¡Estos rompecabezas de camiones de construcción son una diversión de trabajo pesado con un tema de camiones! Las actividades de motricidad gruesa que los niños pueden utilizar como un descanso cerebral o una actividad de trabajo pesado para ayudar a la atención, la concentración y la entrada sensorial. Las actividades con camiones de construcción son estupendas para los niños a los que les encantan los camiones. Puedes acceder a estas actividades de trabajo pesado en un paquete de diapositivas de terapia gratuito y utilizarlo en sesiones de teleterapia o en terapia presencial (¡o también en casa y en el aula!)
Son perfectos para los niños que adoran los camiones de basura, las retroexcavadoras, las grúas, los rodillos de vapor y mucho más. ¡Tenemos todas las actividades de los vehículos de construcción cubiertas en este set de terapia!
Fracasos cerebrales de los camiones de la construcción
Me encanta utilizar los descansos cerebrales en actividades temáticas que a los niños les encantan. Lo que ocurre es que los niños se sienten atraídos por ciertos temas, y los temas de los camiones de construcción no son diferentes. Hay algo en los camiones de basura, los volquetes, las retroexcavadoras, los camiones de cemento y las excavadoras que resulta irresistible para los niños.
Estos descansos cerebrales de los camiones de construcción ofrecen una oportunidad para que los niños adquieran la tan necesaria información de trabajo pesado en forma de propiocepción. Puede leer más sobre la propiocepción y las pausas cerebrales aquí.
Las actividades con el camión también permiten que los niños se muevan al mismo tiempo que obtienen información vestibular. La adición de movimiento en una variedad de planos y direcciones junto con la entrada de los ojos, y la retroalimentación de trabajo pesado de los receptores musculares y articulares, es capaz de contribuir a la postura, la coordinación y la respuesta adecuada del sistema visual.
Otra razón para utilizar actividades de trabajo pesado como estas pausas cerebrales para camiones, es el beneficio de mejorar la conciencia corporal. El trabajo pesado mejora la conciencia corporal al incorporar la información propioceptiva, con la planificación motora, la atención y las “autocomprobaciones” que nos permiten saber dónde está nuestro cuerpo en el espacio durante las tareas. Esto es muy importante para los niños que se enfrentan a más tiempo de pantalla que nunca.
Para actividades de trabajo más pesadas, pruebe estas tarjetas de trabajo pesado que vienen en una variedad de temas.
Rompecabezas gratis de camiones de construcción
Puedes coger estas actividades con camiones de construcción y utilizarlas en sesiones de teleterapia, en sesiones de terapia presencial, en el aula o en casa. Se presentan en un paquete de diapositivas de Google, para que puedan ser fácilmente accesibles desde diferentes dispositivos y situaciones, utilizando una unidad de Google.
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Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Las diapositivas gratuitas de esta semana son divertidas actividades de terapia de picnic virtual que pueden utilizarse para fomentar las habilidades motoras en las sesiones de terapia. Me encanta el tema del picnic para el clima más cálido de este verano, pero también como una forma divertida de pasar las últimas semanas del año escolar. A los niños les encantará este picnic virtual en terapia o en casa. También asegúrese de tomar esta cubierta de diapositivas sobre el tema de la discriminación de la izquierda a la derecha.
Picnic virtual
Cuando se utiliza este picnic virtual para facilitar la motricidad gruesa, los niños pueden moverse, reforzar la estabilidad del núcleo, trabajar la coordinación bilateral, el cruce de la línea media, la planificación motriz, la coordinación ojo-mano, la conciencia corporal, la memoria muscular y muchas otras habilidades.
Además, las actividades del picnic virtual incluyen actividades de habilidades visuales perceptivas y actividades de escritura para el picnic.
Estas actividades virtuales de picnic van de la mano con las manualidades de picnic, las actividades de motricidad fina, las actividades de mindfulness, haciendo una semana completa de diversión con temática de camping o picnic para los niños.
Combine las actividades de terapia de picnic de este paquete de diapositivas con otras actividades prácticas con temática de picnic para completar el tema de la terapia:
Y, cuando se hace un picnic, es imprescindible preparar comidas de picnic con los niños… para seguir desarrollando la motricidad fina, las habilidades cognitivas como la planificación, la preparación, el control de los impulsos y otras habilidades del funcionamiento ejecutivo, y la independencia en las tareas diarias. Prueba estas actividades de cocina con niños que ayudan a desarrollar habilidades, pero son GRANDES comidas de picnic para que los niños las hagan:
Los niños pueden participar en el picnic virtual haciendo una de estas actividades de cocina (siempre que tengan un ayudante en casa para sus actividades de cocina) o, hacer comida de mentira y trabajar en el seguimiento de instrucciones, la secuenciación, la planificación y la finalización de tareas.
Por lo tanto, puedes utilizar estas ideas para combinar recomendaciones terapéuticas para el hogar O utilizar estas ideas en las sesiones de terapia para crear actividades terapéuticas con temática de picnic.
¿Quieres añadir actividades de picnic virtual a tus sesiones o a la programación de tu casa? El paquete de diapositivas gratuito de esta semana cubre diferentes áreas de intervención de la terapia ocupacional (y también son geniales para las sesiones de fisioterapia).
Actividades de motricidad gruesa en el picnic
La primera parte del paquete de diapositivas incluye actividades de motricidad gruesa de picnic.
Los niños pueden mirar la imagen de la pila de diapositivas y elegir un elemento de información visual para representar la escena del picnic. Cada escena de picnic incluye varias personas que están en varias posiciones de motricidad gruesa para desafiar la fuerza del núcleo, la coordinación, el cruce de la línea media, la coordinación bilateral, la planificación motora, y más.
Los niños también pueden trabajar las habilidades perceptivas visuales, como la discriminación visual, el terreno de las figuras visuales, el cierre visual, etc.
Los niños pueden utilizar esta parte del conjunto de diapositivas para fomentar la memoria muscular, la memoria visual y la secuenciación. Puedes repasar esta parte de la presentación varias veces y trabajar en el recuerdo de las secuencias físicas motrices o jugar a un juego de memoria. Las diapositivas son bastante abiertas para facilitar una serie de áreas de objetivos cuando se trata de la habilidad motora gruesa, la coordinación, las habilidades visuales, etc.
Actividades de escritura a mano en un picnic
Las siguientes diapositivas del paquete de diapositivas son sugerencias de escritura de picnic abiertas. Hay más escenas de picnic que incluyen una variedad de artículos de picnic.
Los niños pueden escanear la imagen y sacar las palabras para escribirlas en un papel, o pueden utilizar la lista de la pizarra para copiar y luego encontrar los elementos ocultos en la imagen.
