¿Qué es la planificación motriz? & Laberinto de planificación de la motricidad fina

motor planning
¿Qué es la planificación motriz?  De acuerdo, estás caminando por un pasillo con el brazo lleno de bolsas y ves una pelota en tu camino.  La rodeas y sigues caminando. Pero, espera.  Esa fue una pelota muy buena. Era todo rojo y brillante.  Parecía una pelota muy divertida para botar.  Te paras, te das la vuelta, vuelves a la pelota, te agachas, dejas las bolsas y la recoges. Woah. No sólo es rojo y brillante, sino que también es un poco pesado. Se necesita un poco más de fuerza muscular de la que esperabas.  Sostienes el brazo en alto, con el balón por encima de la cabeza.  No es una pose de jugador de béisbol, sino de niño.  Ya sabes.  Pura diversión lanzando.  Lanzas esa bola roja, brillante y pesada con toda la fuerza que puedes hacia una gran pared en blanco de uno de los pasillos.  Ahora, ¡cuidado! ¡Esa bola roja, brillante y pesada está rebotando como una loca!  ¡Rebota en la pared y se dirige a ti!  Salta a un lado y luego a la izquierda y a la derecha mientras rebota de un lado a otro entre las paredes de ese pasillo.  Hay que saltar a un lado para evitar las maletas.  La pelota deja de botar y rueda hacia un lado del pasillo.  Bueno, eso fue divertido.  Recoges la pelota y la sostienes mientras recoges tus maletas.  Ahora, ves a un niño que viene por el pasillo y que ve esa pelota roja, brillante y pesada en tu mano y dice: “¡Eh! Ahí está mi pelota”.  Sonríes y lanzas la pelota mientras él estira la mano y la atrapa. “¡Gracias!”, dice mientras saludas con la mano y empiezas a caminar por el pasillo de nuevo.  


¿Qué es la planificación motriz?


La planificación motriz se realiza con todo lo que hacemos. Desde caminar alrededor de objetos en nuestro camino, hasta recoger objetos, apuntar y lanzar, dibujar, escribir, vestirse, e incluso esquivar pelotas rojas de rebote… La planificación motora de la resolución de problemas y mos desplazamientos por encima, por debajo y alrededor requieren habilidades motoras finas y gruesas y la planificación para planificar, organizar y llevar a cabo una acción. Nosotros,  , debemos organizar la información que nos llega, incluida la sensorial, e integrarla en nuestro plan.  Tenemos que determinar si una pelota es pesada o ligera para cogerla y sostenerla sin que se caiga.   
Es posible que oigas hablar de la planificación motriz con el nombre de praxis.  La praxis, también conocida como planificación motriz, requiere la observación y comprensión de la tarea (ideación), la planificación de una acción en respuesta a la tarea (organización) y el acto de llevar a cabo la tarea (ejecución). Una dificultad en cualquiera de estas áreas conducirá a la dispraxia en muchas áreas de habilidades.  La dispraxia puede ser el resultado de una mala integración sensorial, de dificultades visuales, de la coordinación y habilidad motora fina y gruesa, del procesamiento neuronal y de muchas otras áreas. 

Hoy tengo una actividad de motricidad fina rápida y fácil para trabajar la planificación motriz con los niños.  Esta actividad es parte de nuestraserie 31 Days of Occupational Therapy donde estamos compartiendo ideas divertidas y frugales para el tratamiento de muchas áreas de habilidades OT con artículos que ya podría tener en su casa.

¿Qué es la planificación motriz? Consejos y herramientas en este post con una divertida actividad de planificación motora fina (dispraxia) para niños y adultos de un terapeuta ocupacional


Actividad de planificación motriz para la dispraxia motriz fina

En este post se incluyen enlaces de afiliados. Para realizar esta actividad de planificación motriz, sólo necesitarás unos pocos elementos.  Primero, coge una bolsita de plástico transparente y `

pompones blancos para manualidades
. Necesitarás un pom pom rojo. Estos son elementos que teníamos en nuestros suministros de artesanía, pero puedes modificar esta actividad   para utilizar los elementos que tienes. Otras ideas pueden ser cuentas, pelotas de pin pong, cubitos de hielo o cualquier otro objeto pequeño. 


¿Qué es la planificación motriz? Consejos y herramientas en este post con una divertida actividad de planificación motora fina (dispraxia) para niños y adultos de un terapeuta ocupacional

Llena la bolsita con los pompones y exprime el aire.  Sellar la bolsita.

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Utilice un rotulador permanente para dibujar en un laberinto de un lado a otro de la bolsita.  Puedes hacerlo tan complejo como quieras.  Añade más laberintos o dos colores diferentes de pompones para el laberinto.  Trabaja el pompón rojo de un extremo a otro del laberinto.  Apretar el pompón es un ejercicio de motricidad fina para las manos.  Tendrás que abrir el espacio de la red del pulgar (la parte de la mano entre el pulgar y los dedos, y utilizar esos pequeños músculos intrínsecos de la mano.  Ambas áreas son importantes para las tareas de motricidad fina como colorear y escribir.  Utilízalo como actividad de calentamiento antes de las actividades de escritura, coloreado y tijeras.  Esta es una gran actividad para tener a mano en  su bolsa de tratamiento terapéutico o para sacar mientras espera en la consulta del médico. 


