Esta actividad de clasificación de colores es una poderosa actividad de motricidad fina y una forma súper fácil de aprender y jugar para los niños pequeños y preescolares. Hemos realizado muchas actividades para trabajar la motricidad fina de los niños. Esta actividad con pajitas es de las que triunfan en nuestra casa… ¡es barata, fácil y divertida! (¡una ventaja para los niños y para mamá!) Un puñado de pajitas y un recipiente de queso rallado reciclado es todo lo que se necesita para el agarre del trípode, la habilidad con las tijeras, la denominación de los colores y la clasificación. Se aprende mucho con las actividades de clasificación por colores. Sigue leyendo…
Actividad de clasificación de colores de motricidad fina con pajitas
Esta actividad de clasificación por colores es estupenda para los niños pequeños y de preescolar porque ayuda a desarrollar muchas de las habilidades motoras finas que necesitan para funcionar.
Hice que Baby Girl (de 2 años y medio) hiciera esta actividad y le encantó. Ahora, muchos niños pequeños exploran las texturas de los objetos pequeños con la boca. Si tienes un pequeño que se mete cosas en la boca mientras juega, puede que esta no sea la actividad para ti. Está bien. Si no funciona ahora, guárdalo y sácalo dentro de unos meses.
Vigila siempre a tus pequeños durante los juegos de motricidad fina y utiliza tu criterio con las actividades que mejor se adapten a tu hijo. Muchos maestros de escuela leen nuestro blog y definitivamente, si hay reglas sobre los riesgos de asfixia en su salón de clases, no haga este con los niños de 2 o 3 años.
También puedes adaptar esta actividad de clasificación por colores para utilizar otros materiales además de pajitas. Prueba a utilizar pajitas enteras, limpiapipas, palos de colores para manualidades u otros objetos que sean seguros para grupos más grandes de niños pequeños.
actividad de clasificación por colores con pajitas
Empezamos con un puñado de pajitas de colores. Estos son una compra de la tienda de dólar y sólo hemos utilizado unos pocos de los cien o más en el paquete … comenzando barato … esta actividad va bien hasta ahora!
Cortar las pajitas es una buena manera de explorar el movimiento de “abrir y cerrar” de las tijeras para cortar los trozos de paja. A Baby Girl le gustó el efecto de cortar pajitas. ¡Trozos de paja voladores= divertidísimo!
Si no te apetece perseguir trozos de paja por la habitación o prefieres no esquivar los trozos de paja que vuelan al cortarse, hazlo en una papelera o bolsa. Mucho más fácil para los ojos 😉
Una vez que nuestras pajitas estaban cortadas en trocitos y listas para jugar, saqué unos recipientes reciclados de queso rallado. (Contenedor reciclado= gratis… ¡la actividad sigue adelante!) Empezamos con un solo recipiente sobre la mesa y Baby Girl dejó caer los trozos de paja en los agujeros.
La importancia de la clasificación por colores para niños pequeños y preescolares
Las actividades de clasificación por colores son una forma estupenda de ayudar a los niños pequeños y a los preescolares a desarrollar sus habilidades de lectura, aprendizaje y matemáticas.
Al repetir la tarea con múltiples repeticiones, los niños desarrollan habilidades de atención y memoria visual. Estas habilidades de procesamiento visual son necesarias para las tareas de lectura y matemáticas.
La capacidad de recordar las diferencias de los objetos también construye la memoria de trabajo, pida a los niños que recuerden dónde van determinados colores o el lugar donde deben clasificarlos.
Estas habilidades de clasificación entran en juego en tareas de aprendizaje más avanzadas, ya que clasifican objetos, números, letras, etc.
Y, cuando los niños clasifican los objetos por colores, están construyendo ¡Qué gran tarea de motricidad fina para las manitas! Clasificar las pajitas en un recipiente con agujeros pequeños, como nuestra actividad, requiere un agarre de trípode para introducir las pajitas en los pequeños agujeros del recipiente de queso rallado.
Clasificar objetos como pajitas cortadas ayuda a los preescolares y a los niños pequeños a desarrollar habilidades como:
Habilidades motoras finas (necesarias para agarrar el lápiz, usar las tijeras, pasar las páginas, etc.)
Fuerza en las manos (necesaria para la resistencia al colorear, cortar, etc.)
Discriminación visual (necesaria para determinar las diferencias entre letras, formas y números)
Atención visual
Discriminación visual
Habilidades de percepción visual
Discriminación izquierda-derecha (necesaria para la escritura a mano, tareas de motricidad fina)
Contando
Patrones
Habilidades de clasificación
Los niños de preescolar también pueden aprender mucho (colores, patrones, clasificación, conteo) con esta actividad. Pídeles que cuenten mientras colocan las piezas, que hagan un patrón con las pajitas de colores, que clasifiquen de menor a mayor las piezas y que las coloquen en el recipiente en orden… ¡las posibilidades son infinitas!
Actividad de clasificación de colores con pajitas
Una vez que se cansó un poco de la actividad, la dejé reposar un rato sobre la mesa con dos recipientes más añadidos. Empecé a echar trozos de paja de colores en los contenedores y los clasifiqué por colores.
Baby Girl lo captó enseguida y volvió a la actividad. Esto duró mucho tiempo. Lo mantuvimos fuera todo el día y hasta quiso invitar a su primo a jugar con nosotros. Así que lo hicimos. Esto fue un éxito con los niños pequeños y el pequeño cuando llegó a casa desde el preescolar. Fácil, barato y divertido. ¡Me lo llevo!
¿Buscas más formas divertidas de trabajar la clasificación por colores?
Esta pintura de molinete es una actividad artística de pintura sensorial es una que realmente hicimos hace AÑOS. Fue una actividad artística tan divertida y desordenada, y una actividad divertida para añadir a tus ideas de pintura de verano, ¡y quería asegurarme de mostrárselas a todos! Mis hijos siguen hablando de pintar con molinetes, así que volveremos a hacerlo pronto, sobre todo ahora que el tiempo ha calentado y podemos volver a salir al exterior para hacer juegos sensoriales con los niños.
Pintura de molinetes
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Pintar con molinetes es una actividad de pintura al aire libre tan sencilla y divertida para el verano. O, si buscas un tema de la “letra P” para los niños de preescolar, ¡pintar con molinetes sería perfecto!
Esta actividad de pintura se puede llevar a cabo en el interior, con papel extendido sobre la superficie de la mesa.
Para pintar con molinetes, sólo hay que seguir unos pasos para montar esta actividad de pintura sensorial:
Prepara el escenario: busca un espacio para trabajar en el césped o en una mesa que se pueda limpiar. Esta es una actividad de pintura sensorial desordenada. Considere la posibilidad de utilizar un mantel de plástico que se pueda limpiar.
Vierte un poco de pintura lav able en los cuencos. (Haz clic aquí para ver nuestra pintura favorita por sus colores brillantes que no se desvanecen al secarse).
Prepara tu papel o lienzo. Usamos un rollo de papel gigante para el arte grande.
Sumerge el alfiler de los molinetes en la pintura.
Haz rodar, soplar, girar y golpear los molinetes sobre el papel con la mezcla de colores. Esta es una actividad de pintura tan divertida y creativa.
Actividad de pintura sensorial
Los molinetes recubiertos de pintura hacen que la pintura se pulverice, sobre todo cuando los niños empiezan a meterse más en la actividad y descubren que soplando los molinetes la pintura se pulveriza de forma súper artística.
Esta actividad de pintura sensorial tiene muchos beneficios sensoriales:
Beneficios motrices orales: cuando los niños soplan por la boca con un esfuerzo concentrado, están obteniendo información propioceptiva a través de la boca. Se trata de una entrada sensorial calmante y reguladora que puede ayudar a organizarse y calmarse. Lea aquí sobre el desarrollo de la motricidad oral. Y, mira estas actividades de motricidad oral para jugar en verano.
Beneficios de la convergencia visual: cuando seguimos visualmente un objeto cuando se acerca a nuestros ojos (como un molinete) y luego lo seguimos cuando se aleja de los ojos, se está produciendo una convergencia visual. Esta habilidad de procesamiento visual es necesaria para las tareas funcionales que realizamos a lo largo del día. Aquí hay más información sobre la insuficiencia de convergencia y aquí hay más actividades para promover las habilidades de convergencia visual.
Cuéntanos si haces este arte de pintar molinetes con tus hijos o con tu clase. Más técnicas creativas de pintura sensorial que te pueden gustar:
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Estas actividades con monedas son formas divertidas de desarrollar la motricidad fina Y las habilidades monetarias funcionales. El hecho es que las actividades de clasificación de monedas y de conteo de monedas son funcionales… son tareas que los niños necesitan desarrollar para las habilidades de la vida diaria. Pero, ¿alguna vez te has parado a pensar en los beneficios de la motricidad fina al jugar con monedas? ¡Hay un puñado! Así que coge un puñado de monedas y utiliza estas actividades con monedas para ayudar a los niños a desarrollar su motricidad fina.