Para calificar esta actividad, pida a los niños que compongan una frase con las palabras de picnic de la diapositiva. También puede pedir a los niños que rodeen los elementos de la diapositiva utilizando la función de formas de las diapositivas de Google. Estas actividades ponen a prueba las habilidades visuales perceptivas y las habilidades visomotoras necesarias para escribir y copiar trabajos escritos.
Utiliza estas actividades de caligrafía de picnic para centrarte en la formación de las letras, el espaciado, el tamaño y la pulcritud general de las habilidades de escritura.
Diapositivas gratuitas de un picnic virtual
¿Quieres añadir este paquete de diapositivas de picnic virtual a tu caja de herramientas para la terapia? Introduzca su dirección de correo electrónico en el siguiente formulario para acceder a este paquete de diapositivas. No olvide consultar todas las diapositivas gratuitas que tenemos disponibles para la teleterapia y para facilitar las sesiones de terapia con los niños.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Lo bueno de jugar al pilla-pilla es que puedes coger este clásico juego de césped y crear reglas para cambiar el juego de mil maneras diferentes y ¡nunca jugar dos veces al mismo juego! Qué manera más divertida de hacer que los niños se muevan y salgan al exterior con movimiento, retos de equilibrio, desarrollo del sistema visual y trabajo pesado. Añade estos juegos de etiqueta a nuestra enorme lista de juegos de jardín para que los niños se muevan, corran, salten y desarrollen sus habilidades motoras.
Juegos de etiqueta
Los juegos de etiqueta que se mencionan en este post son una forma estupenda de añadir movimiento motor a los niños, para que se alejen de las pantallas y salgan al exterior. La etiqueta también es una manera poderosa de jugar juntos en familia, añadiendo una oportunidad para la conexión y la creación de recuerdos.
¿Qué mejor manera de pasar un rato juntos en familia que jugar a un juego de etiqueta que ofrece un trabajo pesado, un aporte sensorial, en la gran naturaleza?
Estos juegos de etiqueta son también grandes juegos de correr para la educación física. Utiliza los juegos de etiqueta en un entorno de terapia de grupo, en la planificación de la educación física o en las actividades de los campamentos de verano.
Lo bueno de utilizar un simple juego de pillar en las actividades de los campamentos de verano es que puedes modificar el juego de pillar para adaptarlo a cualquier tema o asunto.
¿Tienes un campamento de verano en el océano? Juega a pillar a los animales del océano (los niños llaman a los animales del océano y se tiran al suelo para mantenerse a salvo).
¿Planea un campamento espacial? Juega a la etiqueta espacial. Los niños pueden llamar a los planetas cuando la persona “it” está cerca y mantenerse a salvo.
¿Creando un campamento de verano temático de Piratas? Modifique la etiqueta de tiburones y pececillos para que se ajuste a su tema.
¿Vas a organizar un campamento de escritura a mano para trabajar las habilidades de escritura? Fomente el trabajo pesado a través de los brazos añadiendo paseos a gatas, a saltos o con animales de trabajo pesado.
Las opciones son ilimitadas. Aquí hay más ideas de campamentos de verano en los que la etiqueta puede encajar bien con beneficios terapéuticos y de creación de equipos.
Beneficios terapéuticos de jugar al pilla-pilla
Cuando los niños corren, se detienen, giran y sortean obstáculos, se obtienen muchos beneficios para su desarrollo.
Vamos a desglosar los juegos de etiquetas por sus beneficios terapéuticos:
Correr – Correr en ráfagas cortas ofrece un aporte cardiovascular que hace bombear la sangre. Cuando los niños corren y se detienen en ráfagas cortas, están ganando un fuerte trabajo a través de las piernas y el núcleo. Los cortos intervalos de los juegos de etiqueta fortalecen los músculos y permiten correr a distintas velocidades. A diferencia de las carreras de larga distancia, los niños pueden tener éxito corriendo en ráfagas cortas. También es una buena forma de “resetearse” después de estar un rato en casa, en un largo viaje en coche, en el aula todo el día o con dispositivos de pantalla durante un largo periodo de tiempo. Ya hablamos aquí de los beneficios de las cintas de correr y del bienestar, pero para las carreras cortas, los beneficios del mindfulness definitivamente existen.
Parada y arranque – Cuando corremos y luego nos detenemos bruscamente o nos detenemos y giramos, hay muchos componentes del motor que ocurren al mismo tiempo. Los músculos que están activamente comprometidos necesitan detenerse bruscamente, añadiendo una fuerte entrada de trabajo a través de esos músculos y articulaciones. Entonces, los músculos opuestos y el núcleo deben activarse para mantener la postura. Todo el cuerpo participa en esta acción. Los niños suelen jugar al pilla-pilla en un patio o parque donde hay árboles u otras estructuras fijas. Estos proporcionan una necesidad de moverse alrededor de los objetivos y una velocidad de carrera lenta. Esto requiere que el sistema de procesamiento visual interactúe con las tareas motoras. Cuando los niños corren alrededor de otros jugadores de tag, corren alrededor de objetivos en movimiento, lo que hace que los músculos y el sistema de procesamiento visual se activen aún más.
Etiquetar a los demás- Etiquetar es una forma estupenda de interactuar con los demás de forma adecuada. Es posible que hayas tenido una experiencia en el patio de la escuela en la que te empujaron en un juego de etiqueta. Cuando otros te marcan y esto ocurre de forma inesperada o con demasiada fuerza, ¡puede producirse una caída! Sin embargo, al jugar al pilla-pilla, los niños obtienen esa experiencia con el aporte propioceptivo, el aporte vestibular y la motricidad visual. ¿Cuánta fuerza deben ejercer para marcar sin empujar a un compañero de juego? ¿A qué distancia tienen que llegar para etiquetar a un amigo sin golpear su cara? ¡Toda esta experiencia en movimiento es poderosa! Ayuda a los niños a aprender cómo se mueve su cuerpo en el espacio, la conciencia espacial y las habilidades de coordinación ojo-mano.
Conciencia espacial- Ampliando las habilidades de conciencia espacial, conciencia del cuerpo y posición en el espacio, todos estos conceptos corporales son capaces de ser llevados a otras tareas funcionales. Esta experiencia permite a los niños utilizar estos conocimientos cuando caminan por pasillos atestados de gente sin chocar con los demás, cuando tienen conciencia espacial al escribir a mano en una página o cuando se mueven mientras llevan platos u objetos pesados. Todas estas experiencias pueden integrarse para el movimiento funcional.
