Cada hogar es diferente, pero aquí hay algunas opciones para que puedas fomentar rápidamente el desarrollo de los hitos durante tu vida normal y cotidiana. Aunque tienen sus ventajas, el crecimiento y el desarrollo del niño no requieren centros de juego elegantes, grupos de juego y centros de actividades. Aquí encontrarás formas sencillas de integrar el desarrollo de los hitos del niño en la vida diaria de la familia en casa. Aquí tienes información sobre el desarrollo infantil para empezar.
Si acaba de leer la palabra “hitos” y todavía no está muy seguro de lo que significa, ¡no es el único! También puedes pasarte por The Child Mind Institute para saber más sobre qué son los hitos.
No es necesario un montón de equipos de lujo para ayudar a su hijo a alcanzar sus hitos, incluso si muestra signos de retraso. Espero que esta lista de ideas te sirva de estímulo para satisfacer las necesidades de tu familia de la forma que más te convenga.
En eso consiste realmente el entorno natural. Contrariamente a su nombre, no se trata de árboles verdes y cielos azules ni de frutas y verduras ecológicas. El entorno natural es el lugar donde su hijo pasa el tiempo. A menudo, se considera su casa, pero podría ser la biblioteca, o el parque, o la cabaña de la abuela. La cuestión es que el entorno natural es un lugar reconocible, cómodo y seguro para tu hijo.
Sucede que este lugar mágico es donde tiene lugar la mayor parte de su desarrollo, y por eso es tan importante utilizar estos espacios de forma eficaz por las oportunidades de aprendizaje que ofrecen de forma natural.
Cómo apoyar el desarrollo de los hitos en casa
Para empezar, me gustaría comenzar esta lista con algunas ideas generales para apoyar el desarrollo justo en las tareas cotidianas de la vida en casa. Se puede desarrollar mucho si se involucra al niño en las cosas que se hacen en casa y en sus alrededores.
UNO: PONERLOS A TRABAJAR Tanto el juego como las tareas ayudan a tu hijo a alcanzar sus hitos de desarrollo. Para alcanzar los hitos de la motricidad fina y la motricidad gruesa, esos pequeños músculos necesitan ser desafiados.
DOS: INTEGRAR EN TU VIDA Si estás haciendo la colada, tu hijo puede ayudar a empujar los cestos de la ropa sucia para desarrollar sus músculos de motricidad gruesa. Si estás haciendo tortitas, pueden meter trocitos de chocolate uno a uno para trabajar la motricidad fina. No siempre es necesario reservar tiempo extra para los hitos de tu bebé.
TRES: COMPARTE CON TU BEBÉ En cierto modo, basta con tratar a tu bebé o niño pequeño con una conversación amistosa para darle un pequeño empujón en su desarrollo comunicativo y cognitivo. Habla con tu bebé, comparte tus intereses, enséñale tu trabajo. Esto reforzará su comprensión de su discurso lenguaje, y anímales a utilizar también la boca y la cara para comunicarse.
5 MANERAS DE APOYAR LOS HITOS DE SU HIJO EN EL ENTORNO NATURAL
1. Apoye el desarrollo de su hijo con ejercicios en familia
Los entrenamientos en familia son una forma estupenda de favorecer el desarrollo de los hitos y la salud y el bienestar de toda la familia. Utiliza los entrenamientos en casa para asegurarte de que tu bebé pasa tiempo boca abajo (¡y más!) es animar a tu bebé a hacer ejercicio contigo. Si tú levantas pesas, tu travieso hijo de 18 meses puede levantar sus peluches, libros, bloques de madera o cualquier otra cosa que haya por ahí.
O, tal vez, eres más bien una madre de yoga, y tú y tu hijo pequeño podéis trabajar en posturas de equilibrio o sentadillas como la postura de la silla o la postura de la diosa. Te sentirás muy bien no sólo porque has hecho algo de ejercicio, sino también porque estás ayudando a tu hijo a fortalecerse.
2: Apoyar los hitos del desarrollo en la cocina
Aproveche el tiempo de preparación de las comidas. Cocinar con los niños en la cocina ofrece poderosas experiencias para su crecimiento y desarrollo. Si le gusta hornear, ofrézcale a su pequeño un poco de masa para que la aplaste y la apriete entre sus dedos. Su floreciente motricidad fina, como la escritura a mano, te lo agradecerá.
La repostería también suele ser rica en experiencias sensoriales: los olores, la texturas, ¡los sabores! Este tipo de experiencias ricas en sentidos son fundamentales para el desarrollo saludable del sistema sensorial.
La próxima vez que haya que aplastar el guacamole del día del partido, sabrás a quién llamar.
3: Apoyar el desarrollo de las habilidades motoras con las tareas
Sabemos que gran parte de tus días están ocupados por la colada. Parece que es un ciclo interminable (sin juego de palabras). ¿Por qué no contratar ayuda? Tu pequeño puede ayudarte a su nivel. Si son capaces de distinguir los colores y de alcanzar, coger y colocar objetos, entonces pueden separar los blancos de los colores. Tal vez eso sea demasiado avanzado: en su lugar, pueden coger tus montones ordenados y meterlos en la lavadora. Cuando hayas terminado, pídeles que empujen, tiren, arrastren, lleven -lo que puedan- esa cesta de la ropa sucia a su destino.
Esto refuerza muchas habilidades. Hablamos de habilidades motoras finas, motoras gruesas, cognitivas y de secuenciación. Además, puedes hacer que algo tan aburrido como el día de la colada sea un poco más interesante.
4: Promover el desarrollo del niño con tareas cotidianas
El apoyo a los hitos cognitivos puede hacerse en el propio hogar. Cada vez que necesites hacer algo de trabajo de escritorio para adultos, tu hijo también puede hacer su trabajo. Ofréceles un lápiz y un papel -seguro que les encantará poder utilizar algo de tu bolsa de trabajo- y deja que se pongan manos a la obra. Ahora se mantienen ocupados para que puedas tener unas momentos para completar su agenda, enviar correos electrónicos a sus colegas o documentar sus tareas de esa semana.
Permitirles utilizar varios utensilios de escritura, en lugar de un solo tipo de lápiz grueso, supone un reto para sus pequeñas manos y dedos.
Fortalecer su agarre mejorará los resultados de la escritura a mano, así como cosas como la capacidad de vestirse (¡hola, botones y cremalleras!) y la capacidad de alimentarse de forma independiente. Por no hablar del desarrollo motor visual que puede ofrecer el coloreado.
5. Apoyar el desarrollo del niño con tiempo de inactividad
Algunos días, todo lo que puedes hacer es mantener a todos vivos. Tal vez sea poner unos Bee Gees y bailar sus éxitos clásicos porque si no lo hicieras, se producirían colapsos mentales.
Bailar es genial para los cuerpos en crecimiento. O tal vez sólo necesites un tiempo de descanso dentro de un buen libro, y tu bebé puede acurrucarse en tu pecho mientras lees. También pueden hojear un libro propio mientras usted se da una escapada. No importa la edad o las capacidades, no te agobies, haz lo que tengas que hacer para mantener a tu familia segura y feliz.
Para obtener más ideas sobre el desarrollo de los hitos y el desarrollo infantil, dirígete aquí para obtener ideas de juego basadas en la edad de tu hijo.
Referencias
Woods, J. (2008). Prestación de servicios de intervención temprana en entornos naturales. La ASHA Leader, 13(4). https://doi.org/10.1044/leader.FTR2.13042008.14
Butcher, K. y Pletcher, J. (2016, diciembre). Desarrollo cognitivo y juego sensorial. Extensión de la Universidad Estatal de Michigan. https://www.canr.msu.edu/news/cognitive_development_and_sensory_play
El Centro para el Desarrollo de la Visión. (2020). Integración visual motora. https://www.thecenterforvision.com/visual-motor-integration/
Sydney Thorson, OTR/L, is a new occupational therapist working in school-based therapy. Her background is in Human Development and Family Studies, and she is passionate about providing individualized and meaningful treatment for each child and their family. Sydney is also a children’s author and illustrator and is always working on new and exciting projects.
