en la evidencia en terapia ocupacional
La siguiente lista es una recopilación de lugares para obtener recursos basados en la evidencia para aplicar en las intervenciones terapéuticas. Al obtener las pruebas, los terapeutas pueden utilizar la investigación y las pruebas en la práctica.
1.) Oportunidades de formación continua- Al obtener las unidades de desarrollo profesional necesarias para mantener la licencia, los terapeutas pueden conectarse con otros terapeutas y están expuestos a recursos relacionados con una pregunta o tema específico. El problema de esta fuente de práctica basada en la evidencia es que las oportunidades de formación continua pueden ser caras y limitadas.
2) La Asociación Americana de Terapia Ocupacional (AOTA) publica la Revista Americana de Terapia Ocupacional (AJOT) junto con las Secciones de Interés Especial como recurso trimestral. La AOTA dispone de recursos en línea con información y artículos sobre prácticas basadas en la evidencia a disposición de los miembros. El problema de este medio para obtener prácticas y literatura basadas en la evidencia es que los temas son limitados y el terapeuta puede no ser capaz de obtener la evidencia que necesita en relación con preguntas clínicas específicas. Otra cuestión es que el coste de la afiliación.
3.) Consejo Nacional de Certificación de Terapia Ocupacional (NBCOT) El consejo nacional de certificación de profesionales de la Terapia Ocupacional ofrece un portal en línea para los certificadores, que incluye literatura basada en la evidencia. Pro-Quest es una fuente para obtener artículos basados en la evidencia que se necesitan en la práctica o para cuando se investigan las necesidades. RefWorks es otra herramienta para obtener literatura basada en la evidencia que permite a las personas organizar las referencias de investigación y crear fácilmente citas y bibliografías.
4.) La Fundación Americana de Terapia Ocupacional (AOTF) es una organización educativa que se esfuerza por Apoyar la investigación en terapia ocupacional y la comprensión pública de la importante relación entre las actividades cotidianas (ocupaciones) y la salud. La AOTF crea una publicación trimestral, la revista OTJR: Occupation, Participation, and Health.
5.) La AOTA y la AOTF apoyan conjuntamente OT Search, una base de datos de literatura de terapia ocupacional y artículos de salud relacionados. La búsqueda de OT requiere una membresía de pago.
6.) La Asociación Australiana de Terapia Ocupacional (OTAUS) es otra fuente de investigación actual. Los artículos de la revista Australian Occupational Therapy Journal están disponibles en la Wiley Online Library.
9.) La Sociedad Americana de Terapia de la Mano (ASHT) ofrece el Journal of Hand Therapy. Encontrar el tiempo para buscar en varias revistas puede suponer un esfuerzo y energía en la apretada agenda de un terapeuta. Estas búsquedas se realizan a menudo en el propio tiempo del terapeuta.
11) Creación de redes con los compañeros de trabajo: las pruebas relacionadas con las necesidades particulares de una clínica o un entorno terapéutico pueden compartirse en las reuniones de equipo. Esta forma de desarrollo profesional se realiza con los compañeros o en pequeños grupos en un lugar de trabajo. Sin embargo, muchos terapeutas han dicho que su lugar de trabajo está limitado en cuanto al número de terapeutas o que incluso pueden trabajar aislados. Esto es especialmente cierto en el entorno escolar.
13.) Fuentes online Today in OT es una fuente online para obtener créditos de formación continua. Cursos universitarios, encuentros. Además, los antiguos alumnos pueden acceder a las bibliotecas de investigación en muchos casos.
14.) EBSCO Information Services ofrece bases de datos de investigación, revistas electrónicas, suscripciones a revistas y libros electrónicos.
15.) Afiliación a la Asociación Estatal y reuniones.
16.) Los Institutos Nacionales de Salud son una biblioteca de revistas electrónicas, libros electrónicos y bases de datos.
17.) PubMed cuenta con más de 27 millones de citas de literatura biomédica de MEDLINE, revistas de ciencias de la vida y libros en línea.
19.) La Biblioteca Cochrane forma parte de Cochrane, una red de investigadores, profesionales, pacientes y otros, con el fin de producir información sanitaria válida y fiable, libre de patrocinio comercial y de otros conflictos de intereses.
20.) Guideline es una división del Departamento de Salud y Servicios Humanos de los Estados Unidos que ofrece un recurso público de resúmenes de guías de práctica clínica basadas en la evidencia.
21.) Google Scholar. Los terapeutas pueden buscar en línea investigaciones respaldadas por la evidencia utilizando la herramienta de Google titulada google scholar. Basta con teclear google scholar en la barra de búsqueda para disponer de una biblioteca de investigación al alcance de la mano. Sin embargo, puede ser difícil limitar las preguntas específicas a las cuestiones clínicas. Google Scholar ofrece una amplia búsqueda de literatura académica procedente de diversas fuentes, como artículos, tesis, libros, resúmenes y opiniones judiciales, de editoriales académicas, sociedades profesionales, repositorios en línea, universidades y otros sitios web.
Recursos: Sackett DL, Strauss SE, Richardson WS, et al. Medicina basada en la evidencia: Cómo practicar y enseñar la MBE. Filadelfia, Pa: Churchill-Livingstone; 2000.
Formularios gratuitos de solicitud de EBP
¿Quiere llevar el análisis de las pruebas al siguiente nivel? Consiga nuestro conjunto de hojas de trabajo para la evaluación de la práctica basada en la evidencia (¡son gratuitas!) y obtenga planes de acción específicos para cada artículo de investigación.
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Hoy tengo un recurso para entender y aplicar la práctica basada en la evidencia en la terapia ocupacional. Los profesionales de la terapia saben que la práctica basada en la evidencia utiliza la investigación evaluada críticamente y combina esos resultados con la experiencia clínica y las necesidades o preferencias de un paciente o cliente para crear mejores prácticas, decisiones clínicas informadas e intervenciones basadas en la investigación.
La práctica basada en la evidencia (PBE) es esencial para disponer de información actualizada para tomar decisiones asistenciales.
práctica basada en la evidencia en terapia ocupacional
Estas hojas de trabajo son una herramienta para aplicar la valoración crítica de la importancia y la aplicabilidad de la evidencia clínica.
Estas dos hojas de trabajo tienen como objetivo guiar y desarrollar la evaluación de la Terapia Ocupacional basada en la evidencia, la planificación del tratamiento y las intervenciones a través de la evaluación y revisión de la evidencia, permitiendo la promoción autodirigida de los más altos estándares.