Habilidades de funcionamiento ejecutivo – Jugar a un simple juego de la mancha también puede desarrollar las habilidades de funcionamiento ejecutivo. Piénsalo: cuando juegas al pilla-pilla, hay memoria de trabajo para recordar los movimientos que te permitieron escapar en una partida o prueba anterior. Si se trata de una versión divertida del juego de la etiqueta, hay que recordar palabras o frases específicas que ya se utilizaron. Otras destrezas del funcionamiento ejecutivo que se utilizan en la etiqueta son la planificación, la priorización de los movimientos, el control de los impulsos, la finalización de las tareas, la iniciación, la velocidad de procesamiento, el autocontrol, la previsión, la mentalidad y el cambio cognitivo. ¡Qué juego tan poderoso es el tag para desarrollar las habilidades cognitivas!
Planificación motriz – Moverse, hacer planes motrices, correr alrededor de los obstáculos y de otros niños… qué gran juego es el tag para desarrollar las habilidades de planificación motriz. Hay más: el tag es un juego de ritmo rápido. Por lo tanto, esas secuencias y movimientos de planificación motriz deben producirse rápidamente. La buena noticia es que un juego de etiqueta ofrece muchas pruebas y repeticiones para construir planes motores y memoria muscular.
Habilidades de procesamientovisual- Las habilidades de procesamiento visual son un paraguas de habilidades visuales y la etiqueta aborda muchas de estas áreas a través del juego. Y jugar al pilla-pilla requiere muchas habilidades de procesamiento visual bajo ese paraguas. Fíjate en todas las habilidades visuales que se necesitan para el tag: coordinación ojo-mano, habilidades visomotoras, escaneo visual, seguimiento visual, convergencia visual, discriminación visual, constancia de la forma, terreno visual de la figura, visión periférica, eficiencia visual y agudeza visual… ¡qué juego tan potente es el tag!
Así que, ahora que conocemos los enormes beneficios terapéuticos de la etiqueta, echemos un vistazo a algunos divertidos juegos de etiqueta para niños.
Juegos de etiqueta divertidos
La clásica etiqueta: alguien lo es y persigue a los demás en el grupo. Cuando tocan a otra persona, esa persona es ahora “eso”. El juego continúa.
2. TV Tag- Una persona es “eso”. Cuando se acercan a otra persona, el jugador grita el nombre de un programa de televisión y se tira al suelo. Entonces están a salvo y la persona que es “eso” tiene que correr y marcar a otra persona. Este tipo de etiqueta puede ajustarse para llamar a la música, las canciones, los programas de YouTube, los juegos, los deportes, las comidas favoritas, los animales, etc.
3. Juega al pilla-pillacon linternas a primera hora de la tarde.
4. Una persona es el tiburón y los demás son los pececillos. Cuando el tiburón toca a otro jugador, esa persona se convierte en tiburón. Ahora hay dos tiburones. Juega hasta que todos los pececillos se conviertan en tiburones.
5. Etiqueta de congelación – Cuando una persona es etiquetada, tiene que congelarse en el lugar hasta que otro jugador la toque para “descongelarla”.
6. Etiqueta de policías y ladrones – Un grupo se divide en “policías” o “ladrones”. Los policías persiguen a los ladrones y, una vez marcados, deben permanecer en la “cárcel” hasta que otro ladrón los marque y los libere.
7. Pizza Tag – Una persona es “eso” y persigue a los demás. Los jugadores huyen de “eso” y pueden mantenerse a salvo de ser marcados nombrando los ingredientes de la pizza y tocando el suelo.
8. Los jugadores pueden adoptar una forma de caminar de un animal (caminar como un cangrejo, saltar como un conejo, contonearse como un pingüino, balancearse como un elefante, etc.) y jugar al pilla-pilla.
Juegos sociales de etiqueta a distancia
9. Juegos de etiqueta sin contacto- Los juegos de etiqueta pueden ser modificados a cualquier tema, lo que es genial para el distanciamiento social. Una persona es “eso”. Cuando se acercan a otro niño, éste grita una palabra o una frase, o realiza una acción como saltar, ponerse en cuclillas, actuar como un animal, tocar el suelo, hacer un gesto o completar cualquier acción física. La etiqueta podría tomar cualquier acción o tema de esta manera.
10. Shadow Tag- Juega al clásico tag pero etiquetando a los demás pisando la sombra de los otros. Esta es una gran versión de distanciamiento social de la etiqueta, también.
11. Este juego de etiqueta es otra forma de jugar con otros, obtener los beneficios de la etiqueta y jugar de forma socialmente distanciada. Simplemente juegue al pilla-pilla en la versión clásica (o utilice cualquiera de las versiones de pilla-pilla divertidas descritas aquí) y cuando “eso” esté a menos de 1,80 metros de otra persona, ésta habrá marcado al otro jugador. Esta es una buena manera de trabajar la conciencia espacial y la exploración a distancia, también.
¿Qué te parece? ¿Has jugado antes a alguno de estos juegos de etiqueta? ¡Que los niños se muevan!
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Las relaciones visuales espaciales son una habilidad perceptiva visual importante para muchas tareas funcionales. Las relaciones espaciales permiten la organización del cuerpo en relación con los objetos o la conciencia espacial. Esta es una parte importante de la conciencia espacial en la escritura a mano y en muchas otras actividades basadas en el movimiento. Una parte importante de las relaciones espaciales visuales incluye la lateralidad y la direccionalidad. En general, estos términos de relación espacial se refieren a la conciencia corporal izquierda-derecha y a la capacidad de percibir la relación izquierda-derecha de los objetos.
Las relaciones espaciales consisten en ser consciente de uno mismo en el espacio. Consiste en posicionar los objetos en relación con uno mismo, como por ejemplo, alcanzar los objetos sin sobrepasarlos o perderlos. La mayoría de nosotros nos damos cuenta, al atravesar una puerta, de que tenemos que espaciarnos por el centro de la misma.
Algunas personas con escasa capacidad espacial visual pueden caminar demasiado cerca de los lados y chocar con la pared. También implica las tareas de motricidad fina de coordinar la escritura en los espacios permitidos en el papel, colocar las letras dentro de un área (líneas) y formar las letras en la dirección correcta.
¿Qué son las relaciones espaciales?
Las relaciones espaciales, o la conciencia espacial visual, se refieren a la organización de la información visual y a la conciencia de la posición en el espacio para que el cuerpo pueda moverse y realizar tareas. Las relaciones espaciales son necesarias para realizar acciones físicas, moverse en un espacio abarrotado e incluso escribir a mano.