El paquete de diapositivas de terapia gratuita de esta semana tiene como tema la marmota. Utilízalo como actividad de teleterapia del día de la marmota para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades motoras en sesiones de terapia virtual. Así que, si estás buscando una idea divertida para el día de la marmota para hacer con los niños en un entorno virtual, esta presentación gratuita de Google es para ti. Utiliza esta actividad junto con una manualidad de la marmota para divertirte en la terapia.
Actividad del Día de la Marmota
Esta actividad de teleterapia ocupacional está diseñada para ayudar a los niños en una variedad de áreas de habilidades: respiración profunda/respiración consciente para calentar y asentarse en la sesión, seguida de tareas de escritura a mano, actividades de percepción visual y, finalmente, una actividad de motricidad fina de la marmota.
Puedes conseguir este paquete de diapositivas gratuito de Google y empezar a utilizarlo de inmediato, lo que lo convierte en una actividad terapéutica sin preparación, que no requiere más materiales que el niño y algo de papel.
Comienza la sesión de terapia con un poco de respiración consciente. Los niños pueden seguir las indicaciones de la diapositiva terapéutica e inhalar y exhalar profundamente junto con la imagen de la diapositiva.
Actividad de escritura a mano del Día de la Marmota
Esta actividad de escritura está diseñada como una actividad de “escribir la habitación” para las sesiones de teleterapia. Los niños pueden copiar la palabra o la frase en la pantalla (o ambas) y trabajar en sus objetivos de escritura: formación de la letra, conciencia de la línea, espaciado, habilidades de copia, velocidad de escritura y legibilidad.
Si utilizas la opción Jamboard, los niños pueden escribir directamente en la pantalla para trazar las letras grandes para deletrear “marmota”.
Actividad de visión fina del Día de la Marmota
La siguiente diapositiva de este paquete terapéutico es perfecta para esta época del año. Los niños pueden emparejar las imágenes de la marmota con sus sombras correspondientes. Es una bonita actividad de coordinación ojo-mano en la pizarra interactiva, y puede utilizarse como actividad de emparejamiento para trabajar el uso de la línea para los usuarios más jóvenes si se utiliza en la opción Jamboard.
Emparejar las imágenes con su sombra es un ejercicio de discriminación visual, constancia de la forma, exploración visual y memoria visual.
Actividad de motricidad fina del Día de la Marmota
La siguiente serie de diapositivas pide a los alumnos que deletreen “el día de las marmotas” utilizando el lenguaje de signos. Los niños pueden hacer los signos ASL para cada letra de la palabra y trabajar el aislamiento de los dedos, la planificación motora, la destreza, la separación de los lados de la mano, la coordinación ojo-mano y mucho más.
Actividad de autorregulación del Día de la Marmota
El paquete de diapositivas de la terapia termina con un control de autorregulación. Los alumnos pueden trasladar la marmota al sistema de registro de colores correspondiente. Esto se combina bien con la codificación por colores de los sistemas de Zonas de Regulación, de modo que los alumnos pueden llevar a cabo las estrategias de regulación utilizadas anteriormente. Este es también un buen momento para que los terapeutas trabajen en herramientas de afrontamiento, según sea necesario, para después de que la sesión de terapia termine y el niño continúe con su día.
Diapositivas de terapia gratuitas
¿Quieres hacerte con una copia de este paquete de diapositivas gratuito de Google? Sólo tienes que introducir tu dirección de correo electrónico en el siguiente formulario. Debes estar conectado a tu cuenta de Google antes de abrir el archivo adjunto que llega a tu bandeja de entrada. Luego, puedes hacer una copia en tu Google Drive.
También accederás a un enlace para copiar este mazo en tu Google Jamboard, de modo que puedas utilizar la función de pizarra de la aplicación para escribir directamente en las diapositivas durante las sesiones de terapia.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Si has visto el último post aquí en el sitio, sabes que estamos en marcha con el tema del día de la marmota para las intervenciones terapéuticas. Hoy, me complace compartir una ampliación de este último recurso… un paquete de diapositivas de actividades visuales del Día de la Marmota, diseñado específicamente para actividades de terapia visual que incluyen habilidades visuales perceptivas e integración visual motora. Este paquete de diapositivas de actividades es perfecto para las intervenciones terapéuticas de esta semana porque cubre una variedad de habilidades relacionadas con la percepción visual y las habilidades motoras visuales. Y cuando la marmota“ve” su sombra, también está utilizando habilidades visuales.
Así pues, lee las actividades de visión incluidas en el paquete de diapositivas gratuito de Google y en el Jamboard, y luego introduce tu correo electrónico en el formulario que aparece al final de esta entrada. ¡Esto va a ser un éxito en la terapia esta semana!
Actividades de percepción visual del Día de la Marmota
Este paquete de diapositivas interactivo es divertido porque cubre una variedad de áreas relacionadas con las habilidades perceptivas visuales. Se trata de una ampliación de nuestro paquete de diapositivas sobre las actividades del Día de la Marmota, que abarca diversas áreas de la terapia ocupacional. Si es necesario profundizar en las habilidades visuales de los niños con los que trabajas, el paquete de diapositivas de actividades visuales de hoy es una gran adición a tu caja de herramientas terapéuticas.
En el paquete de diapositivas de hoy y en los obsequios de Jamboard, podrás abordar áreas específicas de las habilidades perceptivas visuales:
Discriminación visual: los usuarios pueden pasar por la diapositiva y trabajar la capacidad de discriminación de pequeños detalles. Esta habilidad es necesaria para leer, escribir, comprender y aprender.
Constancia de la forma: saber que las imágenes de cada diapositiva siguen siendo las mismas independientemente de la dirección en la que se encuentren o de si se giran o voltean es la conciencia de la constancia de la forma. Esta es una habilidad importante necesaria para la lectura y la escritura. Saber que un objeto o una forma es la misma independientemente de cómo se coloque, se gire o se voltee es un importante rompecabezas perceptivo visual que nuestro cerebro realiza automáticamente.
Atención visual- Tener atención visual nos permite leer y escribir. Los usuarios pueden trabajar la atención visual siguiendo las instrucciones paso a paso y fijándose en las nuevas partes del dibujo en cada diapositiva. Mejorarán su atención visual buscando imágenes coincidentes en algunas de las otras diapositivas. Esta habilidad funciona en relación con la memoria visual.
Memoria visual– Recordar una imagen visual y notar si esa imagen es igual o diferente es una habilidad de la memoria visual. Esta capacidad es importante para leer, escribir y aprender.
El suelo de la figura visual– Identificar las formas que se superponen o cubren es una habilidad del suelo de la figura visual. Esta habilidad perceptiva visual trabaja estrechamente con el cierre visual. La capacidad de figurar nos permite extraer palabras sueltas de un texto o averiguar el lugar en el que se encuentra al leer. Es una habilidad funcional necesaria en casi todas las tareas cotidianas, mientras nos movemos por el día o localizamos artículos que necesitamos y utilizamos durante todo el día.
Actividad de integración visual motriz del Día de la Marmota
Para llevar estas habilidades perceptivas visuales un paso más allá, hay una actividad de copia de imágenes para abordar la integración motora visual. La integración visomotora nos permite utilizar nuestras habilidades perceptivas visuales en combinación con las habilidades motoras.
Cómo dibujar una marmota actividad
Utiliza esta parte de la pizarra para trabajar la motricidad visual copiando cada parte de una marmota.
Los usuarios de diapositivas pueden copiar cada paso de la imagen para dibujar una marmota. He dejado espacio a los lados de la diapositiva si esta actividad se completa en Jamboard.
Puedes hacer que un alumno dibuje directamente en la pantalla para copiar cada paso individual con su dedo o con un lápiz óptico.