Utilizando la hoja de trabajo de Valoración de la Evidencia y la hoja de trabajo de Revisión de la Evidencia, los clínicos serán capaces de aplicar un análisis crítico de la investigación disponible. Las hojas de trabajo permiten a los profesionales aplicar las conclusiones en el contexto de la práctica. Al incorporar pensamientos y notas al análisis, los clínicos pueden añadir las perspectivas y el juicio que son imprescindibles para una verdadera práctica basada en la evidencia.
¿Por qué es importante este análisis y revisión de la evidencia para los profesionales de la terapia?
Utilizar la práctica basada en la evidencia en la terapia es importante por muchas razones.
Integración de la evidencia en las intervenciones terapéuticas para las estrategias más recientes y adecuadas
Planes de tratamiento respaldados por la investigación
Defensa de la profesión
Mejora la calidad de la atención
Permite a los clínicos mantenerse al día en la profesión
Mejora de la calidad de la terapia
Mejora los resultados
Promueve las mejores prácticas utilizando protocolos estandarizados y basados en la evidencia
Toma de decisiones con conocimiento de causa
Selección eficaz del tratamiento
Orientar la investigación revelando las lagunas de las pruebas
Mejora la responsabilidad de los médicos
Elaboración de directrices individualizadas de buenas prácticas
Abre la puerta al diálogo entre pacientes y proveedores, incorporando las preferencias y valores del paciente en la toma de decisiones
Cómo revisar la evidencia para la terapia
Entender cómo revisar la evidencia para incorporar la práctica basada en la evidencia en las sesiones de terapia y en las intervenciones terapéuticas es importante por muchas razones que hemos cubierto anteriormente. Pero, ¿CÓMO se revisan las pruebas y se utilizan esos resultados en las intervenciones terapéuticas?
Como visión general, existe un proceso de incorporación de la terapia respaldada por la investigación a la práctica. La valoración de la evidencia implica preguntar, buscar la evidencia, valorar los hallazgos de la evidencia y una pieza final pero importante: implementar la evidencia en la práctica.
Hacer preguntas – A partir de una pregunta o problema, el terapeuta debe hacer una pregunta. Esta pregunta puede estar relacionada con la evaluación, el pronóstico, la intervención, la planificación del tratamiento u otras áreas.
Buscar las pruebas – Utilizar una variedad de herramientas y fuentes de investigación para localizar las pruebas.
Evaluar las pruebas – Aquí es donde entra en juego la hoja de trabajo de evaluación de las pruebas. Revisar y evaluar las pruebas de validez, resultados, servicios y otras áreas.
Aplicar las pruebas a la práctica. Utilizar la información recopilada para aplicar la evidencia en la práctica diaria, junto con la experiencia y los conocimientos clínicos. Utilizando estas áreas, así como los valores, preferencias e intereses del paciente, es posible orientar el tratamiento.
Seguimiento – Por último, una evaluación de los resultados puede orientar y promover nuevos conocimientos clínicos basados en la evidencia.
Hojas de trabajo para la práctica basada en la evidencia
Para ayudar a los profesionales de la terapia con los pasos descritos anteriormente, he creado hojas de trabajo de evaluación de la práctica basada en la evidencia. Las hojas de trabajo que se describen a continuación son herramientas para orientar las mejores prácticas clínicas utilizando la evidencia. Son estrategias para fomentar el diálogo hacia las mejores prácticas, al tiempo que apoyan nuevos aprendizajes.
Facilitando el crecimiento profesional, las hojas de trabajo basadas en la evidencia son guías para reflexionar sobre la evidencia e incorporar la PBE en la clínica.
Hoja de trabajo de revisión de pruebas
Esta hoja de trabajo de revisión puede ser utilizada por los clínicos mientras reflexionan sobre la evidencia y la aplican a las necesidades, preferencias, intereses, valores y objetivos de un cliente específico. La hoja de trabajo promueve una calidad de intervención relacionada con la evidencia y es una herramienta para mejorar los servicios. Puede utilizarse como una evaluación previa y posterior relacionada con las expectativas y los resultados basados en pruebas. La hoja de trabajo de revisión puede ser un recurso útil para orientar las normas hacia los mejores resultados.
En conjunto, estas hojas de trabajo son una herramienta valiosa para la transición de los terapeutas hacia una intervención de calidad basada en la evidencia.
Las hojas de trabajo descritas anteriormente son GRATUITAS para que los profesionales de la terapia puedan acceder a ellas y utilizarlas para comprender las pruebas existentes.
Esta hoja de trabajo de una página puede utilizarse para valorar artículos de investigación. Las preguntas guían la conversación sobre la validez y la relevancia de un artículo en la práctica. Las áreas de anotaciones permiten la autorreflexión sobre las pruebas relacionadas con los resultados, las necesidades particulares de los clientes, los servicios y la toma de decisiones.
Referencias para la práctica basada en la evidencia en terapia ocupacional:
George Tomlin, Bernhard Borgetto; Pirámide de investigación: Un nuevo modelo de práctica basada en la evidencia para la terapia ocupacional. Am J Occup Ther 2011;65(2):189-196. doi: 10.5014/ajot.2011.000828.
¿Quiere utilizar recursos e información basados en la evidencia en su práctica terapéutica, pero no sabe cómo mantenerlo todo organizado?
Necesidad de desglosar toda la información en puntos clave para ofrecer los puntos clave Y
Estoy muy emocionada de compartir un planificador de objetivos anuales específicamente para los profesionales de la terapia ocupacional (¡o cualquier profesional de la terapia!) La herramienta imprimible de planificación de objetivos profesionales está específicamente diseñada para desarrollar e integrar la planificación de objetivos anuales en objetivos mensuales y semanales para el desarrollo profesional como profesional de la terapia.
Planificador de objetivos anuales para profesionales de la terapia
Como profesionales de la terapia, conocemos el valor de un objetivo. Los escribimos todos los días. Analizamos la progresión y desarrollamos estrategias para conseguir los objetivos. Nos centramos en hacer que los objetivos sean medibles y alcanzables.
Muchos terapeutas se fijan objetivos anuales como parte de su labor profesional. desarrollo. Esto puede ser un requisito para el trabajo o puede ser un medio para obtener unidades de desarrollo profesional para mantener la licencia.
Planificador de objetivos anuales para el desarrollo profesional
Cuando trabajamos hacia un objetivo, decidimos cómo hacer pequeños avances. Esto es cierto en el cumplimiento de objetivos de cualquier tipo. Los grandes objetivos deben desglosarse en pasos. Un objetivo a largo plazo puede alcanzarse mediante piezas a corto plazo.