Más ejemplos de relaciones espaciales
Saber qué zapato poner en cada pie. Entendiendo que una “b” tiene una protuberancia en el lado derecho. Poner los deberes en la parte izquierda de la carpeta para llevar a casa antes de poner los libros en una taquilla junto a la bolsa del gimnasio. Las relaciones visuales espaciales están en todas partes.
He aquí más ejemplos cotidianos de relaciones espaciales en funcionamiento:
Formación de letras y números
Escribir cartas sin inversión
Lectura de letras sin inversión
Deportes
Completar los rompecabezas
Caminar por un pasillo lleno de gente sin chocar con los demás
Las habilidades visuales espaciales en las actividades de terapia ocupacional son una habilidad importante.
Habilidades visuales espaciales y escritura a mano
Las relaciones espaciales y la capacidad de organizar los movimientos físicos relacionados con la información visual influyen en la escritura.
Puede que pienses: ¿”Movimiento y escritura”? ¿Qué? Quiero que mi hijo se quede sentado y copie los deberes en su agenda sin moverse por todo el escritorio”.
Vale, vale. La cuestión es que pedimos a nuestros hijos que escriban demasiado pronto. A los preescolares se les da un papel con líneas y se les pide que escriban su nombre con la formación correcta de las letras. Los niños son arrojados al entorno de las aulas con expectativas de trabajo escrito legible y les faltan los fundamentos necesarios.
Cuando los niños no están desarrollando las habilidades que necesitan para sostener un lápiz, establecer habilidades de percepción visual y organizarse, van a tener dificultades para escribir a mano.
NOTA: Hay algunas otras herramientas de base que los niños necesitan para establecer una base para una mejor escritura. Las experiencias motoras finas, la colocación y la atención son sólo algunas de estas áreas.
He aquí algunas estrategias prácticas y sencillas para ayudar a las relaciones espaciales en los trabajos escritos:
Consejo rápido de relaciones espaciales: Escribe una letra en la espalda del alumno utilizando un dedo o la goma de un lápiz. Pide al alumno que adivine qué letra es. A continuación, pídele al niño que escriba la carta en el aire. (Al sostener un lápiz, con movimientos grandes, de todo el brazo Y muy pequeños sólo con los dedos) Por último, haz que escriba la carta en papel.
Todas estas actividades requieren la capacidad de percibir un objeto en el espacio. La forma en que interpretan la posición en el espacio con respecto a su cuerpo y a otros objetos del entorno influye en las habilidades motrices.
Espaciar las piezas de un puzzle entre las demás y escribir en relación con las líneas es una forma de trabajar esta habilidad.
Consejo rápido de motricidad fina: Fomentar las actividades de pellizco. Muchos niños están expuestos a la tecnología de pantalla desde una edad temprana. La interacción con la pantalla utiliza el dedo índice de forma aislada o sólo el pulgar. Estos dígitos se fortalecen y se limita el agarre dinámico del lápiz. Promover el fortalecimiento de los músculos intrínsecos pellizcando arcilla o rasgando y desmenuzando pequeños trozos de papel. Lea más sobre el fortalecimiento muscular intrínseco aquí.
Actividades de relaciones espaciales
Pruebe estas actividades de relaciones espaciales basadas en el movimiento para trabajar las habilidades espaciales visuales necesarias para escribir y completar las tareas cotidianas:
Crea una carrera de obstáculos de papel. Dibuja obstáculos en un papel y haz que tu hijo haga pasar su lápiz por los obstáculos.
Dibuja círculos, agujeros, pozos de barro y montañas para que tracen líneas mientras su lápiz “sube”, “salta”, “rueda” ¡e incluso se borra!
Crea una carrera de obstáculos utilizando cojines de sofá, sillas, mantas, almohadas para enseñar a ir a la izquierda/derecha/por encima/por debajo.
Escribe palabras y letras en papel cuadriculado. Las líneas funcionarán como guía y también como una buena actividad de espaciado.
Utilice pegatinas colocadas a lo largo del margen derecho de para indicar al alumno que se está acercando al borde del papel al escribir.
Resaltar las líneas de escritura en las hojas de trabajo.
Dibuja recuadros con palabras en las hojas de trabajo para que las escriban dentro.
Juega a Simón dice.
Instrucciones para la práctica. Dibuja flechas en un papel que apunten hacia arriba, hacia abajo, hacia la izquierda y hacia la derecha. Pídale a su hijo que señale la dirección a la que apunta la flecha. El niño puede decir la dirección a la que apuntan las flechas. A continuación, cree acciones para cada flecha. Arriba puede estar saltando. Abajo puede estar en cuclillas. La flecha izquierda puede ser un deslizamiento lateral hacia la izquierda, y la flecha derecha puede ser una patada alta hacia la derecha. A continuación, dibuja más filas de flechas en orden aleatorio. Pídale a su hijo que realice los movimientos e intente ir cada vez más rápido.
Otras actividades para incorporar las relaciones espaciales son:
Hoja de trabajo sobre el movimiento libre y la escritura
El imprimible gratuito de hoy comparte actividades basadas en el movimiento para ayudar a los niños a mejorar sus relaciones espaciales. Estas son las habilidades que los niños necesitan para escribir de forma legible. Incluye consejos y actividades para mejorar las relaciones espaciales, que se han mencionado anteriormente. Este folleto gratuito es un gran recurso para añadir a su caja de herramientas de terapia ocupacional.
Recibirás este folleto cuando te unas a la serie de consejos y trucos de escritura a mano. Cada día, a lo largo de 5 días, recibirás una hoja de trabajo de escritura a mano gratuita para que la utilices para resolver problemas comunes de escritura a mano.
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¿Trabajar en la motricidad gruesa, la planificación motriz o la autorregulación? Estos ejercicios deportivos de motricidad gruesa son perfectos para los niños que adoran los deportes. Utiliza el fútbol, el béisbol, el hockey y otras actividades deportivas para añadir descansos cerebrales de temática atlética y movimiento de todo el cuerpo.
Ejercicios deportivos de motricidad gruesa
Estas actividades deportivas de motricidad gruesa son un paquete de diapositivas terapéuticas gratuitas para utilizar en sesiones de terapia virtual o en sesiones presenciales con un esquema de actividades.
Hay muchas maneras de utilizar estas actividades de movimiento deportivo para promover el desarrollo de las habilidades motoras gruesas:
Copiar al deportista para trabajar la planificación motriz
Repasar varias diapositivas para fomentar las habilidades de secuenciación y memoria
Utiliza las actividades deportivas como trabajo pesado en descansos cerebrales de temática deportiva
Copia a los atletas de cada diapositiva para trabajar la coordinación bilateral, el cruce de la línea media y la segmentación del cuerpo.