¿Qué es la planificación motriz? Consejos y herramientas en este post con una divertida actividad de planificación motora fina (dispraxia) para niños y adultos de un terapeuta ocupacional



¿Qué es la planificación motriz? Consejos y herramientas en este post con una divertida actividad de planificación motora fina (dispraxia) para niños y adultos de un terapeuta ocupacional

Juguetes y regalos para trabajar la planificación motriz y la dispraxia:

¿Buscas más formas de trabajar la dispraxia con tus hijos?  Estas son algunas actividades divertidas de motricidad fina y gruesa que son divertidas y creativas.  Lo mejor de todos ellos es que son abiertos.  Utilícelos en carreras de obstáculos o en tareas de movimiento para incorporar muchas áreas de habilidad.  Estas son algunas ideas divertidas para ahorrar en ideas para regalos.  Ahora bien, cuál conseguir primero…



Trabaja la destreza motriz fina y la coordinación bilateral, a la vez que fomenta la planificación motriz mientras el niño hace coincidir los colores de las tuercas y los tornillos en este
Juego de tuercas y tornillos Jumbo con mochila conjunto. El tamaño grande es perfecto para los niños en edad preescolar o con un agarre débil de la mano.



Este tablero de clavijas Transperent Button Mosaic es un potente juego de planificación motriz. Los niños pueden copiar y emparejar tarjetas grandes y brillantes en las clavijas de este gran tablero de clavijas. Me encanta que el juguete esté apoyado en un plano inclinado, lo que permite extender la muñeca y agarrar el trípode. Hacer coincidir los colores y colocar las clavijas en los agujeros correspondientes del tablero de clavijas permite practicar la planificación motriz.


 Un rompecabezas grande y brillante como este juego de bloques en forma de rompecabezas permite a los niños trabajar la coordinación mano-ojo y la planificación motora mientras buscan las piezas, hacen coincidir las partes apropiadas de las piezas del rompecabezas e intentan encajar las piezas en su lugar. Construir un rompecabezas como éste puede ser un ejercicio para los niños con debilidad en las manos y las extremidades superiores.


 Los niños de todas las edades pueden trabajar la planificación motriz y la motricidad fina con esta actividad de clasificación de formas y colores de los cuencos arco iris de Grimm’s. Utiliza los peces de colores para colocarlos en los vasos correspondientes, mientras los niños trabajan la coordinación ojo-mano. El uso de las pinzas requiere un mayor nivel de planificación motriz. Puedes modificar esta actividad colocando los vasos en una habitación para realizar una actividad de exploración visual y planificación motriz. Los niños pueden seguir instrucciones de varios niveles mientras trepan por encima, alrededor, debajo y a través de los obstáculos de   para devolver los peces a sus cuencas correspondientes.


 Fomente una mayor planificación de la motricidad gruesa con saltos, brincos y brincos utilizando este juego de alfombra de piso Crocodile Hop A. Es una forma estupenda de fomentar la planificación motriz de todo el cuerpo y el seguimiento de direcciones en varios pasos.


Abordar el equilibrio y la coordinación con este curso de motricidad gruesa de Gonge Riverstones
como los niños pasan de piedra en piedra. Estas piezas serían una parte estupenda de muchas actividades de juego de imaginación, ya que los niños planifican secuencias motrices para pisar, cruzar, saltar y brincar… sin siquiera darse cuenta de que están trabajando en tareas de planificación motriz.



Introduzca el seguimiento de la dirección de múltiples pasos y la planificación motriz con huellas de colores como estos marcadores de pies Gonge. Planifica una combinación de carreras de obstáculos de motricidad fina y gruesa para que los niños trabajen sus habilidades de planificación motriz.


Para una mayor coordinación motriz fina y planificación motriz, a los niños les encantará este juego de equilibrio Chickyboom mientras practican la motricidad fina, la coordinación mano-ojo y sobre el equilibrio y las matemáticas .




¿Te gusta? ¡PÍNCHALO!  Y cuando veas esa pelota roja, brillante y pesada… ¡rebota sabiendo que puedes entender, organizar y ejecutar un gran rebote!



Encuentre más ideas en nuestro 31 días de terapia ocupacional  serie:


Botella de descubrimiento del alfabeto

 A veces Elaprendizaje de las letras puede ser complicado para los niños de preescolar y de jardín de infancia.  Recordar todas esas letras (¡26 son muchas!) es frustrante y difícil y a los niños no les gusta identificar las letras del alfabeto.  Muchas veces tienes un niño que capta las letras enseguida.  Puede ver las entradas en Facebook donde los orgullosos padres presumen de que su hijo de dos años conoce todas las letras y los sonidos que hacen.  Son mamás y papás orgullosos y se merecen compartir su emoción con todos sus amigos en las redes sociales.  Pero a veces hay niños a los que no les gusta aprender las letras.  Por mucho que se intente introducir el abecedario, a algunos niños les cuesta más reconocer el aspecto de una letra, recordar su nombre e identificar su sonido.  Creativo y multisensorial Lastécnicas de enseñanza pueden ayudar a los niños que se resisten a probar otra actividad de aprendizaje de letras.  Hicimos esto Botella de descubrimiento de identificación de letras ABC para practicar el reconocimiento de letras. ¿Has hecho un botella sensorial ¿ya?  ¡Son herramientas sensoriales muy chulas para calmar el aprendizaje y el juego!


Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.


Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto

Mi hijo de tres años siempre está dispuesto a realizar una actividad interesante.  Es mi pequeña ayudante cuando se trata de nuestro recetas de cocina para niños.  ¡Siempre que tengo una actividad preparada, ella está dispuesta a jugar!   Esta botella sensorial era sólo para ella mientras practicábamos el nombre de las letras del alfabeto.  ¡Me ayudó a hacer nuestra botella de descubrimiento de letras y eso fue parte de la diversión! (Estoy incluyendo enlaces de afiliación en este post).
Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.
Para hacer una botella de descubrimiento sensorial basada en las letras, sólo necesitarás dos elementos:

Rompecabezas de espuma del alfabeto
(Este no es el tipo de rompecabezas que usamos en nuestra botella. Encontramos el nuestro en una venta de garaje hace tiempo. Sin embargo, estas letras de gomaespuma podrían servir para tu botella de descubrimiento. Y si encuentras un rompecabezas como el nuestro en una venta de garaje, ¡agárralo!)

Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.
Así que hacer esta actividad de letras escénicas perfumadas es más que fácil.  En primer lugar, vierte la mitad de las sales en un bol grande.  Añade las letras de espuma.  A los niños les encantará hacer esta parte de la actividad.  Pídeles que te ayuden a nombrar las letras a medida que las vas dejando caer una a una.  A continuación, cuando tengas todas las letras (o tantas como pueda soportar tu botella), empieza a echar el resto de las sales de baño.  Este es un gran actividad sensorial para niños.  El sentido del olfato es uno de los relacionados con el recuerdo.  ¿Cuántas veces reconoces un olor de tu pasado y recuerdas cosas relacionadas con él?  Invita a tu hijo a oler el aire mientras tú recoges las sales en el recipiente.

**NOTA** Asegúrese de permanecer con su hijo mientras hace esta parte, y cualquier parte de esta actividad.  Los niños no deben probar las sales de baño y, si su hijo puede meterse objetos en la boca, no le permita recoger las sales de baño.  Al igual que con cualquier actividad de este blog, asegúrese de utilizar su mejor juicio con las necesidades y habilidades de su hijo y proporcionar supervisión directa.

Es posible que quieras pegar la tapa en este punto, antes de permitir que tu hijo juegue con la botella de descubrimiento.
Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.
A continuación, ¡empieza a jugar!  Deje que su hijo agite, ruede y agite un poco más con la botella de descubrimiento.  Invítales a agitar hasta que encuentren y puedan identificar las letras de la botella.  Agitar la botella tiene peso y proporciona entrada propioceptiva a los niños.  Dependiendo del tamaño de tu frasco de sales de baño, puede resultar pesado.  Utilice esta actividad como calentamiento para las tareas de motricidad fina, como la escritura o el dibujo.  
Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.

Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.
Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.

Alterne las formas de jugar con esta botella sensorial de letras:
  • Busca y busca las letras.  A medida que encuentre uno, nómbrelo con su hijo.  Pídeles que agiten la botella y busquen hasta que encuentren de nuevo esa letra.
  • Agite y haga rodar la botella y pida a su hijo que nombre la primera letra que vea.  Haz que agiten y rueden hasta encontrar las letras en orden alfabético.
  • Pídale a su hijo que busque una letra que inicie la palabra “manzana, hormiga…”.  Nombra palabras para cada letra y pide a tu hijo que encuentre esas letras en la botella sensorial.
  • Cuando su hijo encuentre una letra, pídale que nombre palabras que empiecen con el sonido de esa letra.
  • Utiliza el rompecabezas vacío.  Señale un punto de la letra y pida a su hijo que nombre esa letra y luego la encuentre en la botella de descubrimiento.
  • Pídale a su hijo que agite la botella de descubrimiento y encuentre una letra.  Pídeles que señalen el lugar de esa letra en el puzzle vacío.
  • Pídale a su hijo que encuentre una letra en la botella de descubrimiento.  Cuando lo hagan, pídeles que usen la botella de descubrimiento como un puntero y que dibujen esa letra en el aire, usando ambas manos en la botella.  Proporcionar asistencia de mano a mano, si es necesario.
  • Mire alrededor de la habitación y juegue al “yo espío”.  Dígale a su hijo: “Yo espío  algo que empiece por la letra B”.  Pídale que adivine el objeto de la habitación, luego agite la botella sensorial y encuentre la letra “B” en la botella de descubrimiento.

Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.

Botella de descubrimiento para el reconocimiento de las letras del alfabeto para niños de preescolar y jardín de infancia. Esta botella de descubrimiento es divertida para el aprendizaje creativo y el juego sensorial con la identificación y el reconocimiento de las letras en los niños.