Establecer objetivos proporciona un enfoque a nuestro desarrollo profesional. Marcarse objetivos proporciona un sentido de compromiso que nos permite alcanzarlos. Centrarse en el compromiso puede fomentar el aumento de los logros en nuestro éxito.
Se ha determinado que es un 42% más probable que consigas tus objetivos y sueños, simplemente escribiéndolos con regularidad.
Por eso hemos creado estas hojas de trabajo de objetivos mensuales de desarrollo profesional.
Cómo planificar los objetivos profesionales anuales
Este planificador de objetivos anuales puede utilizarse de muchas maneras. Como profesionales de la terapia, conocemos el poder de crear objetivos basados en la mentalidad, la motivación y las ocupaciones diarias. Conocemos el poder de hacer objetivos alcanzables a un nivel “justo”. Y, sabemos los progresos que se pueden hacer cuando se supervisa y analiza el progreso hacia la consecución de los objetivos.
Utilice el planificador de objetivos anuales para apoyar el desarrollo profesional como profesional de la terapia de estas maneras:
Son una herramienta para desarrollarse como profesional y hacer pequeños avances en esos objetivos profesionales al dividir los grandes objetivos anuales en trozos más pequeños.
Las hojas mensuales de desarrollo profesional son perfectas para establecer objetivos y analizar cómo hemos trabajado para alcanzarlos.
Utiliza las hojas para elaborar estrategias de desarrollo profesional, tomar notas, apuntar ideas y detallar cómo avanzarán esos objetivos.
Identifica lo que es importante para ti como profesional. ¿Está trabajando para obtener una certificación? ¿Se trata de obtener un título superior? ¿Se trata de realizar cursos específicos de formación continua? ¿Es la enseñanza como profesional? ¿Crear un negocio? Utilice el planificador de objetivos anuales para identificar específicamente hacia dónde se dirige el próximo año.
Identificar un enfoque mensual basado en la autorreflexión.
Cree objetivos específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con plazos para cada mes.
Utiliza los recursos de la AOTA sobre desarrollo profesional, para crear objetivos SOAR utilizando Fortalezas, Oportunidades, Aspiraciones y Resultados (SOAR) junto con el Planificador de Objetivos Anuales para avanzar en la planificación de objetivos.
Está demostrado que los objetivos que se comparten con otros tienen más probabilidades de ser alcanzados. De hecho, un estudio descubrió que los objetivos compartidos con otros tienen más de un 70% de probabilidades de ser alcanzados en comparación con el 35% de los que no comparten sus objetivos con otros. Y compartir la progresión de los objetivos, así como la forma en que estamos trabajando para alcanzarlos, mejora aún más la probabilidad de cumplirlos. Compartir los objetivos y los progresos nos hace responsables.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Este artículo trata sobre los equipos de adaptación para la alimentación, incluidos los equipos de adaptación para la alimentación, los dispositivos de asistencia para la alimentación, los utensilios de adaptación, los platos, los cuencos y otras herramientas para apoyar las habilidades de alimentación funcional.
Una de las principales vías por las que los terapeutas ocupacionales ayudan a las personas a tener éxito en sus ocupaciones diarias es a través de los equipos y la tecnología de adaptación. Hay muchos productos de alimentación y herramientas para comer disponibles para aumentar la independencia, y hoy vamos a empezar la conversación presentando los equipos de adaptación específicamente para la alimentación.
Un buen punto de partida para aprender más sobre los equipos de adaptación para la alimentación y la posible necesidad de recurrir a la terapia ocupacional para obtener herramientas de adaptación para la alimentación o apoyo es este recurso sobre la alimentación pediátrica: ¿Es sensorial, motriz o ambas?
Equipo de adaptación para comer
Cuando se trata de ayudar a las personas a ser más independientes en sus ocupaciones cotidianas, las habilidades de alimentación tienen un papel importante. La terapia ocupacional, siendo la profesión holística que es, reconoce la pieza global que la alimentación tiene en el bienestar, la nutrición y el funcionamiento diario. Los OTs se centran tanto en el aspecto de la alimentación para la ingesta nutricional como en las habilidades funcionales de alimentación en el uso de utensilios, tazas y cuencos para la independencia.
Echemos un vistazo a las distintas herramientas de equipamiento adaptativo para la alimentación y la comida:
Utensilios de adaptación
La vajilla adaptable incluye el ajuste de los mangos de los utensilios para comer, añadiendo anchura al mango del utensilio, añadiendo peso o longitud, y abordando la capacidad de sostener una cuchara, un tenedor o un cuchillo. Otras necesidades de alimentación adaptativa abarcan la dificultad para llevar la comida a la boca o la capacidad de retirar la comida del utensilio como resultado de problemas de motricidad oral.
Echemos un vistazo a varios utensilios de adaptación.
A continuación se incluyen los enlaces de afiliación de Amazon.
EazyHold Silicone Aide-Básicamente un manguito universal de silicona, esta herramienta de adaptación de utensilios es perfecta para la alimentación. La textura de la silicona hace que sea fácil de limpiar, y viene en tamaños para recién nacidos hasta adultos. Este equipo puede colocarse alrededor de la mano y sujetar objetos comunes como tenedores, cucharas, rotuladores y pinceles, lo que lo convierte en un dispositivo único para convertir las cucharas, cuchillos y tenedores domésticos en utensilios de comida adaptables. Puede aumentar notablemente la independencia de las personas que presentan déficits de fuerza de agarre.
Cuchara granate– ¡Este utensilio de alimentación adaptable es un clásico! La cuchara granate tiene una profundidad de cuchara poco profunda que puede ayudar en la alimentación a los usuarios con mal cierre de labios, hipersensibilidad oral o empuje lingual.
Utensilios con peso y mango grueso– Estos utensilios con peso tienen mangos gruesos que son ideales para quienes pueden agarrar un mango ancho pero les cuesta más sujetar algo más pequeño que requiere más fuerza de agarre. En este caso, las asas empotradas son un salvavidas.
También puede utilizar Viva Foam Tubing para hacer que los mangos de cualquier cuchara, tenedor o cuchillo de la casa sean más gruesos y fáciles de agarrar. El peso añadido de estos utensilios también es estupendo para las personas que tienen temblores: el peso adicional ayuda a combatir el movimiento del temblor, lo que hace que la comida sea más satisfactoria.
Cucharas con textura– La textura de la cuchara proporciona estimulación oral-motora a la boca, aumentando los patrones de movimiento oral deseados y disminuyendo la hipersensibilidad. La textura también puede incitar al usuario a comprometerse con los sabores y las texturas mientras se alimenta. Esta cuchara viene con mangos extralargos para facilitar también la asistencia manual.