Abordar la postura, los cambios de posición, la coordinación, el equilibrio y la resistencia
Utiliza estos ejercicios deportivos en una sesión de terapia con temática deportiva y fomenta las tareas funcionales como atrapar y lanzar la pelota
Pide a los alumnos que copien las palabras y trabajen la escritura con una pausa cerebral relacionada con el deporte entre cada palabra
¿Cómo utilizarías estos ejercicios deportivos en la terapia?
Ejercicios Deportivos Slide Deck
Este recurso es un paquete de diapositivas gratuito de Google que puedes descargar y añadir a tu unidad de Google. Abre el paquete de diapositivas en tu aula de Google o directamente en tu ordenador/dispositivo para fomentar las actividades de motricidad gruesa.
Esta es una gran adición a otras diapositivas gratuitas que hemos compartido aquí en el sitio web, y un divertido tema de terapia semanal cuando tienes un fanático de los deportes en tu caso.
Para acceder a este paquete de diapositivas de terapia gratuito, introduzca su dirección de correo electrónico en el siguiente formulario. Recibirás un correo electrónico con una descarga. Guarde ese PDF para poder utilizarlo una y otra vez. A continuación, haz clic en el enlace del PDF y copia los ejercicios en tu unidad de Google. A continuación, prepárate para guiar a los niños en terapia a través de la planificación motriz y los ejercicios de motricidad gruesa que desarrollan habilidades.
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En la terapia ocupacional, las actividades con platos de papel son una de esas herramientas de intervención de la terapia ocupacional que son de bajo costo y pueden ser utilizadas en una multitud de formas para apoyar muchas habilidades de desarrollo diferentes. Desde las actividades interactivas con platos de papel hasta las actividades con tijeras, pasando por el desarrollo de la motricidad fina, las manualidades con platos de papel y las actividades sensoriales pueden utilizarse para promover muchas áreas de habilidades en las intervenciones de terapia ocupacional o en casa y en el aula.
Actividades con platos de papel
Me emociono mucho cuando hablo del siguiente tema: ¡actividades con platos de papel! Las manualidades y actividades con platos de papel son muy divertidas y a menudo requieren muy pocos materiales y el resultado final es maravilloso para los niños.
Los platos de papel pueden utilizarse fácilmente para las artes y las manualidades, la motricidad fina, la motricidad gruesa, el aprendizaje de materias o temas, la motricidad visual y las habilidades perceptivas, las emociones y la autorregulación, así como un sinfín de juegos.
Los platos de papel pueden ser un recurso cuando se necesita una actividad rápida en cualquier entorno o en esos días fríos y lluviosos en los que se necesita algo para mantener a los niños ocupados. Son una gran motivación para los niños y pueden ayudar a desarrollar habilidades importantes que un niño necesita para seguir aprendiendo y creciendo.
Los platos de papel son una herramienta económica para que la terapia desarrolle esas habilidades motoras y perceptivas a la vez que proporciona una actividad divertida en la que cualquier niño querrá participar durante las sesiones. El uso de platos de papel en el aula puede servir para explorar las emociones y la autorregulación, para crear después de leer un libro y para divertirse en el aprendizaje de materias y temas. Su uso en el hogar puede incluir manualidades, fabricación de instrumentos y juegos que dan lugar a un fantástico entretenimiento familiar.
Los platos de papel le proporcionarán la variedad que necesita para ayudar a muchos niños en su grupo de trabajo, en su aula o en su hogar. Así que, la próxima vez que vayas a la tienda, coge algunos platos de papel lisos o incluso festivos y mira qué diversión puedes crear con los niños, ¡y puede que descubras que tú también disfrutas de la diversión!
Manualidades con platos de papel
En las intervenciones de terapia ocupacional, a menudo utilizamos las manualidades como medio para desarrollar habilidades (¡volviendo a las raíces de nuestra profesión!) Estas manualidades con platos de papel son estupendas para desarrollar la motricidad fina, las habilidades con las tijeras, la coordinación bilateral, la planificación motriz, las habilidades del funcionamiento ejecutivo y mucho más.
Mini Beach- Trabaja en la fuerza de las manos, el uso de utensilios, y más para hacer un plato de papel para la playa.
Manualidad de espantapájaros con plato de papel- Utiliza esta manualidad con plato de papel para trabajar las habilidades motoras finas como la precisión, la destreza y el uso de medios mixtos. Añade el aprendizaje emocional para personalizar el espantapájaros. Los niños pueden tomar esta manualidad y añadir sus propios giros para obtener una manualidad multisensorial con resultados abiertos.
Manualidad de caracol con plato depapel- Trabaja la precisión, la manipulación con la mano, el desarrollo del arco y otras habilidades motoras finas con esta manualidad de caracol con plato de papel.
Coches de papel Esta manualidad es estupenda para abordar la habilidad con las tijeras.
Manualidad de béisbol con plato depapel- Mejora tu habilidad con las tijeras con esta manualidad de béisbol con plato de papel.
Plato de fiesta de Acción de Gracias – Utilice esta manualidad para trabajar tareas funcionales como las habilidades para comer y el uso de utensilios, así como la fuerza de las manos.
Luna de papel de aluminio- Esta es una gran manualidad para trabajar la fuerza de las manos y la coordinación bilateral.
Actividades con platos de papel para las emociones y la autorregulación
Lo mejor de los profesionales de la terapia ocupacional es que pueden utilizar CUALQUIER material para trabajar diversas áreas de habilidad. Utiliza los platos de papel para abordar el aprendizaje emocional social y las habilidades de autorregulación.
Platos de papel del muñeco de nieve emocional- El desarrollo de las habilidades emocionales requiere práctica y repetición. Utiliza esta actividad para apoyar las habilidades socioemocionales.
Los platos de papel son una gran actividad de motricidad fina para apoyar el fortalecimiento de las manos, las habilidades de las tijeras, la coordinación bilateral y mucho más.
Collage de Placas de Papel – Utiliza las cuentas para hacer un colorido collage mientras trabajas la manipulación con las manos, la precisión y mucho más.
Tarjetas de encaje DIY- Utiliza platos de papel y añade una actividad de medios mixtos con pintura y juego sensorial mientras trabajas la motricidad fina.
Actividad de tijera temprana- Trabaja las habilidades de tijera con un plato de papel para obtener más resistencia y retroalimentación.