Repasa las diapositivas y copia cada parte del dibujo de la marmota. Cada diapositiva explica cómo dibujar una marmota, paso a paso.
Al final de esta parte de la actividad de visión, los niños habrán dibujado una marmota.
Diapositivas y Jamboard gratuitos de las actividades relacionadas con la visión
¿Quieres añadir esta presentación interactiva de Google y el Jamboard a tu caja de herramientas de terapia visual? Introduzca su correo electrónico en el siguiente formulario. Recibirás un PDF y un enlace para copiar estas actividades directamente en tu Google Drive.
Asegúrese de hacer una copia de este paquete de diapositivas y de no cambiar la url para indicar “editar” al final. Cuando hagas una copia del paquete de diapositivas en tu unidad de Google, tendrás tu propia versión que podrás ajustar para satisfacer las necesidades de tus alumnos. Al cambiar la url a “editar”, puedes estropear potencialmente la versión original que reciben muchos otros terapeutas y usuarios de The OT Toolbox.
Aquí hay más diapositivas de percepción visual que le gustarán:
Aquí encontrará actividades piratas para la teleterapia y para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades en las intervenciones de terapia ocupacional. Utilice estas ideas de motricidad fina de piratas, actividades de motricidad gruesa y manualidades de piratas para empezar a planificar las sesiones de terapia. ¡Añade esto a tus temas de terapia semanales!
Cuando la teleterapia ocupacional se convirtió en una necesidad debido a la pandemia, respiré hondo y me lancé. Después de trabajar cara a cara con los niños durante 20 años, esto puso a prueba mi capacidad de adaptación y flexibilidad, así como mis limitados conocimientos tecnológicos. Le cogí el tranquillo y con el paso de los meses debo admitir que desarrollé una relación de amor-odio con la teleterapia. Me encantaba poder conectar con mis clientes y poder seguir trabajando en las habilidades básicas que habíamos desarrollado antes de tener que pasar a la red.
Odiaba no poder estar presente en la forma en que guiaba y facilitaba las sesiones para obtener los mejores resultados posibles. Me dio mucho que pensar. La planificación de las sesiones fue un reto y tener que hacer cambios sobre la marcha fue difícil. Algunas cosas funcionaron mejor de lo que esperaba y otras que me habían entusiasmado tanto ¡Bombardeado!
Empecé a reunir un archivo de todas las sesiones de teleterapia que había realizado y me gustaría compartir con vosotros algunas de las más exitosas. No se trata de recetas únicas para las sesiones de terapia, sino de directrices que se pueden adaptar a los clientes específicos.
Utiliza lo que puedas, cambia lo que necesites y diviértete como te vas a tu próxima sesión de terapia.
Actividades de teleterapia con temática pirata
Para esta sesión me puse un sombrero de pirata con una calavera y huesos cruzados. Algunos de mis clientes tenían sombreros de pirata que también eligieron usar. De lo contrario, usaban cualquier sombrero y nosotros simplemente fingíamos. En el futuro, les enviaré por correo electrónico una insignia de calavera y huesos cruzados para que la coloreen y la recorten, y podemos incluir la fabricación de un sombrero de pirata como parte de la sesión.
Actividades de motricidad gruesa con piratas
Utiliza estas ideas de motricidad gruesa pirata como calentamiento para la sesión de terapia mientras incorporas la coordinación bilateral, el cruce de la línea media, el equilibrio y la planificación motriz.
Los piratas teníamos que calentar los músculos para la búsqueda del tesoro. Hicimos huesos cruzados cruzando los antebrazos y luego procedimos a nuestras actividades favoritas de cruzar la línea media. Entre ellas se encuentran
Gateo cruzado (codo a rodilla contraria)
Golpes en el pie (la mano en el pie opuesto detrás del cuerpo)
Golpes en los hombros de pie (toque de la mano derecha en el hombro izquierdo, toque de la mano izquierda en el hombro derecho)
Golpes en los hombros en cuatro puntos (en cuatro puntos de rodillas tocar con la mano derecha el hombro izquierdo, tocar con la mano izquierda el hombro derecho)
Ojos perezosos en el aire (agitando nuestras banderas piratas)
También hemos practicado la marcha con los dedos de los pies y el equilibrio de pie sobre una pierna en caso de tener que caminar sobre la tabla. Entonces estábamos listos para la caza.
Búsqueda del tesoro para la terapia
Para la búsqueda del tesoro pedí a los niños que tuvieran preparada una funda de almohada para guardar su botín. Luego les pedí que escucharan atentamente y encontraran los siguientes elementos y les di una descripción basada en su edad y habilidad.
Esta actividad de búsqueda del tesoro es un ejercicio de habilidades perceptivas visuales que incluye la discriminación visual, la figura-fondo visual, la atención visual y la memoria visual.
Algunos ejemplos de los tesoros que deben encontrar son
algo redondo, cuadrado, ovalado, rectangular
algo suave, pesado, liso, áspero
algo rojo, azul, que sea su color favorito
algo que se lleva
algo que se lee
algo que comienza con la primera letra de su nombre
algo de su propia elección
Las pistas se daban de una en una y las pistas se clasificaban según la edad y el nivel de habilidad del niño con el que estaba trabajando.
Una vez que el niño ha recibido la pista, sale a buscar el objeto. Cuando volvían les animaba a describir lo que habían encontrado y les animaba a hacer una foto mental del objeto antes de meterlo en la funda de almohada.
Durante nuestra sesión de piratas encontramos entre 5 y 8 tesoros, de nuevo dependiendo de la edad y la habilidad del niño.
Una vez recogidos todos los tesoros, he pedido a mi pirata que coloque la funda de almohada debajo de su mesa o silla. Luego les pedí que recordaran los objetos que habían recogido. Se animó a los niños más pequeños a nombrarlos, mientras que a los mayores se les pidió que los escribieran. Dar pistas si no son capaces de completar la lista.
A los niños les encantó esta actividad, que se centró en el lenguaje receptivo, el lenguaje expresivo, la memoria visual y la escritura en los niños mayores. También les hizo levantarse y moverse por la casa, lo que fue estupendo para su resistencia física.
Ideas para la motricidad fina de los piratas
Las manualidades de piratas son una forma divertida de desarrollar la motricidad fina. Dependiendo de los materiales disponibles, se pueden realizar diferentes manualidades de piratas. Esta manualidad de marioneta pirata requiere un forro de magdalena, papel, tijeras y pegamento.
Intenté hacer algunos barcos de origami con uno de mis hijos, pero les resultó bastante difícil y probablemente tuve que rebajar el diseño del barco que elegí.
Para trabajar la motricidad fina y la integración de la motricidad visual, prueba con los niños más pequeños los patrones de dientes de tiburón. Los clientes pueden dibujar patrones en zigzag como dientes de tiburón. O bien, intenta dibujar una calavera con huesos cruzados con los niños mayores. Los niños pueden abordar la habilidad de las tijeras también con estas actividades.
Si tienes a mano un tubo de toalla de papel o un rollo de papel higiénico, crea una manualidad de telescopio pirata para trabajar la motricidad fina.
A los niños les encanta hacer mapas, ¡y a los piratas también! Esta manualidad de mapa fomenta la atención visual, la habilidad con las tijeras, la exploración sensorial y la motricidad fina. Como mostramos en una actividad anterior, también puedes utilizar un mapa para trabajar los conceptos espaciales.
Más actividades piratas para la terapia
Una vez completada la búsqueda del tesoro, el mundo es su ostra en términos de actividades que puede incluir para alcanzar sus objetivos específicos.
Para la discriminación visual hemos jugado a detectar la diferencia y he encontrado hojas de trabajo con temática de piratas para que los niños las completen. Esta actividad es una buena continuación de la actividad de búsqueda del tesoro.
Las sopas de letras con temática pirata también fueron bien recibidas por los niños mayores.
También pedí a uno o dos de ellos que leyeran el libro que había formado parte de nuestra búsqueda del tesoro.