¿Busca más ideas de botellas de descubrimiento con materiales secos?  Los blogueros del 
Equipo del DiscoveryBottles Blog Hop
 han creado botellas de descubrimiento utilizando materiales secos este mes.  Ya sabes: arroz, maíz, papel, semillas… ¿cuántos materiales secos se te ocurren para utilizar en una botella de descubrimiento?  Mira lo que han hecho los blogueros: 


Botella fácil de Halloween I Spy
  | Una vez a través de

Más ideas creativas para aprender las letras que le encantarán a tu hijo:

Poemas de palabras ortográficas de diágrafos

Esta semana el tema en nuestra serie de aprendizaje de segundo grado es la poesía.  Estamos bien en el ritmo de nuestro año escolar y las palabras de ortografía de segundo grado necesitan mucha práctica en casa.  Decidimos crear poemas usando nuestro -CH y -TCH Dígrafos Ortografía de la palabra lista.  Esto fue muy divertido para mi hijo de segundo grado y para mí.  Se metió de lleno en la creación de líneas de rima de nuestra poesía.  Esta es una de las técnicas para practicar la ortografía que definitivamente utilizaremos a lo largo del año cuando practiquemos palabras deletreadas y palabras que suenan parecido este año escolar.


Actividad de diágrafos para deletrear palabras. Esta actividad es para alumnos de segundo grado y consiste en escribir poesías de palabras de ortografía, pero estas palabras de ortografía de diágrafos se pueden hacer con todas las edades.


Artes del lenguaje en inglés de segundo grado: Poesía con palabras ortográficas

(En este post se incluyen enlaces de afiliados). Empezamos con nuestra lista de Ortografía de la semana, que eran palabras que contenían los diágrafos finales -CH y -TCH de sonido similar.  Estas palabras pueden ser difíciles de aprender para los estudiantes porque el sonido es muy parecido.  Necesitábamos un poco de práctica extra antes del examen de la semana, así que este ejercicio de construcción de poemas era perfecto.
Actividad de diágrafos para deletrear palabras. Esta actividad es para alumnos de segundo grado y consiste en escribir poesías de palabras de ortografía, pero estas palabras de ortografía de diágrafos se pueden hacer con todas las edades.
 
Empezamos recortando rectángulos decartulina  .  . Escribí cada palabra de la lista de ortografía, añadiendo algunas que contienen los diágrafos finales -CH y -TCH.  
Actividad de diágrafos para deletrear palabras. Esta actividad es para alumnos de segundo grado y consiste en escribir poesías de palabras de ortografía, pero estas palabras de ortografía de diágrafos se pueden hacer con todas las edades.
 
Empezamos clasificando todas las palabras del montón.  Esta actividad fue una buena manera de repasar las palabras y reconocer que las palabras con -CH o -TCH riman.  Identificamos varios pares de rimas.
Actividad de diágrafos para deletrear palabras. Esta actividad es para alumnos de segundo grado y consiste en escribir poesías de palabras de ortografía, pero estas palabras de ortografía de diágrafos se pueden hacer con todas las edades.
A continuación, utilizamos los pares de rimas para crear versos que riman.  Construimos un poema encajando los versos que riman.  Para ello, sacamos un par de tarjetas de palabras que riman y las colocamos en nuestro papel.  Escribimos versos del poema en torno a las palabras ortográficas, utilizando la palabra ortográfica como final del verso.  Fue divertido para mi hija para que se le ocurran líneas que utilicen las dos palabras del par de una manera que tuviera sentido.  Le gustaba el rompecabezas de construir líneas de su poema y quería crear más.  
 
Para que fuera una colaboración entre los dos, nos turnamos para crear los versos del poema.  Qué manera tan divertida de escribir y crear juntos.  Mientras escribíamos, hablábamos del ritmo de los versos de nuestro poema.  Hablamos del ritmo de los versos y de cómo eso se sumaba a nuestra poesía.
Actividad de diágrafos para deletrear palabras. Esta actividad es para alumnos de segundo grado y consiste en escribir poesías de palabras de ortografía, pero estas palabras de ortografía de diágrafos se pueden hacer con todas las edades.
Actividad de diágrafos para deletrear palabras. Esta actividad es para alumnos de segundo grado y consiste en escribir poesías de palabras de ortografía, pero estas palabras de ortografía de diágrafos se pueden hacer con todas las edades.
¿Cuáles son tus formas favoritas de aprender y practicar los diafragmas?  He aquí algunas formas divertidas que descubrimos al realizar esta actividad juntos:
  • Escribe un poema diádico.  Pruébalo.  ¡Es divertido!
  • Ordenar las palabras por diágrafos.
  • Empareja pares de palabras que riman.  Fíjate en que las palabras que coinciden (como arco y marcha) contienen muchas de las mismas letras.  
  • Utiliza las tarjetas para hacer unabúsqueda del tesoro en .
  • Practica las palabras con diágrafos conlos globos de .
  • Haz uncubo sensorial   con palabras en forma de diagrama.
  • Utiliza pelotas de ping pong en el aprendizaje delos diágrafos de .