Actividades con monedas
Esta es una entrada de blog más antigua en el sitio web, pero que tiene muchas actividades de motricidad fina usando sólo monedas. Encontrarás actividades de clasificación de monedas, arte de frotar monedas, habilidades para contar dinero y actividades para contar monedas que desarrollan las habilidades matemáticas y monetarias, así como la motricidad fina.
Pero también quería entrar en detalles sobre las diversas formas en que los niños pueden utilizar una pila de monedas para desarrollar las habilidades necesarias para las tareas de motricidad fina.
Es posible que hayas visto una entrada anterior en el blog en la que se detallaba el uso de monedas de oro de plástico para desarrollar la motricidad fina… el artículo de hoy trata de las monedas reales que tienes en el bolso o en el bolsillo, y que se pueden utilizar para enseñar el dinero a los alumnos de preescolar o de primer grado.
Actividad de clasificación de monedas
Una actividad de calentamiento con la clasificación de monedas es un buen comienzo para la sesión de terapia, ya que puede ayudar a conectar con el niño y que se involucre en el proceso, utilizando una tarea funcional que es necesaria para las AIVD.
Actividad de clasificación de monedas #1
Esta actividad de clasificación de monedas es un buen calentamiento para una sesión de terapia ocupacional: Una vez que nos hemos saludado y he comprobado cómo está mi cliente, es hora de “enseñarme el dinero”. Coloca una pila de monedas en el escritorio y dedica un tiempo a clasificar las monedas en montones. Le pido al niño que me enseñe las monedas que coinciden y hablamos de los dibujos que podemos ver en las monedas, de los números que podemos ver y de cuánto valen las monedas. Clasificar monedas es una gran tarea para trabajar diversas habilidades:
Discriminación visual
Constancia de la forma
Conocimiento del tamaño
Cierre visual
Figura visual-fondo
Memoria visual
Actividad de clasificación de monedas nº 2
Una vez que hayamos revisado todas las monedas, pido a los niños que coloquen las monedas en un montón delante de ellos y que cierren los ojos. Con los ojos cerrados deben coger una moneda y mostrarme cuál han recogido.
Tengo una lista de ejercicios correspondientes de todo el cuerpo, de motricidad gruesa, que deben realizar en función de la moneda que hayan seleccionado. Estos ejercicios se dirigirán a objetivos específicos de motricidad gruesa que estamos trabajando.
Las habilidades motoras gruesas que se abordan con estos ejercicios de clasificación de monedas incluyen:
Estabilidad del núcleo
Estabilidad del hombro
Balance
Coordinación bilateral
Cambios de postura y posición
Entrada vestibular
Entrada propioceptiva
Coordinación ojo-mano
Consiga este folleto introduciendo su dirección de correo electrónico en el formulario que aparece al final de esta entrada del blog.
Actividades con monedas para la motricidad fina
Una vez que hayamos calentado y nos sintamos concentrados y atentos, estaremos listos para trabajar nuestra motricidad fina. Un aspecto de las habilidades para contar dinero que puede resultar difícil para los niños es el componente de motricidad fina. Estas actividades con monedas tienen en cuenta todas las habilidades motoras finas necesarias para contar y clasificar las monedas.
Lasactividades de manipulación con las manos son una forma estupenda de potenciar las habilidades motoras finas necesarias para tareas como el manejo de los cierres de la ropa, el uso del lápiz al escribir, la manipulación de objetos como monedas o cuentas, etc.
¡La destreza que se trabaja al recoger las monedas de una superficie plana es enorme! Hay que coger los bordes con un agarre de punta a punta y realizar una manipulación dentro de la mano para “esconder” la moneda en la palma de la mano. La manipulación dentro de la mano consiste en mover un objeto dentro de la mano, sin ayuda de la otra mano. Este recurso explica formas de trabajar la manipulación en mano con monedas.
Apilar monedas es otro gran ejercicio. Colocamos las monedas en montones y contamos los dólares. Pero al mismo tiempo, estábamos trabajando en la traslación de la moneda desde la palma de la mano hasta la punta de los dedos. La traslación es un tipo de manipulación en la mano que se utiliza cuando se mueve un objeto desde la punta de los dedos a la palma y viceversa. El apilamiento requiere mucha destreza controlada.
¿Por qué son importantes estas habilidades? Los niños tienen que perfeccionar su motricidad fina y la manipulación con la mano para poder manipular el lápiz con ligeros movimientos mientras escriben, borran y colorean. Necesitan el control de la pequeña motricidad para manejar cierres como cremalleras, broches de presión, botones y lazos para zapatos.
El uso de monedas es una forma maravillosa de trabajar muchas habilidades motoras finas. Puede dirigirse a los movimientos selectivos de los dedos, a la discriminación táctil, a la manipulación de la mano y al fortalecimiento de los dedos.
Para estas actividades de recuento de monedas de motricidad fina, pida a los niños que cuenten un número determinado de monedas. He estado trabajando con el rango de números entre 10 y 20 dependiendo de la edad del niño.
Utilizar monedas de plástico para desarrollar la motricidad fina – Esta entrada del blog incluye un folleto imprimible gratuito que detalla las actividades con monedas. Este es un gran programa de ejercicios en casa para los padres.
Camino de las monedas – Alinea las monedas en una fila tan rápido como puedas usando sólo tu mano derecha. Los niños disfrutan compitiendo conmigo durante esta tarea. Una vez terminada, pídeles que vuelvan a realizar esta actividad con la mano izquierda.
Lanzamiento de monedas: alinee las monedas en una fila. Con una sola mano, voltea cada moneda empezando por un extremo y volteando cada moneda hasta llegar al final de la fila. Trabaje de izquierda a derecha para reforzar la direccionalidad. Repite con la otra mano.
Pila de monedas: comprueba lo alto que puedes apilar tus monedas. Sigue (y cuenta) hasta que tu pila se caiga.
Agarre de monedas – usando una mano vea cuántas monedas puede recoger y mantener a salvo en su mano. No dejes caer ninguna moneda mientras estás recogiendo.
Contar monedas: para ello se necesita una hucha o que uno de los padres ayude a fabricar un sencillo receptáculo para contar dinero con una caja de cartón o un contenedor reciclado. A ver cuántas monedas puedes contar dentro de un límite de tiempo.
Plastilina y monedas: esta actividad requiere la adición de plastilina. Cuando se disponga de ella, anime a los niños a hacer impresiones de sus monedas con plastilina, a enrollar pequeñas bolas de plastilina y construir sándwiches de monedas o a enrollar serpientes de plastilina y colocar monedas en el rollo para representar las escamas.
Dados y monedas – Si su hijo dispone de un dado, pruebe las siguientes actividades. Tira los dados y comprueba si puedes recoger el número de monedas en las que caen los dados. Tira los dados y coloca las monedas en la misma posición que los puntos de los dados (recrea el patrón de números de los dados).
Arte de frotar monedas
Elarte de frotar monedas es una actividad de motricidad fina con enormes beneficios que puedes añadir a tus ideas de arte matemático. Frotar las texturas de las monedas en el papel desarrolla muchas habilidades motoras finas: precisión, coordinación bilateral, fuerza de pellizco y agarre, y habilidades de coordinación ojo-mano.
Para hacer un frotador de monedas, necesitarás unos cuantos materiales:
Un puñado de monedas
Papel
Crayones
Primero coloca las monedas en una mesa. Asegúrate de colocar algunas monedas con la cara hacia arriba y otras con la cola hacia arriba. Esto ayuda a los niños a identificar las dos caras de la moneda.
Coloca un papel sobre las monedas.
Utiliza la cara de un crayón para frotar la textura de la moneda a través del papel. La imagen de la moneda aparecerá en el papel.
Trabaja en mantener la moneda debajo del papel sin moverla (coordinación bilateral).
Trabajar en frotar el crayón con el nivel de presión “justo” (entrada propioceptiva)
Una parte importante de los planes de estudio sobre el dinero es la identificación de las diferentes imágenes de las monedas, para poder contar y utilizar el dinero. Pero discriminar visualmente el tamaño de las monedas y las imágenes puede ser muy difícil para algunos niños. A continuación, considere que cada moneda tiene una cara diferente de “cara” y una cara diferente de “cruz”. Luego, considera que hay diferentes versiones de cada moneda. En Estados Unidos, por ejemplo, cada estado tiene su propia versión del trimestre. Esto puede dificultar mucho el recuento de monedas para los niños con problemas de percepción visual.
Percepción visual Clasificación de monedas : esta es una gran manera de trabajar la discriminación visual. Pido a mis hijos que dibujen cuatro o cinco círculos en una hoja de papel en función de las diferentes denominaciones de las monedas. A continuación, clasificamos el montón de monedas en las diferentes denominaciones. Cada círculo alberga una determinada denominación de moneda.
Los ejercicios de movimiento de todo el cuerpo de las monedas que aparecen en el siguiente formulario son una forma fantástica de trabajar la discriminación de las diferencias entre las monedas. A veces, añadir movimiento al aprendizaje es un cambio de juego, y esta actividad de aprendizaje multisensorial seguro que será un éxito.