Utilice estas actividades para trabajar las tareas funcionales y las habilidades de funcionamiento ejecutivo necesarias en las ocupaciones diarias, como el aprendizaje, las matemáticas, el uso del teléfono, la indicación de la hora, la escritura de nombres, etc.
También puedes utilizar platos de papel para trabajar el procesamiento auditivo.
Panderetas deplato – Utilice un plato (transparente o de papel) para hacer un juguete de panderetas para abordar las habilidades de procesamiento auditivo.
¿A qué esperas? ¡Ve a coger unos platos de papel y elige una actividad!
Regina Parsons-Allen is a school-based certified occupational therapy assistant. She has a pediatrics practice area of emphasis from the NBCOT. She graduated from the OTA program at Caldwell Community College and Technical Institute in Hudson, North Carolina with an A.A.S degree in occupational therapy assistant. She has been practicing occupational therapy in the same school district for 20 years. She loves her children, husband, OT, working with children and teaching Sunday school. She is passionate about engaging, empowering, and enabling children to reach their maximum potential in ALL of their occupations as well assuring them that God loves them!
Hoy tengo una actividad divertida para los niños… ¡actividades de equilibrio en el patio! Esta actividad virtual en el patio de recreo tiene varias tareas de movimiento y coordinación que desafían a los niños a trabajar la postura, los cambios de posición, la coordinación, la fuerza del núcleo y mucho más. Aunque jugar en el parque es la mejor manera de desarrollar la motricidad gruesa, a veces no es posible salir al aire libre. Ahí es donde entra en juego esta cubierta de toboganes de terapia para el parque infantil.
Actividades de equilibrio en el patio de recreo
Cuando piensas en jugar en el parque infantil, piensas en trepar, agacharte, deslizarte y hacer equilibrios, ¿verdad? Jugar en el parque infantil es una forma muy poderosa de desarrollar la motricidad gruesa, el equilibrio, la coordinación y la fuerza en general.
Pero, a veces, simplemente no es posible salir al patio de recreo. Cosas como el clima pueden influir en el uso de los parques infantiles. Otras veces, las limitaciones en el uso de los espacios públicos repercuten en el uso del patio de recreo en el entorno escolar. Y, para los terapeutas que dirigen sesiones de terapia, a veces se quiere incorporar toda la diversión de un parque infantil en la clínica de terapia.
Cuando acceda a este juego de diapositivas de actividades de equilibrio, podrá fingir que está en el parque infantil sin importar el escenario en el que se encuentre. Luego, siguiendo las órdenes de cada tobogán, los niños pueden obtener todos los beneficios de agacharse, gatear, equilibrarse y cambiar de postura.
Cada diapositiva de este paquete de diapositivas gratuito pide a los niños que sigan la pista visual. Hay visuales para las diferentes tareas del parque infantil. Cosas como:
Equilibrio sobre una pierna junto a las barras del mono
Inclinarse para recoger una pelota
Patear una pelota
En cuclillas para jugar en el arenero
Subirse a los juegos infantiles
Lanzar una pelota
Subirse a un tiovivo
Saltar la cuerda
Alcanzar las barras del mono.
Terapia temática en el patio de recreo
Al pasar por los ejercicios del patio, los niños trabajan en una variedad de áreas:
Coordinación bilateral
Planificación motriz
Fuerza del núcleo
Stabiliyt
Cambios de posición
Secuenciación
Control del motor
Posicionamiento graduado
Postura
Balance
Seguimiento de la dirección
Estas habilidades tienen un impacto en el funcionamiento diario de los niños. ¿Por qué no utilizar un tema de juego para trabajar estas áreas de habilidad?
Cuando los niños siguen las instrucciones de cada tobogán, también están adquiriendo movimientos de todo el cuerpo y un trabajo intenso que puede ser tranquilizador como herramienta de regulación.
Si la creación de un tema terapéutico semanal se ajusta a sus planes, entonces este tema del patio de recreo es uno que querrá añadir a su línea de actividades de terapia ocupacional y actividades de PT. Puede utilizar estos ejercicios de equilibrio en el patio de recreo en las sesiones de terapia para incorporar un tema terapéutico.
Pruebe a utilizar estas estrategias de juego visual entre otras tareas en una sesión de terapia. Trabajar la escritura a mano, la habilidad con las tijeras y otras tareas funcionales. Y luego volver a la actividad de equilibrio. A continuación, realiza otra tarea y vuelve a la actividad de equilibrio.
Los niños pueden trabajar a través de las diapositivas y tratar de recordar todos los movimientos.
Diga en voz alta una pieza del equipamiento del parque infantil y el niño podrá recordar el ejercicio de equilibrio específico. Esta es una buena manera de trabajar la memoria de trabajo y la atención al detalle.
Incorpore la escritura a mano: Pide a los alumnos que hagan una lista de todos los equipos del patio de recreo. Trabajar la formación de las letras, la legibilidad, el espaciado y el uso de las líneas. Luego pueden repasar las diapositivas y hacer los ejercicios de equilibrio.
Añade estas actividades a una dieta sensorial que ayude a los niños a regular la entrada sensorial. Nuestras tarjetas de dieta sensorial para exteriores son la combinación perfecta para el tema de un parque infantil.
Actividades gratuitas de equilibrio en el patio de recreo
¿Quieres acceder a este recurso terapéutico gratuito? Es una de las muchas diapositivas gratuitas que hay en el sitio web. Lo único que tienes que hacer es introducir tu dirección de correo electrónico en el siguiente formulario. Recibirás un PDF con un enlace a una presentación de diapositivas de Google. Cópialo en tu disco y listo. Empieza a jugar en el patio de recreo, estés donde estés.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
En la terapia ocupacional, el tratamiento de la fuerza de la parte superior del cuerpo puede ser difícil para algunos. Todas las intervenciones de terapia ocupacional deben ser funcionales y basarse en las tareas cotidianas que componen el día de una persona. ¡OT es ocupación! Así que cuando se trata de fortalecer la parte superior del cuerpo, puede surgir la pregunta de si el fortalecimiento es funcional. PERO, cuando se piensa en tareas funcionales, la fuerza de la parte superior del cuerpo es imprescindible. Cuando la fuerza de la parte superior del cuerpo se traduce en una menor función de las ocupaciones cotidianas, los ejercicios de la parte superior del cuerpo se relacionan con la tarea funcional, lo que hace que las actividades de refuerzo experto formen parte del plan de tratamiento de terapia ocupacional. Veamos las actividades de fortalecimiento de la parte superior del cuerpo que se utilizan en las sesiones de terapia ocupacional.