He recibido una respuesta muy positiva de los niños que han participado en la sesión de piratas. Así que OT’s haz lo que mejor sabes hacer y adapta este esquema para que se adapte a tus clientes y feliz caza del tesoro. También prepárate para la próxima sesión de teleterapia. No querrás perderte esta aventura en la selva.
Contributor to The OT Toolbox: Janet Potterton is an occupational therapist working predominantly in school-based settings and I love, love, love my job. I have two children (if you don’t count my husband!), two dogs, one cat, two guinea pigs and one fish. When I am not with my family or at work I try to spend time in nature. The beach is my happy place.
Vivimos en una zona con inviernos fríos y mucha nieve. Con el tiempo invernal llegan el hielo, la sal y las máquinas quitanieves. Hemos visto pasar muchos camiones de sal por nuestra carretera, esparciendo sal y quitando la nieve. A mis hijos les encanta ver llegar el camión de la sal y cada vez que ven uno cuando estamos fuera, gritan “SNOW PLOW” desde la parte trasera del monovolumen. Teníamos que hacer una manualidad de Camión de Sal de Formas Fáciles para unirla a nuestras otras manualidades de camiones.
Otras manualidades de camiones y coches que trabajan la habilidad de las tijeras con formas geométricas sencillas son:
Si es necesario trabajar la destreza con las tijeras, esta manualidad del camión de la sal es lo que hay que hacer. A los niños que adoran los camiones y los vehículos les encantará por el tema de los vehículos, pero como terapeuta, veo las formas geométricas, lo que lo hace perfecto para trabajar las primeras habilidades con las tijeras.
Camión de la sal artesanal
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Para hacer la manualidad, sólo necesitarás unos pocos materiales:
Tijeras
Papel amarillo
Papel rojo
Papel negro
Libro blanco
Papel verde
Pegamento
Sin duda, se pueden utilizar otros colores de papel. Estos son los colores que utilizamos, y aquí te describo las formas que necesitas para esta manualidad del camión para que puedas utilizar el camión de la sal como plantilla.
Sobre el tipo de papel – Los diferentes tipos de papel proporcionan diferentes cantidades de respuesta para los jóvenes usuarios de tijeras. Nos encanta hacer manualidades con cartulina o papel más grueso, porque es fácil de sujetar con la mano que asiste y el papel no se dobla ni se mueve fácilmente al cortarlo con las tijeras. El papel de cartulina es ideal para los niños más pequeños o para los que están aprendiendo a cortar con líneas suaves, así como para los que acaban de empezar a girar las tijeras alrededor de una esquina de formas sencillas. Sus colores brillantes son un gran material de manualidades y su grosor es perfecto para los nuevos usuarios de tijeras. Puede encontrar más información en tipos de papel para el desarrollo dela habilidad con las ti jeras en nuestro curso intensivo de habilidades con las tijeras.
Tendrás que dibujar las siguientes formas:
Rectángulo amarillo – para la carrocería del camión
Cuadrado amarillo – para la cabina del camión
Cuadrado blanco más pequeño – para la ventana del camión
Triángulo verde grande – para la cama de sal del camión
Rectángulo verde largo – para la parte superior de la cama del camión de la sal
2 Círculos negros más grandes – para las ruedas
2 Círculos blancos más pequeños – para el interior de las ruedas
Medio círculo rojo – para el arado
Pequeño cuadrado rojo – para el accesorio de arado
Dibuja las formas en el papel y luego empieza a cortar. Recorta las formas que aparecen en la imagen para construir la manualidad del camión de la sal.
Rompecabezas del quitanieves
Construir este rompecabezas de quitanieves es parte de la diversión. Los niños pueden trabajar la memoria visual construyendo el camión de memoria o mirando una imagen de ejemplo y luego volviendo a su proyecto.
Puedes construir el camión de la sal con ellos y luego deconstruir el camión. Pídale a su hijo que recree el camión de memoria, usando su ojo mental para recordar la colocación de las formas. Esta memoria es visual y una habilidad importante para copiar el trabajo cuando se escribe a mano.
También hay otras habilidades perceptivas visuales en juego.
La búsqueda de piezas concretas colocadas en la superficie de la mesa supone un reto de exploración visual, discriminación visual, figura-fondo y constancia de la forma.
Recordar la posición de las formas forma parte de la discriminación visual, una habilidad necesaria cuando los niños necesitan recordar diferencias sutiles en una imagen o en un trabajo escrito. La dificultad en la discriminación visual será evidente cuando el niño tenga dificultades para discernir entre b, d, p o q.
La motricidad fina de las tijeras
Para más formas de trabajar las habilidades de las tijeras, junto con todas las habilidades motoras finas necesarias para el uso de las tijeras y la escritura a mano, pruebe el Kit de motricidad fina de invierno. Está repleto de actividades de recorte, tarjetas de encaje, coloreado, actividades con clips, arte de motricidad fina y formas divertidas de ayudar a los niños a desarrollar la fuerza de las manos, la destreza y las habilidades motoras previas a la escritura.
Utiliza las actividades de motricidad fina, las tarjetas de encaje, el arte de los palillos y las manualidades del Kit de motricidad fina de invierno. Es un paquete de 100 páginas con todos los temas de invierno, ¡y allí encontrarás pingüinos!
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Hoy, tengo una actualización de una entrada del blog muy antigua por una razón específica. Esta actividad de juego sensorial con nieve falsa es una herramienta valiosa para tratar la defensividad táctil o la sensibilidad al tacto. En descripciones generales, esto significa simplemente un exceso de sensibilidad al tacto, o un exceso de sensibilidad a las sensaciones táctiles. Para los niños con problemas sensoriales, esto puede ser muy importante. La defensividad táctil puede significar una mala tolerancia a ciertas prendas de vestir, texturas, sensibilidad a los alimentos, a la cercanía de los demás, al uso de calcetines o al tacto de las costuras o de la ropa. La sensibilidad a estas sensaciones táctiles puede parecerse a muchas cosas diferentes. Hoy hablaremos de la sensibilidad táctil, de cómo se ve en los niños y de un desafío sensorial que se puede utilizar para la sensibilidad táctil.
Más arriba he explicado brevemente el significado de la defensividad táctil, pero vamos a desglosarlo un poco más.
El sistema táctil es uno de nuestros 8 sistemas sensoriales: tacto, gusto, olfato, vista, oído, propiocepción, vestibular e interocepción. El sentido del tacto es una pieza muy importante del conjunto.
El sistema sensorial táctil es uno de los primeros desarrollados Los estudios indican que este sistema sensorial comienza a desarrollarse alrededor de las 8 semanas en el útero. El sentido del tacto completa su desarrollo alrededor de las 30 semanas en el útero, cuando se desarrollan las sensaciones de dolor, temperatura y presión.
Tipos de contacto
La piel desempeña funciones únicas para el cuerpo, basadas en diferentes tipos de entrada táctil, y se puede considerar que la sensibilidad táctil se produce en los distintos aspectos del tacto. Estos tipos de tacto incluyen: tacto ligero, presión, tacto discriminativo, dolor, temperatura.
Lo más importante para nuestros antiguos ancestros, sobre todo, es que la piel nos protege y alerta del peligro y discrimina la sensación con respecto a la localización e identificación. Esto es importante porque las sensaciones táctiles nos alertan tanto de la discriminación como del peligro. Estos dos niveles de sensación funcionan juntos, pero tienen una importancia distinta. Y además, la piel es el órgano más grande y el más prevalente.
Discriminación del tacto – La discriminación del tacto nos permite percibir en qué parte del cuerpo y qué nos toca. Con la discriminación, somos capaces de discernir una mosca que se posa en nuestro brazo. Somos capaces de sentir y utilizar las yemas de los dedos en tareas de motricidad fina. Somos capaces de tocar y discernir las temperaturas, las vibraciones, el montaje de la presión y las texturas y formas de los objetos.