Rutina matutina de la vuelta al cole Piedras de cuento

Estas piedras de cuento para la vuelta al cole seguro que ayudan a facilitar la vuelta a la rutina del otoño y del colegio. Tanto si tu hijo va a ir a la guardería por primera vez, como si vuelve a la escuela este otoño (¡o a las rutinas de la educación en casa!), estas piedras de cuento le ayudarán a acostumbrarse a los pasos necesarios en las rutinas matinales. ¿Qué son las piedras de la historia? Suelen ser piedras con dibujos pintados para usar en el juego imaginativo. Hicimos piedras de cuento para representar la rutina matutina de preparación y ordenación de tareas para la vuelta al cole.

Piedras de cuento para la vuelta al cole para ayudar a los niños con las rutinas del otoño y las mañanas del colegio o de la escuela en casa.

facilitar las rutinas de la vuelta al cole:

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Piedras de cuento para la vuelta al cole para ayudar a los niños con las rutinas del otoño y las mañanas del colegio o de la escuela en casa.
Las prisas de la mañana y los niños no se llevan bien. Conseguir que los niños se levanten, se vistan, se cepillen, se pulan y salgan de casa sin olvidarse de los objetos importantes puede resultar más que difícil. Si a esto le sumamos más de un niño y una rutina que se hace vieja después de la primera semana, tenemos niños que necesitan que se les insista a cada paso. Utiliza estas piedras de cuento para ayudar a los niños a entender, procesar y ordenar los pasos de la rutina matutina.
Ya hemos utilizado las piedras en el aprendizaje y el juego, como en la construcción de palabras y el juego sensorial, así que esta fue una forma divertida de jugar y aprender sobre la rutina de la vuelta al cole.
Piedras de cuento para la vuelta al cole para ayudar a los niños con las rutinas del otoño y las mañanas del colegio o de la escuela en casa.

Horario de las rutinas de la vuelta al cole

Empezamos con un montón de piedras blancas de río
y un rotuladorpermanente. Determina las tareas importantes que tu hijo debe hacer cada mañana. Pueden ser trabajos que realicen por sí mismos o que inicien con indicaciones. Hemos decidido que los pasos importantes de nuestra mañana son vestirse, lavarse los dientes, desayunar, cepillarse el pelo, ponerse los zapatos, el abrigo, el almuerzo/mochila e ir a la parada del autobús. Puedes añadir cualquier otro paso importante de la mañana, como hacer la cama, dar de comer a las mascotas, preparar el almuerzo, etc.
Piedras de cuento para la vuelta al cole para ayudar a los niños con las rutinas del otoño y las mañanas del colegio o de la escuela en casa.
Utiliza el rotulador permanente para dibujar una representación de las tareas en las rocas del río.
Piedras de cuento para la vuelta al cole para ayudar a los niños con las rutinas del otoño y las mañanas del colegio o de la escuela en casa.
Con pinturas acrílicas, rellena los contornos de las formas. Necesitarás un pincel de puntafina
para la pintura pequeña, o puedes recortar las cerdas de un pincel normal para mantener las líneas.
Deja que la pintura se seque.
Antes del comienzo de las clases, utilice las piedras de cuentos de la vuelta al cole con su hijo para hablar de las rutinas. Puedes colocar las piedras en orden, moverte por el orden y hablar de cada paso. Invite a su hijo a utilizar las piedras del cuento en el juego imaginativo simulando la rutina de la mañana.
Piedras de cuento para la vuelta al cole para ayudar a los niños con las rutinas del otoño y las mañanas del colegio o de la escuela en casa.
¡Espero que esta idea te ayude con las mañanas agitadas antes del colegio y las rutinas del otoño!
A los niños les encantará crear esta manualidad del Autobús Escolar de Formas Fáciles para preparar también la vuelta al cole.

Actividades de rompecabezas de rimas y sinónimos

Todos tenemos rompecabezas a los que les faltan piezas.  Estás construyendo con los niños cuando llegas al último puñado de piezas y te das cuenta de que sólo falta UNA pieza del puzzle.  Puede estar bajo un cojín del sofá, en el coche (¡todo acaba en el coche en algún momento!), o en el olvido de las piezas de puzzle.  Entonces, ¿qué se hace con todo ese rompecabezas cuando está incompleto?  Haz que sea una actividad de aprendizaje.  Este rompecabezas incompleto se convirtió en un actividad derompecabezas de palabras que riman y una rompecabezas sinónimo.


Utilice un rompecabezas con piezas faltantes para practicar la correspondencia de sinónimos y la correspondencia de palabras rimadas con niños de jardín de infantes y primer grado.


Reutiliza las piezas de los puzzles para aprender los mini puzzles

Este post contiene enlaces de afiliación.  Coge un puzzle de tu estantería al que le falte una pieza.  Ya sabes cuál es: el rompecabezas al que sabes que le faltan tres piezas pero te aferras a él por si acaso aparecen la próxima vez que pases la aspiradora por debajo del sofá.  Deja de lado el juego de la espera del rompecabezas y utilízalo en actividades de aprendizaje.  Practicamos los sinónimos para una actividad de Lengua Inglesa de primer grado creando mini rompecabezas de sinónimos.  Esto es muy fácil de hacer: sólo hay que coger un rotulador permanente y escribe los pares de sinónimos en el reverso del puzzle.  Cuando practique las parejas de sinónimos con su hijo, puede colocar sólo dos piezas para empezar.  Muéstrales que las parejas se emparejan en función de las palabras sinónimas que coinciden y que pueden colocarse según la forma en que se escriben las palabras.  Para los niños mayores o para una actividad más compleja, escriba las palabras en diferentes direcciones para que tengan que trabajar en el emparejamiento de las piezas del rompecabezas.  