Estos cucharas con textura plegable son estupendas para la autoalimentación y la estimulación motriz oral, ya que tienen un tamaño más pequeño y manual y pueden ofrecer diferentes texturas para el estímulo sensorial de las encías y la lengua.
Cuchara de desecho– Este utensilio, y muchos otros similares, permiten facilitar la autoalimentación a las personas con movilidad limitada. El ángulo de la cuchara está girado hacia la persona, en lugar de ser recto, para que pueda llevarse la cucharada de comida directamente a la boca sin tener que cambiar la orientación de la cuchara o de su cuerpo.
Platos y cuencos para la alimentación adaptada
Cuando se trata de un recipiente para guardar la comida, los platos y cuencos pueden parecerse a muchas cosas. Aquí encontrará recomendaciones de platos con labios, ventosas
Plato con reborde– Un plato con reborde es sólo una forma de ayudar a las personas a recoger la comida de la superficie del plato, y no de la mesa. Este plato cuchara es un plato llano con un labio, o un borde más alto. Este es otro artículo imprescindible para las personas que tienen problemas para recoger o estabilizar su plato o cuenco.
Este “plato recogedor” es un plato con paredes altas como las de un cuenco que han sido diseñadas específicamente para facilitar la recogida de alimentos con un utensilio. Y lo que es mejor, tiene una ventosa en la parte inferior para fijarla a la mesa y conseguir más estabilidad al recoger. También puedes conseguir el cuenco recogedor aquí.
Protector de plato– Al igual que la placa scooper, estos protectores de placa se pueden añadir a cualquiera de sus placas existentes para añadir una pared contra la que recoger la cuchara. Esto reduce los derrames, el desperdicio de comida y el tiempo que se pasa persiguiendo la comida con un utensilio. Dicho esto, hay mucho que aprender del juego con la comida desordenada.
Plato de comida de 4 plazas– Algunas terapias de alimentación consisten en aumentar el repertorio de alimentos para los comedores quisquillosos. Este plato puede ser una gran herramienta para ayudar a que la hora de la comida sea divertida y atractiva para los niños. Para obtener más consejos sobre cómo mejorar los horarios de las comidas para los comedores quisquillosos, consulte Kids Eat in Color y ABC Pediatric Therapy Network para obtener más recursos.
Copas adaptables
Las tazas adaptables pueden ayudar a beber sin tener que levantar la cabeza o la barbilla o pueden ayudar a resolver otros problemas de control motor y de fuerza. Para las personas que tienen dificultades para sostener una taza o sorber desde el borde de la misma, también hay opciones de pajitas. A continuación, encontrará tazas adaptadas que están diseñadas para quienes tienen disfasia o precauciones de aspiración. Aquellas personas que necesiten un mayor grosor o tengan problemas de seguridad al tragar líquidos deben consultar a un profesional. Lee este recurso sobre problemas de motricidad oral y necesidades de alimentación para empezar.
Taza Flexi Nosey– Se trata de un vaso flexible para beber que también tiene un espacio recortado para adaptarse a la nariz de una persona. Se trata de una forma sencilla y eficaz de mejorar la independencia de quienes tienen limitaciones para inclinar la cabeza hacia atrás mientras beben. Con el espacio recortado para la nariz, no es necesario inclinar la cabeza hacia atrás mientras se usa esta taza. La flexibilidad de la copa puede controlar también el flujo del líquido, para favorecer una deglución segura.
Vaso con pajita de oso– Este kit puede ayudar a enseñar al niño a beber con pajita. El diseño mantiene el líquido cerca de la parte superior de la pajita para que se requiera menos esfuerzo para tomar un sorbo. Esto puede ser genial para aquellos con déficits de motricidad oral o para los que acaban de aprender a chupar. El kit viene con un bloque de labios para evitar que se muerda la pajita o que ésta entre en la garganta, ¡y también fomenta el ejercicio de la motricidad oral!
Taza con tapa empotrada– Este vaso para beber está diseñado con dos asas y una tapa empotrada que puede mejorar el cierre de los labios y evitar el uso del vaso para sorber. ¿Por qué queremos evitar las tazas para sorber? Respuesta corta: si se utilizan en exclusiva, durante demasiado tiempo, pueden causar problemas dentales y del habla. El vaso con tapa empotrada imita la forma de beber de un vaso abierto sin que se derrame. Además, mejora el cierre de los labios y la retracción de la lengua para mejorar la función motora oral. Este tipo viene incluso con dos opciones de tapa, una que es adecuada para el uso de pajitas, y la otra para la bebida típica.
Taza de control de flujo– Este vaso ayuda a controlar la motricidad oral, el cierre de los labios y la movilidad de la lengua que influye en la succión de una pajita y en la gestión del flujo de líquidos cuando se bebe de un vaso.
Pajita extra larga para beber– Esta pajita flexible para beber es extralarga y responde a las necesidades de movilidad que limitan la capacidad de una persona para acercarse a una taza y una pajita colocadas en la superficie de la mesa.
Si usted es un terapeuta u otro profesional que busca marcas para apoyar durante la terapia de alimentación, eche un vistazo a los productos de Ark. Fabrican montones de herramientas de motricidad oral para desensibilizar y fortalecer la boca del niño y favorecer el desarrollo del repertorio alimentario y una alimentación y deglución más seguras e independientes.
Por último, si el equipo de alimentación adaptado es algo que debe adaptarse aún más para satisfacer las necesidades específicas de una persona, no hay que olvidar los numerosos usos que tendrá Dycem para satisfacer necesidades específicas.
Sydney Thorson, OTR/L, is a new occupational therapist working in school-based therapy. Her background is in Human Development and Family Studies, and she is passionate about providing individualized and meaningful treatment for each child and their family. Sydney is also a children’s author and illustrator and is always working on new and exciting projects.
Bueno, nuestras actividades temáticas van muy bien y parecen tener una gran acogida hasta ahora. Idear temas para las sesiones de terapia ocupacional es clave para la organización y la estrategia de las actividades de terapia ocupacional para todos los niños de su grupo. Hasta ahora, he compartido los temas de OT para las actividades de la manzana y la vuelta al cole. Espero que estas actividades agrícolas te mantengan en el buen camino para un año escolar exitoso. Así que cuando se trata de actividades en la granja, te van a encantar estas ideas sobre animales de granja, actividades de motricidad gruesa en la granja, manualidades en la granja y otras ideas temáticas sobre la granja.