Percepción del peligro – El segundo nivel del sistema táctil nos alerta del peligro. Nos permite saltar en respuesta a la respuesta de “lucha o huida” cuando percibimos una araña arrastrándose por nuestro brazo. Con este aspecto del tacto, somos capaces de discernir la temperatura para asegurarnos de que la piel no está demasiado caliente o fría. Podemos identificar rápidamente esta temperatura o el filo de un objeto y alejarnos rápidamente para evitar que se queme, se congele o que haya objetos afilados.
Cuando cualquiera de estos niveles de sensación se ve alterado, el tacto puede resultar una disfunción. Esto se presenta de muchas maneras, incluyendo hipersensibilidad a las etiquetas en la ropa, aversión al juego sucio, dificultad en las tareas de motricidad fina, miedo a ser tocado por alguien sin ver ese toque, una alta tolerancia al dolor, o una necesidad de tocar todo y a todos.
La sensibilidad al tacto puede significar una respuesta excesiva a la entrada táctil en forma de texturas, temperaturas o presión. La sensibilidad al tacto significa que el cuerpo percibe la entrada como “demasiado” de una manera peligrosa. Los receptores táctiles que perciben la entrada tienen prioridad porque el cerebro cree que estamos en peligro. El cuerpo entra en un estado de defensa, o modo seguro, para mantenerse a salvo de este peligro percibido. Se trata de una defensiva táctil.
¿Qué aspecto tiene la Defensividad Táctil?
La hipersensibilidad del sentido del tacto puede incluir una variedad de cosas:
Sensibilidad excesiva a la temperatura, incluyendo el aire, los alimentos, el agua o
objetos
Retirarse cuando se le toca
Evita ciertas texturas de ropa o tejidos de alimentos
No le gusta llevar pantalones o ropa restrictiva alrededor de las piernas
Rechazar ciertas texturas de alimentos
Aversión a que le laven la cara o el pelo
No le gustan los cortes de pelo
No le gusta que le corten las uñas
No le gustan las costuras en la ropa
Cosquillas excesivas
Evitar el juego sucio o ensuciarse las manos
Evitar pintar con los dedos, la suciedad, la arena, los pies descalzos sobre la hierba, etc.
Evita tocar ciertas texturas
Preferencias y evasiones de ropa, como resistirse a los zapatos
Resistencia al corte de uñas, al lavado de cara
Resiste a los cortes de pelo y al cepillado
No le gusta o se resiste a cepillarse los dientes
Reacciona de forma exagerada a los toques de luz accidentales o sorprendentes de
otros
Evita el contacto afectivo, como los abrazos
No le gusta la cercanía de otras personas
Como resultado de esta evasión, el desarrollo en ciertas áreas puede retrasarse, de manera que el desempeño funcional de las tareas diarias se ve afectado. Lo que se ve en como resultado de un sistema sensorial táctil mal integrado:
Retraso en la motricidad fina
Preferencias de ropa rígida
Respuestas conductuales a tareas como ponerse los zapatos o el abrigo
Deterioro de los límites personales
Evita las actividades sensoriales táctiles
Esquema corporal deficiente
Dificultad con la praxis
Desarrollo deficiente de la destreza manual
Puede encontrar más información sobre el procesamiento sensorial de cada uno de los sistemas sensoriales y su impacto en la vida diaria en el Manual de Estilo de Vida Sensorial. También encontrará estrategias prácticas para integrar las dietas sensoriales en cada parte de la vida cotidiana, de forma motivadora y significativa. Consulta el Manual de estilo de vida sensorial para pasar de la disfunción sensorial a la función sensorial.
Cómo ayudar a la sensibilidad táctil
Hay formas de ayudar a abordar estas áreas, para que el niño esté seguro y pueda funcionar y realizar tareas en su vida diaria. Aunque abordar las sensibilidades táctiles no significa cambiar las preferencias del niño, sí puede significar comprender lo que ocurre, lo que el niño prefiere y lo que no prefiere en cuanto a procesamiento sensorial, y puede significar proporcionar herramientas y recursos para ayudar al niño.
Para ello, debe intervenir un terapeuta ocupacional que pueda examinar el procesamiento y la integración sensoriales y hacer recomendaciones específicas.
Algunas estrategias que pueden afectar a la sensibilidad táctil son
Comprender los sistemas sensoriales del niño y su integración en la vida cotidiana. Consigue el Manual de Estilo de Vida Sensor ial para leer más sobre dietas sensoriales que tienen sentido y son motivadoras. Se trata de actividades sensoriales que pueden integrarse directamente en tareas como el baño, el cepillado de dientes, el cepillado del pelo, las visitas al dentista, los cambios de ropa, etc.
Lea más sobre la propiocepción y la conexión de la entrada de trabajo pesado como herramienta de calma y regulación de las sensibilidades.
Trabajar la discriminación táctil con actividades al nivel del niño.
Avisar verbalmente al niño antes de tocarlo ligeramente
Proporcionar señales visuales y horarios para las tareas que deben completarse, como el cepillado de dientes o el cepillado del cabello.
Probar experiencias táctiles en un nivel graduado, introduciendo diversas experiencias sensoriales en un “espacio seguro” a un nivel justo para el niño.
Defensividad táctil Actividad sensorial
Ahí es donde entra esta actividad de juego sensorial desordenado. Al eliminar la parte “sucia” de esta experiencia sensorial, los niños a los que no les gusta el juego sucio o tocar ciertas texturas pueden explorar la actividad sensorial y desafiar la exposición táctil. De este modo, experimentan una textura nueva y novedosa (temperatura y experiencias blandas y desordenadas), pero a un nivel seguro o “justo” para ellos.
Esta actividad de juego sensorial en la nieve ofrece la oportunidad de realizar retos táctiles, pero utiliza una bolsa de plástico para contener el desorden real, lo que permite una experiencia sensorial libre de desorden, en diferentes grados de exposición a la textura.
Receta de nieve falsa
Hicimos nieve falsa un fin de semana reciente, cuando se quedó a dormir un primo grande. Había seis niños de cinco años o menos pernoctando en nuestra casa. Tenía esta actividad planeada para que la hiciéramos juntos, (porque la dejé para después) y tuve que reunirla para llevarla a un Festival de Invierno en nuestra iglesia al día siguiente. Fue una divertida idea de juego sucio para la nieve interior.
Ya hemos hecho esta nieve falsa antes y tengo la receta en nuestro Día de Juego Desordenado post.
Esta nieve falsa es fácil, porque sólo incluye 2 ingredientes:
Papel higiénico
Jabón de marfil
Con estos dos ingredientes, hay muchas oportunidades para los desafíos de la sensibilidad táctil, y cada niño puede experimentar la exploración sensorial a un nivel que se adapte a sus preferencias. Algunos niños pueden disfrutar experimentando la textura seca del papel higiénico. (Vea a los niños abajo… seguro que disfrutaron de esta textura).
Otros niños pueden preferir (o evitar) la experiencia táctil de tocar y manipular la textura blanda y caliente del jabón.
Otros pueden tolerar la mezcla de las dos texturas.
Otros, en cambio, no prefieren ninguna de estas texturas. En este caso, pasa al último nivel de esta experiencia táctil, que consiste en colocar la nieve falsa en la bolsita de plástico. A continuación, pueden apretar y tocar la nieve falsa sensorial con una barrera colocada. seguirán experimentando la temperatura cálida y el trabajo firme y pesado de apretar a través de sus manos, pero experimentarán esta entrada sensorial en un nivel “seguro” con esa barrera de bolsas de plástico.
Fake Snow Dry sensory Bin
Paso 1: Rompe el papel higiénico en tiras. Guárdalo en una papelera o en un recipiente grande. Utilizamos un contenedor de almacenamiento bajo la cama porque estaba haciendo una gran cantidad de nieve falsa para nuestro Festival de Invierno.