Puedes modificar esta actividad para crear una actividad de matemáticas, ciencias, historia o cualquier actividad de aprendizaje en la que los niños necesiten determinar hechos.  La memorización o las matemáticas también se pueden hacer fácilmente con esta actividad de aprendizaje de rompecabezas.

Actividad de sinónimos para primer grado

Actividad de emparejamiento de palabras que riman para el jardín de infancia

Utilice un rompecabezas con piezas faltantes para practicar la correspondencia de sinónimos y la correspondencia de palabras rimadas con niños de jardín de infantes y primer grado.
También hicimos una actividad de palabras que riman utilizando las piezas del puzzle.  Esta es una actividad estupenda para los niños de la guardería. 

Utilice un rompecabezas con piezas faltantes para practicar la correspondencia de sinónimos y la correspondencia de palabras rimadas con niños de jardín de infantes y primer grado.

Esta sencilla actividad de rompecabezas fue un gran éxito en nuestra casa y definitivamente volveremos a hacerla para otras áreas de habilidad.  Porque los rompecabezas y las piezas perdidas van de la mano como una cerilla. 

 Este post forma parte de nuestro Serie de aprendizaje con materiales gratuitos donde estamos compartiendo aprendizaje ideas para los educadores en casa y actividades de enriquecimiento en la escuela utilizando artículos que son libres o en su mayoría libre (es decir, barato o que ya tiene en casa), y es parte de la 31 días de consejos para educar en casa mientras escribimos en el blog junto con otros blogueros con consejos y herramientas para aprender en casa.

Tangrams de cartón y memoria visual

Hemos tenido estos Formas de cartón de bricolaje en la casa desde hace un par de años.  Estos fáciles Los tangrams están hechos de cartón reciclado y son lo suficientemente grandes como para que las manos pequeñas puedan manipularlos y construirlos mientras aprenden las formas y los colores.  Usamos nuestras formas de construcción de cartón para crear formas bidimensionales y tridimensionales, a la vez que fomentamos la identificación de formas para mi hijo, que pronto estará en el jardín de infancia.  Construir y copiar formas con estos tangrams es una excelente manera de practicar las habilidades visuales perceptivas necesarias para copiar letras y números, incluyendo memoria visual y discriminación visual.


Haga tangrams de cartón y trabaje la memoria visual, la discriminación visual de formas y más habilidades perceptivas visuales en niños de jardín de infancia y primer grado. Identificación de formas, colores, copia, patrones y más.

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Tangrams extra grandes de bricolaje

Hemos hecho estos tangrams de cartón utilizando una caja de cartón reciclada.  Corta la cartulina en formas.  Lo bueno de este proyecto es que puedes hacer las formas tan pequeñas o tan grandes como quieras.  Dependiendo de la edad de tu hijo, puedes crear figuras de una pulgada con formas complejas como pentágonos y hexágonos.  Hicimos nuestros tangrams de cartón con una altura de 2-3 pulgadas.  Este tamaño es perfecto para las manos pequeñas de los niños en edad preescolar que están aprendiendo a identificar las formas.  Utiliza la pintura para dar color a la cartulina. (Esta es mi marca favorita de pinturas).

Haga tangrams de cartón y trabaje la memoria visual, la discriminación visual de formas y más habilidades perceptivas visuales en niños de jardín de infancia y primer grado. Identificación de formas, colores, copia, patrones y más.
Utiliza los tangrams de cartón para construir formas, patrones e imágenes con tu hijo de preescolar.

Haga tangrams de cartón y trabaje la memoria visual, la discriminación visual de formas y más habilidades perceptivas visuales en niños de jardín de infancia y primer grado. Identificación de formas, colores, copia, patrones y más.

Uso de tangrams en la memoria visual

Los niños pueden copiar las formas con tangrams.  Modelar cómo construir una combinación utilizando diferentes colores y formas.  Su hijo puede copiar la forma mientras construye, copiando de su diseño.  Para una actividad más compleja, construye una forma utilizando diferentes formas y colores y cubre el diseño mientras construyes.  Ellos, muestran a su hijo la forma terminada y le piden que construya copiando.
Para una actividad de memoria visual aún más compleja utilizando los tangrams, construye una forma utilizando formas y colores.  Muestre a su hijo el diseño durante 10 segundos.  A continuación, cubre el formulario y pídeles que lo construyan de memoria.

Todas estas actividades suponen un reto para la memoria visual de tu hijo.  Esta es un área muy importante para desarrollar la escritura a mano y la copia de las formas de las letras y los números, y luego copiar las palabras de ortografía de una pizarra, y luego recordar cómo formar las letras y los números de memoria.  Trabajar la memoria visual, la discriminación visual y el escaneo visual es muy importante para copiar letras, recordar cómo se hace una letra específica mientras se escribe rápidamente una palabra de ortografía durante una prueba de deletreo, y colocar las letras en las líneas en la escritura a mano.   Además, hay que tener conciencia de la línea y del espacio para cortar con tijeras.  Todas estas áreas se pueden trabajar jugando con tangrams.  Puede leer más sobre Memoria visual aquí.