Enseñanza del dinero a los niños y control de los lápices
Por último, las siguientes actividades relacionadas con el dinero incorporan la habilidad del control del lápiz. Alrededor del nivel de preescolar y primer grado, los alumnos van adquiriendo más precisión y destreza con el control del lápiz. ¿Por qué no trabajar tanto en la clasificación e identificación de monedas como en el control del lápiz para una tarea doblemente funcional?
Decoración con monedas – Pídale a su hijo que escriba su nombre en letras grandes y luego coloque monedas sobre cada letra para decorar su nombre. Esto se puede hacer con letras individuales o números si se está trabajando en la formación de números o en la formación de letras.
Pista de carreras de monedas: anime a su hijo a dibujar una pista de carreras. Utiliza la moneda como un coche y demuestra cómo conducir el coche a lo largo de la pista utilizando un dedo individual. Cada dedo puede tener un turno para conducir el coche.
Frotación de monedas: coloca unas cuantas monedas sobre la mesa y pon un trozo de papel sobre las monedas. Frota sobre la moneda con un crayón o un lápiz para producir la impresión de la moneda en la página.
Más actividades para un plan de clases sobre el dinero
Los terapeutas ocupacionales conocen el valor del aprendizaje multisensorial y esta lista de actividades para contar y clasificar monedas seguro que fomenta los conocimientos y las habilidades funcionales de los niños. Si quieres un recurso basado en el movimiento de todo el cuerpo para aprender sobre las monedas, hazte con este folleto de ejercicios con monedas.
Asegúrese de lavarse las manos después de manipular las monedas. Y como siempre, vigile a su hijo cuando las monedas formen parte del juego de motricidad fina para garantizar la seguridad.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
¿Sabías que puedes romper papel para mejorar la motricidad fina utilizando materiales que ya tienes en casa? Tengo una actividad de motricidad fina increíblemente fácil de compartir: ¡romper papel! Cuando los niños rompen el papel, están desarrollando habilidades motoras finas como el agarre, la fuerza de la mano, la coordinación ojo-mano, la coordinación bilateral, etc. A menudo, los padres buscan formas fáciles de ayudar a los niños a desarrollar la motricidad fina, y el material que puede mejorar todas estas áreas se encuentra justo en el hogar. Vamos a desglosar el rasgado de papel como una increíble actividad de motricidad fina para los niños.
Papel rasgado para la motricidad fina
Rasgar papel es una actividad sencilla de motricidad fina que sólo requiere papel de desecho y las manos. De hecho, romper papel ayuda a los niños a desarrollar muchas habilidades esenciales: fuerza de la mano, coordinación mano-ojo, precisión, movimientos refinados, coordinación bilateral…
Cuando un niño rompe un papel, mejora la fuerza y la resistencia de los pequeños músculos de la mano. Estos músculos intrínsecos son importantes en muchas habilidades motoras finas, incluyendo las importantes para escribir a mano y colorear, manejar botones y cremalleras, manipular clavijas, y más.
Cuando se rompe el papel, las manos adoptan un gran agarre de trípode que es eficaz y un agarre maduro para escribir y colorear. La mano no dominante está ayudando en el desgarro y fomenta la asistencia adecuada para tareas como sostener el papel mientras se escribe, y manejar el papel mientras se corta con tijeras.
No hay más que ver las habilidades que desarrollan los niños con una actividad de papel rasgado:
Coordinación mano-ojo
Coordinación bilateral
Fuerza de pellizco
Desarrollo del arco
Fuerza intrínseca de la mano
Separación de los lados de la mano
Espacio web para el pulgar abierto
Estabilidad del hombro y del antebrazo
Precisión y agarre refinado
Entrada propioceptiva
Planificación motriz
Actividad de rasgado de papel
En esta actividad de rasgado de papel, utilizamos obras de arte recicladas para crear arte de papel rasgado que quedaría muy bien en la pared de cualquier galería (o comedor familiar).
Romper tiras de papel es especialmente una gran tarea de motricidad fina. Para trabajar la motricidad fina, empieza con correo basura o materiales de papel reciclado y practica el rasgado.
Rasgar el papel en tiras – Para rasgar una hoja larga de papel, hay que agarrar el papel con un agarre eficaz, pero no demasiado fuerte. Si se rasga demasiado rápido, el papel se rompe en diagonal y no en tiras.
Rasgar lentamente elpapel – Rasgar el papel lentamente mientras te concentras en las líneas rectas rasgadas realmente fomenta el entrenamiento de esos músculos intrínsecos.
Romper diferentes pesos de papel – El papel viene en diferentes grosores, o pesos. Practicar el desgarro de diferentes grosores realmente afina las habilidades de precisión. Cortamos un trozo de papel de impresora pintado de 9×11 en tiras largas, a lo largo. El papel fino no es demasiado difícil de rasgar, pero requiere control motor. El papel más grueso, como la cartulina o el cartón, requiere más fuerza para agarrar el papel. El papel más grueso también requiere un poco más de fuerza para rasgar con exactitud y precisión. Rasgar papel más grueso, como cartulinas, tarjetas o cartoncillos, supone un gran esfuerzo para las manos. Esta información propioceptiva puede ser muy tranquilizadora y permitir a los niños regularse o concentrarse al mismo tiempo que añade la información sensorial que necesitan.
Rompe elpapel en formas – Utiliza el papel para crear formas simples como un círculo, un cuadrado, etc. Puede facilitar esta tarea dibujando líneas de lápiz y rasgando a lo largo de las mismas. Esta es una forma fantástica de desarrollar las habilidades de planificación motriz. O bien, trabaje las habilidades de percepción visual e intente rasgar el papel en formas sin una plantilla.
Varíe la textura del papel: puede añadir un componente sensorial y utilizar diferentes texturas de papel. Prueba con papel pintado o de color. Prueba con papel impreso o con un papel rugoso como el del calendario de papel del año pasado. Prueba a rasgar cartulinas o papel crepé con textura.
Trabajar en el desgarro de los bordes del papel – Rasgar en el borde de la página y detenerse en un punto determinado requiere un trabajo motor refinado. Es fácil rasgar a lo largo de la página, pero requiere precisión y coordinación para dejar de rasgar en un punto determinado. Para facilitar la calificación de esta actividad, intenta marcar el punto de parada con una marca de lápiz.
Tipos de papel para utilizar en las actividades de rasgado de papel
Utilizar diferentes texturas y tipos de papel tiene muchas ventajas. Veamos algunos de los posibles tipos de papel. Se trata de materiales que quizá ya tenga en su casa. Variar el tipo de papel en las actividades de papel rasgado puede ayudar a calificar una actividad, o hacerla más fácil o más difícil. Se trata de una forma estupenda de variar la cantidad de fuerza motriz fina y la precisión necesaria, mejorando así la motricidad fina y la motricidad visual.
Tipos de papel para utilizar en las actividades de rasgado de papel:
Correo basura
Antiguas guías telefónicas
Periódicos reciclados
Revistas
Volantes de la escuela o de la comunidad
Papel de impresora
Papel de cuaderno
Cartón
Cajas de alimentos recicladas (cajas de cereales, cajas de pañuelos, etc.)
Bolsas de papel
Papel de seda
Papel crepé
Papel higiénico
Toallas de papel
Servilletas
Platos de papel
Obras de arte recicladas
Libros para colorear usados
Tubos de cartón (tubos de papel higiénico, rollos de toallas de papel)
Calendarios antiguos
Arte en papel rasgado
Este arte de papel rasgado es una manualidad muy sencilla, pero una forma muy divertida de crear arte mientras se trabaja la motricidad fina.
Sólo necesitarás unos pocos materiales para el arte del papel rasgado:
Papel (Cualquier tipo o textura servirá… manualidades viejas, obras de arte de los niños o papel que haya sido pintado)
Pegamento
Papel a cartulina para usar como base
¡Sus manos!
Todos tenemos montones de obras de arte de los niños que son preciosas… pero abundantes. Te quedas con los que más significan, pero ¿qué haces con esos montones de papel pintado, hojas garabateadas y páginas de manualidades? Seguro que no puedes guardarlo todo o tu casa quedará cubierta de papel, pintura y purpurina. Usamos una gran página azul para hacer nuestro arte de papel rasgado.
Hacer el arte del papel rasgado es muy sencillo. Es una actividad de arte procesal que tendrá un aspecto diferente sin importar cuántas veces se realice la actividad.
Cómo crear arte con papel rasgado:
Seleccione una variedad de colores, materiales y texturas de papel.
Rompa una hoja en tiras largas. Esto se convertirá en el cielo de nuestra obra de arte.
Utiliza papel blanco para crear formas de nubes. Rompe el papel en formas.
Utiliza cartulina verde u otro material para crear la hierba. Rasgue pequeñas tiras en el papel pero sin llegar al borde. Crea un fleco con el papel.