El otro día estaba trabajando la fuerza de las manos con un niño pequeño en una de mis sesiones de terapia y me di cuenta de lo difícil que le resultaba mantener el brazo en posición mientras intentaba completar la actividad. Una vez más, recordé lo importante que es la fuerza de la parte superior del cuerpo cuando trabajamos para mejorar la motricidad fina.
La fuerza de la parte superior del cuerpo está formada por los músculos de la parte superior del pecho, los músculos de la parte superior de la espalda y los músculos unidos a la articulación del hombro. Todos estos músculos trabajan juntos para crear estabilidad en la articulación del hombro. Esta estabilidad de la cintura escapular es esencial para establecer un anclaje sólido para el resto del brazo. Sin este anclaje es difícil desarrollar un buen control en la parte inferior del brazo, las manos y los dedos. En el lenguaje terapéutico hablamos de desarrollar la estabilidad proximal antes de lograr el control distal.
Un cuerpo más fuerte permite un rendimiento funcional en las actividades con propósito.
Desarrollo de la fuerza de la parte superior del cuerpo
La fuerza de la parte superior del cuerpo surge a medida que los pequeños y los niños participan en actividades de movimiento. En los primeros meses de vida, los bebés empujan hacia arriba los brazos cuando están tumbados boca abajo.
Este apoyo temprano del peso conduce a su fortalecimiento y les permite progresar hasta el arrodillamiento en cuatro puntos y, finalmente, el gateo. La fuerza de la parte superior del cuerpo es muy importante cuando los bebés se ponen de pie y comienzan a desplazarse por el sofá o la mesa de centro. Esta fuerza de la parte superior del cuerpo sigue desarrollándose a medida que los niños aprenden a trepar por los gimnasios de la selva, a agarrarse a los columpios y a montar en bicicleta. La importancia del juego y el movimiento en los primeros años de vida refuerza la necesidad de que los padres y cuidadores ofrezcan a los niños pequeños oportunidades para moverse y crecer.
Lea más sobre el poder del juego y el impacto que la ocupación del juego tiene en el desarrollo de la fuerza en los niños.
La fuerza de la parte superior del cuerpo sigue siendo vital en los niños en edad escolar cuando afrontan el reto de perfeccionar su motricidad fina.
Cómo desarrollar la fuerza de la parte superior del cuerpo
Al centrarse en el desarrollo de la fuerza de la parte superior del cuerpo en los niños, la superficie vertical se convertirá en su nuevo mejor amigo.
Trabajar en una superficie vertical supone una exigencia adicional para la parte superior del cuerpo, ya que estos músculos tienen que moverse en contra de la gravedad para completar la tarea. Trabajar en una superficie vertical tiene la ventaja añadida de colocar la muñeca y los dedos en una buena posición para dibujar o escribir.
Una superficie vertical puede ser una pared, una puerta, un espejo, una pizarra o un tablero blanco.
Echa un vistazo a las siguientes actividades (y tareas funcionales) que puedes realizar en una superficie vertical:
Dibujar o colorear imágenes
Utiliza cinta adhesiva para pegar un papel o una foto en la pared. Utiliza tizas, ceras, pasteles o lápices de colores para dibujar o colorear una imagen. Cuando trabajes la fuerza de la parte superior del cuerpo, intenta fomentar los movimientos grandes que incorporan una amplia gama de movimientos para los músculos de los hombros. Los grandes y atrevidos arco iris y los grandes ochos perezosos funcionan muy bien.
Recuerde que la exigencia física de trabajar en una superficie vertical es mucho mayor que la de trabajar en una mesa o un escritorio, así que dé a su hijo la oportunidad de desarrollar su resistencia.
Más información sobre la coloración como ocupación funcional y el desarrollo de las habilidades para colorear.
Prensa de plastilina
Me gusta utilizar un espejo o una pizarra blanca para las actividades verticales con plastilina. La plastilina se presta a un sinfín de resultados creativos y trabajar contra una superficie vertical añade una nueva dimensión de diversión. Las piezas de plastilina se pueden utilizar para rellenar los contornos de los dibujos o se pueden pegar creaciones de plastilina en la pizarra. Se puede pegar un trozo grande de plastilina en la superficie vertical y hacer impresiones con objetos cotidianos, por ejemplo, una cuchara o un lápiz. Incluso nos hemos divertido haciendo impresiones de huellas de manos y pies.
Prueba también estas actividades con plastilina para mejorar la fuerza de la parte superior del cuerpo a través del juego.
Pegatinas
Hay muchas razones por las que las pegatinas mejoran las habilidades. El uso de pegatinas añade un mayor control de la pinza, fuerza de pellizco, coordinación ojo-mano, estabilidad de la muñeca, fortalecimiento de la cintura escapular y mucho más. Coloca una página o una imagen en una superficie vertical y utiliza pegatinas para decorar. Puede dar instrucciones verbales para añadir a la tarea la capacidad de escuchar y los conceptos espaciales, por ejemplo, colocar la pegatina azul junto al gato.
Pintar
Pintar es otra tarea funcional que mejora la fuerza de las manos y la parte superior del cuerpo. El rendimiento laboral incluye actividades de ocio como la pintura y el arte. La pintura es una gran forma funcional de mejorar la fuerza de la parte superior del cuerpo. Completa tu actividad de pintura en un caballete o superficie vertical.
Crema de afeitar en un espejo
Esta actividad divertida y sucia es una de las favoritas de los niños. Rocía una porción de crema de afeitar en sus manos y anímales a extenderla por el espejo para crear un tablero de dibujo con crema de afeitar. Haz dibujos, formas y patrones en el espejo.
Actividades de pizarra
Utiliza la pizarra blanca y los rotuladores para practicar las formaciones de letras o números. Para mejorar la fuerza de las manos y de la parte superior del cuerpo, utiliza la pizarra para jugar a juegos como el tres en raya, las sopas de letras, etc.
Desgarro y pegado
Pega el contorno de una imagen o forma en la pared. Arranca pequeños trozos de papel de una revista y utiliza una barra de pegamento para pegar los trozos en la forma para rellenarla. Romper papel fortalece la mano, la muñeca, la cintura escapular y la parte superior del cuerpo. Para que esta tarea sea funcional, prueba a utilizar el correo basura como actividad para romper el papel.
Formas del cuerpo
Esto funciona bien en un espejo. Pide al niño que se coloque de espaldas al espejo. Utiliza un Koki para trazar el contorno del niño. Anima al niño a añadir los detalles de la cara y la ropa para completar el dibujo.