Actividades agrícolas
Pueden ser actividades con animales de granja para niños de preescolar, o hasta los de primaria. He intentado crear una lista de actividades temáticas que cubren varias áreas de habilidades.
Artesanía agrícola
Esta manualidad de granero es divertida porque los niños pueden hacer un granero con palos de manualidades pero también con marionetas de animales de granja. Pueden trabajar recortando, pegando y siguiendo las instrucciones para hacer estas manualidades de granja, pero eso no es todo. Después, utiliza las marionetas de animales de la granja y la manualidad del granero en una actividad de juego de imaginación con este pequeño espectáculo de marionetas de la granja. También puedes utilizar los palos de manualidades de animales de granja como herramienta de espaciado en la escritura a mano o como actividad de procesamiento visual para trabajar la convergencia, el seguimiento, etc. Esta manualidad viene con una página imprimible gratuita que los niños también pueden colorear. Hola, ¡la pequeña destreza motora para el control del lápiz!
Guarda esa manualidad del granero, porque puedes utilizarla una y otra vez para otras actividades de la granja. Esta actividad artística de la huella dactilar de la granja utiliza la artesanía del granero para contar, sumar y restar, pero también es una fantástica actividad de cierre visual, seguimiento visual y exploración visual. Y, cuando haces arte con las huellas dactilares, esas habilidades motoras finas también están en funcionamiento. El arte de las huellas dactilares fomenta el aislamiento de los dedos, la separación de los lados de la mano y la precisión. Luego, da un paso más y añade detalles a las huellas dactilares, convirtiéndolas en una actividad de control y destreza con el lápiz, ¡con resultados muy bonitos!
Toda granja tiene un espantapájaros, ¿verdad? Utiliza esto artesanía de espantapájaros para trabajar la destreza con las tijeras, el seguimiento de direcciones, la resolución de problemas e incluso la fuerza motriz fina (¡un sombrero de papel desmenuzado hace que el espantapájaros parezca muy auténtico!) Hemos utilizado este espantapájaros para las operaciones matemáticas y las ecuaciones prealgebraicas, pero puedes añadir cualquier concepto de aprendizaje o escritura a esta manualidad de espantapájaros inteligente.
Artesanía de ovejas: ideal para la experiencia sensorial táctil y el trabajo de motricidad fina.
Actividades sensoriales en la granja
Esta actividad sensorial del patito es una forma divertida de explorar los sentidos con un libro infantil popular y clásico.
Esta actividad sensorial en la granja utilizó lo que teníamos a mano: ¡papel triturado! El tema era una granja nevada, así que jugar en ese cubo con textura era un divertido reto táctil, pero también era un ejercicio de discriminación visual, cierre visual y otras habilidades de procesamiento visual. Usamos palabras de vista y las encontramos en el patio nevado de la granja mientras los animales de la granja se escondían y jugaban. Amplía esta actividad para escribir las palabras después de encontrarlas. Esta actividad en el patio de la granja podría servir para identificar y discriminar letras, así como palabras o números. Hay muchas formas divertidas de jugar en la granja.
Actividades de motricidad fina en la granja
Este contenedor sensorial de plastilina para la granja es muy fácil de montar. Sólo necesitarás plastilina y una pequeña bandeja, o incluso un plato. Los niños pueden trabajar la motricidad fina y la fuerza de las manos para extender la plastilina en una bandeja. Extender la masa sobre un plato u otra superficie fortalece las manos, pero ofrece oportunidades de manipulación para el aislamiento de los dedos, que es necesario para el agarre del lápiz y la resistencia en la escritura. Añade algunas figuras de animales de la granja para jugar a la simulación. Presionar las patas de los animales en la plastilina es una oportunidad para desarrollar lafuerza intrínseca de los arcos de las manos. Aquí tienes más actividades para fortalecer las manos que también te pueden gustar.
Actividades de motricidad gruesa en la granja
Estas pausas cerebrales en la granja pueden añadir movimiento y motricidad gruesa al día de un niño y encajan perfectamente con el tema de los animales de la granja. Imprime las tarjetas y utilízalas en el aula o en casa.
Estas tarjetas de trabajo pesado incluyen un conjunto de 8 actividades de trabajo pesado con temática agrícola que pueden utilizarse como descanso cerebral o como aportación propioceptiva adicional.
Libros de granja para niños
Algunos de los libros de la granja que hemos utilizado en el pasado inspiraron las actividades mencionadas anteriormente. Entre ellas se encuentran nuestra actividad para romper el cerebro del Pequeño Camión Azul y la manualidad del Granero Rojo que compartimos más arriba. Otros libros de granja para niños que pueden inspirar el movimiento, las manualidades y el juego sensorial son:
A continuación se incluyen los enlaces de afiliación de Amazon:
Las vacas pueden mugir, ¿y tú?– Este libro del Dr. Seuss es una forma divertida de trabajar el procesamiento auditivo y los sonidos silenciosos y fuertes con los niños.
Tractor de buenas noches – Parte de la serie “Buenas noches”, este es un gran libro para trabajar la autorregulación con estrategias de calma.
El libro de la granja – A los terapeutas les encanta este libro para provocar la comunicación mediante el lenguaje, las oportunidades de vocabulario y la práctica de los sonidos. Utiliza el libro para copiar, trabajar en equipo y resolver problemas.
Ovejas en un Jeep- ¡Este es un libro tan divertido! Combina el libro con esta manualidad de oveja para trabajar la motricidad fina y el juego sensorial.
Habilidades de tijera en el tema de la granja
Consigue gratis estas habilidades de tijera con el tema de la granja cortando tiras y cortando formas. Imprime estas hojas de trabajo para recortar y utilízalas para trabajar la destreza con las tijeras, la exactitud, la precisión y la coordinación bilateral mientras recortan distintos grosores de línea y formas geométricas sencillas.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
¿Estás buscando algunas ideas de calabazas súper bonitas para las sesiones de terapia ocupacional con temática otoñal de esta temporada? Las actividades con calabazas son estupendas para el otoño, para Halloween y para Acción de Gracias. Una vez que el tiempo baja y se vuelve un poco más crujiente, puedes mirar a tu alrededor y ver calabazas por todas partes… calabazas grandes, calabazas pequeñas, calabazas naranjas, calabazas blancas, e incluso jack o’ lanterns.
Actividades con calabazas que desarrollan habilidades
Las actividades con calabazas son muy divertidas para los niños pequeños, los de preescolar e incluso los mayores. Si buscas actividades de manualidades, motrices, de merienda, emocionales, sensoriales o perceptivas, esta lista te inspirará para entrar en el espíritu otoñal con los niños de tu mundo. No sólo te divertirás, sino que también adquirirás importantes habilidades.