Pega el papel rasgado sobre la página base en capas.
¡Usa tu imaginación y diviértete!
Algunos consejos para crear arte con papel rasgado
Disponga de una variedad de tipos de papel, colores y texturas. Algunas ideas son utilizar correo basura, material gráfico reciclado, cartulina, papel de construcción, papel de impresora, papel crepé, cartón, cajas de cereales, etc.
Usa tu imaginación. Puedes empezar con una idea para crear o puedes seguir la corriente de la creación artística y empezar sin una idea.
Si te cuesta encontrar una idea para tu arte en papel rasgado, prueba con alguna de estas:
Crear un paisaje de papel rasgado
Crear un objeto a partir de texturas de papel rasgado
Haz una obra de arte abstracta con papel rasgado
Copiar objetos de la vida real y hacer arte de representación
Crear un bodegón de papel rasgado
Utiliza todo un color de papel en diferentes texturas para hacer una obra de arte monocromática
Hacer retratos abstractos
Rompe el papel en formas para hacer obras de arte geométricas
Explorar conceptos artísticos como el tamaño, la forma, el color, las líneas, la forma, el espacio y la textura
Explora el multimedia: Incorpora papel impreso, papel pintado, papel brillante, cartulina en diferentes texturas, papel coloreado con crayón, etc.
Más actividades en papel
Prueba a hacer este helicóptero de papel para trabajar la motricidad fina y la motricidad visual.
Dobla un balón de fútbol de papel y trabaja la coordinación ojo-mano con la práctica de las palabras de vista.
Mejora el aislamiento de los dedos, el desarrollo del arco y la fuerza de las manos con estas manualidades de papel plegado.
Utilizamos una de las tiras largas de cartulina verde para crear la hierba haciendo pequeños desgarros. ¡Ten cuidado de no rasgar todo el camino a través de la tira! Menudo entrenamiento para los músculos de las manos.
A continuación, pega las tiras azules en un papel de fondo. Rompe el papel blanco de desecho en forma de nube. Pueden tener cualquier forma, como las nubes en el cielo.
Coge un trozo de cartulina amarilla y crea un sol. Este es otro fabuloso ejercicio de motricidad fina. Al rasgar una forma circular y crear pequeños desgarros, se trabajan realmente los músculos de las manos.
Pega el sol en el cielo y disfruta del arte.
Más actividades en papel que desarrollan habilidades:
Working on fine motor skills, visual perception, visual motor skills, sensory tolerance, handwriting, or scissor skills? Our Fine Motor Kits cover all of these areas and more.
Check out the seasonal Fine Motor Kits that kids love:
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Vaciar y verter. Los niños pequeños vierten y tiran los juguetes (o los cereales, un vaso de agua, un contenedor de pañales…) en cuanto descubren que pueden hacerlo. Es una habilidad apropiada para el desarrollo que se produce a medida que se desarrolla la movilidad. Cuando los pequeños cogen un cuenco o una taza y vuelcan el contenido en el suelo, puede resultar frustrante para una mamá que acaba de recoger todos los juguetes de la casa por tercera vez, pero es una función tan estupenda que es la ocupación del juego.
These scooping and pouring activities can also help with questions of being ambidextrous or simply having a mixed dominance present.
Hoy exploramos cómo el hecho de recoger, verter y transferir materiales beneficia a los niños pequeños y a los preescolares de forma considerable. Puede utilizar esta divertida actividad de motricidad fina y de percepción visual con los niños de los niveles infantil, preescolar y escolar para mejorar la precisión de las destrezas, practicar las matemáticas y descubrir las habilidades, todo ello mediante el vaciado, el vertido y la transferencia de pequeños objetos.
Actividades con palas para niños pequeños
Son muchos los beneficios que se obtienen al recoger, verter y transferir materiales. Estas actividades con pala para niños pequeños son una forma sencilla de ayudar a desarrollar las habilidades motoras de los niños pequeños y de los preescolares, justo en la etapa de desarrollo en la que se encuentran. Es durante los primeros años de vida cuando los niños desarrollan un mayor control motor y una mayor coordinación ojo-mano. Empiezan a controlar mejor sus brazos de forma coordinada, especialmente cuando manipulan herramientas como cucharones, cucharas, tazas y cuencos. Es a través del juego y del peso de los materiales sensoriales que los beneficios de recoger, verter y transferir materiales construyen el control motor, movimientos más refinados y la tolerancia de una variedad de materiales sensoriales.
Pero no hace falta que te detengas en la edad de los niños pequeños. Manipular herramientas y materiales sensoriales para verter, recoger y transferir también es genial para los preescolares.
Beneficios de la recogida, el vertido y el trasvase
Beneficios de la motricidad fina al palear y verter– Al manipular materiales sensoriales, tazas, palas y cuencos, los niños pequeños y preescolares perfeccionan y construyen su experiencia motriz en la motricidad fina. Las áreas de desarrollo incluyen: agarre en pinza, movimientos precisos de la muñeca, desarrollo del arco, extensión de la muñeca y separación de la muñeca del codo. El desarrollo de estas áreas fomenta un control motor más distal mientras se utiliza el brazo proximal (hombro y codo) para estabilizar y apoyar los movimientos del brazo distal (muñeca, mano, pulgar y dedos).
Esta separación de la estabilidad proximal de la movilidad distal es un desarrollo motor necesario para colorear con la mano y los dedos en lugar de utilizar todo el brazo para mover el lápiz.
Puedes enseñar a un niño de esta edad a verter los cereales secos de la cuchara en una bandeja grande. Los niños de la categoría de niños pequeños se beneficiarían si vierten y recogen con cucharas más grandes o tazas pequeñas.
Para recoger los alimentos al comer o recogerlos como en esta actividad lúdica, los niños necesitan precisión en los pequeños movimientos de la muñeca.
El movimiento de la muñeca de lado a lado se denomina desviación radial (mover la muñeca hacia el lado del pulgar) y desviación del cúbito (mover la muñeca hacia el lado del dedo meñique).
Además, se necesita una ligera extensión de la muñeca (la muñeca ligeramente doblada hacia atrás en la dirección del dorso de la mano) para verter con precisión y eficacia.
El simple hecho de sostener la cuchara es una actividad para el desarrollo de la prensión al afinar los arcos de las manos y los músculos intrínsecos.
Otras áreas de desarrollo de la motricidad fina son
Dominio de lamano con el vaciado y la transferencia – El dominio de la mano es un área en la que pueden trabajar, dependiendo de su edad. Se necesita experiencia, o memoria muscular a través de actividades para perfeccionar y establecer una mano o lado del cuerpo dominante. Al recoger y verter, los niños pueden sostener el recipiente, la papelera, las tazas o los cuencos con su mano no dominante mientras recogen y vierten utilizando una cuchara, una taza o un cuenco con su mano dominante.
A medida que los niños establecen el dominio de las manos, esta refinada coordinación motora se vuelve más fácil de controlar. Los niños pequeños pueden empezar con objetos más grandes y cucharas más grandes. El avance hacia materiales más fluidos o más pequeños, como bolitas, harina o líquidos, puede ayudar a los preescolares a perfeccionar la coordinación y la manipulación de los materiales.
Beneficios de la autoconciencia al verter y vaciar – Verter y vaciar es descubrir y explorar la gravedad, el peso, el control muscular, la causa y el efecto, y la autoconciencia. Los niños pequeños no sólo descubren lo que pueden hacer al verter, sino que aprenden sobre su entorno mientras trabajan muchas habilidades.
Beneficios de las habilidades motrices al recoger y verter: recoger objetos pequeños es importante para el desarrollo y el perfeccionamiento de los movimientos necesarios para manejar los utensilios durante la autoalimentación. Se trata de un importante paso de independencia en la gama de los niños pequeños. El establecimiento de la entrada visual y la salida motora da lugar a las habilidades de coordinación ojo-mano.
También es necesaria la memoria muscular o “experiencia” en el vertido de materiales. Lo verás en acción cuando viertas un líquido o algo que realmente “fluya”. No querrá coger una jarra de leche y verterla con rapidez. El líquido salpicará fuera de la taza y en el suelo. Se necesita desarrollar la habilidad motriz y la experiencia para saber que verter diferentes materiales, líquidos y recipientes requiere una cantidad diferente de fuerza, precisión y movimientos controlados.
Aprendiendo con la pala y el vertedero- Añadir objetivos de aprendizaje hace que esta actividad lúdica sea un plus. Puedes añadir materiales temáticos, tarjetas para contar, tarjetas de letras o tarjetas de cubos sensoriales. Añade actividades de matemáticas y lectura contando o utilizando palabras a la vista. Añade tarjetas de cubos sensoriales. las opciones son ilimitadas a la hora de realizar actividades educativas de vertido y recogida.
Vaciary verter para las habilidades de coordinación bilateral – Al verter y manipular recipientes, se produce un desarrollo de las habilidades de coordinación bilateral de forma natural. Un material con peso está en una mano, mientras que la mano no dominante estabiliza. Esto se traslada a las tareas de coordinación bilateral, como sostener el papel mientras se colorea o se escribe, usar las dos manos en los cierres de la ropa, cortar con tijeras y sostener el papel, ¡y la muy funcional tarea de verter materiales en la cocina!