Hemos triturado el papel higiénico y los niños se lo han pasado en grande. Empezó de forma tan limpia y amable. Romper el papel higiénico es una fantástica actividad de motricidad fina para esas manos, también. Ofrece un trabajo intenso a través de las manos que puede tener un impacto regulador y calmante en las articulaciones de las manos. Este puede ser un buen ejercicio de “calentamiento” para el desafío táctil de explorar y manipular la textura del papel higiénico seco.
Para los niños con sensibilidad táctil, esto podría ser “demasiado” para ellos. Prueba a utilizar pinzas y pídeles que exploren el cubo sensorial de trituración de papel higiénico para encontrar objetos escondidos. Algunas de las tarjetas de papel y las palabras de invierno de nuestro kit de motricidad fina de invierno son grandes adiciones a este contenedor sensorial.
Y luego se convirtió en esto.
Y esto.
Un poco fuera de curso en nuestro cubo sensorial, pero por supuesto que lo hizo. ¿Por qué no lo haría si tienes 6 primos juntos? ((Vale, esa parte de este post NO ha estado exenta de líos… el resultado final está exento de líos. Lo prometo). Entonces, pusimos el jabón Ivory en el microondas…
Experiencia sensorial con nieve falsa
El segundo paso de la experiencia sensorial táctil es la parte de la nieve falsa mojada. Siguiendo la receta de la nieve falsa, metimos una pastilla de jabón de marfil en el microondas y terminamos con una nube de material sensorial.
Los niños pueden tocar y explorar este material sensorial para vivir una experiencia cálida y sensorial.
El paso 3 del desafío táctil consiste en mezclar el material seco con el material húmedo. Esto puede ser un reto para aquellos con defensas táctiles o sensibilidad al tacto.
Si es un desafío sensorial demasiado grande, invite al niño a mezclar con una cuchara grande o a tocar con la punta del dedo.
Otros niños pueden disfrutar de esta parte de la fabricación de nieve falsa. El jabón derretido se puede mezclar con el papel higiénico… ¡para hacer nieve falsa!
Juego sensorial de la nieve falsa para las sensibilidades táctiles
Esta es la parte libre de desorden que muchos niños con defensas táctiles pueden disfrutar. 🙂
Sólo tienes que colocar parte del material de nieve falsa en una bolsa de plástico con cierre. Puedes cerrar la parte superior con cinta adhesiva para mantener el material en la bolsa.
Al manipular la nieve falsa de forma sensorial y segura, los niños se exponen a una temperatura cálida y tranquilizadora. Este es un desafío de bajo nivel para el sistema táctil. La temperatura cálida es un aspecto calmante y regulador que puede ser poderoso en la autorregulación.
Los niños también pueden apretar, manipular, golpear y extender la nieve falsa dentro de la bolsita de plástico. Esto ofrece una entrada de trabajo pesado a través de las manos y la parte superior del cuerpo de una manera que es calmante y reguladora.
Al colocar la nieve falsa en una bolsa para el juego sensorial, los niños se exponen a experiencias táctiles de una manera que puede ayudar a la discriminación táctil al incorporar el sentido propioceptivo.
Desafía aún más las habilidades motoras añadiendo elementos como pegatinas de copos de nieve de espuma, gemas de cristal y purpurina. Esto fue muy divertido para mi equipo de niños y sobrinos y espero que sea una experiencia táctil con la que tú también puedas jugar.
Productos mencionados en esta entrada:
El manual de estilo de vidasensorial El Manual del Estilo de Vida Sensorial es su guía estratégica para convertir las dietas y actividades sensoriales en un estilo de vida sensorial.
Una guía estratégica de la dieta sensor ial El Manual de estilo de vida sensorial es una guía estratégica para las necesidades de procesamiento sensorial. Con una valiosa visión del sistema sensorial y del niño en su totalidad, el libro detalla cómo las dietas sensoriales pueden incorporarse a un estilo de vida de éxito sensorial. Las herramientas reflexivas de este libro proporcionan estrategias de intervención para apoyar y desafiar los sistemas sensoriales a través de tácticas de dieta sensorial significativas y auténticas basadas en el entorno, los intereses y las necesidades sensoriales de cada niño.
Este kit de motricidad fina de invierno para imprimir y usar incluye actividades de motricidad fina sin preparación para ayudar a los niños a desarrollar el agarre funcional, la destreza, la fuerza y la resistencia. Este paquete de 100 páginas sin preparación incluye todo lo necesario para guiar la motricidad fina en el aprendizaje presencial Y virtual. Incluye actividades de temática invernal para la fuerza de las manos, el pellizco y el agarre, la destreza, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral, la resistencia, el aislamiento de los dedos y mucho más.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Aquí encontrarás actividades de terapia ocupacional para el día de San Valentín que puedes utilizar en esta época del año para ayudar a los niños a desarrollar sus habilidades. En esta época del año los corazones rojos y rosas están por todas partes, así que ¿por qué no utilizar el tema del amor y la amistad en las intervenciones terapéuticas? Añade estas manualidades de corazón e ideas de amor a tu caja de herramientas terapéuticas para trabajar aspectos como la motricidad fina, la regulación, las habilidades con las tijeras y mucho más, ¡todo ello con la temática de San Valentín!
Actividades de terapia ocupacional para el día de San Valentín
Hay muchas actividades relacionadas con el amor y el corazón aquí en The OT Toolbox. A lo largo de los años, hemos realizado un montón de actividades divertidas que sirven a la vez de estrategia de desarrollo de habilidades. Echa un vistazo a estas ideas y elige algunas para añadirlas a tu línea de terapia y a tus planes para las próximas semanas. Algunas de estas manualidades y juegos sensoriales serían un buen complemento para una fiesta de San Valentín que también fomente las habilidades.
Si necesita recursos de teleterapia de terapia ocupacional, consulte estas ideas:
Actividades sensoriales para el día de San Valentín
Desde las botellas sensoriales hasta las actividades de descubrimiento, pasando por la pintura de corazones y mucho más, estas actividades de juego sensorial pueden ser una forma divertida de ayudar a los niños a desarrollar habilidades a través de los sentidos.
Botella sensorial del día de San Valentín – Utiliza esta actividad de la botella sensorial como una forma de desarrollar las habilidades motoras finas mientras los niños ayudan a crear la botella sensorial y añaden materiales. Luego, utilícelo en la autorregulación, en las necesidades de procesamiento sensorial como un biberón para calmarse. Las botellas sensoriales son fantásticas para trabajar las habilidades de procesamiento visual como la discriminación visual, la figura-tierra y otras habilidades de percepción visual.
Manualidad de huellas dactilares Olive You –El arte de las huellas dactilares es una forma estupenda de trabajar el aislamiento de los dedos, una habilidad motora fina esencial que los niños necesitan para manipular objetos y mejorar el agarre del lápiz. Aquí tienes más información sobre cómo el arte de las huellas dactilares mejora la motricidad fina. Añade esta obra de arte a una tarjeta o a una manualidad de San Valentín para divertirte con la motricidad fina.
Actividad de plastilina para el día de San Valentín- Utiliza una caja de bombones reciclada en una actividad de plastilina que desarrolla habilidades como el fortalecimiento de los músculos intrínsecos y los arcos de las manos. Se trata de una divertida actividad para el día de San Valentín que puede utilizarse en las fiestas de las aulas o en la sala de terapia para desarrollar habilidades.
Bandeja sensorial para la coordinación bilateral del corazón – Utilice arena, arroz u otro material sensorial para crear una actividad de coordinación bilateral y de motricidad visual para los niños. Pueden trabajar la coordinación ojo-mano, la planificación motriz y otras habilidades. El objetivo de la actividad es establecer la dirección y la orientación en relación con el cuerpo del niño. La actividad de movimiento aborda la coordinación mano-ojo en diferentes campos visuales, fomenta la conciencia espacial y la discriminación visual, aborda la conciencia izquierda y derecha, mejora la visión periférica, fomenta la conciencia corporal y la coordinación con la especialización de las manos y los ojos, y trabaja las habilidades de movimiento motor grueso.