Haga tangrams de cartón y trabaje la memoria visual, la discriminación visual de formas y más habilidades perceptivas visuales en niños de jardín de infancia y primer grado. Identificación de formas, colores, copia, patrones y más.

Completa rompecabezas tangram aún más complejos apilando las formas unas sobre otras para construir capas y texturas.  También puedes construir formas tridimensionales con el cartón.  Estos a
son formas divertidas de desafiar a su hijo de preescolar y primer grado en la identificación de formas y 3D.

Más actividades de percepción visual que le resultarán interesantes: 

    

Este post forma parte de nuestro Serie de aprendizaje con materiales gratuitos donde estamos compartiendo aprendizaje ideas para los educadores en casa y las actividades de extensión escolar utilizando artículos que son libres o en su mayoría libre (es decir, barato o que ya tiene en casa), y es parte de la 31 días de consejos para educar en casa mientras escribimos en el blog junto con otros blogueros con consejos y herramientas para aprender en casa.

Escaneado visual de las matemáticas del papel de burbujas

Popping El papel de burbujas es un fabuloso trabajo demotricidad fina para niños.  Al hacer estallar las pequeñas burbujas de aire en el envoltorio de plástico reciclado, se trabajan los músculos de la mano (los músculos intrínsecos) y se abre el espacio de la red del pulgar, lo que es importante para un agarre eficaz del lápiz.  
 
Utilizamos burbuja en una actividad de percepción visual y en una actividad matemática recientemente mientras practicábamos “contar de dos en dos”.  
 
Este La actividad de matemáticas de primer grado es una gran manera de construir una base en la suma y la resta.  Además de ser una forma creativa de practicar las habilidades matemáticas, nuestro laberinto matemático de plástico de burbujas fue muy divertido.

 

 
Esta actividad matemática de primer grado es una gran manera de construir una base en la suma y la resta. Además de ser una forma creativa de practicar las habilidades matemáticas, este laberinto matemático de plástico de burbujas es muy divertido y excelente para las habilidades motoras finas como la fuerza intrínseca de las manos y un espacio de red abierto. También es genial para las habilidades de exploración visual de los niños.
 
 

Actividad matemática “Counting On”:

 
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 Ya habíamos hecho una actividad similar de escaneo visual con papel de burbujas, sólo que con letras y colores y utilizando el estilo más grande de papel de burbujas.  
 
El post de hoy utiliza elpapel de burbujas más pequeño  y es más apropiado para la edad de mi hija que está terminando el primer grado.  Utilizamos un rotulador permanente para escribir números pares en las burbujas, empezando por el número “2”.
 
Escribí los números en un laberinto de tejido para que fuera necesario un poco de exploración visual para localizar el número apropiado mientras mi hija contaba a partir del 2.



La palabra en la calle de la terapia es que el Bubble Wrap no se va a fabricar en un futuro próximo, con el fin de proporcionar un producto de envío más consciente del medio ambiente.  
 
Los terapeutas ocupacionales que conozco serán ¡abastecerse ahora para su entrenamiento de la motricidad fina awesomeness!  
 
Eso es todo lo que hay que saber sobre el plástico de burbujas por ahora.
 
Esta actividad matemática de primer grado es una gran manera de construir una base en la suma y la resta. Además de ser una forma creativa de practicar las habilidades matemáticas, este laberinto matemático de plástico de burbujas es muy divertido y excelente para las habilidades motoras finas como la fuerza intrínseca de las manos y un espacio de red abierto. También es genial para las habilidades de exploración visual de los niños.
 
A continuación, rellena las burbujas de alrededor con números.  Asegúrate de escribir números que no se “sumen” a los números del laberinto.  
 
Por ejemplo, cerca del número 4, no escribas un número 6.  Puedes hacer el laberinto más difícil en los laberintos siguientes.  Crear “callejones sin salida” en el laberinto de números. 
 
Para ampliar esta actividad, cree un laberinto con números pares o “cuente” de 3 en 3, de 4 en 4, de 5 en 5 o de 10 en 10.  
 
También puedes contar hacia atrás desde el final del laberinto numérico para trabajar la resta.
 

¿Qué es el conteo y el recuento en las matemáticas de primer grado? 

Las operaciones matemáticas de contar y de devolver son esencialmente sumas y restas.  Cuando un niño intenta resolver un problema de suma, contar es un método para encontrar la respuesta.  
 
Contar hacia atrás a partir de un número es un método para encontrar la respuesta de una resta.

 

Esta actividad matemática de primer grado es una gran manera de construir una base en la suma y la resta. Además de ser una forma creativa de practicar las habilidades matemáticas, este laberinto matemático de plástico de burbujas es muy divertido y excelente para las habilidades motoras finas como la fuerza intrínseca de las manos y un espacio de red abierto. También es genial para las habilidades de exploración visual de los niños.

 

Actividad de exploración visual

 
Buscar el número correcto entre un grupo de números, como en esta actividad, es un escaneo visual.   
 
El escaneo visual es una parte importante de la lectura, la escritura y tantas habilidades funcionales. Puede leer más sobre la exploración visual aquí.  