Beneficios de laatenciónplena al recoger y verter: el juego sensorial también tiene un componente de atención plena. ¿Has probado alguna vez a utilizar un jardín zen para rastrillar o manipular la arena utilizando una bandeja de arena? Si es así, entonces conoce el poder de la manipulación consciente de los materiales sensoriales. Esta actividad de mindfulness también funciona con los niños. A muchos niños les resulta divertida y relajante la actividad de vaciar y recoger. Utiliza la actividad de recoger y verter como una actividad de trabajo pesado que añade una entrada propioceptiva calmante con atención visual. Ayude a los niños a concentrarse en el material sensorial mientras se vierte lentamente de las manos o de una taza a otra.
Si los niños se mueven demasiado deprisa o si se emocionan demasiado con el material sensorial, añade movimientos lentos, un entorno tranquilo, una serie de “reglas” antes de empezar la actividad de recoger y verter, ¡y una escoba para limpiar!
Beneficios sensoriales de las actividades de vaciado y vertido – Al experimentar con el vaciado, el vaciado y la transferencia de materiales, los niños obtienen beneficios sensoriales. Esto ocurre a través de la entrada propioceptiva de la manipulación de los materiales, así como de la entrada sensorial táctil.
He comprobado que las actividades de vertido y recogida son muy tranquilizadoras para los niños. Les encanta observar las cuentas mientras llenan la cuchara y verlas caer en el cuenco mientras las vierten. Otros niños pueden excitarse demasiado con el estímulo visual de recoger cuentas y pronto las cuentas se esparcirán por toda la mesa. Puedes eliminar el desorden haciendo esta actividad en un contenedor grande como el de debajo de la cama.
Actividades de vaciado y de recogida
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Los materiales para esta actividad de recogida y transferencia incluyen:
Small Plastic beads OR other materials to pour and scoop (Toddler-aged kids can use dry cereal or edible items. See below.)
Esta actividad es muy fácil de preparar.
Simplemente pon un cuenco o bandeja con cuentas y cucharillas de diferentes tamaños.
Enséñele a su hijo a recoger, transferir y verter las cuentas en otro cuenco.
¡Juega!
Precauciones para las actividades de vertido y recogida con niños pequeños
Sólo asegúrate de vigilar de cerca a tu pequeño. Los materiales como los cereales secos son excelentes para empezar. Sin embargo, si intenta realizar actividades de recogida con otros materiales como cuentas, juguetes, maíz, judías secas, etc., puede ser fácil para ellos olvidar que están recogiendo cuentas y no cereales.
Como con cualquier actividad que se encuentre en este blog, utilice su mejor criterio con sus hijos. Esta actividad, aunque beneficiosa para el desarrollo, es especialmente un peligro de asfixia para los niños pequeños. Manténgase siempre al alcance de los niños pequeños con una actividad de desarrollo como ésta.
Si le preocupa que su hijo se meta cuentas en la boca, simplemente no lo haga y déjelo en suspenso durante unas semanas o meses.
Desarrollo de la capacidad de palear y verter en los niños pequeños
Nota: Utilice materiales comestibles para esta actividad con los niños pequeños. Los cereales secos para bebés o los alimentos troceados para los dedos (como los Cheerios) son estupendos. En el caso de los niños pequeños, se centrarán simplemente en recoger y verter con precisión.
Agarrar bolitas (objetos del tamaño de una cuenta) es una habilidad motora fina que suele desarrollarse alrededor de los 11 meses. Los niños de esa edad pueden coger bolitas con el pulgar y la yema del dedo índice, con el brazo colocado fuera de la mesa. Sostener una cuchara con la mano dominante o no dominante suele desarrollarse alrededor de los 13 meses de edad.
Los niños pequeños utilizarán un movimiento exagerado del codo cuando empiecen una actividad como ésta y hasta que se desarrollen esos pequeños movimientos de la muñeca.
Alrededor de los 15 meses, los niños pequeños serán capaces de recoger y verter con un pequeño cucharón, aunque ya a los 13 meses muchos niños son capaces de realizar esta actividad.
El manejo de la cuchara durante la autoalimentación también se produce en torno a esta edad, ya que los niños recogen la comida y se la llevan a la boca. Es un poco desordenado, pero son capaces de llevarse la comida a la boca.
El uso de una cuchara para mover las cuentas o la cuchara para comer se desarrolla con más precisión a los 15-18 meses.
Alrededor de los 12-13 meses, los niños comenzarán a desarrollar la dominancia unilateral de la mano. Empezarán a mostrar una mano preferida que manipula mientras la otra, la no dominante, ayuda a sostener el cuenco o la bandeja.
(Otros niños no definen el dominio de la mano hasta más tarde. Puedes utilizar esta actividad en los años de preescolar para trabajar el dominio de las manos). Es conveniente utilizar una bandeja ancha o un cuenco grande para mejorar la precisión tanto en el vaciado como en el vertido. Prueba a utilizar una cuchara para recoger los gránulos de cereal.
Actividad preescolar de “Scooping and Pouring” (Palear y verter)
En los años de preescolar, los juegos con cubos sensoriales que se concentran en recoger, verter y transferir son muy potentes. Es en la edad preescolar cuando las habilidades motrices se vuelven más refinadas. La mano dominante se fortalece en la preparación del agarre del lápiz y la escritura. Los músculos de las manos se utilizan en las actividades de colorear y cortar.
Los niños en edad preescolar pueden utilizar las actividades de recoger, verter y transferir para realizar tareas funcionales y actividades de aprendizaje, pero también para desarrollar las habilidades motoras necesarias para el uso de herramientas como lápices, tijeras, ceras, etc.
Ayudar a los niños a establecer el dominio de la mano puede ser un momento crucial para abordar los problemas de desarrollo de la motricidad fina. Los niños pueden perfeccionar las acciones motrices utilizando una mano preferida de forma constante.
Los niños enedad preescolar pueden perfeccionar la actividad de recoger y verter utilizando cuentas.
Preferencia de la mano en preescolar
Aunque los niños pequeños empiezan a mostrar preferencia por una mano, la verdadera dominancia de la mano no suele desarrollarse hasta los 2 o 3 años y medio. ¡Es un rango de edad tan grande! Esto se debe a que, si bien un niño pequeño puede mostrar una preferencia por las manos, el uso de las mismas se experimenta durante diferentes actividades a lo largo de los años en que los niños pequeños y los preescolares son niños.
La preferencia de las manos suele variar cuando los niños pequeños y los preescolares pinchan, cogen, lanzan, colorean y juegan. Otra consideración es que, a menudo, los niños de esta edad se ven influidos en la elección de la mano por la posición del juguete, la ubicación del adulto o del compañero de juego, el método de presentación de los materiales y la posición sentada del niño. La verdadera dominancia de la mano puede no estar completamente integrada en el niño hasta alrededor de los 8 ó 9 años de edad.
Sabiendo todo esto, utiliza esta actividad para practicar y jugar mientras trabajas en una preferencia de mano. Si su hijo muestra una mano preferida, configure la actividad para trabajar la pala con la mano que utiliza habitualmente. Si tu hijo utiliza la mano derecha la mayor parte del tiempo en situaciones naturales (deberás observar cómo hace las cosas en un día normal y en una variedad de actividades), entonces coloca el bol de cuentas en el lado izquierdo del niño y la pala en el lado derecho.
Cuando utilices las actividades de vertido y recogida en preescolar, prueba estas estrategias:
Enséñales a recoger de izquierda a derecha. Un montaje como éste también fomenta el movimiento de izquierda a derecha de la lectura y la escritura.
Utiliza diversos materiales: judías secas, arroz, cuentas, cereales secos, harina, arena, crema de afeitar, agua, etc.
Utiliza una gran variedad de cucharas: cucharas, palas, cuencos pequeños, tazas, jarras, vasos para mezclar, tazas medidoras, etc.
Actividades de palear, verter y transferir en el jardín de infancia
Para los niños de la guardería y mayores, las actividades de vaciar, verter y transferir también son potentes. Puedes utilizar esta actividad de verter y recoger en matemáticas, aprendizaje y aprendizaje sensorial basado en el juego.
Trabajar en la medición
Trabajar la lectura, la ortografía y el conocimiento de las letras. Esta actividad de recogida de palabras a la vista es una gran actividad de lectura multisensorial para el jardín de infancia.
Utiliza la cucharada en matemáticas para sumar o restar cucharadas
Cuente el número de cucharadas que se necesitan para llenar un recipiente
Utilizar tarjetas de letras o palabras en actividades de lectura o escritura
Trabaja la predicción – Pídeles que predigan cuántas cucharadas se necesitan para llenar tazas y cuencos de diferentes tamaños. Pueden contar el número de cucharadas y ver si su predicción era correcta.