Actividades de motricidad fina para el día de San Valentín
Pruebe estas actividades de motricidad fina para el Día de San Valentín en sus intervenciones de terapia ocupacional o en sus programas en casa. Estas actividades son formas divertidas de ayudar a los niños a desarrollar la fuerza de las manos, la destreza, la precisión, el desarrollo del agarre y el control motor.
No dejes de ver el kit de motricidad fina para el día de San Valentín. En el kit de 25 actividades imprimibles, encontrarás actividades prácticas para desarrollar la motricidad fina. Las actividades incluyen tarjetas para colorear y recortar, hojas de control de lápices, manualidades con corazones, actividades para escribir en la habitación el día de San Valentín, ejercicios de perforación y mucho más. Hazte con el kit de motricidad fina de San Valentín aquí.
Laberinto de corazones DIY Cuidado con la motricidad visual… este laberinto de corazones es uno que puedes hacer e imprimir para todo tu grupo de trabajo. Ajusta el uso según tus hijos. Los niños pueden colocar objetos como corazones de papel, miniborradores, etc. en los corazones del laberinto para trabajar la motricidad fina, o colorear los corazones para trabajar el control del lápiz. Este laberinto es una potencia de procesamiento visual. Encuentre más información sobre el procesamiento visual aquí.
Actividad del corazón de Teeny Tiny Sprinkle– Se trata de una actividad de motricidad fina que fomenta la precisión y la destreza de las manos. Es un ejercicio de motricidad fina que los niños pueden utilizar para desarrollar la fuerza y la resistencia de las manos para las tareas de motricidad fina. Utilízalo en los centros de matemáticas para trabajar la correspondencia uno a uno y el conteo o la clasificación.
Actividad de coordinación ojo-mano de corazón– Trabaja la coordinación ojo-mano y la motricidad fina con pinzas y corazones recortados en cartulina. Si eres como yo, tienes una tonelada de cajas de entrega en casa. Utiliza esas cajas en una actividad de desarrollo de la motricidad fina. Escribe números o letras en los corazones para convertirlos en una actividad de clasificación, matemáticas u ortografía.
Llavero de masa salada– Esta es una divertida manualidad con forma de corazón que acompaña al libro infantil “La mano que besa”. Utilízalo para ayudar a los niños a trabajar la motricidad fina y el fortalecimiento de las manos. Esta manualidad de llavero también es una gran idea de regalo para el Día de San Valentín.
Libro y manualidad de un millón de San Valentines– Emparejar un libro con la terapia o cuando se trabaja en habilidades con los niños es una forma divertida de abrir la conversación, la resolución de problemas y la creación de estrategias para crear un proyecto o actividad basada en el libro. Este libro de San Valentín para niños es precisamente eso. Un millón de San Valentines es un libro infantil que combina muy bien con una manualidad de motricidad fina para niños. Los niños pueden trabajar la motricidad fina, la planificación motriz, el seguimiento de direcciones y las habilidades de funcionamiento ejecutivo mientras doblan y hacen aviones de papel, y las nubes de algodón en esta divertida idea de manualidades.
Manualidad “I Love Ewe” (Amo a Ewe)– Utiliza una actividad artística de huellas de manos como experiencia sensorial táctil. Trabajar las habilidades de tijera, el control del lápiz, el seguimiento de la dirección y las habilidades de copia para trabajar en varias áreas necesarias para la escritura y las tareas escolares. Por favor, esto es una gran manualidad para el Día de San Valentín o para añadir a una tarjeta.
Actividad de motricidad fina para clasificar los colores en San Valentín– Coge un par de cortadores de galletas y algunas cuentas. Se trata de una actividad de motricidad fina que los niños pueden utilizar para desarrollar habilidades como la manipulación dentro de la mano, la separación de los lados de la mano, el aislamiento de los dedos, el espacio abierto del pulgar, etc.
Manualidades con bichos del amor– Trabaja la motricidad fina, la habilidad con las tijeras, el seguimiento de direcciones, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral y mucho más con estas bonitas manualidades de bichos para niños.
Cubo sensorial para el día de San Valentín– El uso de un contenedor sensorial tiene muchos beneficios para el desarrollo de la motricidad fina. Verter, recoger y remover con las manos para una experiencia sensorial táctil. El uso de un cubo sensorial puede ser una forma estupenda de trabajar las habilidades perceptivas visuales como la figura-tierra, la discriminación visual y otras áreas de procesamiento visual esenciales. Encuentra y ovaciona objetos o añade un componente de aprendizaje escribiendo palabras de vista o problemas matemáticos en los corazones. Se trata de una actividad abierta que puede utilizarse de muchas maneras.
Libros de amor para niños– Estos libros de San Valentín para niños son una forma divertida de combinar los libros con las manualidades o las actividades con temática de amor. Utilízalos para trabajar en la copia de palabras o frases para practicar la escritura. Las opciones son ilimitadas. ¿Qué libros con temática de amor y corazón añadirías a esta lista?
Plastilina para San Valentín– Utiliza la plastilina para trabajar tantas áreas: fuerza de la mano, desarrollo del arco, separación de los lados de la mano, resistencia, coordinación ojo-mano… Pero, ¿alguna vez has tenido problemas para conseguir una plastilina de color rojo muy vivo cuando utilizas colorante alimentario? La respuesta al problema de la plastilina roja es usar lápices de colores vivos. Aquí está nuestra receta de plastilina con crayones que te da los colores más brillantes, ¡perfecta para usarla en las actividades de plastilina del Día de San Valentín!
Manualidad de marcapáginas de corazón– Esta es una manualidad de San Valentín muy divertida y fácil de hacer cuando se trabaja con los niños la habilidad con las tijeras. Las líneas rectas del marcapáginas y las líneas curvas del corazón hacen que sea una actividad estupenda para que los niños trabajen las habilidades básicas de las tijeras.
Manualidad de la mariposa del corazón- Trabaja las habilidades de las tijeras, la escritura y la motricidad fina para hacer esta divertida tarjeta. Las instrucciones para hacer esta manualidad de San Valentín están aquí en un post invitado que hicimos para Hands On as We Grow. Utiliza esta divertida manualidad con un grupo. Es una gran idea para la fiesta de San Valentín.
Manualidad para el Día de San Valentín– Esta manualidad para el día de San Valentín es una forma divertida de trabajar las habilidades de las tijeras, la escritura y la motricidad fina. Los niños pueden hacer esta manualidad para regalar a sus amigos o a sus padres y trabajar también en el desarrollo de habilidades.
Entonces, ¿cuáles son tus formas favoritas de trabajar las habilidades con un tema navideño? Prueba algunas de estas actividades con corazones en las fiestas de San Valentín, en casa al hacer tarjetas para tus seres queridos o en la planificación de la terapia. Diviértete.
¿Quieres añadir más actividades y herramientas de movimiento para el Día de San Valentín?
Ya está aquí el kit de motricidad fina para el día de San Valentín. Este kit imprimible consta de 25 páginas de hojas de actividades prácticas diseñadas para desarrollar habilidades de pellizco y fuerza de agarre, resistencia, coordinación ojo-mano, precisión, destreza, control del lápiz, escritura a mano, habilidades de tijera, coloreado y mucho más.
Si adquiere ahora el kit de motricidad fina para el Día de San Valentín, obtendrá una actividad BONUS gratuita: tarjetas con clips del 1 al 10 para que pueda desafiar la fuerza y la resistencia de las manos con una actividad de recuento de la coordinación ojo-mano.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Hoy, estoy emocionada de traerles otro paquete de diapositivas gratuito de Google, este es una manera de hacer que los niños se muevan y trabajen en las habilidades de planificación motora. Es una actividad de motricidad gruesa para el día de San Valentín que desafía la coordinación bilateral, el cruce de la línea media, los retos de movimiento y las habilidades de planificación motriz. Los niños pueden seguir este conjunto de diapositivas terapéuticas y utilizar la actividad terapéutica del tema del corazón para trabajar muchas habilidades de movimiento. Hagamos que esos niños se muevan en terapia ocupacional, fisioterapia, en el aula o en casa.