 

Esta actividad matemática de primer grado es una gran manera de construir una base en la suma y la resta. Además de ser una forma creativa de practicar las habilidades matemáticas, este laberinto matemático de plástico de burbujas es muy divertido y excelente para las habilidades motoras finas como la fuerza intrínseca de las manos y un espacio de red abierto. También es genial para las habilidades de exploración visual de los niños.

 

Este post forma parte de nuestra serie de un mes: Aprendiendo con Materiales Gratuitos, donde compartimos ideas para aprender en casa usando materiales gratuitos (o casi gratuitos).  Es parte de los 31 Days of Homeschooling Tips mientras escribimos junto con otros bloggers con consejos y herramientas para aprender en casa.

¿Necesita más actividades de exploración visual?  Prueba con estos: 

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Cómo componer y descomponer números

La mayoría de nosotros tenemos gemas de cristal por casa.  (¿No tienes ninguna?  ¡Mira dónde las conseguimos súper baratas más abajo!)  Estas gemas de cristal nos vinieron muy bien cuando estuvimos practicando matemáticas de primer grado hace poco.  Lasmatemáticas y los estándares del tronco común pueden ser una cosa complicada con términos como componer y descomponer números.  Pueden confundirnos a nosotros, los padres y madres de edad, cuando estamos ayudando con la tarea de los deberes (o siguiendo las directrices de los planes de estudio para la educación en casa).  El post de hoy para nuestro ¡31 Días de Aprendizaje con Materiales Gratuitos (o casi) fue una forma divertida y fácil de practicar conceptos matemáticos difíciles de primer grado de una manera divertida!


Componer y descomponer números con gemas de vidrio en esta actividad matemática de primer grado

Este post contiene enlaces de afiliación.

Cómo se componen y descomponen los números (matemáticas de primer grado):

Para empezar, utilizamosgemas de vidriotransparentes   que encontramos en la tienda de dólar.  Puedes conseguir una libra de gemas por un dólar, lo que te servirá mucho para las matemáticas y otras actividades con los niños.  Puedes comprar rápidamente las gemas aquí para mayor comodidad.  

¿Qué es “componer números”?

Para practicar nuestra composición y descomposición de números, sacamos un puñado de gemas de vidrio y papel con un rotulador.  Dibujé un triángulo y escribí dos números en dos esquinas de los triángulos.  Mi hija mayor (que en ese momento estaba en primer grado) utilizaba las gemas como manipuladores para contar.  Sumó los dos números contando las gemas de cristal y escribió el total en la esquina vacía del triángulo.   Esto de sumar números o construir un número se llama componer un número.  Otra forma de decir componer números es pensar en juntar números.  Mi hija llegó a casa del colegio hablando de cómo “juntar” los números.

¿Qué es la “descomposición de los números”?

Para descomponer el número, escribimos otro triángulo y empezamos con un número mayor y otro menor.  Utilizó las gemas de vidrio transparente para restar contando los manipulables.  Este desmontaje de un número se llama descomponer un número.  Puedes pensar en descomponer los números “desmontando” un número.
componer y descomponer números

Cómo componer y descomponer números en matemáticas de primer grado

A continuación, escribimos las frases de adición y sustracción utilizando recuadros con los números compuestos y descompuestos.  Es interesante ver cómo se le enciende la bombilla cuando su hijo se da cuenta de que un número puede construirse de muchas maneras, pero si se le quita una cantidad específica de gemas (o se le resta), sólo hay un número que puede “caber” en esa esquina del triángulo.  Del mismo modo, si se resta cualquiera de los números de un enunciado de triángulo compuesto, siempre se obtendrá el número de la otra esquina (suponiendo que se hayan hecho las cuentas correctamente).

Puedes ampliar esta actividad rellenando sólo una esquina del triángulo.  Dibuja  una página llena de triángulos.  Pídele a tu hijo que junte, o componga, ese número de tantas formas diferentes como pueda.  
Trabaja la descomposición de un número rellenando sólo una esquina de un triángulo.  Dibuja una página llena de triángulos.  Pídale a su hijo que desmonte, o descomponga, ese número de tantas formas diferentes como pueda.


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Este post forma parte de laserie 31 Days of Homeschool Tips.


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Tic Tac de Pasta Teñida

Nos encanta un divertido juego de tres en raya.  Jugamos con casi cualquier manipulativo y en papel con formas, letras, números o dibujos.  ¡Este juego de tres en raya con pasta se utilizó pasta teñida y nos ha mantenido ocupados durante muchas partidas de tres en raya!


juego de tres en raya casero con pasta teñida

FÁCIL juego del tres en raya con pasta teñida


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colorante alimentario y pasta.  Puedes utilizar cualquier forma o tipo de pasta.  Añade la pasta seca y unas gotas de colorante alimentario a una bolsita de plástico.  Añade un chorro de
sanitzer de mano y agita la bolsa.  Deja que la pasta se seque durante la noche hasta que el tinte esté seco.  Estás listo para jugar.  Dibujamos un tablero rápidamente y hemos estado jugando mucho al tic tac toe.  ¡Diviértete con tus manipuladores de tic tac toe!