Incorpora la adición y la sustracción mientras mueven cucharadas de cuentas de un recipiente a otro.
Abordar el desarrollo de las habilidades motoras: con la pala se trabajan habilidades importantes como la coordinación bilateral de las manos, incluyendo el uso de la mano no dominante para ayudar como lo harían al sostener el papel al escribir, colorear y cortar con tijeras.
Actividades de vertido, palada y trasvase
Pruebe estas diversas actividades de vertido y transferencia con cada rango de edad para desarrollar áreas de habilidad específicas en función de cada niño:
Utiliza diversos materiales para recoger las cuentas, además de las cuentas, para trabajar el control motor fino y la destreza. Otras ideas son la arena mojada (más pesada y estupenda para la coordinación y la fuerza) y un material ligero como el relleno de espuma para almohadas (para más coordinación y destreza).
Ideas para el contenedor sensorial de agua – Utiliza un contenedor y agua, junto con algunas cucharas y otros materiales para trabajar las habilidades motoras, la coordinación y los movimientos refinados. Recoger agua requiere precisión y control, pero es una tarea muy funcional para los niños.
Recoge frutos secos – Utiliza semillas o frutos secos para recogerlos y trabaja en recogerlos de diferentes tamaños y pesos. Esta es una gran actividad para la precisión graduada, la clasificación y la coordinación ojo-mano.
Scoop Ice – Esta sencilla actividad de sacar y verter sólo utiliza hielo, agua y cucharas. Los niños pueden trabajar la coordinación ojo-mano para recoger el hielo dentro de un recipiente con agua para trabajar la motricidad controlada, el uso de utensilios, el seguimiento visual y mucho más.
Recoge, vierte y transfiere el maíz seco – Coge algunas palomitas sin explotar y algunos recipientes o cucharas para transferir los materiales de un recipiente a otro. Esta sencilla actividad de vaciado es fácil de preparar y sirve para todas las edades.
Más actividades de motricidad fina que le encantarán
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Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Ayudar a los niños a agarrar el lápiz puede ser un reto, por lo que es esencial utilizar actividades motivadoras y divertidas para apoyar las áreas de habilidad subyacentes. Hoy vamos a repasar los mejores juguetes para agarrar el lápiz que ponen a prueba la precisión, la destreza, la resistencia, la separación de los lados de la mano y otras habilidades necesarias para agarrar el lápiz de forma funcional. ¡Todo esto puede suceder a través del juego utilizando juguetes para apoyar las manos más fuertes!
Hace poco, compartimos ideas de juguetes de motricidad fina y luego de motricidad gruesa. Ambas áreas están estrechamente relacionadas con un agarre funcional del lápiz, así que asegúrate de revisar esas sugerencias de juguetes también.
Juguetes para agarrar el lápiz
Nos encanta idear divertidas actividades lúdicas y artesanales diseñadas para trabajar el desarrollo de una prensión eficaz. Siendo la época de regalar a los demás, hemos pensado que sería divertido traeros nuestros juguetes más recomendados para trabajar el agarre del trípode, la fuerza muscular intrínseca, la rotación del lápiz mientras se escribe a mano y el espacio de la red del pulgar abierto.
Los niños que tienen dificultades con la escritura pueden odiar completamente trabajar la formación de las letras y el agarre del lápiz. ¿Por qué no regalarles un juguete divertido estas vacaciones que trabaje las habilidades de desarrollo necesarias para mejorar su agarre del lápiz? Haz que el ejercicio sea divertido mientras juegan a agarrar mejor el lápiz.
La escritura a mano es algo más que el agarre del lápiz. Manipular un lápiz para escribir letras y números tiene mucho que ver con la capacidad de percepción visual. Aquí encontrarás formas fáciles y divertidas de trabajar las habilidades de percepción visual a través del juego.
Los mejores juguetes para mejorar el agarre del lápiz
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Juguetes que mejoran el agarre del lápiz
Para elaborar esta lista, hemos pensado en las habilidades necesarias para agarrar el lápiz y escribir a mano de forma adecuada a la edad. Esta guía de regalos de juguetes se desglosa en juguetes que ayudarán con diferentes conjuntos de áreas problemáticas cuando se trata de un mal agarre del lápiz.
Veamos con más detalle las sugerencias de juguetes para estas áreas:
Juguetes para el agarre del trípode
Juguetes para un espacio web de pulgares abiertos
Juguetes para fortalecer las manos
Juguetes para la muñeca extendida
Juguetes para el agarre del trípode
Agarre en trípode: La forma más eficaz de sujetar el lápiz al escribir es con un agarre dinámico en trípode. ¿Qué es el agarre del trípode?
El agarre del trípode comienza con un bonito círculo hecho con los dedos pulgar e índice. El lápiz se pellizca con las puntas de los dedos pulgar e índice y se mantiene cerca de la punta del lápiz. El lápiz está apoyado y asistido por el dedo corazón. Los dedos anular y meñique están metidos en la palma. Todo el movimiento debe realizarse con los dedos y el pulgar. La muñeca y el brazo no deben moverse mientras se escribe, colorea o dibuja.
A menudo, los nuevos usuarios de lápices y ceras sujetan el utensilio de escritura de una forma diferente. Se pueden ver cuatro dedos opuestos al pulgar para sujetar el lápiz. Puedes ver el lápiz colocado en los nudillos entre los dedos índice y medio. Tal vez sostengan el lápiz lejos de la punta, donde está la mina, y en su lugar lo sostengan en el centro del eje del lápiz. Hay TANTAS variaciones de agarres de lápiz incómodos e ineficientes. Si tu pequeño escritor manual está mostrando alguna versión que afecta a su formación de letras y al control del lápiz, prueba algunos de estos divertidos juguetes…
Algunos juguetes que ayudan a fomentar el agarre del trípode:
Light Brite: Recoger y manipular esas pequeñas clavijas de colores favorece el agarre del trípode. Empujarlos a través del papel y en los agujeros es un gran ejercicio de resistencia… ¡disfrazado de diversión! Tenemos esta pantalla plana Lite Brite – Roja ¡de Hasbro y me encanta hacer dibujos con las clavijas! Cuando el niño sostiene las clavijas en su mano, es una buena manera de estimular el dedo anular y el dedo meñique en una posición metida. Enséñele a su hijo a coger un puñado de clavijas y a “esconderlas” en la palma de la mano mientras empuja una clavija en el tablero. ¡Qué gran ejercicio de motricidad fina! Por no hablar de que los puntos del papel guía son una gran actividad motriz visual… ¡tan importante en la escritura a mano!
Tarjetas deencaje: Las tarjetas de encaje son una gran manera de fomentar el agarre del trípode. Este conjunto de formas de encaje de Patch Products se presentan con formas sencillas y colores llamativos. El niño debe sostener la punta del cordel en un agarre dinámico de trípode para empujar a través de los agujeros de la tarjeta. Si su hijo tiene el pulgar aplastado contra el dedo índice mientras enhebra las tarjetas, asegúrese de mostrarle cómo hacer un bonito círculo redondo para que le resulte más fácil.
Tableros de clavijas: El agarre de las clavijas favorece el agarre en trípode, especialmente al introducirlas en los agujeros de un tablero de clavijas.
Este juguete demotricidad fina fortalece el agarre del trípode y, cuando se coloca adecuadamente, también puede colocar la muñeca en una posición extendida. Esto ayuda a perfeccionar los movimientos de precisión para obtener exactitud y destreza. Se trata de unas habilidades estupendas para trasladarlas al control del lápiz y a los movimientos del mismo durante las tareas de escritura.
Learning Resources 3 Prong Tong- Esta herramienta de pinza promueve un mejor agarre de los objetos… pero sólo si la mano está colocada correctamente. Si permite que los niños cojan las pinzas de 3 púas y empiecen a utilizarlas, es probable que coloquen la pinza en su mano con un agarre grueso, o utilizando todos los dedos a lo largo de la púa. En realidad, esto puede fortalecer los músculos equivocados y promover un plan motor ineficaz que se convierte en memoria muscular al escribir con un lápiz.
Cuando los niños utilizan estas pinzas, deben tener la mano colocada casi debajo de las pinzas, como si fuera un lápiz. Cuando se utilizan de esta manera, las pinzas pueden fortalecer los intrínsecos y promover un agarre de trípode. Estas pinzas de 3 puntas pueden funcionar bien cuando se usan correctamente, pero asegúrese de trabajar junto a un niño con esta.
Juguetes para el espacio web de Pulgar Abierto
A veces verás a un niño que sostiene su lápiz con un espacio web cerrado. Esto ocurre cuando el espacio web del pulgar es el área entre el pulgar y el dedo índice. Si el pulgar está aplastado contra el lado de su dedo índice, no son capaces de manipular el lápiz con pequeños movimientos. Pueden mover todo el brazo para hacer las letras en lugar de sólo la mano. Un espacio cerrado en la red es una forma ineficaz de agarrar el lápiz y conducirá a una mala escritura. Este tipo de posicionamiento requiere actividades que fortalezcan y estabilicen el pulgar.