Lo mejor de estas actividades con temática de calabazas es que también desarrollan muchas áreas de aprendizaje: matemáticas, alfabetización, ciencias, STEM y más.
Todas las ideas que se enumeran a continuación pueden añadirse a los planes de lecciones sobre el tema de la calabaza en la escuela o en la clínica terapéutica, utilizarse en las actividades con calabazas de preescolar y añadirse a las ideas aprobadas para niños pequeños para mantenerlos ocupados en casa.
Empecemos diciendo que este es el lugar para todo lo relacionado con las calabazas, calabazas, calabazas, y mientras exploras las listas que aparecen a continuación en este resumen de actividades, piensa en cuáles no sólo serán divertidas, sino que desarrollarán importantes habilidades para tus hijos. Así que, si necesitas algo con forma de calabaza para animar tus sesiones de terapia, tu aula o el tema de tu casa esta temporada, ¡este post es justo lo que necesitas! Procede…
Calabaza de motricidad fina Actividades que trabajan el desarrollo de la motricidad fina, como el dominio de la mano, la destreza, la manipulación en la mano, la separación de los dos lados de la mano y la fuerza.
Fichas de motricidad fina para calabazas- ¡Este kit de actividades para calabazas desarrolla la motricidad fina a lo grande! Trabaja el pellizco, el agarre, la coordinación ojo-mano, la planificación motriz y la destreza utilizando un tema de calabazas. Sólo tienes que imprimir y jugar para utilizar las tarjetas de calabazas para atar, los caminos de motricidad fina de las calabazas, las actividades de recorte de calabazas y las páginas de escritura a mano.
Manualidad de calabaza – Todo lo que necesitas es un par de tapones de botella, papel y pegamento para hacer esta manualidad de calabaza con tapón de botella que desarrolla la motricidad fina a lo grande.
Arte de mosaicocon semillas de calabaza – Utiliza semillas de calabaza teñidas para hacer proyectos de arte de mosaico y realmente refinar esas habilidades motoras finas. Te encantará ver un mosaico de semillas de calabaza Y los beneficios de esta manualidad: manipulación con la mano, separación de los lados de la mano, agarre con pinzas y habilidades motoras visuales.
El solario de semillas de cal abaza es una manualidad con semillas de calabaza que desarrolla la motricidad fina a lo grande: agarre de pinza, coordinación ojo-mano, separación de los lados de la mano, destreza, aislamiento de los dedos, liberación graduada y mucho más.
Arte de huellas dactilares decalabaza – Este arte de huellas dactilares de calabaza es una forma divertida de trabajar el aislamiento de los dedos, la separación de los lados de la mano, e incorporar el juego sucio y sensorial.
Calabaza de motricidad gruesa Actividades que trabajan el desarrollo de la motricidad gruesa, como la fuerza y la resistencia generales, la coordinación, el equilibrio de la coordinación ojo-mano, la planificación y el control motor, la conciencia corporal, el control motor y postural, y la fuerza del núcleo.
Carrera decalabazas: coge un par de minicalabazas o calabazas pequeñas. Los niños pueden correr para mover las mini calabazas de un lado a otro de la habitación.
Actividad de equilibrio con calabazas – Utiliza algunas de las ideas de nuestro post sobre la barra de equilibrio en interiores con un tema de calabazas. Haz formas de calabaza con fieltro o papel y utilízalas para trabajar el equilibrio, la coordinación, la planificación motriz, la inclinación, la flexión y otras habilidades motrices gruesas.
Calabaza Emociones y Sentimientos Actividades que trabajan la conciencia emocional global, como la identificación y el reconocimiento de las emociones y los sentimientos en los demás y en uno mismo. El aprendizaje socio-emocional con calabazas es una forma divertida de enseñar las emociones, el compartir, la empatía y otras habilidades socio-emocionales.
Actividad de emociones decalabaza-A los niños pequeños y preescolares les encanta esta actividad de emociones de calabaza- Esta actividad de emociones de calabaza ayuda a los niños pequeños a identificar las emociones, a nombrar los sentimientos y a desarrollar el aprendizaje a través de un divertido juego de emociones de calabaza, todo ello en una superficie vertical, por lo que las habilidades motoras gruesas y las habilidades de coordinación ojo-mano también se desarrollan.
Actividades visomotoras y de percepción visual de la calabaza que trabajan la memoria y las habilidades perceptivas que incluyen juegos, escaneo y formación de letras y preescritura.
Calabaza I Spy- Utiliza los materiales del kit de actividades de la calabaza para trabajar la motricidad visual con laberintos y actividades motrices. El kit también incluye páginas de “Veo veo”, por lo que trabajar la percepción visual con el tema de las calabazas es muy divertido.
Hojas de trabajo decalabaza para la exploración visual: ¿trabaja en el cierre visual, la constancia de la forma o la discriminación visual? Imprime nuestras hojas de trabajo sobre la percepción visual de las calabazas. Forma parte de nuestro paquete gratuito de percepción visual.
Más actividades de motricidad visual con calabazas
Calabaza Actividades sensoriales que incluyen múltiples sistemas sensoriales como la interocepción, la tolerancia táctil, propioceptiva y olfativa y la participación en juegos sensoriales sencillos.
Manualidad decalabaza con cartón de huevos – Utiliza un cartón de huevos para hacer una mini calabaza. Las utilizamos en un cubo sensorial de calabazas de cartón de huevos para el juego sensorial. En este cubo sensorial, utilizamos mini calabazas de cartón de huevos para crear una experiencia de juego sensorial. Basta con llenar un cubo sensorial con materiales secos y luego añadir las artesanías de cartón de huevos de calabaza para el juego sensorial táctil.
Calabaza Respiración profunda – Incorporar el mindfulness a la temática de la calabaza es fácil con nuestro ejercicio de respiración profunda de calabaza. Imprímelo y trabaja en la entrada de la calma para ayudar a la autorregulación, el enfoque y la atención.
Tiñe las semillas de calabaza – Utiliza colorante alimentario o pintura para teñir las semillas de calabaza y utilizarlas en cubos sensoriales, en la exploración táctil y en otras actividades. ¿Por qué no añadirlos también a una botella sensorial?
CalabazaEljuego sensorial puede incluir el levantamiento de calabazas para realizar trabajos pesados. Levante una calabaza más pesada y muévala a un espacio diferente para añadir una entrada propioceptiva calmante, habilidades de planificación motora, coordinación bilateral y más.