Pistas de carreras
Dibuja un circuito de carreras en una pizarra o en un papel grande pegado a la pared. Conduce un coche pequeño por la pista de carreras. Los niños mayores pueden dibujar sus propias pistas de carreras. Prueba esta actividad de pista de carreras utilizando wikki stix. Jugar en el suelo fortalece la parte superior del cuerpo, el núcleo, la cintura escapular y la muñeca. El uso de wikki stix para pellizcar y pelar en el suelo mientras se incorpora el apoyo de la parte superior del cuerpo es una gran manera de desarrollar la fuerza de la parte superior del cuerpo a través del juego.
A los niños también les encanta esta actividad de la puerta del garaje en la que utilizamos letras magnéticas en la puerta del garaje. Qué gran actividad para utilizar una superficie vertical para fortalecer la parte superior del cuerpo a través del juego.
Tic Tac Toe
Se puede jugar en una superficie vertical. Anime a su hijo a dibujar la cuadrícula antes de jugar. La realización de estas actividades en una superficie vertical contribuirá al desarrollo de la fuerza de la parte superior del cuerpo. Muchos de los juegos y actividades que tienes en casa o en el aula se pueden adaptar a actividades “verticales” con un poco de cinta o prestik.
Para más ejercicios funcionales de las extremidades superiores utilizando actividades funcionales para fortalecer la parte superior del cuerpo para agarrar el lápiz, usar las tijeras, vestirse, abrocharse la ropa y más, asegúrese de coger nuestros Kits de Motricidad Fina de temporada. Cada uno de ellos incluye recursos para el fortalecimiento de la parte superior del cuerpo, pero puede utilizarse en superficies verticales para el fortalecimiento de los hombros y el núcleo.
Estas tarjetas de actividad de trabajo pesado promueven el movimiento y el fortalecimiento de todo el cuerpo a través del juego. Añádelas a tu caja de herramientas terapéuticas.
Contributor to The OT Toolbox: Janet Potterton is an occupational therapist working predominantly in school-based settings and I love, love, love my job. I have two children (if you don’t count my husband!), two dogs, one cat, two guinea pigs and one fish. When I am not with my family or at work I try to spend time in nature. The beach is my happy place.
Recientemente, he compartido con ustedes algunas presentaciones de diapositivas de terapia ocupacional. Estas diapositivas son actividades de terapia ocupacional que pueden utilizarse en sesiones de teleterapia como parte de la terapia ocupacional a distancia o del aprendizaje a distancia. Hoy, tengo actividades de movimiento con un tema de monstruos para compartir. Se trata de actividades de terapia ocupacional con temática de monstruos que abarcan una gran variedad de áreas. Cuando acceda al paquete de diapositivas de OT, utilícelo para trabajar en actividades de OT como un calentamiento terapéutico, habilidades motoras gruesas, habilidades motoras finas, habilidades perceptivas visuales, habilidades motoras visuales y, por último, un control de autorregulación. Cada actividad de la colección incluye actividades de movimiento que desarrollan habilidades específicas. Desplácese hasta el final de este artículo para introducir su correo electrónico y acceder al último paquete de diapositivas gratuito sobre terapia ocupacional.
Actividades de movimiento
Como siempre, mi misión aquí en The OT Toolbox es ayudar a los niños a prosperar mediante el uso de herramientas y recursos de fácil acceso.
Las diapositivas incluidas en este conjunto son actividades de movimiento aceptables para los niños de preescolar porque utilizan letras, lo que ayuda a los niños de preescolar a reconocer e identificar las letras. Las diapositivas también podrían funcionar como una actividad de movimiento para los niños de grados superiores, utilizando las actividades de escritura a mano y de motricidad visual para desarrollar habilidades específicas, como la motricidad visual necesaria para las tareas de escritura a mano, la copia de listas de palabras y las habilidades de percepción visual necesarias para la lectura.
Actividades de movimiento de monstruos para niños
El conjunto de diapositivas promueve actividades de movimiento para los niños de varias maneras. Estas son las diapositivas y una agenda de actividades para utilizar en las sesiones de terapia:
Calentamiento – Utilice las actividades de movimiento motor grueso como un calentamiento para ayudar a la conciencia corporal y una herramienta sensorial para añadir la entrada propioceptiva y vestibular. Los niños pueden copiar la posición del cuerpo para desafiar el equilibrio y la coordinación, así como la planificación motriz. He añadido un componente de percepción visual a las diapositivas del movimiento de calentamiento pidiendo a los niños que identifiquen una letra parcialmente oculta mientras realizan los movimientos de todo el cuerpo. Esto pone a prueba las habilidades perceptivas visuales, incluyendo la discriminación visual, la figura-fondo, el cierre visual, la constancia de la forma y la memoria visual. Lee más sobre estas habilidades que son necesarias para completar las actividades de imágenes ocultas, por ejemplo.
Escritura – Las diapositivas de escritura de este paquete de diapositivas piden a los niños que identifiquen el mes en que han nacido y la primera letra de su nombre para crear un nombre de monstruo chiflado. Pueden escribir esta frase de palabras para practicar la escritura. La exploración y el seguimiento visual que implica esta actividad suponen un verdadero reto para la capacidad de procesamiento visual y la eficacia visual de los ojos. La actividad de movimiento de escribir su nombre incorpora una tarea funcional que puede estar trabajando en sus objetivos de OT.
Motricidad fina – La parte de la motricidad fina de esta actividad de movimiento consiste en romper papel en trozos pequeños. Al rasgar el papel, los niños desarrollan la fuerza de las manos, la coordinación bilateral, la coordinación ojo-mano y la eficacia del agarre. He añadido un componente de motricidad visual a esta actividad pidiéndole al niño que utilice esos trozos de papel para dar forma y copiar formas específicas. La actividad de motricidad fina en su conjunto añade a una actividad de construcción de formas el tan necesario movimiento de motricidad fina y la coordinación ojo-mano.
Visual- La parte visual de este paquete de diapositivas de terapia ocupacional es una de las favoritas de algunos niños (¡incluidos mis propios hijos!) Utilice las diapositivas para trabajar las habilidades de percepción visual mientras encuentran las sombras que corresponden a las figuras de los monstruos en una serie de tres diapositivas. Después de que el niño complete cada tobogán, pídele que salte y anime.
Calmarse/regularse- Por último, encontrará una diapositiva para calmarse que incorpora los colores del programa Zonas de Regulación. Los niños pueden completar las actividades de movimiento para calmarse que se muestran en las diapositivas y luego elegir un color para comprobar su estado de sentimientos.
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AQUÍ HAY MÁS ACTIVIDADES DE MOVIMIENTO PARA USAR EN SESIONES VIRTUALES DE OT
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
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