Actividad de motricidad gruesa para el día de San Valentín
Si es posible realizar actividades manuales que sean utilizadas por muchos niños diferentes, las actividades táctiles basadas en los sentidos, como esta actividad de coordinación bilateral con el dibujo de un corazón, son el camino a seguir para construir la planificación motora y el uso coordinado de ambas manos.
Sin embargo, si trabajas con muchos niños o en situaciones de terapia virtual, un paquete de diapositivas guiadas puede ser útil para animar a los niños a desarrollar habilidades específicas como la planificación motora, la coordinación y el fortalecimiento.
Ahí es donde entra esta actividad de motricidad gruesa de San Valentín.
Este paquete de diapositivas es una herramienta para ayudar a los niños a desarrollar habilidades en una variedad de áreas:
Balance
Coordinación
Planificación motriz
Cruce de la línea media
Cambios en el movimiento
Secuenciación
El tema del corazón es una forma divertida de fomentar el movimiento de estas habilidades motoras gruesas.
Los niños pueden copiar cada diapositiva del mazo y trabajar las habilidades de planificación motriz.
Existen diferentes actividades de movimiento de la parte superior del cuerpo que pueden utilizarse en función de las necesidades de cada niño.
¿Trabajando en el equilibrio? Recorre los toboganes apoyándote en un pie y luego en el otro.
¿Trabajando en la planificación motriz? Repase varias diapositivas y pida al niño que recuerde la secuencia de los movimientos mientras completa la colocación de los brazos con los ojos cerrados o sin la ayuda visual de las diapositivas. O bien, rete al niño a realizar los movimientos tan rápido como pueda.
¿Necesita una actividad para descansar el cerebro? Combina trabajos pesados como caminatas de animales, flexiones de pared, burpees, flexiones de brazos o flexiones de silla entre cada posición de brazos.
¿Trabajar en la capacidad de escucha o en el seguimiento de instrucciones? Utilice el paquete de diapositivas en una actividad de “Simón dice”.
Diapositiva de motricidad gruesa para el día de San Valentín
¿Quieres añadir este paquete de diapositivas a tu caja de herramientas terapéuticas? Introduzca su dirección de correo electrónico en el siguiente formulario.
Introduzca su dirección de correo electrónico a continuación y recibirá un PDF con un enlace para copiar el paquete de diapositivas en su unidad de Google. A continuación, guarda ese archivo PDF, porque puedes volver a él una y otra vez y enviarlo a los niños de tu grupo (o de tu aula) para que puedan hacer su propia copia en su Google Drive.
Por favor, utilice la copia del paquete de diapositivas y no cambie la url.
¿Quieres añadir más actividades y herramientas de movimiento para el Día de San Valentín?
Ya está aquí el kit de motricidad fina para el día de San Valentín. Este kit imprimible consta de 25 páginas de hojas de actividades prácticas diseñadas para desarrollar habilidades de pellizco y fuerza de agarre, resistencia, coordinación ojo-mano, precisión, destreza, control del lápiz, escritura a mano, habilidades de tijera, coloreado y mucho más.
Si adquiere ahora el kit de motricidad fina para el Día de San Valentín, obtendrá una actividad BONUS gratuita: tarjetas con clips del 1 al 10 para que pueda desafiar la fuerza y la resistencia de las manos con una actividad de recuento de la coordinación ojo-mano.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Añadir actividades divertidas de escritura a mano no tiene por qué ser aburrido. Este paquete de diapositivas sobre la escritura de San Valentín lo demuestra. Aquí encontrarás un paquete de diapositivas interactivo y gratuito de Google que pone a prueba las habilidades perceptivas visuales en forma de un juego de parejas y una tarea de caligrafía con temática de San Valentín. Utilice estas diapositivas de terapia ocupacional en la planificación de actividades de teleterapia o en la planificación de clases híbridas/presenciales. ¡Preparémonos para ayudar a los niños a desarrollar las habilidades necesarias para la escritura a mano con corazones y amor!
Actividad de caligrafía para el día de San Valentín
Este paquete de diapositivas gratuito incluye dos actividades distintas. El primero es un juego de parejas, muy parecido a las actividades de escritura virtual que hemos compartido antes, incluyendo esta actividad de escribir la habitación con el tema del lápiz.
En este juego de diapositivas de terapia, los alumnos pueden utilizar el tema del Día de San Valentín para identificar el elemento que falta en el estilo de rompecabezas del Día de San Valentín.
A continuación, en la siguiente diapositiva, los alumnos reciben una tarea de escritura a mano en la que copian la palabra y una frase.
Hay varias razones por las que he incluido estas dos actividades juntas en una actividad de terapia de escritura.
Cuando los niños completan una actividad de percepción visual del juego spot-it, están desafiando y desarrollando varias habilidades perceptivas visuales, como la constancia de la forma, la discriminación visual, la memoria visual y las habilidades de localización de figuras visuales.
Todas estas habilidades perceptivas son necesarias para copiar trabajos escritos. Cuando un niño copia una palabra, tiene que pasar visualmente de su papel a la palabra o frase que está copiando. Para copiar, los alumnos necesitan habilidades de percepción visual de la memoria visual para poder recordar dónde lo dejaron al copiar letras y palabras. También necesitan habilidades de discriminación visual para identificar rápidamente las diferencias entre las letras. Por último, los niños necesitan habilidades visuales para poder sacar las letras o palabras que sacan de una frase mientras copian.
Así, en este paquete de diapositivas, los alumnos pueden determinar primero la imagen que es diferente entre los dos círculos. Un símbolo de San Valentín es coincidente y todos los demás son diferentes. El alumno puede hacer clic en el corazón de la esquina de la diapositiva y arrastrarlo a los símbolos de San Valentín correspondientes.
A continuación, cada uno de los rompecabezas de la baraja va seguido de una actividad de escritura a mano. Los usuarios pueden copiar la palabra o pueden copiar la frase, ¡o pueden copiar ambas cosas! Este conjunto de diapositivas es muy adaptable en función de las necesidades del niño.
Encontrarás diferentes temas de San Valentín, como simpáticos animales con corazones, árboles de corazón, dulces, magdalenas de corazón, emojis, corazones de conversación, corazones de acuarela e incluso más temas de corazón.
Además, esta actividad está disponible en Google Jamboard para que los usuarios puedan escribir directamente en la diapositiva con un lápiz óptico o con el dedo.
Diapositivas gratuitas para el Día de San Valentín
¿Quieres añadir este paquete de diapositivas a tu caja de herramientas terapéuticas? Introduzca su dirección de correo electrónico en el siguiente formulario.
Introduzca su dirección de correo electrónico a continuación y recibirá un PDF con un enlace para copiar el paquete de diapositivas en su unidad de Google. A continuación, guarda ese archivo PDF, porque puedes volver a él una y otra vez y enviarlo a los niños de tu grupo (o de tu aula) para que puedan hacer su propia copia en su Google Drive.
Por favor, utilice la copia del paquete de diapositivas y no cambie la url.
¿Quieres añadir más actividades y herramientas de movimiento para el Día de San Valentín?
Ya está aquí el kit de motricidad fina para el día de San Valentín. Este kit imprimible consta de 25 páginas de hojas de actividades prácticas diseñadas para desarrollar habilidades de pellizco y fuerza de agarre, resistencia, coordinación ojo-mano, precisión, destreza, control del lápiz, escritura a mano, habilidades de tijera, coloreado y mucho más.
Si adquiere ahora el kit de motricidad fina para el Día de San Valentín, obtendrá una actividad BONUS gratuita: tarjetas con clips del 1 al 10 para que pueda desafiar la fuerza y la resistencia de las manos con una actividad de recuento de la coordinación ojo-mano.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