Actividades con calabazas paraniños pequeños – Los niños pequeños y los preescolares pueden utilizar una caja o cesta y mini calabazas o calabazas pequeñas. Dedicar tiempo a inspeccionar las calabazas es una fantástica experiencia sensorial para los niños pequeños y los preescolares. A los niños pequeños y a los preescolares también les encanta clasificar las semillas de calabaza.
Tallar una calabaza con los niños. Esta es una fantástica actividad de varios pasos, sucia y pesada para los niños. Los niños que se resisten a las actividades sucias o a tocar las vísceras de la calabaza pueden trabajar en diferentes aspectos de la talla de una calabaza, como dibujar en el exterior, raspar el interior de la calabaza limpia o limpiar las semillas de la calabaza.
Cocinar con los niños es una actividad valiosa para desarrollar las habilidades del funcionamiento ejecutivo. Tiene sentido incorporar las tareas de cocina al tema de las calabazas. Estos bocadillos de calabaza son una divertida alternativa temática a la hora de la merienda, ya que incorporan el tema de la calabaza o de la linterna. ¿Por qué no querría un niño comer estas divertidas ideas para la merienda?
Receta de calabaza
Esta receta de calabaza es apta para niños, por lo que tiene pasos sencillos, pero los niños pueden desarrollar muchas habilidades como la motricidad fina, las habilidades de funcionamiento ejecutivo y las habilidades de procesamiento sensorial a través de los sentidos olfativo (olor), visual y gustativo (sabor).
Calabaza Receta para Niños
Esta receta rinde 3 tartas (¡genial para el preescolar!)
Ingredientes de la tarta de calabaza:
4 huevos ligeramente batidos
1 lata de calabaza
1,5 tazas de azúcar
1 cucharadita de sal
2 cucharaditas de canela
1 cucharadita de jengibre
.5 cucharaditas de clavo de olor
2 latas (12 onzas cada una) de leche evaporada
3 moldes para tartas
Combina los ingredientes. Remover bien. Rellenar los moldes de la tarta. Hornee los pasteles a 375 grados durante 45 minutos.
Receta demagdalenas decalabaza- Hacer que los niños estén activos en la cocina es muy útil para desarrollar sus habilidades: funcionamiento ejecutivo, trabajo motor fino, coordinación bilateral, planificación motora, exploración sensorial… ¡Usa esta receta de magdalenas de calabaza y para mezclar, remover, verter y hornear!
Las calabazas pueden utilizarse para muchas actividades de aprendizaje:
Clasificar las calabazas por tamaño y peso
Haz un volcán de calabaza con bicarbonato de sodio y vinagre – Sólo tienes que tallar una calabaza y luego añadir bicarbonato de sodio y vinagre para una reacción científica.
Haga un experimento de flotación de calabazas para ver si las calabazas flotan – Use un recipiente con agua y haga predicciones sobre si la calabaza flotará o se hundirá
Haz una tarta de calabaza.
Esperamos que hayas disfrutado de todas las cosas que has encontrado aquí y que son perfectas para la temporada de otoño, ya sea Halloween, Acción de Gracias o simplemente para celebrar la temporada.
Trabaje en las habilidades subyacentes de motricidad fina y de integración de la motricidad visual para poder ayudar a los alumnos a sobresalir en la escritura, el aprendizaje y el desarrollo de las habilidades motrices.
7 productos digitales que se pueden utilizar en cualquier época del año – tiene un tema de “calabazas”
5 habilidades para cortar tiras de calabaza con las tijeras
Habilidades de tijera de calabaza formas – uso en contenedores sensoriales, matemáticas, clasificación, actividades de patrón
2 laberintos de percepción visual de calabazas con actividad de escritura
Hoja de calabazas “I Spy” – colorea las formas del contorno para desarrollar el control del lápiz y la fuerza motora fina
Tarjetas de encaje de calabazas: imprime, colorea y perfora para desarrollar la coordinación bilateral
2 páginas de escritura a mano con el tema de la calabaza – papel rayado de regla simple y doble para practicar la escritura a mano
Regina Parsons-Allen is a school-based certified occupational therapy assistant. She has a pediatrics practice area of emphasis from the NBCOT. She graduated from the OTA program at Caldwell Community College and Technical Institute in Hudson, North Carolina with an A.A.S degree in occupational therapy assistant. She has been practicing occupational therapy in the same school district for 20 years. She loves her children, husband, OT, working with children and teaching Sunday school. She is passionate about engaging, empowering, and enabling children to reach their maximum potential in ALL of their occupations as well assuring them that God loves them!
Los padres de niños en edad preescolar que requieren servicios de terapia ocupacional pueden tener muchas preguntas. Aquí trataremos de cubrir los servicios de terapia ocupacional en preescolar. La terapia ocupacional para preescolares y los servicios de terapia ocupacional de intervención temprana pueden ser todo un mundo nuevo para los padres de preescolares.
Terapia ocupacional en preescolar
A partir de los 3-5 años, los niños se desarrollan en muchos aspectos. Desde las habilidades motrices hasta la cognición, pasando por el lenguaje… la edad preescolar es una época de grandes cambios. Asegúrese de consultar estas actividades preescolares para conocer las estrategias prácticas que influyen en el aprendizaje y el desarrollo durante los años preescolares.
En el caso de los más pequeños, las preocupaciones en el aula suelen centrarse en el logro de los hitos del desarrollo, el aprendizaje de prácticas sociales adecuadas y la creación de un entorno en el que todos los niños puedan aprender y crecer.
¿Qué aspecto tiene la terapia ocupacional en el preescolar?
Los terapeutas ocupacionales pueden trabajar con los profesores para mejorar y mantener un entorno que apoye el crecimiento durante esta época tan importante de la infancia.
Lo que aprenden en preescolar determina en parte su éxito futuro, sobre todo en lo que respecta a las habilidades sociales, emocionales y cognitivas. De hecho, los estudios realizados a lo largo de los años siguen demostrando que la inteligencia socioemocional en preescolar y jardín de infancia es un gran predictor del éxito académico futuro (Rhoadesa et al., 2011).
Intervención temprana Terapia ocupacional
Normalmente, la intervención temprana es un servicio que trabaja con niños de 3 años o menos. En algunos estados de Estados Unidos, la intervención temprana continúa hasta los 5 años. Para los niños de esos estados, la terapia ocupacional de intervención temprana puede tener lugar en entornos preescolares.