Algunos juguetes que ayudan a fomentar un espacio web abierto:
Juegos de pinzas: Las actividades con pinzas promueven un espacio web abierto y la estabilización del pulgar. Este puesto de frutas Avalanche de Learning Resources es una forma colorida de fomentar un espacio web abierto. La superficie vertical es perfecta para favorecer la extensión de la muñeca (ver más abajo).
Juegos de cuentas: Ensartar cuentas es una buena manera de fomentar un espacio web abierto. El niño debe sujetar la cuenta y el hilo entre los dedos pulgar e índice. El colapso del espacio web del pulgar se producirá cuando el niño demuestre debilidad en los músculos del pulgar. El bordado es una actividad repetitiva y fomenta la fuerza. Este Melissa & Doug Deluxe Wooden Stringing Beads con más de 200 cuentas de Melissa & Doug tiene más de 200 cuentas de diferentes colores y formas, ¡e incluso letras! Incluso puedes formar frases para que el niño las copie y practique su mejor agarre del lápiz.
Rock ‘Em Sock ‘Em Robots: A menudo, un niño envuelve su pulgar alrededor del dedo índice cuando está escribiendo con un lápiz.. Esto indica inestabilidad en el pulgar y en los músculos que permiten movimientos suaves del lápiz. Presionando los botones del Juego Rock ‘Em Sock ‘Em ROBOTS de Mattel fortalece realmente los músculos del pulgar y permite una mayor estabilidad que conduce a un espacio de red abierto y, en última instancia, a movimientos más fluidos del lápiz en la formación de las letras. Además, este juego es simplemente divertido para niños de todas las edades.
Juguetes para fortalecer las manos
Fuerza de la mano: Si un niño tiene debilidad en las manos, puede quejarse de que su mano está cansada cuando escribe o colorea. Entonces, para compensar la fatiga muscular, recurren a un agarre ineficiente de la mano. Pueden agarrar el lápiz con cuatro dedos o con toda la palma de la mano. Muchas veces, un niño empieza con un buen agarre de trípode y luego cambia a un agarre menos eficiente… ¡o incluso cambia de mano! ¿Se quejan de que tienen la mano cansada o de que les duele? Estos chicos necesitan trabajar la fuerza de las manos. Para permitir una mayor resistencia al escribir y colorear, este niño se beneficiaría de ejercicios de fortalecimiento.
Algunos juguetes que ayudan a fomentar la fuerza de las manos:
Cuentas pop: Empujar las cuentas pop es una forma perfecta de fortalecer los músculos intrínsecos de las manos, incluidos los arcos de las manos. Las cuentas pop son un juguete tan divertido que se puede utilizar para hacer patrones, diferentes longitudes, pulseras, collares e incluso formas. Esta cuenta de pop de ConstructivePlaythings son únicos en su forma, color, tamaños y texturas. Una vuelta de tuerca al clásico abalorio, este conjunto entusiasmará a niñas y niños de todas las edades. Asegúrate de comprar cuentas de tamaño adecuado para las manos de tu hijo.
Plastilina: La plastilina es el mejor juguete abierto para fortalecer las manos. Hay un número ilimitado de formas de jugar, a la vez que se fomenta el desarrollo de las manos. Nos encanta este paquete de 24 colores de Play-Doh para jugar de forma creativa. Esconde monedas, judías o cuentas en la masa y deja que el niño las encuentre. Hacer pequeñas bolas de masa utilizando sólo los dedos pulgar, índice y corazón. Enrolla una “serpiente” con la masa y haz que el niño pellizque la masa entre el pulgar y el índice. Sé creativo y haz cosas con tu plastilina. Sobre todo, ¡diviértete!
Arte con papel deseda: Es posible que no haya mejor proyecto artístico para fortalecer las manos que el arte con papel de seda. Desmenuzar pequeños trozos de papel de seda es perfecto para fortalecer los pequeños músculos de la mano. Anime a su hijo a utilizar sólo las puntas de los dedos para desmenuzar los trozos de papel de seda en lugar de hacerlo con las dos manos. Este ALEX® Toys – Early Learning Tissue Paper Art -Little Hands 521W de Alex Toys es un arte audaz, colorido y simplemente divertido. Aún mejor para los músculos intrínsecos de las manos es rasgar trozos de papel antes de desmenuzarlos.
Juguetes para apretar: un agarre grueso consiste en utilizar toda la mano para apretar y flexionar en un agarre. ¡Qué buena manera de fortalecer los músculos de las manos! Este Melissa & Doug Louie Lobster Claw Catcher de Melissa and Doug es una forma divertida de fomentar la fuerza y la resistencia de las manos para colorear y escribir.
Actividades de geoboard – El uso de un geoboard favorece la fuerza de la mano para permitir la resistencia en la escritura. La manipulación de las bandas elásticas favorece el aislamiento de los dedos, la apertura del espacio web del pulgar y la extensión de la muñeca.
LearningResources Helping Hands Fine Motor Tool Set Toy- Este set de herramientas de motricidad fina incluye un cuentagotas, unas tijeras y unas pinzas. Las cucharas y herramientas del contenedor sensorial ayudan a fortalecer las manos mediante la manipulación de pequeños objetos o del agua. Estas herramientas son una gran manera de fortalecer los músculos exactos necesarios para un agarre funcional del lápiz.
Juguetes para la muñeca extendida
Muñeca extendida: Una muñeca extendida es una muñeca ligeramente doblada hacia atrás. Cuando un niño tiene la mano doblada hacia delante, hacia la palma, suele mostrar un agarre ineficiente del lápiz y debilidad en la mano. Una ligera flexión de la muñeca hacia el dorso de la mano (doblada hacia el techo al escribir) permite un mejor movimiento y fluidez de los dedos al formar las letras. A menudo, un niño con una mala letra demuestra una “muñeca enganchada” o una muñeca plana y esto conduce de nuevo a un control ineficiente del lápiz y a una letra desordenada.
Algunos juguetes que ayudan a fomentar la muñeca extendida:
Caballete: Un caballete se puede utilizar de muchas maneras mientras se fomenta la extensión de la muñeca. Pinta, dibuja, colorea o escribe en la superficie elevada. Nos encanta pegar papel de contacto en nuestro caballete y pegar todo tipo de material de manualidades. Esto realmente fomenta una muñeca extendida mientras se utiliza un agarre de trípode o un agarre de punta a punta para manipular pequeños elementos (piense en papel de seda, lentejuelas, cuadrados de papel de aluminio… ¡las posibilidades son infinitas! Y, además, se pliega para revelar una superficie de escritorio. Es el regalo perfecto para fomentar la mejora de la escritura.
KerPlunk: El juego deKer Plunk de Mattel fomenta la extensión de la muñeca cuando el niño empuja los palos en los agujeros del juego. Se les anima a que utilicen también un agarre de trípode para sujetar los palos. La rotación de los palos favorece dos tipos de manipulación en la mano. Lleva este juego un paso más allá en el ejercicio de escritura para fortalecer y juega tumbado en el suelo, apoyado en los codos. Al tirarse al suelo para jugar se activan los grandes músculos de la espalda y la cintura escapular para mejorar la precisión en el agarre del lápiz.
Pizarras Montessori- Las actividades de precisión y destreza son necesarias para el agarre del lápiz y cuando se añaden las tareas de destreza y manipulación de pinzas, cucharas o pinzas para mover y colocar objetos, se gana. Este tablero Montessori de precisión desarrolla las habilidades necesarias para el agarre del lápiz: muñeca estable, manipulación en la mano, espacio abierto para el pulgar y destreza.
¿Buscas algunas actividades para mejorar la escritura? Consulta nuestro resumen de las mejores actividades de escritura a mano de nuestro blog y estas otras sugerencias de juguetes:
¿Quieres encontrar más juguetes recomendados por la terapia para ayudar a los niños a desarrollar habilidades específicas? Consulte la lista de áreas de competencia que figura a continuación.
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
Es posible que hayas oído hablar del aislamiento de los dedos como un componente de la motricidad fina que los niños necesitan para la destreza y la precisión. Hoy hablaremos de esta importante habilidad motriz, de cómo el aislamiento de los dedos influye en su funcionamiento y de las actividades para desarrollar la destreza de los dedos. Entonces, ¿qué es el aislamiento de los dedos? ¡Discutamos!
También encontrarás más actividades para aislar los dedos junto con una manualidad que puede ayudar a los niños a tomar conciencia de esta habilidad motriz fina. ¿Listo para desarrollar la motricidad fina? A continuación se presentan herramientas de motricidad fina para ayudar al desarrollo. Añade estos ejercicios de fortalecimiento de los dedos a tus planes de terapia o programas en casa…
Si hay una manualidad fácil de hacer con los niños, es ésta. Estos anillos para botones son tan bonitos como eficaces para desarrollar las habilidades necesarias para tareas como mantener el agarre del lápiz, atarse los zapatos y manejar los cierres de la ropa.