Los terapeutas ocupacionales de intervención temprana se centran en la participación funcional de las tareas en casa, en la escuela y en entornos naturales como las guarderías.
Un terapeuta ocupacional que trabaje con un preescolar puede:
Evaluaciones completas de las habilidades de la capacidad para alcanzar los niveles apropiados para la edad, la progresión del desarrollo, etc.
Apoyar a los padres, a los profesores y a la unidad familiar del niño mediante un modelo centrado en la familia.
Preparar el entorno general para el éxito laboral.
Ofrecer recomendaciones de juegos sensoriales para potenciar las habilidades de integración sensorial.
Ofrecer actividades apropiadas para el desarrollo.
Crear una biblioteca de libros que promuevan el desarrollo de habilidades sociales y emocionales.
Trabajar en colaboración con los maestros de preescolar para apoyar las necesidades del niño y ofrecer apoyo y sugerencias para satisfacer las necesidades del estudiante
Adaptar las actividades diarias para apoyar el desarrollo.
Crear una zona de autocalentamiento y elementos visuales como el horario de clase, el horario individual o los horarios de las tareas en el hogar o en el aula, o en el entorno escolar.
Fomentar el uso de herramientas de transición para ayudar a los preescolares a pasar de una tarea a otra.
Construye un “gimnasio” de motricidad fina en el que los alumnos puedan desarrollarla mientras juegan.
Recomendar materiales de privación sensorial como una tienda de campaña, auriculares o gafas de sol para calmar a un estudiante abrumado.
O desarrolle un programa para aumentar la fuerza del núcleo y la estabilidad del tronco, ambos muy importantes para estar sentado en un escritorio durante todo el día.
Evaluaciones de OT en preescolar
En los centros preescolares, los terapeutas ocupacionales pueden pedir a los padres y a los profesores que rellenen una lista de comprobación rápida (con espacio para añadir comentarios). Completarán una evaluación y documentarán las observaciones realizadas durante la misma. Pueden rellenar un perfil sensorial tanto en la escuela como a través de un formulario para el cuidador. La evaluación puede tener lugar en el centro preescolar, en el hogar o en varios lugares dentro de la escuela, el hogar u otros entornos naturales como la guardería.
Se completará una evaluación basada en el juego para observar las habilidades y niveles de los preescolares utilizando una variedad de juguetes y artículos. Algunas evaluaciones comunes de OT preescolar incluyen las Escalas de Desarrollo Motor de Peabody (PDMS-2), la Evaluación del Desarrollo de los Niños Pequeños-2 (DAYC-2), las Escalas de Función y Participación de Miller y el Inventario de Desarrollo de Battelle, Segunda Edición (BDI-2).
Las evaluaciones de terapia ocupacional en preescolar evalúan áreas como:
Reflejos – La capacidad de un niño para reaccionar automáticamente a los acontecimientos del entorno.
Habilidades funcionales – La capacidad de un niño para completar las tareas diarias requeridas en el hogar y la escuela, así como identificar la cantidad de ayuda que el niño necesita.
Posición, equilibrio, postura: la capacidad del niño para mantener el control de su cuerpo dentro de su centro de gravedad y conservar el equilibrio.
Procesamiento sensorial- Capacidades de procesamiento sensorial, líneas de base y regulación durante las actividades en el hogar, el aula u otro entorno natural.
Desarrollo socio-emocional- La capacidad del niño para regular sus emociones y comportamientos en las tareas y el aprendizaje en las habilidades apropiadas para su edad. Esto puede incluir la interacción con los compañeros, la interacción con los adultos y la interacción con la familia.
Locomoción: la capacidad del niño para desplazarse de un lugar a otro. Las acciones que se miden son el gateo, la marcha, la carrera, el salto y el salto hacia delante.
Manipulación de objetos – La capacidad del niño para sostener y manipular objetos, juguetes y materiales de diversos tamaños. Algunos ejemplos de las acciones que se miden son atrapar, lanzar y patear.
Agarre- La habilidad del niño para usar sus manos.
Integración visual-motora: la capacidad del niño de utilizar sus habilidades de percepción visual para realizar tareas complejas de coordinación ojo-mano, como alcanzar y agarrar un objeto, construir con bloques y copiar diseños.
Para obtener más recursos y herramientas sobre la terapia ocupacional preescolar y la intervención temprana, consulte este recurso sobre la intervención temprana de OT.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Hoy tengo un divertido ejercicio de mindfulness para niños… ¡un ejercicio de respiración profunda fantasma! Este ejercicio de respiración profunda es ideal para Halloween o para añadirlo a un tema de fantasmas en la terapia, el aula o el hogar durante el mes de octubre, cuando la autorregulación puede utilizar la diversión de Halloween y los fantasmas con importantes beneficios calmantes. Puedes conseguir este imprimible gratuito de mindfulness a continuación.
Para más ejercicios de mindfulness, puedes consultar los otros ejercicios de respiración profunda aquí en el sitio.
Me encanta esta herramienta de respiración profunda porque tiene un divertido complemento fantasmal “woooo-hoooo” en el que los niños pueden añadir sus propios ruidos fantasmales, divertidos y no espeluznantes, mientras exhalan lentamente.
Añade este recurso a las actividades terapéuticas con temática de fantasmas o a los ejercicios de relajación durante todo el mes de octubre. Incluso puede ser una buena manera de conseguir que los fantasmas y duendes excitados se calmen antes de una gran fiesta de Halloween.
Más actividades con fantasmas
Esta herramienta de autorregulación es un gran complemento para estas otras actividades fantasma que desarrollan habilidades:
Cubo sensorial para fantasmas (¡haz lazos de pan para que los fantasmas sean un juego sensorial de motricidad fina!)
Manualidades de fantasmas – Esta sencilla manualidad de fantasmas desarrolla la habilidad de las tijeras, la coordinación bilateral, la coordinación ojo-mano y mucho más.
Juego de atrapar fantasmas – Todo lo que necesitas es un cartón de leche reciclado y un calcetín viejo para la coordinación bilateral, el cruce de la línea media, las habilidades motoras gruesas, la coordinación ojo-mano, la fuerza del núcleo, y más.
Galletas fantasma – Hornear con los niños es una forma estupenda de desarrollar las habilidades del funcionamiento ejecutivo. Estas galletas de fantasma son espeluznantes y divertidas.
Ejercicio gratuito de respiración profunda
Puedes imprimir este imprimible de la respiración profunda del fantasma y utilizarlo en las sesiones de terapia durante todo el mes.
Introduzca su dirección de correo electrónico en el siguiente formulario para acceder a este regalo.
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