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¿Qué es el aislamiento de los dedos?
El aislamiento de los dedos es la capacidad de aislar y utilizar los dedos de uno en uno en tareas funcionales. Contar con un dedo cada vez, los juegos de dedos como “¿Dónde está Pulgarcito?” y escribir en un teclado requieren el aislamiento de los dedos.
Muchos niños pequeños son eficientes en el uso de tabletas y aplicaciones de teléfono con el aislamiento de los dedos. Cuando los niños se desplazan por la pantalla, están utilizando el aislamiento de los dedos. Sin embargo, cuando un niño utiliza su dedo de forma aislada en una tableta, suele utilizar sólo un dedo (el índice) y no ejerce fuerza sobre la pantalla.
El aislamiento de los dedos suele desarrollarse en el bebé en torno a los 6 meses de edad, cuando empieza a coger pequeños trozos de cereal. Progresa a señalar, y luego a separar los dos lados de la mano con la manipulación en la mano. El aislamiento de los dedos es muy importante para la destreza motriz fina en todas las tareas que realizan las manos.
Actividades para construir el aislamiento de los dedos
Entonces, ¿cómo se puede construir y desarrollar el aislamiento de los dedos? Hay muchas maneras de desarrollar las habilidades de aislamiento de los dedos. Consigue un montón de formas de desarrollar las habilidades de aislamiento de los dedos y otras habilidades motoras finas.
Otras ideas para aislar los dedos aquí en The OT Toolbox:
Estos anillos de botones súper bonitos son una manualidad que a mis hijos les encantó hacer. Llevaron estos anillos todos los días durante un tiempo. (¡Esta madre también lo hizo!)
Sólo necesitarás unos pocos elementos para esta manualidad: Limpiadores de tuberías Botones (Teníamos un montón en nuestros suministros de costura, pero también usamos botones que recibimos de www.craftprojectideas.com).
Para hacer los anillos, corta los limpiapipas en trozos pequeños. Los querrás lo suficientemente pequeños para que quepan los dedos pequeños, pero un poco más largos para poder añadir los botones. Enhebra los botones en un extremo del limpiapipas. Enrolla los dos extremos y mete el extremo del limpiapipas por fuera del anillo (para que no roce con la piel).
Puedes añadir botones adicionales y hacer capas de botones de diferentes colores para conseguir anillos divertidos.
Cuando lleves los anillos, incorpora el aislamiento de los dedos colocando los anillos en diferentes dedos. Pídale a su hijo que levante el dedo con un botón o limpiador de pipas de un color específico. Pruebe a golpear los dedos con los anillos de uno en uno llamando a un anillo de color y pidiéndole a su hijo que juegue a un juego de memoria tipo “SIMON”.
Actividades para la motricidad fina
Estas actividades de motricidad fina también le encantarán:
Ayudar a los niños a agarrar el lápiz puede ser un asunto complicado. Los niños pueden sujetar el lápiz con demasiada fuerza o con un agarre inmaduro, por mucho que lo prueben. Pero, hay esperanza. Estas actividades de agarre del lápiz son formas divertidas de mejorar el agarre del lápiz con el juego de la motricidad fina. Al utilizar actividades lúdicas para ayudar a los niños a mejorar el agarre del lápiz, los niños desarrollan un agarre fuerte y hábil que se traslada a la sujeción del lápiz. Prueba estas actividades de agarre del trípode para ayudar a los niños a desarrollar el agarre del lápiz. Esto es algo que los terapeutas quieren que los padres sepan sobre el desarrollo del agarre del lápiz… que un agarre funcional del lápiz puede no parecerse al agarre tradicional del trípode… ¡y que hay formas divertidas de trabajar el desarrollo del agarre!
Me encanta compartir trucos fáciles para trabajar cosas como la motricidad fina. Trabajar el agarre del lápiz y la motricidad fina necesaria para la escritura a mano son dos de mis formas favoritas de desarrollar habilidades funcionales como terapeuta ocupacional. Esta entrada del blog es un resumen de algunas de las mejores actividades para agarrar el lápiz y formas de desarrollar un agarre más funcional del lápiz a través de actividades de juego de motricidad fina. He actualizado este recurso para incluir ideas más recientes de terapia ocupacional para el agarre del lápiz y actividades de agarre que he compartido.
Un agarre funcional del lápiz puede no “parecerse” al agarre tradicional del trípode.
¿Quieres saber cómo solucionar un problema de agarre del lápiz? ¿Necesitas ayuda para saber por dónde empezar cuando se trata de agarrar un lápiz de forma inmadura o cuando un niño odia escribir porque le duele la mano? El Desafío del Lápiz está abierto para usted. En esta serie de correos electrónicos gratuitos de 5 días, obtendrá información, recursos y actividades específicas diseñadas para promover un agarre del lápiz funcional y eficiente.
Mejorar el agarre del lápiz con ideas de juego de motricidad fina
En primer lugar, si tienes dudas sobre el agarre del lápiz, consulta este recurso sobre el desarrollo de la motricidad fina a través del juego. Encontrarás TONELADAS de información sobre las “partes” de la motricidad fina de un agarre funcional.
Actividades lúdicas de motricidad fina para mejorar el agarre del lápiz
Nos encanta incorporar actividades de motricidad fina a nuestro juego. Estas entradas son algunas de nuestras favoritas del año pasado y, además, ayudarán al desarrollo de los pequeños músculos de las manos. Un agarre eficiente del lápiz utiliza un agarre en trípode (dedos pulgar, índice y medio) con un espacio abierto entre el pulgar y el índice. Este agarre del lápiz permite a los niños formar mejor las letras correctamente y en un espacio reducido utilizando los dedos para realizar los movimientos del lápiz, frente a la utilización de la muñeca o el brazo entero. Si tu hijo tiene problemas con la escritura, fíjate primero en su forma de agarrar el lápiz y parte de ahí. Prueba una de estas actividades para mejorar la fuerza muscular y el control del lápiz.
Si estás interesado en mejorar el agarre del lápiz y te preguntas sobre todas las habilidades motoras finas que influyen en el agarre funcional del lápiz, definitivamente querrás unirte al desafío del agarre del lápiz. Esta serie de correos electrónicos gratuitos de 5 días explica todo lo que quieres saber sobre las actividades de agarre del lápiz que tienen un poderoso impacto. Haga clic aquí para participar en el Reto del Lápiz.
Losejercicios de agarre del lápiz con plas tilina son divertidos con estas mini cuentas de flores estriadas. Construyen una articulación IP del pulgar flexionada que es necesaria para un agarre eficiente del lápiz.
Elaislamiento de los dedos con plastilina ayuda a los movimientos minúsculos de las manos y a los movimientos individuales de los dedos en el manejo del lápiz.
Los ejercicios de arcilla pueden ayudar a fortalecer los músculos de la mano para aumentar la resistencia del agarre del lápiz.
Laseparación motora de la mano es esencial para manejar el lápiz mientras se utiliza el lado cubital, de estabilidad, de la mano.
Eljuego de motricidad fina con papel de seda es una forma estupenda de desarrollar la fuerza muscular intrínseca. La fuerza de los músculos intrínsecos asegura un agarre funcional del trípode. Manipulación en la mano: Dos Actividades La manipulación en la mano es necesaria durante el agarre del lápiz para manipular y avanzar el lápiz mientras se escribe, así como hacer ajustes con el lápiz mientras se borra. Eljuego de mesa de motricidad fina aborda el fortalecimiento muscular intrínseco. Las tarjetas de encaje DIY mejoran la coordinación bilateral, necesaria para sostener el papel mientras se escribe.
Aprender con la pasta teñida es una actividad divertida para desarrollar la coordinación ojo-mano. Manipular monedas para el desarrollo de la motricidad fina es una forma estupenda de trabajar la manipulación de la mano necesaria para manipular el lápiz durante la escritura. Rainbow Writing proporciona una superficie de escritura resistiva, proporcionando una retroalimentación propioceptiva y una forma de trabajar la planificación motora en la formación de las letras, así como el agarre del trípode en el lápiz.
Agarre del trípodecon Wikki Stix Al empujar los wikki stix en el recipiente se trabaja el agarre del trípode y la fuerza muscular intrínseca, así como la coordinación bilateral. El uso de limpiapipas en el juego de motricidad fina también mejora la fuerza muscular intrínseca y la coordinación bilateral con un palo de colores brillantes. El uso de la botella de plástico proporciona una gran respuesta auditiva.
Actividades para agarrar el lápiz
Aquí tienes más formas de trabajar el agarre del lápiz con actividades divertidas:
Colleen Beck, OTR/L has been an occupational therapist since 2000, working in school-based, hand therapy, outpatient peds, EI, and SNF. Colleen created The OT Toolbox to inspire therapists, teachers, and parents with easy and fun tools to help children thrive. Read her story about going from an OT making $3/hour (after paying for kids’ childcare) to a full-time OT resource creator for millions of readers. Want to collaborate? Send an email to contact@theottoolbox.com.
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